KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 1

: MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......................................................

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

Ruang Lingkup/Materi

(A) “ (B) “ Kunci Jawaban (C) “ A (D) “ Tingkat Kesukaran (E) “
C1/C2/C3/C4/C5/C6

Rumusan Butir Soal No. Soal 1 Pernyataan yang memenuhi nilai kebenaran yang sama dengan pernyataan “ Apabila Tipe Soal x 4 maka atau “ adalah.... A Tingkat kesukaran
2

MD / SD / SL

atau ( dan ( atau ( atau ( dan (

atau atau dan atau atau

)“ )“ )“ )“ )“

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 2

: MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....................................................... Rumusan Butir Soal No. Soal 2 Jika √ √ Tipe Soal √ A √ Tingkat kesukaran (A) √ (B) √ Kunci Jawaban (C) √ C (D) √ Tingkat Kesukaran (E) √
C1/C2/C3/C4/C5/C6

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

, maka √

....

Ruang Lingkup/Materi

MD / SD / SL

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 3

: MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......................................................

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

Ruang Lingkup/Materi

Rumusan Butir Soal No. Soal 3 Jika selisih kuadrat akar-akar persamaan Tipe Soal A Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 (B) Kunci Jawaban (C) B Tingkat Kesukaran (D) MD / SD / SL (E)

adalah 10, maka

=....

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 4

: MATEMATIKA : SARDJONO : .......................................................

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

Ruang Lingkup/Materi

(A) √ Kunci Jawaban (B) √ (C) 9 D (D) √ Tingkat Kesukaran (E) √ MD / SD / SL
C1/C2/C3/C4/C5/C6

Rumusan Butir Soal No. Soal 4 ) Grafik fungsi kuadrat mempunyai puncak di titik A pada garis y = Tipe Soal dan memotong sumbu y di titik B. Jarak AB = .... A Tingkat kesukaran

1

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

mempunyai penyelesaian.. Soal 5 Pertidaksamaan √ Tipe Soal A atau Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..................................... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) (C) (D) (E) atau atau Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ................................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 5 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : . Rumusan Butir Soal No........................

........... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........................ Rumusan Butir Soal No...... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 + ...................... yang memenuhi sistem persamaan ) Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban B Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10 (E) 12 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .......KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 6 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ...... A adalah... Soal 6 Tipe Soal Jumlah nilai dua bilangan positif...................................

.................................... ke garis y = 5 adalah............... Soal 7 Jarak terjauh dari kurva Tipe Soal A (A) 2 Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..........................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 7 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban E Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) 3 (C) 5 (D) 7 (E) 8 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......... Rumusan Butir Soal No...........

9 (C) 6..8 (D) 6...... Rumusan Butir Soal No...... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ... Soal 8 Ujian matematika diikuti 70 orang dari dua kelas siswa. maka nilai rata-rata siswa kelas adalah..... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 7.... Jumlah siswa Tipe Soal kelas 10 orang lebih banyak dari kelas ......................5 dan nilai A rata-rata siswa kelas 8... Jika nilai rata-rata seluruh siswa 7......KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 8 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ........6 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......0 (B) 6............ kelas dan kelas ..........................7 (E) 6...........1 ..

......... Ruang Lingkup/Materi (B) Kunci Jawaban (C) C Tingkat Kesukaran (D) MD / SD / SL (E) Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ........... maka ) ) = .................................. Rumusan Butir Soal No.... Soal 9 ) Jika dan Tipe Soal A (A) Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 9 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .............................................. ) .....

..... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .... MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ................................................... Soal 10 Jika M adalah maksimum dari Tipe Soal sistem pertidaksamaan A Tingkat kesukaran dan m adalah minimum dari yang memenuhi dan ...................... Ruang Lingkup/Materi (A) 68 (B) 66 Kunci Jawaban (C) 64 D (D) 62 Tingkat Kesukaran (E) 60 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No.......KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 10 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..... maka M m =...................

..................... Rumusan Butir Soal No...............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 11 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .................................... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...... ( ) dan maka determinan Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 3 (B) 2 (C) 2 (D) 3 (E) 4 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............................... Soal 11 Tipe Soal Jika ( ) A ntuk k = ...

.........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 12 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................ Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (C) E Tingkat Kesukaran (D) MD / SD / SL (B) 1 (E) Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: . Instansi : FMIPA UGM Instansi : ................................... maka .. jika Tipe Soal A Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 dan ................. Soal 12 Dalam suatu barisan geometri.................. Rumusan Butir Soal No................

...................... No........... Rumusan Butir Soal adalah jumlah n suku pertama deret aritmatika..........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 13 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .... Ruang Lingkup/Materi (A) 8 (B) 9 Kunci Jawaban (C) 10 B (D) 11 Tingkat Kesukaran (E) 12 C1/C2/C3/C4/C5/C6 MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ................. dengan suku pertama 4 dan beda 3..... Soal 13 Tipe Soal A Tingkat kesukaran Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........................................... maka n = .. Jika .

.. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .......... Jika cos = √ ................ (A) 1 : 9 (B) 1 : 10 (C) 1 : 11 (D) 1 : 12 (E) 1 : 13 Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 14 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ........................................................ Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No...... Soal 14 P adalah titik pada rusuk BF dari kubus ABCD......... EFGH. dan adalah sudut antara bidang APC Tipe Soal A dan bidang ABCD........... maka bidang APC mengiris kubus tersebut menjadi dua Tingkat kesukaran bagian dengan perbandingan volume...

.................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ......KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 15 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............ Rumusan Butir Soal No................................... AB = 3 dan AC = 5............. Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi (A) C Kunci Jawaban (B) C Tingkat Kesukaran (C) MD / SD / SL P (D) (E) Q A B Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .... Titik P pada BC dan Q pada perpanjangan Tipe Soal A BA dengan PQ = 6.. Jika luas ∆ QBP = √ luas ∆ ABC maka cos BPQ = ............ Soal 15 Diketahui ∆ ABC siku-siku di B...........

.... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ......................................... Soal 1 Ingkaran dari pernyataan “Setiap bilangan a > b berlaku a2 > b2 dan a3 > b3” adalah ........................................... Rumusan Butir Soal No....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 1 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............ Tipe Soal A (A) “Setiap bilangan a < b berlaku a2 < b2 dan a3 < b3 “ Tingkat kesukaran 2 2 3 3“ C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) “Setiap bilangan a < b berlaku a ≥ b atau a ≥ b (C) “Ada bilangan a > b dengan a2 ≤ b2 atau a3 ≤ b3 “ (D) “Ada bilangan a > b dengan a2 ≤ b2 dan a3 ≤ b3 “ (E) “Ada bilangan a > b dengan a2 ≥ b2 atau a3 ≥ b3 “ Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ........

...... Rumusan Butir Soal No...KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 2 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......... √ ..... maka √ √ .......................... Soal 2 Jika √ (√ Tipe Soal √ ) A Tingkat kesukaran (A) √ (B) √ √ √ √ √ Instansi : FMIPA UGM Instansi : .............................................................. Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Kunci Jawaban (C) √ B (D) √ Tingkat Kesukaran (E) √ MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..

................. Soal 3 Jika jumlah kuadrat akar-akar persamaan Tipe Soal A (A) 3 Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 adalah 10...... Rumusan Butir Soal No............. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 3 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..................... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban E Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) (C) (D) (E) 2 1 1 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......... maka k = ...............

............ A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...................................... Soal 4 ) Grafik fungsi kuadrat puncaknya di titik A pada sumbu x positif dan Tipe Soal memotong sumbu y di titik B........ maka hubungan anatara a dan b adalah.... Ruang Lingkup/Materi (A) 6a + b = 0 (B) 3a + b = 0 Kunci Jawaban (C) 6a b = 0 A (D) 3a b = 0 Tingkat Kesukaran (E) 4a + b = 0 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No......................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 4 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ........ Instansi : FMIPA UGM Instansi : .... Jika jarak AB = 5..

......................... Soal 5 Tipe Soal Penyelesaian pertidaksamaan A Tingkat kesukaran (A) atau (B) atau atau atau dengan adalah ......................................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 5 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ... Kunci Jawaban (C) D (D) Tingkat Kesukaran (E) MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............... Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No........................

..................... Ruang Lingkup/Materi (A) (B) Kunci Jawaban (C) B (D) Tingkat Kesukaran (E) C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 6 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ........ Soal 6 Selisih kuadrat dua bilangan positif diketahui nilainya lebih dari 56......... A Tingkat kesukaran 42 lebih dari 42 tak lebih dari 42 lebih dari 45 tak lebih dari 45 MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......... Jika selisih dua bilangan Tipe Soal tersebut sama dengan 4........................... maka tiga kali jumlah kedua bilangan tersebut adalah...... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 7 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......... Ruang Lingkup/Materi (B) Kunci Jawaban (C) B (D) Tingkat Kesukaran (E) MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .................. ) adalah ........................................ Soal 7 Tipe Soal Nilai maksimum fungsi A (A) Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........................... Rumusan Butir Soal No.................

.....6 dan nilai rata-rata 8 orang siswa lainnya 6......... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ......7 (D) 9...6 (C) 9.5................ Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 9...... Jika nilai rata-rata seluruh siswa 6.........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 8 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ...9 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .......................5 (B) 9. Soal 8 Nilai ujian matematika 10 orang siswa diperoleh hasil sebagai berikut : selisih nilai terbesar dan Tipe Soal terkecil 5............... Rumusan Butir Soal No.........6 A Maka nilai terbesar adalah ...8 (E) 9............

........................................ ) ...KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 9 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............ Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Kunci Jawaban (C) E (D) Tingkat Kesukaran (E) MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...... Rumusan Butir Soal No...... maka ) ) = ......................... Soal 9 Tipe Soal ) Jika dan A Tingkat kesukaran (A) (B) Instansi : FMIPA UGM Instansi : .....................

.. Ruang Lingkup/Materi (A) 64 (B) 66 Kunci Jawaban (C) 68 B (D) 70 Tingkat Kesukaran (E) 72 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No......... MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...... A Tingkat kesukaran ...............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 10 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................................ Soal 10 Nilai maksimum dari yang memenuhi sistem pertidaksamaan Tipe Soal dan adalah .................................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .............

.................... ) dan PR = P – 2Q............ Q = ( A Tingkat kesukaran (A) 3 (B) 2 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ....... Rumusan Butir Soal No.................................. maka determinan = untuk k = . Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Kunci Jawaban (C) 2 C (D) 3 Tingkat Kesukaran (E) 4 MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 11 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .... Soal 11 Tipe Soal Jika P = ( )........................

........ habis dibagi 6 namun tak Tipe Soal habis dibagi 5 adalah .................... Soal 12 Jumlah semua bilangan bulat positif yang nilainya kurang dari 100................ Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 12 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............................................. Ruang Lingkup/Materi (A) 530 (B) 540 Kunci Jawaban (C) 550 B (D) 560 Tingkat Kesukaran (E) 570 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No.......... A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ....

................. Jika bilangan yang Tipe Soal terkecil ditambah 10 dan yang terbesar dikurangi 7............................. Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 48 (B) 50 (C) 52 (D) 54 (E) 56 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......... maka diperoleh barisan geometri................................. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........ Soal 13 Tiga buah bilangan positif membentuk barisan aritmatika dengan beda 16.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 13 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ... Jumlah A ketiga bilangan tersebut sama dengan ..... Rumusan Butir Soal No..........

........... Jika AP = Tipe Soal ............. Soal 14 P adalah titik pada rusuk AE............................. maka AQ = ... A Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 a Ruang Lingkup/Materi (A) √ Kunci Jawaban (B) A (C) Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (D) √ √ (E) Pembahasan: √ Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...... Rumusan Butir Soal No.......... dari kubus ABCD..................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 14 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....... EFGH yang panjang rusuknya a. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ... dan Q titik potong CG dengan bidang BHP................

.. Titik P pada BC sehingga luas Kunci Jawaban (C) C Tingkat Kesukaran (D) 14 MD / SD / SL (E) (B) 13 P R A Q B Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .. ∆ ABC siku-siku di A........... Luas ∆ BPQ = ........ Ruang Lingkup/Materi Rumusan Butir Soal No.... Soal 15 Dalam gambar.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 15 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................. A C Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 ... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..... AC = 4 dan BC = 4√ Tipe Soal AQPR maksimum...............................................................

................................ Rumusan Butir Soal No.................... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) “ Ada x sehingga (C) “ Ada x sehingga (D) “ Ada x sehingga (E) “ Ada x sehingga atau x = 2 atau dan x = 2 dan dan ( x 2 atau dan x 2 dan “ “ )“ “ Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 1 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ........................... Soal 1 Ingkaran dari pernyataan “ Apabila maka x = 2 dan Tipe Soal A atau x = 2 atau “ Tingkat kesukaran (A) “ Setiap x berlaku C1/C2/C3/C4/C5/C6 ” adalah...........................

....... Soal 2 Tipe Soal Jika dan A (A) log 6 Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : .... maka log ) ) = ...................... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) log 5 (C) log 4 (D) log 3 (E) log 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 2 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......................................... ............................. Rumusan Butir Soal No....

................................................... Soal 3 Jika akar-akar persamaan nilainya dua kali akar-akar persamaan Tipe Soal maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya a dan b adalah........................................ A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...... Ruang Lingkup/Materi (A) Kunci Jawaban (B) (C) E (D) Tingkat Kesukaran (E) C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No..... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 3 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..

...... Soal 4 Grafik fungsi kuadrat y = f(x) memotong sumbu x di titik P( 1... Jika R adalah titik potong grafik fungsi tersebut dengan sumbu y....................... A Tingkat kesukaran maka luas ∆PQR adalah.................... Rumusan Butir Soal No..0) dan puncaknya Tipe Soal terletak pada garis y = 4........ Instansi : FMIPA UGM Instansi : ......0) dan Q(3...........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 4 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................................... C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (B) C Tingkat Kesukaran (C) 6 (D) MD / SD / SL (A) 4 (E) 7 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..

Rumusan Butir Soal No...........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 5 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban A Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) (C) (D) (E) atau atau atau atau Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ................... Soal 5 Penyelesaian pertidaksamaan Tipe Soal A (A) atau atau Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 adalah ..................................................

...9000....8000.....untuk membeli 5 buah jeruk dan 4 buah jambu...... Rumusan Butir Soal No......(B) Lebih dari Rp....17....(E) Lebih dari Rp..dan kurang dari Rp.000. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...17.....18.dan kurang dari Rp........5200......200...000.12.9000.....dan kurang dari Rp...18....dan kurang dari Rp.....(C) Lebih dari Rp..000......(D) Lebih dari Rp. Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban B Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) Lebih dari Rp...........000..dan kurang dari Rp... Tipe Soal sedangkan adik membayar kurang dari Rp...........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 6 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ...........- Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..8000.7500....18.. Soal 6 Kakak membayar lebih dari Rp... A Harga 10 buah jeruk dan 10 buah jambu berturut-turut adalah.....000..untuk membeli 2 buah jeruk dan 2 buah jambu....

.... Rumusan Butir Soal No.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal adIndikator 7 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ...... Tipe Soal A Tingkat kesukaran (A) 6 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) 5 (C) 4 (D) 3 (E) 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ....................................................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ................... Soal 7 Jarak terdekat dari kurva y = 5 sin 2x ke garis y = 8 adalah ...........................

9 A maka nilai rata-rata 10 orang lainnya adalah ........................... Soal 8 Ujian matematika 40 orang siswa diperoleh hasil sebagai berikut : 10 orang nilai rata-ratanya 7.....6 (D) 8....7 (E) 8........... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..4 (B) 8. Rumusan Butir Soal No.... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 8.......... 5 orang nilai rata-ratanya 8..KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 8 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....8 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......8. Tipe Soal 15 orang nilai rata-ratanya 7....5 (C) 8.............. Jika nilai rata-rata seluruh siswa 7...0........................3..

............ Soal 9 ) Jika dan Tipe Soal (A) 1 A Tingkat kesukaran (B) 2 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..................... Rumusan Butir Soal No...........................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 9 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......... ) ...... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (D) 3 B Tingkat Kesukaran (E) 4 MD / SD / SL (C) 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ........................... maka ) ) = ...........

.... Ia A mempunyai 6000 gr mentega dan 320 butir telur..(E) Rp.000.....(B) Rp. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...... (A) Rp...(D) Rp..... Keuntungan maksimum yang dapat diperoleh adalah .... Rumusan Butir Soal No..........- Kunci Jawaban A Tingkat Kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...................-.(C) Rp. Setiap roti jenis I memberikan keuntungan Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Rp....000.. 152...4500....dan jenis II Rp......KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 10 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......... Soal 10 Seorang pedagang roti akan membuat dua macam roti... dan setiap roti jenis II diperlukan 200 gr mentega dan 8 butir telur...000. 150...000........ 156. 158...... Untuk setiap roti jenis I diperlukan 150 gr Tipe Soal mentega dan 10 butir telur..4000........ 154.......000....

.... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 11 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............. Rumusan Butir Soal No.................. Soal 11 Tipe Soal Jika A = ( )................B= ( A Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 ) dan AC = B...... Ruang Lingkup/Materi (A) Kunci Jawaban (B) C Tingkat Kesukaran (C) MD / SD / SL (D) (E) Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ................................ maka determinan = ............

.. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ............................... Soal 12 Jumlah semua bilangan bulat positif yang nilainya kurang dari 100.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 12 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .................. A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ....... habis dibagi 7 namun tak Tipe Soal habis dibagi 4 adalah............ Ruang Lingkup/Materi (A) 567 (B) 577 Kunci Jawaban (C) 587 A (D) 597 Tingkat Kesukaran (E) 607 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No..........................................

............................... maka diperoleh barisan aritmatika... Soal 13 Tiga buah bilangan positif membentuk barisan geometri dengan rasio 5........ Jika bilangan yang Tipe Soal terkecil ditambah 4 dan yang terbesar dikurangi 68.. Jumlah A ketiga bilangan tersebut sama dengan ..... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban B Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 93 (B) 124 (C) 155 (D) 186 (E) 217 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .......................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 13 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ... Rumusan Butir Soal No.................................

..... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ....... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (A) B (B) Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (C) √ a √ √ a a a (D) √ (E) Pembahasan: a Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .................. Rumusan Butir Soal No...................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 14 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ...EFGH yang panjang rusuknya a.................................... Jika bidang Tipe Soal ADP mengiris kubus tersebut menjadi dua bagian dengan perbandingan volume 1 : 2 maka A CP = ................. Soal 14 P adalah titik pada rusuk BF dari kubus ABCD.........

......................................................... E Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 D Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (B) 11 D Tingkat Kesukaran (C) 12 MD / SD / SL (D) 12 (A) 11 A B C (E) 13 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 15 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................................... Soal 15 Tipe Soal Dalam gambar diketahui ∆ ABE sebangun dengan ∆ CBD. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .... Rumusan Butir Soal No.. CD = 3 dan AE = 4 A maka EB + BD = .. Jika AC = 10.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful