P. 1
MAKALAH PRAMUKA

MAKALAH PRAMUKA

|Views: 936|Likes:
Dipublikasikan oleh saodahsukma

More info:

Published by: saodahsukma on Apr 30, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/22/2013

pdf

text

original

MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME DANPATRIOTISME KEPADA PESERTA DIDIK SDMELALUI PENDEKATAN GERAKAN PRAMUKA MAKALAH Untuk memenuhi tugas

matakuliah Pendidikan Kewarganegaraan yang dibina olehOlehNur Affandi(106401140080) KELAS (B*) UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANGFAKULTAS ILMU PENDIDIKANPROGRAM STUDI S-1 PGSD Januari 2011

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dankarunia-Nya penulis dapat menyelesaikan makalah yang berjudul”MENINGKATKAN SIKAP NASIONALISME DAN PATRIOTISMEPESERTA DIDIK SD MELALUI PENDEKATAN GERAKAN PRAMUKA”dengan lancar. Makalah ini dibuat untuk memenuhi tugas matakuliahPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.Terselesaikannya makalah ini tidak lepas dari peran berbagai pihak.Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:1 . B a p a k , M . P d s e l a k u p e m b i m b i n g m a t e r i P e n d i d i k a n Kewarganegaran.2 . T e m a n t e m a n m a h a s i s w a P G S D a n g k a t a n 2 0 1 0 y a n g t e l a h memberi motivasi demi terselesaikannya makalah ini.3 . S e m u a p i h a k y a n g t i d a k d a p a t p e n u l i s s e b u t k a n s a t u p e r satu yang telah membantu dalam menyelesaikan makalah ini.Semoga Allah SWT berkenan mencatatnya sebagai amal sholeh.Penulis menyadari bahwa dalam makalah ini masih banyak terdapatkekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharap saran dan kritik yang

G e r a k a n P r a m u k a 1 . I d e n t i f i k a s i Masalah……………………………………………………………. R u m u s a n Masalah………………………………………………………………. T u j u a n P e n d i d i k a n Kepramukaan……………………………………… ……... Januarir 2011Penulis Daftar Isi KataPengantar……………………………………………………………………………i Daftar Isi…………………………………………………………………………………. 4 BAB IIKajian Pustaka A.. P e n g e r t i a n Nasionalisme………………………………………………… …….. L a t a r Belakang……………………………………………………………………1 B . F u n g s i P e n d i d i k a n Kepramukaan……………………………………………. 3 C . ii BAB IPendahuluan A .. Semoga makalah ini bermanfaat bagi semua pihak.. P e n g e r t i a n P e n d i d i k a n Kepramukaan………………………… ………………. 93 .. 82 . P e n g e r t i a n Patriotisme………………………………………………………… 6B . 9 3 . 52 .. T u j u a n Makalah………………………………………………………………….Malang. 3 D .Nasionalisme dan P a t r i o t i s m e 1 .bersifatmembangun untuk penyempurnaan makalah ini.

S i s t e m d a n m a t e r i P e n d i d i k a n Kepramukaan………………………………….Anak cenderung kurang suka dengank e b u d a y a a n b a n g s a I n d o n e s i a k a r e n a m e r e k a m e n g a n g g a p k e b u d a y a a n Indonesia adalah kebudayaan kuno atau tradisional. Agar sikap Nasionalisme dan Patriotisme tidak menghilang dan tetap tertanam di jiwa peserta didik . 18 generasi bangsa malah semakin sedikit memiliki jiwa Nasionalisme danP a t r i o t i s m e . maka perlu diadakans u a t u k e g i a t a n u n t u k m e m b e n t u k r a s a N a s i o n a l i s m e d a n P a t r i o t i s m e s a l a h satunya kegiatan Gerakan Pramuka.Peng aruh Pendekatan Gerakan Pramuka Dalam Meningkatkan Sikap Nasionalisme Dan Patriotisme PesertaDidik…………………………………………………… 15 BAB IIIPenutup 1.. 172 . m u s i k A n g k l u n g b a h k a n Batik. sehingga k e b u d a y a a n Indonesia perlahan – lahan menghilang dan akibatnya kebudayaan kita diklaimo l e h n e g a r a l a i n s e p e r t i k e s e n i a n r e o g P o n o r o g o . D a f t a r Rujukan………………………………………………………………….4 . s e l e s a i p u l a l a h s i k a p Nasiona lisme anak Indonesia.Kesimpulan………………………………………………………………………. Nasionalisme anak Indonesiam e n gebu – g e b u t a p i s e t e l a h s e l e s a i k e j u a r a a n . 12C. i n i d i b u k t i k a n d e n g a n s e d i k i t n y a a n a k h a f a l d e n g a n l a g u kebangsaan Indonesia raya dan anak lebih suka dengan lagu keong racun ataul a g u – lagu lain yang bertema cinta. Perlu diketahui sikap Nasionalisme timbul pada waktu tertentu sajas e p e rti pada waktu kejuaraan piala AFF..D a l a m G a r i s g a r i s B e s a r H a l u a n N e g a r a ( G B H N ) T a h u n 1 9 9 3 b a h w a Pendidikan Nasional harus .

tanggungjawab. meningkatkan semangat kebangsaan dan kesetiakawanan sosialserta kesadaran pada sejarah bangsa dan sikap menghargai jasa pahlawan. Sutama 2006 (dalam. Bahkan pendidikan kepramukaan merupakan ekstra kurikuler yang wajib dilaksanakandi setiap sekolah dasar dan menengah bahkan di sebagian perguruan tinggi baik negeri maupun swasta salah satu unit kegiatan memilih kegiatan ptamuka.Sekolah dasar (SD) merupakan salah satu lembaga pendidikan dasar yangmemiliki fungsi sangat fundamental karena SD merupakan fundasi pendidikan pada jenjang berikutnya. agar tidak lagu keong racun. memilikiaktivitas yang tinggi dalam kedisiplinan. serta berorientasi masa depan. S. pandu pertiwi penerima tongkat estafet perjuangan para pendahulunya dalam melanjutkan perjuangan bangsa untuk mencapa i cita – cita bangsa mencapai masyarakat yang adil dan makmur. susis. Akbar. hendaknya dilakukan dengan cara – cara yang benar agar benar – benar mampu menjadi landasan yang kuat untuk jenjang pendidikan berikutnya.menumbuhkan jiwa patriotik dan mempertebal rasacinta tanah air. Halini menunjukkan bahwa pendidikan kepramukaan urgensinya sangat tinggi6 dengan kebutuhan hidup manusia.Meskipun telah disadari bahwa semakin canggihnya teknologi juga yang juga mutlak diperlukan . dkk. atau lagu – lagu yang bukan waktunya bagi anak SD. bahkan pendidikan kepramukaan merupakanwujud dari usaha bela Negara. Oleh karena itu.Gerakan pramuka sebagai organisasi kepemudaan yang mempunyai visidan misi untuk mengembangkan pendidikan di luar sekolah untuk menyiapkangenerasi muda sebagai tunas bangsa. Dan Sekolah Dasar merupakan pendidikanawal agar peserta didik SD memiliki semangat persatuan dan kesatuan yangkuat. kerjasama. yang baik untuk menanamkan sikap Nasionalisme dan Patriotisme pesertadidik.S e b a g a i o r g a n i s a s i k e p e m u d a a n y a n g m e n g e m b a n g k a n p e n d i d i k a n kepramukaan mempunyai kaitan erat sekali dengan pendidikan formal. kemandirian. kejujuran.Tujuan pendidikan kepramukaan adalah untuk mendidik para peserta didik atau siswa agar memiliki semangat persatuan dan kesatuan yang kuat. 2009 : 27). dan cinta tanah air.Maka dari itu guru harus bisa menanamkan sikap Nasionalisme danPatriotisme mulai dari awal.

Apa fungsi dari Pendidikan K e p r a m u k a a n ? 6.Bagaimana Sistem dan Materi Pendidikan Kepramukaan ?7 . M e n g e t a h u i a r t i Nasionalisme2 .8 . B a g a i m a n a p e n g a r u h G e r a k a n P r a m u k a d a l a m m e n i n g k a t k a n s i k a p Nasionalisme dan Patriotisme kepada Peserta didik ? D . T u j u a n m a k a l a h Tujuan dari pembuatan makalah ini adalah :1 .tetapi jangan sampai rasa Nasionalisme dan Patriotisme peserta didik luntur. C . A p a p e n g e r t i a n N a s i o n a l i s m e ? 7 2 . I d e n t i f i k a s i M a s a l a h Dari hasil pengamatan. B .Untuk Mendeskripsikan Pengaruh Gerakan Pramuka DalamMeningkatkan Sikap Nasionalisme Dan Patriotisme KepadaPeserta Didik.Mengetahui Tujuan Pendidikan Kepramukaan5. R u m u s a n M a s a l a h Berdasarkan latar belakag masalah tersebut yang menjadi permasalahan dalam pengamatan ini dapat dirumuskan sebagai berikut :1 . didapatkan bahwa anak lebih hafal dengan lagu yang selalu akrab dengan mereka seperti lagu keong racun.Untuk bisa mencapai tujuan tersebut Gerakan Pramuka diperlukan agar bisa membendung hilangnya rasa Nasionalisme dan Patriotisme dan mampumeningkatkan rasa Nasionalisme dan Patriotisme peserta didik SD.Mengetahui arti Pendid ikan Kepramukaan4.Bagaimana Tujuan Pendidikan Kepramukaan5. sehingga ini mengakibatkan lunturnya jiwa Nasionalisme dan Patriotisme anak. A p a P e n g e r t i a n P a t r i o t i s m e ? 3.Mengetahui F u n g s i P e n d i d i k a n K e p r a m u k a a n 6. ataupun lagu yang bertema cinta daripada lagu Indonesia Raya atau lagu daerah.Apa Pengertian Pendidikan Kepramukaan ?4. M e n g e t a h u i a r t i P a t r i o t i s m e 3.Untuk Mendeskripsikan Sistem Dan Materi PendidikanKepramukaan7.

c . U n t u k P r a m u k a P e n g g a l a n g ( u s i a 1 1 – 1 5 t a h u n ) . S i a g a T a t a Seja k tingkat siaga Bantu. S e o r a n g Penegak Laksana yang memenuhi syarat tertentu.2 . SKK siaga hanya ada satu tingkat. P e n e g a k B a n t a r a 2 . yaitu :1 . a d a t i g a tingkatan Syarat Kecakapan Umum. S i a g a B a n t u 3 . terdiri atas bermacam – macamkecakapan. P e n g g a l a n g R a m u 2 . P e n e g a k L a k s a n a B a i k P e n e g a k B a n t a r a m a u p u n P e n e g a k L a k s a n a . dapat mencapai PramukaPenegak Garuda. U n t u k P r a m u k a P a n d e g a ( u s i a 2 1 – 2 5 t a h u n ) h a n y a a d a s a t u tingkatan Syarat Kecakapan Umum. P e n g g a l a n g R a k i t 3 . yaitu Pandega. s e s u a i d e n g a n m i n a t b o b o t d a n pilihannya. P e n g g a l a n g T e r a p S e j a k t i n g k a t p e n g g a l a n g r a k i t .Seorang siaga Tata yang memenuhi kecakapan dan persyaratan tertentudapat mencapai Pramuka Siaga Garuda. seorang Pramuka Siaga dapat mencapai syaratk e c a k a p a n k h u s u s s e b a n y a k – b a n y a k n y a . k e d u a n y a d a p a t mencapai Syarat Kecakapan Khusus ses u a i d e n g a n p i l i h a n n y a . S esudah dilantik Pandega ia dapat mencapai Syarat Kecakapan Khusus sesuai de n g a n p i l i h a n n y a .2 . dapat mencapai Pramuka Penggalang Garuda. U n t u k P r a m u k a P e n e g a k ( u s i a 1 6 – 2 0 t a h u n ) .d . d a p a t mencapa i Pramuka Pandega Garuda. S i s t e m p e n d i d i k a n b a g i o r a n g d e w a s a . yaitu :1 . b . s e o r a n g P r a m u k a P e n g g a l a n g d a p a t mencapai Syarat Kecakapan Khusus sesuai dengan pilihannya.S e o r a n g p e n g g a l a n g T e r a p y a n g m e m e n u h i k e c a k a p a n d a n p e r s y a r a t a n te rtentu. P r a m u k a P a n d e g a y a n g m e m e n u h i s y a r a t t e r t e n t u . a d a d u a t i n g k a t Syarat Kecakapan Umum. 19 .

Kursus Pelatih Lanjutan atau KPL (1 m i n g g u ) D e n g a n a d a n y a p e n j e n j a n g a n t i n g k a t p e n d i d i k a n d a l a m G e r a k a n Pramuka tersebut.Pendidikan formal bagi orang dewasa berbentuk kursus – kursusseperti :a . dan Kursus PembinaPramuka Mahir tingkat Lanjutan selama 100 jam pelajaran. mental.Pendidikan bagi orang dewasa dalam Gerakan Pramuka ditujukankepada pemberian bekal kemampuan. intelektual dan emosional peserta didik. a n g g o t a M a j e l i s P e m b i m b i n g d a n S t a f Kwartir. Oleh karena itu perlu ditingkatkan upaya pembinaan dan pengembangan pendidikan kepramukaan secara terus menerusd a l a m r a n g k a s i s t e m p e n d i d i k a n n a s i o n a l y a n g s e k a l i g u s m e n c a k u p Pendidikan Pendahuluan Bela Negara. Gerakan Pramuka merupakan suatu 20 . P e m b a n t u A n d a l a n . K u r s u s O r i e n t a s i S i n g k a t . agar orang itu dapat mengabdikand i r i n y a s e c a r a s u k a r e l a d a n a k t i f m e n j a l a n k a n k e w a j i b a n n y a s e b a g a i P e m b a n t u P e m b i n a P r a m u k a . P e n g a r u h P e n d e k a t a n G e r a k a n P r a m u k a D a l a m Meningk atkan Sikap Nasionalisme Dan Patriotisme Peserta Didik A n g g o t a G e r a k a n P r a m u k a s e b a g a i b a g i a n g e n e r a s i m u d a m e r u p a k a n penerus citacita perjuangan bangsa dan merupakan salah satu sumber insani b a g i p e m b a n g u n a n n a s i o n a l b a i k p e m b a n g u n a n k e s e j a h t e r a a n m a u p u n pembangunan pertahanan keamanan. b. d a n L e n g k a p . maka pendidikan kepramukaan selalu mengikuti tingkat perkembangan jiwa. Kursus Pelatih Pembina Pramuka dibagi menjadi dua tingkat.C. yaitu :1 . K u r s u s P e l a t i h D a s a r a t a u K P D ( 1 minggu)2.Kursus Pembina Pramuka Mahir. S e d a n g .c . P e l a t i h P e m b i n a Pramuk a . P e m b i n a P r a m u k a . yaitu : Kursus Pembina PramukaMahir tingkat Dasar selama 90 jam pelajaran. K u r s u s P e l a t i h P e m b i n a P r a m u k a K u r s u s i n i d i p e r u n t u k a n b a g i p a r a P e m b i n a P r a m u k a M a h i r (leng kap) yang berbakat dan bersedia menjadi Pelatih PembinaPramuka.

kepribadian. dan bersatu. d a n berak hlak mulia. serta rukun. w a d a h . gerakan Pramuka memiliki peran yang sangat penting danm e n e n t u k a n .Gerakan pramuka juga menduduki peran yang makin penting di era globals e k a r a n g i n i . E r a g l o b a l i s a s i t e l a h m e n g h a d i r k a n t u m b u h n y a g e j a l a universalisme dan transnasionalisme yang kian menguat. d a n m e d i a d a l a m mem bangun generasi muda yang me miliki karakter. G e r a k a n P r a m u k a m e m b e r i r u a n g u n t u k m e m b a n g u n g e n e r a s i m uda yang cerdas. Gerakan Pramuka dengan ragam kegiatan yang bernuan sa cintatanah air memegang peran penting untuk mempertebal semangat nasionalismedi tengah-tengah fenomena globalisasi itu (Presiden SBY dalam sambutan acara pembukaan perkemahan santri nusantara 2009 Jatinagor. Globalisasi juga b e r p o t e n s i m e n u m b u k a n g e j a l a d e n a s i o n a l i s m e a t a u m e l e m a h n y a r a s a kebangsaan. tangguh. luhur budi pekertinya.l e m b a g a p e n d i d i k a n l u a r s e k o l a h m e n u n j a n g p e n d i d i k a n d i l i n g k u n g a n keluarga dan di lingkungan sekolah yang mempunyai tujuan sejalan dengan tujuan yang ingin dicapai oleh Pendidikan Pendahuluan Bela Negara. dan watak y a n g k u a t . G e r a k a n P r a m u k a m e m b e r i r u a n g . b e r d a y a s a i n g . Jawa Barat 17Juni 2009) BAB III PENUTUP KesimpulanBerdasarkan penjelasan yang telah disampaikan tentang pengaruh GerakanPramuka dalam meningkatkan sikap Nasionalisme dan Patriotisme peserta didik bahwa dengan Gerakan Pramuka kita bisa meningkatkan sikap Nasionalisme danPatriotisme peserta didik misal dengan .U n t u k m e w u j u d k a n g e n e r a s i m u d a y a n g m a n d i r i .

dan bersatu.facebook. Ghalia Indonesia. Globalisasi juga berpotensi menumbukan gejala denasionalisme atau melemahnya rasakebangsaan.memberikan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara kepada Peserta didik agar peserta didik mengetahui dasar – dasar dari Bela Negara dan seperti kata Presiden SBY “Untuk mewujudkan generasi muda yangmandiri. Prosedur Penyusunan Laporan dan Artikel. Gerakan Pramuka memberi ruang.B. dkk. Gerakan Pramuka memberi ruang untuk membangun generasi muda yang cerdas.dan media dalam membangun generasi muda yang memiliki karakter.php?uid=90023874156&topic=9991/diakses 22 Januari 2011) . berdaya saing. luhur budi pekertinya. Malang : CiptaMedia Aksara. sambutan acara pembukaan perkemahan santri nusantara2009 Jatinagor. S. tangguh. 2009. 2009.Jakarta : PT. Gerakan pramuka juga menduduki peran yang makin pentingdi era global sekarang ini. DAFTAR RUJUKAN Chotib.com/topic. Era globalisasi telah menghadirkan tumbuhnya gejalauniversalisme dan transnasionalisme yang kian menguat. (http://www. gerakan Pramuka memiliki peranyang sangat penting dan menentukan. Akbar.kepribadian. Kewarganegaraan 1 menuju masyarakat madani untuk kelas X. 2007. sertarukun. Gerakan Pramuka dengan ragam kegiatan yang bernuansa cinta tanahair memegang peran penting untuk mempertebal semangat nasionalisme ditengah-tengah fenomena globalisasi itu”. Yudhoyono. wadah. dan watak yang kuat. S. dkk. dan berakhlak mulia.

Pengaruh Aktivitas Siswa dalam pendidikan kepramukaan dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar PKn siswa Kelas VIII SMPnegeri 1 karanggeneng kabupaten lamongan tahun pelajaran2007/2008 http://www. 1994.Abbas.Surabaya.scribd. dkk. Pedoman Lengkap Gerakan Pramuka. Halim Jaya. Tesis : Aman. M. Amin.com/ellocof/d/69843629-Makalah-kepramukaan .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->