SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar 1.1 Memberi contoh nilainilai perjuangan guru dalam mencapai kemerdeka an

: SMP/SMA PGRI : PSPJ PGRI : / : 1. Menjelaskan perjuangan
TM  Siswa mengamati, demontrasi permainan peran, dan berdiskusi mengkaji buku tentang nilai –nilai perjuangan dalam mencapai kemerdekaan RI Melalui diskusi siswa bisa mengetahui perjuangan guru dalam mencapai kemerdekaan RI Siswa mengkaji buku diskusi, dan mengamati permainan peran, mampu Memberi contoh nilainilai perjuangan guru dalam mencapai kemerdekaan RI

guru dalam mencapai kemerdekaan Republik Indonesia
PT Siswa diberi skenaryo peran tentang nilai – nilai perjuangan guru dalam mencapai kemerdekaan RI KMTT Tugas individu membuat tulisan perjuanagan dalam mewujut kan Kemerdekaan RI dikumpul kan sesuai kesepaka tan. Indikator 1.1.1 Menyebutkan peranan guru dalam memperjuangkan kemerdekaan (c1) Penilaian  Tes lesan uraian dan portofolio Alokasi Waktu 2 JP Pendikar Sumber Belajar  BukuTeks perjuangan jati diri PGRI SMA (YPLP DASMEN)  Surat kabar 1.1.2 Menjelaskan perjuangan guru dalam mencapai kemerdekaan RI (C2)  Tes tertulis uraian dan portofolio  Tes lesan uraian dan portofolio  Semangat Perjuangan  Nasionalism e  CintaTa nah Air

Materi Pokok / Pembelajaran  Nilai-nilai perjuangan guru dalam mencapai kemerdek aan

KegiatanPembelajaran

(C2) 

Tugas individu, mengerjakan soal yang telah siapkan guru, hasilnya didiskusikan pada pertemuan berikutnya ( Soal ditulis pada PT dalam RPP).

1.1.3 Memberi contoh nilai-nilai perjuangan guru dalam mencapai kemerdekaan RI (c2)

6 menjelaskan nama yang diusulkan oleh guru dari jawa barat untuk organisasi guru pada konggres ke II Penilaian  Tes lesan uraian dan portofolio Alokasi Waktu 3 JP Sumber Belajar  Buku  Bukubuku lain yang relevan  Surat kabar Pendikar  Semangat Perjuangan  Nasionalisme  Patriotisme  CintaTanah Air  Tes lesan uraian dan portofolio  Testertulis uraian dan portofolio  Melalui diskusi siswa mengamati demontrasi bermain peran tentang hasil Kongres Guru Indonesia I di Surakarta  Melalui diskusi siswa mengamati demontrasi bermain peran tentang asas tujuan dan sifat PGRI 1.8 Menyebutkan nama ketua pertama PGRI 1.2 Menyebutkan kapan konggres guru pertama dilaksanakan 1.1.3 menjelaskan peranan guru jawa barat dalam konggres pertama 1.9 Menjelaskan alasan Amin Singgih mengundurkan diri dari ketua PGRI  Tes tertulis uraian dan portofolio .1.1.1.SILABUS Nama Sekolah : SMP/SMA PGRI Mata Pelajaran : PSPJ PGRI Kelas / Semester : / Standar Kompetensi : 1.1.5 menyebutkan tuntutan PGRI kepada pemerintah 1.4 menyebutkan kapan konggres ke II dilakasanakan 1.1. Menjelaskan perjuangan guru dalam mencapai kemerdekaan KegiatanPembelajaran Kompetensi Materi Pokok / Dasar Pembelajaran TM PT KMTT 1.1.1 Menyebutkan kegiatan guru setelah kemerdekaan RI 1.1.2 Menunjukkan o nilai-nilai o Melalui diskusi siswa Buat sekenario Buat peran guru perjuangan mengamati demontrasi tentang peran kesimpula dalam guru dalam bermain peran tentang guru dalam n tentang mempertahan mencapai kegiatan guru setelah mempertahankan sekenario kan kemerdekaan kemerdekaan RI kemerdekaan yang telah kemerdekaan Republik dibuat RI Indonesia Republik Indonesia Indikator 1.1.7 Menyebutkan lima nama organisasi yang diusulkan untuk organisasi guru indonesia 1.

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 2.1 : SMP/SMA PGRI : PSPJ PGRI : / : 2.1 menyebutkan pengertian perjuangan Penilaian  Tes lisan Alokasi Waktu 3 JP Sumber Belajar  Buku Teks.1.3. Menunjukkan keberadaan dan eksistensi PGRI dalam mengisi kemerdekaan Republik Indonesia KMTT Tugas kelompok mengumpulkan nama Tokoh PGRI yang berjasa mewujudkan keutuhan organisasi didaerah.1.  Mengamati permainan mengerjakan soal yang peran tentang contoh telah siapkan guru. perjuangan PGRI dalam hasilnya didiskusikan pada mewijudkan keutuhan pertemuan berikutnya organisasi  Mendiskusikan hasil pengamatan  mengkaji hasil pembelajaran 2. Sejarah Perjuangan dan Jatidiri PGRI. Guru Mata pelajaran 2012 . Pendikar  Semangat Perjuangan Materi Pokok / Pembelajaran  peran dan eksistensi PGRI dalam mengisi kemerdekaa n Republik Indonesia Memberi contoh perjuangan PGRI dalam mewujudkan keutuhan organisasi KegiatanPembelajaran TM PT Tugas individu. memberi contoh perjuangan PGRI dalam mewujudkan keutuhan organisasi Mengetahui. Kepala Sekolah Palembang.2 menjelaskan perjuangan PGRI dalam mewujudkan keutuhan oraganisasi 2. (dikumpul kan sesuai kesepakatan) Indikator 2.

PKI Penilaian  Tes lisan uraian dan portofolio Alokasi Waktu 3 JP Sumber Belajar  Buku Teks sejarah perjuangan dan jatidiri PGRI  Buku-buku relevan  Surat kabar Pendidikan Karakter  Semangat perjuangan  Nasionalisme  Patriotisme  Cinta Tanah air Materi Pokok / Pembelajaran Perjuangan PGRI dalam menumpas pemberonta kan G 30 S.2. 29 Maret 2012 Guru Mata Pelajaran .PKI Tes lisan uraian dan portofolio 2.1 Menampilkan Perjuangan PGRI dalam menumpas pemberontakan G 30 S. KMTT Tugas kelompok.PKI tersebut dalam laporan tertulis. Kepala Sekolah Palembang.2.2 Menjelaskan perjuangan PGRI dalam menumpas pemberontakan G 30 S.PKI  Tes tertulis uraian dan portofolio Mengetahui.2 menunjukkan keberadaan dan eksistensi PGRI dalam mengisi kemerdekaan Republik Indonesia  : SMA / SMK PGRI : PSPJ PGRI : : 2.PKI  Siswa mengkaji buku secara berkelompok  2. Menunjukkan keberadaan dan eksistensi PGRI dalam mengisi kemerdekaan Republik Indonesia Kegiatan Pembelajaran TM  Peserta didik mengamati skenario bermain peran PT Mendeskrifsikan apa yang dilihat dalam Film G 30 S. mengumpulkan gambar tokokh PGRI yang berjasa dalam penumpasan G 30 S.3 Menunjukkan gambar tokoh-tokoh pejuang PGRI dalam menumpas G 30 S.PKI dalam bentuk kliping dikumpul sesuai kesepakatan Indikator 2.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar 2.2.

1.6 Menjelaskan perlindungan hukum bagi guru  Tes tertulis uraian dan portofolio Mengetahui.Menjelaskan peran PGRI dalam membangun bangsa dan Negara RI KegiatanPembelajaran Kompetensi Materi Pokok / Dasar Pembelajaran TM PT KMTT 3.3 Memberi contoh era reformasi Penilaian  Tes lesan uraian dan portofolio Alokasi Waktu 2 JP Sumber Belajar  Buku Teks Sejarah Perjuangan dan Jatidiri PGRI Buku-buku lain yang relevan. Indikator Pertemuan I 3.5 Menjelaskan cara-cara PGRI dalam pemenuhan anggaran 20% dari APBN dan APBD 3. -Secara  Melalui diskusi siswa Menjelaskan mengerjakan soal kelompok  Peranan mengkaji buku peranan PGRI yang telah siapkan siswa PGRI pada tentang pengertian pada era guru tentang peran membuat era reformasi reformasi PGRI pada era kliping reformasi reformasi yang tentang peran PGRI dalam  Melalui diskusi siswa hasilnya membangun mengkaji buku untuk didiskusikan pada pertemuan bangsa dan mencari contohberikutnya.1 Tugas individu. negaras contoh perjuangan era reformasi.4 Menjelaskan peranan PGRI pada era reformasi 3.1.1.1.Menyebutkan Pengertian Reformasi 3. Kepala Sekolah Palembang.SILABUS Nama Sekolah : SMP/SMA PGRI Mata Pelajaran : PSPJ PGRI Kelas / Semester : / Standar Kompetensi : 3. Maret 2012 .1.2 menjelaskan PGRI pada era reformasi 3.1.1. Surat kabar Pendikar  Semangat Perjuangan  Nasionalisme  Patriotisme  CintaTanah Air    Tes lesan uraian dan portofolio Pertemuan II  Melalui diskusi siswa mengkaji buku tentang peranan PGRI pada era reformasi 3.

Pendikar  Semangat Perjuangan  Nasionalisme  Patriotisme  CintaTanah Air 3.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : SMP/SMA PGRI : PSPJ PGRI : / : 3.2 Menerapka n jatidiri PGRI  Jatidiri PGRI 3.tentangjatidiri PGRI hasilnya .  Buku lain yang relevan. KMTT Indikator Penilaian  Tes lesan uraiandan Portofolio Alokasi Waktu 1 JP Sumber Belajar  BukuTeksSejarahP erjuanganJatidiri PGRI  Suratkabar. memberikancontohpener apan jatidiridalamLingkungan Pendidikan - Mengetahui. 2012 Guru Mata pelajaran .2. mengerjakan soal yang telah siapkan guru.3.Menjelaskan peran PGRI dalammembangunbangsadan Negara RI Materi Pokok / Pembelajaran TM  Melaluidiskusi Siswa mengkaji bukutentangPen gertian Jatidiri PGRI  Melaluidiskusi Siswa mengkaji tentangciri-ciri Jatidiri PGRI  Melaluidiskusi Siswa membahastenta ngcontohcontohpenerapk anjatidiridalam LingkunganPen didikan KegiatanPembelajaran PT secara individu.1 Menyebutkan Pengertian Jatidiri PGRI 3. dibahas pada pertemuan berikutnya.2.2 Menjelaskan ciriciri jatidiri PGRI - 3.2. Kepala Sekolah Palembang.