RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 13.

1
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMP N 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua

Standar Kompetensi : 13. Mengekpresikan diri melalui karya seni tari 13.1Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : Mengidentifikasikan fungís tari mancanegara Mengidentifikasi iringan , tata rias, busana

Alokasi Waktu

: 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyebutkan macam tari mancanegara 2. Menyebutkan ciri-ciri tari mancanegara 3. Menyebutkan unsur keindahan tari mancanegara B. Materi Pembelajaran Macam-macam tari mancanegara Eropa

C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL, demonstrasi, drill (latihan)

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan a. Pendahuluan Motivasi dan apersepsi

b. Kegiatan inti

Teknis 2.131788191 . Kismiyati NIP. Penutup Membuat kesimpulan secara tertulis baik secara individu/ kelompok E. M.- Menyaksikan dan mengamati ragam gerak tari mancanegara/ Eropa melalui VCD/ contoh dari guru yang bersangkutan - Menyebutkan ragam gerak tari mancanegara di Eropa Mengidentifikasi ragam gerak tari di luar Asia Mendemonstrasikan ragam gerak tari di luar Asia c. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Dra. Contoh instrumen : Tes Tulis : Tes uraian : Sebutkan nama tari berdasarkan gambar yang disajikan! Sebutkan ciri-ciri dari tarian tersebut Mengetahui Kepala Sekolah ……………………………. Penilaian 1. Bentuk instrumen 3. Sumber Belajar 1. Buku panduan/ pegangan 2.Pd NIP. VCD tari mancanegara di luar Asia F. Tape recorder. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih.

Menyebutkan fungsi tari mancanegara di luar asia dari penyajiannya 3.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP Negeri 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua Standar Kompetensi : 13 Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar : 13. Mengidentifikasi jenis-jenis tari manca negara di luar Asia B. tanya jawab. Menyebutkan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak 2. Materi Pembelajaran Tari mancanegara di luar Asia(Cha-Cha. Pertemuan I a.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : - Menuliskan keunikan/ keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang diapresiasi Alokasi Waktu Menyebutkan unsur keindahan seni tari di luar Asia : 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan ) A. Langkah-langkah Pembelajaran 1.Dansa. Motivasi dan apersepsi . Metode Pembelajaran Ceramah. Disco dll) C. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. 13. demonstrasi Model pendekatan CTL dan drill D.

daftar pertanyaan : Tuliskan kesanmu tentang keunikan dan keindahan tarian mancanegara di luar Asia serta pesan yang tersirat dalam tari tersebut ! Mengetahui Kepala Sekolah ……………………………. Bentuk instrumen 3.Pd NIP. Contoh instrumen a. VCD + CD seni tari mancanegara di luar Asia F. Kegiatan inti Melihat penyajian tari tunggal melalui VCD Menjelaskan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak Menjelaskan fungsi tari mancanegara di luar Asial dalam penyajiannya Menjelaskan bermacam-macam tari manca negara di luar Asia c. tertulis. Teknis 2. Kismiyati NIP. Penilaian 1.131788191 . Penutup Membuat kesimpulan hasil apresiasi seni tari mancanegara di luar Asia Memberi tugas-tugas untuk pertemuan yang akan datang E. Sumber Belajar 1. : Tes lisan . penugasan : Tes Uraian. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Dra. M.b.

Langkah-langkah Pembelajaran 1.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari manca negara Indikator : Mengekspresikan gerak tari mancanegara dengan gerak sendiri Menyusun gerak dengan komposisi/ pola lantai Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. dan level penari .1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi : 14 Kompetensi Dasar : 14. arah hadap. Kegiatan inti Menelaah buku teks dan media cetak tentang macam-macam pola lantai. Menyusun gerak tari mancanegara di luar Asia 2. 14. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. demonstrasi D. Pertemuan I a. Materi Pembelajaran Tari Manca negara di luar Asia C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL. Motivasi dan apersepsi b. Mendemonstrasikan tari mancanegara di luar Asia B.

Sumber Belajar 1. dan mendemonstrasikan E. Contoh instrumen : Tes : Tes tertulis dan tes perbuatan/ unjuk kerja : Buatlah pola lantai gerak tari mancanegara di luar Asia Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Ketepatan jenis Ketepatan macam bentuk Teknik gerak dalam penyajian Kreativitas Keterangan : 1 2 3 4 = sangat kurang = kurang = cukup = baik 2 3 4 5 . arah hadap. menjawab pertanyaan dalam bentuk tertulis. Penutup Membuat kesimpulan tentang macam-macam pola lantai.- Menjelaskan hal-hal yang perlu diterangkan dalam buku teks serta memberikan contoh - Mendemonstrasikan/ mempraktekkan apa yang telah diterangkan c. dan level penari. Buku teks dan media cetak 3. Penilaian 1. Pertunjukan tari audio visual F. Bentuk instrumen 3. Teknis 2.

131611773 Dyah Purwani Setyaningsih.Pd NIP.131788191 . [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra. M. Kismiyati NIP.5 = sangat baik …………………………….

Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan gerak tari mancanegara : Mencari bentuk komposisi tari sederhana Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. 14. Kegiatan inti Menyaksikan.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : 14. mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset . Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara sederhana 3. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara C. drill D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara sederhana 2. Melengkapi tari dengan iringan 4.

Peragakan gerak tani kreasi mancanegara tanpa iringan! b.- Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Sumber Belajar 1. Buku pegangan guru 2. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai! Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan 2 3 4 5 . VCD/ CD 4. Bentuk instrumen 3. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan E. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan! c. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Teknis 2. Tape recorder dan kaset 3. Guru F. Penilaian 1.

M. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.Pd NIP.131788191 . Kismiyati NIP.Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik …………………………….

Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Metode Pembelajaran Demonstrasi.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah Menyelenggarakan pementasan tari secara berpasangan / Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator kelompok : : Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara berpasangan / kelompok 3. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B. 14.3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. drill D.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara secara berpasangan / kelompok C. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi . Melengkapi tari dengan iringan 4. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara berpasangan / kelompok 2.

2. Tape recorder dan kaset 3. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai! . Penilaian 1. Sumber Belajar 1. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok dengan iringan! c. mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara secara barpasangan / kelompok tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara berpasangan / kelompok dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Kegiatan inti Menyaksikan. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok tanpa iringan! b. Teknis 2. VCD/ CD F. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan E. Bentuk instrumen 3. Buku pegangan guru 2.

Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai 2 3 4 5 Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik ……………………………. Kismiyati NIP. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih.131788191 . M. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.Pd NIP.

4 Menggelar pertunjukan tari di sekolah Mendiskripsikan tari mancanegara secara berpasangan Mendiskripsikan tari mancanegara secara kelompok Menentukan bentuk rias dan busana sesuai bentuk tari Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : : A. drill D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No.4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Kegiatan inti . Membuat pola lantai gerak tari berpasangan / kelompok 3. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Melengkapi tari dengan iringan 4 Mendiskripsikan bentuk tari yang telah dibuat secara sederhana 4. 14. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari berpasangan / kelompok 2. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara Diskripsi tari C.

Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan sesuai dengan diskripsi tari! c. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai! Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Diskripsi tari Teknik penulisan 2 3 4 5 .- Membuat diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok - Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Bentuk instrumen 3. Penilaian 1. Guru F. VCD/ CD 4. Buku pegangan guru 2. buatlah diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok b. Tape recorder dan kaset 3. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan yang telah didiskripsikan E. Teknis 2. Sumber Belajar 1.

M. Kismiyati NIP.Pd NIP. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih.131788191 . [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.Uraian Rangkaian gerak Penulisan komposisi proses Komposisi jadi Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik …………………………….