Promes

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Matematika : SMA / MA : XI / 2 : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

19

CV. AZ-ZAHRA

1 Mengguna. AZ-ZAHRA .Penentuan nilai sukubanyak. • Menentukan nilai dari suatu sukubanyak dengan menggunakan cara substitusi langsung dan skema.Pengurang 20 CV.Promes PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Matematika Kode Kompetensi : 4.Pengidenti fikasi an sukubanyak . . 6 JP Sukubanyak • Pengertian sukubanyak: . • Operasi antar sukubanyak: . .Derajat dan koefisienkoefisien sukubanyak.• Menentukan kan derajat dan algoritma koefisienpembagian koefisien tiap sukubanyak suku dari untuk sukubanyak menentuserta kan hasil mengidentifibagi dan kasi bentuk sisa matematika pembagian yang merupakan sukubanyak.Penjumlah an sukubanyak. Standar Kompetensi : Menggunakan aturan sukubanyak dalam penyelesaian masalah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.

Kesamaan sukubanyak. AZ-ZAHRA . .Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Menyelesaikan operasi antar sukubanyak yang meliputi penjumlahan. Pembagian sukubanyak: − Bentuk • Menentukan panjang. bentuk kuadrat). pengurangan. • Menentukan hasil bagi dan sisa pembagian dari pembagian sukubanyak oleh bentuk linear atau kuadrat serta menentukan derajat hasil bagi dan sisa pembagiannya dengan menggunakan 21 CV. koefisien yang belum diketahui − Sintetik nilainya dari Horner dua (bentuk sukubanyak linear dan yang sama. dan perkalian sukubanyak. an sukubanyak.Perkalian sukubanyak. .

Pembagia teorema sisa pembagian n dengan ( x − k) . menggunakan n dengan ( x − a) ( x − b) teorema sisa. sisa dan dari pembagian teorema sukubanyak . .Pembagia n dengan • Membuktikan ( x − k ) ( ax − b ) teorema sisa. • Menentukan • Teorema faktor .• Menentukan • Teorema sisa: 6 JP kan hasil bagi dan . AZ-ZAHRA . dalam linear dan pemecahan kuadrat dengan .Akar-akar rasional persamaan sukubanyak:  Me nentu-kan akar-akar rasional suatu 22 CV. 4.Pembagia masalah.Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 cara pembagian sukubanyak bentuk panjang dan sintetik (Horner).2 Mengguna.Pembagia faktor oleh bentuk n dengan ( ax + b ) .Persamaa n sukubanyak . • Membuktikan teorema faktor. • Menentukan faktor linear dari sukubanyak dengan menggunakan teorema faktor.

AZ-ZAHRA . • Teorema faktor cara • Persamaan menentukan sukubanyak hasil bagi dan sisa pembagian dari pembagian sukubanyak oleh bentuk linear dan kuadrat dengan menggunakan teorema sisa. • Pengertian menentukan sukubanyak nilai • Operasi antar sukubanyak.  Me nentu kan • Mengerjakan akar-akar soal dengan mendekati baik berkaitan akar nyata dengan materi persamaan mengenai sukubanyak pengertian sukubanyak. dan cara menyelesaikan suatu persamaan 23 CV.Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 akar-akar suatu persamaan persamaan sukubanyak sukubanyak. sukubanyak operasi antar • Teorema sisa sukubanyak.

AZ-ZAHRA . Kepala Sekolah SMA/MA ………………………. 24 CV. Guru Kelas / Guru MP …………………………. …….Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sukubanyak dengan menentukan faktor linear nya menggunakan teorema faktor. …………………………… NIP. NIP.. Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.

• Sifat khusus yang mungkin dimiliki oleh fungsi: .Fungsi satu-satu (Injektif). Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. Standar Kompetensi : Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.Fungsi pada (Surjektif).Kesamaan dua fungsi • Aljabar fungsi 4 JP 25 CV.1 Menentukan • Menentukan komposisi sifat khusus fungsi dari yang mungkin dua fungsi dimiliki oleh sebuah fungsi. . . • Menentuk an komponen pembentuk fungsi Komposisi fungsi dan fungsi invers.Promes PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Matematika Kode Kompetensi : 5. . • Melakukan operasioperasi aljabar yang diterapkan pada fungsi. • Menentuk an rumus fungsi dari setiap fungsi yang diberikan. AZ-ZAHRA .Fungsi satu-satu pada (Bijektif).

. operasioperasi yang diterapkan pada fungsi.Komposisi fungsi pada sistem bilangan real. menjelaskan nilai fungsi komposisi terhadap komponen pembentukny • Komposisi fungsi: .Pengertian komposisi fungsi. • Mengerjak an soal dengan baik berkaitan dengan sifat khusus yang mungkin dimiliki oleh sebuah fungsi. • Sifat khusus yang mungkin dimiliki oleh fungsi • Aljabar fungsi • Komposisi fungsi 26 CV. Komposisi fungsi dan fungsi invers. AZ-ZAHRA .Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 komposisi bila aturan komposisi dan komponen lainnya diketahui.Sifat-sifat dari komposisi fungsi. . daerah asal dari fungsi hasil operasi yang diterapkan.

fungsi. dari suatu invers fungsi. fungsi 8 JP 27 CV. fungsi dan grafik fungsi • Menentukan inversnya. dan menyebutkan sifat-sifat dari komposisi fungsi. 5. AZ-ZAHRA .Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 a. fungsi invers dari fungsi • Fungsi komposisi dan invers dari nilainya.Menentu• Menggam kan rumus barkan grafik fungsi fungsi invers invers.2 Menentukan • Menentuk • Fungsi invers an rumus Invers: suatu fungsi invers . menentukan komponen pembentuk fungsi komposisi bila aturan komposisi dan komponen lainnya diketahui. dari grafik fungsi • Grafik suatu asalnya. .Pengertian fungsi.

dan teorema yang berkenaan dengan fungsi invers. Kepala Sekolah SMA/MA ………………………. AZ-ZAHRA . Uji Materi Remedial Pengayaan komposisi • Fungsi Invers: • Fungsi invers dari fungsi komposisi. 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. menentukan rumus fungsi invers. Guru Kelas / Guru MP 28 CV. ……. menggambark an grafik fungsi invers.Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan pengertian invers fungsi.

. fungsi faktorisasi. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Matematika Kode Kompetensi : 6. • Menggunakan .Definisi limit hingga. (cara x →c • Menghitung limit substitusi.Promes …………………………. secara intiutif. sekawan).1 Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di takhingga dan menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri.Limit fungsiuntuk fungsi menghitung bentuk tak tentu berbentuk lim f ( x ) fungsi aljabar. Standar Kompetensi : Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah. Limit fungsi • Menghitung limit fungsi • Limit fungsi aljabar di suatu aljabar: titik dan tak .Definisi limit • Menggunakan sifat limit fungsi secara aljabar. NIP.. trigonometri di dan perkalian suatu titik. …………………………… NIP. . Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. AZ-ZAHRA .Limit fungsi di limit dalam tak hingga mencari garis singgung suatu • Teoremakurva dan laju teorema limit : 12 JP 29 CV.

Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 perubahan suatu fungsi. • Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai cara menghitung limit fungsi aljabar di suatu titik dan tak hingga serta menggunakan teoremateorema limit dalam menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri dan bentuk tak tentu limit fungsi. .Menggunakan teorema limit untuk menghitung bentuk tak tentu limit fungsi. . • Menyelidiki kekontinuan suatu fungsi.Menggunakan teorema limit untuk menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri.Teorema limit apit. • Penggunaan limit 30 CV.Menentukan nilai x →0 sin x lim x . . • Limit fungsi trigonometri : . serta menggunakan limit dalam mencari garis singgung suatu kurva dan laju . AZ-ZAHRA .Menentukan nilai x →0 lim sin x x .

• Limit fungsi aljabar • Teoremateorema limit • Limit fungsi trigonometri • Penggunaan limit 6.Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 perubahan suatu fungsi.Notasi turunan. nilai fungsi terhadap variabel • Turunan bebasnya fungsi trigonometri. • Menentukan . • Menentukan turunan fungsi 10 JP 31 CV. turunan suatu fungsi di satu titik tertentu. turunan fungsi. • Teoremateorema • Menentukan umum turunan laju perubahan fungsi.2 Mengguna.• Menghitung • Turunan kan konsep dan turunan fungsi fungsi: aturan turunan dengan . AZ-ZAHRA .Definisi dalam menggunakan turunan perhitungan definisi turunan. fungsi. • Kekontinuan dan diskontinuan (pengayaan).

• Menentukan turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai. • Turunan fungsi: • Teoremateorema umum turunan fungsi. 32 CV. • Turunan fungsi trigonometri. menggunakan teoremateorema umum turunan untuk menghitung limit fungsi aljabar dan trigonometri di suatu titik dan o Turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai. • Persamaan garis singgung di suatu titik pada kurva. • Persamaan garis singgung di suatu titik pada kurva.Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 aljabar dan trigonometri. • Mengerjakan soal dengan baik yang berkaitan dengan cara menghitung turunan fungsi dengan menggunakan definisi turunan. • Turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai. • Menentukan persamaan garis singgung pada suatu kurva. AZ-ZAHRA .

• Pergerakan. 33 12 JP CV.Mensketsa grafik dengan uji turunan kedua.3 Mengguna. • Menggunakan turunan dalam perhitungan kecepatan dan percepatan. grafik fungsinya.Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tak hingga.Kecepatan. cara menghitung turunan fungsi komposisi dengan aturan rantai. . kan • Menentukan karakteristitik stasioner tik suatu suatu fungsi fungsi dan beserta jenis memecahekstrimnya. AZ-ZAHRA . .• Menentukan kan turunan selang dimana untuk fungsi naik atau menentuturun. .Mensketsa grafik dengan uji turunan pertama. dan menentukan persamaan garis singgung pada kurva di suatu titik. • Menentukan • Fungsi naik dan fungsi turun • Sketsa grafik dengan uji turunan. 6. kan • Mensketsa masalah.

• Masalah maksimum dan minimum. mensketsa grafiknya. • Mengerjakan soal dengan baik yang berisi materi yang berkaitan dengan cara menentukan selang dimana fungsi naik atau turun. • Penggunaan turunan dalam bentuk tak tentu.Bentuk tak 0 tentu 0 . percepatan.Masalah 4 JP 34 CV. AZ-ZAHRA . dan cara penggunaan turunan dalam menghitung kecapatan.Percepatan. . • Fungsi naik dan fungsi turun • Sketsa grafik dengan uji turunan. • Penggunaan turunan dalam bentuk tak tentu.Bentuk tak tentu lainnya.Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 limit fungsi bentuk tak tentu. . 6. limit fungsi bentuk tak tentu 0 0 dan lainnya . . • Pergerakan.4 Menyele• Menentukan saikan penyelesaian model dari model matematika matematika . menentukan titik stasioner dan jenisnya.

kan model berisi materi matematika berkaitan dari dengan cara masalah menyelesaikan yang masalah berkaitan maksimum dan dengan minimum jika ekstrim fungsinya fungsi. . diketahui dan tidak diketahui Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 35 CV.baik yang dan minimum. maksimum dan minimum jika fungsinya diketahui.Masalah maksimum dan minimum jika fungsinya tidak diketahui. AZ-ZAHRA .Promes Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 4 Februari Maret April Mei Juni 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirann ya.5 Merancang • Mengerjakan • Masalah dan soal dengan maksimum menyelesai. yang berkaitan masalah maksimum dan minimum. 2 JP 6.

…………………………… NIP. AZ-ZAHRA . NIP. Guru Kelas / Guru MP …………………………. ……. 36 CV.Promes Mengetahui.. Kepala Sekolah SMA/MA ……………………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.