P. 1
Kasus pembelajaran IPS

Kasus pembelajaran IPS

|Views: 2,752|Likes:
Dipublikasikan oleh Mirna Tiara

More info:

Published by: Mirna Tiara on Apr 21, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/25/2015

pdf

text

original

Kasus Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SD

Bu,fitri adalah guru SD Negeri 2 Candimas,mengajar di kelas I,akan memberikan pelajaran IPS, dengan materi “ Menceritakan Pengalaman Diri. Sebelum memulai pelajaran, anak – anak berbaris di depan kelas,kemudian diperiksa kebersihannya, terutama kuku tangan dan telinga. Sambil diperiksa anak masuk kedalam kelas satu persatu. Anak – anak diajak berdoa dan kemudian mengucapkan salam. Sebelum memberikan materi, memberi motivasi kepada anak, saya bertanya “siapa tadi yang tidak mandi” anak – anak terdiam. Mari kita nyanyikan lagu bangun tidur kuterus mandi,tidak lupa menggosok gigi, habis mandi kutolong ibu, membersihkan tempat tidurku. Kemudian Bu,fitri melanjutkan pelajaran,Bu,fitri memberi contoh cerita pengalaman diri misalnya,setelah bangun pagi,kemudian mandi, dan berpakaian rapi, sarapan pagi, sebelum berangkat sekolah memberi salam kepada ibu dan bapak. Setelah pelajaran selesai ternyata anak – anak yang bias menceritakan pengalaman diri dengan benar hanya 10 orang, dan 15 orang tidak sempurna dan 5 orang tidak sama sekali,murid kelas I terdiri dari 30 orang.

Rambu – rambu jawaban : 1.empat peristiwa yang mengakibatkan masalah : a. Tidak menggunakan alat peraga,sehingga anak kurang memahami materi. b. Baik dalam memberi motivasi anak jadi lebiuh mudah mengingat pelajaran yang lalu. 2. Rencana Perbaikan Identifikasi Masalah: Anak hanya diberi buku paket untuk meringkas materi. Analisis Masalah : Tidak menggunakan alat peraga. Tidak memeriksa pemahaman siswa. Tidak mengawasi perkelompok.

Guru mengawasi anak – anak dalam meringkas materi. b. . Mendemonstrasikan. b. Menyampaikan kegiatan yang akan disampaikan. mengajukan pertanyaan. Kegiatan Penutup a. Tujuan Perbaikan : Membuat kelompok.Rumusan Masalah : Bagaimana cara meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi dengan melalui : Penggunaan alat peraga. Kegiatan Inti a. Metode ceramah. Buku paket tidak mencukupi. Guru dapat menjelaskan materi. Apersepsi. Guru memberikan test tertulis. Langkah Kegiatan Perbaikan : Kegiatan Awal a.mengaitkan materi dengan pelajaran sebelumnya atau pengalaman siswa sehari – hari. b. Guru memberikan penilaian.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->