SILABUS MATA KULIAH

Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata Kuliah Prasyarat : : : : : : Pend. Matematika 305202 Geometri Analitik Datar Dua Tiga Matematika Dasar dan Geometri

Deskripsi Mata Kuliah : Menyiapkan mahasiswa menuju sumber daya manusia berkualitas, diperlukan penataan nalar dan kedisiplinan sejak dini. Geometri Analit Datar merupakan bagian dari matematika yang memainkan peranan penting dalam penataan nalar dan menciptaan kedisiplinan. Geometri analitik pada hakekatnya mempelajari geometri dengan menggunakan simbol-simbol dan perhitungan aljabar, sehingga menuntut mahasiswa menggunakan penalaran dan kedisiplinan. Geometri Analit Datar terkait erat dengan matakuliah vektor, kalkulus, dan geometri analitik ruang. Geometri Analit Datar dengan vektor berhubungan timbal balik, yakni saling mendukung dalam memahami materi satu dengan yang lain. Geometri Analit Datar banyak memberikan dukungan dalam memahami materi-materi kalkulus maupun geometri analitik ruang. Geometri Analit Datar mempelajari sifat-sifat geometri dari irisan kerucut (persamaan berderajad dua dalam x dan y), yaitu titik, garis, lingkaran, elips, parabola, dan hiperbola serta pengembangannya melalui pendekatan aljabar. Standar Kompetensi : Menggunakan operasi dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan persamaan irisan kerucut.

Kompetensi Dasar 1. Menggunakan sistem koodinat untuk menentukan letak titik dan menghitung jarak antara dua titik

Indikator 1.1. Menggambar titik dalam sistem koordinat; 1.2. Menentukan jarak antara dua titik.

Pengalaman Pembelajaran 1.1.1. Mengkaji konsep titik dan sistem koordinat 1.1.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri, kecakapan menggali dan mengolah informasi 1.2.1. Menggunkan aturan cos untuk menghitung jarak dua titik 1.2.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri, kecakapan

Materi Ajar 1. Sistem koordinat; 2. Jarak dua titik; 3. Koordinat polar

Waktu

1x100’

Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD, Laptop, Sumber: Sutama, 2007, Geometri Analit Datar, p.1-12

Penilaian 1. Portofolio 2. Tes essay

Sumber: Sutama. Garis dan lingkaran. kecakapan mengolah informasi. 1.2. Menentukan jarak titik ke garis.1. Jarak titik ke garis. 4. 3. 2. 3. Laptop.1. 2.3.2.2. 3. Menggunkan aturan jarak dua titik untuk menentukan letak dua lingkaran. Tes essay .3. Menyusun persamaan garis dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 2. 2. Menentukan persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu.2 Menggunkan aturan rumus tangen sudut selisih untuk menghitung besar sudut antara dua garis. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Portofolio 2. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap lingkaran. Menentukan posisi titik terhadap lingkaran. 2. Menentukan posisi garis terhadap lingkaran. 3.2. Menggunkan aturan kuasa titik untuk menentukan posisi titik terhadap lingkaran.2.1.2. Persamaan lingkaran.3.mengolah informasi.4. Geometri Analit Datar.1.2. kecakapan menggali dan mengolah informasi.1. Sudut antara dua garis. 1. 2. p. Menyusun persamaan lingkraran yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan menghubungkan variabel 2. Menentukan letak dua lingkaran. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. 3. Merumuskan persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. 3.2. Tes essay 3.2.2007.1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.34-58 1. Arah dan persamaan garis. Laptop. Menggunkan aturan normal untuk menghitung jarak titik ke garis.2.3. Kuasa titik terhadap lingkaran. 1x100’ Alat: LCD. 1x100’ Alat: LCD. Sumber: Sutama. Menyusun persamaan lingkaran dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 3. 2. 3. Menentukan sudut antara dua garis. kecakapan mengolah informasi.1.4. Geometri Analit Datar. Menyusun persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. 3.13-33 1. 2.1. Portofolio 2. 2007. 3.1. 3. kecakapan menghubungkan variabel.1. p. 3. Letak dua lingkaran. 2. 2. kecakapan menghubungkan variabel.2.

Menentukan jaringan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu.1.1. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter 5. 5.2. kecakapan menghubungkan variabel.2. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 2.1. 2007. kecakapan mengo lah informasi. kecakapan menghubungkan variabel 5. Geometri Analit Datar. 1x100’ Alat: LCD. 1. 5. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Portofolio 2. 3.2007.1. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. 1. 5. 1. Tes essay Sutama.1. 2. kecakapan menghubungkan variabel. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Laptop.3.1.59-67 5.4. berkas. Menyusun pers. kecakapan mengo lah informasi. kecakapan menghubungkan variabel. Berkas lingkaran. Menyusun persamaan tempat kedudukan yang menggunakan metode langsung dan metode parameter. 4. Menentukan berkas lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu.1. Grs. kecakapan mengolah informasi. Tes essay . 1x100’ Alat: LCD.2. Portofolio Sumber: 2.2.1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.3.1. Menggunkan parameter untuk menentukan jaringan lingkaran.40-50.1.1. Laptop. p. Menentukan persamaan garis singgung. Persamaan garis singgung lingkaran. Geometri Analit Datar. Tempat kedudukan dengan metode langsung. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. 4. dan jaringan lingkaran dalam berbagai situasi 4. 4.2. kecakapan mengo lah informasi. Jaringan lingkaran.3. 4. Tempat kedudukan dengan metode parameter.71-73 1. p. 4. 4. 5.2.2. Singgung lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu 4. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Sumber: Sutama.2. 4.2. Menggunkan parameter untuk menentukan berkas lingkaran. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter.2.

Geometri Analit Datar.2. Geometri Analit Datar.92102 1.6.2.1. 2007. 8.1. Persamaan garis singgung parabola. Sumber: Sutama.1. 7. 8. kecakapan menggali dan mengolah informasi 7. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Tes essay 8. 8. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap parabola. Menyusun persamaan parabola yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan menghubungkan variabel. 7. 1x100’ Alat: LCD. 2007. 7. 8.1.2. Menyusun persamaan garis kutub parabola yang memenuhi kriteria tertentu.1.83-91 1. Menyusun Persamaan Tempat kedudukan yang menggunakan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. Menyusun persamaan parabola dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah 7. Persamaan parabola.74-82 1.2. kecakapan menghubungkan variabel.1. Menentukan persamaan tempat kedudukan yang memenuhi kriteria menjalankan koordinat dan elininasi parameter 6.1. Persamaan garis kutub parabola. 1.2. 1x100’ Alat: LCD. Tes essay . 6. Menentukan persamaan garis kutub parabola yang memenuhi kriteria tertentu.2.1. 6.1.1. Tes essay 7. 2. kecakapan mengo lah informasi.1. Portofolio 2. 2007. 1x100’ Alat: LCD. 8. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub parabola dalam berbagai situasi 8.2. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.1.2. Sumber: Sutama. 2. p. Portofolio 2. Laptop. kecakapan mengo lah informasi. kecakapan menghubungkan variabel 7. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. Tempat Kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. Menentukan posisi garis terhadap parabola.2. p. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. kecakapan mengo lah informasi. Laptop. Sumber: Sutama.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Garis dan parabola. Laptop. Merumuskan persamaan parabola yang memenuhi kriteria tertentu. Geometri Analit Datar. Menyusun persamaan garis singgung parabola yang memenuhi kriteria tertentu. Menentukan persamaan garis singgung parabola yang memenuhi kriteria tertentu.1.1.2. p. 1. Portofolio 2. kecakapan menggali dan mengolah informasi.

1.2. Portofolio 2.1. Tes essay 2007. 1. 9. p. kecakapan menghubungkan variabel. Geometri Analit Datar. Menentukan posisi garis terhadap elips. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub elips dalam berbagai situasi 10. Menyusun persamaan elips yang memenuhi kriteria tertentu. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.1. 10. 2. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap elips. 10. Menyusun persamaan garis kutub elips yang memenuhi kriteria tertentu. Persamaan garis singgung elips. . Garis dan elips. Menyusun persamaan garis singgung elips yang memenuhi kriteria tertentu. 10. 2007.2.2.2.2.1.1. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 9. 9. 9. Menentukan persamaan garis kutub elips yang memenuhi kriteria tertentu. 2. Sumber: Sutama. 1. p.2. Persamaan garis kutub elips. 10. Geometri Analit Datar. kecakapan mengolah informasi.1. 10.2. Merumuskan persamaan elips yang memenuhi kriteria tertentu. Tes essay 10.1.2.9. kecakapan mengo lah informasi. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Menyusun persamaan elips dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 9. 1.1. Laptop. 9. 1x100’ Alat: LCD.2. Portofolio Sumber: Sutama. Menentukan persamaan garis singgung elips yang memenuhi kriteria tertentu.1. Laptop. kecakapan menggali dan mengolah informasi.2. kecakapan menghubungkan variabel.106115. Persamaan elips.1. 2. 1x100’ Alat: LCD.116127 . 1.

Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Menentukan persamaan garis kutub hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu.1.1. 11. Menyusun transformasi titik dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah. 2.2. Portofolio 2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.1. Menentukan transformasi sumbu koordinat dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah. kecakapan mengo lah informasi.2.2. p. Irisan kerucut. Kecakapan hidup kesadaran 1.1.2. 13. Persamaan hiperbola. 13. 12. Laptop. Menyusun persamaan garis singgung hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu.2. 2. 2007. 2007.1. Merumuskan persamaan hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu.1. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 1x100’ Alat: LCD.2. Persamaan garis singgung hiperbola. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 2007.1.2. Tes essay 13.2. 12. Geometri Analit Datar. 11.1. 12.2. Geometri Analit Datar.1. 3. Menyusun persamaan hiperbola dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 11. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub hiperbola dalam berbagai situasi 12. Sumber: Sutama. Portofolio 2. 12. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap hiperbola. kecakapan menghubungkan variabel. Laptop.1.131150 1.2. Menyusun persamaan hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu.2.2. kecakapan mengo lah informasi. Tes essay 12. Sumber: Sutama. dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah 13. 11. Menyusun persamaan garis kutub hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. 13. Tes essay .1 Menentukan transformasi titik dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah. 11. 12.11. Geometri Analit Datar. kecakapan menghubungkan variabel. 1. Sumber: Sutama.159164 1.1. p 151158 1. Menentukan transformasi sumbu koordinat dan menggunakan nya dalam pemecahan 1. Persamaan garis kutub hiperbola. Laptop.2. 11. 1x100’ Alat: LCD. 13. Pusat irisan kerucut. Menentukan transformasi titik dan sumbu koordinat.2.1.1. p. Garis dan hiperbola. Menentukan persamaan garis singgung hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. Portofolio 2. 1x100’ Alat: LCD. kecakapan menggali dan mengolah informasi. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 13. Menentukan posisi garis terhadap hiperbola.2.1. Transformasi 2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.

Menentukan standar irisan kerucut. . bentuk standar irisan kerucut. Tes essay Geometri Analit Datar.1.. Menentukan bentuk 14. 14. kecakapan mengo lah informasi. Laptop.1. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 1x100’ Alat: LCD. akan potensi diri. Melakukan kajian pustaka untuk menentukan bentuk standar irisan kerucut. 14. p.2. Portofolio Sumber:Sutama. 2. 1.masalah.2007. Bentuk standar irisan kerucut.1.1.164-169 . kecakapan menghubungkan variabel. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 14.