RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 13.

1
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMP N 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua

Standar Kompetensi : 13. Mengekpresikan diri melalui karya seni tari 13.1Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : Mengidentifikasikan fungís tari mancanegara Mengidentifikasi iringan , tata rias, busana

Alokasi Waktu

: 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyebutkan macam tari mancanegara 2. Menyebutkan ciri-ciri tari mancanegara 3. Menyebutkan unsur keindahan tari mancanegara B. Materi Pembelajaran Macam-macam tari mancanegara Eropa

C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL, demonstrasi, drill (latihan)

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan a. Pendahuluan Motivasi dan apersepsi

b. Kegiatan inti

Tape recorder.131788191 . [Tahun] Guru Mata Pelajaran Dra. Penilaian 1. Bentuk instrumen 3. Kismiyati NIP. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. Penutup Membuat kesimpulan secara tertulis baik secara individu/ kelompok E. Buku panduan/ pegangan 2.- Menyaksikan dan mengamati ragam gerak tari mancanegara/ Eropa melalui VCD/ contoh dari guru yang bersangkutan - Menyebutkan ragam gerak tari mancanegara di Eropa Mengidentifikasi ragam gerak tari di luar Asia Mendemonstrasikan ragam gerak tari di luar Asia c. Contoh instrumen : Tes Tulis : Tes uraian : Sebutkan nama tari berdasarkan gambar yang disajikan! Sebutkan ciri-ciri dari tarian tersebut Mengetahui Kepala Sekolah ……………………………. Sumber Belajar 1. M.Pd NIP. VCD tari mancanegara di luar Asia F. Teknis 2.

Dansa.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Pertemuan I a. Mengidentifikasi jenis-jenis tari manca negara di luar Asia B. Menyebutkan fungsi tari mancanegara di luar asia dari penyajiannya 3. tanya jawab. Disco dll) C. Metode Pembelajaran Ceramah. Menyebutkan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak 2.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP Negeri 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua Standar Kompetensi : 13 Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar : 13. demonstrasi Model pendekatan CTL dan drill D. Motivasi dan apersepsi .2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : - Menuliskan keunikan/ keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang diapresiasi Alokasi Waktu Menyebutkan unsur keindahan seni tari di luar Asia : 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan ) A. Materi Pembelajaran Tari mancanegara di luar Asia(Cha-Cha. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Langkah-langkah Pembelajaran 1. 13.

Contoh instrumen a. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Dra. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. tertulis. Penutup Membuat kesimpulan hasil apresiasi seni tari mancanegara di luar Asia Memberi tugas-tugas untuk pertemuan yang akan datang E.131788191 . Sumber Belajar 1. Bentuk instrumen 3. M. VCD + CD seni tari mancanegara di luar Asia F. daftar pertanyaan : Tuliskan kesanmu tentang keunikan dan keindahan tarian mancanegara di luar Asia serta pesan yang tersirat dalam tari tersebut ! Mengetahui Kepala Sekolah ……………………………. penugasan : Tes Uraian.b.Pd NIP. Kegiatan inti Melihat penyajian tari tunggal melalui VCD Menjelaskan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak Menjelaskan fungsi tari mancanegara di luar Asial dalam penyajiannya Menjelaskan bermacam-macam tari manca negara di luar Asia c. Penilaian 1. Kismiyati NIP. Teknis 2. : Tes lisan .

Mendemonstrasikan tari mancanegara di luar Asia B.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi : 14 Kompetensi Dasar : 14. Kegiatan inti Menelaah buku teks dan media cetak tentang macam-macam pola lantai. Langkah-langkah Pembelajaran 1. arah hadap. demonstrasi D.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. dan level penari . Materi Pembelajaran Tari Manca negara di luar Asia C. 14. Motivasi dan apersepsi b. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL. Pertemuan I a. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari manca negara Indikator : Mengekspresikan gerak tari mancanegara dengan gerak sendiri Menyusun gerak dengan komposisi/ pola lantai Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. Menyusun gerak tari mancanegara di luar Asia 2.

- Menjelaskan hal-hal yang perlu diterangkan dalam buku teks serta memberikan contoh - Mendemonstrasikan/ mempraktekkan apa yang telah diterangkan c. Contoh instrumen : Tes : Tes tertulis dan tes perbuatan/ unjuk kerja : Buatlah pola lantai gerak tari mancanegara di luar Asia Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Ketepatan jenis Ketepatan macam bentuk Teknik gerak dalam penyajian Kreativitas Keterangan : 1 2 3 4 = sangat kurang = kurang = cukup = baik 2 3 4 5 . Teknis 2. Buku teks dan media cetak 3. Sumber Belajar 1. dan level penari. Penilaian 1. Penutup Membuat kesimpulan tentang macam-macam pola lantai. Bentuk instrumen 3. dan mendemonstrasikan E. menjawab pertanyaan dalam bentuk tertulis. arah hadap. Pertunjukan tari audio visual F.

Kismiyati NIP.131788191 .Pd NIP. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. M.5 = sangat baik …………………………….

14.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : 14. Kegiatan inti Menyaksikan. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara sederhana 2. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara C.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan gerak tari mancanegara : Mencari bentuk komposisi tari sederhana Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset . Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara sederhana 3. Langkah-langkah Pembelajaran 1. drill D. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2. Melengkapi tari dengan iringan 4.

Teknis 2. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara tanpa iringan! b. VCD/ CD 4. Guru F. Buku pegangan guru 2.- Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Sumber Belajar 1. Penilaian 1. Bentuk instrumen 3. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan! c. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan E. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai! Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan 2 3 4 5 . Tape recorder dan kaset 3.

131611773 Dyah Purwani Setyaningsih.Pd NIP.Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik ……………………………. M.131788191 . Kismiyati NIP. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.

14. Melengkapi tari dengan iringan 4. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara berpasangan / kelompok 3. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi .3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah Menyelenggarakan pementasan tari secara berpasangan / Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator kelompok : : Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara secara berpasangan / kelompok C. drill D. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara berpasangan / kelompok 2. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1.3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Langkah-langkah Pembelajaran 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No.

Kegiatan inti Menyaksikan.2. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok tanpa iringan! b. VCD/ CD F. Buku pegangan guru 2. Tape recorder dan kaset 3. mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara secara barpasangan / kelompok tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara berpasangan / kelompok dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok dengan iringan! c. Bentuk instrumen 3. Penilaian 1. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan E. Sumber Belajar 1. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai! . Teknis 2.

[Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih.Pd NIP.131788191 . Kismiyati NIP.Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai 2 3 4 5 Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik ……………………………. M.

Metode Pembelajaran Demonstrasi.4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Kegiatan inti .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Melengkapi tari dengan iringan 4 Mendiskripsikan bentuk tari yang telah dibuat secara sederhana 4. Membuat pola lantai gerak tari berpasangan / kelompok 3. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B.4 Menggelar pertunjukan tari di sekolah Mendiskripsikan tari mancanegara secara berpasangan Mendiskripsikan tari mancanegara secara kelompok Menentukan bentuk rias dan busana sesuai bentuk tari Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : : A. drill D. 14. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara Diskripsi tari C. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari berpasangan / kelompok 2. Langkah-langkah Pembelajaran 1.

- Membuat diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok - Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. VCD/ CD 4. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan yang telah didiskripsikan E. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan sesuai dengan diskripsi tari! c. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai! Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Diskripsi tari Teknik penulisan 2 3 4 5 . Tape recorder dan kaset 3. Sumber Belajar 1. Teknis 2. Guru F. Bentuk instrumen 3. buatlah diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok b. Buku pegangan guru 2. Penilaian 1.

Uraian Rangkaian gerak Penulisan komposisi proses Komposisi jadi Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik …………………………….Pd NIP. Kismiyati NIP. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. M.131788191 . [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful