P. 1
[4] SILABUS TEMATIK 1

[4] SILABUS TEMATIK 1

|Views: 301|Likes:
Dipublikasikan oleh Eko Setiawan

More info:

Published by: Eko Setiawan on May 01, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/09/2015

pdf

text

original

Silabus Pembelajaran Tematik

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ........................... : ........................... : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

113

Silabus Pembelajaran Tematik

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

114

Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Diri Sendiri
Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemuka n keluarga. Kompetensi Dasar • Mengidentifikasi identitas diri , keluarga, dan kerabat. Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar • Mengenal nama lengkap dan nama panggilan • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Menunjukkan alamat tempat tinggal Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama lengkap dan panggilan besreta usia. • Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah . • Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah. Penilaian Lisan Tertulis Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembang an Guru

• identitas diri ,
keluarga, dan kerabat.

• Menyebutkan jumlah

anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah

2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatanny a.

• Mengenal bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

• Menyebutkan bagianbagian tubuh manusia • Menjelaskan kegunaan dan bagian-bagian tubuh manusia • Menjelaskan cara merawat bagian-bagian tubuh kita

• Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga, gigi, dll) • Menceritakan kegunaan bagianbagian tubuh yang diamati. • Menunjukkan cara merewat tubuh. • Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat.

Lisan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

115

• Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan anak perempuan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. Kegiatan Belajar • Mengidentifikasi jenis kelamin Penilaian • Menyebutkan perbedaan jenis kelamin Portofolio • Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan lakilaki. • Menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. • Mengurutkan banyak benda • Oprasi hitung • Mengenali angka • Menghitung banyak benda • Mengenal lambang bilangan • Membaca lambang bilangan • Menulis nama bilangan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 116 . • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. • Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sedikit. • Menyebutkan banyak benda. • Membilang banyak benda . Lisan Tertulis 4. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. agama. dan suku bangsa. • Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun dalam perbedaan. • Membaca dan menulis lambing bilangan. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

3. perintah dan dongeng yang dilisankan. • Memperkenalka n diri dengan bahasa yang santun. pengenalan. Berbicara : Mengungkap kan fikiran. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. • Penulisan huruf. lingkaran. • Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana. • Menyebutkan data diri dengan kalimat sederhana • Menyebutkan nama lengkap orang tua • Mencocokkan gambar dengan informasi. Bahasa Indonesia Mendengark an : Memahami bunyi bahasa. Membaca : Memahami teks pendek dengan • Membedakan bunyi bahasa. • Menyebutkan warbna. bentuk dan permukaan benda. • Tanggapan secara nonverbal terhadap informasi yang didengar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Membilang loncat 2. dan deklamas. dan bentuk huruf. • Mendengarkan dan menyanyikan lagu. • Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan 4 5. kata dan kalimat sederhana. • Menyebutkan nama anggota Lisan Tertulis Perbuatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menyebutkan nama • • • • lengkap saudara kandung Menjiplak gambar Menjiplak huruf Menebalkan gambar Menebalkan huruf Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 117 . benda dan fungsi anggota tubuh. perasaan. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. lingkaran dan bentuk huruf. • Kalimat sederhana untuk memperkenalka n diri. • Mendeskripsika n benda-benda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.

6. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Tertulis garis. • diri melalui teknik menggunting / menyobek. bidang. mencontoh. Mengekspres ikan diri melalui karya seni rupa..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. Seni Budaya dan Keterampila n : Mengapresia si karya seni rupa. • Mengelompokkan berbagai ukuran bintik. • unsur rupa pada benda alam sekitar.. • Membuat karya kerajinan .  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 118 . warna dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. warna dan bentuk Perbuatan pada benda dua dimensi di alam sekitar. garis. • Berbagai jenis dan ukuran unsure rupa dua dimensi pada berbagai benda.  Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat • Mengidentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. dan menyalin. Lisan • Mengelompokkan berbagai jenis bintik. melengkapi. • Mengekspresika n diri melalui teknik menggunting / menyobek.

.... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 119 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….

........................ : ........................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 120 ............. : ............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Budi Pekerti Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : .........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 121 .

Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Budi Pekerti Standar Kompetensi 1. IPS : Memaham i identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghorm ati dalam kemajemu kan keluarga. • lingkungan sehat dan tidak sehat. • Siswa dapat menjelaskan kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. suku bangsa. • Siswa dapat mengemukakan ciriciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat • Siswa dapat menjelaskan hal hal yang menyebabkan lingkungan menjadi kotor • Siswa dapat membiasakan membuang sampah pada tempatnya • Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat. agama. kebiasaan ) • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga Lisan Tertulis • Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat. • Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan sampah. dll ) • Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga . Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga. agama. 2. suku bangsa. Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 122 . IPA : Mengenal cara mememlih ara lingkungan agar tetap sehat Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin. asap kendaraan merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan • Membiasakan membuang sampah pada tempatnya. kebiasaan.

panjang ) • Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi 3. • Membandingkan panjang suatu Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 123 . Materi Pokok dan Uraian Materi • hidup rukun Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. PKN : Menerapka n hidup rukun dalam perbedaan. • Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perlakuan di rumah dan di sekolah. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. 4. • Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama. ( pendek panjang ) dan membandingkan nya. • pengukuran waktu dan panjang • Siswa dapat menyebutkan. • Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek . • Menunjukkan sikap Portofolio saling menghargai perbedaan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. • Siswa dapat mengenal jarak dekat dan jauh. • Siswa dapat menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan dan tidak membeda-bedakan perlakuan di rumah maupun di sekolah. panjang suatu benda melalui kalimat seharihari. membandingkan. Matemati ka : Mengguna kan pengukura n waktu dan panjang • Menentukan lama suatu kejadian berlangsung.

Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Siswa dapat menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk huruf.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi benda ( lebih panjang. • Mencontoh huruf . perintah dan dongeng yang dilisankan. • Membaca nyaring ( didengar siswa ) • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. gambar. pengenalan. dan deklamas. Bahasa Indonesia Mendenga rkan : • Memahami bunyi bahasa. • Siswa dapat membaca nyaring. perasaan. • Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang disi dongeng dan memeragakan tokoh dongeng. lingkaran. benda dan fungsi anggota tubuh. atau kalimat • Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah ( untuk dibaca oleh guru saja) • Mendengarkan dongeng dan menceritakan kembali. • Siswa dapat menyalin kalimat dari papan tulis / buku pke dalam • Melakukan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. lingkaran dan bentuk huruf. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. dan bentuk huruf. lebih pendek • Mengenal jarak dekat dan jauh. kata. • Siswa dapat menuliskan kata dan kalimat yang didiktekan guru. kata –kata dan kalimat sederhana. Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 124 . • Menebalkan berbagai bentuk gambar. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 5. • Suku kata. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan perintah atau permintaan. kata dan kalimat sederhana. • Siswa dapat menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng.

dan bentuk huruf. melengkapi. Menebalkan berbagai bentuk gambar. • • Penilaian • • • 6. mencontoh. kalimat. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar buku tulis sendiri.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi nyaring. Menyalin / mencontoh huruf kata . dan menyalin. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Seni Budaya dan Keteramp  • Menunjukkan sikap apresiatif • Unsur gerak tari bersumber dari • Siswa dapat mengelompokkan • Mengelompokkan gerak tari sesuai Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 125 . dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.

• Siswa dapat mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi bersumber dari tubuh ( internal..dan bunyi iringan Indikator Pencapaian Penilaian Kompetensi level. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 126 . Perbuatan • Mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai.. • Mengidentifikasi bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )  Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….  Kompetensi Dasar terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi Kegiatan Belajar gerakan tari sesuai dengan level. • Siswa dapat mengidentifikasi gerak keseimbangan pola lantai. Materi Pokok dan Uraian Materi gerak hewan .. (internal ).Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi ilan : Mengapres iasi karya seni tari. tumbuhan..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 127 .

..................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Keluarga Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............... : .................. : ..... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 128 ..........

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 129 .

• Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga. • sehat sehat. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menyebutkan nama guru TK dan nama beberapa teman sekelas. beristirahat dan tidur yang • teratur agar tubuh Lisan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 130 .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Keluarga Standar Kompetensi 1. • Menceritakan tentang teman main di rumah. • Siswa dapat menjelaskan cara dan keuntungan merawat kebersihan tubuh • Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan. • Menjelaskan keuntungan memotong kuku yang panjang . IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Membiasakan hidup sehat. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Menceritakan peristiwa masa kecil yang paling berkesan Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan pengalaman Lisan Tertulis 2.

dan suku bangsa • Siswa dapat menyebutkan 5 suku bangsa yang terbesar di Indonesia. dan suku bangsa. adat istiadat. • Menentukan • penjumlahan dan • Siswa dapat pengurangan memecahkan permasalahan seharihari yang terkait penjumlahan dan pengurangan hasil sampai 20. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 • Menyelesaikan masalah yang terkait penumlahan sampai dengan 20. • Memberikan contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan. budayanya). • Memecahkan masalah sehari-hari Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 131 . • Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri dari tiap suku bangsa ( bahasa. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. olah raga beristirahat dan tidur ) Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3. menjelaskan Bhineka tunggal ika. • Menjelaskan arti dari semboyan Bhinka Tunggal Ika. Portofolio 4. agama. • Siswa dapat • Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia. ( cuci tangan. • Membedakan ciriciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat istiadat /budayanya. agama. • perbedaan jenis kelamin. • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Memecahkan masalah sehari-hari yang yang terkait penjumlahan sampai dengan 20. memotong kuku.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi sehat dan kuat.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi yang terkait pengurangan sampai 20. perasaan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. dan orang lain serta orang yang lebih Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 132 . guru. guru. • Siswa dapat menceritakan isi serta menjawab pertanyaan seputar isi dongeng. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. • Menebalkan • Kalimat perintah • Kalimat sapaan • Deskripsi bendabenda di sekitar. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Siswa dapat mendeskripsikan benda. • Siswa dapat melakukan sesuatu sesuai dengan permintaan. • Memperagakan tokoh dongeng di depan kelas. dan deklamas. • Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita. perintah dan dongeng yang dilisankan. malam) hari dan jam ( secara bulat) Kegiatan Belajar • Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan bilangan iyu sendiri sehingga hasilnya 0 • Siswa dapat mengenal konsep waktu. • Menjiplak berbagai bentuk gambar. siang. dan bentuk huruf. • Menyapa teman sebaya. • Siswa dapat menceritakan gambar seri atau tunggal. orang tua dengan bahasa sederhana yang santun. Penilaian 5. • Siswa dapat menyapa teman. • Mengenal konsep waktu melalui kegiatan sehari-hari yang sebentar dan lama. • Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng. Membaca : • Memahami teks pendek dengan • Melaksanakn sesuatu sesuai dengan perintah dan petunjuk guru. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. • Menjiplak dan menebalkan huruf. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar waktu ( pagi. kata dan kalimat. • Siswa dapat membaca • Mendemontrasikan sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru. benda dan fungsi anggota tubuh. • Mengurangkan bilangan dengan bilangan itu sendiri sehingga hasilnya 0. lingkaran. pengenalan. • Membaca nyaring. • Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri.

kata. • Siswa dapat menjiplak. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Mencontoh huruf . Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi tua dengan bahasa cara yang santun Bercerita berdasarkan gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi membaca nyaring. mencontoh. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Menebalkan berbagai bentuk gambar. dari Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar berbagai bentuk gambar. menebalkan. atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. lingkaran dan bentuk huruf. kata-kta dan kalimat sederhana. dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf kata . Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. melengkapi. menyalin huruf. • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar huruf. Penilaian • • • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 133 . Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar. kalimat. dan menyalin.

Tertulis Perbuatan • Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan    Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 134 . Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik.  • Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Unsur-unsur musik dan bunyi berdasarkan pengalaman musik. dan memperagakannya Lisan • Menentukan sumber bunyi. • Siswa dapat menyebutkan sumber bunyi. jenis bunyi. • Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 6.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi papan tulis atau buku dengan benar. • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri.

..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 135 ..

...................... : ................................................ : .. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 136 .......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEGEMARAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ...

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 137 .

ukuran. permukaan benda suatu objek. • Merawat tanaman atau hewan peliharaan Lisan • Siswa dapat menjelaskan bentuk. rasa. • Mengidentifikasi kan kegunaan benda di lingkungan sekitar. ukuran. • Menceritakan alasan perlunya merawat merawat dan memelihara lingkungan bentuk. tidak menjaga kerukunan Lisan Tertulis • Menjelaskan akibat • Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya. bau. IPA : Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga • Siswa dapat mengidentifikasi hidup rukundantidak rukun. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. 2.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: KEGEMARAN Standar Kompetensi 1. • sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan . PKN : Membiasakan • Melaksanakan • tata tertib • Siswa dapat • Menyebutkan Portofolio Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 138 . warna. • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan • Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun. • Siswa dapat merawat tanaman dan hewan peliharaan. bau.rasa.. permukaan benda suatu objek • Menjelaskan 3.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi hidup tertib di rumah dan di sekolah. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi beberapa contoh tata tertib di rumah dan di sekolah. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar tata tertib di rumah dan di sekolah

Kegiatan Belajar menjelaskan contoh tata tertib di rumah dan di sekolah.

Penilaian

• Siswa dapat

menjelaskan manfaat mematuhi tata tertib dan akibat tidak mematuhinya.

• Menjelaskan

manfaat mematuhi tata tertib. tidak patuh pada tata tertib

• Menjelaskan akibat

4. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang

• Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu • Mengelompokka n berbagai bangun ruang sederhana ( balok, prisma, tabung, bola dan kerucut )

• Oprasi hitung bilangan

• Siswa dapat mengukur
panjang dengan satuan tidak baku membandingkan dan menunjukkan perbedaan hasil ukur benda dengan satuan tak baku.

• Mengukur panjang • Menunjukkan

suatu benda dengan satuan tak baku. perbedaan hasilhasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku. membandingkan panjang benda dengan satuan baku yang tidak sama.

Lisan Tertulis

• Siswa dapat

• Mengukur dan

5. Bahasa Indonesia Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang

• Membedakan
tokoh-tokoh dalam cerita

bunyi bahasa.

• Menyebutkan

• Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa

• Siswa dapat

melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya.

• Siswa dapat

• Melaksanakan perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. • Menunjukkan benda/ alat

• Lisan Tertulis Perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

139

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dilisankan. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Materi Pokok dan Uraian Materi • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Menjiplak dan menebalkan huruf, kata dan kalimat Indikator Pencapaian Kompetensi permainan yang digemari. Menjelaskan cara permainan dilakukan. Bercerita berdasarkan gambar Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda ( untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menylin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar

Kegiatan Belajar mendeskripsikan benda-benda disekitar ( alat bermain )

Penilaian

• Menyapa orang

lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. • Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yan tepat. • Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.

• Siswa dapat membaca

• • •

teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. dengan tempat jeda pendek dan jeda panjang.

• Siswa dapat membaca

• Siswa dapat menjiplak
dan menebalkan huruf dan gambar.

• Siswa dapat menyalin

• Menjiplak

berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf. • Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. • Mencontoh huruf , kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan

huruf, kata, dan kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. • Siswa dapat melengkapi kalimat yang belum selesai. • Siswa dapat membuat kalimat berdasarkan gambar.

• •

• Siswa dapat menulis

puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

140

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri • Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. • Membuat kalimat berdasarkan gambar. • Menulis puisi dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat

Kompetensi Dasar benar.

Kegiatan Belajar

Penilaian

• Melengkapi

kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

6. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni tari • Mengekpresikan diri melalui karya seni tari.

• Menunjukkan

sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah.

• Unsur – unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami.

• Siswa dapat menyebutkan jenis iringan tarian dengan alat musik perkusi.

• Siswa dapat memilih

• Menyebutkan jenis iringan tarian dengan menggunakan alat musik perkusi

Lisan Tertulis Perbuatan

unsur gerak tarian sesuai dengan iringan.

• Memilih unsur

gerak tari yang sesuai iringan

 Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation )

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

141

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 142 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… …….....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 143 .

.......................................... : . KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 144 .................. : ...............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Lingkungan Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 145 .

• Menceritakan pengalaman pergi . • Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan. • Siswa dapat menceritakan pengalaman ke sekolah. air. udara serta lingkungan untuk tumbuh sehat. • tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. pakaian. pakaian. dan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 146 . 2. • Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat. makan. di sekolah atau pulang sekolah Lisan Tertulis • Menceritakan kesan hari pertama masuk Sekolah Dasar. udara. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. • Membedakan jenis air. udara. pakaian. • Menjelaskan perlunya air.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Lingkungan Standar Kompetensi 1. udara dan lingkungan untuk • tumbuh sehat. pakaian. • Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • pengalaman Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritakan pengalaman • Siswa dapat menceritakan pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. makanan. air. • Menunjukkan nama Lisan makanan sehat yang berguna bagi tubuh. perlunya makanan. pulang sekolah dan kesan bersekolah. lingkungan ).

• Menerjemahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. pakaian. kitab suci. 4. -. udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh. PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan • Menjelaskan perbedaan jenis kelamin. • Membaca dan menggunakan simbol +. • Siswa dapat membaca simbul +. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian 3.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat. • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. dan = dalam mengerjakan hitung sampai 20 Lisan Tertulis Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 147 .. dan suku bangsa • Hidup rukun dalam perbedaan • Siswa dapat membedakan jenis air. • Menyebutkan 5 Portofolio • Siswa dapat agama yang diakui di Indonesia beserta tempat ibadahnya • Menceritakan kegiatan yang berkaitan dengan hari besar agama • Menyebutkan 4 kitab suci dari agama yang yang ada di Indonesia. agama. dan pemuka agama yang diakui di Indonesia. • Oprasi hitung bilangan • Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-hari. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.. makanan. kegiatan keagamaan. = dalam mengerjakan hitung sampai 20. -. menyebutkan 5 agama. • Menjelaskan 5 pemuka agama yang diakui di Indonesia.

• Menjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 20. perasaan. dan kalimat sedrehana. perintah dan dongeng yang dilisankan.. nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. • Mengenali hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. dan deklamas. pengenalan. suara tertentu seperti. lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • Menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 20. lingkaran dan bentuk huruf. orang lain dengan kalimat yang baik dan cara yang santun. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. dan kalimat. berbagai bentuk gambar. guru. dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun. Lisan Tertulis Perbuatan • Menirukan bunyi/ • Menjiplak • Siswa dapat membaca • Menebalkan suku kata. benda dan fungsi anggota tubuh. • Siswa dapat menirukan bunyi/ suara tertentu seperti kendaraan atau suara benda. kata. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar • Siswa dapat menghapal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 • Siswa dapat menjumlahkan bilangan 3 angka hasil sampai 20. • Siswa dapat menyapa teman. gambar. kendaraan atau suara benda. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Menyapa teman sebaya. • Menyapa orang • Membaca • Pengucapan bunyi atau suara tertentu di sekitar • Pelafalan bunyi bahasa • Kalimat sapaan • Membaca kata dan kalimat. • Siswa dapat menjiplak. Penilaian • • • • 5. berbagai bentuk gambar. • Membedakan berbagai bunyi / suara Tertentu secara tepat. • Menjiplak dan menebalkan huruf. Menulis : Menulis permulaan • Membedakan bunyi bahasa. kata dan kalimat • Siswa dapat membedakan berbagai bunyi / suara tertentu secara tepat. kata –kata dan kalimat sederhana Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 148 . menebalkan dan menyalin huruf.

• Menyalin / mencontoh huruf. • Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri. dan menyalin. • Siswa dapat menentukan sumber bunyi • Siswa dapat membedakan bunyi alam dan buatan. kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. melengkapi. 6. dan bentuk huruf. mencontoh. Kegiatan Belajar Penilaian • Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. • Menjelaskan rangkaian bunyi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 149 . • Siswa membedakan panjang dan pendeknya bunyi. kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. kata. • Mencontoh huruf. Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengidentifikasi • Unsur – unsur unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia • Mengapresiasi karya seni musik bunyi dan musik melalui pengalaman musik • Gambar barang budaya/ alami. • Siswa dapat • Menentukan sumber bunyi. alam dan bunyi buatan. • Membedakan bunyi • Membedakan Lisan Tertulis Perbuatan panjang dan pendeknya bunyi. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran. lingkaran dan bentuk huruf.. • Menebalkan berbagai bentuk gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi dengan menjiplak menebalkan.

Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dan detak melalui peragaan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar menunjukan benda karya manusia dan ciptaan Tuhan... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 150 . • Siswa dapat menyebutkan kegunaan benda.

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 151 .

.........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PENGALAMAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/1 : ............ : .................................. : ....... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 152 ....

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 153 .

• Menjelaskan cara membersihkan rumah dan halaman.. IPA : Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat • Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat • Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah. PKN : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 154 . 2.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 1 TEMA: Pengalaman Standar Kompetensi 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. • Melakukan perawatan kebersihan di sekolah. • Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan rumah dan sekolah. • Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan . Penilaian Alokasi Waktu 3 minggu Sumber/ Bahan/ Alat Buku Tematik Pengembangan Guru • Menceritaan pengalaman • Peristiwa masa kecil • Siswa dapat • Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga menceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. • Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. Lisan Tertulis • Siswa dapat menjelaskan menjelaskan kasih sayang orang tua. • Siswa dapat Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga. Lisan • Menyebutkan alatalat untuk kebersihan rumah dan sekolah 3.

Lisan Tertulis • Siswa dapat • Mengenal nama- nama bulan dalam setahun. • Membandingkan antara hidup rukun dan tidak rukun. 4. menggambar jam dan meletakkan jarum jam sesuai kegiatan. • Mengurutkan namanama hari dalam seminggu. • Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. siang. Materi Pokok dan Uraian Materi • Hidup rukun dalam perbedaan Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Portofolio • Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah maupun di sekolah.. mengurutkan nama – nama hari. • Siswa dapat membandingkan anatara hidup rukundan tidak rukun. • Siswa dapat menjelaskan manfaat hidup rukun. siang. • Membaca tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog ( jam dinding) jam pas. malam) hari dan jam ( secara bulat) • Satuan pengukuran • Siswa dapat memberi contoh kegiatan seharihari yang dilakukan pada pagi.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. • Memberi contoh • Siswa dapat kegiatan sehari-hari yang dilakukan pada pagi. dan malam hari. siang dan malam hari. bulan dan membaca jam pas. • Menggambar jam sesuai dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 155 . • Siswa dapat menjelaskan akibat tidak menjaga kerukunan. Matematika : Menggunakan pengukuran waktu dan panjang • Menentukan waktu ( pagi. • Menceritakan manfaat hidup rukun dalam keluarga.

• Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 156 . • Menjiplak berbagai bentuk gambar. dan deklamas. • • • • 5. lingkaran dan bentuk huruf. Lisan Tertulis Perbuatan • Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan mengekspresikanny a dengan gerak dan mimik yang sesuai. • Membedakan berbagai bunyi suara atau suara tertentu secara tepat. perasaan tentang peristiwa yang dialami. • Siswa dapat mengungkapkan perasaan tentang peristiwa yang dialami. Menulis : Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Membaca nyaring (didengar siswa lain) kata demi kata. mencontoh. • Mengungkapkan • Mengenali huruf – huruf dan membacanya sebagai suku kata. • Siswa dapat menjiplak. Berbicara : Mengungkapkan fikiran. kata dan kalimat dengan suara nyaring dan lafal yang benar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi kegiatan Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • Menentukan letak jarum jam pada gambar jam dengan tepat. Membaca : Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. • Menjiplak dan menebalkan huruf. benda dan fungsi anggota tubuh. melengkapi. • Menebalkan berbagai bentuk gambar. kata dan kalimat dengan bentuk huruf/ tulisan yang baik. perasaan. kata. kata –kata dan kalimat sederhana.. • Siswa dapat melengkapi kalimat dengan kata yang tepat. Bahasa Indonesia Mendengarkan : Memahami bunyi bahasa. pengenalan. dan bentuk huruf. dan • Membedakan bunyi bahasa • Mendeklamasika n puisi dengan lafal dan intonasi yang sesuai. • Siswa dapat mendeklamasikan puisi. menebalkan. atau kalimat sederhana dari • Pengucapan bunyi • Puisi anak • Membaca nyaring. • Siswa dapat membaca huruf. • Mencontoh huruf . kata dan kalimat. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. perintah dan dongeng yang dilisankan. menyalin huruf. lingkaran.

Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Menjiplak berbagai bentuk huruf dan gambar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dan bentuk huruf. • Siswa dapat menyebutkan macammacam gerakan di • Menyebutkan bermacam-macam gerak di tempat Lisan Tertulis Perbuatan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 157 . kalimat. Menebalkan berbagai bentuk gambar.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi menyalin. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar buku atau papan tulis dengan benar. Seni Budaya dan Keterampilan : Mengapresiasi • Menidentifikasi fungsi tubuh dalam Unsur-unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan. Menyalin / mencontoh huruf kata . • Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Kegiatan Belajar • • Penilaian • • • 6. dari papan tulis atau buku dengan benar dengan menggunakan huruf lepas.

Indikator Pencapaian Kompetensi maupun berpindah tempat. • Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah... • Mengidentifikasi gerak kaki dan tangan sesuai fungsinya. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar melaksanakan gerak di tempat. dan bunyi iringan tari.. • Mengidentifikasi gerak tiruan hewan yang dapat terbang • Mengidentifikasi gerak tiruan tumbuhan.. Materi Pokok dan Uraian Materi tumbuhan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi karya seni tari. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 158 . Kegiatan Belajar tempat dan gerakan berpindah tempat Penilaian  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 159 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 160 .

...................................... : ............................ : ... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 161 ......Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : Diri Sendiri Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 162 .

• Melalui pengalaman dan pengamatan. • Menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah • Menyebutkan akibat dari tidak menjaga kebersihan. • Memperhatikan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. • Menyebutkan jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau.. o • Menyimak cirri-ciri o • Menyimak kegiatan IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah IPS : • Menjelaskan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menjaga kebersihan rumah yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau. Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi • Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim panas dan musim hujan. Penilaian Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbua tan Bentuk Tes : • Objektif tes • Non Objekt if tes Instrume nt Tes : • LKS • Lmbar observ asi Alokasi Waktu 3 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Pendidika n Kewargan egaraan kelas 1 SD .Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: BUDI PEKERTI Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhny a terhadap kegiatan manusia Kompetensi Dasar IPA Membedakan pengaruh musim kemarau dengan musim hujan pada kegiatan manusia . • Menyimak jenis makanan yang banyak dikonsumsi pada saat musim hujan maupun musim kemarau. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. • Menyebutkan bagian – bagian dalam rumah yang harus sering o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 163 . • Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi masalah pada musim hujan dan musim kemarau.. • Membandingkan cirriciri musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. siswa menjelaskan manfaat menjaga kebersihan rumah. musim kemarau dan musim hujan pada lahan dan kegiatan manusia.

• Menyebutkan cirri-ciri segitiga. • Menunjukkan bangun datar segiempat dan bukan segiempat.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Penerbit Erlangga. segiempat. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. segiempat dan lingkaran. dan lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. • Menuliskan contohcontoh peraturan di masyarakat yang harus ditaati oleh warga • akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. segiempat. • Menyebutkan manfaat mentaati peraturan yang berlaku di masyarakat • Menjelaskan akibat tidak patuh pada peraturan di lingkungan masyarakat. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar dibersihkan. • Mmen yebut-kan cirriciri segitiga. • Mengenalkan bangun datar segiempat dan bukan segi empat. dan • Mengenal bangun datar • menceritakan perasaannya ketika menjalankan peraturan tersebut. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penilaian PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat • Pengaruh musim pada kegiatan manusia Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Menu njukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. Penerbit Geugeur Sunten. • Menunjukkan bendabenda yang secara geometris berbentuk segitiga. • Menjiplak bangun datar segiempat pada buku yang telah disediakan. segiempat. • Menjiplak berbagai bentuk segitiga. • Menyebutkan alat yang digunakan dalam menjaga kebersihan ruangan di dalam rumah. • Mengelompokkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 164 . dan lingkaran. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. segiempat dan lingkaran. Penerbit Grafindo.

dan lingkaran. atau cirri lainnya. dan lingkaran. Kegiatan Belajar Penilaian Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Memah ami wacana lisan tentang bendabenda di sekitar dan dongeng. menurut bentuk. atau cirri lainnya. • Menjawab pertanyan yang Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 165 . perasaan. • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. Berbicara • Mengun gkapkan fikiran. • Menji plak berbagai bentuk segitiga. segiempat. • Memb • Menyimak dongeng yang bertemakan sopan santun. permukaan. • Mendengar kan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. • Menyebutka n tokoh dalam dongeng • Menjelaska n sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. warna. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar lingkaran ditinjau dari banyak sisinya. dan informasi secara lisan dengan gambar. • Meng elompokkan berbagai bentuk segitiga. menurut bentuk. segiempat. Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Meny ebutkan isi dongeng Berbicara • Menc eritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. warna. • Perca kapan.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi berbagai bentuk segitiga. • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng yang disukai. permukaan. segiempat. • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Mengelompokkan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dan lingkaran.

• Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. Membaca • Memb aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menulis Materi Pokok dan Uraian Materi aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. Indikator Pencapaian Kompetensi berhubungan dengan isi dongeng. Kegiatan Belajar Penilaian • Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui dikte dan menyalin Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 166 . • Menceritaka n kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi percakapan sederhana dan dongeng. • Memberika n alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai atau tidak disukai. • Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Bermain peran dengan percaya Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Meny ampaikan rasa suka atau tidak suka tentang suatu hal atau kegiatan dengan alas an sederhana. Membaca • Memah ami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. • Mengungka pkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan. • Meme rankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat.

• Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 167 . • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Menulis Kegiatan Belajar Penilaian • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu.

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 168 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi dengan menggunakan huruf sambung. • Memperhatikan cara melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan • teks percakapan sederhana. • Melakukan gerakan tari dengan iringan tepukan / hitungan • Melakukan gerakan tari dengan musik/nyanyian. • Menari sesuai dengan tepuk dan irama. • Memperaga kan tarian pendek secara kelompok. • Kerag aman unsur gerak tari • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek • Melakukan gerakan tari sesuai dengan gerak yang telah ditentukan. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Seni Budaya dan Keterampilan : Mengekspre sikan diri melalui karya seni tari Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Melakukan gerakan tari yang sesuai antar gerakan dan sesama penari lainnya. • Menunjukk an kesesuaian gerak antar sesama penari dengan iringan musik. • Melakukan tarian pendek secara perorangan. • Unsur gerak tari.

………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 169 ...Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……...

....... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 170 ..................... : .....................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KELUARGA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............... : ..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 171 .

tabloid atau majalah ) • • Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi ruang dalam rumah Menceritakan fungsi dari tiap ruangan dalam rumah Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuata n Bentuk Tes : • O Alokasi Waktu 2 minggu Sumber/ Bahan/ Alat o Buku Pengetahu an sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: KELUARGA Standar Kompetensi IPS : Mendeskrips ikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar IPS : Mendeskripsikan letak rumah Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ).( dari koran. Penerbit Erlangga o Buku Pendidika n Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 172 . • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah.

siswa menyebutkan sumber energi gerak. dorongan tangan. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan energi Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kewargan egaraan kelas 1 SD . panas api. panas dari listrik dan energi listrik • • Melalui pengamatan siswa menyebutkan aturan yang beralku pada sebuah keluarga. dan magnet) Kegiatan Belajar • Dengan memperhatikan demontrasi guru. Penerbit Erlangga Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matemati ka SD Kelas 1. salah satu bilangan kelipatan 10.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi IPA/ Sains : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia Materi Pokok dan Uraian Materi Menjaga kebersihan rumah Indikator Pencapaian Kompetensi • • • Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber energi gerak. siswa menyebutkan manfaat dari energi gerak. Buku Piwulang Basa SD Kompetensi Dasar IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. Penerbit Grafindo. • Melalui diskusi sederhana yang dibimbing guru . per/pegas. siswa menyebutkan akibat bila tidak menaati peraturan di rumah • Memperhatikan contoh soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. energi panas matahari. Penerbit Erlangga. Penilaian bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observas i o o • • • Menjelaskan arti kewajiban Menyebutkan kewajiban anak di rumah Menyebutkan kewajiban setiap anggota keluarga PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia o Matematika : Mengenal bangun datar sederhana Matematika : • Melak ukan penjumlahan dan pengurangan • Mengenal bangun datar • • • Menjumlah 2 bilangan dua angka Menjumlah 2 bilangan dua angka. • Memperhatikan tiap langkah pengerjaannya. • Melalui tanya jawab. Menyelesaikan soal o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 173 . • Melalui percobaan . siswa menjelaskan adanya sumber energi listrik dan panas.

Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi cerita yang mengandung penjumlahan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu angka. Penerbit Geugeur Sunten. Menulis Bahasa Indonesia : Berbicara • Mence ritakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti • Melak ukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Percak apan. Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Kompetensi Dasar bilangan dua angka Kegiatan Belajar • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 1 angka. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca • Memb • Meme rankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut. • Membaca wacana tersebut dengan suara nyaring • Melalui penjelasan guru siswa mengetahui kata tertentu sesuai dengan konteksnya (sesuai tema ) • Mencari arti kata-kata tertentu dengan menggunakan bahasa sendiri. Membaca : • Memah ami teks pendek dengan membaca nyaring. perasaan. • Membaca wacana dengan memperhatikan intonasi dan lafal yang tepat • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 174 . • Meny atakan suka atau tidak suka disertai alasan. • Memb aca lancar • Menul is huruf tegak bersambung. dan deklamas. Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. pengenalan. bilangan 2 angka dengan 1 angka dengan cara bersususn tanpa teknik meminjam. • Membahas soal secara individu untuk mengetahui kemampuan siswa. Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kelas 1. • Mengerjakan soal latihan Penilaian • • Mengurangkan Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengun gkapkan fikiran.

Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Meny alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung Kegiatan Belajar Penilaian • • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 175 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. • Memb aca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menul is kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. melengkapi. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi • • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. mencontoh. dan menyalin. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar aca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

• Melalui penjelasan guru. Menyebutkan nadanada yang berbeda tinggi rendahnya dan panjang pendeknya dalam melodi yang diperdengarkan. • Memperhatikan sebuah teks puisi yang disediakan guru • Membaca puisi yang disediakan guru secara klasikal • Menuliskan teks puisi yang telah dibaca ke dalam tulisan tegak bersambung Penilaian • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 176 .Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengap resiasi karya seni musik Materi Pokok dan Uraian Materi • Unsur gerak tari. • Kerag aman unsur gerak tari Indikator Pencapaian Kompetensi • Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan Menyebutlkan nadanada yang sama tingginya dari melodi yang diperdengarkan. siswa menjelaskan kembali perbedaan nada panjang dan pendek dengan benar dalam membaca nada. Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengi dentifikasi unsur rupa pada benda alam sekitar. • Meng ekspresikan diri melalui teknik menggunting / menyobek Kegiatan Belajar • siswa membedakan tinggi rendahnya suatu nada. • Melalui tanya jawab siswa membedakan panjang pendek suatu nada. • Membaca tangga nada dengan benar.

.. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 177 ..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..

................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 178 ...........................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : LINGKUNGAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : .................... : .... : ............

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 179 .

tabloid atau majalah ) • Melalui pengamatan terhadap model. per/pegas. • Menempel guntingan denah rumah yang sudah disiapkan. dorongan tangan. Penerbit Erlangga Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga Buku Pendidikan Kewargane garaan kelas 1 SD . • Mengingat kembali nama ruangan yang terdapat pada gambar. Penerbit Grafindo Media Pratama Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • • Menggambar denah rumah sendiri Menjelaskan denah rumah sendiri o o • • • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik Menyebutkan energi yang paling banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2 TEMA: LINGKUNGAN Standar Kompetensi IPS : Mendeskrip sikan lingkungan rumah Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi • Aturan yang berlaku di masyarakat Kegiatan Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Tes : • T es lisan • T es tertulis • T es perbuatan Bentuk Tes : • O bjektif tes • N on Objektif tes Instrument Tes : • L KS • L mbar observasi Alokasi Waktu 2 minggu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Pengetahua n sosial SD kelas 1.( dari koran. Menyebutkan energi alternative yang digunakan oleh masyarakat o o Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 180 . • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. dan magnet) Menjaga kebersihan rumah • Membaca solmisasi dari nada rendah ke tinggi ( melodi naik ). Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga IPS : •Mendeskripsikan letak rumah IPA/ Sains : Mengenal berbagai bentuk energi. • Menyebutkan 5 ruangan utama yang ada pada sebuah rumah. IPA : Mengidentifikasi penyebab benda benda bergerak ( baterr. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.

• Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. Buku Piwulang Basa SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu o Sumber/ Bahan/ Alat Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Melaksanakan piket sesuai dengan jadwal • Mengerjakan Lembar Matematik a: Matematika : • Melakukan • Melakukan • Mengenal bangun datar penjumlahan dan pengurangan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua kerja siswa secara kelompok • Menyimak penjelasan guru tentang pengerjaan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka • • Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1 angka cara bersusun pendek. Penerbit Geugeur Sunten. Mengurangkan 2 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 181 . • Mengerjakan Lembar kerja siswa secara kelompok • Melalui pengamatan • terhadap model. Menjelaskan jenisjenis kewajibanmurid di sekolah. siswa dapat menunjukkan alat rumah tangga yang menggunakan energi • listrik dan tidak menggunakan energi listrik. • • Mengelompokkan alat rumah tangga yang menggunakan energi listrik dan tidak mengguankan energi listrik. Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian PKN : Menerapka n kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKn : • Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah • Pengaruh musim pada kegiatan manusia • Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang tidak menggunakan energi listrik. o Membandingkan tugas dan kewajiban setiap anggota keluarga. Penerbit Grafindo.

dan deklamas. • Menyat akan suka atau tidak suka disertai alasan. Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Percak apan. Berbicara • Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. • Secara bergiliran mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 di papan tulis • Memer ankan tokoh dongeng • Memb uat kalimat berdasarkan gambar. • Berlatih melafalkan teks percakapan dengan teman sebangku dengan bimbingan guru. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. • Memba ca lancar • Menuli s huruf tegak bersambung. Mengurangkan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10. • Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan 2 angka kedua bilangan bukan kelipatan 10 dengan mendahulukan angka yang mempunyai nilai tempat satuan. • Mengucapkan kalimat percakapan dengan suara nyaring secara klasikal. • Melakukan pembagian • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 182 . Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah. pengenalan. • Menyebutkan isi dongeng. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapka n fikiran. perasaan. Menyelesaikan soal cerita yang mengandung pengurangan Memecahkan masalah sehari-hari yang mengandung penjumlahan dan pengurangan Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengulang deskripsi tentang benda benda di sekitar. • • • bilangan 2 angka kedua bilangan kelipatan 10. • Memperhatikan cara • melakukan percakapan yang benar dengan memperhatikan teks percakapan sederhana.

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Melakukan percakapan di depan kelas dengan teman. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. Membaca • Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menjawab pertanyaan tentang isi dari percakapan yang telah dilakukan. • • • • • • • • • perhatian. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • Memberikan tanggapan positif bagi siswa yang melakukan percakapan dengan baik. mencontoh. Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. • Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 183 . Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian : • Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. peran untuk memeragakan percakapan tersebut. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. dan menyalin. melengkapi.

Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • • • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya.Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian • • • • Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng apresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Menampilkan pola irama dan melodi sederhana • Memeragakan dinamik sederhana • Mengekspresikan diri melalui vocal alat musik. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Menyanyikna lagu sesuai dengan dinamik. Menunjukkan kesesuaian gerakan dan tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan. • Keraga man unsur gerak tari • Menunjukkan dengan • menyuarakan bagian melodi glissando. individu. Menunjukkan dengan memeragakan tepukan atau gerakan sesuai dengan lagu. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • • Secara berkelompok. Mengungkapkan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 184 . atau sumber bunyi sederhana. dan kalsikal menyanyikan lagu dengan baik. Menunjukkan dengan menyuarakan bagian melodi glissando Menyanyikan lagu sesuai dengan tanda dinamiknya. • Unsur gerak tari.

. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 185 .  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..Silabus Pembelajaran Tematik Standar Kompetensi Materi Pokok dan Uraian Materi Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Sumber/ Bahan/ Alat Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian perasaan yang dialami tentang perubahan dinamik pada lagu secara lisan...

......... : ................................................ KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 186 ..........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KEBERSIHAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ............. : ..

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 187 .

WAKTU 4 3 mingu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar ALKS. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Grafindo. Menjelaskan penyebab gerak. dorongan tangan. magnet sebagai sumber energi gerak • peragaan menggerakkan benda. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mencer itakan kembali peristiwa • penting IPA : Mengenal berbagai bentuk energi. • Mengi • • • • Memperagakan cara menggerakkan benda Menyebutkan bentuk gerak.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KEBERSIHAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah IPS : KOMPETENSI DASAR 1 • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan cerita orang tua atau orang lain. Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. • Melalui peragaan langsung siswa dapat menyebutkan bahwa benda dapat bergerak bila Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 188 . pegas. manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan batere. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. IPA : • Membe dakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. siswa menjelaskan bentuk gerak benda.

Siswa memperagakan sesuai dengan cara dan bahasa yang sopan Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis. ke samping. dorongan tangan dan magnet ) PKN : didorong. per/ pegas. ditarik. Berani bertanya tentang pelajaran yang sulit dengan cara yang sopan • • • Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • • Menent ukan nilai tempat puluhan • dan satuan • Melaku kan penjumlahan • dan pengurangan bilangan dua • Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk penjumlahan puluhan dan satuan. Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan Penjumlahan bilangan • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 189 . PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah • • Melaks anakan hak anak di rumah dan di sekolah • • • Menjelaskan cara menyampaikan keinginan yang baik dan sopan kepada orang tua. ditendang. Menceritakan kembali pengalaman bermain yang sangat berkesan .( 24 + 12 ) Menguraikan masing-masing bilangan sesuai dengan nilai tempat Basa SD Kelas 1. Menjelaskan alasan mengapa ketika meminta/ menyampaikan keinginan tersebut harus dilakukan dengan cara dan bahasa yang sopan. ke belakang dan ada pula yang bergerak berputar Memberi pujian dan penguatan kepada siswa yang menyampaikan keinginannya dengan cara dan bahasa yang sopan.Silabus Pembelajaran Tematik dentifikasi penyebab benda bergerak ( batere. Penerbit Geugeur Sunten. Menyebutkan berbagai kegiatan yang menyenangkan yang dapat dilakukan di rumah atau di sekolah. ada yang bergerak ke depan.

• Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut.Silabus Pembelajaran Tematik angka • secara bersusun pendek ( 2 angka dengan 1 angka tanpa menyimpan ) Penjumlahan secara bersusun panjang. satuan dan satuan. yang tepat sebagai dasar penempatan bilangan. satuan dan satuan. ( puluhan dengan pulihan . • Memperhatikan kalimat penjumlahan yang tertulis pada papan tulis dengan cara bersusun pendek 23 23 + • Menunjukkan nilai tempat pada masing-masing bilangan dengan tepat sebagai dasar penempatan bilangan. • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama. ( puluhan dengan pulihan . Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 190 . • Menjumlahkan bilangan yang mempunyia nilai tempat yang sama.

• • • • Bahasa Bahasa Indonesia : Indonesia : Mendengarkan Mendengarka • Mengu n: lang deskripsi Memahami bunyi tentang benda bahasa. Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. dongeng yang • Menye dilisankan. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. dengan menjiplak • Memba menebalkan.Silabus Pembelajaran Tematik • Mendapatkan hasil penjumlahan yang tepat dari kalimat penjumlahan tersebut • Mengerjakan soalsoal latihan • Menyimak contoh deskripsi yang disampaikan guru dari benda tersebut. • Menyimak deskripsi yang disampaikan guru. : Berbicara Mengungkapkan • Menya fikiran. • Meniru/ mengulang deskripsi yang sesuai dengan deskripsai guru. dan sederhana. kegiatan dengan benda dan fungsi alas an anggota tubuh. dan mpaikan rasa informasi secara suka atau tidak lisan dengan suka tentang perkenalan dan tegur suatu hal atau sapa. • Menyebutkan tokoh dalam dongeng tersebut. perintah dan benda di sekitar. pengenalan. Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan • Memperagakan tingkah laku tokoh dalam dongeng tersebut di depan kelas Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 191 . siswa menyebutkan nama benda yang sesuai dengan namany • Menyimak dongeng yang disampaikan guru. deklamas.. terdiri atas 3 – 5 Menulis kata dengan : intonasi yang Menulis permulaan tepat. perasaan. Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. butkan isi Berbicara dongeng. Membaca Membaca • Memba : ca lancar Memahami teks beberapa kalimat pendek dengan sederhana yang membaca nyaring. Mendeskripsikan bendabenda lain dengan bimbingan guru. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. ca puisi anak • • • • • • • • • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya.

melengkapi. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain.Silabus Pembelajaran Tematik mencontoh. Memb kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Menyal in puisi anaka dengan huruf tegak bersambung • Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai atau tidak disukai. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis • Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. dan menyalin. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. Menentukan sumber • • • • • • • • • Seni Budaya dan Seni Budaya dan • • Melalui peragaan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 192 .

Silabus Pembelajaran Tematik Keterampilan : Mengapresiasi karya seni musik Keterampilan : bunyi. Melakukan peragaan. Menggabungkan semua sumber suara dengan irama yang sederhana. piring. yaitu tepuk tanan. petik jari. membunyikan alat musik alami. lonceng. siswa menyebutkan sumber bunyi yang ada di sekitar siswa • Mengi dentifikasi unsure / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan alam • • • • • •  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 193 . dll. injak bumi. gelas. botol dipukul olh sendok. Meragakan secara langsung benda sebagai sumber bunyi. Membedakan menguat dan melemahnya bunyi dengan gerakan atau tepukan langsung siswa dapat membedakan sumber bunyi alam dan non alam. Membedakan kuat dan lemahnya bunyi dengan gerakan/tepukan. Melalui peragaan. tepuk paha.

Silabus Pembelajaran Tematik Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……..... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 194 .

........... : ......................................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 195 .............. : ..........Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : KESEHATAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 196 .

pengalaman yang menyenangkan ketika • Menceritakan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 197 . o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. • Mengamati gambar bagian. halaman. Penerbit Erlangga. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraa n kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. banyak tanaman. ( kamar mandi. ALKS. dan rapi. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. IPA : • Menge nal berbagai benda langit melalui pengamatan • • • Menceritakan tandatanda akan turun hujan Menjelaskan keuntungan musim hujan. saluran air) • Menjelaskan manfaat dari menjaga kebersihan pada bagian rumah tersebut IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam ( cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.bagian rumah dan menjelaskan cara membersihkannya. tidak ada sampah. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Grafindo. Menyebutkan kerugian yang terjadi bila musim hujan tiba • Melalui cerita dan pengalaman siswa menyebutkan tandatanda akan turun hujan.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: KESEHATAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • • Menjel askan lingkungan rumah sehat dan • perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah Menyebutkan peralatan untuk menjaga kebersihan LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengamati gambar rumah yang keadaannya bersih. o Buku Piwulang PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi • Mengamati gambar yang menceritakan tentang kegiatan membersihkan rumah. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. ada alat kebersihan.

Menuliskan tandatanda akan turun hujan. sederhana siswa menjelaskan. Menjelaskan perbedaan dari suhu pada musim hujan dan musim kemarau Menyebutkan kegiatankegiatan yang dilaksankan di lingkungan masyarakat. kali pengukuran berta dengan menggunakan • Melakukan beberapa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 198 . Basa SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. Menjelaskan kewajiban warga sebagai anggota masyarakat.Silabus Pembelajaran Tematik • • Menceritakan tandatanda musim kemarau. Menyebutkan tata tertib yang berlaku di masyarakat hujan turun. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaks anakan aturan yang berlaku di masyarakat • • Dengan diawali tanya • • • Melalui diskusi • Mengerjakan Lembar kerja Siswa secara berkelompok. untuk diingat jawab siswa menyebutkan kegiatankegiatan yang ada di masyarakat terutama yang berhubungan dengan kesehatan. • Melaporkan hasil diskusi Matematika : Menggunakan pengukuran berat Matematika : • • • • Menyel esaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda Melakukan pengukuran berat dengan satuan tak baku. pelaksanaan. peserta dan manfaat kerja bakti di daerahnya. • Menjelaskan akibat • yang kita rasakan bila bermain hujan-hujanan. Mengukur dan membandingkan berat benda secara langsung. siswa dapat menentukan berat suatu benda dengan menggunakan satuan tak baku ( klip kertas). Mengukur dan membandingkan berat benda dengan satuan tak baku • Melalui peragaan pengukuran berat.

Mengingat jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh. pengenalan. Membaca • • • • Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh perhatian. Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. • • • Memahami teks • Bertanya jawab dengan • Melakukan pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. melengkapi. Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. • Melaku kan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Bahasa Indonesia : Mendengarkan : • Memahami bunyi bahasa. ( Si kancil mengalahkan srigala) Menyimak dongeng dengan penuh perhatian. dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. Mendiskusikan isi dari dongeng tersebut. • Memer ankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang tepat. mencontoh. dan deklamas. benda dan fungsi anggota tubuh. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Berbicara • Mencer itakan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. perasaan. Membaca : Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Menye butkan isi dongeng. perintah dan dongeng yang dilisankan.Silabus Pembelajaran Tematik satuan tak baku yang lain. • Mempersiapkan diri • • • Menceritakan kembali • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. isi dongeng dengan kalimat sendiri. teman tentang gambar – gambar tersebut. Memperagakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut • Bermain peran dengan 199 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan. ( atom hekter) • Menyebutkan berat benda dengan menggunakan satuan pengukuran tak baku. dan menyalin.

• Menuli s kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung percaya diri sesuai tokoh yang dibawakannya. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. • Memadukan gerakan yang sudah dirancang dengan iringan lagu atau musik. Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. • • • • • • • Menuliskan kalimat Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik • Mengapresiasi karya Seni Budaya dan Keterampilan : • • • Menam pilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi • Menari dengan gerakan 200 Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 . Menunjukkan gerak tiruan aktifitas manusia.Silabus Pembelajaran Tematik • Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Memilih gerakan tari yang sesuai dengan iringan. Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.

. • Menan ggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……....Silabus Pembelajaran Tematik seni tari rendah • • • Membedakan keragaman unsure gerak tari Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang berpindah temapat yang sesuai dengan ruang • Menampilkan gerakan tari dihadapan penonton • Menunj ukkan sikap apresiasif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 201 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 202 .

........................................Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERISTIWA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ........... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 203 ................ : ......... : ......

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 204 .

Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1. Penerbit Geugeur Sunten. • Mengelompokkan benda-benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Menyebutkan peristiwa yang menyenangkan yang pernah dialami. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Grafindo. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. Menyebutkan benda yang sulit bergerak Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 205 . manfaatnya dalam kehidupan seharihari IPA : • Mem bedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan • • • Membandingkan bentuk benda yang mudah bergerak dan sulit bergerak. • Melalui demontrasi siswa membuktikan bahwa beberapa benda sulit bergerak. • Melalui pengamatan pada model dan demontrasi dapat menemukan fakta bahwa beberapa bentuk benda mudah bergerak. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Objek tif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi IPA : Mengenal berbagai bentuk energi.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERISTIWA STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menc eritakan kembali peristiwa penting • • INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami. • Menunjukkan bendabenda yang mudah ALKS. • Memberi pendapat pada cerita yang didengar dari temannya. LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. Menyebutkan benda yang mudah bergerak. • Mengambil kesimpulan dari cerita yang didengar.

• Setiap siswa melakukan pengelompokkan benda dan membilangnya. Menmgurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar. Menceritakan pengalaman kasih sayang orang tua. • Menyebutkan macammacam hak anak • Melalui contoh-contoh yang disampaikan siswa mengembil kesimpulan dan membuat definisi dari hak. lebih sedikit dan sama dengan/ Membaca dan menulis lambang bilangan 21 sampai 50. Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil. Menyebutkan hak anak di rumah Menyebutkan hak anak di sekolah. lalu menyimpan kartu bilangan yang tepat • Secara berkelompok • Menj elaskan hak anak untuk belajadengan gembira dan didengar pendapatnya Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan dua angka dalam pemecahan masalah Matematika : • Mem bilang banyak benda • Meng urutkan banyak benda • • • • • Menyebut banyak benda Membandingkan dua kelompok benda melalui istilah lebih banyak . • Menunjukkan kartu bilangan ( 21 – 30) yang tepat dengan banyak benda. • Membilang banyak benda –benda pada tiap kelompok. PKN : Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah PKN : • • • • Menjelaskan arti hak.Silabus Pembelajaran Tematik bergerak dan sulit bergerak. Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 206 . • Memperhatikan bendabenmda yang sisp dihitung. • Melalui diskusi sederhana siswa menyampaikan pengalaman yang berhubungan dengam hak anak yang pernah diterimanya.

Menulis : • Menulis permulaan dengan Bahasa Indonesia : Bebicara • Menc eritakan isi • gamb ar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengert • Mela kukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosa kata yang sudah dikuasai. Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar tersebut Melakukan percakapan / dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan dengan dengan bimbingan guru. • menunjukkan kartu bilangan ( 31 – 50 ) yang tepat dan sesuai dengan banyak benda. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami yang paling berkesan. dan deklamas. perasaan. benda dan fungsi anggota tubuh. Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. Membaca : • Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.4. pengenalan. Mencari kalimat lain untuk gambar yang sama agar lebih pariatif dalam menggambarkan suatu peristiwa. Membaca denag memberikan penekanan pada kata • • • • • Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 207 . Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik • Membilang loncat 2. Menyusun kalimat yang sesuai dengan gambar seri.3. Melakukan permainan ”adu cepat” menyebutkan bilangan yang sesuai dengan banyak benda Mengamati gambar seri yang menceritakan tentang peristwa di jalan raya . Membaca • Mem baca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – • • • • • • • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bahasa Indonesia : Berbicara : • Mengungkapkan fikiran. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan panjang. dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Melakukan tanya jawab seputar isi dari cerita dibalik gambar.5 dan lainnya.

• • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • Meng identifikasi unsure rupa pada benda di alam sekitar. Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca Mengelompokkan berbagai jenis : bidang. Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. dan bentuk pada benda tiga dimensi di alam sekitar. Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. atau benda yang disukai. dan menyalin. • Meny atakan sikap apresiatif • • • Menceritakan sebuah pengalaman yang berkesan. melengkapi. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai • • • Menu lis kalimat sederhana yang didiktekan guru • dengan huruf tegak bersambung. • Menggambarkan sebuah peristiwa melalui gambar ekspresi. • Menceritakan isi gambar dengan bahasa Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 208 . • Meny • alin puisi anaka dengan huruf tegak bersambung. warna. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung. • Mem baca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat Menulis tertentu sesuai dengan konteksnya. 5 kata dengan intonasi yang tepat.Silabus Pembelajaran Tematik menjiplak menebalkan. mencontoh. Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

• Memberi warna yang diaukai dan sesuai dengan peristiwa atau benda sebenarnya.. • Meng ekspresikan • diri melalui karya seni gambar ekspresif. Memilih objek alam yang indah dari unsur rupa . • Menyimak penggalan cerita yang ditulis guru. • Memberi tanggapan positif ( penilaian dari guru melalui lisan ) terhadap karya yang bagus.Silabus Pembelajaran Tematik terhadap unsure rupa pada benda di • alam sekitar.. Memilih keindahan unsure-unsur rupa dari karya seni buatan sendiri atau orang lain sendiri. unsur pada benda di alam sekitar. • Memajang hasil karya semua siswa.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) ( ……………………………… ) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 209 . siswa memberikan penilaian terhadap hasil karya temannya. Mengungkapkan perasaan tentang objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsure rupa pada karya seni buatan sendiri dan orang lain. • Meng ekspresikan diri melalui • karya seni rupas dus dimensi dengan teknik menempel.

Silabus Pembelajaran Tematik NIP/NIK : NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 210 .

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 211 .

....... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 212 ...... : ...................................... : ...............Silabus Pembelajaran Tematik PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN Tematik DENGAN TEMA : PERMAINAN Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Tematik : SD/MI :I/2 : ................

Silabus Pembelajaran Tematik Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 213 .

• Menjelas kan manfaat rumah sehat ALKS. banyak tanaman. Penerbit Erlangga o Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 1 SD . Penerbit Grafindo Media Pratama o Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1.Silabus Pembelajaran Tematik SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B TEMA: PERMAINAN STANDAR KOMPETENSI 0 IPS : Mendeskripsikan lingkungan rumah KOMPETENSI DASAR 1 IPS : • Menjela skan lingkungan rumah sehat dan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 2 • Membandin gkan rumah sehat dan tidak sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah sehat • Menyebutka n cirri-ciri rumah tidak sehat. banyak sampah. • Mengama ti gambar rumah yang kotor. tidak ada sampah. tidak ada tanaman. Penerbit Erlangga o Buku Sains SD Kelas 1. o Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 1. PENILAIAN 6 Teknik Tes : • Tes lisan • Tes tertulis • Tes perbuatan Bentuk Tes : • Obje ktif tes • Non Objektif tes Instrument Tes : • LKS • Lmba r observasi Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 214 . LANGKAH PEMBELAJARAN 3 • Mengama ti gambar rumah yang keadaannya bersih. • Memband ingkan kedua gambar dengan menyebutkan keuntungan dan kerugiannya. • Menjelas kan masing-masing gambar dengan bahasa sendiri. o Buku Piwulang Basa SD Kelas 1. Penerbit Erlangga. Penerbit Geugeur Sunten. WAKTU 4 3 minggu SARANA DAN SUMBER 5 • Buku Pengetahuan sosial SD kelas 1. ada alat kebersihan. Penerbit Erlangga o Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 1. dan rapi. Penerbit Grafindo. banyak lalat. saluran air kotor meluap.

Silabus Pembelajaran Tematik

IPA : Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim ) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia

IPA :

Mengen al berbagai benda langit melalui pengamatan

• Menceritaka n benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari. • Menggamba r benda langit yang dapat terlihat pada waktu malam dan siang hari. • Menceritaka n jenis binatang yang keluar pada siang dan malam hari.

• Melalui lagu bintang kecil, bulan sabit, siswa mengingat kembali tentang bulan, matahari dan bintang ( benda langit ) • Menyanyikan lagu anak-anak bersama-sama (lagu bintang kecil, lagu bulan sabit ) • Menyebutkan ciri-ciri dari tiap benda langit yang disebutkan dalam lagu tersebut. • Melalui pengalaman dan pengamatan siswa menceritakan benda-benda langit yang terliahat pada waktu siang . • Melalui pengalaman dan tugas siswa dapat menceritakan benda langit yang terlihat pada malam hari.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

215

Silabus Pembelajaran Tematik PKN : Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah PKN : • Melaksanaka n tata tertib di rumah. • Melaksanaka n tata tertib di sekolah Dengan bimbingan guru siswa melakukan diskusi sederhana tentang tata tertib yang sudah dilaksanakan di rumah. • Setelah diskusi siswa menyebutkan tata tertib yang belum bisa dilaksanakan di rumah. • Mengelompokkan jenis tata tertib yang ringan dan berat untuk dilaksanakan. • Memperhatika n kalimat penjumlahan yang ditulis guru di papan tulis.( 23 +24 ) • Dengan bimbingan guru siswa mengelompokkan bilangan berdasarkan nilai tempatnya. ( 20 + 20 ) + ( 3 + 4 ) =.... •

Mengik uti tata tertib di rumah dan di sekolah

Matematika : Menggunakan pengukuran berat

Matematika :

Menggu nakan sifat oprasi pertukaran dan pengelompokkan • Memba ndingkan berat benda ( ringan , berat )

• Menggunaka n sifat oprasi hitung pertukaran dan pengelompokkan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan dan pengurangan. • Mengenal berat benda melalui kegiatan sehari-hari. • Memberi contoh benda yang berat dan ringan.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

216

Silabus Pembelajaran Tematik • Mengukur berat benda dengan satuan tak baku. • Menunjukka n perbedaan hasilhasil pengukuran berat dengan satuan tak baku • Meniru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi guru • Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirricirinya. • Mendeskrips ikan benda-benda lain dengan bimbingan guru • Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. • Bertanya jawab dengan teman tentang gambar – gambar tersebut. • Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. • Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek • Menjumlahka n bilangan yang sama nilai tempatnya. • Mendapat hasil yang tepat bila caranya benar. • Mempersi apkan diri untuk mendengarkan dongeng yang akan disampaikan oleh guru. ( Si kancil mengalahkan srigala) • Menyima k dongeng dengan penuh perhatian. • Menginga t jalan cerita dari dongeng dengan melakukan tanya jawab tentang tokoh, dan perilaku tokoh dalam dongeng tersebuit. • Mendisku sikan isi dari dongeng tersebut. • Mempera gakan sikap dan perilaku dari tokoh dalam dongeng tersebut

• Bahasa Indonesia :
Mendengarkan : Memahami wacana lisan tentang benda-benda di sekitar dan dongeng

sekitar dan dongeng
Berbicara : • Mengungkapkan fikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan, benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamas. Membaca :

Bahasa Indonesia : Mendengarkan • Mengul ang deskripsi tentang benda benda di sekitar. Berbicara Menceri takan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti. Membaca

• Memahami teks

pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis : • Menulis permulaan dengan menjiplak menebalkan, mencontoh,

Memba ca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat.

Memba ca puisi anak yang terdiri atas 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8

217

• Menyali n puisi anaka dengan huruf tegak bersambung dan panjang. • Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. • Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya. • Membaca puisi atau syair lagu dengan dengan benar • Mendeklama sikannya sesuai dengan isi dan mengekspresikandala m gerak dan mimic yang sesuai. • Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar. • Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak bersambung. dan menyalin. • Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung.Silabus Pembelajaran Tematik melengkapi. yang tepat Menulis • Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung. • Menuliskan puisi anak dengan Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 218 .

• Memainkan alat musik dan menyanyikan lagu di hadapan temantemannya dengan percaya diri secara kelompok. • Seni Budaya dan Keterampilan : • Mengapresiasi karya seni musik Seni Budaya dan Keterampilan : • • Mengapresiasi karya seni tari Mengek spresikan diri melalui vocal. atau sumber bunyi sederhana • Menyan yikan lagu anakanak dan lagu wajib.Silabus Pembelajaran Tematik huruf tegak bersambung yang rapi dan dapat terbaca oleh orang lain. • Menyebutka n bermacam-macam gerak berpindah tempat berdasarkan fungsinya. • Mengid entifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak berpindah tempat • Memainkan alat musik sederhana. alat musik. • Menyanyi kan salah satu lagu Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 219 . • Mengidentifi kasi gerak kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya. • Memainkan alat musik sederhana dengan lagu yang mudah dikuasai siswa. • Menyanyika n lagu dengan syair yang benar. • Membuat kelompok untuk penampilan alat musik dan lagu anak-anak yang sudah dikuasai.) • • Memperhatika n cara memainkan alat musik sederhana yang telah disediakan/ dibawa oleh siswa.

Kerja sama ( Cooperation ).Silabus Pembelajaran Tematik wajib yang mudah dihafalkan siswa  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )... Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness). Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) dan Keberanian ( Bravery ) Mengetahui Kepala Sekolah SD/MI …… ……. Tekun ( diligence ) ... ………………… 20… Guru Tematik Kelas I ( …………………………… ) NIP/NIK : ( ……………………………… ) NIP/NIK : Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1/ AZ-ZAHRA disc8 220 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->