PENGELOLAAN KURIKULUM

Pengelolaan Pendidikan

Apa itu Pengelolaan Kurikulum???? Kurikulu m Pengelolaan Kurikulum .

Prinsip Pengelolaan Kurikulum • Keberhasilan Proses Pembelajaran dikelola seefektif mungkin • Perencanaan dan pengelolaan situasi belajar ditujukkan untuk menciptakan situasi kondusif • Mempertimbangkan perkembangan emosi dan daya nalar peserta didik .

Ruang Lingkup Pengelolaan Kurikulum .

Perencanaan Kurikulum Perencanaan kegiatan belajar untuk membina peserta didik agar mempunyai perilaku yang diinginkan Prinsip – prinsip Sifat Bagian kurikulum .Kegiatan dalam Pengelolaan Kurikulum 1.

Prinsip Faktor yang mempengaruhi pelaksanaan kurikulum Tingkatan pelaksanaan kurikulum .Kegiatan dalam Pengelolaan Kurikulum 2. Pelaksanaan Kurikulum Penerapan program kurikulum yang telah dikembangkan yang pelaksanaannya serta pengelolaannya disesuaikan dengan situasi dilapangan.

Penilaian Kurikulum Proses pembuatan pertimbangan berdasarkan seperangkat kriteria yang disepakati dan dapat dipertanggungjawabkan untuk membuat keputusan mengenai suatu kurikulum Prinsip Tujuan Ruang Lingkup .Kegiatan dalam Pengelolaan Kurikulum 3.

Pedoman Perencanaan Kurikulum • • • • • • • • Pedoman umum perencanaan yang bersifat operasional : Struktur program Penyusunan jadwal pelajaran Penyusunan rencana kerja tahunan / kalender pendidikan Pembagian tugas guru Pengaturan atau penempatan siswa Penyusunan rencana mengajar Perencanaan kurikulum Pelaksanaan kurikulum .

Penyusunan Jadwal Pelajaran • Prinsip – prinsip penyusunan kurikulum Prinsip Diktatis Prinsip Praktis . 2.Pedoman Perencanaan Kurikulum 1. Struktur Program Susunan bidang pengajaran yang menjadi pedoman dan harus ada di suatu jenjang pendidikan.

d) Guru yang memegang masing-masing mata pelajaran untuk masing-masing kelas .Pedoman Perencanaan Kurikulum • 3 sistem penempatan guru Sistem guru kelas Sistem guru mata pelajaran Sistem gabungan • Langkah – langkah menyusun jadwal pelajaran a) Macam mata pelajaran yang ada di setiap kelas 1) Tahap pendahuluanmata pelajaran pada setiap kelas b) Jumlah jam untk tiap atau inventarisasi c) Jumlah jam pelajaran keseluruhan untuk suatu sekolah.

Pedoman Perencanaan Kurikulum 2) Tahap penyiapan alat – alat a) Papan jadwal b) Kartu mata pelajaran 3) Tahap penentuan hari jam 3. Penyusunan Rencana kerja tahunan / kalender pendidikan Menyusun rencana tentang kegiatan – kegiatan pendidikan yang akan dilaksanakan selama satu tahun ajaran .

• Sistem guru kelas dan system guru bidang studi • Formasi. Pembagian Tugas Guru Hal yang perlu diperhatikan dalam pemberian tugas kepada guru : • Sesuai bidang keahlian guru.Pedoman Perencanaan Kurikulum 4. • Masa kerja dan pengalaman mengajar dalam bidang studi yang diampu. • Beban tugas guru menurut ketentuan 24 jam per minggu • Terdapat kemungkinan adanya perangkapan tugas mengajar jika jumlah guru kurang. yaitu susunan jatah petugas sesuai dengan banyaknya dan jenis tugas yang dipikul. .

Penyusunan Rencana Mengajar Tahap penyususnan rencana terurai Tahap penyusunan satuan pelajaran 7. Penempatan dan Pengaturan Siswa Biasanya dilaksanakan setelah siswa melakukan daftar ulang. 6.Pedoman Perencanaan Kurikulum 5. Perencanaan Kurikulum Perencanaan kurikulum dibedakan menjadi dua yang tingkat pusat dan yang dilaksanan .

Pelaksanaan Kurikulum Interaksi belajar mengajar yang setidaknya melalui tiga tahap yaitu: • Tahap persiapan • Tahap pelaksanaan • Tahap penutupan .Pedoman Perencanaan Kurikulum 8.

Hubungan Guru dengan Pengelolaan Kurikulum 1. Ketercapaian tujuan kurikulum harus disertai kemampuan guru dalam memahami kurikulum 2. Hanya usaha guru yang dapat merealisasikan kurikulum 3. Setiap pelaksanaan kurikulum selalu diwarnai oleh pribadi dari guru .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful