RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK AL MUSYAFFA` KENDAL : Teknik Kendaraan Ringan : XI / 2 ( Dua ) : 2 pertemuan x 45 menit : Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi : 1. Menjelaskan konsep kompresor : - Memahami definisi kompresor - Memahami jenis kompresor - Memahami cara kerja kompresor

I. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : a. Peserta didik dapat memahami definisi kompresor b. Peserta didik dapat memahami jenis kompresor c. Peserta didik dapat memahami cara kerja kompresor Pertemuan 2 : a. Penilaian peserta didik tentang definisi kompresor b. Penilaian peserta didik tentang pemahaman jenis dan cara kerja kompresor II. Materi Ajar a. Memahami definisi kompresor b. Memahami jenis kompresor c. Memahami cara kerja kompresor

a. b. c. d. e.

III. Metode Pembelajaran Ceramah. Diskusi Presentasi Penugasan/pembuatan laporan. Belajar Mandiri

Langkah-langkah pembelajaran Pembelajaran dengan prinsip pendekatan Contextual Teaching and Learning ( CTL ) Pertemuan 1 : .IV.

Pendidik memeriksa kesiapan bahan ajar. Tentang cara kerja kompresor Kelompok C. 3. Kelompok A. Pendidik Pendidik memberi sekilas materi tentang memberikan pertanyaan tentang konsep kompresor konsep kompresor Kegiatan Inti  Eksplorasi Pendidik menjelaskan definisi kompresor Pendidik menjelaskan tentang jenis kompresor Pendidik menjelaskan cara kerja kompresor  Elaborasi Peserta didik diminta untuk menganalisis tentang materi yang sudah dijelaskan. 2. untuk mempresentasikan didepan kelas. Pendidik Pendidik membimbing peserta didik dalam menganjurkan peserta didik setiap menganalisis materi sesuai kelompoknya. Penutup Pendidik membimbing peserta membuat laporan yang benar.Nilai Pend. 6. Penugasan terstruktur: Peserta didik diminta untuk membuat analisis tentang konsep kompresor didik dalam . Tentang klasifikasi kompresor Konfirmasi 5. Budaya No. A. Tentang jenis kompresor Kelompok B. 1. ruang dan kehadiran peserta didik. 4. 3. peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok. 2. 4. Pendahuluan KEGIATAN METODE karakter Bangsa/ kewirausahaan WAKTU Pendidik mengucapkan salam dan meminta ketua kelas memimpin berdoa. 1. kelompok untuk membuat laporan dan diminta C. 1. 2. B.

Pertemuan 2 : .

 Elaborasi 3. Pendidik memanggil secara acak. peserta didik. 1. dan memberikan penghargaan pada peserta yang telah mengerjakan Pendidik memberikan pertanyaan tentang motor 5. ruang dan kehadiran peserta didik. bakar torak Kegiatan Inti  Eksplorasi Pendidik menegaskan tentang aturan-aturan yang harus dipahami oleh peserta didik. c. . Pendidik menyampaikan pada peserta didik bahwa hari ini penilaian tentang apa yang telah peserta didik lakukan pada pertemuan sebelumnya Pendidik memeriksa laporan hasil pekerjaan 4. B. Pendidik memanggil peserta secara acak setiap kelompok sesuai materi yang akan dibahas. setiap kelompok 3 peserta a. Pendidik pembahasan materi. Pendidik memberikan penghargaan pada peserta didik yang membuat tugas sesuai materi soal. A. 2. 2. 1. Pendidik memberikan apresiasi pada peserta didik karena sudah membuat tugas sesuai materi C. 3. Budaya No. Tentang jenis kompresor 1 peserta Tentang cara kerja kompresor 1 peserta Tentang klasifikasi kompresor 1 peserta memberikan penjelasan tentang Konfirmasi 4. Pendahuluan KEGIATAN METODE karakter Bangsa/ kewirausahaan WAKTU Pendidik mengucapkan salam dan meminta ketua kelas memimpin berdoa. 5. Pendidik memeriksa kesiapan bahan ajar. Penutup Pendidik memberikan penjelasan tentang tingkat keberhasilan peserta didik. 2. b. 1.Nilai Pend.

Aspek yang dinilai(sikap) Agama dan akhlak mulia Rasa kebangsaan dan cinta tanah air Berfikir logis tentang teknologi Berfikir kritis tentang teknologi Bertindak kreatif tentang teknologi Berindak inovatif tentang teknologi Jumlah skor Nilai 20 15 10 15 20 20 100 Keterangan 2. White board 5. Board marker Sumber belajar : 1. Penilaian / Assesment 1. 4. Buku : Pengetahuan Dasar Teknik Mesin 3. 2. Kompresor rotary terdiri atas beberapa jenis? Sebutkan! 5. Sebutkan komponen-komponen dari kompresor dinamis! 4.V. Afektif No 1. Laptop 3. Buku : New Step 1 Toyota 2. Sebutkan komponen-komponen dari kompresor reciprocating! . 6. Kompresor 4. 5. Kognitif(Tes / Nontes) Butir soal : 1. Apa yang dimaksud dengan kompresor? 2. Alat dan Sumber belajar Alat : 1. 3. Kompresor reciprocating terdiri dari beberapa konfigurasi? Sebutkan! 3. LCD Proyektor 2. Buku reverensi lain yang relevan VI.

Horizontal reciprocating b. 30 5. Horizontal reciprocating dengan penyeimbang gerak d. Kompresor lobe (roots blower) b. Impeller Kompresor rotary terdiri atas : a. Kompresor : salah satu bentuk mesin yang mempunyai fungsi untuk memampatkan (kompresi) atau menaikkan tekanan fluida dan atau memindahkan fluida dari suatu tekanan statis rendah menuju ke tekanan statis yang lebih tinggi. Tanden Komponen kompresor dinamis : a. Katup dan pegas hisap g. Kompresor rotary bilah luncur Komponen kompresor reciprocating : a. 20 4. Cincin sekoci b. Kompresor reciprocating terdiri dari : a. Casing d. Engkol e. Saluran hisap h. Silinder b. Poros c. 2. Ring torak f. Batang torak d.No Kunci jawaban 1. 30 . Saluran isap e. Saluran hasil Nilai Max 10 Keterangan 10 3. Kompresor ulir c. Vertical reciprocating c. Torak c.

..... Aspek yang dinilai Persiapan alat dan tempat kerja Pembongkaran kompresor dengan benar Memeriksa kondisi kompresor Mengidentifikasi komponen-komponen Mengidentifikasi kerusakan yang ada... 4.... Guru Mata Pelajaran RAHAYUNI.... Pd Mengetahui. Kepala SMK AL MUSYAFFA’ DEDY SULISTIYO...3. 5.. ... Pd SYAMSUL HUDA...... Jumlah skor Nilai 5 10 15 20 15 20 15 100 Keterangan Waka Kurikulum.. Kendal..I .. Psikomotorik No 1. Pd. 6... 2 3.. S.. Melakukan perawatan dan pembersihan pada komponen Dapat memasang kembali komponen dg benar sesuai SOP.. S.. 7. S.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.