Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemuka n keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

• identitas diri ,
keluarga, dan kerabat.

• Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanny a.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

• Menyebutkan banyak benda. agama. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Membaca dan menulis lambing bilangan. • Membilang banyak benda . Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Lisan Tertulis 4. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. • Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin Penilaian • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. dan suku bangsa. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit.

• Menebalkan berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menyebutkan nama • • • • lengkap saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . bentuk dan permukaan benda. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. lingkaran. • Menyebutkan warbna. Berbicara : Mengungkap kan fikiran. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Penulisan huruf. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. pengenalan. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. 3. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. benda dan fungsi anggota tubuh. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar. perasaan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. Membaca : Memahami teks pendek dengan • Membedakan bunyi bahasa. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Mencocokkan gambar dengan informasi. Bahasa Indonesia Mendengark an : Memahami bunyi bahasa. lingkaran dan bentuk huruf. dan 4 5. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana. dan deklamas. kata dan kalimat sederhana.

Tertulis garis. warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Mengekspres ikan diri melalui karya seni rupa. warna dan bentuk Perbuatan pada benda dua dimensi di alam sekitar.  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. garis..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. dan menyalin. • unsur rupa pada benda alam sekitar. bidang. • diri melalui teknik menggunting / menyobek. melengkapi.. • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda. Lisan • Mengelompokkan berbagai jenis bintik.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . mencontoh. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek. 6. Seni Budaya dan Keterampila n : Mengapresia si karya seni rupa. • Membuat karya kerajinan . • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik.

...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 .

... : ..................................... : ................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 .........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .

• Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. agama. IPA : Mengenal cara mememlih ara lingkungan agar tetap sehat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. suku bangsa. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . • lingkungan sehat dan tidak sehat. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. suku bangsa. kebiasaan. 2. agama. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. IPS : Memaham i identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghorm ati dalam kemajemu kan keluarga.

• Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. Matemati ka : Mengguna kan pengukura n waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. PKN : Menerapka n hidup rukun dalam perbedaan. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. membandingkan. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. 4. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek .

kata –kata dan kalimat sederhana. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. gambar. dan bentuk huruf. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis / buku pke dalam • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. • Menebalkan berbagai bentuk gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. pengenalan. • Suku kata. lingkaran. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan deklamas. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. benda dan fungsi anggota tubuh. kata dan kalimat sederhana. Bahasa Indonesia Mendenga rkan : • Memahami bunyi bahasa. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. perasaan. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Mencontoh huruf . Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. kata. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat membaca nyaring. lingkaran dan bentuk huruf. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan.

Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. kalimat. Menyalin / mencontoh huruf kata . mencontoh. dan menyalin. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi nyaring. dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar buku tulis sendiri. Menebalkan berbagai bentuk gambar. melengkapi. Seni Budaya dan Keteramp  • Menunjukkan sikap apresiatif • Unsur gerak tari bersumber dari • Siswa dapat mengelompokkan • Mengelompokkan gerak tari sesuai Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . • • Penilaian • • • 6. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.

.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 . Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi ilan : Mengapres iasi karya seni tari. (internal ).dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi level. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….  Kompetensi Dasar terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar gerakan tari sesuai dengan level... Materi Pokok dan Uraian Materi gerak hewan . tumbuhan. • Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 .

.....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .................................. : ................................ : .......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 .

• sehat sehat. • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2. beristirahat dan tidur yang • teratur agar tubuh Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 . IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menceritakan tentang teman main di rumah. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . • Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1.

• Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. • perbedaan jenis kelamin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sehat dan kuat. dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. • Memecahkan masalah sehari-hari Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . Portofolio 4. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. budayanya). PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. • Siswa dapat • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. agama. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. menjelaskan Bhineka tunggal ika. ( cuci tangan. dan suku bangsa. • Menentukan • penjumlahan dan • Siswa dapat pengurangan memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. memotong kuku. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. adat istiadat. agama.

pengenalan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. kata dan kalimat. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. Penilaian 5. • Membaca nyaring. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. lingkaran. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Menyapa teman sebaya. benda dan fungsi anggota tubuh. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi yang terkait pengurangan sampai 20. • Siswa dapat membaca • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. siang. • Menjiplak dan menebalkan huruf. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. dan orang lain serta orang yang lebih Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . perasaan. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. guru. dan bentuk huruf. dan deklamas. guru. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Siswa dapat menyapa teman. • Menebalkan • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. Membaca : • Memahami teks pendek dengan • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar waktu ( pagi. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama.

lingkaran dan bentuk huruf. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. kata-kta dan kalimat sederhana. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar. mencontoh. Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar huruf. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. dan bentuk huruf. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. dan menyalin. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. kalimat. Menebalkan berbagai bentuk gambar. menyalin huruf. Menyalin / mencontoh huruf kata . dari Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar berbagai bentuk gambar. menebalkan. • Siswa dapat menjiplak.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. melengkapi. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . • Mencontoh huruf .

Tertulis Perbuatan • Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik. • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. jenis bunyi. dan memperagakannya Lisan • Menentukan sumber bunyi. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 . • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi papan tulis atau buku dengan benar. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 ..

........................... : .....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ......... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 ........ : .................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 .

• Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan Lisan • Siswa dapat menjelaskan bentuk. ukuran. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. warna. ukuran. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan .rasa. bau.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan bentuk. bau. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Menjelaskan akibat • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. rasa. permukaan benda suatu objek. permukaan benda suatu objek • Menjelaskan 3.. 2. PKN : Membiasakan • Melaksanakan • tata tertib • Siswa dapat • Menyebutkan Portofolio Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi hidup tertib di rumah dan di sekolah. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar tata tertib di rumah dan di sekolah

Kegiatan Belajar menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.

Penilaian

• Siswa dapat

menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya.

• Menjelaskan

manfaat mematuhi tata tertib. tidak patuh pada tata tertib

• Menjelaskan akibat

4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok, prisma, tabung, bola dan kerucut )

• Oprasi hitung bilangan

• Siswa dapat mengukur
panjang dengan satuan tidak baku membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku.

• Mengukur panjang • Menunjukkan

suatu benda dengan satuan tak baku. perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama.

Lisan Tertulis

• Siswa dapat

• Mengukur dan

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang

• Membedakan
tokoh-tokoh dalam cerita

bunyi bahasa.

• Menyebutkan

• Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa

• Siswa dapat

melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.

• Siswa dapat

• Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. • Menunjukkan benda/ alat

• Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

139

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dilisankan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Materi Pokok dan Uraian Materi • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi permainan yang digemari. Menjelaskan cara permainan dilakukan. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menylin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar mendeskripsikan benda-benda disekitar ( alat bermain )

Penilaian

• Menyapa orang

lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

• Siswa dapat membaca

• • •

teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang.

• Siswa dapat membaca

• Siswa dapat menjiplak
dan menebalkan huruf dan gambar.

• Siswa dapat menyalin

• Menjiplak

berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan

huruf, kata, dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar.

• •

• Siswa dapat menulis

puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

140

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar benar.

Kegiatan Belajar

Penilaian

• Melengkapi

kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

6. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari.

• Menunjukkan

sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

• Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami.

• Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.

• Siswa dapat memilih

• Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi

Lisan Tertulis Perbuatan

unsur gerak tarian sesuai dengan iringan.

• Memilih unsur

gerak tari yang sesuai iringan

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation )

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

141

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 .....Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 .

.............................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............ : ............... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 ...... : ....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .

makanan. pakaian. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. udara. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. 2. • Menjelaskan perlunya air. pakaian. pulang sekolah dan kesan bersekolah. • Menunjukkan nama Lisan makanan sehat yang berguna bagi tubuh. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. • Membedakan jenis air. air. dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . perlunya makanan. makan. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. lingkungan ). di sekolah atau pulang sekolah Lisan Tertulis • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. pakaian. • Menceritakan pengalaman pergi . air.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. pakaian. udara.

• Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. -. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. pakaian. = dalam mengerjakan hitung sampai 20. kegiatan keagamaan. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 . agama. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia. • Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. 4. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. makanan. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. • Menyebutkan 5 Portofolio • Siswa dapat agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. menyebutkan 5 agama. kitab suci. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3... • Membaca dan menggunakan simbol +. -. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. • Siswa dapat membaca simbul +.

• Menyapa teman sebaya. Menulis : Menulis permulaan • Membedakan bunyi bahasa. dan kalimat. pengenalan. kendaraan atau suara benda. kata –kata dan kalimat sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . perasaan. berbagai bentuk gambar. lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Menjiplak dan menebalkan huruf. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20.. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. guru. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat menyapa teman. dan deklamas. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Siswa dapat menjiplak. • Menyapa orang • Membaca • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. kata. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. Lisan Tertulis Perbuatan • Menirukan bunyi/ • Menjiplak • Siswa dapat membaca • Menebalkan suku kata. menebalkan dan menyalin huruf. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. perintah dan dongeng yang dilisankan. berbagai bentuk gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. • Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. suara tertentu seperti. gambar. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. lingkaran dan bentuk huruf. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. benda dan fungsi anggota tubuh. dan kalimat sedrehana. Penilaian • • • • 5.

kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan. melengkapi. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. alam dan bunyi buatan. mencontoh. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. dan menyalin. • Menyalin / mencontoh huruf.. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Kegiatan Belajar Penilaian • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Siswa dapat • Menentukan sumber bunyi. kata. lingkaran dan bentuk huruf. • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengidentifikasi • Unsur – unsur unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Mengapresiasi karya seni musik bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Menjelaskan rangkaian bunyi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 . dan bentuk huruf. • Membedakan bunyi • Membedakan Lisan Tertulis Perbuatan panjang dan pendeknya bunyi. 6. • Mencontoh huruf. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran.

. Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 .. • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dan detak melalui peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .

............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 ........................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : . : .. : ..........................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 .

IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. Lisan • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah 3. 2. PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Peristiwa masa kecil • Siswa dapat • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. • Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman. Lisan Tertulis • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua.. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1.

• Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan. dan malam hari.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Portofolio • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah. malam) hari dan jam ( secara bulat) • Satuan pengukuran • Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga. • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. • Menggambar jam sesuai dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 155 . • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. siang dan malam hari. bulan dan membaca jam pas. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. 4. siang.. mengurutkan nama – nama hari. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan waktu ( pagi. Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengenal nama- nama bulan dalam setahun. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. siang. • Memberi contoh • Siswa dapat kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi.

lingkaran. • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. mencontoh. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. melengkapi. kata –kata dan kalimat sederhana. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. • Siswa dapat menjiplak. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menjiplak dan menebalkan huruf. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 156 . menebalkan. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. atau kalimat sederhana dari • Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Siswa dapat mendeklamasikan puisi. • Mencontoh huruf . • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. dan • Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. lingkaran dan bentuk huruf. Lisan Tertulis Perbuatan • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Siswa dapat membaca huruf. dan bentuk huruf. benda dan fungsi anggota tubuh. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. menyalin huruf. perasaan tentang peristiwa yang dialami. kata dan kalimat. perintah dan dongeng yang dilisankan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. dan deklamas. • • • • 5. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. pengenalan.. kata. perasaan. • Mengungkapkan • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata.

Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di • Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 157 . Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. kalimat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi menyalin. dan bentuk huruf. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi • Menidentifikasi fungsi tubuh dalam Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. Menyalin / mencontoh huruf kata . • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • • Penilaian • • • 6. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas. Menebalkan berbagai bentuk gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

dan bunyi iringan tari. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar melaksanakan gerak di tempat. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 . • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan. Kegiatan Belajar tempat dan gerakan berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Indikator Pencapaian Kompetensi maupun berpindah tempat..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi karya seni tari..... Materi Pokok dan Uraian Materi tumbuhan.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .

............ : .......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .............. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 .......................... : .......................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 .

• Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Melalui pengalaman dan pengamatan.. • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhny a terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . o • Menyimak cirri-ciri o • Menyimak kegiatan IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD .

• Menyebutkan cirri-ciri segitiga. dan lingkaran. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penerbit Erlangga. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dibersihkan. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. segiempat. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat. segiempat dan lingkaran. Penerbit Grafindo. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. segiempat. • Mmen yebut-kan cirriciri segitiga. segiempat. segiempat dan lingkaran. Penerbit Geugeur Sunten. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 164 . dan • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menu njukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan.

warna.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga. • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. Berbicara • Mengun gkapkan fikiran. permukaan. • Menjawab pertanyan yang Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 165 . • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. atau cirri lainnya. dan lingkaran. dan informasi secara lisan dengan gambar. • Meng elompokkan berbagai bentuk segitiga. segiempat. menurut bentuk. perasaan. segiempat. • Perca kapan. • Mendengar kan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. menurut bentuk. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. permukaan. • Memb • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. Kegiatan Belajar Penilaian Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memah ami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. dan lingkaran. warna. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. atau cirri lainnya. • Menyebutka n tokoh dalam dongeng • Menjelaska n sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. dan lingkaran. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Meny ebutkan isi dongeng Berbicara • Menc eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. segiempat. • Menji plak berbagai bentuk segitiga.

• Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Meme rankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Meny ampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. Menulis Materi Pokok dan Uraian Materi aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. • Bermain peran dengan percaya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Kegiatan Belajar Penilaian • Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 166 . • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. Membaca • Memb aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Memberika n alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. Indikator Pencapaian Kompetensi berhubungan dengan isi dongeng. Membaca • Memah ami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi percakapan sederhana dan dongeng.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi diri sesuai tokoh yang dibawakannya. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Menulis Kegiatan Belajar Penilaian • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 .

• Kerag aman unsur gerak tari • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 . Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspre sikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Unsur gerak tari. • Menunjukk an kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan huruf sambung. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. • Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 ...Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 ..................... : .............................. : ..Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 .

• Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. tabloid atau majalah ) • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat o Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskrips ikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).( dari koran. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Erlangga o Buku Pendidika n Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.

salah satu bilangan kelipatan 10. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. siswa menyebutkan sumber energi gerak. energi panas matahari. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan kelas 1 SD . • Melalui percobaan . per/pegas. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Penerbit Grafindo. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . dorongan tangan. panas dari listrik dan energi listrik • • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. Buku Piwulang Basa SD Kompetensi Dasar IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Menyelesaikan soal o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Materi Pokok dan Uraian Materi Menjaga kebersihan rumah Indikator Pencapaian Kompetensi • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. Penilaian bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas i o o • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia o Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Melak ukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • • • Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. • Melalui tanya jawab. Penerbit Erlangga. panas api. siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas. dan magnet) Kegiatan Belajar • Dengan memperhatikan demontrasi guru. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1.

• Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. Membaca : • Memah ami teks pendek dengan membaca nyaring. • Memb aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Menulis Bahasa Indonesia : Berbicara • Mence ritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Kompetensi Dasar bilangan dua angka Kegiatan Belajar • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. pengenalan. Penerbit Geugeur Sunten.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. dan deklamas. Membaca • Memb • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Mengerjakan soal latihan Penilaian • • Mengurangkan Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengun gkapkan fikiran. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. perasaan. • Percak apan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. benda dan fungsi anggota tubuh. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas 1. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan.

Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. melengkapi. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Memb aca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Meny alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 . mencontoh.

• Membaca tangga nada dengan benar. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 . • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Kegiatan Belajar • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Melalui penjelasan guru. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengap resiasi karya seni musik Materi Pokok dan Uraian Materi • Unsur gerak tari. • Kerag aman unsur gerak tari Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar.

..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ...

............................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 178 .....................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................ : ........ : ........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 179 .

Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. per/pegas. Penerbit Erlangga IPS : •Mendeskripsikan letak rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. • • Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri o o • • • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat o o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 180 . IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD . tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.( dari koran. dorongan tangan.

Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal • Mengerjakan Lembar Matematik a: Matematika : • Melakukan • Melakukan • Mengenal bangun datar penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua kerja siswa secara kelompok • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka • • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. • • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok • Melalui pengamatan • terhadap model. • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian PKN : Menerapka n kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKn : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi • listrik dan tidak menggunakan energi listrik. o Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Mengurangkan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 .

• Percak apan. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. dan deklamas. • Memperhatikan cara • melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Melakukan pembagian • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. pengenalan. • Memba ca lancar • Menuli s huruf tegak bersambung. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah. perasaan. Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. Membaca Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. • Menyat akan suka atau tidak suka disertai alasan. benda dan fungsi anggota tubuh. • Menyebutkan isi dongeng. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis • Memer ankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran.

Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . • • • • • • • • • perhatian. mencontoh. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. dan menyalin. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. melengkapi.

Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. • • Secara berkelompok. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • • • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. atau sumber bunyi sederhana. • Keraga man unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. individu. Mengungkapkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng apresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Unsur gerak tari. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik.

.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 ..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 ............................ : .................... : .......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ..........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 .

• Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : KOMPETENSI DASAR 1 • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. pegas. IPA : • Membe dakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. Menunjukkan batere. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mencer itakan kembali peristiwa • penting IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Penerbit Grafindo. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. siswa menjelaskan bentuk gerak benda. dorongan tangan. • Mengi • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak. Menjelaskan penyebab gerak. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.

Silabus Pembelajaran Tematik dentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah • • Melaks anakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. per/ pegas.( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. ada yang bergerak ke depan. ke samping. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan . Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • • Menent ukan nilai tempat puluhan • dan satuan • Melaku kan penjumlahan • dan pengurangan bilangan dua • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. dorongan tangan dan magnet ) PKN : didorong. ditarik. Penerbit Geugeur Sunten. ditendang.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan . satuan dan satuan. • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. ( puluhan dengan pulihan . • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. satuan dan satuan.

. deklamas.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. dan sederhana. Membaca Membaca • Memba : ca lancar Memahami teks beberapa kalimat pendek dengan sederhana yang membaca nyaring. • • • • Bahasa Bahasa Indonesia : Indonesia : Mendengarkan Mendengarka • Mengu n: lang deskripsi Memahami bunyi tentang benda bahasa. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. dan mpaikan rasa informasi secara suka atau tidak lisan dengan suka tentang perkenalan dan tegur suatu hal atau sapa. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dengan menjiplak • Memba menebalkan. terdiri atas 3 – 5 Menulis kata dengan : intonasi yang Menulis permulaan tepat. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. pengenalan. perasaan. perintah dan benda di sekitar. ca puisi anak • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. kegiatan dengan benda dan fungsi alas an anggota tubuh. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. dongeng yang • Menye dilisankan. : Berbicara Mengungkapkan • Menya fikiran. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. butkan isi Berbicara dongeng.

dan menyalin. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. melengkapi. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. Menentukan sumber • • • • • • • • • Seni Budaya dan Seni Budaya dan • • Melalui peragaan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 . Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Menyal in puisi anaka dengan huruf tegak bersambung • Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh.

Melalui peragaan. dll. Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. injak bumi. piring. yaitu tepuk tanan. tepuk paha. gelas. membunyikan alat musik alami. petik jari. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. botol dipukul olh sendok. lonceng.Silabus Pembelajaran Tematik Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Keterampilan : bunyi. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa • Mengi dentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam • • • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 . Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. Melakukan peragaan.

..Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 .

.............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............................. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 ................. : ............... : ........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 .

banyak tanaman. halaman. ALKS. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. Penerbit Erlangga. ada alat kebersihan. ( kamar mandi. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. pengalaman yang menyenangkan ketika • Menceritakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . dan rapi. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan. IPA : • Menge nal berbagai benda langit melalui pengamatan • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. tidak ada sampah.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjel askan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. • Mengamati gambar bagian.

• Melaporkan hasil diskusi Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • • • • Menyel esaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. Menuliskan tandatanda akan turun hujan. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan turun. kali pengukuran berta dengan menggunakan • Melakukan beberapa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 198 . PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaks anakan aturan yang berlaku di masyarakat • • Dengan diawali tanya • • • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. • Menjelaskan akibat • yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas).Silabus Pembelajaran Tematik • • Menceritakan tandatanda musim kemarau. pelaksanaan. Basa SD Kelas 1. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat. Penerbit Geugeur Sunten. sederhana siswa menjelaskan. Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat. untuk diingat jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan.

dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • • • Memahami teks • Bertanya jawab dengan • Melakukan pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. perintah dan dongeng yang dilisankan. benda dan fungsi anggota tubuh. mencontoh. • Melaku kan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. melengkapi. Membaca • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. dan menyalin. untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Mempersiapkan diri • • • Menceritakan kembali • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. ( atom hekter) • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.Silabus Pembelajaran Tematik satuan tak baku yang lain. teman tentang gambar – gambar tersebut. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. perasaan. Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Memer ankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. pengenalan. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menye butkan isi dongeng. Berbicara • Mencer itakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. dan deklamas. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bermain peran dengan 199 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 .

Silabus Pembelajaran Tematik • Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • • • • • • • Menuliskan kalimat Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • • • Menam pilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • Menari dengan gerakan 200 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik.

.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .Silabus Pembelajaran Tematik seni tari rendah • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunj ukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.. • Menan ggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 .

........................... : .....Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ......................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 ....... : ..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 .

Penerbit Geugeur Sunten. Penerbit Grafindo. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Menyebutkan benda yang mudah bergerak.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menc eritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Mem bedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya.

Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • • • • Menjelaskan arti hak. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok • Menj elaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Mem bilang banyak benda • Meng urutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. • Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya. • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 206 .

Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca denag memberikan penekanan pada kata • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 207 . Menulis : • Menulis permulaan dengan Bahasa Indonesia : Bebicara • Menc eritakan isi • gamb ar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Mela kukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai.Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2. Membaca • Mem baca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – • • • • • • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. perasaan. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa.3.5 dan lainnya. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. dan deklamas. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . benda dan fungsi anggota tubuh. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan.4. • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. pengenalan.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. dan menyalin.Silabus Pembelajaran Tematik menjiplak menebalkan. • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng identifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. • Mem baca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis tertentu sesuai dengan konteksnya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai • • • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru • dengan huruf tegak bersambung. atau benda yang disukai. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 208 . warna. • Meny atakan sikap apresiatif • • • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. 5 kata dengan intonasi yang tepat. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. melengkapi. • Meny • alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. mencontoh.

Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain..Silabus Pembelajaran Tematik terhadap unsure rupa pada benda di • alam sekitar.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) ( ……………………………… ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 . • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus..  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. • Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya. • Meng ekspresikan diri melalui • karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel. • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. • Memajang hasil karya semua siswa. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri. siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. • Meng ekspresikan • diri melalui karya seni gambar ekspresif. unsur pada benda di alam sekitar..

Silabus Pembelajaran Tematik NIP/NIK : NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .

...... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 ..... : .......................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .............. : ..................................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 .

ada alat kebersihan. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. • Memband ingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. Penerbit Geugeur Sunten. tidak ada sampah. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 . dan rapi. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengama ti gambar rumah yang keadaannya bersih. saluran air kotor meluap. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. • Menjelas kan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. • Mengama ti gambar rumah yang kotor. banyak sampah. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. tidak ada tanaman. banyak lalat. banyak tanaman. • Menjelas kan manfaat rumah sehat ALKS.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjela skan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat.

Silabus Pembelajaran Tematik

IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

IPA :

Mengen al berbagai benda langit melalui pengamatan

• Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

• Melalui lagu bintang kecil, bulan sabit, siswa mengingat kembali tentang bulan, matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil, lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

215

Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanaka n tata tertib di rumah. • Melaksanaka n tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. • Memperhatika n kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =.... •

Mengik uti tata tertib di rumah dan di sekolah

Matematika : Menggunakan pengukuran berat

Matematika :

Menggu nakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Memba ndingkan berat benda ( ringan , berat )

• Menggunaka n sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. • Memberi contoh benda yang berat dan ringan.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

216

Silabus Pembelajaran Tematik • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahka n bilangan yang sama nilai tempatnya. • Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. • Mempersi apkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyima k dongeng dengan penuh perhatian. • Menginga t jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh, dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • Mendisku sikan isi dari dongeng tersebut. • Mempera gakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut

• Bahasa Indonesia :
Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng

sekitar dan dongeng
Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca :

Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengul ang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceri takan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca

• Memahami teks

pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh,

Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Memba ca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

217

• Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. dan menyalin. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menyali n puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklama sikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Menuliskan puisi anak dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 . • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.

• Menyanyika n lagu dengan syair yang benar. • Menyebutka n bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya.) • • Memperhatika n cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa.Silabus Pembelajaran Tematik huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Menyanyi kan salah satu lagu Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 219 . • Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • • Mengapresiasi karya seni tari Mengek spresikan diri melalui vocal. atau sumber bunyi sederhana • Menyan yikan lagu anakanak dan lagu wajib. alat musik. • Mengid entifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana.

.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 220 .. Tekun ( diligence ) . Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….Silabus Pembelajaran Tematik wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ). Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness).. Kerja sama ( Cooperation ).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful