KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 1

: MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......................................................

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

Ruang Lingkup/Materi

(A) “ (B) “ Kunci Jawaban (C) “ A (D) “ Tingkat Kesukaran (E) “
C1/C2/C3/C4/C5/C6

Rumusan Butir Soal No. Soal 1 Pernyataan yang memenuhi nilai kebenaran yang sama dengan pernyataan “ Apabila Tipe Soal x 4 maka atau “ adalah.... A Tingkat kesukaran
2

MD / SD / SL

atau ( dan ( atau ( atau ( dan (

atau atau dan atau atau

)“ )“ )“ )“ )“

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 2

: MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....................................................... Rumusan Butir Soal No. Soal 2 Jika √ √ Tipe Soal √ A √ Tingkat kesukaran (A) √ (B) √ Kunci Jawaban (C) √ C (D) √ Tingkat Kesukaran (E) √
C1/C2/C3/C4/C5/C6

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

, maka √

....

Ruang Lingkup/Materi

MD / SD / SL

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 3

: MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......................................................

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

Ruang Lingkup/Materi

Rumusan Butir Soal No. Soal 3 Jika selisih kuadrat akar-akar persamaan Tipe Soal A Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 (B) Kunci Jawaban (C) B Tingkat Kesukaran (D) MD / SD / SL (E)

adalah 10, maka

=....

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL
KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*)
SET 1

Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 4

: MATEMATIKA : SARDJONO : .......................................................

Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................................................

Ruang Lingkup/Materi

(A) √ Kunci Jawaban (B) √ (C) 9 D (D) √ Tingkat Kesukaran (E) √ MD / SD / SL
C1/C2/C3/C4/C5/C6

Rumusan Butir Soal No. Soal 4 ) Grafik fungsi kuadrat mempunyai puncak di titik A pada garis y = Tipe Soal dan memotong sumbu y di titik B. Jarak AB = .... A Tingkat kesukaran

1

Pembahasan:

Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima

Catatan Penelaah:

..................................... Rumusan Butir Soal No................................ mempunyai penyelesaian....... Soal 5 Pertidaksamaan √ Tipe Soal A atau Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ....... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) (C) (D) (E) atau atau Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 5 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................

. Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 + ........... Rumusan Butir Soal No......... A adalah.............................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 6 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............ Soal 6 Tipe Soal Jumlah nilai dua bilangan positif............................... yang memenuhi sistem persamaan ) Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban B Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10 (E) 12 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .......... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...........

........... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban E Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) 3 (C) 5 (D) 7 (E) 8 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......................................... Rumusan Butir Soal No... Soal 7 Jarak terjauh dari kurva Tipe Soal A (A) 2 Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ......................... ke garis y = 5 adalah..................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 7 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..............

...................0 (B) 6............. Jika nilai rata-rata seluruh siswa 7...... kelas dan kelas .....5 dan nilai A rata-rata siswa kelas 8.. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........ Jumlah siswa Tipe Soal kelas 10 orang lebih banyak dari kelas .....6 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .....7 (E) 6....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 8 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..................8 (D) 6........9 (C) 6.. maka nilai rata-rata siswa kelas adalah.......... Rumusan Butir Soal No...... Soal 8 Ujian matematika diikuti 70 orang dari dua kelas siswa... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 7...1 ......

....... ) ....... maka ) ) = ............. Ruang Lingkup/Materi (B) Kunci Jawaban (C) C Tingkat Kesukaran (D) MD / SD / SL (E) Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 9 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................................................................. Soal 9 ) Jika dan Tipe Soal A (A) Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ............ Rumusan Butir Soal No.

Instansi : FMIPA UGM Instansi : .. Soal 10 Jika M adalah maksimum dari Tipe Soal sistem pertidaksamaan A Tingkat kesukaran dan m adalah minimum dari yang memenuhi dan .....................................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 10 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......... MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..... maka M m =................ Ruang Lingkup/Materi (A) 68 (B) 66 Kunci Jawaban (C) 64 D (D) 62 Tingkat Kesukaran (E) 60 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No............................

.......................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 11 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ........... ( ) dan maka determinan Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 3 (B) 2 (C) 2 (D) 3 (E) 4 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ......... Soal 11 Tipe Soal Jika ( ) A ntuk k = ......... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........................................................... Rumusan Butir Soal No.

.. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .................................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 12 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..... Soal 12 Dalam suatu barisan geometri.......... Rumusan Butir Soal No......................... jika Tipe Soal A Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 dan ................ maka .. Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (C) E Tingkat Kesukaran (D) MD / SD / SL (B) 1 (E) Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .....

.............. maka n = ... dengan suku pertama 4 dan beda 3................................................... Ruang Lingkup/Materi (A) 8 (B) 9 Kunci Jawaban (C) 10 B (D) 11 Tingkat Kesukaran (E) 12 C1/C2/C3/C4/C5/C6 MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............ No................ Jika ...KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 13 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .... Rumusan Butir Soal adalah jumlah n suku pertama deret aritmatika..... Soal 13 Tipe Soal A Tingkat kesukaran Instansi : FMIPA UGM Instansi : .......

.......... (A) 1 : 9 (B) 1 : 10 (C) 1 : 11 (D) 1 : 12 (E) 1 : 13 Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .................... Jika cos = √ ........ dan adalah sudut antara bidang APC Tipe Soal A dan bidang ABCD...... Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No....................................... Soal 14 P adalah titik pada rusuk BF dari kubus ABCD..... EFGH...... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........ maka bidang APC mengiris kubus tersebut menjadi dua Tingkat kesukaran bagian dengan perbandingan volume.....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 14 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .........

...... Rumusan Butir Soal No.............. AB = 3 dan AC = 5..KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 1 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 15 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................................ Soal 15 Diketahui ∆ ABC siku-siku di B......... Jika luas ∆ QBP = √ luas ∆ ABC maka cos BPQ = ............ Titik P pada BC dan Q pada perpanjangan Tipe Soal A BA dengan PQ = 6....................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : . Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi (A) C Kunci Jawaban (B) C Tingkat Kesukaran (C) MD / SD / SL P (D) (E) Q A B Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ................

..................... Rumusan Butir Soal No..............................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 1 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .................... Soal 1 Ingkaran dari pernyataan “Setiap bilangan a > b berlaku a2 > b2 dan a3 > b3” adalah ...... Tipe Soal A (A) “Setiap bilangan a < b berlaku a2 < b2 dan a3 < b3 “ Tingkat kesukaran 2 2 3 3“ C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) “Setiap bilangan a < b berlaku a ≥ b atau a ≥ b (C) “Ada bilangan a > b dengan a2 ≤ b2 atau a3 ≤ b3 “ (D) “Ada bilangan a > b dengan a2 ≤ b2 dan a3 ≤ b3 “ (E) “Ada bilangan a > b dengan a2 ≥ b2 atau a3 ≥ b3 “ Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ................................

......... maka √ √ ....... √ ...... Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Kunci Jawaban (C) √ B (D) √ Tingkat Kesukaran (E) √ MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............................. Soal 2 Jika √ (√ Tipe Soal √ ) A Tingkat kesukaran (A) √ (B) √ √ √ √ √ Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 2 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .............................................. Rumusan Butir Soal No..

..... Rumusan Butir Soal No........................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .................. Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban E Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) (C) (D) (E) 2 1 1 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 3 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ... maka k = .......................... Soal 3 Jika jumlah kuadrat akar-akar persamaan Tipe Soal A (A) 3 Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 adalah 10...............................

................. maka hubungan anatara a dan b adalah.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 4 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ................... A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...... Soal 4 ) Grafik fungsi kuadrat puncaknya di titik A pada sumbu x positif dan Tipe Soal memotong sumbu y di titik B........................................................ Jika jarak AB = 5..... Ruang Lingkup/Materi (A) 6a + b = 0 (B) 3a + b = 0 Kunci Jawaban (C) 6a b = 0 A (D) 3a b = 0 Tingkat Kesukaran (E) 4a + b = 0 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No......

................................... Soal 5 Tipe Soal Penyelesaian pertidaksamaan A Tingkat kesukaran (A) atau (B) atau atau atau dengan adalah ..........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 5 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .................. Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........ Kunci Jawaban (C) D (D) Tingkat Kesukaran (E) MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ........................................

... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........ Soal 6 Selisih kuadrat dua bilangan positif diketahui nilainya lebih dari 56...........................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 6 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ........... Jika selisih dua bilangan Tipe Soal tersebut sama dengan 4... A Tingkat kesukaran 42 lebih dari 42 tak lebih dari 42 lebih dari 45 tak lebih dari 45 MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..... maka tiga kali jumlah kedua bilangan tersebut adalah...................................... Ruang Lingkup/Materi (A) (B) Kunci Jawaban (C) B (D) Tingkat Kesukaran (E) C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No...

............................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 7 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..................................... Soal 7 Tipe Soal Nilai maksimum fungsi A (A) Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : .......................... Rumusan Butir Soal No.... ) adalah ..... Ruang Lingkup/Materi (B) Kunci Jawaban (C) B (D) Tingkat Kesukaran (E) MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............

Soal 8 Nilai ujian matematika 10 orang siswa diperoleh hasil sebagai berikut : selisih nilai terbesar dan Tipe Soal terkecil 5.......... Jika nilai rata-rata seluruh siswa 6......... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 9..... Rumusan Butir Soal No..........6 (C) 9........... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..........7 (D) 9..KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 8 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....8 (E) 9..........9 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..............5 (B) 9.......5......6 A Maka nilai terbesar adalah ......6 dan nilai rata-rata 8 orang siswa lainnya 6.................

.... ) ................................ Rumusan Butir Soal No... maka ) ) = ...........................................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 9 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ............................ Soal 9 Tipe Soal ) Jika dan A Tingkat kesukaran (A) (B) Instansi : FMIPA UGM Instansi : . Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Kunci Jawaban (C) E (D) Tingkat Kesukaran (E) MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..

................... Soal 10 Nilai maksimum dari yang memenuhi sistem pertidaksamaan Tipe Soal dan adalah ................ Ruang Lingkup/Materi (A) 64 (B) 66 Kunci Jawaban (C) 68 B (D) 70 Tingkat Kesukaran (E) 72 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No........................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ................. A Tingkat kesukaran ...............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 10 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .................. MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .

...................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 11 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......... ) dan PR = P – 2Q............. maka determinan = untuk k = .......... Rumusan Butir Soal No...... Soal 11 Tipe Soal Jika P = ( ).................................................... Q = ( A Tingkat kesukaran (A) 3 (B) 2 Instansi : FMIPA UGM Instansi : .... Ruang Lingkup/Materi C1/C2/C3/C4/C5/C6 Kunci Jawaban (C) 2 C (D) 3 Tingkat Kesukaran (E) 4 MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .

......... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .... habis dibagi 6 namun tak Tipe Soal habis dibagi 5 adalah ............................. Ruang Lingkup/Materi (A) 530 (B) 540 Kunci Jawaban (C) 550 B (D) 560 Tingkat Kesukaran (E) 570 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No............................. Soal 12 Jumlah semua bilangan bulat positif yang nilainya kurang dari 100.KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 12 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ...................................... A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...

.................... maka diperoleh barisan geometri.................... Soal 13 Tiga buah bilangan positif membentuk barisan aritmatika dengan beda 16........ Jika bilangan yang Tipe Soal terkecil ditambah 10 dan yang terbesar dikurangi 7....... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ....................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 13 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .................... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 48 (B) 50 (C) 52 (D) 54 (E) 56 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .... Rumusan Butir Soal No......... Jumlah A ketiga bilangan tersebut sama dengan .......

dan Q titik potong CG dengan bidang BHP......... Jika AP = Tipe Soal ........ EFGH yang panjang rusuknya a........... A Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 a Ruang Lingkup/Materi (A) √ Kunci Jawaban (B) A (C) Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (D) √ √ (E) Pembahasan: √ Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ... maka AQ = ........... Soal 14 P adalah titik pada rusuk AE..................................... dari kubus ABCD.......................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 14 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...... Rumusan Butir Soal No.......

........... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 2 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 15 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ......... ∆ ABC siku-siku di A...... A C Tingkat kesukaran (A) C1/C2/C3/C4/C5/C6 ................................ Soal 15 Dalam gambar................ Ruang Lingkup/Materi Rumusan Butir Soal No............... Titik P pada BC sehingga luas Kunci Jawaban (C) C Tingkat Kesukaran (D) 14 MD / SD / SL (E) (B) 13 P R A Q B Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............ AC = 4 dan BC = 4√ Tipe Soal AQPR maksimum... Luas ∆ BPQ = ..........

............... Rumusan Butir Soal No... Instansi : FMIPA UGM Instansi : . Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) “ Ada x sehingga (C) “ Ada x sehingga (D) “ Ada x sehingga (E) “ Ada x sehingga atau x = 2 atau dan x = 2 dan dan ( x 2 atau dan x 2 dan “ “ )“ “ Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 1 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .............. Soal 1 Ingkaran dari pernyataan “ Apabila maka x = 2 dan Tipe Soal A atau x = 2 atau “ Tingkat kesukaran (A) “ Setiap x berlaku C1/C2/C3/C4/C5/C6 ” adalah...........................................................................

Rumusan Butir Soal No.................. ........ maka log ) ) = ........................ Soal 2 Tipe Soal Jika dan A (A) log 6 Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : .....................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 2 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) log 5 (C) log 4 (D) log 3 (E) log 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ................................

............. Ruang Lingkup/Materi (A) Kunci Jawaban (B) (C) E (D) Tingkat Kesukaran (E) C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No.............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 3 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .... A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ...... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .......................................................................... Soal 3 Jika akar-akar persamaan nilainya dua kali akar-akar persamaan Tipe Soal maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya a dan b adalah..

. C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (B) C Tingkat Kesukaran (C) 6 (D) MD / SD / SL (A) 4 (E) 7 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .......... Rumusan Butir Soal No................... A Tingkat kesukaran maka luas ∆PQR adalah... Soal 4 Grafik fungsi kuadrat y = f(x) memotong sumbu x di titik P( 1. Jika R adalah titik potong grafik fungsi tersebut dengan sumbu y.........................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 4 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .........................0) dan Q(3...................0) dan puncaknya Tipe Soal terletak pada garis y = 4..........

...........................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 5 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .................... Rumusan Butir Soal No....................................... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban A Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) (C) (D) (E) atau atau atau atau Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .... Soal 5 Penyelesaian pertidaksamaan Tipe Soal A (A) atau atau Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 adalah .........

- Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..18............5200..9000..9000.12....dan kurang dari Rp.......200. Soal 6 Kakak membayar lebih dari Rp..000........000.....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 6 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .dan kurang dari Rp..18.............(C) Lebih dari Rp.....17......000..... Rumusan Butir Soal No.untuk membeli 2 buah jeruk dan 2 buah jambu.7500...18. Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban B Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) Lebih dari Rp......000.....8000....untuk membeli 5 buah jeruk dan 4 buah jambu..... Tipe Soal sedangkan adik membayar kurang dari Rp.dan kurang dari Rp......17....000.(B) Lebih dari Rp....dan kurang dari Rp... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ..... A Harga 10 buah jeruk dan 10 buah jambu berturut-turut adalah......(E) Lebih dari Rp....dan kurang dari Rp...(D) Lebih dari Rp.........8000.

. Soal 7 Jarak terdekat dari kurva y = 5 sin 2x ke garis y = 8 adalah ....................................... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ........... Rumusan Butir Soal No....KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal adIndikator 7 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .................................... Tipe Soal A Tingkat kesukaran (A) 6 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban D Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (B) 5 (C) 4 (D) 3 (E) 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .....................

. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .. Rumusan Butir Soal No...3............. Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban C Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 8.6 (D) 8.9 A maka nilai rata-rata 10 orang lainnya adalah ........5 (C) 8....8 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .............8..................................... Jika nilai rata-rata seluruh siswa 7.0.7 (E) 8................ Tipe Soal 15 orang nilai rata-ratanya 7..... Soal 8 Ujian matematika 40 orang siswa diperoleh hasil sebagai berikut : 10 orang nilai rata-ratanya 7.4 (B) 8.......KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 8 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....... 5 orang nilai rata-ratanya 8...

.............. ) .... Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (D) 3 B Tingkat Kesukaran (E) 4 MD / SD / SL (C) 2 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .............................. Rumusan Butir Soal No.............................................. Soal 9 ) Jika dan Tipe Soal (A) 1 A Tingkat kesukaran (B) 2 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Instansi : FMIPA UGM Instansi : . maka ) ) = .................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 9 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .

...000.... Ia A mempunyai 6000 gr mentega dan 320 butir telur. dan setiap roti jenis II diperlukan 200 gr mentega dan 8 butir telur.. 156..-.000.........000..4500................ 154.(B) Rp.....- Kunci Jawaban A Tingkat Kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ....... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ......... Untuk setiap roti jenis I diperlukan 150 gr Tipe Soal mentega dan 10 butir telur.. Keuntungan maksimum yang dapat diperoleh adalah ...000..(D) Rp...(C) Rp.. Soal 10 Seorang pedagang roti akan membuat dua macam roti..000............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 10 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....(E) Rp.4000..... Rumusan Butir Soal No. (A) Rp.. Setiap roti jenis I memberikan keuntungan Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Rp.......... 152................. 150.....dan jenis II Rp... 158.

................... maka determinan = ..... Ruang Lingkup/Materi (A) Kunci Jawaban (B) C Tingkat Kesukaran (C) MD / SD / SL (D) (E) Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ................ Soal 11 Tipe Soal Jika A = ( ).........KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 11 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .......................................................B= ( A Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 ) dan AC = B. Rumusan Butir Soal No....

.......... Ruang Lingkup/Materi (A) 567 (B) 577 Kunci Jawaban (C) 587 A (D) 597 Tingkat Kesukaran (E) 607 C1/C2/C3/C4/C5/C6 Rumusan Butir Soal No........................................................... A Tingkat kesukaran MD / SD / SL Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ... Instansi : FMIPA UGM Instansi : ............ Soal 12 Jumlah semua bilangan bulat positif yang nilainya kurang dari 100.....................KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 12 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ..... habis dibagi 7 namun tak Tipe Soal habis dibagi 4 adalah...

...KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 13 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .... Soal 13 Tiga buah bilangan positif membentuk barisan geometri dengan rasio 5............................... Jumlah A ketiga bilangan tersebut sama dengan .... Rumusan Butir Soal No...................... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban B Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (A) 93 (B) 124 (C) 155 (D) 186 (E) 217 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: .. Instansi : FMIPA UGM Instansi : ...................... Jika bilangan yang Tipe Soal terkecil ditambah 4 dan yang terbesar dikurangi 68......... maka diperoleh barisan aritmatika..................

...... Instansi : FMIPA UGM Instansi : .......... Jika bidang Tipe Soal ADP mengiris kubus tersebut menjadi dua bagian dengan perbandingan volume 1 : 2 maka A CP = ...............EFGH yang panjang rusuknya a.............. Soal 14 P adalah titik pada rusuk BF dari kubus ABCD......... Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (A) B (B) Tingkat Kesukaran MD / SD / SL (C) √ a √ √ a a a (D) √ (E) Pembahasan: a Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ............................................ Rumusan Butir Soal No...............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 14 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : .

..............KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PANITIA SELEKSI NASIONAL MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI TAHUN 2011 KARTU SOAL KELOMPOK: IPA / IPS / TPB*) SET 3 Bidang Studi Penulis soal Penelaah soal Indikator 15 : MATEMATIKA DASAR : SARDJONO : ....... CD = 3 dan AE = 4 A maka EB + BD = ................ Soal 15 Tipe Soal Dalam gambar diketahui ∆ ABE sebangun dengan ∆ CBD............. Jika AC = 10.. Rumusan Butir Soal No.................................. Instansi : FMIPA UGM Instansi : .......... E Tingkat kesukaran C1/C2/C3/C4/C5/C6 D Ruang Lingkup/Materi Kunci Jawaban (B) 11 D Tingkat Kesukaran (C) 12 MD / SD / SL (D) 12 (A) 11 A B C (E) 13 Pembahasan: Hasil Evaluasi  Ditolak  Diperbaiki  Diterima Catatan Penelaah: ..................