Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemuka n keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

• identitas diri ,
keluarga, dan kerabat.

• Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanny a.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

dan suku bangsa. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin Penilaian • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Menyebutkan banyak benda. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. agama. • Membilang banyak benda . • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. Lisan Tertulis 4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Membaca dan menulis lambing bilangan.

Membaca : Memahami teks pendek dengan • Membedakan bunyi bahasa. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. pengenalan. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. lingkaran dan bentuk huruf. Berbicara : Mengungkap kan fikiran. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menyebutkan nama • • • • lengkap saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan 4 5. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Menyebutkan warbna. lingkaran. dan bentuk huruf. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. benda dan fungsi anggota tubuh. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Bahasa Indonesia Mendengark an : Memahami bunyi bahasa. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. bentuk dan permukaan benda. 3. dan deklamas. • Penulisan huruf. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Mencocokkan gambar dengan informasi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. kata dan kalimat sederhana. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. perasaan.

warna dan bentuk Perbuatan pada benda dua dimensi di alam sekitar. Lisan • Mengelompokkan berbagai jenis bintik. • Membuat karya kerajinan . melengkapi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. mencontoh. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek.. Mengekspres ikan diri melalui karya seni rupa.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda. warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. • unsur rupa pada benda alam sekitar. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik.. • diri melalui teknik menggunting / menyobek.  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. dan menyalin. garis. bidang. 6. Tertulis garis. Seni Budaya dan Keterampila n : Mengapresia si karya seni rupa.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 ..

............... : ..... : .................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 ........................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .

• Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. suku bangsa. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. 2. IPS : Memaham i identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghorm ati dalam kemajemu kan keluarga. kebiasaan. agama. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. agama. suku bangsa. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . • lingkungan sehat dan tidak sehat. IPA : Mengenal cara mememlih ara lingkungan agar tetap sehat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. PKN : Menerapka n hidup rukun dalam perbedaan. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. membandingkan. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . 4. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. Matemati ka : Mengguna kan pengukura n waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh.

benda dan fungsi anggota tubuh. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. gambar. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. pengenalan. lingkaran. perasaan. kata –kata dan kalimat sederhana. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis / buku pke dalam • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. kata. kata dan kalimat sederhana. Bahasa Indonesia Mendenga rkan : • Memahami bunyi bahasa. lingkaran dan bentuk huruf. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. perintah dan dongeng yang dilisankan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan bentuk huruf. • Siswa dapat membaca nyaring. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. • Suku kata. • Mencontoh huruf . dan deklamas.

Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. dan bentuk huruf. • • Penilaian • • • 6. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyalin / mencontoh huruf kata . dan menyalin. Seni Budaya dan Keteramp  • Menunjukkan sikap apresiatif • Unsur gerak tari bersumber dari • Siswa dapat mengelompokkan • Mengelompokkan gerak tari sesuai Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi nyaring. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. melengkapi. kalimat. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar buku tulis sendiri. mencontoh.

. (internal ). tumbuhan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi ilan : Mengapres iasi karya seni tari.dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi level. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh.  Kompetensi Dasar terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar gerakan tari sesuai dengan level. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai... • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Materi Pokok dan Uraian Materi gerak hewan ..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 .

.............. : ................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 ..... : .........................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 .

• Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. beristirahat dan tidur yang • teratur agar tubuh Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . • sehat sehat. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. • Menceritakan tentang teman main di rumah.

• Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. adat istiadat. Portofolio 4. • Memecahkan masalah sehari-hari Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. agama. budayanya). • Menentukan • penjumlahan dan • Siswa dapat pengurangan memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sehat dan kuat. • Siswa dapat • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. dan suku bangsa. • perbedaan jenis kelamin. menjelaskan Bhineka tunggal ika. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. ( cuci tangan. memotong kuku. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. agama.

• Menyapa teman sebaya. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. benda dan fungsi anggota tubuh. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Penilaian 5. dan deklamas. pengenalan. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. • Membaca nyaring. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi yang terkait pengurangan sampai 20. kata dan kalimat. lingkaran. siang. • Siswa dapat membaca • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar waktu ( pagi. dan orang lain serta orang yang lebih Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . guru. • Menebalkan • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. • Menjiplak dan menebalkan huruf. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. Membaca : • Memahami teks pendek dengan • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. perasaan. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. dan bentuk huruf. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. • Siswa dapat menyapa teman. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. guru.

menyalin huruf. kata-kta dan kalimat sederhana. Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Mencontoh huruf . • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. dari Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar berbagai bentuk gambar. Menyalin / mencontoh huruf kata . Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. mencontoh. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan menyalin. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . menebalkan. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. kata. kalimat. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. • Siswa dapat menjiplak.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. melengkapi. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar huruf. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. lingkaran dan bentuk huruf. dan bentuk huruf.

• Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 . dan memperagakannya Lisan • Menentukan sumber bunyi. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi papan tulis atau buku dengan benar. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. jenis bunyi. • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi. Tertulis Perbuatan • Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik.

.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 .

........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........ : ........ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 ....................... : ...................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 .

PKN : Membiasakan • Melaksanakan • tata tertib • Siswa dapat • Menyebutkan Portofolio Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . bau. ukuran. permukaan benda suatu objek. 2.rasa. warna. bau. • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan bentuk. tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Menjelaskan akibat • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. permukaan benda suatu objek • Menjelaskan 3. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1.. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. ukuran. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan Lisan • Siswa dapat menjelaskan bentuk. rasa. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi hidup tertib di rumah dan di sekolah. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar tata tertib di rumah dan di sekolah

Kegiatan Belajar menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.

Penilaian

• Siswa dapat

menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya.

• Menjelaskan

manfaat mematuhi tata tertib. tidak patuh pada tata tertib

• Menjelaskan akibat

4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok, prisma, tabung, bola dan kerucut )

• Oprasi hitung bilangan

• Siswa dapat mengukur
panjang dengan satuan tidak baku membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku.

• Mengukur panjang • Menunjukkan

suatu benda dengan satuan tak baku. perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama.

Lisan Tertulis

• Siswa dapat

• Mengukur dan

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang

• Membedakan
tokoh-tokoh dalam cerita

bunyi bahasa.

• Menyebutkan

• Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa

• Siswa dapat

melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.

• Siswa dapat

• Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. • Menunjukkan benda/ alat

• Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

139

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dilisankan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Materi Pokok dan Uraian Materi • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi permainan yang digemari. Menjelaskan cara permainan dilakukan. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menylin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar mendeskripsikan benda-benda disekitar ( alat bermain )

Penilaian

• Menyapa orang

lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

• Siswa dapat membaca

• • •

teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang.

• Siswa dapat membaca

• Siswa dapat menjiplak
dan menebalkan huruf dan gambar.

• Siswa dapat menyalin

• Menjiplak

berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan

huruf, kata, dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar.

• •

• Siswa dapat menulis

puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

140

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar benar.

Kegiatan Belajar

Penilaian

• Melengkapi

kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

6. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari.

• Menunjukkan

sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

• Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami.

• Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.

• Siswa dapat memilih

• Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi

Lisan Tertulis Perbuatan

unsur gerak tarian sesuai dengan iringan.

• Memilih unsur

gerak tari yang sesuai iringan

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation )

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

141

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 .

..................... : .......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 ................. : ....................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. air. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. udara. makanan. 2.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. pakaian. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. makan. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. • Menceritakan pengalaman pergi . udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. perlunya makanan. dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . • Menunjukkan nama Lisan makanan sehat yang berguna bagi tubuh. • Membedakan jenis air. • Menjelaskan perlunya air. di sekolah atau pulang sekolah Lisan Tertulis • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. pakaian. pulang sekolah dan kesan bersekolah. udara. lingkungan ). air. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. pakaian. pakaian.

PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. makanan. • Siswa dapat membaca simbul +.. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. agama. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. pakaian. • Membaca dan menggunakan simbol +. menyebutkan 5 agama. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. = dalam mengerjakan hitung sampai 20. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. • Menyebutkan 5 Portofolio • Siswa dapat agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. -.. kegiatan keagamaan. -. 4. kitab suci. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 .

• Menjiplak dan menebalkan huruf. dan kalimat sedrehana. lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menyapa teman sebaya. kendaraan atau suara benda. Menulis : Menulis permulaan • Membedakan bunyi bahasa. pengenalan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20. menebalkan dan menyalin huruf. berbagai bentuk gambar. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. Penilaian • • • • 5. perasaan. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. berbagai bentuk gambar. suara tertentu seperti. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. kata –kata dan kalimat sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . Lisan Tertulis Perbuatan • Menirukan bunyi/ • Menjiplak • Siswa dapat membaca • Menebalkan suku kata. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. • Menyapa orang • Membaca • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat menyapa teman.. benda dan fungsi anggota tubuh. lingkaran dan bentuk huruf. guru. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. • Siswa dapat menjiplak. dan kalimat. perintah dan dongeng yang dilisankan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. gambar. dan deklamas. kata.

dan menyalin. • Menjelaskan rangkaian bunyi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 . • Menebalkan berbagai bentuk gambar.. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran. dan bentuk huruf. 6. • Membedakan bunyi • Membedakan Lisan Tertulis Perbuatan panjang dan pendeknya bunyi. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Siswa dapat • Menentukan sumber bunyi. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. mencontoh. lingkaran dan bentuk huruf. • Menyalin / mencontoh huruf. melengkapi. kata. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengidentifikasi • Unsur – unsur unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Mengapresiasi karya seni musik bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. Kegiatan Belajar Penilaian • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. alam dan bunyi buatan. • Mencontoh huruf.

.. Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dan detak melalui peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .

............................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 ... : .. : ..................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ...............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 .

• Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. 2. PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Lisan • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah 3. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Peristiwa masa kecil • Siswa dapat • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. Lisan Tertulis • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya..Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman.

siang. bulan dan membaca jam pas. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Menggambar jam sesuai dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 155 . • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. siang dan malam hari. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas.. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Portofolio • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan waktu ( pagi. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengenal nama- nama bulan dalam setahun. 4. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun. malam) hari dan jam ( secara bulat) • Satuan pengukuran • Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. • Memberi contoh • Siswa dapat kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi. dan malam hari. menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. mengurutkan nama – nama hari. siang.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.

pengenalan. perasaan. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 156 . atau kalimat sederhana dari • Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. benda dan fungsi anggota tubuh. • Menjiplak dan menebalkan huruf. • Siswa dapat menjiplak. • Siswa dapat mendeklamasikan puisi. menebalkan. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. lingkaran. lingkaran dan bentuk huruf. perintah dan dongeng yang dilisankan. Lisan Tertulis Perbuatan • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Mencontoh huruf . • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. menyalin huruf. melengkapi. dan • Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. kata. • Siswa dapat membaca huruf. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. kata –kata dan kalimat sederhana. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. dan bentuk huruf.. • • • • 5. • Mengungkapkan • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. kata dan kalimat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. mencontoh. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. perasaan tentang peristiwa yang dialami. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. dan deklamas.

kalimat. Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. • Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di • Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 157 . dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • • Penilaian • • • 6.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi menyalin. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh huruf kata . Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi • Menidentifikasi fungsi tubuh dalam Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan.

dan bunyi iringan tari. Kegiatan Belajar tempat dan gerakan berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan.. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya.. Materi Pokok dan Uraian Materi tumbuhan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi karya seni tari.. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar melaksanakan gerak di tempat. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 . • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.. Indikator Pencapaian Kompetensi maupun berpindah tempat.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .

......................................... : ........ : .........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 ......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 .

• Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhny a terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. o • Menyimak cirri-ciri o • Menyimak kegiatan IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau.. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. • Melalui pengalaman dan pengamatan.. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.

• Mmen yebut-kan cirriciri segitiga. dan • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. segiempat dan lingkaran. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. segiempat. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. segiempat. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dibersihkan. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. segiempat dan lingkaran. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. dan lingkaran. Penerbit Geugeur Sunten. segiempat. Penerbit Grafindo.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menu njukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 164 . • Menyebutkan cirri-ciri segitiga.

• Menji plak berbagai bentuk segitiga. dan lingkaran. dan lingkaran. menurut bentuk. segiempat. Kegiatan Belajar Penilaian Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memah ami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Mendengar kan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. dan informasi secara lisan dengan gambar. • Memb • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. atau cirri lainnya. warna. warna. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Meny ebutkan isi dongeng Berbicara • Menc eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. • Meng elompokkan berbagai bentuk segitiga. Berbicara • Mengun gkapkan fikiran. • Perca kapan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga. • Menjawab pertanyan yang Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 165 . segiempat. menurut bentuk. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. permukaan. atau cirri lainnya. dan lingkaran. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Menyebutka n tokoh dalam dongeng • Menjelaska n sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. permukaan. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. perasaan. segiempat. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran ditinjau dari banyak sisinya.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi percakapan sederhana dan dongeng. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Meme rankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Indikator Pencapaian Kompetensi berhubungan dengan isi dongeng. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menulis Materi Pokok dan Uraian Materi aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Membaca • Memb aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca • Memah ami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Kegiatan Belajar Penilaian • Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 166 . • Bermain peran dengan percaya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Memberika n alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Meny ampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Menulis Kegiatan Belajar Penilaian • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan huruf sambung. • Menunjukk an kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Unsur gerak tari. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. • Kerag aman unsur gerak tari • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspre sikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 . • Melakukan tarian pendek secara perorangan.

.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 ..Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

.............. : .Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ......................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 .... : ......................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 .

tabloid atau majalah ) • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat o Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskrips ikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.( dari koran. Penerbit Erlangga o Buku Pendidika n Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 .

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Materi Pokok dan Uraian Materi Menjaga kebersihan rumah Indikator Pencapaian Kompetensi • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. • Melalui tanya jawab. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. panas dari listrik dan energi listrik • • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. Penerbit Grafindo. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . salah satu bilangan kelipatan 10. energi panas matahari. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan kelas 1 SD . Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Menyelesaikan soal o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . dorongan tangan. Buku Piwulang Basa SD Kompetensi Dasar IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. dan magnet) Kegiatan Belajar • Dengan memperhatikan demontrasi guru. • Melalui percobaan . per/pegas. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Penilaian bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas i o o • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia o Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Melak ukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • • • Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. panas api. siswa menyebutkan sumber energi gerak.

• Memb aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas 1. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. Menulis Bahasa Indonesia : Berbicara • Mence ritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . Penerbit Geugeur Sunten. • Percak apan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. dan deklamas. • Mengerjakan soal latihan Penilaian • • Mengurangkan Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengun gkapkan fikiran. Kompetensi Dasar bilangan dua angka Kegiatan Belajar • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. benda dan fungsi anggota tubuh. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca : • Memah ami teks pendek dengan membaca nyaring. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. pengenalan. Membaca • Memb • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. perasaan.

Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Memb aca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. dan menyalin. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. melengkapi. • Meny alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . mencontoh. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.

• Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengap resiasi karya seni musik Materi Pokok dan Uraian Materi • Unsur gerak tari. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 . Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Membaca tangga nada dengan benar. • Melalui penjelasan guru. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. • Kerag aman unsur gerak tari Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Kegiatan Belajar • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……....

.......... : ....... : ................................................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 178 ...............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 179 .

Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • • Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri o o • • • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.( dari koran. Penerbit Erlangga. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Erlangga IPS : •Mendeskripsikan letak rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. per/pegas. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD . Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat o o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 180 . • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. dorongan tangan.

Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal • Mengerjakan Lembar Matematik a: Matematika : • Melakukan • Melakukan • Mengenal bangun datar penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua kerja siswa secara kelompok • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka • • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Mengurangkan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 . Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian PKN : Menerapka n kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKn : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi • listrik dan tidak menggunakan energi listrik. o Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Penerbit Geugeur Sunten. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. • • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok • Melalui pengamatan • terhadap model. Penerbit Grafindo.

• • • bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Memperhatikan cara • melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. • Melakukan pembagian • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Percak apan. • Menyat akan suka atau tidak suka disertai alasan. • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. dan deklamas. • Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah. • Menyebutkan isi dongeng. Membaca Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis • Memer ankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. • Memba ca lancar • Menuli s huruf tegak bersambung. perasaan. pengenalan. benda dan fungsi anggota tubuh.

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. melengkapi. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. dan menyalin. peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. mencontoh. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. • • • • • • • • • perhatian. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng.

Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. • Unsur gerak tari. • • • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Keraga man unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Mengungkapkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 . • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. atau sumber bunyi sederhana. individu. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • • Secara berkelompok. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng apresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik.

..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 ...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.

......... : .... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 ........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........................................... : ..................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 .

• Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . Menjelaskan penyebab gerak. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. pegas. Menunjukkan batere. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : KOMPETENSI DASAR 1 • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. IPA : • Membe dakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mencer itakan kembali peristiwa • penting IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. • Mengi • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. dorongan tangan.

( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • • Menent ukan nilai tempat puluhan • dan satuan • Melaku kan penjumlahan • dan pengurangan bilangan dua • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis.Silabus Pembelajaran Tematik dentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Penerbit Geugeur Sunten. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . ada yang bergerak ke depan. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah • • Melaks anakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. dorongan tangan dan magnet ) PKN : didorong. ditarik. per/ pegas. ke samping. ditendang. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . ( puluhan dengan pulihan . • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. ( puluhan dengan pulihan .Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. satuan dan satuan. satuan dan satuan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut.

dongeng yang • Menye dilisankan. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian.. terdiri atas 3 – 5 Menulis kata dengan : intonasi yang Menulis permulaan tepat. pengenalan. ca puisi anak • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. perintah dan benda di sekitar. dan sederhana. butkan isi Berbicara dongeng. dan mpaikan rasa informasi secara suka atau tidak lisan dengan suka tentang perkenalan dan tegur suatu hal atau sapa. : Berbicara Mengungkapkan • Menya fikiran. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . kegiatan dengan benda dan fungsi alas an anggota tubuh. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. deklamas. Membaca Membaca • Memba : ca lancar Memahami teks beberapa kalimat pendek dengan sederhana yang membaca nyaring. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. dengan menjiplak • Memba menebalkan. perasaan. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. • • • • Bahasa Bahasa Indonesia : Indonesia : Mendengarkan Mendengarka • Mengu n: lang deskripsi Memahami bunyi tentang benda bahasa.

Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. dan menyalin. • Menyal in puisi anaka dengan huruf tegak bersambung • Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. melengkapi. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menentukan sumber • • • • • • • • • Seni Budaya dan Seni Budaya dan • • Melalui peragaan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

gelas. tepuk paha. Melakukan peragaan. piring.Silabus Pembelajaran Tematik Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Keterampilan : bunyi. Melalui peragaan. lonceng. membunyikan alat musik alami. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. dll. yaitu tepuk tanan. Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. injak bumi. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa • Mengi dentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam • • • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 . botol dipukul olh sendok. Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. petik jari.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 .Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….....

...................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 ............................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........... : ................ : .....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjel askan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. IPA : • Menge nal berbagai benda langit melalui pengamatan • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. dan rapi. tidak ada sampah. ( kamar mandi. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. ALKS.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. pengalaman yang menyenangkan ketika • Menceritakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. banyak tanaman. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. Penerbit Grafindo. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. • Mengamati gambar bagian. ada alat kebersihan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . halaman. Penerbit Erlangga. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.

Basa SD Kelas 1. untuk diingat jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan turun. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. kali pengukuran berta dengan menggunakan • Melakukan beberapa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 198 . siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). • Menjelaskan akibat • yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. pelaksanaan.Silabus Pembelajaran Tematik • • Menceritakan tandatanda musim kemarau. Penerbit Geugeur Sunten. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaks anakan aturan yang berlaku di masyarakat • • Dengan diawali tanya • • • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. • Melaporkan hasil diskusi Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • • • • Menyel esaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menuliskan tandatanda akan turun hujan. sederhana siswa menjelaskan. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung.

Berbicara • Mencer itakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menye butkan isi dongeng. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. teman tentang gambar – gambar tersebut. percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. benda dan fungsi anggota tubuh. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. dan deklamas. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. perasaan. untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. • Memer ankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. • • • Memahami teks • Bertanya jawab dengan • Melakukan pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.Silabus Pembelajaran Tematik satuan tak baku yang lain. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bermain peran dengan 199 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . melengkapi. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. ( atom hekter) • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. • Mempersiapkan diri • • • Menceritakan kembali • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Melaku kan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. pengenalan. isi dongeng dengan kalimat sendiri. dan menyalin. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. perintah dan dongeng yang dilisankan. mencontoh.

Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • • • • • • • Menuliskan kalimat Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • • • Menam pilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • Menari dengan gerakan 200 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 .Silabus Pembelajaran Tematik • Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

...Silabus Pembelajaran Tematik seni tari rendah • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunj ukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.. • Menan ggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 .

..............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............. : ..................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 .... : ..............................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 .

Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Penerbit Grafindo. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menc eritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Mem bedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 .

Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • • • • Menjelaskan arti hak. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 206 . Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok • Menj elaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Mem bilang banyak benda • Meng urutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung.

Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.3. dan deklamas. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.4. Membaca denag memberikan penekanan pada kata • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 207 . • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa.Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.5 dan lainnya. perasaan. Menulis : • Menulis permulaan dengan Bahasa Indonesia : Bebicara • Menc eritakan isi • gamb ar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Mela kukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca • Mem baca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – • • • • • • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . pengenalan.

• Meny • alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. 5 kata dengan intonasi yang tepat. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai • • • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru • dengan huruf tegak bersambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik menjiplak menebalkan. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Meny atakan sikap apresiatif • • • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. warna. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 208 . atau benda yang disukai. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Mem baca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. mencontoh. dan menyalin. melengkapi. • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng identifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar.

. unsur pada benda di alam sekitar.. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya..Silabus Pembelajaran Tematik terhadap unsure rupa pada benda di • alam sekitar.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Meng ekspresikan • diri melalui karya seni gambar ekspresif. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) ( ……………………………… ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. • Memajang hasil karya semua siswa. • Meng ekspresikan diri melalui • karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri.

Silabus Pembelajaran Tematik NIP/NIK : NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .

: .......................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 ................................................ : ..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 .

• Menjelas kan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. saluran air kotor meluap. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menjelas kan manfaat rumah sehat ALKS. tidak ada tanaman. • Mengama ti gambar rumah yang kotor. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . dan rapi. banyak lalat. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjela skan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. banyak sampah. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. tidak ada sampah. Penerbit Geugeur Sunten. banyak tanaman. Penerbit Erlangga. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengama ti gambar rumah yang keadaannya bersih. ada alat kebersihan. • Memband ingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya.

Silabus Pembelajaran Tematik

IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

IPA :

Mengen al berbagai benda langit melalui pengamatan

• Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

• Melalui lagu bintang kecil, bulan sabit, siswa mengingat kembali tentang bulan, matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil, lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

215

Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanaka n tata tertib di rumah. • Melaksanaka n tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. • Memperhatika n kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =.... •

Mengik uti tata tertib di rumah dan di sekolah

Matematika : Menggunakan pengukuran berat

Matematika :

Menggu nakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Memba ndingkan berat benda ( ringan , berat )

• Menggunaka n sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. • Memberi contoh benda yang berat dan ringan.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

216

Silabus Pembelajaran Tematik • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahka n bilangan yang sama nilai tempatnya. • Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. • Mempersi apkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyima k dongeng dengan penuh perhatian. • Menginga t jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh, dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • Mendisku sikan isi dari dongeng tersebut. • Mempera gakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut

• Bahasa Indonesia :
Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng

sekitar dan dongeng
Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca :

Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengul ang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceri takan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca

• Memahami teks

pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh,

Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Memba ca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

217

yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menuliskan puisi anak dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 . • Menyali n puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklama sikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. dan menyalin.

• Menyanyi kan salah satu lagu Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 219 . • Menyebutka n bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. atau sumber bunyi sederhana • Menyan yikan lagu anakanak dan lagu wajib.) • • Memperhatika n cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. • Mengid entifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • • Mengapresiasi karya seni tari Mengek spresikan diri melalui vocal.Silabus Pembelajaran Tematik huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. • Menyanyika n lagu dengan syair yang benar. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. alat musik.

Kerja sama ( Cooperation )... Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Tekun ( diligence ) . Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness). ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 220 ...Silabus Pembelajaran Tematik wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful