RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK AL MUSYAFFA` KENDAL : Teknik Kendaraan Ringan : XI / 2 ( Dua ) : 2 pertemuan x 45 menit : Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi : 1. Menjelaskan konsep kompresor : - Memahami definisi kompresor - Memahami jenis kompresor - Memahami cara kerja kompresor

I. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : a. Peserta didik dapat memahami definisi kompresor b. Peserta didik dapat memahami jenis kompresor c. Peserta didik dapat memahami cara kerja kompresor Pertemuan 2 : a. Penilaian peserta didik tentang definisi kompresor b. Penilaian peserta didik tentang pemahaman jenis dan cara kerja kompresor II. Materi Ajar a. Memahami definisi kompresor b. Memahami jenis kompresor c. Memahami cara kerja kompresor

a. b. c. d. e.

III. Metode Pembelajaran Ceramah. Diskusi Presentasi Penugasan/pembuatan laporan. Belajar Mandiri

Langkah-langkah pembelajaran Pembelajaran dengan prinsip pendekatan Contextual Teaching and Learning ( CTL ) Pertemuan 1 : .IV.

Budaya No. 1. Penutup Pendidik membimbing peserta membuat laporan yang benar. B. 2. untuk mempresentasikan didepan kelas. 1.Nilai Pend. 1. Tentang jenis kompresor Kelompok B. Tentang cara kerja kompresor Kelompok C. 2. Tentang klasifikasi kompresor Konfirmasi 5. Pendidik Pendidik memberi sekilas materi tentang memberikan pertanyaan tentang konsep kompresor konsep kompresor Kegiatan Inti  Eksplorasi Pendidik menjelaskan definisi kompresor Pendidik menjelaskan tentang jenis kompresor Pendidik menjelaskan cara kerja kompresor  Elaborasi Peserta didik diminta untuk menganalisis tentang materi yang sudah dijelaskan. peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok. ruang dan kehadiran peserta didik. Pendidik Pendidik membimbing peserta didik dalam menganjurkan peserta didik setiap menganalisis materi sesuai kelompoknya. Kelompok A. 4. 3. A. 3. 2. kelompok untuk membuat laporan dan diminta C. Penugasan terstruktur: Peserta didik diminta untuk membuat analisis tentang konsep kompresor didik dalam . Pendidik memeriksa kesiapan bahan ajar. 6. Pendahuluan KEGIATAN METODE karakter Bangsa/ kewirausahaan WAKTU Pendidik mengucapkan salam dan meminta ketua kelas memimpin berdoa. 4.

Pertemuan 2 : .

B. 2. 3. Pendidik pembahasan materi. peserta didik. Budaya No. Pendahuluan KEGIATAN METODE karakter Bangsa/ kewirausahaan WAKTU Pendidik mengucapkan salam dan meminta ketua kelas memimpin berdoa. setiap kelompok 3 peserta a. 1. Tentang jenis kompresor 1 peserta Tentang cara kerja kompresor 1 peserta Tentang klasifikasi kompresor 1 peserta memberikan penjelasan tentang Konfirmasi 4. bakar torak Kegiatan Inti  Eksplorasi Pendidik menegaskan tentang aturan-aturan yang harus dipahami oleh peserta didik. 5. b. Pendidik menyampaikan pada peserta didik bahwa hari ini penilaian tentang apa yang telah peserta didik lakukan pada pertemuan sebelumnya Pendidik memeriksa laporan hasil pekerjaan 4. ruang dan kehadiran peserta didik.  Elaborasi 3. 2. dan memberikan penghargaan pada peserta yang telah mengerjakan Pendidik memberikan pertanyaan tentang motor 5. Pendidik memeriksa kesiapan bahan ajar. A. . c. Pendidik memberikan penghargaan pada peserta didik yang membuat tugas sesuai materi soal. 1. Pendidik memanggil peserta secara acak setiap kelompok sesuai materi yang akan dibahas. Pendidik memanggil secara acak.Nilai Pend. 2. Penutup Pendidik memberikan penjelasan tentang tingkat keberhasilan peserta didik. 1. Pendidik memberikan apresiasi pada peserta didik karena sudah membuat tugas sesuai materi C.

Afektif No 1.V. LCD Proyektor 2. Laptop 3. Kompresor reciprocating terdiri dari beberapa konfigurasi? Sebutkan! 3. Kompresor 4. Buku : New Step 1 Toyota 2. Buku : Pengetahuan Dasar Teknik Mesin 3. Kompresor rotary terdiri atas beberapa jenis? Sebutkan! 5. Alat dan Sumber belajar Alat : 1. Sebutkan komponen-komponen dari kompresor dinamis! 4. Penilaian / Assesment 1. Board marker Sumber belajar : 1. 2. 3. White board 5. 5. Kognitif(Tes / Nontes) Butir soal : 1. 4. Aspek yang dinilai(sikap) Agama dan akhlak mulia Rasa kebangsaan dan cinta tanah air Berfikir logis tentang teknologi Berfikir kritis tentang teknologi Bertindak kreatif tentang teknologi Berindak inovatif tentang teknologi Jumlah skor Nilai 20 15 10 15 20 20 100 Keterangan 2. Sebutkan komponen-komponen dari kompresor reciprocating! . 6. Buku reverensi lain yang relevan VI. Apa yang dimaksud dengan kompresor? 2.

Impeller Kompresor rotary terdiri atas : a. Kompresor ulir c. 2. Horizontal reciprocating dengan penyeimbang gerak d. Silinder b. 30 5. Kompresor rotary bilah luncur Komponen kompresor reciprocating : a. Tanden Komponen kompresor dinamis : a. 20 4. Torak c. Casing d. Kompresor reciprocating terdiri dari : a. Katup dan pegas hisap g. Poros c. Saluran hasil Nilai Max 10 Keterangan 10 3. Kompresor lobe (roots blower) b.No Kunci jawaban 1. Kompresor : salah satu bentuk mesin yang mempunyai fungsi untuk memampatkan (kompresi) atau menaikkan tekanan fluida dan atau memindahkan fluida dari suatu tekanan statis rendah menuju ke tekanan statis yang lebih tinggi. Ring torak f. Engkol e. Horizontal reciprocating b. Saluran isap e. 30 . Vertical reciprocating c. Saluran hisap h. Cincin sekoci b. Batang torak d.

Jumlah skor Nilai 5 10 15 20 15 20 15 100 Keterangan Waka Kurikulum. Melakukan perawatan dan pembersihan pada komponen Dapat memasang kembali komponen dg benar sesuai SOP.. 2 3. Pd SYAMSUL HUDA.......3. 4... Psikomotorik No 1... 5. Kendal. .... 7.... S.. S... Aspek yang dinilai Persiapan alat dan tempat kerja Pembongkaran kompresor dengan benar Memeriksa kondisi kompresor Mengidentifikasi komponen-komponen Mengidentifikasi kerusakan yang ada. 6.. Kepala SMK AL MUSYAFFA’ DEDY SULISTIYO..... Pd Mengetahui. S.I .... Pd..... Guru Mata Pelajaran RAHAYUNI.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful