Anda di halaman 1dari 2

Contoh Kisi Kisi Soal Pretest Kemampuan Pemahaman Matematika Indikator Bloom

Peningkatan Kemampuan Siswa Dalam Memanfaatkan Citra Penginderaan Jauh Dengan Menggunakan Google Earth Pada Matapelajaran Geografi Kelas XII Di Madrasah Aliyah Negeri Surabaya soal maupun jawaban yang diajukan tapi murni dari hasil pengetahuan siswa yang meningkat karena diberi perlakuan oleh peneliti, dengan demikian dapat diperoleh data tinggi korelasi hasil dari tes pertama dengan tes berikutnya. Penelitian yang baik, sebaiknya saat menentukan sampel untuk diteliti dengan menggunakan cara random assignment, sehingga diperoleh hasil penelitian yang objektif tanpa dipengaruhi oleh faktor nilai belajar sebelumnya ataupun dari pengaruh guru bidang studi yang mengaja ... pretest and postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS Madrasah Aliyah Negeri Surabaya yang berjumlah 70 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik observasi dan pemberian tes. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh t hitung 18,42 dengan t tabel 2,75 pada taraf signifikasi 99%. Berarti terjadi perbedaan dari hasil tes akhir yang dilakukan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, kelompok eksperimen setelah diberi perlakuan dengan menggunak ... kemampuan siswa dalam memanfaatkan citra penginderaan jauh pada siswa kelas XII IPS di Madrasah Aliyah Negeri Surabaya. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (quasi experimental design) dengan menggunakan design 2 yaitu one group pretest and postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS Madrasah Aliyah Negeri Surabaya yang berjumlah 70 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik observasi dan pemberian tes. Berdasarkan hasil analisis ... pemahaman; (c) mengaplikasikan; (d) menganalisis; (e) sintesis; (f) evaluasi. Pada aspek psikomotor terbagi menjadi 5 antara lain : (a) gerak refleks; (b) gerak dasar fundamen; (c) keterampilan perseptual; (d) kemampuan fisik; (e) keterampilan motoris; (f) komunikasi nonverbal. Kemampuan atau hasil belajar siswa mengenai memanfaatkan citra penginderaan jauh dengan menggunakan Google Earth pada materi pokok penginderaan jauh bila diuraikan sesuai dengan taksonomi Bloom pada aspek kognitif siswa ... matematika dan fisika untuk memahami pergerakan bumi dan hubungan dengan tata surya, ekologi muka bumi, serta geografi lingkungan. Cabang-cabang Ilmu Geografi Fisik antara lain : (1) Astronomi, ilmu tentang segala hal mengenai benda-benda luar angkasa; (2) Meteorologi, ilmu tentang cuaca; (3) Klimatologi, ilmu tentang iklim; (4) Geomorfologi, ilmu tentang bentuk-bentuk muka bumi; (5) Geologi, ilmu tentang keadaan batuan-batuan dan tubuh bumi; (6) Hidrologi, ilmu tentang bentang perairan baik da ... Bloom mengenai kemampuan yang perlu menjadi ukuran dalam mengevaluasi belajar siswa maka penelitian ini fokus pada aspek kognitif dan psikomotor siswa. Berdasarkan taksonomi Bloom (2001) pada aspek kognitif terbagi menjadi 6 antara lain : (a) pengetahuan; (b) pemahaman; (c) mengaplikasikan; (d) menganalisis; (e) sintesis; (f) evaluasi. Pada aspek psikomotor terbagi menjadi 5 antara lain : (a) gerak refleks; (b) gerak dasar fundamen; (c) keterampilan perseptual; (d) kemampuan fisik; (e) keteramp ... Shinta Prima Rosdiana, MustajiKurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu PendidikanUniversitas Negeri SurabayaKampus Lidah WetanAbstrak Berdasarkan hasil tes awal pada siswa kelas XII IPS di Madrasah Aliyah Negeri Surabaya pada materi pokok mengenai penginderaan jauh diperoleh hasil bahwa nilai siswa belum mencapai KKM yang ditentukan oleh sekolah yaitu 75. Salah satu penyebabnya adalah cara mengajar yang masih konvensional. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan Google Earth pada pembelajaran geografi materi pokok penginderaan jauh dan bagaimana pengaruh penggunaan Google Earth terhadap peningkatan kemampuan siswa dalam memanfaatkan citra penginderaan jauh pada siswa kelas XII IPS di Madrasah Aliyah Negeri Surabaya. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (quasi experimental design) dengan menggunakan design 2 yaitu one group pretest and postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IPS Madrasah Aliyah Negeri Surabaya yang berjumlah 70 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik observasi dan pemberian tes. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh t hitung 18,42 dengan t tabel 2,75 pada taraf signifikasi 99. Berarti

1/2

terjadi perbedaan dari hasil tes akhir yang dilakukan pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, kelompok eksperimen setelah diberi perlakuan dengan menggunakan Google Earth memperoleh peningkatan hasil belajar yang signifikan dibanding kelompok yang tidak ... Read Article

2/2