PERAN UNIVERSITAS GUNADARMA DALAM PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA

Penyusun : Anggit Wisnu Pratama 10111897 1 KA36

ILMU BUDAYA DASAR Bpk. Muhammad Burhan Amin

UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI ATA 2011/2012

PERNYATAAN Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar Dosen : Muhammad Burhan Amin Topik Makalah PERAN UNIVERSITAS GUNADARMA DALAM PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA

Kelas : 1-KA36

Tanggal Penyerahan Makalah : 18 April 2012 Tanggal Upload Makalah : 19 April 2012 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain. Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai 1/100 untuk mata kuliah ini. Penyusun NPM 10111897 Nama Lengkap Anggit Wisnu Pratama Tanda Tangan

Program Sarjana Sistem Informasi UNIVERSITAS GUNADARMA

Daftar Isi

Pernyataan Kata Pengantar ... Daftar Isi Bab 1 Pendahuluan Latar Belakang Tujuan Sasaran . Bab 2 Permasalahan Kekuatan .. Kelemahan Peluang . Ancaman.. . Bab 3 Kesimpulan dan Rekomendasi

ii iii iv

1 1 2

3 4 5 6

Kesimpulan 7 Rekomendasi .. 7 Referensi . 7

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada saya sehingga saya berhasil menyelesaikan Makalah ini yang alhamdulillah tepat pada waktunya. Makalah ini berisikan tentang analisis PERAN UNIVERSITAS GUNADARMA DALAM PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA. Diharapkan Makalah ini dapat memberikan informasi kepada kita semua tentang PERAN UNIVERSITAS GUNADARMA DALAM PELESTARIAN NILAI-NILAI BUDAYA. Saya menyadari bahwa makalah Ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu Saya harapkan demi kesempurnaan makalah ini. Akhir kata, saya sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berperan serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha saya. Amin.

Bekasi, 13 April 2012

Penulis Anggit W. Pratama

BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang Globalisasi merupakan suatu proses perubahan sosial yang menyebabkan seseorang atau sekelompok orang maupun satu negara saling dihubungkan dan saling membutuhkan. Salah satu penyebab globalisasi adalah kemajuan ilmu pengetahuan teknologi. Oleh karna itu di era globalisasi ini banyak kemudahan-kemudahan yang menyebabkan budaya-budaya asing dapat dengan mudah masuk ke dalam suatu Negara. Akibatnya juga sekat-sekat antar kebudyan dan peradaban semakin tipis. Manusia sebagai makhluk sosial menjadi penghasil sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan. Tetapi dalam interaksi dengan sesama manusia dan alam kehidupan, manusia diatur oleh sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan yang telah dihasilkannya. Ketika kehidupan manusia terus berkembang, maka yang berkembang sesungguhnya adalah sistem sosial, sistem ekonomi, sistem kepercayaan, ilmu, teknologi, serta seni. Pendidikan adalah sebagai upaya terencana dalam mengembangkan potensi peserta didik. Untuk itu, peran pendidikan kebudayaan sangat diperlukan untuk

mengembangkan potensi peserta didik terhadap sistem berpikir, nilai, moral, dan keyakinan untuk kehidupannya kini maupun di masa mendatang. Kini ilmu pengetahuan mengenai nilai nilai budaya telah diterapkan di dalam dunia pendidikan, mulai dari sekolah dasar bahkan hingga perguruan tinggi.

2. Tujuan Tujuan utama makalah ini adalah : Memenuhi tugas mata kuliah Ilmu Budaya Dasar. Memotivasi khususnya mahasiswa/i Universitas Gunadarma untuk lebih peduli terhadap nilai nilai Kebudayaan yang ada di Indonesia. Menghargai nilai budaya di Indonesia yang sudah ada. Sebagai upaya dari Universitas Gunadarma terhadap pelestarian kebudayaan nasional

3. Sasaran Makalah ini ditujukan untuk semua pembaca, khususnya para mahasiswa/i gunadarma karena generasi muda seperti kitalah yang akan membangun bangsa agar lebih memerhatikan kebudayaan milik Indonesia. Serta masyarakat yang lain untuk lebih mencintai dan menjaga kebudayaan daerahnya masing-masing.

BAB II PERMASALAHAN Analisis permasalahan Peran Universitas Gunadarma Dalam Pelastarian Nilai-Nilai Budaya dengan memperhatikan dan mempertimbangkan maupun eksternal dilihat dari aspek : kondisi lingkungan internal

1. Kekuatan (Strength). a. Tujuan Universitas Gunadarma sesuai dengan tujuan pendidikan nasional adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi luhur, memiliki pengetahuan dan terampilan b. Pendidikan tentang kebudayaan menjadi sebuah bahasan pokok dalam mata kuliah di Universitas Gunadarma. c. Pedulinya para Mahasiswa/i Gunadarma menyelenggarakan / mengikuti event-event tentang kebudayaan Indonesia. d. Sosialisasi mengenai nilai nilai kebudayaan yang mendukung

2. Kelemahan (Weakness) a. Remaja saat ini (mahasiswa/i) lebih senang kebudayaan luar (asing) daripada kebudayaan lokal. b. Jarang memakai produk hasil karya anak negeri juga merupakan wujud kurangnya pertahanan nilai-nilai bangsa. c. Kurangnya rasa bangga dari mahasiswa/i dan masyarakat sekitar akan kebudayaan nasional. d. Tidak adanya jurusan perkuliahan berbidang pelestarian budaya daerah.

3. Peluang (Opportunity) a. Indonesia dipandang dunia Internasional karena keanekaragaman budayanya. b. Pemberian beasiswa dengan sistem pertukaran pelajar. Ini dapat membuka jalan bagi budaya yang akan dibawa oleh mahasiswa ke negara yang akan dituju dituju untuk menuntut ilmu c. Dengan banyaknya berbagai fasilitas mahasiswa/i untuk mengembangkan bakatnya dibidang kebudayaan. Maka akan semakin banyak peluang untuk menjaga kelestarian budaya tersebut.

d. Telah diakuinya Universitas Gunadarma sebagai lembaga pendidikan yang berkualitas.

4. Tantangan/Hambatan (Threats) a. Kurangnya perhatian Universitas Gunadarma terhadap kebudayaan lokal sehingga jarang ada kesadaran mahasiswa/i nya untuk menggunakan kebudayaan itu sendiri. b. pudarnya nilai-nilai solidaritas sosial, keramahtamahan sosial dan rasa cinta tanah air yang pernah dianggap sebagai kekuatan pemersatu dan ciri khas bangsa Indonesia serta semakin menguatnya nilai-nilai materialisme. c. Kesadaran mahasiswa untuk menjaga budaya lokal sangatlah rendah. d. Kehambatnya ketahanan Kebudayan dari pola hidup yang sudah terera globalisasi

BAB III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 1. Kesimpulan a. Tujuan Universitas Gunadarma sesuai dengan tujuan pendidikan nasional adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi luhur, memiliki pengetahuan dan terampilan b. Remaja saat ini (mahasiswa/i) lebih senang kebudayaan luar (asing) daripada kebudayaan lokal.

c. Kurangnya perhatian Universitas Gunadarma terhadap kebudayaan lokal sehingga jarang ada kesadaran mahasiswa/i nya untuk menggunakan kebudayaan itu sendiri. d. nilai-nilai solidaritas sosial, keramahtamahan sosial dan rasa cinta tanah air telah pudar.

2. Rekomendasi a. Meningkatkan kesadaran para mahasiswa Universitas Gunadarma untuk menjaga kebudayaan lokal.

b. Menambah fasilitas mahasiswa/i untuk mengembangkan bakatnya dibidang kebudayaan. Maka akan semakin banyak peluang untuk menjaga kelestarian budaya tersebut.

c. Pemberian beasiswa dengan sistem pertukaran pelajar. Ini dapat membuka jalan bagi budaya yang akan dibawa oleh mahasiswa ke negara yang akan dituju dituju untuk menuntut ilmu

d. menyelenggarakan / mengikuti event-event, seminar, pameran tentang kebudayaan Indonesia.

Referensi http://staff.undip.ac.id/sastra/dhanang/2009/07/23/optimalisasi-peran-mahasiswa-danlembaga-kebudayaan/ http://www.scribd.com/doc/24699505/Peran-Pendidikan-Dalam-Kebudayaan http://th4r1e.blogspot.com/2011/04/optimalisasi-peran-mahasiswa-dalam.html http://massofa.wordpress.com/2011/11/17/nilai-nilai-yg-dikembangkan-dalampendidikan-budaya-dan-karakter-bangsa/