SILABUS MATA KULIAH

Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata Kuliah Prasyarat : : : : : : Pend. Matematika 305202 Geometri Analitik Datar Dua Tiga Matematika Dasar dan Geometri

Deskripsi Mata Kuliah : Menyiapkan mahasiswa menuju sumber daya manusia berkualitas, diperlukan penataan nalar dan kedisiplinan sejak dini. Geometri Analit Datar merupakan bagian dari matematika yang memainkan peranan penting dalam penataan nalar dan menciptaan kedisiplinan. Geometri analitik pada hakekatnya mempelajari geometri dengan menggunakan simbol-simbol dan perhitungan aljabar, sehingga menuntut mahasiswa menggunakan penalaran dan kedisiplinan. Geometri Analit Datar terkait erat dengan matakuliah vektor, kalkulus, dan geometri analitik ruang. Geometri Analit Datar dengan vektor berhubungan timbal balik, yakni saling mendukung dalam memahami materi satu dengan yang lain. Geometri Analit Datar banyak memberikan dukungan dalam memahami materi-materi kalkulus maupun geometri analitik ruang. Geometri Analit Datar mempelajari sifat-sifat geometri dari irisan kerucut (persamaan berderajad dua dalam x dan y), yaitu titik, garis, lingkaran, elips, parabola, dan hiperbola serta pengembangannya melalui pendekatan aljabar. Standar Kompetensi : Menggunakan operasi dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan persamaan irisan kerucut.

Kompetensi Dasar 1. Menggunakan sistem koodinat untuk menentukan letak titik dan menghitung jarak antara dua titik

Indikator 1.1. Menggambar titik dalam sistem koordinat; 1.2. Menentukan jarak antara dua titik.

Pengalaman Pembelajaran 1.1.1. Mengkaji konsep titik dan sistem koordinat 1.1.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri, kecakapan menggali dan mengolah informasi 1.2.1. Menggunkan aturan cos untuk menghitung jarak dua titik 1.2.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri, kecakapan

Materi Ajar 1. Sistem koordinat; 2. Jarak dua titik; 3. Koordinat polar

Waktu

1x100’

Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD, Laptop, Sumber: Sutama, 2007, Geometri Analit Datar, p.1-12

Penilaian 1. Portofolio 2. Tes essay

1. p.2.3. 3. Sumber: Sutama. Menentukan posisi titik terhadap lingkaran. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 3. 2. 2. Menggunkan aturan kuasa titik untuk menentukan posisi titik terhadap lingkaran. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. 1.4. 2. 2.1. Tes essay .13-33 1.2. Menyusun persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu. Menentukan jarak titik ke garis. 1.4. Laptop.1.3. 2. Menentukan sudut antara dua garis. 3. 3. 3. Letak dua lingkaran.2. Menentukan persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu. Menggunkan aturan jarak dua titik untuk menentukan letak dua lingkaran.2. Merumuskan persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. 1x100’ Alat: LCD. kecakapan mengolah informasi. Jarak titik ke garis. 2007.2. p. Garis dan lingkaran.2007.1. Portofolio 2. kecakapan mengolah informasi.2. 2.1. Menyusun persamaan garis dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 2. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap lingkaran. Portofolio 2.2.1. 3. 2. Menyusun persamaan lingkaran dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 3. 2.2. Sudut antara dua garis. Menentukan letak dua lingkaran.2. 4. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri.1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menyusun persamaan lingkraran yang memenuhi kriteria tertentu.1.mengolah informasi. Arah dan persamaan garis. Persamaan lingkaran. Geometri Analit Datar.34-58 1. 3. 1x100’ Alat: LCD. kecakapan menghubungkan variabel.2. Menentukan posisi garis terhadap lingkaran. Laptop.2. 3. kecakapan menghubungkan variabel.1. 3. kecakapan menghubungkan variabel 2.2. Tes essay 3.3. 2. Geometri Analit Datar. Menggunkan aturan normal untuk menghitung jarak titik ke garis. kecakapan menggali dan mengolah informasi.2 Menggunkan aturan rumus tangen sudut selisih untuk menghitung besar sudut antara dua garis.3. 3.1. Sumber: Sutama. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Kuasa titik terhadap lingkaran. 3.

2. Laptop.59-67 5. kecakapan mengolah informasi. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter 5.4. 2. 4.2. Geometri Analit Datar. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Tes essay .1. Menggunkan parameter untuk menentukan berkas lingkaran. 5. dan jaringan lingkaran dalam berbagai situasi 4. Berkas lingkaran. Geometri Analit Datar. Menyusun persamaan tempat kedudukan yang menggunakan metode langsung dan metode parameter. kecakapan mengo lah informasi.40-50. Persamaan garis singgung lingkaran. 1. 4. 1x100’ Alat: LCD.3. 4.1. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. Tempat kedudukan dengan metode langsung. Jaringan lingkaran.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri.1.2.71-73 1. berkas. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. 4. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. 5. 5. 2.3.2. Sumber: Sutama. Menentukan berkas lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. Menggunkan parameter untuk menentukan jaringan lingkaran. Tempat kedudukan dengan metode parameter.2007. kecakapan menghubungkan variabel 5. kecakapan menggali dan mengolah informasi. kecakapan menghubungkan variabel. p. 5. 4. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Portofolio 2.1.1. Menentukan jaringan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu.2. Menyusun pers. kecakapan mengo lah informasi.1. 1x100’ Alat: LCD.1. Singgung lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu 4. kecakapan mengo lah informasi. Portofolio Sumber: 2. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 3.1.2. kecakapan menghubungkan variabel. Grs. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter.2. Tes essay Sutama. 4. 1. 1. 2007.3. 4. kecakapan menghubungkan variabel.1.2.1. Laptop. p.2. Menentukan persamaan garis singgung.2.1.

kecakapan menghubungkan variabel. p.1. Sumber: Sutama.6.1. kecakapan menghubungkan variabel.1. Laptop. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menentukan posisi garis terhadap parabola. 1. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap parabola. 2007. Tempat Kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.1. p.1. 8.2. 6.2.2. Garis dan parabola. Portofolio 2. Geometri Analit Datar. 2. Laptop.1.1. Portofolio 2. Portofolio 2. Tes essay 7.1. Sumber: Sutama. Menentukan persamaan garis kutub parabola yang memenuhi kriteria tertentu. Persamaan garis kutub parabola.1.1. Menentukan persamaan tempat kedudukan yang memenuhi kriteria menjalankan koordinat dan elininasi parameter 6.2. 8. Persamaan garis singgung parabola. kecakapan mengo lah informasi. 2007. 2. Sumber: Sutama.2. Menyusun persamaan parabola yang memenuhi kriteria tertentu.2. p. Menyusun persamaan garis singgung parabola yang memenuhi kriteria tertentu.2. Menyusun persamaan garis kutub parabola yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan menghubungkan variabel 7. 1x100’ Alat: LCD. Persamaan parabola. Tes essay 8. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri.2. Laptop. 7. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 8. 7. Merumuskan persamaan parabola yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan mengo lah informasi.2. Menyusun persamaan parabola dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah 7. 1. 1x100’ Alat: LCD. 1x100’ Alat: LCD. Geometri Analit Datar.92102 1. 2007. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. kecakapan mengo lah informasi.83-91 1. Menyusun Persamaan Tempat kedudukan yang menggunakan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. Geometri Analit Datar. kecakapan menggali dan mengolah informasi 7.1.74-82 1. Menentukan persamaan garis singgung parabola yang memenuhi kriteria tertentu. 7.1. Tes essay . 8. 6. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter.1. 8.2.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub parabola dalam berbagai situasi 8.1.

Tes essay 2007. 1x100’ Alat: LCD. 2. 2. p. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub elips dalam berbagai situasi 10. 9. Laptop. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Portofolio 2.1.1. Merumuskan persamaan elips yang memenuhi kriteria tertentu. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.9. kecakapan mengolah informasi. Persamaan elips. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Menyusun persamaan elips dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 9. p. Geometri Analit Datar. 10.1. kecakapan menggali dan mengolah informasi.106115. 10. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Menyusun persamaan garis kutub elips yang memenuhi kriteria tertentu. 1.1. 2007. 1. 1. 1x100’ Alat: LCD. 9.2. Menentukan persamaan garis singgung elips yang memenuhi kriteria tertentu. Garis dan elips.2. Tes essay 10. Menyusun persamaan garis singgung elips yang memenuhi kriteria tertentu.2. Menentukan persamaan garis kutub elips yang memenuhi kriteria tertentu. Menentukan posisi garis terhadap elips. Persamaan garis singgung elips. Portofolio Sumber: Sutama. Persamaan garis kutub elips. Geometri Analit Datar.2.116127 .1. kecakapan menghubungkan variabel.2.2. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Laptop. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap elips. kecakapan mengo lah informasi. 10. Sumber: Sutama.1.2.2.1. 2.1. .2. 10.2. kecakapan menghubungkan variabel. 9. Menyusun persamaan elips yang memenuhi kriteria tertentu.1. 10. 9.1. 9. 1.

1. Menentukan posisi garis terhadap hiperbola. Menyusun persamaan hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Menyusun persamaan hiperbola dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 11. Menyusun transformasi titik dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah. 11.2. Persamaan garis kutub hiperbola. Tes essay 13.131150 1. 2007. Persamaan garis singgung hiperbola.2.1.1.1.1. Merumuskan persamaan hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu.1. Portofolio 2. Transformasi 2.2. Menentukan transformasi titik dan sumbu koordinat. Sumber: Sutama. 2007. Menentukan persamaan garis singgung hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. Sumber: Sutama. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 12. kecakapan menghubungkan variabel. 1. Menentukan transformasi sumbu koordinat dan menggunakan nya dalam pemecahan 1.1.159164 1. 13. Tes essay 12.2. 13. Irisan kerucut. Menentukan transformasi sumbu koordinat dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah. Portofolio 2.2. 1x100’ Alat: LCD. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 12. 13. Kecakapan hidup kesadaran 1. 12. 12. 11.2. p 151158 1. Geometri Analit Datar. Laptop. Laptop. 11. 13. 3. 13. Geometri Analit Datar.2.11. 1x100’ Alat: LCD.1 Menentukan transformasi titik dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah. Persamaan hiperbola.1.1. kecakapan menghubungkan variabel. Pusat irisan kerucut.1. 2. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Geometri Analit Datar. Sumber: Sutama.2. Portofolio 2. Menentukan persamaan garis kutub hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. 12.1. p. Tes essay .2.2. kecakapan menggali dan mengolah informasi.1. Menyusun persamaan garis kutub hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. 1x100’ Alat: LCD.2. 2. p. 11. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub hiperbola dalam berbagai situasi 12. kecakapan mengo lah informasi.2.1. dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah 13. Menyusun persamaan garis singgung hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu.2.2. 11. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap hiperbola. Laptop. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Garis dan hiperbola. 2007.2. kecakapan mengo lah informasi.

Laptop. Bentuk standar irisan kerucut. . Melakukan kajian pustaka untuk menentukan bentuk standar irisan kerucut.2. Tes essay Geometri Analit Datar. kecakapan menghubungkan variabel.1. 14. Portofolio Sumber:Sutama. p.2007. 2.masalah.1. kecakapan menggali dan mengolah informasi. kecakapan mengo lah informasi.164-169 . 1.. 1x100’ Alat: LCD.1. bentuk standar irisan kerucut. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 14. 14.1. Menentukan bentuk 14. akan potensi diri. Menentukan standar irisan kerucut.