RENCANA PELAKSANAAAN PEMBELAJARAN

Nama sekolah Mata pelajaran Kelas/semester Pokok bahasan

: SMP 1 SM3T : Bahasa Inggris : VII/I : Interpersonal and Transactional Conversations

Standar Kompetensi : 3. Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan transactional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan

lingkungan terdekat. Alokasi Waktu Skill focus Pertemuan ke : 4 x 40 menit : Speaking : 1-2

A. Kompetensi Dasar 3.1. Mengungkapkan makna dalam percakapan transactional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) dengan dengan mengunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima.

B. Indikator 1. Melafalkan ungkapan-ungkapan greeting, introducing and giving instructions and prohibitions. 2. Mengindentifikasi ungkapan-ungkapan greeting, introducing and giving instructions and prohibitions yang ada pada percakapan interpersonal. 3. Membedakan pengunaan ungkapan-ungkapan greeting, introducing and giving instructions and prohibitions sesuai dengan waktu dan kondisi yang tepat. 4. mengunakan ungkapan-ungkapan greeting, introducing and giving instructions and prohibitions dalam kehidupan sehari-hari.

C. Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran, siswa dapat: 1. mengucapkan ungkapan- ungkapan greeting dengan intonasi yang benar. 2. mengucapkan ungkapan- ungkapan introducing dengan intonasi yang benar. 3. mengucapkan ungkapan- ungkapan giving instruction and prohibition dengan intonasi yang benar. 4. menunjukan ungkapan- ungkapan greeting yang terdapat dalam percakapan interpersonal. 5. menunjukan interpersonal. 6. menunjukan ungkapan- ungkapan giving instruction and prohibition yang terdapat dalam percakapan transactional. 7. menjelaskan kapan ungkapan greeting digunakan. 8. menjelaskan kapan ungkapan introducing digunakan. 9. menjelaskan kapan ungkapan giving instruction and prohibition digunakan. 10. mempraktekan ungkapan- ungkapan greeting dalam percakapan sehari- hari. 11. mempraktekan ungkapan- ungkapan introducing dalam percakapan sehari- hari. 12. mempraktekan ungkapan- ungkapan giving instruction and prohibition dalam percakapan sehari- hari. ungkapan-ungkapan introducing yang terdapat dalam percakapan

D. Materi Pembelajaran 1. Greeting Expression of greeting Good morning/ afternoon/ evening Hi / hello How are you? Etc Responses - Good morning/ afternoon/ evening - Hi / hello - Im fine, thanks. And you?

2. Introducing Expressions of Introducing Hi, Im Dila. Nice to meet you Mr. Fadli, Id like you to meet Ms. Ani Responses - Hi, my name is Fitra. Nice to meet you, too - Oh, how do you do?

Nayla, Id like to introduce Patricia

- Hello Patricia, Im Nayla. Pleased to meet you

3. Instructions and prohibitions Expressions of giving instructions Bring the books Sit down, please Come here! Expressions of giving prohibitions - Dont come late! - Dont be lazy! - Dont use my shoes!

E. Kegiatan pembelajaran Pertemuan Pertama (2 x 40 menit) 1. Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan memeriksa kesiapan siswa untuk belajar Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai ungkapan-ungkapan greeting dan introducing Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang ungkapan-ungkapan greeting dan introducing 2. Kegiatan inti a. Fase eksplorasi Guru mendemonstrasikan ungkapan greeting dan introducing dengan cara modeling Guru mengajak siswa melakukan brainstorming mengenai ungkapan-ungkapan greeting dan introducing Siswa menyebutkan kapan menggunakan ungkapan-ungkapan greeting dan introducing b. Fase elaborasi Guru menguraikan macam-macam ungkapan-ungkapan greeting dan introducing Siswa diminta melafalkan ungkapan- ungkapan greeting dan introducing dengan benar. Siswa diminta mengidentifikasi ungkapan-ungkapan greeting dan introducing yang terdapat dalam percakapan dengan cara menggaris-bawahi ungkapan tersebut

Siswa diminta melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan-ungkapan greeting dan introducing yang tepat.

Siswa disuruh mempraktekkan dialog pendek mengenai ungkapan-ungkapan greeting dan introducing berdasarkan situasi yang diberikan.

c. Fase konfirmasi Guru meminta siswa merespon ungkapan-ungkapan greeting dan introducing yang diucapkan oleh guru. Siswa menyebutkan makna ungkapan-ungkapan greeting dan introducing. Guru menanyakan kesulitan siswa dalam mempelajari ungkapan-ungkapan greeting dan introducing. 3. Kegiatan penutup Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran secara bersama-sama. Guru memberikan tugas atau PR berkaitan dengan ungkapan-ungkapan greeting dan introducing. Guru mengakhiri pelajaran dan mengucapkan salam.

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit) 1. Pendahuluan Guru mengucapkan salam dan memeriksa kesiapan siswa untuk belajar. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa mengenai ungkapan-ungkapan giving instruction and prohibition. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang ungkapan-ungkapan instruction and prohibition. 2. Kegiatan inti a. Fase eksplorasi Guru mendemonstrasikan ungkapan giving instruction and prohibition dengan cara modeling. Guru mengajak siswa melakukan brainstorming mengenai ungkapan-ungkapan giving instruction and prohibition. Siswa menyebutkan kapan menggunakan ungkapan-ungkapan giving instruction and prohibition. giving

b. Fase elaborasi Guru menguraikan macam-macam ungkapan-ungkapan giving instruction and prohibition. Siswa diminta melafalkan ungkapan- ungkapan giving instruction and prohibition dengan benar. Siswa diminta mengidentifikasi ungkapan-ungkapan giving instruction and prohibition yang terdapat dalam percakapan dengan cara menggaris-bawahi ungkapan tersebut. Siswa diminta melengkapi dialog rumpang dengan ungkapan-ungkapan giving instruction and prohibition yang tepat. Siswa disuruh mempraktekkan dialog pendek mengenai ungkapan-ungkapan giving instruction and prohibition berdasarkan situasi yang diberikan. c. Fase konfirmasi Guru meminta siswa merespon ungkapan-ungkapan giving instruction and prohibition yang diucapkan oleh guru. Siswa menyebutkan makna ungkapan-ungkapan giving instruction and

prohibition. Guru menanyakan kesulitan siswa dalam mempelajari ungkapan-ungkapan giving instruction and prohibition.

3. Kegiatan penutup Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran secara bersama-sama. Guru memberikan tugas atau PR berkaitan dengan ungkapan-ungkapan giving instruction and prohibition. Guru mengakhiri pelajaran dan mengucapkan salam.

F. Penilaian a. Teknik: tes lisan dan tulisan. b. Bentuk Instrumen: performance, completion dan script dialogue. c. Contoh instrument

Work in pairs and practice these situations in a dialogue! 1. You meet you neighbor in a bookstore at 02.00 p.m. How do you greet him/her? 2. How do you introduce yourself to your new friends? 3. What do you say when you need someones help to open the door?

Underline the expressions of greeting, introducing and giving instruction/ prohibition! Greeting: Ari Heru Ari Heru Ari Heru : Good evening, Heru. : Good evening, Ari. : Is Beni at home? : Im sorry Ari. He is not at home. : oh, well. Thats OK. Good night, then. : Good night.

Introducing: Ari Heru Ari Heru Ari Heru : Hello, Im Ari. : Hello, Im Heru. : You are the new neighbor, right? : Yes, I am. I just moved from Padang. : Well, nice to meet you, Heru. : Nice to meet you, too.

Giving instructions/prohibitions: Adrian Airien Adrian Airien Adrian Airien : Hey, Airien, you are driving too fast! : Well,we are in a hurry. The movie starts in a few minutes. : Slow down, please! : Relax. Im a good driver. : Good drivers dont speed the way you do. : Do not talk too much, do not worry. We are OK.

Complete the dialogues below with proper expressions! 1. Leo Mr. Katana : good afternoon, Sir. :..

2. Ratih : hi, my names Mary. Whats your name? Mary : .. 3. X: Excuse me. Is Rio at home? Y: yes, he is in his room. Please . in.

G. Sumber Belajar 1. English in Focus for Grade VII Junior High School 2. Buku yang relevan.