PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAP

PROGRAM SEMESTER SILABUS RPP

DISUSUN OLEH : EMILIANA

SMA NEGERI 6 PEKANBARU 2012

M. 19640816 199003 2003 . WAN MARJOHAN. H. Prasidina : 1 minggu Jumlah : 3 minggu Beban mengajar semester 2 Jumlah SK 4 Jumlah Jumlah Jumlah Penilaian Minggu KD Minggu Evaluasi Efektif 18 25 22 3 Tatap Muka 20 Jumlah Jam (TM) 80 Ket Mengetahui. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. I NIP.RINCIAN MINGGU EFEKTIF TAHUN PEMBELAJARAN 2011 – 2012 Banyaknya minggu dalam semester 2 Bulan/Tahun Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah Jumlah Minggu 4 4 5 4 4 4 25 Keterangan Banyaknya minggu yang tidak efektif semester 2 1. 19580828 198203 1 007 Dra. Ujian sekolah kelas XII : 1 minggu 2. EMILIANA NIP.Pd Pembina Tk. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. Ujian Nasional kelas XII : 1 minggu 3.

EMILIANA NIP. 19640816 199003 2003 .Kompetensi Dasar Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen Mater Pembelajaran/Uraian Materi Contoh cerpen .Unsur-unsur cerpen Ulangan harian 3/blok3 dan pengayaan remidi/semester Alokasi Waktu 4 PERTEMUAN MINGU EFEKTIF JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI 4 Mengetahui. H. 19580828 198203 1 007 Dra. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. I NIP. M. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru.Pd Pembina Tk.Ciri-ciri cerpen .Syarat topik cerpen .Kerangka cerpen . WAN MARJOHAN.

Tuliskan pokok-pokok informasi yang kamu dengar ! 2. Kegiatan Akhir 1. Afektif No 1. Ganeca hal 128-131 Penilaian 1. Buku Mahir Berbahasa Indonesia dan Sastra Indonesia SMA Kelas X. Aspek yang dinilai Mendengar pembacaan informasi Keaktifan dalam proses KBM Nilai SS S KS TS Psikomotor No 1. Siswa dan guru memberikan perbaikan atas kekurangan penyampaian hasil kerja siswa 3. 19580828 198203 1 007 Dra. WAN MARJOHAN. H. Simpulkan kembali isi informasi tersebut menurut bahasamu sendiri ! 2.C. Yudistira. 2. Siswa dan guru melakukan refleksi Pertemuan kedua A.Pd Pembina Tk. 3. Buku cerdas berpikir Bahasa Indonesia SMA Kelas X. Siswa dengan guru bertanya jawab tentang materi sebelumnya B. 19640816 199003 2003 . Aspek yang dinilai Kemampuan dalam menanggapi pertanyaan Kemampuan dalam menulis kesimpulan Penampilan Skor Ket Mengetahui. Kegiatan awal 1. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. hal 94-95 2. EMILIANA NIP. I NIP. 3. 2. Siswa secara bergantian menyampaikan hasil tulisan tentang pokok-pokok informasi 2. Kognitif 1. Siswa membuat kesimpulan Sumber Pelajaran 1. Kegiatan inti 1. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. M.

I NIP. 19640816 199003 2003 . 4. M. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 2. 3. EMILIANA NIP. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS 25 20 10 5 Mengetahui.Pd Pembina Tk. WAN MARJOHAN.a. Penilaian kognitif No Aspek yang dinilai Penggunaan EYD Keruntutuan Kualitas isi Jumlah Rentang Nilai 0-20 0-30 0-50 Nilai No 1. H. 19580828 198203 1 007 Dra.

Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS 25 20 10 5 Mengetahui. 3. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. 19640816 199003 2003 . H. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. EMILIANA NIP.Pd Pembina Tk. 2.No 1. 19580828 198203 1 007 Dra. 4. WAN MARJOHAN. M. I NIP.

3. I NIP.b. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 25 20 10 5 Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS Mengetahui. EMILIANA NIP. 2. 4. WAN MARJOHAN. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru.Pd Pembina Tk. 19580828 198203 1 007 Dra. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. M. Penilaian afektif No 1. 19640816 199003 2003 . H.

19580828 198203 1 007 Dra. M. Penilaian afektif No 1. 19640816 199003 2003 . EMILIANA NIP. WAN MARJOHAN. I NIP. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 3. 2. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd Pembina Tk. 4. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 25 20 10 5 Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS Mengetahui.b. H.

EMILIANA NIP. WAN MARJOHAN. H. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Penilaian Kognitif No 1. 3. 2.Pd Pembina Tk.a. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. M. 19580828 198203 1 007 Dra. Aspek yang dinilai Ketepatan informasi Kebagusan ekspresi Kemahiran diskusi Skor Ket Mengetahui. I NIP. 19640816 199003 2003 .

19640816 199003 2003 . I NIP. H. WAN MARJOHAN.Kurang Tepat : 3 Tidak Tepat : 4 Penilaian hasil 1. EMILIANA NIP. Susunlah teks pidato berdasarkan kerangka pidato tersebut 4.Pd Pembina Tk. M. 19580828 198203 1 007 Dra. Tentukan topik dan tujuan pidato 2. Suntinglah teks pidato dengan memperhatikan diksi EYD dan bahasa Mengetahui. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. Susunlah kerangka pidato berdasarkan topik diatas 3.

Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. M. Daerah manakah asal usul cerita rakyat “Asal Daerah Rantau Anak” 2. Nilai-nilai apa saja yang dapat Anda ambil dari cerita “Asal Daerah Rantau Anak” masih relevankah dengan kondisi saat ini ? 7. 19580828 198203 1 007 Dra. H. Ceritakanlah sinopsis cerita “Asal Daerah Rantau” Anak dengan bahasa kamu sendiri 6. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Ketepatan informasi dalam bacaan Keterangan : Sangat Tepat Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat : : : : 1 2 3 4 Penilaian hasil 1.Keterangan : SS S KS TS b. I NIP. Penilaian kognitif = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 4 3 2 1 Aspek yang dinilai Ketentuan dalam merangkai cerita sesuai dengan diksi dan gaya bahasa Sangat Tepat Tepat Nilai Kurang Tepat Tidak Tepat 2. EMILIANA NIP. Jelaskan watak tokoh dari cerita “Asal Daerah Rantau Anak” 4. No 1. WAN MARJOHAN. Jelaskan latar belakang dari cerita “Asal Daerah Rantau Anak” 3. Apa tema cerita tersebut ! 5. Kaitkan cerita “Asal Daerah Rantau Anak” dengan kehidupan masa kini Mengetahui.Pd Pembina Tk. 19640816 199003 2003 .

Pd Pembina Tk. Aspek yang dinilai Ketepatan struktur Penampilan Nilai Skor Keterangan Keterangan : Sangat Tepat Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat : : : : 4 3 2 1 Mengetahui. WAN MARJOHAN. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 2. Penilaian Psikomotor No 1. 19640816 199003 2003 . Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. M. I NIP.Keterangan : SS S KS TS = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 4 3 2 1 a. 19580828 198203 1 007 Dra. EMILIANA NIP. H.

Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. H.Keterangan : Sangat Tepat Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat : : : : 4 3 2 1 Mengetahui.Pd Pembina Tk. M. WAN MARJOHAN. I NIP. 19580828 198203 1 007 Dra. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 19640816 199003 2003 . EMILIANA NIP.

Pedoman Penilaian : Penilaian dengan memperhatikan a. Buku Bahasa Indonesia kelas X dan penunjang lainnya yang rfelevan VI. Dalam kegiatan Siswa dan guru menyimpulkan materi yang sudah diajarkan. V. I NIP. Siswa memahami isi sastra melayu klasik c. 6. H. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. WAN MARJOHAN. 3. Kegiatan Akhir a. Bentuk Teks : Tertulis 2. Siswa membandingkan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif e. Kegiatan inti a. EMILIANA NIP. 19640816 199003 2003 . Penilaian afektif No 1. Siswa dapat mengartikan kata-kata sulit dalam cerita tersebut. Siswa membaca sastra melayu klasik b. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru.2.Pd Pembina Tk. 19580828 198203 1 007 Dra. 2. 4. Alat dan Sumber Pembelajaran 1. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Menanggapi permasalahan dalam diskusi Mengerjakan tugas Mengemukakan pendapat Menghargai pendapat teman Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 20 15 10 5 Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS Mengetahui. M. 5. Siswa mendiskusikan nilai-nilai dalam sastra melayu klasik d. Penilaian 1. 3.

Contoh cerpen . M. Guru mengumpulkan pekerjaan siswa untuk di evaluasi 3.Peristiwa Pengembangan kerangka . Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Nilai SS S KS TS Nilai Skor 30 40 Keterangan 40 Keterangan : SS S KS TS Mengetahui. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Kemampuan menulis runtutan cerita Menghargai tulisan teman = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius Pekanbaru. Penilaian Afektif No 1.Pd Pembina Tk. EMILIANA NIP. konflik) dengan memperhatikan pilihan kata.Pilihan kata/ diksi .catatan atau buku yang relevan tentang panduan penulisan cerpen VI. latar. 3. 2.Ejaan b. Alat dan Sumber Pembelajarn . WAN MARJOHAN. Kegiatan Akhir Siswa dan guru melakukan refleksi V. Penilaian a.Tanda baca . tanda baca dan ejaan. peristiwa.Kronologi waktu . Aspek yang dinilai Menentukan topik Menulis kerangka . Penilaian Kognitif No 1. I NIP. Siswa mengembangkan kerangka yang tgelah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku. f. 19580828 198203 1 007 Dra. 19640816 199003 2003 . H. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Drs.e.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful