Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemuka n keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

• identitas diri ,
keluarga, dan kerabat.

• Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanny a.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

• Membilang banyak benda . Lisan Tertulis 4. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. agama. dan suku bangsa.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin Penilaian • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Membaca dan menulis lambing bilangan. • Menyebutkan banyak benda. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 .

pengenalan. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Berbicara : Mengungkap kan fikiran. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menyebutkan nama • • • • lengkap saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . • Menyebutkan warbna. perintah dan dongeng yang dilisankan. benda dan fungsi anggota tubuh. 3. dan deklamas. lingkaran dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. kata dan kalimat sederhana. bentuk dan permukaan benda. dan 4 5. lingkaran. • Penulisan huruf. perasaan. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. Membaca : Memahami teks pendek dengan • Membedakan bunyi bahasa. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Mencocokkan gambar dengan informasi. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. Bahasa Indonesia Mendengark an : Memahami bunyi bahasa. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.

Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. melengkapi. Mengekspres ikan diri melalui karya seni rupa..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. • Membuat karya kerajinan .  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • diri melalui teknik menggunting / menyobek. mencontoh.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda. dan menyalin. bidang. garis. warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek.. Tertulis garis. • unsur rupa pada benda alam sekitar. 6. warna dan bentuk Perbuatan pada benda dua dimensi di alam sekitar. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. Seni Budaya dan Keterampila n : Mengapresia si karya seni rupa. Lisan • Mengelompokkan berbagai jenis bintik.

... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

....... : .....................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............ : ............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 .............................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .

agama. suku bangsa. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . • lingkungan sehat dan tidak sehat. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. suku bangsa. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. IPA : Mengenal cara mememlih ara lingkungan agar tetap sehat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. agama. IPS : Memaham i identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghorm ati dalam kemajemu kan keluarga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . 2. kebiasaan. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.

panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. PKN : Menerapka n hidup rukun dalam perbedaan. Matemati ka : Mengguna kan pengukura n waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. 4.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. membandingkan.

pengenalan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan bentuk huruf. • Siswa dapat membaca nyaring. perintah dan dongeng yang dilisankan. kata dan kalimat sederhana. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. gambar. • Suku kata. dan deklamas. benda dan fungsi anggota tubuh. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata –kata dan kalimat sederhana. Bahasa Indonesia Mendenga rkan : • Memahami bunyi bahasa. lingkaran. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. perasaan. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. lingkaran dan bentuk huruf. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. kata. Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Mencontoh huruf . • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis / buku pke dalam • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali.

Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan menyalin. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar buku tulis sendiri. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menyalin / mencontoh huruf kata . Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. • • Penilaian • • • 6. Seni Budaya dan Keteramp  • Menunjukkan sikap apresiatif • Unsur gerak tari bersumber dari • Siswa dapat mengelompokkan • Mengelompokkan gerak tari sesuai Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . mencontoh.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi nyaring. dan bentuk huruf. melengkapi. kalimat.

Materi Pokok dan Uraian Materi gerak hewan . ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 . Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai..  Kompetensi Dasar terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar gerakan tari sesuai dengan level..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi ilan : Mengapres iasi karya seni tari. • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. tumbuhan. (internal ).. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai..dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi level.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 .

.Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 ........................... : ....................................... : ......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 .

beristirahat dan tidur yang • teratur agar tubuh Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. • sehat sehat. • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. • Menceritakan tentang teman main di rumah. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan.

agama. menjelaskan Bhineka tunggal ika. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. • Menentukan • penjumlahan dan • Siswa dapat pengurangan memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. • perbedaan jenis kelamin. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. adat istiadat. dan suku bangsa. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. agama. • Memecahkan masalah sehari-hari Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . memotong kuku. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sehat dan kuat. budayanya). • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. Portofolio 4. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. ( cuci tangan. • Siswa dapat • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia.

• Siswa dapat mendeskripsikan benda. • Siswa dapat membaca • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Siswa dapat menyapa teman. Penilaian 5. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. perintah dan dongeng yang dilisankan. benda dan fungsi anggota tubuh. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. • Menebalkan • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. pengenalan. • Menyapa teman sebaya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi yang terkait pengurangan sampai 20. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. dan deklamas. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar waktu ( pagi. perasaan. • Menjiplak dan menebalkan huruf. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. siang. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. kata dan kalimat. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. guru. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. dan orang lain serta orang yang lebih Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . dan bentuk huruf. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. lingkaran. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. guru. • Membaca nyaring. Membaca : • Memahami teks pendek dengan • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru.

kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. dan menyalin. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar huruf. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. lingkaran dan bentuk huruf. kalimat. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. dan bentuk huruf. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. melengkapi. menyalin huruf. mencontoh. menebalkan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. • Siswa dapat menjiplak. • Mencontoh huruf . kata-kta dan kalimat sederhana. Menyalin / mencontoh huruf kata . Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. dari Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar berbagai bentuk gambar.

dan memperagakannya Lisan • Menentukan sumber bunyi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi papan tulis atau buku dengan benar. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. Tertulis Perbuatan • Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 . • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi. jenis bunyi.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….....

..... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 ............................... : ..................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........ : ....................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 .

• Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. 2. ukuran. ukuran. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. PKN : Membiasakan • Melaksanakan • tata tertib • Siswa dapat • Menyebutkan Portofolio Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . permukaan benda suatu objek • Menjelaskan 3.. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan Lisan • Siswa dapat menjelaskan bentuk. • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan bentuk.rasa.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . rasa. tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Menjelaskan akibat • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. permukaan benda suatu objek. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar. bau. warna. bau.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi hidup tertib di rumah dan di sekolah. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar tata tertib di rumah dan di sekolah

Kegiatan Belajar menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.

Penilaian

• Siswa dapat

menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya.

• Menjelaskan

manfaat mematuhi tata tertib. tidak patuh pada tata tertib

• Menjelaskan akibat

4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok, prisma, tabung, bola dan kerucut )

• Oprasi hitung bilangan

• Siswa dapat mengukur
panjang dengan satuan tidak baku membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku.

• Mengukur panjang • Menunjukkan

suatu benda dengan satuan tak baku. perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama.

Lisan Tertulis

• Siswa dapat

• Mengukur dan

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang

• Membedakan
tokoh-tokoh dalam cerita

bunyi bahasa.

• Menyebutkan

• Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa

• Siswa dapat

melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.

• Siswa dapat

• Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. • Menunjukkan benda/ alat

• Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

139

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dilisankan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Materi Pokok dan Uraian Materi • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi permainan yang digemari. Menjelaskan cara permainan dilakukan. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menylin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar mendeskripsikan benda-benda disekitar ( alat bermain )

Penilaian

• Menyapa orang

lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

• Siswa dapat membaca

• • •

teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang.

• Siswa dapat membaca

• Siswa dapat menjiplak
dan menebalkan huruf dan gambar.

• Siswa dapat menyalin

• Menjiplak

berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan

huruf, kata, dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar.

• •

• Siswa dapat menulis

puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

140

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar benar.

Kegiatan Belajar

Penilaian

• Melengkapi

kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

6. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari.

• Menunjukkan

sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

• Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami.

• Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.

• Siswa dapat memilih

• Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi

Lisan Tertulis Perbuatan

unsur gerak tarian sesuai dengan iringan.

• Memilih unsur

gerak tari yang sesuai iringan

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation )

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

141

... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 .

: ............... : ....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 ...............................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .

udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. air. perlunya makanan. • Menunjukkan nama Lisan makanan sehat yang berguna bagi tubuh. makanan. air. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. udara. • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. pulang sekolah dan kesan bersekolah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. • Menceritakan pengalaman pergi . udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. • Membedakan jenis air. pakaian. pakaian. makan. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. pakaian. 2. pakaian. udara. dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. • Menjelaskan perlunya air. lingkungan ). • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. di sekolah atau pulang sekolah Lisan Tertulis • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar.

pakaian. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.. 4. kitab suci. -. -. agama.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. • Membaca dan menggunakan simbol +. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. • Siswa dapat membaca simbul +. kegiatan keagamaan. makanan. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. • Menyebutkan 5 Portofolio • Siswa dapat agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. menyebutkan 5 agama. = dalam mengerjakan hitung sampai 20.. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.

dan kalimat sedrehana. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. gambar. kendaraan atau suara benda. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20. lingkaran dan bentuk huruf. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. suara tertentu seperti. dan kalimat. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. • Siswa dapat menjiplak. dan deklamas. benda dan fungsi anggota tubuh. berbagai bentuk gambar. berbagai bentuk gambar. Lisan Tertulis Perbuatan • Menirukan bunyi/ • Menjiplak • Siswa dapat membaca • Menebalkan suku kata. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. • Siswa dapat menyapa teman. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. menebalkan dan menyalin huruf. Menulis : Menulis permulaan • Membedakan bunyi bahasa. perintah dan dongeng yang dilisankan. pengenalan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. guru. • Menyapa teman sebaya. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. • Menyapa orang • Membaca • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. perasaan. • Menjiplak dan menebalkan huruf. kata –kata dan kalimat sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . kata.. Penilaian • • • • 5. lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20.

• Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. lingkaran dan bentuk huruf. • Membedakan bunyi • Membedakan Lisan Tertulis Perbuatan panjang dan pendeknya bunyi. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran.. 6. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengidentifikasi • Unsur – unsur unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Mengapresiasi karya seni musik bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. mencontoh. • Mencontoh huruf. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. dan bentuk huruf. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. melengkapi. kata. alam dan bunyi buatan. Kegiatan Belajar Penilaian • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Siswa dapat • Menentukan sumber bunyi. • Menjelaskan rangkaian bunyi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 . dan menyalin. • Menyalin / mencontoh huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar.

Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dan detak melalui peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan.. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .

.......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ......................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 ............... : .......... : .........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 .

IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . 2. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Peristiwa masa kecil • Siswa dapat • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. Lisan Tertulis • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman.. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. Lisan • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah 3.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan waktu ( pagi. • Menggambar jam sesuai dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 155 . Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Portofolio • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah. • Memberi contoh • Siswa dapat kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi.. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun. siang. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. bulan dan membaca jam pas. siang. siang dan malam hari. mengurutkan nama – nama hari. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan. malam) hari dan jam ( secara bulat) • Satuan pengukuran • Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. dan malam hari. 4. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengenal nama- nama bulan dalam setahun. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan.

kata –kata dan kalimat sederhana. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. perasaan. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. pengenalan.. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. perintah dan dongeng yang dilisankan. melengkapi. lingkaran. • Siswa dapat mendeklamasikan puisi. • Menjiplak dan menebalkan huruf. lingkaran dan bentuk huruf. atau kalimat sederhana dari • Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. dan deklamas. • • • • 5. dan bentuk huruf. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Mengungkapkan • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. dan • Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. menebalkan. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. perasaan tentang peristiwa yang dialami. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 156 . kata dan kalimat. mencontoh. • Mencontoh huruf . kata. • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. • Siswa dapat membaca huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. benda dan fungsi anggota tubuh. menyalin huruf. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat menjiplak. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Lisan Tertulis Perbuatan • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan.

dan bentuk huruf. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi • Menidentifikasi fungsi tubuh dalam Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. • Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di • Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 157 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi menyalin. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • • Penilaian • • • 6. kalimat. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyalin / mencontoh huruf kata . dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya.. Indikator Pencapaian Kompetensi maupun berpindah tempat..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi karya seni tari. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar melaksanakan gerak di tempat.. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. Kegiatan Belajar tempat dan gerakan berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. dan bunyi iringan tari. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 . • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Materi Pokok dan Uraian Materi tumbuhan.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .

............ : ............................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 ...Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........... : ............................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 .

. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhny a terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia .. • Melalui pengalaman dan pengamatan. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . o • Menyimak cirri-ciri o • Menyimak kegiatan IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD .

segiempat. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dibersihkan. • Menyebutkan cirri-ciri segitiga. segiempat. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. segiempat dan lingkaran. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menu njukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. segiempat. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. dan lingkaran. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 164 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penerbit Erlangga. dan • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. segiempat dan lingkaran. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. • Mmen yebut-kan cirriciri segitiga. Penerbit Grafindo.

Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dan lingkaran. • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. dan lingkaran. • Perca kapan. warna. permukaan. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. atau cirri lainnya. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. Berbicara • Mengun gkapkan fikiran. • Mendengar kan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. menurut bentuk. segiempat. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. atau cirri lainnya. menurut bentuk. dan informasi secara lisan dengan gambar. • Memb • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. dan lingkaran.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga. segiempat. permukaan. • Menjawab pertanyan yang Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 165 . segiempat. • Menji plak berbagai bentuk segitiga. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Meny ebutkan isi dongeng Berbicara • Menc eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Kegiatan Belajar Penilaian Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memah ami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. • Meng elompokkan berbagai bentuk segitiga. • Menyebutka n tokoh dalam dongeng • Menjelaska n sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. perasaan. warna.

Membaca • Memb aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Meme rankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Kegiatan Belajar Penilaian • Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 166 . • Bermain peran dengan percaya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca • Memah ami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Memberika n alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Menulis Materi Pokok dan Uraian Materi aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi percakapan sederhana dan dongeng. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. Indikator Pencapaian Kompetensi berhubungan dengan isi dongeng. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Meny ampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana.

• Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Menulis Kegiatan Belajar Penilaian • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

• Menari sesuai dengan tepuk dan irama.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 . • Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. • Unsur gerak tari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan huruf sambung. • Kerag aman unsur gerak tari • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspre sikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Menunjukk an kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 ....Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

.... : ....... : .......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............................................................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 ...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 .

Penerbit Erlangga o Buku Pendidika n Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 . • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. tabloid atau majalah ) • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat o Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.( dari koran.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskrips ikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).

Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. siswa menyebutkan sumber energi gerak. • Melalui percobaan . Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . • Melalui tanya jawab. Penilaian bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas i o o • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia o Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Melak ukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • • • Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. panas api. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. panas dari listrik dan energi listrik • • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. per/pegas. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. Menyelesaikan soal o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. dorongan tangan. Penerbit Erlangga. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. Buku Piwulang Basa SD Kompetensi Dasar IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. salah satu bilangan kelipatan 10. energi panas matahari. dan magnet) Kegiatan Belajar • Dengan memperhatikan demontrasi guru. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan kelas 1 SD . siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Materi Pokok dan Uraian Materi Menjaga kebersihan rumah Indikator Pencapaian Kompetensi • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak.

Membaca : • Memah ami teks pendek dengan membaca nyaring. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. perasaan. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. • Mengerjakan soal latihan Penilaian • • Mengurangkan Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengun gkapkan fikiran. Membaca • Memb • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Percak apan. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis Bahasa Indonesia : Berbicara • Mence ritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . Kompetensi Dasar bilangan dua angka Kegiatan Belajar • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. • Memb aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. pengenalan. benda dan fungsi anggota tubuh. Penerbit Geugeur Sunten. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan deklamas. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas 1. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri.

• Memb aca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Meny alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . dan menyalin. melengkapi. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. mencontoh. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

• Kerag aman unsur gerak tari Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 . • Melalui penjelasan guru. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Membaca tangga nada dengan benar. • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Kegiatan Belajar • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengap resiasi karya seni musik Materi Pokok dan Uraian Materi • Unsur gerak tari.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...

........... : ...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 178 .............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .................................. : ..................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 179 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Penerbit Erlangga IPS : •Mendeskripsikan letak rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat o o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 180 . • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model. • • Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri o o • • • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. per/pegas. IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar.( dari koran. dorongan tangan. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga.

• Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok • Melalui pengamatan • terhadap model. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. • • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Mengurangkan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 . Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian PKN : Menerapka n kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKn : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Penerbit Grafindo. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. o Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi • listrik dan tidak menggunakan energi listrik.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal • Mengerjakan Lembar Matematik a: Matematika : • Melakukan • Melakukan • Mengenal bangun datar penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua kerja siswa secara kelompok • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka • • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Penerbit Geugeur Sunten. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.

Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. • Percak apan. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis • Memer ankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. • Menyebutkan isi dongeng. benda dan fungsi anggota tubuh. • Memperhatikan cara • melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan deklamas. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. • Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. • Melakukan pembagian • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . Membaca Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Menyat akan suka atau tidak suka disertai alasan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. • Memba ca lancar • Menuli s huruf tegak bersambung. perasaan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. pengenalan.

Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • • • • • • • • • perhatian.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. mencontoh. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. dan menyalin. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. melengkapi. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 .

Mengungkapkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 . atau sumber bunyi sederhana. • • Secara berkelompok. • • • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. individu. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. • Keraga man unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng apresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. • Unsur gerak tari. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya.

..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 ...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.

..............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........ : ................................. : ...................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 .....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 .

o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mencer itakan kembali peristiwa • penting IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . pegas. Menjelaskan penyebab gerak. IPA : • Membe dakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : KOMPETENSI DASAR 1 • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Menunjukkan batere. dorongan tangan. • Mengi • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak.

Silabus Pembelajaran Tematik dentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Penerbit Geugeur Sunten. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • • Menent ukan nilai tempat puluhan • dan satuan • Melaku kan penjumlahan • dan pengurangan bilangan dua • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan.( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. dorongan tangan dan magnet ) PKN : didorong. per/ pegas. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. ke samping. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah • • Melaks anakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. ditendang. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. ada yang bergerak ke depan. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . ditarik.

• Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 .Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan.

• Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. dengan menjiplak • Memba menebalkan. kegiatan dengan benda dan fungsi alas an anggota tubuh. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. butkan isi Berbicara dongeng. dan sederhana. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng.. dan mpaikan rasa informasi secara suka atau tidak lisan dengan suka tentang perkenalan dan tegur suatu hal atau sapa. pengenalan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. ca puisi anak • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. perintah dan benda di sekitar. deklamas.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . Membaca Membaca • Memba : ca lancar Memahami teks beberapa kalimat pendek dengan sederhana yang membaca nyaring. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. dongeng yang • Menye dilisankan. terdiri atas 3 – 5 Menulis kata dengan : intonasi yang Menulis permulaan tepat. : Berbicara Mengungkapkan • Menya fikiran. perasaan. • • • • Bahasa Bahasa Indonesia : Indonesia : Mendengarkan Mendengarka • Mengu n: lang deskripsi Memahami bunyi tentang benda bahasa.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. melengkapi. Menentukan sumber • • • • • • • • • Seni Budaya dan Seni Budaya dan • • Melalui peragaan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dan menyalin. yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Menyal in puisi anaka dengan huruf tegak bersambung • Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai.

Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. tepuk paha. yaitu tepuk tanan. dll. lonceng. Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. injak bumi. petik jari. gelas. botol dipukul olh sendok.Silabus Pembelajaran Tematik Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Keterampilan : bunyi. Melalui peragaan. piring. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. membunyikan alat musik alami. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa • Mengi dentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam • • • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 . Melakukan peragaan.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 ...Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

..................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .. : .Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........................ : ..................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 .

ALKS. Penerbit Grafindo. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga. IPA : • Menge nal berbagai benda langit melalui pengamatan • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. dan rapi. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. ( kamar mandi. ada alat kebersihan. pengalaman yang menyenangkan ketika • Menceritakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. banyak tanaman. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjel askan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. • Mengamati gambar bagian. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. tidak ada sampah.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. halaman.

siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. pelaksanaan. kali pengukuran berta dengan menggunakan • Melakukan beberapa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 198 . untuk diingat jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. • Menjelaskan akibat • yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan turun. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaks anakan aturan yang berlaku di masyarakat • • Dengan diawali tanya • • • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. Basa SD Kelas 1. • Melaporkan hasil diskusi Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • • • • Menyel esaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. sederhana siswa menjelaskan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. Menuliskan tandatanda akan turun hujan.Silabus Pembelajaran Tematik • • Menceritakan tandatanda musim kemarau. Penerbit Geugeur Sunten.

( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menye butkan isi dongeng. teman tentang gambar – gambar tersebut. benda dan fungsi anggota tubuh. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dan deklamas. Berbicara • Mencer itakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. Membaca • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. mencontoh. melengkapi. percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. dan menyalin. • • • Memahami teks • Bertanya jawab dengan • Melakukan pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Mempersiapkan diri • • • Menceritakan kembali • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.Silabus Pembelajaran Tematik satuan tak baku yang lain. • Memer ankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. perasaan. pengenalan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. isi dongeng dengan kalimat sendiri. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. • Melaku kan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bermain peran dengan 199 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. perintah dan dongeng yang dilisankan. ( atom hekter) • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa.

• Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • • • • • • • Menuliskan kalimat Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • • • Menam pilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • Menari dengan gerakan 200 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik • Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 ... • Menan ggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..Silabus Pembelajaran Tematik seni tari rendah • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunj ukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 .

... : ....................................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................... : ..... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 ...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 .

Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menc eritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Mem bedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Erlangga. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak.

• Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok • Menj elaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Mem bilang banyak benda • Meng urutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 206 . PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • • • • Menjelaskan arti hak. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua.

Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.4.Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. dan deklamas. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang.3. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. pengenalan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 207 . Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. benda dan fungsi anggota tubuh. Menulis : • Menulis permulaan dengan Bahasa Indonesia : Bebicara • Menc eritakan isi • gamb ar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Mela kukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca • Mem baca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – • • • • • • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan.5 dan lainnya. perasaan. • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran.

• • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng identifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. warna. • Meny atakan sikap apresiatif • • • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. • Meny • alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik menjiplak menebalkan. mencontoh. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 208 . • Mem baca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis tertentu sesuai dengan konteksnya. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. 5 kata dengan intonasi yang tepat. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai • • • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru • dengan huruf tegak bersambung. atau benda yang disukai. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. melengkapi. dan menyalin. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang.

siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) ( ……………………………… ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 . Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain.Silabus Pembelajaran Tematik terhadap unsure rupa pada benda di • alam sekitar. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru.. • Memajang hasil karya semua siswa. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus... unsur pada benda di alam sekitar. • Meng ekspresikan diri melalui • karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Meng ekspresikan • diri melalui karya seni gambar ekspresif. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya.

Silabus Pembelajaran Tematik NIP/NIK : NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .

....................... : ..... : .......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 ..Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ..........................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 .

• Menjelas kan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. banyak lalat. banyak sampah. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengama ti gambar rumah yang keadaannya bersih. tidak ada sampah.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjela skan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . tidak ada tanaman. • Menjelas kan manfaat rumah sehat ALKS. Penerbit Erlangga. • Memband ingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. saluran air kotor meluap. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. banyak tanaman. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengama ti gambar rumah yang kotor. dan rapi. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 . Penerbit Grafindo. ada alat kebersihan.

Silabus Pembelajaran Tematik

IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

IPA :

Mengen al berbagai benda langit melalui pengamatan

• Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

• Melalui lagu bintang kecil, bulan sabit, siswa mengingat kembali tentang bulan, matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil, lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

215

Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanaka n tata tertib di rumah. • Melaksanaka n tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. • Memperhatika n kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =.... •

Mengik uti tata tertib di rumah dan di sekolah

Matematika : Menggunakan pengukuran berat

Matematika :

Menggu nakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Memba ndingkan berat benda ( ringan , berat )

• Menggunaka n sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. • Memberi contoh benda yang berat dan ringan.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

216

Silabus Pembelajaran Tematik • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahka n bilangan yang sama nilai tempatnya. • Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. • Mempersi apkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyima k dongeng dengan penuh perhatian. • Menginga t jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh, dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • Mendisku sikan isi dari dongeng tersebut. • Mempera gakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut

• Bahasa Indonesia :
Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng

sekitar dan dongeng
Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca :

Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengul ang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceri takan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca

• Memahami teks

pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh,

Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Memba ca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

217

• Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklama sikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Menyali n puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. • Menuliskan puisi anak dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 . • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

atau sumber bunyi sederhana • Menyan yikan lagu anakanak dan lagu wajib. • Menyebutka n bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya.Silabus Pembelajaran Tematik huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya.) • • Memperhatika n cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa. • Mengid entifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. • Menyanyi kan salah satu lagu Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 219 . alat musik. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Menyanyika n lagu dengan syair yang benar. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • • Mengapresiasi karya seni tari Mengek spresikan diri melalui vocal. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa.

Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….Silabus Pembelajaran Tematik wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ).. Kerja sama ( Cooperation )... Tekun ( diligence ) . Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness).. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 220 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful