SILABUS MATA KULIAH

Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata Kuliah Prasyarat : : : : : : Pend. Matematika 305202 Geometri Analitik Datar Dua Tiga Matematika Dasar dan Geometri

Deskripsi Mata Kuliah : Menyiapkan mahasiswa menuju sumber daya manusia berkualitas, diperlukan penataan nalar dan kedisiplinan sejak dini. Geometri Analit Datar merupakan bagian dari matematika yang memainkan peranan penting dalam penataan nalar dan menciptaan kedisiplinan. Geometri analitik pada hakekatnya mempelajari geometri dengan menggunakan simbol-simbol dan perhitungan aljabar, sehingga menuntut mahasiswa menggunakan penalaran dan kedisiplinan. Geometri Analit Datar terkait erat dengan matakuliah vektor, kalkulus, dan geometri analitik ruang. Geometri Analit Datar dengan vektor berhubungan timbal balik, yakni saling mendukung dalam memahami materi satu dengan yang lain. Geometri Analit Datar banyak memberikan dukungan dalam memahami materi-materi kalkulus maupun geometri analitik ruang. Geometri Analit Datar mempelajari sifat-sifat geometri dari irisan kerucut (persamaan berderajad dua dalam x dan y), yaitu titik, garis, lingkaran, elips, parabola, dan hiperbola serta pengembangannya melalui pendekatan aljabar. Standar Kompetensi : Menggunakan operasi dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan persamaan irisan kerucut.

Kompetensi Dasar 1. Menggunakan sistem koodinat untuk menentukan letak titik dan menghitung jarak antara dua titik

Indikator 1.1. Menggambar titik dalam sistem koordinat; 1.2. Menentukan jarak antara dua titik.

Pengalaman Pembelajaran 1.1.1. Mengkaji konsep titik dan sistem koordinat 1.1.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri, kecakapan menggali dan mengolah informasi 1.2.1. Menggunkan aturan cos untuk menghitung jarak dua titik 1.2.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri, kecakapan

Materi Ajar 1. Sistem koordinat; 2. Jarak dua titik; 3. Koordinat polar

Waktu

1x100’

Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat: LCD, Laptop, Sumber: Sutama, 2007, Geometri Analit Datar, p.1-12

Penilaian 1. Portofolio 2. Tes essay

Tes essay 3.2. 3. 3. kecakapan menghubungkan variabel 2.2. 3. Persamaan lingkaran.4. Menentukan sudut antara dua garis.3.1.2.1.3. 2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 2.2. Tes essay . 3. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. 2. Merumuskan persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. 1x100’ Alat: LCD. 2.2.1. Menyusun persamaan lingkraran yang memenuhi kriteria tertentu.mengolah informasi. Menyusun persamaan garis dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 2. Menggunkan aturan normal untuk menghitung jarak titik ke garis. Garis dan lingkaran. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap lingkaran.34-58 1. Laptop. 3.2.2. Menentukan posisi titik terhadap lingkaran. Sumber: Sutama. Laptop. Sudut antara dua garis. 1. 3. Menyusun persamaan lingkaran dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 3.2. Portofolio 2. 2007. Geometri Analit Datar. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menentukan jarak titik ke garis. 2. 3.1.3.2.1. kecakapan mengolah informasi. Arah dan persamaan garis. 2.13-33 1. 3. 1x100’ Alat: LCD.4. 2. Menggunkan aturan kuasa titik untuk menentukan posisi titik terhadap lingkaran.1. kecakapan menghubungkan variabel.2 Menggunkan aturan rumus tangen sudut selisih untuk menghitung besar sudut antara dua garis. Menentukan persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu. 3.2. Menggunkan aturan jarak dua titik untuk menentukan letak dua lingkaran. Menyusun persamaan garis yang memenuhi kriteria tertentu. 4. 2.2.1. Geometri Analit Datar. Menentukan letak dua lingkaran.2. 3. 3. Jarak titik ke garis.1. Letak dua lingkaran.3. Sumber: Sutama. Portofolio 2. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. Kuasa titik terhadap lingkaran. kecakapan menggali dan mengolah informasi.1. 1. 2.1. p. kecakapan mengolah informasi. p.2007. Menentukan posisi garis terhadap lingkaran. kecakapan menggali dan mengolah informasi. kecakapan menghubungkan variabel.

1. Menyusun persamaan tempat kedudukan yang menggunakan metode langsung dan metode parameter. 4.2. 1. 1x100’ Alat: LCD. 3. 1x100’ Alat: LCD. Persamaan garis singgung lingkaran. kecakapan menghubungkan variabel. Laptop. kecakapan menghubungkan variabel. Menyusun pers.1.3. 4.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Portofolio 2. 2. Geometri Analit Datar.1. kecakapan mengo lah informasi. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. Menggunkan parameter untuk menentukan jaringan lingkaran.2. berkas.1. kecakapan mengolah informasi.2. 4. 4. 5. Geometri Analit Datar. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode langsung. Menentukan persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter.1. Tes essay Sutama. Grs. Jaringan lingkaran.4. 1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Singgung lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu 4. Tes essay .2.2007. kecakapan menggali dan mengolah informasi. Menentukan berkas lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. Menentukan persamaan garis singgung. kecakapan mengo lah informasi.2. Berkas lingkaran. 1. 5.1. 2007.3.3.59-67 5. 5. kecakapan menghubungkan variabel 5. kecakapan menghubungkan variabel.1. Menentukan jaringan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu.2. Portofolio Sumber: 2. 4. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode parameter 5.40-50.2.2. Menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.71-73 1. Sumber: Sutama. dan jaringan lingkaran dalam berbagai situasi 4. Tempat kedudukan dengan metode parameter. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.2. Tempat kedudukan dengan metode langsung.2. kecakapan mengo lah informasi.1.1. 2. p. Menggunkan parameter untuk menentukan berkas lingkaran. 4. 4. 5. Laptop.1. p.1.

Laptop.2.2. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap parabola. kecakapan menghubungkan variabel 7. 1x100’ Alat: LCD.2. 2007.1. kecakapan mengo lah informasi. Sumber: Sutama.2.92102 1. kecakapan menghubungkan variabel. 8.2. Kecakapan hidup: kesadaran akan potensi diri. Garis dan parabola.6. Menentukan persamaan garis kutub parabola yang memenuhi kriteria tertentu.1.1. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. 8.2. 7. Portofolio 2. Sumber: Sutama.1. Portofolio 2.2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Tempat Kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. Persamaan parabola. Menyusun persamaan parabola dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah 7. 7.74-82 1. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub parabola dalam berbagai situasi 8.1. kecakapan mengo lah informasi. Persamaan garis kutub parabola. Menentukan persamaan tempat kedudukan yang memenuhi kriteria menjalankan koordinat dan elininasi parameter 6. Portofolio 2. kecakapan mengo lah informasi. 7. 1x100’ Alat: LCD.1. p. 8. kecakapan menghubungkan variabel. kecakapan menggali dan mengolah informasi 7. 2. Merumuskan persamaan parabola yang memenuhi kriteria tertentu. Laptop. Kecakapan hidup: kesadaran akan eksistensi diri. p. 8. p.1. Geometri Analit Datar. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 1x100’ Alat: LCD. 6.1. Persamaan garis singgung parabola. Menentukan persamaan garis singgung parabola yang memenuhi kriteria tertentu. Menyusun persamaan tempat kedudukan dengan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. Menentukan posisi garis terhadap parabola.1. 2007.1. Geometri Analit Datar.2. Tes essay 7. Tes essay 8. Sumber: Sutama. Geometri Analit Datar.1.2.2. 6. Menyusun persamaan garis kutub parabola yang memenuhi kriteria tertentu. 1. Tes essay . Menyusun persamaan parabola yang memenuhi kriteria tertentu.1. 8.2. Menyusun Persamaan Tempat kedudukan yang menggunakan metode gabungan menjalankan koordinat dan parameter. 2.1.83-91 1. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menyusun persamaan garis singgung parabola yang memenuhi kriteria tertentu. 2007.1. 1. Laptop.

Geometri Analit Datar.1. 9. Persamaan garis singgung elips. 9. Menentukan posisi garis terhadap elips. Persamaan elips. 10. 2. Menentukan persamaan garis kutub elips yang memenuhi kriteria tertentu. p.1. Geometri Analit Datar.116127 . 1.2. 10.2. kecakapan menggali dan mengolah informasi. 1. Sumber: Sutama. 2. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri.106115. kecakapan mengolah informasi. 1.1. 10. p. 1x100’ Alat: LCD. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.2.1. 1x100’ Alat: LCD. 9.2. 9.1. kecakapan mengo lah informasi. kecakapan menghubungkan variabel. . Portofolio 2.1. 1. Tes essay 2007. 2. Tes essay 10.1. Portofolio Sumber: Sutama.1.2. Menyusun persamaan elips dan menggunakannya dalam pemecahan masalah 9. 10.2. 9. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap elips. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub elips dalam berbagai situasi 10. Garis dan elips. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.1.2. Menentukan persamaan garis singgung elips yang memenuhi kriteria tertentu.9.2. Laptop. Menyusun persamaan elips yang memenuhi kriteria tertentu. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Menyusun persamaan garis kutub elips yang memenuhi kriteria tertentu. kecakapan menghubungkan variabel. 2007.2. Laptop. 10. Merumuskan persamaan elips yang memenuhi kriteria tertentu.1. Menyusun persamaan garis singgung elips yang memenuhi kriteria tertentu.2. Persamaan garis kutub elips. kecakapan menggali dan mengolah informasi.

2. Persamaan garis singgung hiperbola. 2. 11.1.2. 12.1. kecakapan mengo lah informasi. 12. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.1 Menentukan transformasi titik dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah.2. Menentukan transformasi sumbu koordinat dan menggunakan nya dalam pemecahan 1.2. Tes essay 12. Garis dan hiperbola. 11. Menyusun persamaan garis singgung hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. Menentukan persamaan garis singgung hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. 2007. dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah 13. Menggunkan aturan diskriminan untuk menentukan posisi garis terhadap hiperbola. Tes essay . Persamaan garis kutub hiperbola.1. Menyusun persamaan hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. Portofolio 2. Portofolio 2. kecakapan menggali dan mengolah informasi.1. Sumber: Sutama. Menyusun persamaan garis kutub hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. 1x100’ Alat: LCD. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.2.2. 12. Menyusun transformasi titik dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah. 11.1. Laptop. 13. kecakapan menghubungkan variabel.1. Menyusun persamaan hiperbola dan meng gunakannya dalam pemecahan masalah 11.159164 1.1. 13.2. 1. Geometri Analit Datar.1. 2007.2. Persamaan hiperbola.2. 1x100’ Alat: LCD. Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri. kecakapan menghubungkan variabel. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. 3. Menentukan transformasi titik dan sumbu koordinat. Kecakapan hidup kesadaran akan potensi diri. Sumber: Sutama. Pusat irisan kerucut. kecakapan menggali dan mengolah informasi.1. Geometri Analit Datar. Menentukan transformasi sumbu koordinat dan menggunakan nya dalam pemecahan masalah.2. 11.1. Sumber: Sutama. p 151158 1. p. 13. Laptop. kecakapan menggali dan mengolah informasi.11. Menentukan persamaan garis singgung dan garis kutub hiperbola dalam berbagai situasi 12.2. Tes essay 13. kecakapan mengo lah informasi. Kecakapan hidup kesadaran 1. 2.2.2. 1x100’ Alat: LCD.2. Irisan kerucut.1.131150 1. p. 2007. Laptop. 13. 13. Transformasi 2. Merumuskan persamaan hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu.1. Geometri Analit Datar.1. 12. 11. Menentukan posisi garis terhadap hiperbola. 12.2. Menentukan persamaan garis kutub hiperbola yang memenuhi kriteria tertentu. Portofolio 2.1.

Portofolio Sumber:Sutama. 1. 14. akan potensi diri. Menentukan bentuk 14. p. Laptop. Bentuk standar irisan kerucut. kecakapan menggali dan mengolah informasi.1. Tes essay Geometri Analit Datar.2007.1.1. 14. 1x100’ Alat: LCD. . bentuk standar irisan kerucut..1. kecakapan mengo lah informasi.164-169 . Kecakapan hidup kesadaran akan eksistensi diri.2. Menentukan standar irisan kerucut. Melakukan kajian pustaka untuk menentukan bentuk standar irisan kerucut. 14. kecakapan menghubungkan variabel. 2.masalah.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful