Skenario Adi : adi bagus Alvi : Alvi A : Dino B: Rotul C: Febri D: Edi E: Dian F: Enggar G: Ardi H: Nanda I: Dodi

Kelompok Kovalen : Dino, Rotul dan Febri Kelompok Polar : Edi, Dian dan Enggar

Kelompokn Non polar : Ardi, Nanda dan Dodi

Adi: selamat pagi anak-anak Seluruh murid : Selamat pagi pak Adi: (membuka pelajaran dengan menanyakan kabar murid) . Hari ini kita akan mempelajari tentang senyawa kovalen polar. Sebelumnya saya ingin bertanya kepada kalian terlebih dahulu.. Dino, bisakah kamu jelaskan kepada kita semua ciriciri dari senyawa kovalen ? Dino: senyawa kovalen adalah senyawa yang terdiri unsur unsur non logam dan non logam dan memiliki ikatan kovalen pak Adi: bagus sekali. Sekarang ada yang bisa menjelaskan kepada kita semua pengertian dari ikatan kovalen? Ardi: Saya pak! Adi: ya, Ardi silakan Ardi: ikatan kovalen adalah suatu ikatan yang terjadi akibat pemakaian pasangan elektron bersama dari dua buah unsur atau lebih pak

Adi: benar. Terima kasih ardi. hari ini kita akan mempelajari tentang senyawa atau ikatan kovalen polar. Ikatan kovalen polar adalah (menerangkan dengan menggunakan media power point) ada yang masih belum paham dengan materi ini? Seluruh murid : (diam) Adi : baiklah kalau tidak ada. Hari ini bapak akan membuat suatu kegiatan percobaan mengenai senyawa kovalen polar. Sebelumnya bapak akan membagi kelas ini menjadi 3 kelompok dengan 3 orang anggota tiap anggotanya. Kelompok Kovalen yaitu DINO, ROTUL, FEBRI. kelompok Polar yaitu EDI, DIAN, ENGGAR. kelompok Non polar yaitu ARDI, NANDA, DODI. silahkan kalian berkumpul sesuai dengan kelompok yang telah saya buat tadi. Kalian juga harus membagi masing-masing anggota dalam kelompok kalian menjadi anggota dengan nomor 1, 2 dan 3. ayo lakukan sekarang Seluruh murid: (berkumpul ke kelompoknya) Adi: Oke, sekarang perwakilan dari masing-masing kelompok maju ke depan untuk mengambil LKS dan Alat dan Bahan! Perwakilan : (mengambil alat dan bahan ke depan) Adi: - Baik sekarang coba kalian baca Prosedur percobaan pada LKS ! susun alat dan bahan sesuai dengan prosedur( berjalan mendekati murid dan membimbing murid dalam menyusun alat dan bahan) setelah selesai menyusun, coba kalian isi poin hipotesis dan Variabel yang ada di LKS ( berjalan mendekati murid dan membimbing murid menyusun hipotesis serta variabel) setelah itu, kalian dapat melakukan percobaan sesuai dengan prosedur di LKS. Ingat, selama melakukan percobaan kalian harus teliti agar percobaan kalian berhasil. Kalian juga harus jujur dalam melaporkan hasil yang kalian dapat dari percobaan yang kalian lakukan. (membimbing siswa melakukan percobaan) hasil percobaan kalian dapat kalian isikan kedalam tabel data. Setelah itu, coba kalian analisis dan kalian tarik kesimpulannya sesuai dengan yang ada dalam LKS. Kalian harus berdiskusi dengan teman satu kelompok kalian. (membimbing siswa dalam berdiskusi). Seluruh siswa sibuk melakukan apa yang telah diinstruksikan oleh Adi. Diharapkan teman-teman siswa melakukan improvisasi dalam kegiatan ini dengan membuat pertanyaan2 kecil ketika didatangi oleh Adi. Adi: baiklah, kalau sudah selesai sekarang kalian bereskan alat dan bahan percobaan. Kalian taruh saja di depan meja kalian. Sekarang, kita akan melakukan suatu kuis! Kuis ini mengambil bahan pertanyaan dari materi percobaan yang telah kalian lakukan. Untuk kuis ini, saya serahkan pada ibu ALvi untuk membimbing dan memimpin kuis untuk anak-anak.. silahkan bu Alvi Alvi: Terima kasih pak Adi. Untuk kuis kali ini, kalian akan saya beri pertanyaan berdasarkan percobaan yang telah kalian lakukan. Saya akan menyebut salah satu nomor anggota tertentu kemudian melempar pertanyaan kepada seluruh kelompok. Bagi anggota kelompok yang ditunjuk nomor anggotanya dan ingin menjawab dapat mengacungkan tangan. Setelah itu, dia dapat menjawab pertanyaan tersebut di depan kelas untuk seluruh kelas. Kelompok lain harus mendengarkan dengan baik jawaban dari siswa yang menjawab pertanyaan di depan. Bila menemukan kesalahan,

kalian yang berada dalam kelompok lain dapat menyanggah dengan cara yang sopan. Pertanyaan-pertanyaan dalam kuis seluruhnya berasal dari LKS yang telah kalian kerjakan selama percobaan tadi. Bagi kelompok yang menjawab pertanyaan atau dapat memberi sanggahan yang benar diberi poin. Apakah sudah jelas? Seluruh siswa: sudah bu! Alvi: baik, kalau begitu saya mulai. Soal pertama untuk anggota 1, apa saja hipotesis serta variabel pada percobaan kali ini? Siswa DINO, EDI dan ARDI mengacungkan tangan, tetapi yang lebih dahulu adalah siswa EDI Alvi: ya, EDI silahkan. EDI: baik bu, Hipotesis : Jika suatu senyawa kovalen polar didekatkan oleh magnet, senyawa tersebut dapat tertarik oleh magnet Variabel : Variabel Bebas : Jenis senyawa Variabel Terikat : Ketertarikan oleh magnet Variabel Kontrol : Kekuatan magnet, Jarak magnet dengan senyawa. Alvi: bagus sekali, 1 poin untuk kelompok POLAR! Sekarang, bagi anggota 2, Tuliskan ke papan tulis hasil percobaan yang kalian amati! Siswa ROTUL, DIAN dan NANDA mengacungkan tangan. Tetapi siswa ROTUL mengacungkan tangan terlebih dahulu. Alvi: Oke, ROTUL silahkan maju kedepan mengisi tabel data nya ROTUL: (membuat tabel data dan mengisi sesuai kunci LKS) sudah bu Alvi: baik, mari kita perhatikan jawaban dari ROTUL, yak sudah betul. Satu poin untuk kelompok KOVALEN. Soal selanjutnya, untuk anggota 3, coba kalian sebutkan hasil pembahasan yang telah kalian kerjakan dalam LKS kalian! Siswa FEBRI, ENGGAR dan DODI mengacungkan tangan, tapi siswa ENGGAR dan FEBRI mengacung lebih dahulu. Alvi: baiklah, untuk FEBRI kamu sebutkan hasil diskusi kelompokmu tentang Air dan etanol. ENGGAR, kamu sebutkan yang Minyak dan bensin. Ayo FEBRI, kamu dapat giliran pertama. FEBRI: baik bu, untuk yang 1) Akuades Molekul air yang tersusun atas 2 atom H dan 1 atom O merupakan ikatan kovalen polar. Pada saat keran tabung buret dibuka, air mengucur ke dalam gelas kimia dan dikekatkan dengan magnet. Ternyata, membuat aliran air yang semula lurus

membelok ke arah medan magnet yang dihasilkan oleh magnet. Hal ini membuktikan adanya elektron listrik yang saling tarik-menarik antara air dan magnet. 2) Etanol Etanol disebut juga etil alkohol, alkohol murni, alkohol absolute atau alkohol saja adalah sejenis cairan yang mudah menguap, mudah terbakar, tak berwarna, dan merupakan alkohol yang paling sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Pada saat etanol dialirkan, medan listrik yang dihasilkan oleh magnet mengakibatkan pembelokan etanol ke arah medan magnet terebut. Hal ini membuktikan bahwa etanol termasuk ke dalam kovalen polar yang tentu dapat menarik elektron dari magnet. Alvi: betul sekali, terima kasih FEBRI. satu poin untuk kelompok KOVALEN. Ayo ENGGAR, giliran kamu ENGGAR: ya, untuk yang3) Minyak Tanah Minyak tanah adalah salah satu jenis cairan yang digunakan sebagai bahan bakar minyak (BBM), terutama pada kompor. Dalam percobaan ini, minyak tanah yang mengalir tidak tertarik ke arah medan magnet yang dihasilkan magnet. Karena itu, minyak tanah tergolong ke dalam ikatan kovalen non polar yang tidak dapat menarik elektron dari magnet. 4) Bensin Bensin adalah salah satu hasil olahan dari minyak bumi. Bensin memiliki kemiripan sifat dengan minyak tanah karena merupakan salah satu hasil olahan dari minyak bumi sama dengan minyak tanah. Bensin tidak dapat tertarik oleh magnet dan ia merupakan senyawa kovalen non polar. Alvi: bagus sekali. Terima kasih ENGGAR. satu poin untuk kelompok POLAR. Soal berikutnya anggota 2. apa kesimpulan kalian dalam percobaan kali ini? Siswa ROTUL, DIAN, dna mengacungkan lebih dahulu NANDA mengacungkan tangan, tetapi NANDA

Alvi: NANDA, silahkan menjawab NANDA: Suatu larutan dikatakan bersifat polar apabila larutan tersebut tertarik saat didekatkan dengan medan magnet sedangkan suatu larutan dikatakan bersifat non polar apabila larutan tersebut tidak tertarik saat didekatkan dengan medan listrik. Alvi: baik, dapat diterima. Satu poin untuk kelompok NON POLAR. Soal selanjutnya untuk anggota 3. Apakah zat yang diselidiki di atas termasuk senyawa yang berikatan ion atau kovalen?Jelaskan Siswa FEBRI, ENGGAR dan DODI mengacungkan tangan, tapi FEBRI mengacungkan tangan terlebih dahulu Alvi: silahkan FEBRI.

FEBRI: Zat yang diselidiki di dalam percobaan ini termasuk senyawa kovalen karena merupakan senyawa gabungan dari unsur non logam dan non logam. Alvi: bagus sekali. Satu poin untuk kelompok KOVALEN. Pertanyaan selanjutnya untuk anggota 1. Senyawa kovalen dapat mempunyai muatan listrik, padahal tidak terjadi perpindahan elektron antara atom-atom yang berikatan? Jelaskan. Siswa DINO, EDI dan ARDI mengacungkan tangan. Tetapi siswa ARDI mengacungkan tangan terlebih dahulu Alvi: ARDI, silahkan ARDI: karena ikatan kovalen dapat terlepas dan membentuk muatan disekelilingnya bu DINO: (mengacungkan tangan) maaf, saya mau menyanggah jawaban dari ARDI. Alvi: baik, apa jawaban mu DINO? DINO: Senyawa kovalen yang memiliki perbedaan keelektronegatifan tinggi pada atom-atom penyusunnya akan menciptakan suatu muatan-muatan pada atom penyusunnya. Atom dengan keeletronegatifan tinggi cenderung bermuatan negatif dan atom dengan keelektronegatifan rendah cenderung bermuatan positif. Alvi: nah, jawaban DINO lebih tepat dibandingkan jawaban ARDI. memang muatan yang terbentuk lebih disebabkan oleh beda kelektronegatifan yang terlampau besar. Maaf ARDI, jawabanmu kurang tepat sehingga kelompok NON POLAR tidak mendapat nilai. Sedangkan kelompok KOVALEN mendapatkan 1 poin karena telah memberikan alternatif jawaban yang lebih tepat. Pertanyaan terakhir untuk Anggota 3. Mengapa senyawa kovalen polar dapat tertarik oleh medan magnet yang terdapat pada magnet? Siswa FEBRI, ENGGAR dan DODI mengacungkan tangan tetapi FEBRI mengacungkan tangan terlebih dahulu. Alvi: Baik, silahkan FEBRI FEBRI: Karena senyawa kovalen polar membentuk kutub-kutub sehingga menciptakan suatu muatan walaupun muatannya lemah. Oleh karena itu, senyawa kovalen polar dapat tertarik oleh magnet karena memiliki muatan yang dapat mengalirkan elektron. Alvi: yak, betul sekali. Satu poin untuk kelompok KOVALEN. Sekarang mari kita hitung hasil akhir perolehan skor. Untuk kelompok KOVALEN mendapatkan (melihat papan dan menghitung skor masing2 kelompok) selamat untuk kelompok KOVALEN, kalian adalah kelompok dengan skor tertinggi sehingga kalian mendapatkan hadiah dari saya (menyerahkan hadiah kepada kelompok KOVALEN) selamat ya.. Kelompok KOVALEN: terima kasih bu Alvi: baiklah.. sekian untuk hari ini. Hari ini kita telah belajar tentang senyawa kovalen polar dan non polar. Jadi pada dasarnya senyawa kovalen polar adalah senyawa yang membentuk suatu polar atau kutub dan muatan akibat adanya perbedaan keelektronegatifan antara unsur-unsur penyusunnya. Agar lebih

memahami materi ini, saya telah menyiapkan tugas rumah (membagikan kertas berisi PR dari LP 1).. besok kalian kumpulkan di kertas folio. Saya harap kalian mengerjakan tugas ini dengan jujur atas kemampuan kalian sendiri.. terima kasih untuk hari ini, bila ada kesalahan kata dari saya maupun pak Adi, kami mohon maaf. Wassalamualakum warohmatullohi wabarokatuuh