dr.

Jalila Zamzam, SpA

Karakteristik fisik:

Berat badan:

-5 bulan: 2x BB lahir -1 tahun: 3x BB lahir -3 tahun: 4x BB lahir -5 tahun: 6x BB lahir

Pertambahan berat badan (g per bulan): triwulan I: 700-1000 II: 500-600 III: 350-450 IV: 250-350

2

• •

Panjang badan: tahun I: bertambah 25-30 cm -1 tahun : 1,5x PB lahir -4 tahun : 2x PB lahir -6 tahun : 2,25x PB lahir -13 tahun: 3x PB lahir Lingkaran kepala: - lahir: 34-35 cm -6 bulan: 44 cm -1 tahun: 47 cm

3

4

Subkutan (lemak) •Fontanel ant (UUB): lahir : 3 x 3 cm 6 bulan: makin besar / lebar 9-18 bulan: menutup 5 .•Lingkaran dada: -lahir : < lingkaran kepala -1 tahun : = lingkaran kepala Ciri lain: penambahan jar.

bawah  geraham susu I taring  geraham susu II Umumnya pada usia 1 tahun : 6-8 gigi 6 . atas  Gigi seri lat.•Fontanel post (UUK): menutup: 4 bulan •Erupsi gigi susu: 5-10 bulan Gigi seri med. bawah  Gigi seri med. atas  Gigi seri lat.

8 minggu: nada vokal. 12 minggu: bersuara keras (rasa gembira) 7 .•Kemampuan mengelola gerakan bola mata  fiksasi / Mengikuti gerakan suatu objek •Kemampuan mengenal seseorang/benda: 2-6 minggu • Senyum sosial: 8-12 minggu (senyum naluri: 3-5 minggu) •Kemampuan bersuara (selain menangis): 4 minggu: nada suara lemah.

rasa permusuhan • 8 .• Timbul rasa aman: jika perawatan bayi dilakukan dengan penuh keyakinan. rela dan penuh kasih sayang Kalau tidak optimal  perilaku negatif di belakang hari: penarikan diri. tulus ikhlas. cemas.

Kemampuan intelektual / neurologik:  Pengelolaan gerakan kepala: .Posisi telungkup: -Lahir: Dapat memutar kepala ke satu sisi ttt  menghindari suffocation -4 minggu: Dapat mengangkat kepala Posisi telentang: tarik tangan  gerakan bangun  Posisi duduk  kelambatan gerakan kepala dalam mengikuti gerakan badan (head lags) 9 .

walaupun masih terkulai ke depan  Refleks jalan: telah ada sejak lahir  hilang pada usia 8 minggu  sifatnya lebih aktif  12 minggu: Memegang benda yang diberikan ke tangannya 10 .-12 minggu: Gerakan kepala sudah lebih baik.

Memalingkan muka Tak nampak lagi head lags/kepala sdh lebih kuat -4-5 bulan: Telungkup. diangkat dari posisi duduk  berdiri  mampu berdiri menahan BB.Kemampuan intelektual / neurologik: -3 bulan: Posisi telungkup  bisa mengangkat kepala dengan bertekan pada tangan -4 bulan: Mengangkat kepala lebih tinggi/vertikal. walaupun kadang-kadang lutut ditekukkan sesaat 11 .

tangan dipegang  mampu berdiri sendiri .7 bulan: Posisi telungkup: Mampu mengikuti benda yang bergerak  gerak memutar.merangkak ..melangkah sambil tangan dipegang .duduk dengan bantuan . menjangkau dengan tangan  kalau tak tercapai  gerak merayap .mulai tertarik kepada suara nama sendiri (respon terhadap panggilan) 12 .9 bulan: .8-9 bulan: .

• 9-10 bulan: ketergantungan terhadap kehadiran ibu  semakin mampu mengenali lingkungannya 6-12 bulan: Perilaku gemar meniru Menarik taplak meja Melambaikan tangan Memukul / membunyikan mainan Mampu melepaskan benda yang dipegang. bila diminta 12 bulan: Mampu mengulurkan tangan untuk memberi benda yang diminta seseorang 13 • o o o o o .

ERUPSI GIGI SUSU Gigi: 2 incisisor sentral bawah 2 incisisor sentral atas 2 incisisor lateral atas 2 molar pertama bawah 2 molar pertama atas 4 kuspid 4 molar kedua Bulan: 5-10 6-12 9-13 13-16 13-17 12-22 24-30 14 .

5 kg / tahun (rata-rata 2.0 kg) PB:6-10 cm / tahun (rata-rata 8 cm) Usia 10 bl  nafsu makan   sampai usia 2 thn  jar.Kelanjutan perlambatan TK fisik Pertambahan BB: 1.5-2. Subkutan   bayi: gemuk / montok  langsing / berotot 15 .

Pertumbuhan otak: lebih lambat dari pada tahun I Pertambahan lingkaran kepala: tahun I : 12 cm tahun II: 2 cm  Besar otak: • akhir tahun I: 2/3 ukuran otak dewasa akhir tahun II:4/5 16 • .

Lanjutan Tumbuh kembang 1-2 tahun. …….  Peningkatan Umur  Intrauterin  Lahir  18 bulan  Dewasa  KEMAJUAN berat otak: Berat otak (g)  (g) 50 Dalam masa 400 1000 1350 PERTUMBUHAN OTAK: 24 bulan: 75 % 350 600 350 9 bulan 18 bulan 18 tahun 0-6 bl: 50 % 6-24 bl: 25 % 17 ..

…….. bulatan 18 .Lanjutan Tumbuh kembang 1-2 tahun. melingkar.  Gigi: Selama tahun II (1-2 thn): bertambah 8 gigi susu  akhir tahun II: ada 14-16 gigi susu  Motorik: Mampu berdiri / agak kaku gerakan melangkah berjalan berpegangan  berjalan sendiri (15 bulan)  berlari (18-24 pengawasan  18 bulan: membuat garis vertikal bulan) Mampu bergerak cepat bahaya kecelakaan  perlu  24 bulan: garis horizontal.

 15 bulan: menaruh kubus kecil di atas kubus lainnya  18 bulan: Mampu membuat tumpukan 3 kubus 24 bulan: 6 kubus  Perilaku meniru terus berkembang  mencoret-coret  Perkembangan bahasa: o 10-12 bulan: kata-kata tunggal o 18 bulan: kalimat pendek o 30 bulan: kalimat sempurna 19 . ……..Lanjutan Tumbuh kembang 1-2 tahun.

 Kemampuan berbicara: o 18 bulan: perbendaharaan 10 kata dini adanya kelam.Lanjutan Tumbuh kembang 1-2 tahun.mengucapkan kebutuhan bertoilet  bantu / kita harus peduli  tunjuki untuk melakukan kebiasaan yang baik 20 . …….mampu merangkai Kalau sampai usia 2 tahun belum mengucapkan kata-kata yang berarti  cari tahu apa sebabnya 18-24 bulan: .batan bicara 3 kata o 18-20 bulan: perlu dideteksi secara o Akhir tahun II: ..

0 kg / tahun PB:6-8 cm / tahun  Kelihatan lebih langsing  Usia 2.korak  rahang 21 .Pertambahan BB:2.5 tahun: 20 gigi susu melebar  persiapan erupsi gigi tetap  Tulang muka tumbuh lebih sebanding dengan teng.

 Motorik: o 3 thn: .mampu naik tangga dg kedua kaki bergantian o 4 thn: mampu turun tangga dg cara yang sama o 5 thn: meloncat dg 1 kaki. bergantian  Gerakan dan koordinasi tangan: o 3 thn: pandai meniru membuat gambar tanda silang (dengan diberi contoh) 22 .mampu berdiri pada satu kaki .

4 thn: nama 4 benda .3 thn: Menyebut nama 3 benda . saudara /keluarga dekat) 23 .5 thn: nama > 10 benda oAkhir pra sekolah: mencari panutan (orang tua.o 4 thn: pandai membuat gambar tanda silang (tanpa diberi contoh) o 4-5 thn: mampu membuat gambar segitiga Bahasa: .

melamun / mengkhayal Anak laki-laki: berperilaku seperti ayahnya . gagap. enuresis nocturnal (mengompol) 24 .4-6 thn: .Mengenal jenis kelamin  perhatian kepada alat kelaminnya sendiri  dipermainkan  kadang-kadang dipermasalahkan orangtua -Rasa cemas (takut berpisah dg orangtua)  kalau lebih berat  mengisap jari.

5 kg / tahun PB: 5 cm / tahun   Lingk. Kepala: 50 cm  52-53 cm (dari usia 5 tahun  12 tahun) Akhir masa ini: ukuran kepala = ukuran kepala orang dewasa 25 . Pr:10 thn. Lk: 12thn) Pertambahan BB: 2. Pertumbuhan fisik: relatif lebih mantap  Pertumbuhan cepat II.

limfatik: sangat cepat  hipertrofi tonsil. 26 . Motorik: mengarah kepada permainan  Pertumbuhan tulang muka perluasan rongga sinus  Keras kepala (koppig): mulai berusaha hidup mandiri. kalau tak diselesaikan dengan baik  kesulitan penyesuaian diri di luar rumah tonsilitis Pertumbuhan jar. membentuk watak  Bergesernya perikehidupan anak: lingkungan rumah  sekolah  berubah perhatian / minat  kekesalan orangtua  kekerasan.

 Mulai terjadi erupsi gigi tetap  Waktu erupsi gigi tetap: • • • • Umur (tahun) 6-7 7-9 9-11 10-12 Molar I Incicisor I Premolar Kaninus • • Molar II Molar III 12-16 17-25 27 .

Periode tumbuh kembang Masa prenatal. Masa prasekolah. 60-72 bulan .No. 12-60 bulan 4. 2. janin dalam kandungan Masa bayi. Masa anak balita. 0-12 bulan Kelompok umur Masa prenatal 0-3 bulan 3-6 bulan 6-9 bulan 9-12 bulan 12-15 bulan 15-18 bulan 18-24 bulan 24-36 bulan 36-48 bulan 48-60 bulan 60-72 bulan 28 3. 1.

MENGGERAKKAN KEPALA DARI KIRI / KANA N KE TENGAH . BERNADA TINGGI ATAU MEMEKIK .MELIHAT DAN MENATAP WAJAH KITA .MEMBALAS TERSENYUM KETIKA DIAJAK BICARA / TERSENYUM .MENGARAHKAN MATANYA KEPADA BENDA-BENDA KECIL .BEREAKSI TERKEJUT TERHADAP SUARA KERAS .SUKA TERTAWA KERAS .BERUSAHA MEMPERLUAS PNDANGANNYA .MENGANGKAT KEPALA SETINGGI 450 .MEMPERTAHANKAN POSISI KEPALA TETAP TEGAK DAN STABIL .TAHAPAN PERKEMBANGAN ANAK MENURUT KELOMPOK UMUR  UMUR 0-3 BULAN: .MENGENAL IBU DENGAN PENGLIHATAN / PENCIUMAN / PENDENGARAN / KONTAK  UMUR 3-6 BULAN: .MENGGENGGAM PINSIL .BERBALIK DARI TELUNGKUP KE TELENTANG .MENGOCEH SPONTAN ATAU BEREAKSI DENGAN MENGOCEH .TERSENYUM SAAT MELIHAT MAINAN / GAMBAR YANG MENARIK SAAT BERMAIN SENDIRI 29 .MEMEGANG TANGANNYA SENDIRI .MENGANGKAT KEPALA SETINGGI 900 .MERAIH BENDA YANG ADA DI DALAM JANGKAUANNYA .MENGELUARKAN SUARA GENBIRA.

MEMUNGUT BENDA-BENDA KECIL DENGAN CARA MERAUP .BELAJAR BERDIR.BEREAKSI TERHADAP SUARA YANG PELAN ATAUPUN BISIKAN 30 .MENGEKSPLOITASI SEKITAR.BERSUARA TANPA ARTI: “MAMAMA. “CILUK BA” .BELAJAR BERDIRI (SELAMA 30 DETIK) ATAU BERPEGANGAN DI KURSI .MEMINDAHKAN BENDA DARI SATU TANGAN KE TANGAN LAINNYA .BERGEMBIRA DENGAN MELEMPAR BENDA MAKAN KUE SENDIRI  UMUR 9-12 BULAN: .MENYEBUT 2-3 SUKU KATA YANG SAMAYANG SAMA.MEMUNGUT 2 BENDA.MERANGKAK MERAIH MAINAN ATAUPUN MENDEKATI ORANG . TANPA ARTI .MENGGENGGAM ERAT PINSIL . UMUR 6.MENGULURKAN LENGAN / BADAN UNTUK MERAIH BENDA YANG DIINGINKAN .MENGANGKAT BADANNYA KE POSISI BERDIR . MASING-MASING TANGAN MEMEGANG 1 BENDA PADA SAAT YG SAMA .BERJALAN DENGAN DITUNTUN . DADADA.BERMAIN TEPUK TANGAN. TATATA” .MENCARI MAINAN / BENDA YANG DIJATUHKAN . BABABA.DUDUK .MEMASUKKAN SESUATU BENDA KE MULUT . INGIN TAHU.9 BULAN: . INGIN MENYENTUH APA SAJA . KEDUA KAKINYA MENYANGGA SEBAGIAN BERAT BADAN .MENGULANG MENIRUKAN BUNYI YSNG DIDENGAR .

BERDIRI SENDIRI TANPA BERPEGANGAN. .BERTEPUK TNGAN / MELAMBAI-LAMBAI .MEMBUNGKUK MEMUNGUT MAINAN KEMUDIAN BERDIRI KEMBALI . 30 DETIK UMUR 18-24 BULAN: .MEMASUKKAN KUBUS KE DALAM KOTAK .MENUMPUK 2 KUBUS . MEMENGGIL IBU DENGAN KATA “MAMA” .BERDIRI SENDIRI TANPA BERPEGANGAN UMUR 12-18 BULAN: .MEMPERLIHATKAN RASA CEMBURU / BERSAING  .MENUNJUK APA YANG DIINGINKAN TANPA MENANGIS / MERENGEK .BERJALAN TANPA TERHUYUNG-HUYUNG .MEMENGGIL AYAH DENGAN KATA “PAPA”.MEMUNGUT BENDA KECIL DENGAN IBU JARI DAN JARI TELUNJUK .BERJALAN MUNDUR 5 LANGKAH .MENGGELINDINGKAN BOLA KE ARAH SASARAN 31 .MENUMPUK 4 KUBUS .

MENGERTI ARTI KATA DI ATAS.MELIHAT GAMBAR DAN DAPAT MENYEBUT DENGAN BENAR NAMA 2 BENDA ATAUPUN LEBIH .JALAN NAIK TANGGA SENDIRI UMUR 24-36 BULAN: .MENGENAL 2-4 WARNA .MEMBANTU MMUNGUTMAINANNYA SENDIRI / MENGANGKAT PIRING BILA DIMINTA .MENGGAMBAR GARIS LURUS .BERDIRI 1 KAKI 2 DETIK .MENGAYUH SEPEDA RODA TIGA .MELOMPAT DENGAN KEDUA KAKI DIANGKAT . MENGIKUTI ATURAN PERMAINAN .MENYEBUT NAMA. DI DEPAN . KALAU DIMINTA .MENCORET-CORETKAN PINSIL KE KERTAS . TEMPAT . PAKAIAN.DAPAT BERMAIN DENGAN MENENDANG BOLA KECIL . MENGGUNAKAN 2 KATA . DIBAWAH.MELEPAS PAKAIANNYA SENDIRI  UMUR 36-48 BULAN: . BAJU 32 .DAPAT MENUNJUK12 ATAU LEBIH BAGIAN TUBUHNYA.MENUMPUK 8 KUBUS .BICARA DENGAN BAIK. UMUR. .MENGENAKAN SEPATU SENDIRI.BERMAIN BERSAMA TEMAN.MAKAN NASI SENDIRI TANPA BANYAK TUMPAH .

SENANG MENYEBUT KATA-KATA BARU .MENYEBUT NAMA LENGKAP TANPA DIBANTU .MENJAWAB PERTANYAAN DENGAN KATA-KATA YANG BENAR .SENANG BERTANYA TENTANG SESUATU . MENGHITUNG JARI .MENGGAMBAR LINGKARAN .MENGGAMBAR TANDA SILANG .MENARI .MENYEBUT ANGKA.MENGANCING BAJU DAN PAKAIAN BONEKA .BERDIRI 1 KAKI 6 DETIK . UMUR 48-60 BULAN: .BEREAKSI TENANG DN TIDAK REWEL KERTIKA DITINGGAL IBU  UMUR 60-72 BULAN: BERJALAN LURUS BERDIRI 1 KAKI SELAMA 11 DETIK MENANGKAP BOLA KECIL DENGAN KEDUA TANGAN MENGGAMBAR SEGI EMPAT MENGERTI ARTI LAWAN KATA MENGENAL ANGKA. DAPAT MNGHITUNG ANGKA 5-10 MENGENAL WARNA WARNI MENGIKUTI ATURAN PERMAINAN BERPAKAIAN SENDIRI TANPA DIBANTU 33 .

ADOLESCENCE Growth & Development .

dan sosial Remaja : WHO : 10 – 19 thn .Masa remaja: -fase perkembangan dinamis dari kehidupan seseorang -merupakanperiode transisi dari masa anak  masa dewasa -percepatan perkembangan fisik. mental. emosional.

 Begin at 11 years (girl) or 12 years (boy)  Ending at 18 years (girl) or 21 years (boy)  Mostly complete puberty at 16 – 18 years  Variable (depend on references) .

Height spurt • 12 – 14 years : height spurt • 14 years : the peak • 14 – 18 years : slower • total height spurt : 25 – 30 cm • total weight spurt : 20 kg .

long (Tanner 2) • 13.04) yrs : darker.44 ( + 1.• 13. adult type (Tanner 4) • 15. small amount (Tanner 3) • 14.04) yrs : scanty.08) yrs : coarse.07) yrs : spread to medial thighs (Tanner 5) . curly. start to curly.36 (+ 1.18 (+ 1.9 (+ 1.

18 (+ 1.08) yrs : larger glands and breadth (Tanner 4) • 15.07) yrs : adult size (Tanner 5) .36 (+ 1.04) yrs : slight enlargement (Tanner 2) • 13.• 13.04) yrs : longer (Tanner 3) • 14.44 ( + 1.9 (+ 1.

• 13.9 (+ 1.04) yrs : larger (Tanner 2) • 14.36 (+ 1. texture altered (Tanner 3) • 13.44 ( + 1.07) yrs : adult size (Tanner 5) . scrotum darker (Tanner 4) • 15.18 (+ 1.08) yrs : larger.04) yrs : enlarged scrotum.

9 (+ 1.36 (+ 1.9 (+ 1.04) yrs  Axillary's hair : 14.9 (+ 1.04) yrs  Voice change : 14. Spermarche : 13.08) yrs  Acne : 13.04) yrs  Axillary's perspiration : 13.36 (+ 1.08) yrs  Facial hair : 14.36 (+ 1.08) yrs .

4 (+ 1. darker (Tanner 3)  12. medial of thighs (Tanner 5) . less than adult (Tanner 4)  14.4 (+ 1. medial labia (Tanner 2)  12.2) yrs : straight. increased amount.9 (+ 1. 11.7 (+ 1.1) yrs : start to curl. curly.1) yrs : adult triangle.05) yrs : coarse.

7 (+ 1. areola wider (Tanner 2) 12.1) yrs: Breast and areola enlarged. no separation (Tanner 3) 12.2) yrs : Breast and papilla elevated.4 (+ 1. areola part of breast (Tanner 5) .4 (+ 1.9 (+ 1.    11.1) yrs : Nipple.05) yrs : Areola and papilla form secondary mound (Tanner 4) 14.

1) yrs  Axillary's perspiration : 12.05) yrs : 90 % • 14.1) yrs : 30 % • 12.4 (+ 1.4 (+ 1.9 (+ 1.4 (+ 1.05) yrs : 90 % .2) yrs : 10 % • 12.9 (+ 1.7 (+ 1.1) yrs : 100 %  Acne : 12.1) yrs  Axillary's hair : 12.4 (+ 1. Menarche : • 11.

 Find out : Identity • who am I ? • How my future ? • Personal strength and weakness ? • Individualization >< Separation from family  Stages : • Early adolescence (10 – 13 years) • Middle adolescence (14 – 15 years) • Late adolescence (16 – 18 years) .

singer Difficult to conceptualize the future Concern of sexuality : among peer .girls : delayed breast development.esteem Fluctuate dramatically    Unrealistic goals : become movie-star. menarche • Body image • Self concept.relation  more important  Rapid physical changes   Peer  Worry deviate from peers  . self.boys : short stature .

 More comfortable with new bodies  Unstable in mood and emotion  Sexually active.  risk taking behavior : driving. no worry  Self centered. fashion. Peers as standard : behavior. Think abstractly activity .

less self-centered  Shift peer to individual  Sexual experience . More independent from family  Idealize  rigid concept right and wrong  More realistic  Caring about others.

49 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful