KHUSRINADIRA MOHAMED NURUL AFZANI ISMAIL NORHAZWANI HUSNA YIP YAN YEE

Masalah
Susunan meja guru -Terletak di belakang kelas

Cara atasi
Mengalihkan meja guru tersebut ke hadapan kelas

Susunan meja pelajar tidak Kedudukan meja murid kondusif diubah ke bentuk lain

Kedudukan rak buku - Menghalang pengudaraan dan pencahayaan

Pindahkan rak buku ke tempat yang tidak menghalang pengudaraan dan pencahayaan

Masalah
Ruang trafik yang sempit -Menghalang pergerakan guru dan murid

Cara atasi
Luaskan ruang trafik -Ubah kedudukan susunan perabot kelas

Kebersihan kelas -Meletak tong sampah di -Tong sampah terletak belakang kelas berhampiran dengan murid -Tandas dan sinki tidak - Tandas dan sinki disediakan dalam kelas mengganggu keselesaan murid

Masalah
Kedudukan komputer

Cara atasi
Letakkan komputer di tepi kelas berdekatan dengan tingkap Sediakan sudut untuk mempamerkan hasil kerja murid

Tiada ruang untuk mempamerkan hasil kerja murid

Hanya satu pintu

Tambahkan pintu

Pelan

Huraian

Kedudukan meja guru dan Pindahkan ke hadapan kelas fail guru Papan kenyataan di hadapan Tambahkan papan kenyataan dan belakang kelas di hadapan dan belakang kelas Tandas , sinki dan tempat Tidak disediakan asah pensil

Pelan
Kedudukan tong sampah

Huraian
Diletakkan di belakang

Sediakan sudut hasil kerja Sudut hasil kerja murid diletakkan di belakang kelas Sediakan pintu masuk dan Untuk kecemasan keluar

Pelan

Huraian

Tambahkan tingkap di kanan Untuk pengudaraan dan dan kiri kelas pencahayaan yang lebih baik Loker disediakan pelajar untuk Loker itu tidak menghalang pengudaraan dan pencahayaan Pelajar mempunyai untuk membaca sebagainya ruang dan

Sudut bacaan disediakan

Pelan
Menambah bilangan komputer

Huraian
Murid tidak perlu berebut rebut

Ruang menyimpan bekas Tidak mengganggu tumpuan makanan dan minuman pelajar Rak buku diletakkan belakang kelas di Tidak pengudaraan pencahayaan menghalang dan

Pelan
Susunan meja pelajar

Huraian
Menambahkan keselesaan guru dan murid Mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran

OHP di sediakan

Noriati A. Rashid, etc. (2009). Murid dan Alam Belajar. Oxford Fajar Sdn. Bhd.: Shah Alam. Haliza Hamzah, Joy Nesamalar Samuel (2009).

Pengurusan Bilik darjah dan Tingkah Laku. Oxford Fajar Sdn. Bhd.: Shah Alam.

Indah.(2009). Mewujudkan iklim bilik darjah yang kondusif. http://impreschoolteacha.blogspot.com/2009/01/m ewujudkan-iklim-bilik-darjah-yang.html. Dilayari pada 2 Februari 2012