Contoh Konkret : Soal : 1. Bentuk sederhana dari a. a 10b4 b.

a 4b 4

a 3b 5 adalah ba 7
e. a 4b6

c. a 4b4 d. a 4b 4

2. Jika a 26 , b 33 dan c 52 maka nilai dari b ac a. 27 5 4 b. 27 5 16 3. Nilai dari 2 48 75 ... a. 2 3 b. 3 3 c. 5 3 d. 2 5 e. 3 5 c.27x8x5 d. 27 25 8 e. 27 40

4. Bentuk sederhana dari ( 2 3)( 6 2) adalah a. 5 3 4 2 b. 5 2 4 3 c. 5 3 8 2 d. 4 3 5 2 e. 4 2 5 3

5. Bentuk yang senilai dengan b log a c log b adalah a. c log a b. b log b c. log c d. log b
25

e. b log a c log b

6. Jika 5 log 8 a maka a. a 2 4 b. a 2 2

log 64 ...

c. a 2 d. a + 2

e. a

7. Jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat x 2 bx c 0 adalah a. b dan c b. b dan c c. b dan c d. b dan c e.

b dan c 2

8. Jika x1 dan x2 akar-akar persamaan kuadrat 2 x 2 3x 5 0 maka nilai dari

2( x1 x2 ) ...

a. 6 b. 3

c.

3 2 3 2

e. -3

d.

9. Jika p dan q akar-akar dari x 2 bx c 0 , maka nilai dari ( p q) 2 4 pq adalah a. c 2 4b b. c 2 4b 10. Diketahui maka nilai a. 6 b. 4 dan c. c2 4b2 d. b 2 4c akar-akar persamaan kuadrat . Jika , adalah c. 2 d. -2 e. -6 e. b 2 4c

a.

Uji Validitas 10 orang peserta didik kelas 11 SMK mendapat nilai mata pelajaran Matematika dan Fisika sebagai berikut : Nilai Peserta Didik Kelas 11 SMK dalam Mata Pelajaran Matematika dan Fisika NO. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Nama Abed Agil Ayu Galuh Gusti Hilda Maya Nur Rifki Rizka Matematika 5 7 8 5 6 7 4 5 8 6 Fisika 6 8 7 5 7 7 5 7 8 6

Perhitungan Korelasi Product-Moment dengan Angka Simpangan

No.

Nilai Mat (X)

Nilai Fis (Y)

X2

Y2

Xy

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. C

5 7 8 5 6 7 4 5 8 6 61 6.1

6 8 7 5 7 7 5 7 8 6 66 6.6
( ( )( )( ) )

-1.1 0.9 1.9 -1.1 -0.1 0.9 -2.1 -1.1 1.9 -0.1

-0.6 1.4 0.4 -1.6 0.4 0.4 -1.6 0.4 1.4 -0.6

1.21 0.81 3.61 1.21 0.01 0.81 4.41 1.21 3.61 0.01 16.9

0.36 1.96 0.16 2.56 0.16 0.16 2.56 0.16 1.96 0.36 10.4

0.66 1.26 0.76 1.76 -0.04 0.36 3.36 -0.44 2.66 0.06 10.4

= 0,784

Dalam statistika, koefisien korelasi dinotasikan dengan r. Besarnya koefisien tidak akan lebih kecil atau sama dengan -1.00 atau tidak akan lebih besar atau sama dengan +1.00. Hal ini dapat dinyatakan dengan : -1.00 < r > +1.00 r = +1.00, artinya korelasi sempurna positif r = -1.00, artinya korelasi sempurna negative Untuk menafsirkan koefisien korelasi dapat menggunakan criteria sebagai berikut : 0,81 1,00 = sangat tinggi

0,61 0,80 = tinggi 0,41 0,60 = cukup 0,21 0,40 = rendah 0,00 0,20 = sangat rendah Jadi dengan korelasi 0,784, maka dapat dinyatakan bahwa soal-soal pada kedua mata pelajaran mempunyai tingkat validitas yang tinggi. b. Uji Reliabilitas 10 orang peserta didik di tes dengan 10 butir soal bentuk objektif seperti di atas. Hasil perhitungan adalah sebagai berikut:

Nama Abed Agil Ayu Galuh Gusti Hilda Maya Nur Rifki Rizka P Q Pq

Nomor Soal 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 8 0.8 0.2 0.1 6 2 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 8 0.8 0.2 0.1 6 3 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 8 0.8 0.2 0.1 6 4 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 6 0.6 0.4 0.2 4 5 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 7 0.7 0.3 0.2 1 6 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 7 0,7 0.3 0.2 1 7 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 4 0.4 0.6 0.2 4 8 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 4 0.4 0.6 0.2 4 9 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 6 0.6 0.4 0.2 4 10 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 4 0.4 0.6 0.2 4

X 7 5 7 6 7 8 3 5 8 6 62

X2 49 25 49 36 49 64 9 25 64 36 405

Keterangan: p = proporsi peserta didik yang menjawab benar dari suatu butir soal

= 1- p
( ( ( ( ) ) ( ) ) )

= 10 (jumlah butir soal)

p.q= 2.1 [ [ ( ] ] )

Berikut adalah besarnya koefisien korelasi: a. Antara 0,800 sampai dengan 1,00 = sangat tinggi b. Antara 0,600 sampai dengan 0,800 = tinggi c. Antara 0,400 sampai dengan 0,600 = cukup d. Antara 0,200 sampai dengan 0,400 = rendah e. Antara 0,000 sampai dengan 0,200 = sangat rendah Jadi, berdasarkan daftar korelasi di atas, reliabilitas soal tergolong rendah. c. Uji tingkat kesukaran soal Berdasarkan contoh soal di atas, ada 20 orang peserta didik yang mengikuti Ujian Tengah Semester dalam mata pelajaran Matematika. Berdasarkan hasil ujian tersebut kemudian disusun lembar jawaban peserta didik yamg mendapat skor tertinggi sampai dengan terendah. Selanjutnya diambil 30% dari skor tertinggi, yaitu 30% x 20 orang = 6 orang , dan 30% dari skor terendah, yaitu 30% x 20 orang = 6 orang . Setelah diketahui jumlah sampel kelompok atas dan kelompok bawah, kemudian membuat tabel untuk mengetahui jawaban (benar atau salah) dari setiap peserta didik dalam kelompok tersebut.

Jawaban benar salah dari kelompok atas Peserta didik No. Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 + + + + + + + + 2 + + + + + + + + 3 + + + + + + + + 4 + + + + + + + 5 + + + + + + + + 6 + + + + + + + + + +

Jawaban benar salah dari kelompok bawah Peserta didik No. Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 + + + + + 2 + + + + + 3 + + + + 4 + + + + + 5 + + + + + 6 + + + + + + -

1) Untuk soal nomor 1 pada kelompok bawah yang salah 3 orang, dan pada kelompok atas yang salah 1 orang

2) Untuk soal nomor 2 pada kelompok bawah yang salah 3 orang, dan pada kelompok atas yang salah 0 orang 3) Untuk soal nomor 3 pada kelompok bawah yang salah 3 orang, dan pada kelompok atas yang salah 1 orang 4) Untuk soal nomor 4 pada kelompok bawah yang salah 3 orang, dan pada kelompok atas yang salah 0 orang 5) Untuk soal nomor 5 pada kelompok bawah yang salah 2 orang, dan pada kelompok atas yang salah 1 orang 6) Untuk soal nomor 6 pada kelompok bawah yang salah 4 orang, dan pada kelompok atas yang salah 0 orang 7) Untuk soal nomor 7 pada kelompok bawah yang salah 2 orang, dan pada kelompok atas yang salah 1 orang 8) Untuk soal nomor 8 pada kelompok bawah yang salah 3 orang, dan pada kelompok atas yang salah 2 orang 9) Untuk soal nomor 9 pada kelompok bawah yang salah 4 orang, dan pada kelompok atas yang salah 4 orang 10) Untuk soal nomor 10 pada kelompok bawah yang salah 3 orang, dan pada kelompok atas yang salah 1 orang

Berdasarkan data di atas, dapat dibuat tabel sebagai berikut: No. Soal 1 2 3 4 5 6 7 WL 3 3 3 3 2 4 2 WH 1 0 1 0 1 0 1 WL+WH 4 3 4 3 3 4 3 WL-WH 2 3 2 3 1 4 1

8 9 10

3 4 3

2 4 1

5 8 4

1 0 2

Keterangan : WL = Jumlah peserta didik yang menjawab salah dari kelompok bawah WH = Jumlah peserta didik yang menjawab benar dari kelompok atas

Jadi, tingkat kesukaran soal adalah sebagai berikut: 1) Untuk soal nomor 1 : TK = 4/12 x 100% = 33.33 % 2) Untuk soal nomor 2 : TK = 3/12 x 100% = 25 % 3) Untuk soal nomor 3 : TK = 4/12 x 100% = 33.33 % 4) Untuk soal nomor 4 : TK = 3/12 x 100% = 25 % 5) Untuk soal nomor 5 : TK = 3/12 x 100% = 25 % 6) Untuk soal nomor 6 : TK = 4/12 x 100% = 33.33 % 7) Untuk soal nomor 7 : TK = 3/12 x 100% = 25 % 8) Untuk soal nomor 8 : TK = 5/12 x 100% = 41.67 % 9) Untuk soal nomor 9 : TK = 8/12 x 100% = 66.67 % 10) Untuk soal nomor 10 : TK = 4/12 x 100% = 33.33 %

Berikut adalah kriteria penafsiran tingkat kesukaran soal adalah: Jika jumlah persentase sampai dengan 30% termasuk mudah Jika jumlah persentase 31% - 70% termasuk sedang Jika jumlah persentase 71 % ke atas termasuk sukar

Penafsiran Hasil Perhitungan Tingkat Kesukaran Soal Nomor Soal 1 2 3 Persentase Tingkat Kesukaran 33.33% 25% 33.33% Penafsiran Sedang Mudah Sedang

4 5 6 7 8 9 10

25% 25% 33.33% 25% 41.67% 66.67% 33.33%

Mudah Mudah Sedang Mudah Sedang Sedang Sedang

Klasifikasi Soal Berdasakan proporsi Tingkat Kebenarannya Tingkat Kesukaran Soal Mudah P < 30 % Sedang P 30% - 70% Sukar P > 70% Nomor Soal Jumlah

2,4,5,7

4 (40%)

1,3,6,8,9,10

6 (60%)

(100%)