RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK AL MUSYAFFA` KENDAL : Teknik Kendaraan Ringan : XI / 2 ( Dua ) : 2 pertemuan x 45 menit : Menjelaskan proses-proses mesin konversi energi : 1. Menjelaskan konsep kompresor : - Memahami definisi kompresor - Memahami jenis kompresor - Memahami cara kerja kompresor

I. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : a. Peserta didik dapat memahami definisi kompresor b. Peserta didik dapat memahami jenis kompresor c. Peserta didik dapat memahami cara kerja kompresor Pertemuan 2 : a. Penilaian peserta didik tentang definisi kompresor b. Penilaian peserta didik tentang pemahaman jenis dan cara kerja kompresor II. Materi Ajar a. Memahami definisi kompresor b. Memahami jenis kompresor c. Memahami cara kerja kompresor

a. b. c. d. e.

III. Metode Pembelajaran Ceramah. Diskusi Presentasi Penugasan/pembuatan laporan. Belajar Mandiri

Langkah-langkah pembelajaran Pembelajaran dengan prinsip pendekatan Contextual Teaching and Learning ( CTL ) Pertemuan 1 : .IV.

1. Pendahuluan KEGIATAN METODE karakter Bangsa/ kewirausahaan WAKTU Pendidik mengucapkan salam dan meminta ketua kelas memimpin berdoa. kelompok untuk membuat laporan dan diminta C. 3. 4. 1. Tentang jenis kompresor Kelompok B. 2. 4. Penugasan terstruktur: Peserta didik diminta untuk membuat analisis tentang konsep kompresor didik dalam . A.Nilai Pend. 1. Pendidik memeriksa kesiapan bahan ajar. ruang dan kehadiran peserta didik. Budaya No. Penutup Pendidik membimbing peserta membuat laporan yang benar. B. untuk mempresentasikan didepan kelas. 2. Pendidik Pendidik membimbing peserta didik dalam menganjurkan peserta didik setiap menganalisis materi sesuai kelompoknya. 2. 3. Pendidik Pendidik memberi sekilas materi tentang memberikan pertanyaan tentang konsep kompresor konsep kompresor Kegiatan Inti  Eksplorasi Pendidik menjelaskan definisi kompresor Pendidik menjelaskan tentang jenis kompresor Pendidik menjelaskan cara kerja kompresor  Elaborasi Peserta didik diminta untuk menganalisis tentang materi yang sudah dijelaskan. 6. peserta didik dibagi menjadi 3 kelompok. Kelompok A. Tentang cara kerja kompresor Kelompok C. Tentang klasifikasi kompresor Konfirmasi 5.

Pertemuan 2 : .

B. Budaya No. 1. 1. Penutup Pendidik memberikan penjelasan tentang tingkat keberhasilan peserta didik. c. 2. 1. 2. Pendidik memberikan penghargaan pada peserta didik yang membuat tugas sesuai materi soal. ruang dan kehadiran peserta didik. b. Pendidik pembahasan materi. Pendahuluan KEGIATAN METODE karakter Bangsa/ kewirausahaan WAKTU Pendidik mengucapkan salam dan meminta ketua kelas memimpin berdoa. 5. setiap kelompok 3 peserta a. Pendidik memeriksa kesiapan bahan ajar.  Elaborasi 3. peserta didik. Pendidik menyampaikan pada peserta didik bahwa hari ini penilaian tentang apa yang telah peserta didik lakukan pada pertemuan sebelumnya Pendidik memeriksa laporan hasil pekerjaan 4. dan memberikan penghargaan pada peserta yang telah mengerjakan Pendidik memberikan pertanyaan tentang motor 5. . Pendidik memanggil secara acak. 3. A. Pendidik memanggil peserta secara acak setiap kelompok sesuai materi yang akan dibahas. Tentang jenis kompresor 1 peserta Tentang cara kerja kompresor 1 peserta Tentang klasifikasi kompresor 1 peserta memberikan penjelasan tentang Konfirmasi 4. Pendidik memberikan apresiasi pada peserta didik karena sudah membuat tugas sesuai materi C. bakar torak Kegiatan Inti  Eksplorasi Pendidik menegaskan tentang aturan-aturan yang harus dipahami oleh peserta didik. 2.Nilai Pend.

V. Buku : New Step 1 Toyota 2. 2. Aspek yang dinilai(sikap) Agama dan akhlak mulia Rasa kebangsaan dan cinta tanah air Berfikir logis tentang teknologi Berfikir kritis tentang teknologi Bertindak kreatif tentang teknologi Berindak inovatif tentang teknologi Jumlah skor Nilai 20 15 10 15 20 20 100 Keterangan 2. Penilaian / Assesment 1. Sebutkan komponen-komponen dari kompresor reciprocating! . 5. Sebutkan komponen-komponen dari kompresor dinamis! 4. LCD Proyektor 2. Kompresor 4. Buku : Pengetahuan Dasar Teknik Mesin 3. Kognitif(Tes / Nontes) Butir soal : 1. 4. 3. 6. Board marker Sumber belajar : 1. Afektif No 1. Apa yang dimaksud dengan kompresor? 2. Alat dan Sumber belajar Alat : 1. White board 5. Laptop 3. Buku reverensi lain yang relevan VI. Kompresor rotary terdiri atas beberapa jenis? Sebutkan! 5. Kompresor reciprocating terdiri dari beberapa konfigurasi? Sebutkan! 3.

Saluran hasil Nilai Max 10 Keterangan 10 3. Saluran hisap h. Silinder b. Impeller Kompresor rotary terdiri atas : a. Tanden Komponen kompresor dinamis : a. 30 . Kompresor reciprocating terdiri dari : a. Cincin sekoci b. Kompresor ulir c. Poros c. Torak c. 20 4. 30 5.No Kunci jawaban 1. Horizontal reciprocating dengan penyeimbang gerak d. 2. Kompresor : salah satu bentuk mesin yang mempunyai fungsi untuk memampatkan (kompresi) atau menaikkan tekanan fluida dan atau memindahkan fluida dari suatu tekanan statis rendah menuju ke tekanan statis yang lebih tinggi. Engkol e. Vertical reciprocating c. Katup dan pegas hisap g. Batang torak d. Casing d. Kompresor lobe (roots blower) b. Horizontal reciprocating b. Ring torak f. Kompresor rotary bilah luncur Komponen kompresor reciprocating : a. Saluran isap e.

.. Jumlah skor Nilai 5 10 15 20 15 20 15 100 Keterangan Waka Kurikulum. Pd.. Kepala SMK AL MUSYAFFA’ DEDY SULISTIYO..3...... Psikomotorik No 1. Aspek yang dinilai Persiapan alat dan tempat kerja Pembongkaran kompresor dengan benar Memeriksa kondisi kompresor Mengidentifikasi komponen-komponen Mengidentifikasi kerusakan yang ada...I . 6.. Melakukan perawatan dan pembersihan pada komponen Dapat memasang kembali komponen dg benar sesuai SOP.... 5. S........ Kendal.. 4... S. 7. Guru Mata Pelajaran RAHAYUNI.. Pd SYAMSUL HUDA.... Pd Mengetahui... . S.. 2 3.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times