P. 1
Contoh Silabus Elektronika Industri Putu1

Contoh Silabus Elektronika Industri Putu1

|Views: 57|Likes:
Dipublikasikan oleh idairahoke

More info:

Published by: idairahoke on Apr 28, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/10/2012

pdf

text

original

SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu : : : : : : SMK N 1 Denpasar KOMPETENSI KEJURUAN 2/1 Menerapkan Sistem Mikroprosesor 65

KOMPETENSI DASAR 1. Menjelaskan perkembangan teknologi mikroprosesor

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN • Teknologi mikroprosesor • Sejarah mikroprosesor • Jenis-jenis mikroprosesor • Arsitektur mikroprosesor • Feature berbagai jenis mikroprosesor

KEGIATAN PEMBELAJARAN Menulis pertanyaanpertanyaan dengan topik mikroprosesor berhubungan dengan materi: • Teknologi mikroprosesor • Sejarah mikroprosesor • Jenis-jenis mikroprosesor • Arsitektur mikroprosesor

PENILAIAN Unjuk kerja • Berfikir kritis • memecahkan masalah

ALOKASI WAKTU TM 10 PS PI

SUMBER BELAJAR
Internet Dokumen komputer The 8080, 8085, and Z80 Hardware, Software Programming, Interfacing, and Troubleshooting, Microprocessor and Interfacing Programming and Hardware, MCGraw-Hill, 1992 Dasar Pemrograman Mikroprosesor Zilog Z-80 di Mikrokomputer Micro-professor MPF-1, FMIPA, ITB, Bandung 1982.

• Teknologi

Mikroprosesor dijelaskan sebagai sebuah chip yang berfungsi sebagai Central Processing Unit (CPU) • Perkembangan mikroprosesor dijelaskan mulai dari seri 4004 sampai core duo dari berbagai sumber.

• ketrampilan

• Jenis-jenis

• Feature

berbagai jenis mikroprosesor

berbicara • partisipasi dalam diskusi • penggunaan internet • penggunaan word procesor

• kepemimpinan
diri Penugasan • perencanaan • pengumpulan data • pengolahan data • penyajian data dalam bentuk laporan

mikroprosesor dikumpulkan data sheetnya sebagai bahan kajian. • Arsitektur Mikroprosesor dipahami sebagai art of design terpadu antara hardware dan software

Mengkomunikasikan pertanyaan-pertanyaan sebagai permasalahan pembelajaran

PS

Page 1

FT UNY Yogyakarta. Melaporkan hasil temuan jawaban permasalahan pembelajaran di kelas Membuat Resume bersama Mendistribusikan hasil resume kepada peserta didik Mempublikasikan (upload) hasil resume di salah satu situs sekolah PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR Dkitat Kuliah Sistim Mikroprosesor. 2002 The 8086/8088 Family Design. PHI 1987 • Feature setiap Mikroprosesor dapat dipelajari sebagai arsitektur umum • Arah perkembangan teknologi mikroprosesor dijelas menuju peningkatan kecepatan akses berdasarkan frekuensi kerja dan jumlah bit data PS Page 2 . Programming and Interfacing.KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Merancang kegiatan penemuan jawaban permasalahan pembelajaran Membagi dan mendistribusi tugas kelompok dan individu Membuat laporan temuan jawaban permasalahan pembelajaran.

and Troubleshooting. FMIPA. • ketrampilan berbicara • partisipasi dalam diskusi • penggunaan internet • penggunaan word procesor • kepemimpinan diri Penugasan • perencanaan • pengumpulan data • pengolahan data • penyajian data dalam bentuk laporan PS Page 3 .KOMPETENSI DASAR 2. and Z80 Hardware. Menjelaskan sistem mikroprosesor INDIKATOR • Arsitektur Sistim Mikroprosesor dipahami sebagai sistim komputer • Mikroprosesor dalam sebuah Sistim Mikroprosesor difahami sebagai CPU • Fungsi memori dalam Sistim Mikroprosesor difahami secara tuntas • Fungsi I/O dalam Sistim Mikroprosesor difahami secara tuntas MATERI PEMBELAJARAN • Sistim mikroprosesor dan sistem komputer • Central Processing Unit • Memori Unit • I/O Unit KEGIATAN PEMBELAJARAN Menulis pertanyaanpertanyaan dengan topik sistem mikroprosesor berhubungan dengan materi: • Sistim mikroprosesor dan sistem komputer • Central Processing Unit • Memori Unit • I/O Unit Mengkomunikasikan pertanyaan-pertanyaan sebagai permasalahan pembelajaran Merancang kegiatan penemuan jawaban permasalahan pembelajaran Membagi tugas kelompok dan individu PENILAIAN Unjuk kerja • Berfikir kritis • memecahkan masalah ALOKASI WAKTU TM 10 PS PI SUMBER BELAJAR Buku Internet Dokumen komputer Internet Dokumen komputer The 8080. 1992 Dasar Pemrograman Mikroprosesor Zilog Z-80 di Mikrokomputer Micro-professor MPF-1. 8085. ITB. Bandung 1982. Software Programming. MCGraw-Hill. Interfacing. Microprocessor and Interfacing Programming and Hardware.

Melaporkan hasil temuan jawaban permasalahan pembelajaran di kelas Membuat Resume bersama Mendistribusikan hasil resume kepada peserta Mempublikasikan (upload) hasil resume di salah satu situs sekolah PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR PS Page 4 .KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Membuat laporan temuan jawaban permasalahan pembelajaran.

Mengoperasikan sistem mikroprosesor • Peta Memori dan Peta I/O Komputer Mikro MPF-I dipahami secara jelas sebagai batasbatas lokasi penempatan program • Fungsi keenam monitor (LED seven segment) dipahami dengan baik • Fungsi keypad ( tiga puluh enam tombol ) dipahami fungsinya masing-masing • Menghidupkan sistem mikroprosesor (komputer) • Program dapat diuji coba menggunakan sistem mikroprosesor • Mendiskuasikan peta I/O • Latihan menggunakan display monitor • Latihan melihat alamat lokasi memori • Latihan menggunakan keypads • Latihan membedakan memori Read Write Memory dan Read Only Memory • Latihan memasukkan dan menguji program Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka) PS Page 5 .KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN • • • • • Peta memori Peta I/O Monitor Keypad Pemrograman KEGIATAN PEMBELAJARAN • Mendiskusikan Peta memori PENILAIAN Unjuk kerja menggunakan komputer mikro ALOKASI WAKTU TM PS 8 (16) PI SUMBER BELAJAR Modul praktek 3.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->