PERANGKAT PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X SEMESTER GENAP

PROGRAM SEMESTER SILABUS RPP

DISUSUN OLEH : EMILIANA

SMA NEGERI 6 PEKANBARU 2012

Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru.RINCIAN MINGGU EFEKTIF TAHUN PEMBELAJARAN 2011 – 2012 Banyaknya minggu dalam semester 2 Bulan/Tahun Januari Februari Maret April Mei Juni Jumlah Jumlah Minggu 4 4 5 4 4 4 25 Keterangan Banyaknya minggu yang tidak efektif semester 2 1. 19580828 198203 1 007 Dra. Prasidina : 1 minggu Jumlah : 3 minggu Beban mengajar semester 2 Jumlah SK 4 Jumlah Jumlah Jumlah Penilaian Minggu KD Minggu Evaluasi Efektif 18 25 22 3 Tatap Muka 20 Jumlah Jam (TM) 80 Ket Mengetahui.Pd Pembina Tk. I NIP. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Ujian Nasional kelas XII : 1 minggu 3. H. 19640816 199003 2003 . M. WAN MARJOHAN. EMILIANA NIP. Ujian sekolah kelas XII : 1 minggu 2.

Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd Pembina Tk.Ciri-ciri cerpen . WAN MARJOHAN. 19580828 198203 1 007 Dra. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. I NIP. EMILIANA NIP. 19640816 199003 2003 .Kompetensi Dasar Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen Mater Pembelajaran/Uraian Materi Contoh cerpen .Syarat topik cerpen . M.Kerangka cerpen . H.Unsur-unsur cerpen Ulangan harian 3/blok3 dan pengayaan remidi/semester Alokasi Waktu 4 PERTEMUAN MINGU EFEKTIF JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI 4 Mengetahui.

2. Kegiatan inti 1. 2. Simpulkan kembali isi informasi tersebut menurut bahasamu sendiri ! 2. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Buku cerdas berpikir Bahasa Indonesia SMA Kelas X. M. 3.Pd Pembina Tk. Aspek yang dinilai Mendengar pembacaan informasi Keaktifan dalam proses KBM Nilai SS S KS TS Psikomotor No 1. 19580828 198203 1 007 Dra. Buku Mahir Berbahasa Indonesia dan Sastra Indonesia SMA Kelas X. Aspek yang dinilai Kemampuan dalam menanggapi pertanyaan Kemampuan dalam menulis kesimpulan Penampilan Skor Ket Mengetahui. Afektif No 1. 19640816 199003 2003 . Ganeca hal 128-131 Penilaian 1. Tuliskan pokok-pokok informasi yang kamu dengar ! 2. WAN MARJOHAN. 3. I NIP. Siswa secara bergantian menyampaikan hasil tulisan tentang pokok-pokok informasi 2. Siswa dan guru melakukan refleksi Pertemuan kedua A. H. Siswa membuat kesimpulan Sumber Pelajaran 1. Kognitif 1.C. hal 94-95 2. Siswa dengan guru bertanya jawab tentang materi sebelumnya B. Siswa dan guru memberikan perbaikan atas kekurangan penyampaian hasil kerja siswa 3. Kegiatan awal 1. Yudistira. EMILIANA NIP. Kegiatan Akhir 1.

3. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS 25 20 10 5 Mengetahui.a.Pd Pembina Tk. 19580828 198203 1 007 Dra. I NIP. 19640816 199003 2003 . 2. M. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 4. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. WAN MARJOHAN. H. Penilaian kognitif No Aspek yang dinilai Penggunaan EYD Keruntutuan Kualitas isi Jumlah Rentang Nilai 0-20 0-30 0-50 Nilai No 1. EMILIANA NIP.

I NIP.No 1. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. H. 2. EMILIANA NIP. 4.Pd Pembina Tk. M. 3. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS 25 20 10 5 Mengetahui. 19640816 199003 2003 . 19580828 198203 1 007 Dra. WAN MARJOHAN. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs.

Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 25 20 10 5 Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS Mengetahui. Penilaian afektif No 1. WAN MARJOHAN. 19580828 198203 1 007 Dra. 3. M. 19640816 199003 2003 .Pd Pembina Tk. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. H. I NIP. 2.b. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. EMILIANA NIP. 4.

b. I NIP. M. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Mengerjakan tugas Menanggapi Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 25 20 10 5 Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS Mengetahui. EMILIANA NIP. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. 4. WAN MARJOHAN. 2. H.Pd Pembina Tk. 3. 19640816 199003 2003 . 19580828 198203 1 007 Dra. Penilaian afektif No 1.

19640816 199003 2003 . EMILIANA NIP. Aspek yang dinilai Ketepatan informasi Kebagusan ekspresi Kemahiran diskusi Skor Ket Mengetahui. 19580828 198203 1 007 Dra. 3. M. Penilaian Kognitif No 1. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. WAN MARJOHAN.Pd Pembina Tk. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru.a. H. 2. I NIP.

I NIP.Pd Pembina Tk. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. 19580828 198203 1 007 Dra. WAN MARJOHAN. Susunlah teks pidato berdasarkan kerangka pidato tersebut 4. EMILIANA NIP. 19640816 199003 2003 . Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. Susunlah kerangka pidato berdasarkan topik diatas 3.Kurang Tepat : 3 Tidak Tepat : 4 Penilaian hasil 1. M. Suntinglah teks pidato dengan memperhatikan diksi EYD dan bahasa Mengetahui. Tentukan topik dan tujuan pidato 2. H.

19640816 199003 2003 . Jelaskan latar belakang dari cerita “Asal Daerah Rantau Anak” 3. M. I NIP. H. WAN MARJOHAN. EMILIANA NIP. Kaitkan cerita “Asal Daerah Rantau Anak” dengan kehidupan masa kini Mengetahui. Jelaskan watak tokoh dari cerita “Asal Daerah Rantau Anak” 4. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs.Pd Pembina Tk. Nilai-nilai apa saja yang dapat Anda ambil dari cerita “Asal Daerah Rantau Anak” masih relevankah dengan kondisi saat ini ? 7. Ceritakanlah sinopsis cerita “Asal Daerah Rantau” Anak dengan bahasa kamu sendiri 6.Keterangan : SS S KS TS b. 19580828 198203 1 007 Dra. No 1. Apa tema cerita tersebut ! 5. Ketepatan informasi dalam bacaan Keterangan : Sangat Tepat Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat : : : : 1 2 3 4 Penilaian hasil 1. Daerah manakah asal usul cerita rakyat “Asal Daerah Rantau Anak” 2. Penilaian kognitif = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 4 3 2 1 Aspek yang dinilai Ketentuan dalam merangkai cerita sesuai dengan diksi dan gaya bahasa Sangat Tepat Tepat Nilai Kurang Tepat Tidak Tepat 2. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru.

Keterangan : SS S KS TS = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 4 3 2 1 a. WAN MARJOHAN. M.Pd Pembina Tk. EMILIANA NIP. Penilaian Psikomotor No 1. I NIP. 2. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. Aspek yang dinilai Ketepatan struktur Penampilan Nilai Skor Keterangan Keterangan : Sangat Tepat Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat : : : : 4 3 2 1 Mengetahui. 19640816 199003 2003 . 19580828 198203 1 007 Dra. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. H.

I NIP.Keterangan : Sangat Tepat Tepat Kurang Tepat Tidak Tepat : : : : 4 3 2 1 Mengetahui. 19640816 199003 2003 . WAN MARJOHAN. 19580828 198203 1 007 Dra. M. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. EMILIANA NIP. H.Pd Pembina Tk. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru.

Penilaian afektif No 1. 19640816 199003 2003 . 19580828 198203 1 007 Dra. Siswa dapat mengartikan kata-kata sulit dalam cerita tersebut. Buku Bahasa Indonesia kelas X dan penunjang lainnya yang rfelevan VI. Siswa mendiskusikan nilai-nilai dalam sastra melayu klasik d. 4. Siswa memahami isi sastra melayu klasik c. WAN MARJOHAN.Pd Pembina Tk. 2. EMILIANA NIP.2. I NIP. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Drs. Alat dan Sumber Pembelajaran 1. 3. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Menanggapi permasalahan dalam diskusi Mengerjakan tugas Mengemukakan pendapat Menghargai pendapat teman Tanggung jawab = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius = = = = 20 15 10 5 Nilai SS S KS TS Keterangan : SS S KS TS Mengetahui. Pedoman Penilaian : Penilaian dengan memperhatikan a. Kegiatan Akhir a. 3. V. Dalam kegiatan Siswa dan guru menyimpulkan materi yang sudah diajarkan. Bentuk Teks : Tertulis 2. Siswa membandingkan nilai-nilai masa kini dengan menggunakan kalimat yang efektif e. 6. H. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Pekanbaru. Siswa membaca sastra melayu klasik b. Kegiatan inti a. M. 5. Penilaian 1.

19640816 199003 2003 .Contoh cerpen . M. Penilaian Afektif No 1. EMILIANA NIP. Kepala SMA Negeri 6 Pekanbaru Drs. H. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran Nilai SS S KS TS Nilai Skor 30 40 Keterangan 40 Keterangan : SS S KS TS Mengetahui. 2. Penilaian a.catatan atau buku yang relevan tentang panduan penulisan cerpen VI. WAN MARJOHAN.Tanda baca . konflik) dengan memperhatikan pilihan kata. tanda baca dan ejaan. Aspek yang dinilai Mendengarkan dengan serius Kemampuan menulis runtutan cerita Menghargai tulisan teman = = = = Sangat Serius Serius Kurang Serius Tidak Serius Pekanbaru.Pilihan kata/ diksi .Kronologi waktu . Guru mengumpulkan pekerjaan siswa untuk di evaluasi 3. Alat dan Sumber Pembelajarn . Kegiatan Akhir Siswa dan guru melakukan refleksi V. Siswa mengembangkan kerangka yang tgelah dibuat dalam bentuk cerpen (pelaku.Pd Pembina Tk. latar. 3.Peristiwa Pengembangan kerangka . Penilaian Kognitif No 1. Aspek yang dinilai Menentukan topik Menulis kerangka .e. I NIP. 19580828 198203 1 007 Dra. peristiwa.Ejaan b. f.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful