PEMAHAMAN KONSEP

DISIPLIN ILMU GEOGRAFI

DISAMPAIKAN DALAM KULIAH PENGANTAR GEOGRAFI
(DI JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FIS UNESA)

Suharsono, Geografi Unesa 2010

Pengantar-1: Kuliah Pengantar Geografi

1. Sistem perkuliahan Pengantar Geografi
Pemberian Nilai Perkuliahan: a. Nilai Partisipasi dg bobot 2, diperoleh dari jumlah kehadiran tatap muka dan keaktifan dalam segala proses perkuliahan b. Nilai Tugas dg bobot 3, diperoleh dari tugas di kampus, di rumah, dan di lapangan. c. Nilai Tengah Semester (UTS) dg bobot 2, diperoleh dari beberapa kali test dg materi parsial atau materi yang berdiri semdiri-2. d. Nilai Akhir Semester (UAS) dg bobot 3, diperoleh dari beberapa kali test dg materi terpadu dan UAS terjadwal. Cara: Tanya jawab klasikal, ceramah klasikal, diskusi kelompok,mengerjakan dan mengumpulkan tugas secara individu sesuaidengan format yang telah ditentukan, membaca buku wajib dan melaporkan ringkasannya secara individual, survei fenomena permukaan bumi & melaporkn hasilnya (individual). Strategi: Belajar tuntas, mengkaji sampai memahami unit-unit materi/konsep, dengan melaksanakan remidial pembelajaran dan remidial test. Back

2. Cara dan Strategi pembelajaran

Pengantar-2: Kuliah Pengantar Geografi

3. Cara belajar sistematis
a. Tatap muka, menyerap informasi & penjelasan di kelas untuk dikenal & dimengerti b. Belajar terstruktur, belajar diluar kelas untuk membenahi semua materi yg didapat c. Belajar mandiri, mengkaji, mengevaluasi, membandingkan materi-materi sampai termiliki. a. Di sekolah 1) Harus masuk setiap hari, dari hari senin sampai sabtu. 2) Harus pakai seragam yang telah ditentukan untuk setiap harinya. 3) Setiap mata pelajaran di-ulang2 atau bersambung setiap semestr. Misal ada pelajaran geografi di kelas 1, kelas 2, dan kelas 3. 4) Dst b. Di perguruan tinggi 1) Tidak harus kuliah setiap hari. Kuliah sesuai dgn jadwal yg ada. 2) Pakaian kuliah bebas, tetapi harus sopan dan rapi. Tidak boleh pakai Back sandal dan kaos oblong 3) Setiap mata kuliah muncul hanya sekali, sejak semester 1 sampai

4. Perbedaan sistem pembelajaran di sekolah dgn di perguruan tinggi

Pendahuluan: Kuliah Pengantar Geografi

A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L.

Pengantar Pendahuluan Pentingnya mata kuliah pengantar geografi dalam mempelajari ilmu (disiplin) geografi Pengertian geografi Obyek materiil disiplin geografi Ruang lingkup disiplin geografi & cabang-cabang disiplin geografi Ilmu bantu disiplin geografi Tujuan akhir atau tujuan puncak disiplin geografi Obyek formil disiplin geografi Teknik yang digunakan disiplin geografi Struktur disiplin geografi Definisi geografi
Back

Disiplin Geografi-1
1.

Mata kuliah untuk mengkaji konsep geografi: a. Pengantar geografi

1) Untuk mengenal ilmu geografi secara benar dan luas 2) Untuk mengerti ilmu geografi dengan jelas dan tegas 3) Untuk memahami ilmu geografi secara sistematis dan lebih mendalam 4) Untuk memiliki ilmu geografi secara utuh sebagai pribadi (personality)

b. Metodologi penelitian geografi

Mempraktekkan konsep-konsep yang telah dipahami,

c. Filsafat ilmu geografi

Back

Disiplin Geografi-2
2. Kunci mengkaji konsep disiplin geografi :
Setiap disiplin ilmu harus jelas: APA yang dipelajari, bagaimana CARA mempelajari, dan UNTUK APA dipelajari

a. Obyek yang dipelajari Geografi (aspek ontologi)

1) Apa yang dipelajari geografi? 2) Atau apa obyek kajian geografi? 3) Hanya satu, harus jelas dan tegas (harus dapat ditelusuri, dibuktikan, didiskusikan) 4) Maka didapat bahwa geografi mempelajari fenomena permukaan bumi, yaitu ruangan di permukaan bumi yang terbentuk oleh unsur-unsur geosfer, 5) Yang secara singkat disebut WILAYAH. 6) JADI GEOGRAFI ADALAH ILMU YG MEMPELAJARI TENTANG WILAYAH
Back

Definisi Geografi-3
Beberapa definisi Geografi:
Geografi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari sebab akibat setiap gejala atau fenomena di permukaan bumi, baik peristiwa maupun permasalahannya, melalui pendekatan keruangan, kelingkungan, dan kewilayahan untuk kepentingan pembangunan. Bintarto 1977. Geografi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan segala unsur serta anasir-anasirnya, dengan menggunakan sudut pandang kelingkungan & kewilayahan dalam konteks keruangan. Seminar Semarang 1988 Geography is the science of space and place on Earths surface. It subject matter is the physical and human phenomena that make up the worlds environments and place. Geography Education Standards Project, 1994 Geografi adalah ilmu pengetahuan yang mempelajari ruang dan tempat di permukaan bumi. Subyek kajiannya adalah fenomena fisik & manusia yang membentuk lingkungan2 dan tempat2 di dunia ini. Dari beberapa definisi yang dicontohkan di atas dan di halaman berikut banyak menyebut secara eksplisit kata earths surface atau permukaan bumi. Dengan demikian, dapat dibuat benang merah Back antar definisi di atas bahwa ilmu geografi tidak dapat dilepaskan dari kajian fenomena permukaan bumi

Definisi Geografi-4
Beberapa definisi Geografi:

Study of the earth's surface; includes people's responses to topography and climate and soil and vegetation. http://www.cogsci.princeton.edu/cgi-bin/webwn "Study of variations in phenomena from place to place." Holt-Jensen, 1980 "The science concerned with the formulation of the laws governing the spatial distribution of certain features on the surface of the earth." - Fred Schaefer, 1953 "Geography is fundamentally the regional or chorological science of the surface of the earth." - Robert E. Dickinson, 1969 "...concerned with the locational or spatial variation in both physical and human phenomena at the earth's surface" Martin Kenzer, 1989 The science of space and place that brings together Earth's physical and human dimensions in the integrated study of people, places, and environments. http://www.nationalgeographic.com/wildworld/glossary.html
Back

Obyek yang dikaji Geografi

(obyek materiil geografi)

Obyek yang dipelajari Geografi (aspek ontologi)

* OBYEK MATERIIL Geografi adalah permukaan bumi yang terbentuk oleh unsur-unsur geosfer (lithosfer, atmosfer, hidrosfer, pedosfer, biosfer, anthroposfer) * Yang secara singkat disebut WILAYAH. * JADI GEOGRAFI ADALAH ILMU YG MEMPELAJARI TENTANG WILAYAH * Pada dasarnya ada 4 kelompok fenomena permukaan bumi, yaitu: 1)padang pasir, 2)padang salju abadi, Back 3)hutan dan samodera, 4)desa dan kota.

fenomena permukaan bumi, yaitu ruangan di

Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer dan Atmosfer

PADANG PASIR

Back

PADANG PASIR
Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer dan Atmosfer

Back

Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, dan Hidrosfer

PADANG SALJU

Back

Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Unsur hara, dan Biosfer

HUTAN

Back

Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Unsur hara, dan Biosfer

PADANG RUMPUT

Back

Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Nutrisi, dan Biosfer

SAMUDRA

Back

Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Nutrisi, dan Biosfer

SAMUDRA

Back

Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

DESA

Back

Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

DESA

Back

Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

SAWAH

Back

KOTA
Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

Back

TEMPAT WISATA
Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

Back

TEMPAT WISATA
Fenomena Permukaan Bumi yang Terbentuk oleh Unsur Lithosfer, Atmosfer, Hidrosfer, Pedosfer, Biosfer, dan Anthroposfer

Back

Ruang Lingkup Geografi-1

Ruang lingkup geografi, yaitu cabang-2 atau bagian-2 disiplin geografi.
Ruang lingkupnya sebagai cabang-cabang disiplin geografi meliputi: 1. Wilayah secara keseluruhan, yaitu sebagai geografi

regional

(geografi tentang ruang di permukaan bumi, dideskripsi secara umum, dianalisis secara umum fenomena-fenomena yang khas, dan penataan atau pengelolaannya secara umum) a. Geografi regional dunia b. Geografi regional bagian dunia c. Geografi regional Indonesia d. Geografi regional bagian Indonesia e. Geografi pesisir dan kelautan Back f. Geografi desa kota

Ruang Lingkup Geografi-2

2. Geografi isi wilayah a. Geografi fisik b. Geografi manusia atau geografi budaya c. Geografi ekonomi d. Geografi pertanian e. Geografi industri f. Geografi Sumberdaya g. Geografi penduduk h. Geografi politik i. Geografi pariwisata j. Geografi kesehatan dan pencemaran k. Geografi transportasi dan komunikasi l. Geografi bencana alam 3. Filsafat ilmu geografi a. Filsafat geografi b. Pengantar geografi c. Metodologi geografi

Back

Skema Fenomena Permukaan Bumi

OBYEK MATERIIL YANG DIPELAJARI GEOGRAFI
(oleh, Suharsono, Geografi Unesa, 2006)

1.Lithosfer 2.Atmosfer 3.Hidrosfer 4.Pedosfer 5.Biosfer 6.Anthroposf er

FENOMENA PERMUKAAN BUMI

RUANGAN DI PERMUKAAN BUMI

RUANGAN DI PERMUKAAN BUMI YANG TERBENTUK OLEH UNSUR-UNSUR GEOSFER

BISA DISEBUT WILAYAH

Back

Skhema obyek meteriil yang dipelajari geografi

BISA DISEBUT WILAYAH

Ruangan di permukaan bumi yang terbentuk oleh dua unsur geosfer (lithosfer dan atmosfer), contoh padang pasir atau gurun pasir Wilayah yang terbentuk oleh lima unsur geosfer (lithosfer, atmosfer, hidrosfer, pedosfer, dan biosfer), contoh hutan, padang rumput, dan lautan

Wilayah yang terbentuk oleh tiga unsur geosfer (lithosfer, atmosfer, dan hidrosfer), contoh padang salju atau padang es abadi
Wilayah yang terbentuk oleh enam unsur geosfer (lithosfer, atmosfer, hidrosfer, pedosfer, biosfer, dan anthroposfer), contoh perdesaan dan perkotaan

Back

Skeme obyek materiil yang dipelajari geografi-2

Wilayah secara utuh atau keseluruhan dikaji menjadi cabangcabang geografi
Geografi regional dunia Geografi regional bagian dunia Geografi regional Indonesia
Geografi regional bagian Indonesia

Dari segi aneka macam isi wilayah dikaji menjadi cabangcabang geografi
Geografi

manusia
Geografi

Geografi fisik Geografi ekonomi Geografi industri Geografi politik Geografi kesehatan dan pencemaran Geografi sumberdaya Ds t

pertanian
Geografi pariwisata Geografi

penduduk Geografi bencana alam Geografi transportasi dan komunikasi

Geografi desa dan geografi kota Geografi pesisir dan kelautan Ds t

Back

Disiplin Geografi-3
b. Bagaimana cara mempelajari obyek kajian geografi? (aspek epistemologi) Menggunakan pendekatan keruangan, pendekatan ekologis, dan pendekatan kewilayahan, dengan menggunakan berbagai teknologi: 1) Statistik geografi 2) Kartografi 3) Penginderaan jauh 4) Ilmu ukur tanah 5) SIG (sistem informasi geografis) 6) Pemanfaatan program-program komputer
Back

Disiplin Geografi-4
Pendekatan Geografis
Meliputi: pendekatan keruangan, pendekatan ekologis, dan pendekatan kewilayahan 1) Setiap pemahaman konsep geografi selalu mengacu pada pertanyaan2: APA, DIMANA, DARI MANA, KEMANA, BERAPA, KAPAN, SIAPA, MENGAPA, BAGAIMANA 2) Suatu contoh: Fenomena Permukaan Bumi AIR TERJUN COBAN RONDO 3) Pendekatan Keruangan (deskripsi, informasi ruang dan tempat) Apa: Air Terjun. Dimana: Di Coban Rondo. Dari mana air yang terjun itu: Dari Gunung Kawi. Kemana: Ke Kali Brantas. Barapa Tinggi Air Terjun itu: 60 meter. Kapan: Obyek Wisata ini beroperasi sejak 1990 sampai sekarang Siapa yang terlibat: Pengunjung dan Penyelenggara Wisata 4) Pendekatan Ekologis (interaksi,hubungan,pengaruh,ketergantungan) Mengapa Ruang dan Tempat tersebut terbentuk Air Terjun? 5) Pendekatan Kewilayahan (ruang dan tempat itu akan dimanfaatkan oleh manusia) Back Bagaimana Ruang dan Tempat tersebut dapat dikembangkan

Contoh lagi: suatu fenomena permukaan bumi

Pendekatan Geografis
Meliputi: pendekatan keruangan, pendekatan ekologis, dan pendekatan kewilayahan 1) Setiap pemahaman konsep geografi selalu mengacu pada pertanyaan2: APA, DIMANA, DARI MANA, KEMANA, BERAPA, KAPAN, SIAPA, MENGAPA, BAGAIMANA 2) Suatu contoh: Fenomena Permukaan Bumi PERMUKIMAN ILEGAL DI SEKITAR REL KERETA API SURABAYA 3) Pendekatan Keruangan (deskripsi, informasi ruang dan tempat) Apa: Dimana: Barapa: Kapan: Siapa: 4) Pendekatan Ekologis (interaksi,hubungan,pengaruh,ketergantungan) Mengapa: 5) Pendekatan Kewilayahan (ruang dan tempat itu akan dimanfaatkan oleh manusia) Back Bagaimana:

Disiplin Geografi-5
c. Untuk apa obyek kajian geografi dipelajari? (Aspek Aksiologi) Apabila Ruang dan Tempat (fenomena permukaan bumi atau wilayah) tadi akan dimanfaatkan manusia, maka ruang dan tempat sekitarnya juga harus ditata untuk mendukungnya. Jadi aspek aksiologi disini adalah pendekatan kewilayahan. Memanfaatkan ruang dan tempat atau disebut wilayah, berarti manusia akan melakukan pengelolaan wilayah (yang meliputi perencanaan, penataan, pemanfaatan/penggunaan, pengendalian, penanggulangan, dan demensi waktu). Tolok ukur pengelolaan wilayah adlah kesesuaian, keselarasan, keseimbangan, keharmonisan, keserasian, dan kelestarian. Back

FILSFAT, Pengantar geografi Metodologi geografi Filsafat geografi

Struktur Disiplin Geografi (Suharsono, Geografi Unesa, 2006)

FILSAFAT METODE G E O S F E R I L M U B A N T U
LITHOSFER, Geologi Geomorfologi Geo fisika ATMOSFER, Meteorologi Klimatologi HIDROSFER, Oseanografi Hidrologi PEDOSFER,Ilmu tubuh tanah Survei & pemetaan tanah Erosi dan konservasi BIOSFER, Fito geografi Zoo geografi Demografi ANTHROPOSFER, Sosiologi Anthropologi Ekonomi Politik Kependudukan TEKNIK, Statistik geografi Kartografi SIG dan P J Ilmu ukur tanah Aplikasi komputer

METODE, Ekologi Evaluasi kesesuaian lahan PPW

LITHOSFER ATMOSFER HIDROSFER PEDOSFER BIOSFER ANTHROPOSFER

TEKNIK

Back

GEO WILAYAH Geografi regional dunia Geo Reg bagian dunia Struktur Disiplin Geografi (Suharsono, Geografi Unesa, 2006) Geografi reg Indonesia Geo reg bag Indonesia Geo pesisir & kelautan Geografi desa kota

Pendekatan keruangan GEOGRAFI (Fenomen a permukaa n bumi)

Pendekatan ekologis
Pendekatan kewilayahan
GEO ISI WILAYAH Geografi fisik Geografi manusia Geografi ekonomi Geografi industri Geografi pertanian Gepgrafi Sumberdaya Geografi penduduk Geografi politik Geografi pariwisata Geografi transportasi & kmks Geografi kesehatan & pncmrn Geografi bencana alam

Back

Definisi Geografi-1
1. Geografi adalah ilmu yang mempelajari fenomena permukaan bumi, yaitu ruangan di permukaan bumi yang terbentuk oleh unsur-unsur geosfer (lithosfer, atmosfer, hidrosfer, pedosfer, biosfer, anthroposfer), yang berupa wilayah dan isi wilayah, dipelajari secara diskriptif, secara saling hubungan-pengaruhinteraksi, untuk ditata dan dikelola penggunaannya. Back

Definisi Geografi-2
2. Geografi adalah ilmu yang mempelajari fenomena permukaan bumi, yang terbentuk oleh unsurunsur geosfer, yang berupa wilayah dan isi wilayah, dipelajari dengan pendekatan keruangan, ekologis, dan kewilayahan, untuk pengelolaan wilayah.
Back

Definisi Geografi-3
3. Geografi adalah ilmu yang mempelajari fenomena permukaan bumi, dengan pendekatan keruangan, ekologis, dan kewilayahan, untuk pengelolaan wilayah. 4. Geografi adalah ilmu yang mempelajari wilayah.
Back

Sekian
Terima Kasih

Back

Teknik yang digunakan Disiplin Geografi-1

1. Teknik yang digunakan dalam disiplin Geografi
1) Statistik geografi
Untuk deskripsi kuantitatif meteri kajian (fenomena permukaan bumi), untuk pengukuran interaksi, hubungan, pengaruh, ketergantungan, dst, dari materi kajian tsb.

2) Kartografi
Untuk penyajian visual kualitatif maupun kuantitatif lewat teori perpetaan dari materi kajian geografi (fenomena permukaan bumi)

3) Penginderaan jauh
Untuk perekaman data fenomena permukaan bumi dari atmosfer atau dari antariksa secara cepat dan lengkap dengan basis peta.

4) Ilmu ukur tanah

Perekaman data fenomena permukaan bumi secara teristris atau secara langsung pada obyek yang dikaji
Back

Teknik yang digunakan Disiplin Geografi-2

5) SIG (sistem informasi geografis)
SIG pada dasarnya adalah Kartografi yang dikembangkan menjadi digital dan bersistem, sehingga peranan komputer menjadi mutlak.

6) Pemanfaatan program-program komputer

Memanfaatkan program-program yang ada untuk membantu pekerjaan-pekerjaan geografi. Juga untuk membuat programprogram yang sesuai yang diperlukan untuk pengembangan geografi.

Back

Sekian
Terima Kasih

Back