P. 1
RPh Matematik Exponent

RPh Matematik Exponent

|Views: 829|Likes:
Dipublikasikan oleh Shahri Ghani

More info:

Published by: Shahri Ghani on Apr 22, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/04/2013

pdf

text

original

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN SMU3023 MATEMATIK ASASI EXPONENT DISEDIAKAN OLEH

AHMAD KAMIL BIN MOHD JAMAAI

D 20101037521

SHAMIM BIN SALIMON

D20101037498

sumber-sumber dari internet. alat tulis : Buku Teks Tingkatan 5. dan nisbah exponent.RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 TAHUN 2010 Tingkatan Bilangan Pelajar Tarikh Masa Tajuk Subjek Hasil pembelajaran : 5 Yunus : 30 orang : 30 September 2010 : 8. Mengenal pasti integer positif exponent. ii. an. buku rujukan. integer negatif exponent. iii. .20 pagi (1jam 20minit) : Exponent : Matematik Tambahan : Pada akhir pengajaran pelajar dapat 1. an iaitu a ialah asas semantara n ialah indeks. exponent kosong. Komputer Riba. . 2. buku rujukan. Memahami definisi exponent dengan jelas. LCD. Nilai Refleksi Persediaan Murid Persediaan Guru Set induksi Aktiviti Penutup : Memberi gambaran awal – pelajar berimaginasi : Penerangan – soal jawab – perbincangan – penilaian : Merumuskan isi kandungan pengajaran : Bersabar dan Kreatif : : Buku teks.00 – 9. bm/n Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: i. white board marker. a-n .

Aktiviti Murid 1. Buku teks Tingkatan 4 3.Guru memberi gambaran yang lebih mendalam mengenai tajuk yang akan dibincangkan iaitu definisi exponent. 2.Guru meminta kerjasama pelajar supaya memberikan 4. 2. .Pelajar perhatian bersedia untuk sepenuhnya proses P&P.Menunjukkan video kepada pelajar apakah itu exponent.Pelajar menumpukan perhatian terhadap penerangan guru itu. semasa proses P&P dijalankan dan memberikan komitmen dalam aktiviti yang bakal dilakukan selepas ini.Pelajar tahu kepentingan untuk belajar tentang exponent Bahan LCD dan computer riba.sejarah exponent. 3. kegunaan exponent dalam kehidupan seharian. Aktiviti Guru 1.Objektif Set Induksi (5 minit) Memberi pelajar tentang gambaran awal apa yang akan dipelajari untuk menarik perhatian serta minat murid.Pelajar dapat berimaginasi tentang tajuk yang akan dibincangkan diatas video yang telah ditunjukkan.

Pelajar bertanyakan kepada guru jika terdapat penerangan yang kurang jelas dan difahami tentang integer positif exponent. 1. 2.Guru bertanya semula kepada beberapa orang pelajar tentang definisi exponent. 1. Papan putih Buku teks Tingkatan 4 Buku rujukan Marker pen 2.Guru memastikan agar pelajar memahami isi .Pelajar mendengar dengan teliti apa yang disampaikan dam mencatat nota ringkas mengenai integer positif exponent.Guru bergerak dari meja ke meja bagi memastikan murid dapat menumpukan perhatian terhadap proses P&P. dan sejarah exponent.Pelajar menjawab soalan dengan betul dengan menulisnya di papan putih.Pelajar mengetahui lebih jelas apakah itu exponent 3. Papan putih Buku teks Tingkatan 4 Buku rujukan 3. tujuan exponent diwujudkan. Langkah 2 Pengenalan kepada pelajar tentang integer positif exponent (10minit) Agar pelajar mengetahui apakah yand dimaksudkan integer positif exponent. 1.Guru juga memberi sedikit contoh-contoh integer positif exponent.Langkah 1 Pengenalan kepada pelajar tentang definisi exponent (15minit) Supaya guru mengetahui sama ada pelajar memberi perhatian tentang definisi exponent atau tidak.Pelajar besedia untuk menjawab dan memberi perhatian kepada soalan guru.Guru memberi penerangan kepada pelajar tentang kandungan dalam integer positif exponent. 1. 3. 2.

Agar pelajar mengetahui konsep nisbah exponent. Langkah 3 Penerangan kepada pelajar tentang exponent kosong dan negatif exponent. 2.Pelajar akan berbincang dengan rakan. .kandungan integer positif exponent. 3. 2.Pelajar akan membuat penerangan tetang apa yang dapat dikaitkan oleh mereka. Kertas A4 Marker pen Papan putih Buku teks Tingkatan 4 3.Pelajar mendengar dengan teliti dan membuat sedikit nota ringkas berkenaan tajuk yang dibincangkan tadi.Menerangkan kepada pelajar tentang exponent kosong dan negatif exponent. Papan putih Buku rujukan Buku teks Tingkatan 4 Langkah 4 Penerangan kepada pelajar mengenai nisbah exponent. 2.Guru memberi contoh-contoh exponent kosong dan negatif exponent 1. (10minit) Supaya pelajar mengetahui apakah itu exponent kosong dan negatif exponent Supaya pelajar dapat memberi contoh-contoh exponent kosong dan negatif exponent.Pelajar akan menanyakan kepada guru mengenai nisbah exponent. 1.Pelajar juga dapat memberikan contohcontoh exponent kosong dan negatif exponent.Menerangkan kepada murid mengenai konsep nisbah exponent. 2.Guru memberi contoh-contoh tentang nisbah exponent. (10minit) 1.Pelajar mendengar penjelasan guru mengenai nisbah exponent.Sesi soal jawab dilakukan untuk memastikan pelajar memahami mengenai tajuk ini. 1. 4.

Merumuskan keseluruhan formula dalam exponent.Pelajar akan menjawab beberapa soalan yang akan dikemukakan oleh guru.Guru memberikan soalan kepada . Guru akan menanyakan kepada beberapa orang pelajar mengenai persamaanpersamaan exponent.Pelajar mendengar penjelasan guru mengenai teori exponent. Buku teks Tingkatan 4 Papan putih Marker pen Kertas A4 3. (10minit) Agar pelajar mengetahui formula dan teori exponent. 1.Mencatat kesemua formula dalam exponent. 1. di dalam exponent. Kertas A4 Marker pen Papan putih Buku teks Tingkatan 4 Langkah 5 Supaya pelajar dapat Penerangan mempelajari tentang persamaanpersamaanpersamaan yang persamaan terdapat di yang terdapat dalam exponent. Guru memberikan “hand out” kepada pelajar dan penerangan lanjut dilakukan oleh guru 1. 3.Menerangkan kepada murid mengenai teori exponent 2. 4.Pelajar mendengar penjelasan guru dengan tekun. 2.Pelajar akan membuat latih tubi yang telah disediakan oleh guru. 2.Guru memberi contoh-contoh teori exponent.Langkah 5 Penerangan kepada pelajar mengenai teori exponent.Pelajar akan membaca “hand out” dan membuat catatan mengenai tajuk yang akan diterangkan oleh guru. 4. 3.Guru memberi penerangan mengenai tajuk berkenaan 2. (15minit) 1.

1. 2. 3.Guru memberikan rumusan yang ringkas dan padat pada pelajar. 2. 1. Penutup Kesimpulan (5minit) Pelajar boleh membuat rumusan tentang apa yang telah dipelajari tentang tajuk exponent. Buku teks Tingkatan 4 Papan putih Marker pen Kertas A4 . 3.Membuat dengan tekun soalan yang diberikan oleh guru.Membawa pulang kerja harian yang diberikan dan berbincang pada kelas seterusnya.Guru memberi nasihat kepada pelajar.pelajar supaya dapat meningkatkan kefahaman pelajar. Meminta pelajar merumuskan apa yang telah dipelajari oleh mereka. 4.Bertanyakan kepada guru soalansoalan yang kurang difahami.Guru membaiki kelemahan yang terdapat pada pelajar.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->