P. 1
RPP SENI TARI

RPP SENI TARI

|Views: 804|Likes:
Dipublikasikan oleh Hogi Dylan

More info:

Published by: Hogi Dylan on May 01, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/28/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 13.

1
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMP N 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua

Standar Kompetensi : 13. Mengekpresikan diri melalui karya seni tari 13.1Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : Mengidentifikasikan fungís tari mancanegara Mengidentifikasi iringan , tata rias, busana

Alokasi Waktu

: 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyebutkan macam tari mancanegara 2. Menyebutkan ciri-ciri tari mancanegara 3. Menyebutkan unsur keindahan tari mancanegara B. Materi Pembelajaran Macam-macam tari mancanegara Eropa

C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL, demonstrasi, drill (latihan)

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan a. Pendahuluan Motivasi dan apersepsi

b. Kegiatan inti

Sumber Belajar 1.- Menyaksikan dan mengamati ragam gerak tari mancanegara/ Eropa melalui VCD/ contoh dari guru yang bersangkutan - Menyebutkan ragam gerak tari mancanegara di Eropa Mengidentifikasi ragam gerak tari di luar Asia Mendemonstrasikan ragam gerak tari di luar Asia c. Buku panduan/ pegangan 2. M. Penilaian 1. VCD tari mancanegara di luar Asia F. Contoh instrumen : Tes Tulis : Tes uraian : Sebutkan nama tari berdasarkan gambar yang disajikan! Sebutkan ciri-ciri dari tarian tersebut Mengetahui Kepala Sekolah ……………………………. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Dra.131788191 . Bentuk instrumen 3.Pd NIP. Tape recorder. Penutup Membuat kesimpulan secara tertulis baik secara individu/ kelompok E. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. Kismiyati NIP. Teknis 2.

Menyebutkan fungsi tari mancanegara di luar asia dari penyajiannya 3. Metode Pembelajaran Ceramah. tanya jawab.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP Negeri 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua Standar Kompetensi : 13 Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar : 13.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Disco dll) C. Materi Pembelajaran Tari mancanegara di luar Asia(Cha-Cha.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : - Menuliskan keunikan/ keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang diapresiasi Alokasi Waktu Menyebutkan unsur keindahan seni tari di luar Asia : 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. demonstrasi Model pendekatan CTL dan drill D. Mengidentifikasi jenis-jenis tari manca negara di luar Asia B. Pertemuan I a. Motivasi dan apersepsi . 13. Menyebutkan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak 2. Langkah-langkah Pembelajaran 1.Dansa.

Bentuk instrumen 3.Pd NIP. M. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. Contoh instrumen a. Penutup Membuat kesimpulan hasil apresiasi seni tari mancanegara di luar Asia Memberi tugas-tugas untuk pertemuan yang akan datang E. Penilaian 1. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Dra. : Tes lisan .b. Teknis 2. daftar pertanyaan : Tuliskan kesanmu tentang keunikan dan keindahan tarian mancanegara di luar Asia serta pesan yang tersirat dalam tari tersebut ! Mengetahui Kepala Sekolah ……………………………. penugasan : Tes Uraian. tertulis.131788191 . Sumber Belajar 1. VCD + CD seni tari mancanegara di luar Asia F. Kegiatan inti Melihat penyajian tari tunggal melalui VCD Menjelaskan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak Menjelaskan fungsi tari mancanegara di luar Asial dalam penyajiannya Menjelaskan bermacam-macam tari manca negara di luar Asia c. Kismiyati NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Mendemonstrasikan tari mancanegara di luar Asia B. dan level penari .1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari manca negara Indikator : Mengekspresikan gerak tari mancanegara dengan gerak sendiri Menyusun gerak dengan komposisi/ pola lantai Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. Menyusun gerak tari mancanegara di luar Asia 2. arah hadap. demonstrasi D. Motivasi dan apersepsi b. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan I a. 14. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi : 14 Kompetensi Dasar : 14. Materi Pembelajaran Tari Manca negara di luar Asia C. Kegiatan inti Menelaah buku teks dan media cetak tentang macam-macam pola lantai.

Pertunjukan tari audio visual F. dan mendemonstrasikan E. Penutup Membuat kesimpulan tentang macam-macam pola lantai. Contoh instrumen : Tes : Tes tertulis dan tes perbuatan/ unjuk kerja : Buatlah pola lantai gerak tari mancanegara di luar Asia Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Ketepatan jenis Ketepatan macam bentuk Teknik gerak dalam penyajian Kreativitas Keterangan : 1 2 3 4 = sangat kurang = kurang = cukup = baik 2 3 4 5 . arah hadap. menjawab pertanyaan dalam bentuk tertulis. dan level penari.- Menjelaskan hal-hal yang perlu diterangkan dalam buku teks serta memberikan contoh - Mendemonstrasikan/ mempraktekkan apa yang telah diterangkan c. Buku teks dan media cetak 3. Sumber Belajar 1. Teknis 2. Penilaian 1. Bentuk instrumen 3.

5 = sangat baik ……………………………. Kismiyati NIP.Pd NIP. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih.131788191 . M. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.

Kegiatan inti Menyaksikan. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara sederhana 2. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset .2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : 14. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B. drill D. Melengkapi tari dengan iringan 4. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara sederhana 3. 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan gerak tari mancanegara : Mencari bentuk komposisi tari sederhana Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara C.

Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan! c. Buku pegangan guru 2. Bentuk instrumen 3.- Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai! Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan 2 3 4 5 . Sumber Belajar 1. Tape recorder dan kaset 3. VCD/ CD 4. Teknis 2. Penilaian 1. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara tanpa iringan! b. Guru F. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan E.

Kismiyati NIP.Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik ……………………………. M. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.131788191 .Pd NIP.

3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Melengkapi tari dengan iringan 4. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara berpasangan / kelompok 3. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi .3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah Menyelenggarakan pementasan tari secara berpasangan / Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator kelompok : : Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara berpasangan / kelompok 2. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B. 14. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara secara berpasangan / kelompok C. drill D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No.

Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok dengan iringan! c. Bentuk instrumen 3. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok tanpa iringan! b. VCD/ CD F. Tape recorder dan kaset 3. Kegiatan inti Menyaksikan. Teknis 2.2. Penilaian 1. Buku pegangan guru 2. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan E. Sumber Belajar 1. mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara secara barpasangan / kelompok tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara berpasangan / kelompok dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai! .

Pd NIP. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. Kismiyati NIP. M.131788191 .Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai 2 3 4 5 Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik ……………………………. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2. Kegiatan inti . Membuat pola lantai gerak tari berpasangan / kelompok 3. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari berpasangan / kelompok 2.4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Melengkapi tari dengan iringan 4 Mendiskripsikan bentuk tari yang telah dibuat secara sederhana 4. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara Diskripsi tari C. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. 14. drill D.4 Menggelar pertunjukan tari di sekolah Mendiskripsikan tari mancanegara secara berpasangan Mendiskripsikan tari mancanegara secara kelompok Menentukan bentuk rias dan busana sesuai bentuk tari Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : : A. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B.

Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai! Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Diskripsi tari Teknik penulisan 2 3 4 5 . Sumber Belajar 1. buatlah diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok b. VCD/ CD 4. Tape recorder dan kaset 3. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan sesuai dengan diskripsi tari! c. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan yang telah didiskripsikan E. Guru F. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a.- Membuat diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok - Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Bentuk instrumen 3. Penilaian 1. Teknis 2. Buku pegangan guru 2.

Kismiyati NIP. M.131788191 .Uraian Rangkaian gerak Penulisan komposisi proses Komposisi jadi Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik ……………………………. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.Pd NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->