P. 1
Contoh perencanaan

Contoh perencanaan

|Views: 220|Likes:
Dipublikasikan oleh Ryan Fernandez

More info:

Published by: Ryan Fernandez on Apr 28, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2012

pdf

text

original

BIODATA SISWA KELAS .... SMA NEGERI 1 UJUNG BATU A. IDENTITAS PRIBADI Nama Tempat/Tgl.

Lahir Jenis kelamin Agama Jumlah bersaudara Anak Ke Alamat Hobby Cita-cita : Ucok Sahat Paulin : ..........., 10- 9 -1983 : Laki-laki

: Islam : : 2 2

: Jl. Damar No 5 Padang : Mendengarkan musik : Menjadi Pendidik

B. IDENTITAS ORANG TUA 1. Nama Orang Tua a. Ayah b. Ibu 2. Pendidikan Orang Tua a. Ayah b. Ibu 3. Pekerjaan Orang Tua a. Ayah b. Ibu 4. Alamat : Pedagang : RT : Jl. Damar No. 5 Padang : SMU : SMP : : Ahmad Zubaida

110. 72. 123. 57.9 Padang. 60. 83. 105.3 5 Lingkungan Belajar dan Sosio-Emosional L (25) 18 36. 162. 155. 154. 79 39 52. 84. AUM MUTU KEGIATAN BELAJAR RAHASIA : Rahmad : 36840 : Laki-laki : Perp.7 7. 111. 65 BIDANG MASALAH 1 1. 25. 144 12 48. 13.HASILPENG0LAHAN AUM SERI PTSDL FORMAT 1 : SISWA (Individual) Nama Mahasiswa NIS Jenis Kelamin Kelas Sekolah Tanggal Pengadm. 88. 149. 40 75 = 150 10 = 30 = 20 = 30 60 50 Syamsul Rizal : 2 X 145 = 330 . 47. 27. 104. 127. 128.3 17. 158. 67. 46. 134. 87. 66. Prasyarat Penguasaan Materi Pelajaran P (20) SKOR 2 18 % 3 45. 120. 36. 74. 41.3 23. 44. 140. 141. 96.0 26. 152. 54. 147. 133.Arsip dan Dokumentasi : -------------: 03 Oktober 2002 SKOR DAN MASALAH MASALAH NOMOR MASALAH 4 3. 81. 38.0 Keseluruhan Catatan : Skor ideal untuk : P : 2 X 10 = T S D L Keseluruhan :2X :2X :2X :2X (165) 97 29. 99. 53. 78. 37. 69. 89.0 3 Sarana Belajar S (15) 10 7 46.4 Sama dengan di atas 79 47. 61. 114. 19.7 4 Diri Pribadi D (30) 17 28. 137. 31. 100. 45. 156. 14. 50.0 JML 5 5 % 6 25. 130. 131. 142. 75. 32. 132. 55. 126. 119. 163 16 53. 52. 10 Oktober 2002 Guru Pembimbing.0 2 Keterampilan Belajar T (75) 34 22. 159 33. 39.

.0 KHK (25) Keseluruhan (225) Sama dengan di atas 9 4....7 ANM (30) 8. Diri pribadi 3. Agama.... Hubungan muda-mudi dan HMP (25) perkawinan 9... Waktu senggang WSG (10) 146 1 10. 154.1 6... nilai dan moral HSO (15) EDK (15) KDP PDP (15) (45) 125. Keadaan dan hubungan dalam keluarga 10... . Jasmani dan kesehatan 2. 26 Desember 2001 Guru Pembimbing.. Pendidikan dan pelajaran 7. AUM : 24 Desember 2001 BIDANG DAN FREKUENSI MASALAH JENIS MASALAH BIDANG MASALAH NOMOR MASALAH 2 JDK DPI (25) (20) 86 JML 3 1 % 4 4. .. Karir dan pekerjaan 6... Ekonomi dan keuangan 5. 130.......HASIL PENG0LAHAN AUM SERI UMUM FORMAT 2 : SISWA SLTA (Individual) Nama Siswa NIS Jenis Kelamin Kelas Sekolah : Ansori : 22-01 : laki-laki : III2 : RAHASIA Tanggal Pengadm... 206 5 2 11.. 158. 160 201.0 NOMOR MASALAH YANG BERAT 5 1 1.0 Sama dengan di atas Ingin mengkonsultasikan masalah kepada : Guru Pembimbing Payakumbuh.. Hubungan sosial 4..

...........KPMP (KESULITAN PENGUASAAN MATERI PELAJARAN) Mata Pelajaran dan Pokok Bahasan yang Dirasakan Sulit oleh Siswa Nama Siswa NIS Jenis Kelamin Kelas Sekolah : Ansori : 22-01 : laki-laki : III2 : ..... Mata Pelajaran Fisika Kimia Sub Bahasan Rumus Gerak Inti Atom Konfugurasi Atom Unsur Logam Alasan/Keterangan Tidak dapat menghafal rumus dengan baik Penjelasan guru sulit diterima Materinya suit dipelajari Mataeri dan rumusnya sulit dikuasai Sulit mempraktekkannya karena guru tidak menggunakan media dalam mengajar Guru hanya memberikan tugas sehingga tidak begitu menguasai materi tersebut Keselitan menemukan komposisi dan kegunaan yang tepat Tidak hafal belum apa manfaat dan bagaimana cara mempraktekkannya Tidak masuk waktu materi tersebut diterangkan Tidak menguasai rumus yang disampaikan sebelumnya PDKM I Momen Pencahayaan PDKM II Rambu-rambu rol Rantai Tali Baja Matematika Diagonal ...................... No.....

Pilahan Kedua Nama Siswa NIM Jenis Kelamin Maliki Ahmas 017 Laki-laki . Pilahan Pertama Nama Siswa NIM Jenis Kelamin Rendinata 019 Laki-laki 2.FORMAT SOSIOMETRI SISWA Nama Mahasiswa NPM Jenis Kelamin Kelas Sekolah Ali Mulyana 01 Laki-laki - Pilihlah dua orang teman yang paling anda sukai untuk belajar bersama atau mendiskusikan bahan pelajaran di kelas 1.

Penilaian Jangka Panjang . Pengasaan Konten 5. Aplikasi Instrumentasi 12. Konferensi Kasus 15. Konseling Indivu 6. Penilaian Jangka Pendek 18. Tampilan Kepustkaan 16. Konseling Kelompok Bulan 1 2 3 4 1 2 Bulan 2 3 4 8. Alihtangan Kasus 14. Informasi 3.6 PERENCANAAN KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING Waktu Kegiatan Layanan 1 1. Kunjungan Rumah 13. Orientasi 2. Bimbingan Kelompok 7. KonsultKonsultasi 9. Himpunan Data 11. Penilaian Segera 17. Penempatan dan Penyluran 4. Mediasi 10.

. tanggal. 1 G. Metode I.. Tanya Jawab/ Diskusi 4. Belajar : Layanan Orientasi : Pemahaman Baru & Pengembangan : Mahasiswa memahami kelas dan cawu : yang baru dimasukinya serta dapat : belajar dengan baik F. Waktu: Hari. Bidang bimbingan C. Jenis layanan D. SATLAN SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING A. Tempat penyelenggaraan J. Penilaian & Penutup H. Pembinaan 5. Sosial. Sasaran layanan : Mahasiswa Agronomi/Agrobisnis smt.. Fungsi layanan E. K.F. Tujuan layanan : Pengenalan Semester & Kampus. Penyampaian materi 3. 18 Oktober 2001 : Safrisman Penyelenggaraan Layanan dan yang disertakan dalam Peranannya Masing-masing: . Pihak-pihak : Klasikal/tutorial & ceramah : Lokal 2 : Senin.. BK : Pribadi. Penyelenggara layanan L.. 1. Uraian kegiatan dan materi layanan :. Topik permasalahan/bahasan B. Perkenalan dan pengawalan 2.

. Laijapen ( Penilaian jangka pendek ) 3....... .... O.--------------------------------------------------------M. Rencana penilaian dan tindak lanjut Layanan: 1.. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ Kegiatan Pendukung: --------------------------------------------------------P........... Mengetahui. Dekan Fakultas Pertanian ....... Catatan khusus : 1....... 2.... 10 Oktober 2001 Perencana Layanan/ Dosen pembimbing …………………………………… ........... Laiseg ( Penilaian segera ) 2... ............ Alat yang perlengkapan yang dipergunakan: --------------------------------------------------------N...........

Belajar : Layanan Orientasi : Pemahaman Baru & Pengembangan : Mahasiswa memahami kelas dan cawu : yang baru dimasukinya serta dapat : belajar dengan baik F. Topik permasalahan/bahasan B. Sosial. Penilaian & Penutup H. Sasaran layanan : Mahasiswa Agronomi/Agrobisnis smt. 1 G. Bidanag bimbingan C. Metode I. Uraian kegiatan dan materi layanan : 1. Tujuan layanan : Pengenalan Semester & Kampus. SATLAN 1 UNILAG SATUAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING A. Pihak-pihak yang : Klasikal/tutorial & ceramah : Lokal 2 : Senin. Fungsi layanan E. Alat yang perlengkapan yang dipergunakan: --------------------------------------------------------- . tanggal. Tempat penyelenggaraan J. BK : Pribadi. Penyelenggara layanan L. Perkenalan dan pengawalan 2. 18 Oktober 2001 : Safrisman Penyelenggaraan Layanan dan disertakan dalam Peranannya Masing-masing: --------------------------------------------------------M. K. Tanya Jawab/ Diskusi 4. Waktu: Hari.Lampiran 2 Model F. Jenis layanan D. Penyampaian materi 3. Pembinaan 5.

Catatan khusus : 1........ Laijapen ( Penilaian jangka pendek ) 3.. Rencana penilaian dan tindak lanjut Layanan: 1...... Laiseg ( Penilaian segera ) 2... .......... ..N............. 10 Oktober 2001 Perencana Layanan/ Dosen pembimbing …………………………… .... Dekan Fakultas Pertanian ....... O.... 2............... Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ Kegiatan Pendukung: --------------------------------------------------------P...... Mengetahui.......

Tempat Penyelenggaraan I. SATKUNG 1 SENI RUPA UNILAG SATUAN KEGIATAN PENDUKUNG APLIKASI INSTRUMENTASI A. Pokok-pokok Isi Instrumen : : : : : : : 5. Tujuan Kegiatan/hasil yang ingin dicapai : : : F. Penyelenggara Kegiatan K. Pola Pengerjaan Soal 6. Sasaran layanan G. Fungsi Kegiatan : : : : E. Jenis Instrumen 3. Konsultan L. Smt J. Uraian kegiatan dan materi layanan 1. Pengolahan dan Interpretasi Hasil 1. Pola Pengadministrasian : : H. Jenis Kegiatan D. Bidang bimbingan C. Siapa yang mengolah : : : : : : : . Topik permasalahan/bahasan B. Nama Instrumen 2. tgl Penyelenggaraan. Waktu. Penyusunan Instrumen 4.Model F.

........... Dekan . .... Laijapang ( Penilaian jangka panjang ) O....... Digunakan terhadap siapa 2.. Penggunaan Hasil: 1.. 10 Oktober 2001 Perencana Layanan/ ……………......... Kapan digunakan 5........ Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut Kegiatan 1.... Siapa menggunakan 4........... .. Keterkaitan Kegiatan ini dengan layanan/: Kegiatan Pendukung: P.... Laiseg ( Penilaian segera ) 2.. Laijapen ( Penilaian jangka pendek ) 3. Siapa yang menginterpretasi M..... …………………… ........ Dimana digunakan : : :: : : : N.. Catatan khusus : Mengetahui....2.... Digunakan di Layanan BK apa 3......

Tempat : : : 4. bulan dan tahun 2. Fungsi layanan/ pendukung 4. Spesifikasi Kegiatan 1.Model F. Jenis layanan/ pendukung 3. Bidang bimbingan 2. Topik permasalahan/bahasan : B. Diskripsi pelaksanaan layanan/ pendukung : . tgl. LAPELPROG 1 SENI RUPA UNP LAPORAN PELAKSANAAN DAN EVALUASI (PENILAIAN) SATUAN LAYANAN/ PENDUKUNG BIMBINGAN KONSELING A. Sasaran layanan/ pendukung : : : : C. Hari. Jam 3. Pelaksanaan layanan/ pendukung 1.

....D....... Dekan ...... 10 Oktober 2001 Perencana Layanan/ ……………………....... …………………… ......... ...... Cara Penilaian : 2...... Evaluasi (Penilaian) 1................ . Diskripsi dan komentar tentang hasil penilaian: Mengetahui.....................

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->