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TRASTORNOS PSICOSOMATICOS

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O El trminopsicosomticose puede

definir como elproceso psquico que tiene influencia en losomtico. de los procesos emocionales en la aparicin y desarrollo de algunas enfermedades, pero este extremo es difcil de cuantificar y precisar por depender de factores y variables difciles o imposibles de estudiar con 4/29/12 elmtodo cientfico

O La medicina reconoce la importancia

HISTORIA

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O En la clasificacin multiaxial (DSM IV) se

codifican como factores psicolgicos que afectan el estado fsico.


O En este caso se debe contar con uno o ms

factores psicolgicos o comportamentales especficos que afectan de un modo adverso al estado mdico general.

O Esta categora del DSM IV se reserva para las

situaciones en las que los factores psicolgicos 4/29/12 tienen un efecto clnicamente significativo sobre el curso o la evolucin de la enfermedad, separando a estas enfermedades del resto.

O Los criterios diagnsticos de los factores

psicolgicos que afectan al estado fsico seran:

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PAUTAS DIAGNOSTICAS DE LOS FACTORES PSICOLGICOS QUE AFECTAN AL ESTADO FSICO POR EL DSM-IV

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Consideraciones anatmicas y fisiologicas

O El hipotalamo y el sistema limbico : emociones O A partir de los ncleos hipotalmicos - se da

lugar al aspecto subjetivo de las emociones y a travs del SN vegetativo se producen los 4/29/12 aspectos ext de la emocin

De sca tra rga ves im de puls lS N v os a eg Neocortex Sist limbico Sit reticular

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Piel

Refle ja cam bios emo ciona les

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Cefalea

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Sist sanguneo y linftico


O Efectos sobre la coagulacin O Aumento de glbulos rojos O Aumento del volumen sanguneo

Contraccion en el bazo

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Sistema gastrointestinal

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la ira, rabia o frustracin se asocian a un aumento de la actividad estomacal, depresin y el miedo, disminuyendo la

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Tartamudez
O disfemia O --- del 1 % de la poblacion O 3:1 hombres O Asocia con :tensinmuscular O Fobia social O asociados a conflictos emocionales

encaraycuello,miedoyestrs.

en cierta medida forman parte del 4/29/12 sistema de defensa del yo

Tx especiales del aprendizaje


O Incapacidad especifica para aprender 8

veces mayor en nios q en nias


O una deficiencia neurolgica

constitucional --------------- alt emocionales alumno------ factores importantes en la incapacidad de aprendizaje


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O Exp intrafamiliares. relaciones maestro

Tics
O Inconscientes O Sin estimulo ext O Estado inicial acompaados d estados

de animo como furia, ansiedad, pena.

O Base orgnica: encefalitis

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Anorexia nerviosa
O 75% mujeres----- en la pubertad O Puede estar acompaado de sntomas

histricos, fbicos o depresivos

O Crianza y educacin a cargo de una

madre dominante y restrictiva y un padre pasivo


Ttmiento : hospitalizar psicoterapi a clorpromazi na

O Ideas repugnantes del sexo O Vomito expontaneos, amenorrea alt

ciclo menstrual, estreimiento 4/29/12

obesidad
O Mas frecuente entre los 20 y 40 aos O Status socioeconomico alto O Ing + calorias, falta de act fisica,

factores genticos , factores EMOCIONALES


STRESS , RASGOS NEUROTICOS

Ttmiento difcil ---psicoterapi a

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Enuresis
O + de tres o cinco aos O Mayor incidencia: dficit socioeconmico y en

hombre 2:1, ademas 1 :1000 se acompaa de encopresis

O Factores implicados : org, sociales , psico. O Ttmiento: actitudes de los padres frente a la

enuresis de su hijo

imipramina Nios de 5-8 aos: 20-30 mg/da; Nios de 9-12 aos: 25-50 mg/da; Nios > 12 aos 25-75 mg/da. Una sola dosis antes de cenar 4/29/12

Sistema musculo esqueltico


O FIBROMIALGIAS O AR

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