[4] SILABUS TEMATIK 1

Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemuka n keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

• identitas diri ,
keluarga, dan kerabat.

• Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanny a.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Membaca dan menulis lambing bilangan. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin Penilaian • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . Lisan Tertulis 4. agama.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit. • Menyebutkan banyak benda. dan suku bangsa. • Membilang banyak benda . • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar.

• Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. • Menyebutkan warbna. Berbicara : Mengungkap kan fikiran. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. kata dan kalimat sederhana. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menyebutkan nama • • • • lengkap saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . dan 4 5. Membaca : Memahami teks pendek dengan • Membedakan bunyi bahasa. • Penulisan huruf. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. dan deklamas. lingkaran dan bentuk huruf. benda dan fungsi anggota tubuh. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Mencocokkan gambar dengan informasi. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. lingkaran. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. Bahasa Indonesia Mendengark an : Memahami bunyi bahasa. bentuk dan permukaan benda. dan bentuk huruf. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Menjiplak berbagai bentuk gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. perasaan. 3. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. pengenalan. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu.

Tertulis garis. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda. warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Mengekspres ikan diri melalui karya seni rupa. bidang. • Membuat karya kerajinan .  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek. warna dan bentuk Perbuatan pada benda dua dimensi di alam sekitar. • unsur rupa pada benda alam sekitar.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . 6. garis. mencontoh. • diri melalui teknik menggunting / menyobek. Seni Budaya dan Keterampila n : Mengapresia si karya seni rupa. dan menyalin.. Lisan • Mengelompokkan berbagai jenis bintik. melengkapi. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik..

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 ...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...

.... : .... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 ...Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .... : ...................................................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .

suku bangsa. kebiasaan. • lingkungan sehat dan tidak sehat. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. suku bangsa. 2. IPS : Memaham i identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghorm ati dalam kemajemu kan keluarga. IPA : Mengenal cara mememlih ara lingkungan agar tetap sehat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . agama. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. agama.

• Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. PKN : Menerapka n hidup rukun dalam perbedaan. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. membandingkan. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. 4. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . Matemati ka : Mengguna kan pengukura n waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah.

• Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. kata. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . benda dan fungsi anggota tubuh. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. pengenalan. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. lingkaran. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis / buku pke dalam • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. Bahasa Indonesia Mendenga rkan : • Memahami bunyi bahasa. gambar. • Mencontoh huruf . • Siswa dapat membaca nyaring. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Suku kata. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. kata dan kalimat sederhana. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. perasaan. kata –kata dan kalimat sederhana.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. dan deklamas. dan bentuk huruf.

• • Penilaian • • • 6. Seni Budaya dan Keteramp  • Menunjukkan sikap apresiatif • Unsur gerak tari bersumber dari • Siswa dapat mengelompokkan • Mengelompokkan gerak tari sesuai Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi nyaring. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menyalin / mencontoh huruf kata . kalimat. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. dan bentuk huruf. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar buku tulis sendiri. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. mencontoh. Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan menyalin. melengkapi.

(internal ). • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai... Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi ilan : Mengapres iasi karya seni tari. tumbuhan.dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi level. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh..  Kompetensi Dasar terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar gerakan tari sesuai dengan level. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 . Materi Pokok dan Uraian Materi gerak hewan . Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 .

..Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ................. : ..... : ....................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 ...................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 .

• Menceritakan tentang teman main di rumah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. • sehat sehat. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. beristirahat dan tidur yang • teratur agar tubuh Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat.

budayanya). Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. • Menentukan • penjumlahan dan • Siswa dapat pengurangan memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. • Memecahkan masalah sehari-hari Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . ( cuci tangan. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. dan suku bangsa. Portofolio 4. adat istiadat. agama. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. menjelaskan Bhineka tunggal ika. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. • Siswa dapat • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. agama. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sehat dan kuat. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • perbedaan jenis kelamin. memotong kuku.

orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. • Membaca nyaring. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Menyapa teman sebaya. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menebalkan • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. dan bentuk huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi yang terkait pengurangan sampai 20. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. guru. pengenalan. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. perasaan. dan deklamas. lingkaran. dan orang lain serta orang yang lebih Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . • Siswa dapat menyapa teman. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar waktu ( pagi. kata dan kalimat. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. guru. Membaca : • Memahami teks pendek dengan • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. benda dan fungsi anggota tubuh. siang. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. • Siswa dapat membaca • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. Penilaian 5. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Menjiplak dan menebalkan huruf.

kalimat. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. menyalin huruf. dan menyalin. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. melengkapi. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf . menebalkan. mencontoh. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. dari Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar berbagai bentuk gambar. kata-kta dan kalimat sederhana. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . Menebalkan berbagai bentuk gambar. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. • Siswa dapat menjiplak. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyalin / mencontoh huruf kata . kata. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. lingkaran dan bentuk huruf. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar huruf.

Tertulis Perbuatan • Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi papan tulis atau buku dengan benar. • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. dan memperagakannya Lisan • Menentukan sumber bunyi. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 . • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. jenis bunyi.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 .....Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 ................ : ...........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............................. : .......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 .

rasa. ukuran. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. bau. 2. • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan bentuk. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar. PKN : Membiasakan • Melaksanakan • tata tertib • Siswa dapat • Menyebutkan Portofolio Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Menjelaskan akibat • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya.. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. bau. rasa. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . • Merawat tanaman atau hewan peliharaan Lisan • Siswa dapat menjelaskan bentuk.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. permukaan benda suatu objek. ukuran. warna. permukaan benda suatu objek • Menjelaskan 3.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi hidup tertib di rumah dan di sekolah. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar tata tertib di rumah dan di sekolah

Kegiatan Belajar menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.

Penilaian

• Siswa dapat

menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya.

• Menjelaskan

manfaat mematuhi tata tertib. tidak patuh pada tata tertib

• Menjelaskan akibat

4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok, prisma, tabung, bola dan kerucut )

• Oprasi hitung bilangan

• Siswa dapat mengukur
panjang dengan satuan tidak baku membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku.

• Mengukur panjang • Menunjukkan

suatu benda dengan satuan tak baku. perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama.

Lisan Tertulis

• Siswa dapat

• Mengukur dan

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang

• Membedakan
tokoh-tokoh dalam cerita

bunyi bahasa.

• Menyebutkan

• Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa

• Siswa dapat

melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.

• Siswa dapat

• Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. • Menunjukkan benda/ alat

• Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

139

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dilisankan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Materi Pokok dan Uraian Materi • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi permainan yang digemari. Menjelaskan cara permainan dilakukan. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menylin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar mendeskripsikan benda-benda disekitar ( alat bermain )

Penilaian

• Menyapa orang

lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

• Siswa dapat membaca

• • •

teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang.

• Siswa dapat membaca

• Siswa dapat menjiplak
dan menebalkan huruf dan gambar.

• Siswa dapat menyalin

• Menjiplak

berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan

huruf, kata, dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar.

• •

• Siswa dapat menulis

puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

140

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar benar.

Kegiatan Belajar

Penilaian

• Melengkapi

kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

6. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari.

• Menunjukkan

sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

• Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami.

• Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.

• Siswa dapat memilih

• Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi

Lisan Tertulis Perbuatan

unsur gerak tarian sesuai dengan iringan.

• Memilih unsur

gerak tari yang sesuai iringan

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation )

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

141

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 ....Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 .

........................... : ................................................ : ..Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 ...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .

• Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. • Menunjukkan nama Lisan makanan sehat yang berguna bagi tubuh. dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . pakaian. • Menjelaskan perlunya air. pakaian. air. makan. perlunya makanan. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. air. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. udara. pakaian. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. pakaian. • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. lingkungan ). IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. • Membedakan jenis air. • Menceritakan pengalaman pergi .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. udara. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. 2. makanan. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. pulang sekolah dan kesan bersekolah. di sekolah atau pulang sekolah Lisan Tertulis • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

agama. 4. • Menyebutkan 5 Portofolio • Siswa dapat agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. menyebutkan 5 agama.. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . -. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. -. makanan. = dalam mengerjakan hitung sampai 20. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. kitab suci. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. pakaian. • Membaca dan menggunakan simbol +. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. kegiatan keagamaan. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Siswa dapat membaca simbul +.

. suara tertentu seperti. dan kalimat sedrehana. dan kalimat. • Menyapa orang • Membaca • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. guru. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. berbagai bentuk gambar. dan deklamas. gambar. lingkaran dan bentuk huruf. kata –kata dan kalimat sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . Penilaian • • • • 5. Lisan Tertulis Perbuatan • Menirukan bunyi/ • Menjiplak • Siswa dapat membaca • Menebalkan suku kata. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. • Menjiplak dan menebalkan huruf. Menulis : Menulis permulaan • Membedakan bunyi bahasa. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. kata. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Siswa dapat menjiplak. menebalkan dan menyalin huruf. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. berbagai bentuk gambar. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. perasaan. benda dan fungsi anggota tubuh. pengenalan. kendaraan atau suara benda. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. • Menyapa teman sebaya. • Siswa dapat menyapa teman.

. Kegiatan Belajar Penilaian • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. dan menyalin. 6. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. alam dan bunyi buatan. • Menyalin / mencontoh huruf. • Menjelaskan rangkaian bunyi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 . • Membedakan bunyi • Membedakan Lisan Tertulis Perbuatan panjang dan pendeknya bunyi. melengkapi. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengidentifikasi • Unsur – unsur unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Mengapresiasi karya seni musik bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. lingkaran dan bentuk huruf. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Mencontoh huruf. mencontoh. dan bentuk huruf. kata.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. • Siswa dapat • Menentukan sumber bunyi.

... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dan detak melalui peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan.. Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .

................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 ...................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ...... : ........... : ...........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 .

IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. 2. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . Lisan Tertulis • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman.. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Peristiwa masa kecil • Siswa dapat • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. Lisan • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah 3. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga.

• Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. siang dan malam hari. mengurutkan nama – nama hari. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Portofolio • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan waktu ( pagi. siang. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengenal nama- nama bulan dalam setahun. bulan dan membaca jam pas. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. malam) hari dan jam ( secara bulat) • Satuan pengukuran • Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. 4. siang. menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan. • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan.. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Menggambar jam sesuai dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 155 . dan malam hari. • Memberi contoh • Siswa dapat kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi.

perasaan. dan deklamas. Lisan Tertulis Perbuatan • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. mencontoh. • Siswa dapat menjiplak. dan bentuk huruf. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. menyalin huruf. perintah dan dongeng yang dilisankan. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. pengenalan.. • Siswa dapat membaca huruf. benda dan fungsi anggota tubuh. • Mengungkapkan • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. melengkapi. • • • • 5. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. lingkaran dan bentuk huruf. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Menjiplak dan menebalkan huruf. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Mencontoh huruf .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. • Siswa dapat mendeklamasikan puisi. lingkaran. kata dan kalimat. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. kata. atau kalimat sederhana dari • Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 156 . dan • Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. menebalkan. kata –kata dan kalimat sederhana.

Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. kalimat. Menyalin / mencontoh huruf kata . Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi • Menidentifikasi fungsi tubuh dalam Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • • Penilaian • • • 6. dan bentuk huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi menyalin. • Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di • Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 157 .

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi karya seni tari. Kegiatan Belajar tempat dan gerakan berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……... • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. Indikator Pencapaian Kompetensi maupun berpindah tempat.. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar melaksanakan gerak di tempat. dan bunyi iringan tari.. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. Materi Pokok dan Uraian Materi tumbuhan. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 . • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .

........... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 .......................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .......... : ................. : .....................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 .

• Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhny a terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia .. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 .. • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD . o • Menyimak cirri-ciri o • Menyimak kegiatan IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Melalui pengalaman dan pengamatan. • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan.

• Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. dan lingkaran. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dibersihkan. segiempat dan lingkaran. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 164 . • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menu njukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. dan • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. • Mmen yebut-kan cirriciri segitiga. segiempat dan lingkaran. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. segiempat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penerbit Erlangga. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga. Penerbit Grafindo. segiempat. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. segiempat. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Penerbit Geugeur Sunten.

• Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. menurut bentuk. perasaan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. dan lingkaran. • Menjawab pertanyan yang Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 165 . Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Meny ebutkan isi dongeng Berbicara • Menc eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. dan lingkaran. • Menyebutka n tokoh dalam dongeng • Menjelaska n sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. warna. atau cirri lainnya. • Meng elompokkan berbagai bentuk segitiga. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. atau cirri lainnya. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. dan lingkaran. segiempat. permukaan. Berbicara • Mengun gkapkan fikiran. menurut bentuk. segiempat. segiempat. warna. dan informasi secara lisan dengan gambar. • Mendengar kan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Kegiatan Belajar Penilaian Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memah ami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. permukaan. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Menji plak berbagai bentuk segitiga. • Perca kapan. • Memb • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi percakapan sederhana dan dongeng. Membaca • Memah ami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Meme rankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. • Meny ampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Membaca • Memb aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Indikator Pencapaian Kompetensi berhubungan dengan isi dongeng. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Bermain peran dengan percaya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Menulis Materi Pokok dan Uraian Materi aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. • Memberika n alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Kegiatan Belajar Penilaian • Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 166 .

• Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Menulis Kegiatan Belajar Penilaian • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.

• Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 . • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan huruf sambung. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Menunjukk an kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. • Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. • Unsur gerak tari. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspre sikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Kerag aman unsur gerak tari • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan.

.Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 .

....................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 ............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .................................... : ..... : ......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 .

• Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskrips ikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). Penerbit Erlangga o Buku Pendidika n Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 .( dari koran. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. tabloid atau majalah ) • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat o Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.

dan magnet) Kegiatan Belajar • Dengan memperhatikan demontrasi guru. • Melalui tanya jawab. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Penilaian bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas i o o • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia o Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Melak ukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • • • Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. energi panas matahari. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. panas api. Penerbit Grafindo. Menyelesaikan soal o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . • Melalui percobaan . siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. dorongan tangan. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. per/pegas. siswa menyebutkan sumber energi gerak. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . Buku Piwulang Basa SD Kompetensi Dasar IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. salah satu bilangan kelipatan 10.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Materi Pokok dan Uraian Materi Menjaga kebersihan rumah Indikator Pencapaian Kompetensi • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan kelas 1 SD . panas dari listrik dan energi listrik • • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. Penerbit Erlangga.

Menulis Bahasa Indonesia : Berbicara • Mence ritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca : • Memah ami teks pendek dengan membaca nyaring. • Memb aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Penerbit Geugeur Sunten. perasaan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. pengenalan. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . Kompetensi Dasar bilangan dua angka Kegiatan Belajar • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. dan deklamas. • Mengerjakan soal latihan Penilaian • • Mengurangkan Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengun gkapkan fikiran. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas 1. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. • Percak apan. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. Membaca • Memb • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Memb aca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. dan menyalin. • Meny alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. melengkapi. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. mencontoh.

Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 . Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengap resiasi karya seni musik Materi Pokok dan Uraian Materi • Unsur gerak tari. • Kerag aman unsur gerak tari Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Membaca tangga nada dengan benar. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Kegiatan Belajar • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. • Melalui penjelasan guru.

.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

.. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 178 ................................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .... : ................... : .........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 179 .

Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model. per/pegas. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat o o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 180 . dorongan tangan. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. • • Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri o o • • • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari.( dari koran. Penerbit Erlangga IPS : •Mendeskripsikan letak rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi. IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1.

Penerbit Geugeur Sunten. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi • listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Grafindo. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok • Melalui pengamatan • terhadap model. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal • Mengerjakan Lembar Matematik a: Matematika : • Melakukan • Melakukan • Mengenal bangun datar penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua kerja siswa secara kelompok • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka • • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. • • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. o Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Mengurangkan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian PKN : Menerapka n kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKn : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik.

• Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis • Memer ankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Menyebutkan isi dongeng. • Percak apan. • Memperhatikan cara • melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. • Melakukan pembagian • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . • Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. benda dan fungsi anggota tubuh. dan deklamas. • Memba ca lancar • Menuli s huruf tegak bersambung. Membaca Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Menyat akan suka atau tidak suka disertai alasan. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. perasaan. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. pengenalan.

• Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan menyalin. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. melengkapi. peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. mencontoh. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • • • • • • • • • perhatian.

• Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Mengungkapkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 . dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • • Secara berkelompok. • Unsur gerak tari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng apresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. atau sumber bunyi sederhana. • • • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. individu. • Keraga man unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando.

..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 .

.............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 ................... : .................. : .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 .

Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : KOMPETENSI DASAR 1 • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. IPA : • Membe dakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Penerbit Grafindo. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. dorongan tangan. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Menjelaskan penyebab gerak. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. pegas. Menunjukkan batere. • Mengi • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mencer itakan kembali peristiwa • penting IPA : Mengenal berbagai bentuk energi.

ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan.Silabus Pembelajaran Tematik dentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. ditendang. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah • • Melaks anakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua.( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • • Menent ukan nilai tempat puluhan • dan satuan • Melaku kan penjumlahan • dan pengurangan bilangan dua • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. ke samping. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. Penerbit Geugeur Sunten. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. dorongan tangan dan magnet ) PKN : didorong. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . ada yang bergerak ke depan. ditarik. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . per/ pegas.

• Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. satuan dan satuan. ( puluhan dengan pulihan . ( puluhan dengan pulihan . • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. satuan dan satuan.

• Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. dan mpaikan rasa informasi secara suka atau tidak lisan dengan suka tentang perkenalan dan tegur suatu hal atau sapa. perasaan. dongeng yang • Menye dilisankan. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. butkan isi Berbicara dongeng. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. pengenalan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dengan menjiplak • Memba menebalkan. ca puisi anak • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. : Berbicara Mengungkapkan • Menya fikiran. deklamas. Membaca Membaca • Memba : ca lancar Memahami teks beberapa kalimat pendek dengan sederhana yang membaca nyaring. kegiatan dengan benda dan fungsi alas an anggota tubuh. perintah dan benda di sekitar. terdiri atas 3 – 5 Menulis kata dengan : intonasi yang Menulis permulaan tepat. • • • • Bahasa Bahasa Indonesia : Indonesia : Mendengarkan Mendengarka • Mengu n: lang deskripsi Memahami bunyi tentang benda bahasa.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut.. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. dan sederhana. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menentukan sumber • • • • • • • • • Seni Budaya dan Seni Budaya dan • • Melalui peragaan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. • Menyal in puisi anaka dengan huruf tegak bersambung • Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. melengkapi. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dan menyalin. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.

Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. yaitu tepuk tanan. Melalui peragaan. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa • Mengi dentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam • • • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 . Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. Melakukan peragaan. piring. injak bumi. gelas. membunyikan alat musik alami.Silabus Pembelajaran Tematik Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Keterampilan : bunyi. petik jari. botol dipukul olh sendok. lonceng. tepuk paha. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. dll.

.Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 ..

............ : ..................... : .................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 ...........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 .

halaman. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjel askan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. tidak ada sampah. dan rapi. ( kamar mandi. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. Penerbit Grafindo. • Mengamati gambar bagian. ada alat kebersihan. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. ALKS. pengalaman yang menyenangkan ketika • Menceritakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . IPA : • Menge nal berbagai benda langit melalui pengamatan • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. banyak tanaman.

Penerbit Geugeur Sunten. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. sederhana siswa menjelaskan. • Menjelaskan akibat • yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaks anakan aturan yang berlaku di masyarakat • • Dengan diawali tanya • • • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. kali pengukuran berta dengan menggunakan • Melakukan beberapa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 198 . Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan turun. Menuliskan tandatanda akan turun hujan. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. • Melaporkan hasil diskusi Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • • • • Menyel esaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. untuk diingat jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. pelaksanaan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. Basa SD Kelas 1. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.Silabus Pembelajaran Tematik • • Menceritakan tandatanda musim kemarau. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas).

Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menye butkan isi dongeng. • Melaku kan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dan deklamas. mencontoh. • Memer ankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. teman tentang gambar – gambar tersebut. • • • Memahami teks • Bertanya jawab dengan • Melakukan pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. perasaan. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit.Silabus Pembelajaran Tematik satuan tak baku yang lain. • Mempersiapkan diri • • • Menceritakan kembali • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. ( atom hekter) • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. isi dongeng dengan kalimat sendiri. melengkapi. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Berbicara • Mencer itakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. Membaca • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. benda dan fungsi anggota tubuh. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bermain peran dengan 199 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. perintah dan dongeng yang dilisankan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. pengenalan. dan menyalin.

• Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • • • • • • • Menuliskan kalimat Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • • • Menam pilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • Menari dengan gerakan 200 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik • Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 ... • Menan ggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..Silabus Pembelajaran Tematik seni tari rendah • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunj ukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 .

...................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ... : ......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 ....................... : ............................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 .

Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Mem bedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menc eritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. Penerbit Erlangga. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. Penerbit Grafindo.

Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok • Menj elaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Mem bilang banyak benda • Meng urutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 206 . • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • • • • Menjelaskan arti hak.

3. pengenalan. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. perasaan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru.5 dan lainnya. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda.4. benda dan fungsi anggota tubuh.Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca • Mem baca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – • • • • • • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Membaca denag memberikan penekanan pada kata • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 207 . Menulis : • Menulis permulaan dengan Bahasa Indonesia : Bebicara • Menc eritakan isi • gamb ar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Mela kukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dan deklamas. Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.

• Menceritakan isi gambar dengan bahasa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 208 . • Meny atakan sikap apresiatif • • • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. atau benda yang disukai. • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng identifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Meny • alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dan menyalin. mencontoh.Silabus Pembelajaran Tematik menjiplak menebalkan. 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Mem baca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis tertentu sesuai dengan konteksnya. warna. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. melengkapi. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai • • • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru • dengan huruf tegak bersambung. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar.

Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus. • Memajang hasil karya semua siswa.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) ( ……………………………… ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 .  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. • Meng ekspresikan diri melalui • karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.Silabus Pembelajaran Tematik terhadap unsure rupa pada benda di • alam sekitar. • Meng ekspresikan • diri melalui karya seni gambar ekspresif. unsur pada benda di alam sekitar. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya.. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri..

Silabus Pembelajaran Tematik NIP/NIK : NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .

.......................... : ............................ : ............... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 ..........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 .

• Memband ingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. banyak lalat. tidak ada sampah. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Mengama ti gambar rumah yang kotor. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 . Penerbit Erlangga. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengama ti gambar rumah yang keadaannya bersih. saluran air kotor meluap. tidak ada tanaman. ada alat kebersihan. banyak tanaman. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjela skan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Menjelas kan manfaat rumah sehat ALKS. • Menjelas kan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. dan rapi. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo. banyak sampah.

Silabus Pembelajaran Tematik

IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

IPA :

Mengen al berbagai benda langit melalui pengamatan

• Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

• Melalui lagu bintang kecil, bulan sabit, siswa mengingat kembali tentang bulan, matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil, lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

215

Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanaka n tata tertib di rumah. • Melaksanaka n tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. • Memperhatika n kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =.... •

Mengik uti tata tertib di rumah dan di sekolah

Matematika : Menggunakan pengukuran berat

Matematika :

Menggu nakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Memba ndingkan berat benda ( ringan , berat )

• Menggunaka n sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. • Memberi contoh benda yang berat dan ringan.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

216

Silabus Pembelajaran Tematik • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahka n bilangan yang sama nilai tempatnya. • Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. • Mempersi apkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyima k dongeng dengan penuh perhatian. • Menginga t jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh, dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • Mendisku sikan isi dari dongeng tersebut. • Mempera gakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut

• Bahasa Indonesia :
Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng

sekitar dan dongeng
Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca :

Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengul ang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceri takan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca

• Memahami teks

pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh,

Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Memba ca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

217

• Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklama sikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Menyali n puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Menuliskan puisi anak dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 . • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

• Menyebutka n bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya.) • • Memperhatika n cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Mengid entifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • • Mengapresiasi karya seni tari Mengek spresikan diri melalui vocal. alat musik. atau sumber bunyi sederhana • Menyan yikan lagu anakanak dan lagu wajib. • Menyanyika n lagu dengan syair yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Menyanyi kan salah satu lagu Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 219 . • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa.

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 220 . Kerja sama ( Cooperation ). Tekun ( diligence ) ..Silabus Pembelajaran Tematik wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).. Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful