RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. 13.

1
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMP N 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua

Standar Kompetensi : 13. Mengekpresikan diri melalui karya seni tari 13.1Mengidentifikasi jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : Mengidentifikasikan fungís tari mancanegara Mengidentifikasi iringan , tata rias, busana

Alokasi Waktu

: 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyebutkan macam tari mancanegara 2. Menyebutkan ciri-ciri tari mancanegara 3. Menyebutkan unsur keindahan tari mancanegara B. Materi Pembelajaran Macam-macam tari mancanegara Eropa

C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL, demonstrasi, drill (latihan)

D. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan a. Pendahuluan Motivasi dan apersepsi

b. Kegiatan inti

- Menyaksikan dan mengamati ragam gerak tari mancanegara/ Eropa melalui VCD/ contoh dari guru yang bersangkutan - Menyebutkan ragam gerak tari mancanegara di Eropa Mengidentifikasi ragam gerak tari di luar Asia Mendemonstrasikan ragam gerak tari di luar Asia c. Contoh instrumen : Tes Tulis : Tes uraian : Sebutkan nama tari berdasarkan gambar yang disajikan! Sebutkan ciri-ciri dari tarian tersebut Mengetahui Kepala Sekolah ……………………………. Buku panduan/ pegangan 2. Teknis 2. Kismiyati NIP. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. Penutup Membuat kesimpulan secara tertulis baik secara individu/ kelompok E.Pd NIP. Tape recorder. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Dra. Penilaian 1. VCD tari mancanegara di luar Asia F.131788191 . Sumber Belajar 1. Bentuk instrumen 3. M.

Menyebutkan fungsi tari mancanegara di luar asia dari penyajiannya 3. Menyebutkan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak 2. demonstrasi Model pendekatan CTL dan drill D. tanya jawab. Metode Pembelajaran Ceramah. Mengidentifikasi jenis-jenis tari manca negara di luar Asia B. Disco dll) C. 13.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP Negeri 1 Sayung : Seni Budaya/ Seni Tari : IX/ Dua Standar Kompetensi : 13 Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar : 13. Motivasi dan apersepsi .2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia Indikator : - Menuliskan keunikan/ keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang diapresiasi Alokasi Waktu Menyebutkan unsur keindahan seni tari di luar Asia : 2 jam pelajaran ( 1 x pertemuan ) A. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Pertemuan I a.Dansa. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Materi Pembelajaran Tari mancanegara di luar Asia(Cha-Cha.

131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. tertulis.131788191 . : Tes lisan . [Tahun] Guru Mata Pelajaran Dra. VCD + CD seni tari mancanegara di luar Asia F. Bentuk instrumen 3.Pd NIP. Teknis 2. Penilaian 1. Contoh instrumen a.b. Kegiatan inti Melihat penyajian tari tunggal melalui VCD Menjelaskan keunikan tari mancanegara di luar Asia ditinjau dari ragam gerak Menjelaskan fungsi tari mancanegara di luar Asial dalam penyajiannya Menjelaskan bermacam-macam tari manca negara di luar Asia c. Penutup Membuat kesimpulan hasil apresiasi seni tari mancanegara di luar Asia Memberi tugas-tugas untuk pertemuan yang akan datang E. penugasan : Tes Uraian. M. Kismiyati NIP. daftar pertanyaan : Tuliskan kesanmu tentang keunikan dan keindahan tarian mancanegara di luar Asia serta pesan yang tersirat dalam tari tersebut ! Mengetahui Kepala Sekolah ……………………………. Sumber Belajar 1.

Pertemuan I a. dan level penari . arah hadap. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Langkah-langkah Pembelajaran 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Kegiatan inti Menelaah buku teks dan media cetak tentang macam-macam pola lantai. demonstrasi D. Materi Pembelajaran Tari Manca negara di luar Asia C. Metode Pembelajaran Model pendekatan CTL.1 Mengeksplorasi gerak tari kreasi berdasarkan tari manca negara Indikator : Mengekspresikan gerak tari mancanegara dengan gerak sendiri Menyusun gerak dengan komposisi/ pola lantai Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. Motivasi dan apersepsi b.1 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi : 14 Kompetensi Dasar : 14. 14. Menyusun gerak tari mancanegara di luar Asia 2. Mendemonstrasikan tari mancanegara di luar Asia B.

arah hadap. Bentuk instrumen 3. Sumber Belajar 1. dan mendemonstrasikan E. Contoh instrumen : Tes : Tes tertulis dan tes perbuatan/ unjuk kerja : Buatlah pola lantai gerak tari mancanegara di luar Asia Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Ketepatan jenis Ketepatan macam bentuk Teknik gerak dalam penyajian Kreativitas Keterangan : 1 2 3 4 = sangat kurang = kurang = cukup = baik 2 3 4 5 . Penutup Membuat kesimpulan tentang macam-macam pola lantai.- Menjelaskan hal-hal yang perlu diterangkan dalam buku teks serta memberikan contoh - Mendemonstrasikan/ mempraktekkan apa yang telah diterangkan c. menjawab pertanyaan dalam bentuk tertulis. Teknis 2. dan level penari. Penilaian 1. Buku teks dan media cetak 3. Pertunjukan tari audio visual F.

[Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.5 = sangat baik ……………………………. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. M.Pd NIP.131788191 . Kismiyati NIP.

Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2. Kegiatan inti Menyaksikan. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Melengkapi tari dengan iringan 4. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara C. 14. mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset . drill D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara sederhana 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan gerak tari mancanegara : Mencari bentuk komposisi tari sederhana Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A.2 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : 14. Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara sederhana 3.

Penilaian 1. Teknis 2. Sumber Belajar 1. Tape recorder dan kaset 3. Buku pegangan guru 2. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan! c. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a.- Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai! Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan 2 3 4 5 . Bentuk instrumen 3. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara tanpa iringan! b. VCD/ CD 4. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan E. Guru F.

Pd NIP. Kismiyati NIP.131788191 . [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. M.Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik …………………………….

14. Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi . Membuat pola lantai gerak tari manca negara secara berpasangan / kelompok 3. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1.3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah Menyelenggarakan pementasan tari secara berpasangan / Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator kelompok : : Mencari bentuk tata rias dan busana yang tepat l Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) A. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari mancanegara secara berpasangan / kelompok 2. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. drill D. Melengkapi tari dengan iringan 4. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara secara berpasangan / kelompok C. Langkah-langkah Pembelajaran 1.3 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Metode Pembelajaran Demonstrasi.

mengamati tari mancanegara melalui VCD/ CD/ kaset Mendemonstrasikan ragam gerak tari mancanegara secara barpasangan / kelompok tanpa iringan Mendemonstrasikan regam gerak tari mancanegara berpasangan / kelompok dengan iringan Mendemonstrasikan tari mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Kegiatan inti Menyaksikan. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok lengkap dengan iringan dan pola lantai! . VCD/ CD F. Sumber Belajar 1. Buku pegangan guru 2. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Penilaian 1. Tape recorder dan kaset 3. Teknis 2.2. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan E. Peragakan gerak tani kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok tanpa iringan! b. Bentuk instrumen 3. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara secara berpasangan / kelompok dengan iringan! c.

131611773 Dyah Purwani Setyaningsih. M. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Teknik kaki Teknik tangan Koordinasi gerak kaki dan tangan Kelenturan Keserasian gerak tari dengan musik pengiring dan pola lantai 2 3 4 5 Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik ……………………………. Kismiyati NIP.Pd NIP.131788191 .

4 Menggelar pertunjukan tari di sekolah Mendiskripsikan tari mancanegara secara berpasangan Mendiskripsikan tari mancanegara secara kelompok Menentukan bentuk rias dan busana sesuai bentuk tari Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan ) Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator : : A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No. Melengkapi tari dengan iringan 4 Mendiskripsikan bentuk tari yang telah dibuat secara sederhana 4. Metode Pembelajaran Demonstrasi. Membuat pola lantai gerak tari berpasangan / kelompok 3. 14. Kegiatan inti . Kegiatan pendahuluan Motivasi dan apersepsi 2.4 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : SMP : Seni Budaya/ Seni Tari : IX / Dua 14 Mengekspresikan diri melalui karya seni tari 14. Materi Pembelajaran Ragam gerak tari mancanegara Diskripsi tari C. Langkah-langkah Pembelajaran 1. Menampilkan bentuk tata rias dan busana sesuai dengan tari secara sederhana B. drill D. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu: 1. Menyusun gerak tari menjadi bentuk tari berpasangan / kelompok 2.

Sumber Belajar 1. Bentuk instrumen 3.- Membuat diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok - Mendemonstrasikan tari mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai 3. Kegiatan Penutup Secara bersama-sama memperagakan tari mancanegara yang tersusun dari awal sampai akhir dengan iringan yang telah didiskripsikan E. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara dengan iringan sesuai dengan diskripsi tari! c. Teknis 2. Buku pegangan guru 2. Contoh instrumen : Tes unjuk kerja : Uji petik prosedur dan produk : a. Penilaian 1. Guru F. buatlah diskripsi tari mancanegara secara sederhana berpasangan / kelompok b. VCD/ CD 4. Tape recorder dan kaset 3. Peragakan gerak tari kreasi mancanegara lengkap dengan iringan dan pola lantai! Contoh lembar penilaian seni tari Kriteria Penilaian Aspek-aspek yang dinilai 1 Diskripsi tari Teknik penulisan 2 3 4 5 .

Uraian Rangkaian gerak Penulisan komposisi proses Komposisi jadi Keterangan : 1 2 3 4 5 = sangat kurang = kurang = cukup = baik = sangat baik ……………………………. Kismiyati NIP.Pd NIP. 131611773 Dyah Purwani Setyaningsih.131788191 . M. [Tahun] Guru Mata Pelajaran Mengetahui Kepala Sekolah Dra.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful