P. 1
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

|Views: 161|Likes:
Dipublikasikan oleh Fx Rudi Hd Herdi

More info:

Published by: Fx Rudi Hd Herdi on Apr 22, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/07/2015

pdf

text

original

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 1

: MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......................................................

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

Ruang Lingkup/Materi

(A) “ (B) “ Kunci Jawaban (C) “ A (D) “ Tingkat Kesukaran (E) “
C1/C2/C3/C4/C5/C6

Rumusan Butir Soal No. Soal 1 Pernyataan yang memenuhi nilai kebenaran yang sama dengan pernyataan “ Apabila Tipe Soal x 4 maka atau “ adalah.... A Tingkat kesukaran
2

MD / SD / SL

atau ( dan ( atau ( atau ( dan (

atau atau dan atau atau

)“ )“ )“ )“ )“

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 2

: MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....................................................... Rumusan Butir Soal No. Soal 2 Jika √ √ Tipe Soal √ A √ Tingkat kesukaran (A) √ (B) √ Kunci Jawaban (C) √ C (D) √ Tingkat Kesukaran (E) √
C1/C2/C3/C4/C5/C6

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

, maka √

....

Ruang Lingkup/Materi

MD / SD / SL

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 3

: MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......................................................

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

Ruang Lingkup/Materi

Rumusan Butir Soal No. Soal 3 Jika selisih kuadrat akar-akar persamaan Tipe Soal A Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 (B) Kunci Jawaban (C) B Tingkat Kesukaran (D) MD / SD / SL (E)

adalah 10, maka

=....

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 4

: MATEMATIKA : SARDJONO : .......................................................

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

Ruang Lingkup/Materi

(A) √ Kunci Jawaban (B) √ (C) 9 D (D) √ Tingkat Kesukaran (E) √ MD / SD / SL
C1/C2/C3/C4/C5/C6

Rumusan Butir Soal No. Soal 4 ) Grafik fungsi kuadrat mempunyai puncak di titik A pada garis y = Tipe Soal dan memotong sumbu y di titik B. Jarak AB = .... A Tingkat kesukaran

1

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

............................................ Rumusan Butir Soal No........................... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) (C) (D) (E) atau atau Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..... Soal 5 Pertidaksamaan √ Tipe Soal A atau Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : .........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 5 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..................... mempunyai penyelesaian......

.... Rumusan Butir Soal No......... Soal 6 Tipe Soal Jumlah nilai dua bilangan positif.....................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 6 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 + ..... A adalah............................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .... yang memenuhi sistem persamaan ) Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban B Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10 (E) 12 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...............

........... Rumusan Butir Soal No.................... ke garis y = 5 adalah....... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban E Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) 3 (C) 5 (D) 7 (E) 8 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 7 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..................................... Soal 7 Jarak terjauh dari kurva Tipe Soal A (A) 2 Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..........................

........... Jumlah siswa Tipe Soal kelas 10 orang lebih banyak dari kelas ..7 (E) 6....9 (C) 6........0 (B) 6.6 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......... Jika nilai rata-rata seluruh siswa 7............5 dan nilai A rata-rata siswa kelas 8.......... Soal 8 Ujian matematika diikuti 70 orang dari dua kelas siswa.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 8 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....................1 . maka nilai rata-rata siswa kelas adalah..8 (D) 6.. kelas dan kelas .............. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .. Rumusan Butir Soal No............ Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 7............

.................................. Soal 9 ) Jika dan Tipe Soal A (A) Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ............ Rumusan Butir Soal No...............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 9 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............... Ruang Lingkup/Materi (B) Kunci Jawaban (C) C Tingkat Kesukaran (D) MD / SD / SL (E) Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ........ maka ) ) = ............. ) ................

. Soal 10 Jika M adalah maksimum dari Tipe Soal sistem pertidaksamaan A Tingkat kesukaran dan m adalah minimum dari yang memenuhi dan .........................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 10 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .................. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .............................. Ruang Lingkup/Materi (A) 68 (B) 66 Kunci Jawaban (C) 64 D (D) 62 Tingkat Kesukaran (E) 60 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No......................... maka M m =.. MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............

...... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ................................................. ( ) dan maka determinan Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 3 (B) 2 (C) 2 (D) 3 (E) 4 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .......KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 11 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......... Soal 11 Tipe Soal Jika ( ) A ntuk k = ....... Rumusan Butir Soal No.................................

.........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 12 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ...................... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (C) E Tingkat Kesukaran (D) MD / SD / SL (B) 1 (E) Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .............. Rumusan Butir Soal No......... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ... jika Tipe Soal A Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 dan ............................. maka .............. Soal 12 Dalam suatu barisan geometri..............

....... maka n = ...... Jika ................... Ruang Lingkup/Materi (A) 8 (B) 9 Kunci Jawaban (C) 10 B (D) 11 Tingkat Kesukaran (E) 12 C1/C2/C3/C4/C5/C6 MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ... Soal 13 Tipe Soal A Tingkat kesukaran Instansi : FMIPA UGM Instansi : ................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 13 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............... Rumusan Butir Soal adalah jumlah n suku pertama deret aritmatika.................... dengan suku pertama 4 dan beda 3........ No.....

..... maka bidang APC mengiris kubus tersebut menjadi dua Tingkat kesukaran bagian dengan perbandingan volume.. Jika cos = √ .................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : . Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No..... dan adalah sudut antara bidang APC Tipe Soal A dan bidang ABCD........................ Soal 14 P adalah titik pada rusuk BF dari kubus ABCD.... EFGH... (A) 1 : 9 (B) 1 : 10 (C) 1 : 11 (D) 1 : 12 (E) 1 : 13 Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 14 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................................................

......................... Jika luas ∆ QBP = √ luas ∆ ABC maka cos BPQ = .............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 15 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ...... Titik P pada BC dan Q pada perpanjangan Tipe Soal A BA dengan PQ = 6............. Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi (A) C Kunci Jawaban (B) C Tingkat Kesukaran (C) MD / SD / SL P (D) (E) Q A B Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .. Rumusan Butir Soal No.................. AB = 3 dan AC = 5.............. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .. Soal 15 Diketahui ∆ ABC siku-siku di B......................

..... Soal 1 Ingkaran dari pernyataan “Setiap bilangan a > b berlaku a2 > b2 dan a3 > b3” adalah ....................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 1 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......................... Rumusan Butir Soal No.................. Tipe Soal A (A) “Setiap bilangan a < b berlaku a2 < b2 dan a3 < b3 “ Tingkat kesukaran 2 2 3 3“ C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) “Setiap bilangan a < b berlaku a ≥ b atau a ≥ b (C) “Ada bilangan a > b dengan a2 ≤ b2 atau a3 ≤ b3 “ (D) “Ada bilangan a > b dengan a2 ≤ b2 dan a3 ≤ b3 “ (E) “Ada bilangan a > b dengan a2 ≥ b2 atau a3 ≥ b3 “ Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ................................ Instansi : FMIPA UGM Instansi : ............

... Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Kunci Jawaban (C) √ B (D) √ Tingkat Kesukaran (E) √ MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..... √ ..................................... Rumusan Butir Soal No.........................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 2 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................... Soal 2 Jika √ (√ Tipe Soal √ ) A Tingkat kesukaran (A) √ (B) √ √ √ √ √ Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........... maka √ √ .............

.................... Soal 3 Jika jumlah kuadrat akar-akar persamaan Tipe Soal A (A) 3 Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 adalah 10......KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 3 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................ Rumusan Butir Soal No............................. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ............... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban E Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) (C) (D) (E) 2 1 1 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .......................... maka k = .

Jika jarak AB = 5............................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .... Ruang Lingkup/Materi (A) 6a + b = 0 (B) 3a + b = 0 Kunci Jawaban (C) 6a b = 0 A (D) 3a b = 0 Tingkat Kesukaran (E) 4a + b = 0 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No..........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 4 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......................... Soal 4 ) Grafik fungsi kuadrat puncaknya di titik A pada sumbu x positif dan Tipe Soal memotong sumbu y di titik B......... A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .............. maka hubungan anatara a dan b adalah.....................

..... Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No........ Kunci Jawaban (C) D (D) Tingkat Kesukaran (E) MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 5 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .................. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ................................... Soal 5 Tipe Soal Penyelesaian pertidaksamaan A Tingkat kesukaran (A) atau (B) atau atau atau dengan adalah ............

...... Jika selisih dua bilangan Tipe Soal tersebut sama dengan 4............ A Tingkat kesukaran 42 lebih dari 42 tak lebih dari 42 lebih dari 45 tak lebih dari 45 MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ....................................................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 6 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ... maka tiga kali jumlah kedua bilangan tersebut adalah....... Soal 6 Selisih kuadrat dua bilangan positif diketahui nilainya lebih dari 56. Ruang Lingkup/Materi (A) (B) Kunci Jawaban (C) B (D) Tingkat Kesukaran (E) C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ................

................ Rumusan Butir Soal No.............................. Soal 7 Tipe Soal Nilai maksimum fungsi A (A) Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................... ) adalah .............................. Ruang Lingkup/Materi (B) Kunci Jawaban (C) B (D) Tingkat Kesukaran (E) MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 7 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .............

...8 (E) 9.. Jika nilai rata-rata seluruh siswa 6.9 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: . Soal 8 Nilai ujian matematika 10 orang siswa diperoleh hasil sebagai berikut : selisih nilai terbesar dan Tipe Soal terkecil 5....... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 9.....6 A Maka nilai terbesar adalah .....6 (C) 9...................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .....7 (D) 9..................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 8 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....6 dan nilai rata-rata 8 orang siswa lainnya 6..................5...................... Rumusan Butir Soal No....5 (B) 9....

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 9 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................................... Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Kunci Jawaban (C) E (D) Tingkat Kesukaran (E) MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..................... ) ................ Rumusan Butir Soal No................ Soal 9 Tipe Soal ) Jika dan A Tingkat kesukaran (A) (B) Instansi : FMIPA UGM Instansi : . maka ) ) = ........................

.............. Ruang Lingkup/Materi (A) 64 (B) 66 Kunci Jawaban (C) 68 B (D) 70 Tingkat Kesukaran (E) 72 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No.............. MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .....................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 10 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............................... A Tingkat kesukaran .. Soal 10 Nilai maksimum dari yang memenuhi sistem pertidaksamaan Tipe Soal dan adalah ......................

... Rumusan Butir Soal No.............. Soal 11 Tipe Soal Jika P = ( )......... ) dan PR = P – 2Q........................ Q = ( A Tingkat kesukaran (A) 3 (B) 2 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ......... Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Kunci Jawaban (C) 2 C (D) 3 Tingkat Kesukaran (E) 4 MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 11 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................ maka determinan = untuk k = ...........

............................ Ruang Lingkup/Materi (A) 530 (B) 540 Kunci Jawaban (C) 550 B (D) 560 Tingkat Kesukaran (E) 570 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No............ habis dibagi 6 namun tak Tipe Soal habis dibagi 5 adalah .........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 12 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .............. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .................... Soal 12 Jumlah semua bilangan bulat positif yang nilainya kurang dari 100................. A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .............

................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 13 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : . Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 48 (B) 50 (C) 52 (D) 54 (E) 56 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............. maka diperoleh barisan geometri................. Rumusan Butir Soal No........... Jumlah A ketiga bilangan tersebut sama dengan ...................... Soal 13 Tiga buah bilangan positif membentuk barisan aritmatika dengan beda 16............. Jika bilangan yang Tipe Soal terkecil ditambah 10 dan yang terbesar dikurangi 7......

... Soal 14 P adalah titik pada rusuk AE... dan Q titik potong CG dengan bidang BHP................ maka AQ = .... Rumusan Butir Soal No............. dari kubus ABCD.......... Jika AP = Tipe Soal ....... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..... EFGH yang panjang rusuknya a...... A Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 a Ruang Lingkup/Materi (A) √ Kunci Jawaban (B) A (C) Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (D) √ √ (E) Pembahasan: √ Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ........................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 14 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..........

....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 15 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ...... AC = 4 dan BC = 4√ Tipe Soal AQPR maksimum. Ruang Lingkup/Materi Rumusan Butir Soal No................. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .................... Titik P pada BC sehingga luas Kunci Jawaban (C) C Tingkat Kesukaran (D) 14 MD / SD / SL (E) (B) 13 P R A Q B Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...................... Soal 15 Dalam gambar............ ∆ ABC siku-siku di A.... Luas ∆ BPQ = ........ A C Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 ......................

................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 1 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) “ Ada x sehingga (C) “ Ada x sehingga (D) “ Ada x sehingga (E) “ Ada x sehingga atau x = 2 atau dan x = 2 dan dan ( x 2 atau dan x 2 dan “ “ )“ “ Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .................................... Rumusan Butir Soal No. Soal 1 Ingkaran dari pernyataan “ Apabila maka x = 2 dan Tipe Soal A atau x = 2 atau “ Tingkat kesukaran (A) “ Setiap x berlaku C1/C2/C3/C4/C5/C6 ” adalah...................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..............

...... ....................... maka log ) ) = ...... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) log 5 (C) log 4 (D) log 3 (E) log 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 2 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ........... Rumusan Butir Soal No.................................................. Soal 2 Tipe Soal Jika dan A (A) log 6 Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...........

.................... A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ....................................... Soal 3 Jika akar-akar persamaan nilainya dua kali akar-akar persamaan Tipe Soal maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya a dan b adalah...KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 3 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............................. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ................... Ruang Lingkup/Materi (A) Kunci Jawaban (B) (C) E (D) Tingkat Kesukaran (E) C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No..

.................. C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (B) C Tingkat Kesukaran (C) 6 (D) MD / SD / SL (A) 4 (E) 7 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..... Jika R adalah titik potong grafik fungsi tersebut dengan sumbu y.............. Rumusan Butir Soal No......... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .. Soal 4 Grafik fungsi kuadrat y = f(x) memotong sumbu x di titik P( 1...............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 4 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......0) dan Q(3................0) dan puncaknya Tipe Soal terletak pada garis y = 4.................. A Tingkat kesukaran maka luas ∆PQR adalah.............

........ Soal 5 Penyelesaian pertidaksamaan Tipe Soal A (A) atau atau Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 adalah .................. Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban A Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) (C) (D) (E) atau atau atau atau Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .....................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 5 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......... Rumusan Butir Soal No................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .....................................

. Rumusan Butir Soal No.18...9000..18..........12.........(B) Lebih dari Rp.....dan kurang dari Rp..9000..000....8000......untuk membeli 5 buah jeruk dan 4 buah jambu......... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ....(E) Lebih dari Rp.......- Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..7500..dan kurang dari Rp...untuk membeli 2 buah jeruk dan 2 buah jambu.....17.dan kurang dari Rp....dan kurang dari Rp..KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 6 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ...000.........000...(D) Lebih dari Rp....200..18.. Soal 6 Kakak membayar lebih dari Rp....... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban B Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) Lebih dari Rp...000.dan kurang dari Rp. Tipe Soal sedangkan adik membayar kurang dari Rp.....8000.5200..(C) Lebih dari Rp...... A Harga 10 buah jeruk dan 10 buah jambu berturut-turut adalah.........000.17........

.............. Soal 7 Jarak terdekat dari kurva y = 5 sin 2x ke garis y = 8 adalah ................ Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..... Tipe Soal A Tingkat kesukaran (A) 6 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) 5 (C) 4 (D) 3 (E) 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal adIndikator 7 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......... Rumusan Butir Soal No........................

8........0. Soal 8 Ujian matematika 40 orang siswa diperoleh hasil sebagai berikut : 10 orang nilai rata-ratanya 7.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 8 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .................7 (E) 8.......... 5 orang nilai rata-ratanya 8...8 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .... Rumusan Butir Soal No........5 (C) 8.....9 A maka nilai rata-rata 10 orang lainnya adalah ............ Jika nilai rata-rata seluruh siswa 7.3....6 (D) 8.......4 (B) 8....... Tipe Soal 15 orang nilai rata-ratanya 7.......... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 8.....

.......... ) ............................... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (D) 3 B Tingkat Kesukaran (E) 4 MD / SD / SL (C) 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......................................... Rumusan Butir Soal No.............. maka ) ) = .KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 9 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......... Soal 9 ) Jika dan Tipe Soal (A) 1 A Tingkat kesukaran (B) 2 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : .......

..(D) Rp....... 154...........000..000..... 150.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 10 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .....(E) Rp...... 156.. Untuk setiap roti jenis I diperlukan 150 gr Tipe Soal mentega dan 10 butir telur.... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..(B) Rp.................4000.-. 152......dan jenis II Rp....(C) Rp.4500.... Setiap roti jenis I memberikan keuntungan Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Rp.........000.. 158.. dan setiap roti jenis II diperlukan 200 gr mentega dan 8 butir telur..... Rumusan Butir Soal No.... Soal 10 Seorang pedagang roti akan membuat dua macam roti....000......... Keuntungan maksimum yang dapat diperoleh adalah .....- Kunci Jawaban A Tingkat Kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..... (A) Rp...000... Ia A mempunyai 6000 gr mentega dan 320 butir telur.....

.............B= ( A Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 ) dan AC = B........... Soal 11 Tipe Soal Jika A = ( )........ Ruang Lingkup/Materi (A) Kunci Jawaban (B) C Tingkat Kesukaran (C) MD / SD / SL (D) (E) Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............................................ Rumusan Butir Soal No....... maka determinan = ........ Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 11 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............

........... Soal 12 Jumlah semua bilangan bulat positif yang nilainya kurang dari 100........................... Ruang Lingkup/Materi (A) 567 (B) 577 Kunci Jawaban (C) 587 A (D) 597 Tingkat Kesukaran (E) 607 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No......................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 12 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : . A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ... habis dibagi 7 namun tak Tipe Soal habis dibagi 4 adalah........................

.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 13 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban B Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 93 (B) 124 (C) 155 (D) 186 (E) 217 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .... Soal 13 Tiga buah bilangan positif membentuk barisan geometri dengan rasio 5..... Jika bilangan yang Tipe Soal terkecil ditambah 4 dan yang terbesar dikurangi 68.................. maka diperoleh barisan aritmatika......... Rumusan Butir Soal No.. Jumlah A ketiga bilangan tersebut sama dengan ............................................................

..............EFGH yang panjang rusuknya a...... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (A) B (B) Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (C) √ a √ √ a a a (D) √ (E) Pembahasan: a Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ........ Jika bidang Tipe Soal ADP mengiris kubus tersebut menjadi dua bagian dengan perbandingan volume 1 : 2 maka A CP = .............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 14 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............ Soal 14 P adalah titik pada rusuk BF dari kubus ABCD. Rumusan Butir Soal No.......................................................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..

..................................... E Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 D Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (B) 11 D Tingkat Kesukaran (C) 12 MD / SD / SL (D) 12 (A) 11 A B C (E) 13 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......... Jika AC = 10.................... CD = 3 dan AE = 4 A maka EB + BD = ............................. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ....... Rumusan Butir Soal No. Soal 15 Tipe Soal Dalam gambar diketahui ∆ ABE sebangun dengan ∆ CBD..........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 15 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->