P. 1
PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

|Views: 91|Likes:
Dipublikasikan oleh Dayat Tuwagapat Fals

More info:

Published by: Dayat Tuwagapat Fals on Apr 17, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/01/2013

pdf

text

original

PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAP

PROGRAM SEMESTER SILABUS RPP

DISUSUN OLEH : EMILIANA

SMA NEGERI 6 PEKANBARU 2012

Ujian Nasional kelas XII : 1 minggu 3. 19640816 199003 2003 . Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 19580828 198203 1 007 Dra. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs.RINCIAN MINGGU EFEKTIF TAHUN PEMBELAJARAN 2011 – 2012 Banyaknya minggu dalam semester 2 Bulan/Tahun Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah Jumlah Minggu 4 4 5 4 4 4 25 Keterangan Banyaknya minggu yang tidak efektif semester 2 1. I NIP. H. Ujian sekolah kelas XII : 1 minggu 2. M. Prasidina : 1 minggu Jumlah : 3 minggu Beban mengajar semester 2 Jumlah SK 4 Jumlah Jumlah Jumlah Penilaian Minggu KD Minggu Evaluasi Efektif 18 25 22 3 Tatap Muka 20 Jumlah Jam (TM) 80 Ket Mengetahui.Pd Pembina Tk. EMILIANA NIP. WAN MARJOHAN.

Unsur-unsur cerpen Ulangan harian 3/blok3 dan pengayaan remidi/semester Alokasi Waktu 4 PERTEMUAN MINGU EFEKTIF JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI 4 Mengetahui. H.Kompetensi Dasar Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen Mater Pembelajaran/Uraian Materi Contoh cerpen . WAN MARJOHAN.Syarat topik cerpen .Kerangka cerpen . 19580828 198203 1 007 Dra. M.Pd Pembina Tk. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru.Ciri-ciri cerpen . Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. I NIP. 19640816 199003 2003 . EMILIANA NIP.

19640816 199003 2003 . Aspek yang dinilai Kemampuan dalam menanggapi pertanyaan Kemampuan dalam menulis kesimpulan Penampilan Skor Ket Mengetahui. H. WAN MARJOHAN.Pd Pembina Tk. I NIP. Kegiatan inti 1. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. Aspek yang dinilai Mendengar pembacaan informasi Keaktifan dalam proses KBM Nilai SS S KS TS Psikomotor No 1. Buku cerdas berpikir Bahasa Indonesia SMA Kelas X. 19580828 198203 1 007 Dra. EMILIANA NIP. Simpulkan kembali isi informasi tersebut menurut bahasamu sendiri ! 2. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Siswa secara bergantian menyampaikan hasil tulisan tentang pokok-pokok informasi 2. hal 94-95 2. 3. Kognitif 1. Kegiatan awal 1. 2.C. M. 3. Ganeca hal 128-131 Penilaian 1. Yudistira. Kegiatan Akhir 1. Tuliskan pokok-pokok informasi yang kamu dengar ! 2. Siswa dan guru memberikan perbaikan atas kekurangan penyampaian hasil kerja siswa 3. Buku Mahir Berbahasa Indonesia dan Sastra Indonesia SMA Kelas X. Afektif No 1. 2. Siswa membuat kesimpulan Sumber Pelajaran 1. Siswa dengan guru bertanya jawab tentang materi sebelumnya B. Siswa dan guru melakukan refleksi Pertemuan kedua A.

I NIP. Penilaian kognitif No Aspek yang dinilai Penggunaan EYD Keruntutuan Kualitas isi Jumlah Rentang Nilai 0-20 0-30 0-50 Nilai No 1. 3. WAN MARJOHAN. H. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 4. M. 19640816 199003 2003 .a. 19580828 198203 1 007 Dra.Pd Pembina Tk. 2. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS 25 20 10 5 Mengetahui. EMILIANA NIP.

19640816 199003 2003 . 2.No 1. 19580828 198203 1 007 Dra. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS 25 20 10 5 Mengetahui. EMILIANA NIP. 3. WAN MARJOHAN. H. 4.Pd Pembina Tk. M. I NIP.

19580828 198203 1 007 Dra. EMILIANA NIP. 19640816 199003 2003 . Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 25 20 10 5 Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS Mengetahui. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Penilaian afektif No 1.Pd Pembina Tk. WAN MARJOHAN. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 2. I NIP. 4. 3. H. M.b.

Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. WAN MARJOHAN. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 2. 4. 3. H. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 25 20 10 5 Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS Mengetahui. M. Penilaian afektif No 1. 19640816 199003 2003 .Pd Pembina Tk.b. I NIP. 19580828 198203 1 007 Dra. EMILIANA NIP.

EMILIANA NIP. Aspek yang dinilai Ketepatan informasi Kebagusan ekspresi Kemahiran diskusi Skor Ket Mengetahui. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 19640816 199003 2003 . H. 3.a. I NIP. M. 2. Penilaian Kognitif No 1. WAN MARJOHAN. 19580828 198203 1 007 Dra.Pd Pembina Tk. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs.

I NIP. EMILIANA NIP. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. M.Pd Pembina Tk.Kurang Tepat : 3 Tidak Tepat : 4 Penilaian hasil 1. Tentukan topik dan tujuan pidato 2. WAN MARJOHAN. Susunlah kerangka pidato berdasarkan topik diatas 3. 19580828 198203 1 007 Dra. H. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Susunlah teks pidato berdasarkan kerangka pidato tersebut 4. Suntinglah teks pidato dengan memperhatikan diksi EYD dan bahasa Mengetahui. 19640816 199003 2003 .

Pd Pembina Tk. Nilai-nilai apa saja yang dapat Anda ambil dari cerita “Asal Daerah Rantau Anak” masih relevankah dengan kondisi saat ini ? 7. Ceritakanlah sinopsis cerita “Asal Daerah Rantau” Anak dengan bahasa kamu sendiri 6. Ketepatan informasi dalam bacaan Keterangan : Sangat Tepat Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat : : : : 1 2 3 4 Penilaian hasil 1. Kaitkan cerita “Asal Daerah Rantau Anak” dengan kehidupan masa kini Mengetahui. M. H. Jelaskan latar belakang dari cerita “Asal Daerah Rantau Anak” 3. Apa tema cerita tersebut ! 5. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. Daerah manakah asal usul cerita rakyat “Asal Daerah Rantau Anak” 2. No 1. WAN MARJOHAN. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. I NIP. 19580828 198203 1 007 Dra.Keterangan : SS S KS TS b. 19640816 199003 2003 . EMILIANA NIP. Jelaskan watak tokoh dari cerita “Asal Daerah Rantau Anak” 4. Penilaian kognitif = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 4 3 2 1 Aspek yang dinilai Ketentuan dalam merangkai cerita sesuai dengan diksi dan gaya bahasa Sangat Tepat Tepat Nilai Kurang Tepat Tidak Tepat 2.

19580828 198203 1 007 Dra.Keterangan : SS S KS TS = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 4 3 2 1 a. 2. 19640816 199003 2003 . Aspek yang dinilai Ketepatan struktur Penampilan Nilai Skor Keterangan Keterangan : Sangat Tepat Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat : : : : 4 3 2 1 Mengetahui. Penilaian Psikomotor No 1. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. EMILIANA NIP. I NIP.Pd Pembina Tk. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. M. WAN MARJOHAN. H.

19640816 199003 2003 . EMILIANA NIP.Keterangan : Sangat Tepat Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat : : : : 4 3 2 1 Mengetahui.Pd Pembina Tk. WAN MARJOHAN. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. H. M. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. I NIP. 19580828 198203 1 007 Dra.

Siswa dapat mengartikan kata-kata sulit dalam cerita tersebut. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. Siswa membandingkan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif e. I NIP. Buku Bahasa Indonesia kelas X dan penunjang lainnya yang rfelevan VI. H. Pedoman Penilaian : Penilaian dengan memperhatikan a. 3. WAN MARJOHAN. Kegiatan Akhir a. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Menanggapi permasalahan dalam diskusi Mengerjakan tugas Mengemukakan pendapat Menghargai pendapat teman Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 20 15 10 5 Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS Mengetahui. 6. Kegiatan inti a. Siswa memahami isi sastra melayu klasik c. 19640816 199003 2003 . Siswa membaca sastra melayu klasik b.2. EMILIANA NIP. Penilaian 1. Alat dan Sumber Pembelajaran 1. 5. 2. M. Siswa mendiskusikan nilai-nilai dalam sastra melayu klasik d. Penilaian afektif No 1. 3. V. 19580828 198203 1 007 Dra.Pd Pembina Tk. Bentuk Teks : Tertulis 2. Dalam kegiatan Siswa dan guru menyimpulkan materi yang sudah diajarkan. 4.

peristiwa. I NIP. Penilaian Afektif No 1. 2. Kegiatan Akhir Siswa dan guru melakukan refleksi V.Contoh cerpen . EMILIANA NIP. Alat dan Sumber Pembelajarn . M. Siswa mengembangkan kerangka yang tgelah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku.Kronologi waktu . Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Nilai SS S KS TS Nilai Skor 30 40 Keterangan 40 Keterangan : SS S KS TS Mengetahui.Pd Pembina Tk.Peristiwa Pengembangan kerangka . Penilaian Kognitif No 1. 3. 19580828 198203 1 007 Dra.catatan atau buku yang relevan tentang panduan penulisan cerpen VI. 19640816 199003 2003 .Tanda baca . f. Penilaian a.e. latar. konflik) dengan memperhatikan pilihan kata. H.Ejaan b. Guru mengumpulkan pekerjaan siswa untuk di evaluasi 3. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Drs. Aspek yang dinilai Menentukan topik Menulis kerangka . WAN MARJOHAN.Pilihan kata/ diksi . Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Kemampuan menulis runtutan cerita Menghargai tulisan teman = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius Pekanbaru. tanda baca dan ejaan.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->