RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 13.

1
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMP N 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua

Standar Kompetensi : 13. Mengekpresikan diri melalui karya seni tari 13.1Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : Mengidentifikasikan fungís tari mancanegara Mengidentifikasi iringan , tata rias, busana

Alokasi Waktu

: 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyebutkan macam tari mancanegara 2. Menyebutkan ciri-ciri tari mancanegara 3. Menyebutkan unsur keindahan tari mancanegara B. Materi Pembelajaran Macam-macam tari mancanegara Eropa

C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL, demonstrasi, drill (latihan)

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan a. Pendahuluan Motivasi dan apersepsi

b. Kegiatan inti

[Tahun] Guru Mata Pelajaran Dra. Penutup Membuat kesimpulan secara tertulis baik secara individu/ kelompok E. Tape recorder. Contoh instrumen : Tes Tulis : Tes uraian : Sebutkan nama tari berdasarkan gambar yang disajikan! Sebutkan ciri-ciri dari tarian tersebut Mengetahui Kepala Sekolah …………………………….131788191 . Sumber Belajar 1. VCD tari mancanegara di luar Asia F. Penilaian 1. Kismiyati NIP. Teknis 2. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih.Pd NIP. Buku panduan/ pegangan 2.- Menyaksikan dan mengamati ragam gerak tari mancanegara/ Eropa melalui VCD/ contoh dari guru yang bersangkutan - Menyebutkan ragam gerak tari mancanegara di Eropa Mengidentifikasi ragam gerak tari di luar Asia Mendemonstrasikan ragam gerak tari di luar Asia c. M. Bentuk instrumen 3.

Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan I a. Menyebutkan fungsi tari mancanegara di luar asia dari penyajiannya 3. 13. tanya jawab. Menyebutkan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak 2.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP Negeri 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua Standar Kompetensi : 13 Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar : 13. Mengidentifikasi jenis-jenis tari manca negara di luar Asia B.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : - Menuliskan keunikan/ keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang diapresiasi Alokasi Waktu Menyebutkan unsur keindahan seni tari di luar Asia : 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Materi Pembelajaran Tari mancanegara di luar Asia(Cha-Cha. demonstrasi Model pendekatan CTL dan drill D. Motivasi dan apersepsi . Metode Pembelajaran Ceramah.Dansa. Disco dll) C.

Bentuk instrumen 3.131788191 . daftar pertanyaan : Tuliskan kesanmu tentang keunikan dan keindahan tarian mancanegara di luar Asia serta pesan yang tersirat dalam tari tersebut ! Mengetahui Kepala Sekolah ……………………………. : Tes lisan . Kismiyati NIP. M. tertulis.Pd NIP. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. Teknis 2. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Dra. Penilaian 1. Penutup Membuat kesimpulan hasil apresiasi seni tari mancanegara di luar Asia Memberi tugas-tugas untuk pertemuan yang akan datang E. penugasan : Tes Uraian. Kegiatan inti Melihat penyajian tari tunggal melalui VCD Menjelaskan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak Menjelaskan fungsi tari mancanegara di luar Asial dalam penyajiannya Menjelaskan bermacam-macam tari manca negara di luar Asia c. VCD + CD seni tari mancanegara di luar Asia F. Sumber Belajar 1. Contoh instrumen a.b.

Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Mendemonstrasikan tari mancanegara di luar Asia B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Materi Pembelajaran Tari Manca negara di luar Asia C. Kegiatan inti Menelaah buku teks dan media cetak tentang macam-macam pola lantai. Menyusun gerak tari mancanegara di luar Asia 2. Pertemuan I a. Motivasi dan apersepsi b.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari manca negara Indikator : Mengekspresikan gerak tari mancanegara dengan gerak sendiri Menyusun gerak dengan komposisi/ pola lantai Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. dan level penari . Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi : 14 Kompetensi Dasar : 14. arah hadap. 14. demonstrasi D.

menjawab pertanyaan dalam bentuk tertulis. dan mendemonstrasikan E. Penutup Membuat kesimpulan tentang macam-macam pola lantai. arah hadap. dan level penari. Teknis 2. Pertunjukan tari audio visual F. Penilaian 1. Sumber Belajar 1.- Menjelaskan hal-hal yang perlu diterangkan dalam buku teks serta memberikan contoh - Mendemonstrasikan/ mempraktekkan apa yang telah diterangkan c. Bentuk instrumen 3. Buku teks dan media cetak 3. Contoh instrumen : Tes : Tes tertulis dan tes perbuatan/ unjuk kerja : Buatlah pola lantai gerak tari mancanegara di luar Asia Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Ketepatan jenis Ketepatan macam bentuk Teknik gerak dalam penyajian Kreativitas Keterangan : 1 2 3 4 = sangat kurang = kurang = cukup = baik 2 3 4 5 .

5 = sangat baik ……………………………. M.131788191 . [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. Kismiyati NIP.Pd NIP.

Kegiatan inti Menyaksikan. drill D.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan gerak tari mancanegara : Mencari bentuk komposisi tari sederhana Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. 14. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B. Melengkapi tari dengan iringan 4.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : 14. Metode Pembelajaran Demonstrasi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara sederhana 3. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara sederhana 2. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara C. mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset . Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2.

Buku pegangan guru 2. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a.- Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Guru F. Bentuk instrumen 3. Sumber Belajar 1. Tape recorder dan kaset 3. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan! c. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai! Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan 2 3 4 5 . Penilaian 1. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan E. Teknis 2. VCD/ CD 4. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara tanpa iringan! b.

Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik ……………………………. M.131788191 . [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.Pd NIP. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. Kismiyati NIP.

Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara berpasangan / kelompok 3. 14. drill D.3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Melengkapi tari dengan iringan 4. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara berpasangan / kelompok 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi .3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah Menyelenggarakan pementasan tari secara berpasangan / Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator kelompok : : Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara secara berpasangan / kelompok C.

Tape recorder dan kaset 3. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai! . Buku pegangan guru 2. Kegiatan inti Menyaksikan. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok tanpa iringan! b. Bentuk instrumen 3. mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara secara barpasangan / kelompok tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara berpasangan / kelompok dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Penilaian 1. VCD/ CD F. Sumber Belajar 1. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a.2. Teknis 2. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan E. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok dengan iringan! c.

131788191 .Pd NIP.Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai 2 3 4 5 Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik ……………………………. Kismiyati NIP. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. M.

Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari berpasangan / kelompok 2. Membuat pola lantai gerak tari berpasangan / kelompok 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No.4 Menggelar pertunjukan tari di sekolah Mendiskripsikan tari mancanegara secara berpasangan Mendiskripsikan tari mancanegara secara kelompok Menentukan bentuk rias dan busana sesuai bentuk tari Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : : A. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara Diskripsi tari C. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B. drill D. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2. Kegiatan inti .4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Melengkapi tari dengan iringan 4 Mendiskripsikan bentuk tari yang telah dibuat secara sederhana 4. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. 14.

Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan yang telah didiskripsikan E. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Buku pegangan guru 2. Penilaian 1. Teknis 2. buatlah diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok b. Guru F. Bentuk instrumen 3. Sumber Belajar 1. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan sesuai dengan diskripsi tari! c. VCD/ CD 4.- Membuat diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok - Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Tape recorder dan kaset 3. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai! Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Diskripsi tari Teknik penulisan 2 3 4 5 .

131788191 .Uraian Rangkaian gerak Penulisan komposisi proses Komposisi jadi Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik …………………………….Pd NIP. M. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. Kismiyati NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful