SILABUS MATA KULIAH

Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata Kuliah Prasyarat : : : : : : Pend. Matematika 305202 Geometri Analitik Datar Dua Tiga Matematika Dasar dan Geometri

Deskripsi Mata Kuliah : Menyiapkan mahasiswa menuju sumber daya manusia berkualitas, diperlukan penataan nalar dan kedisiplinan sejak dini. Geometri Analit Datar merupakan bagian dari matematika yang memainkan peranan penting dalam penataan nalar dan menciptaan kedisiplinan. Geometri analitik pada hakekatnya mempelajari geometri dengan menggunakan simbol-simbol dan perhitungan aljabar, sehingga menuntut mahasiswa menggunakan penalaran dan kedisiplinan. Geometri Analit Datar terkait erat dengan matakuliah vektor, kalkulus, dan geometri analitik ruang. Geometri Analit Datar dengan vektor berhubungan timbal balik, yakni saling mendukung dalam memahami materi satu dengan yang lain. Geometri Analit Datar banyak memberikan dukungan dalam memahami materi-materi kalkulus maupun geometri analitik ruang. Geometri Analit Datar mempelajari sifat-sifat geometri dari irisan kerucut (persamaan berderajad dua dalam x dan y), yaitu titik, garis, lingkaran, elips, parabola, dan hiperbola serta pengembangannya melalui pendekatan aljabar. Standar Kompetensi : Menggunakan operasi dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan persamaan irisan kerucut.

Kompetensi Dasar 1. Menggunakan sistem koodinat untuk menentukan letak titik dan menghitung jarak antara dua titik

Indikator 1.1. Menggambar titik dalam sistem koordinat; 1.2. Menentukan jarak antara dua titik.

Pengalaman Pembelajaran 1.1.1. Mengkaji konsep titik dan sistem koordinat 1.1.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri, kecakapan menggali dan mengolah informasi 1.2.1. Menggunkan aturan cos untuk menghitung jarak dua titik 1.2.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri, kecakapan

Materi Ajar 1. Sistem koordinat; 2. Jarak dua titik; 3. Koordinat polar

Waktu

1x100’

Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD, Laptop, Sumber: Sutama, 2007, Geometri Analit Datar, p.1-12

Penilaian 1. Portofolio 2. Tes essay

Kuasa titik terhadap lingkaran. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 2.34-58 1.1.2. 1x100’ Alat: LCD. Menyusun persamaan lingkaran dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 3. Menentukan jarak titik ke garis. Portofolio 2. Portofolio 2. 2. 3. Menentukan posisi titik terhadap lingkaran. Menggunkan aturan kuasa titik untuk menentukan posisi titik terhadap lingkaran. 2. 3. p. Merumuskan persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. 2. p. Menentukan persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu. Sumber: Sutama. Laptop. 3.4. Geometri Analit Datar.3. 2. 3. Geometri Analit Datar. 1x100’ Alat: LCD. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Tes essay 3. 3.1. 3.1. Garis dan lingkaran.3. 4. kecakapan mengolah informasi. kecakapan menghubungkan variabel 2. Menentukan letak dua lingkaran. Arah dan persamaan garis. Tes essay . Menentukan sudut antara dua garis. 3. Menyusun persamaan garis dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 2.2007. Sudut antara dua garis. Laptop.3. 3.2.2. Menggunkan aturan normal untuk menghitung jarak titik ke garis. Menyusun persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu.2.mengolah informasi. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap lingkaran. Menyusun persamaan lingkraran yang memenuhi kriteria tertentu.2. 1.2.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. Sumber: Sutama.2. Jarak titik ke garis.2.1.1.3. kecakapan mengolah informasi.2. 2.1. 2.13-33 1.2.2. Menentukan posisi garis terhadap lingkaran. 2007. 3.1. 3.2 Menggunkan aturan rumus tangen sudut selisih untuk menghitung besar sudut antara dua garis. Menggunkan aturan jarak dua titik untuk menentukan letak dua lingkaran. Letak dua lingkaran.1. 2. 2. kecakapan menggali dan mengolah informasi.1. kecakapan menghubungkan variabel. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri.1. 3. 1.4. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Persamaan lingkaran. kecakapan menghubungkan variabel.

kecakapan menggali dan mengolah informasi.1.2. kecakapan mengo lah informasi. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. 4. Menyusun pers.1. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. Jaringan lingkaran. dan jaringan lingkaran dalam berbagai situasi 4. 3.2.1. 1.1. 1x100’ Alat: LCD.3. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Portofolio 2. Menentukan jaringan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. 5. 4. Menggunkan parameter untuk menentukan berkas lingkaran. kecakapan menghubungkan variabel 5.1.40-50. Tes essay Sutama. p. berkas. kecakapan menghubungkan variabel. Geometri Analit Datar.59-67 5. 1. 4. Tempat kedudukan dengan metode parameter. Grs. 5.2007. Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. Berkas lingkaran. kecakapan mengolah informasi.2. kecakapan menghubungkan variabel. 5.2. 5. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter.1. 1x100’ Alat: LCD.2. kecakapan mengo lah informasi. Sumber: Sutama.1.3. Portofolio Sumber: 2. 4. Persamaan garis singgung lingkaran.1. Laptop. 2.1.3.2.2. 1. Singgung lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu 4. 2007. 4. Laptop.71-73 1.2. Tes essay . 4.4.2. p. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Menggunkan parameter untuk menentukan jaringan lingkaran. Menentukan persamaan garis singgung. kecakapan menghubungkan variabel. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Menyusun persamaan tempat kedudukan yang menggunakan metode langsung dan metode parameter. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 4. Menentukan berkas lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter 5. kecakapan mengo lah informasi.1. 2.2.1. Geometri Analit Datar.2. Tempat kedudukan dengan metode langsung.

Merumuskan persamaan parabola yang memenuhi kriteria tertentu. 2007. 6.1. 7. Persamaan parabola.2.2. Menyusun persamaan garis kutub parabola yang memenuhi kriteria tertentu. Portofolio 2. 1. Tes essay 7. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 2007.1.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. Menyusun persamaan parabola dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah 7.1.1. Tempat Kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. kecakapan menghubungkan variabel 7. 1. Geometri Analit Datar. 6. Menyusun persamaan parabola yang memenuhi kriteria tertentu. 8. 1x100’ Alat: LCD.1. Persamaan garis kutub parabola. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub parabola dalam berbagai situasi 8. Laptop. 2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. kecakapan mengo lah informasi. Sumber: Sutama. Portofolio 2.74-82 1. 8.2. p.2. Menentukan posisi garis terhadap parabola. Menentukan persamaan garis kutub parabola yang memenuhi kriteria tertentu. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.1. 8. Menyusun Persamaan Tempat kedudukan yang menggunakan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter.6. 1x100’ Alat: LCD.2.2.1. 2007. Geometri Analit Datar. kecakapan mengo lah informasi.1. kecakapan menghubungkan variabel.83-91 1. Sumber: Sutama.2. 8. Menentukan persamaan tempat kedudukan yang memenuhi kriteria menjalankan koordinat dan elininasi parameter 6. 2.1. Tes essay . 7.92102 1. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Menyusun persamaan garis singgung parabola yang memenuhi kriteria tertentu. Garis dan parabola. kecakapan menghubungkan variabel.1. kecakapan menggali dan mengolah informasi 7. p.1. 8. Laptop. Tes essay 8.1. Laptop.2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap parabola. Geometri Analit Datar.2. 1x100’ Alat: LCD. Sumber: Sutama.1. p.1. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter.2. kecakapan mengo lah informasi. Menentukan persamaan garis singgung parabola yang memenuhi kriteria tertentu. Persamaan garis singgung parabola. 7. Portofolio 2.

2. Laptop. 10. Menyusun persamaan elips yang memenuhi kriteria tertentu.2. 9. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 1. 1. 9. 10. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Geometri Analit Datar. 2. 2007.2.2.2.1. Sumber: Sutama. Menyusun persamaan elips dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 9.2.1. Menyusun persamaan garis kutub elips yang memenuhi kriteria tertentu. 1x100’ Alat: LCD. 10.2.9. p. Laptop. Persamaan garis singgung elips.1.2.1. Menyusun persamaan garis singgung elips yang memenuhi kriteria tertentu.106115. Persamaan garis kutub elips.116127 . Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub elips dalam berbagai situasi 10.1. Portofolio 2. 1. p.1. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap elips. 2. Menentukan persamaan garis singgung elips yang memenuhi kriteria tertentu. 9. 9. 9.1. 10. . 1. Menentukan persamaan garis kutub elips yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Merumuskan persamaan elips yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan menghubungkan variabel.2. kecakapan menghubungkan variabel.1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.1. Tes essay 10. Tes essay 2007. 2. kecakapan mengo lah informasi. 10. Geometri Analit Datar. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 1x100’ Alat: LCD. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Persamaan elips. Garis dan elips. kecakapan mengolah informasi. Portofolio Sumber: Sutama.1.2. Menentukan posisi garis terhadap elips.

2. Garis dan hiperbola. 12. 1x100’ Alat: LCD. 1x100’ Alat: LCD. Menentukan transformasi sumbu koordinat dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah.1.1.2. Menyusun persamaan hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. 1x100’ Alat: LCD. Menentukan transformasi sumbu koordinat dan menggunakan nya dalam pemecahan 1. Merumuskan persamaan hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. Transformasi 2. Laptop.1. Sumber: Sutama. 3.1.2. Laptop. 13. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Menyusun persamaan garis singgung hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. Tes essay 13. Sumber: Sutama. kecakapan menghubungkan variabel.2. Tes essay .159164 1.2. 13.1.1.1 Menentukan transformasi titik dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah. kecakapan mengo lah informasi. Persamaan garis kutub hiperbola. kecakapan menggali dan mengolah informasi. dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah 13. Portofolio 2. 2.1.1.2. Geometri Analit Datar.131150 1.1. Kecakapan hidup kesadaran 1.2. Menentukan transformasi titik dan sumbu koordinat. Menyusun persamaan hiperbola dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 11.1. 13.2. Menentukan posisi garis terhadap hiperbola. 2007. 2. Geometri Analit Datar. 11.11. 12. 13. kecakapan mengo lah informasi.2. Menentukan persamaan garis singgung hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. Irisan kerucut.1.2.1. Persamaan hiperbola. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Portofolio 2. 2007. 12. p. Menyusun persamaan garis kutub hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. Laptop. Sumber: Sutama. kecakapan menggali dan mengolah informasi.2. Portofolio 2.2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menentukan persamaan garis kutub hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. Geometri Analit Datar.1. 12. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 11.2. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap hiperbola.1. 11. 13. Menyusun transformasi titik dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah. 12. 11.2. 2007. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. p 151158 1. p. Pusat irisan kerucut. 1. Tes essay 12. 11.2. Persamaan garis singgung hiperbola. kecakapan menghubungkan variabel. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub hiperbola dalam berbagai situasi 12.

akan potensi diri. 14.1. Menentukan bentuk 14. p.1. Bentuk standar irisan kerucut.1.masalah. .164-169 . kecakapan menghubungkan variabel.. 1x100’ Alat: LCD. 2. Menentukan standar irisan kerucut.1.2007. 14. Laptop. Portofolio Sumber:Sutama. bentuk standar irisan kerucut. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 14. Melakukan kajian pustaka untuk menentukan bentuk standar irisan kerucut. Tes essay Geometri Analit Datar. kecakapan mengo lah informasi. 1.2. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful