P. 1
Deskripsi Mata Kuliah Ilmu Pendidikan Islam

Deskripsi Mata Kuliah Ilmu Pendidikan Islam

|Views: 284|Likes:
Dipublikasikan oleh Abi Punya Fatwa

More info:

Published by: Abi Punya Fatwa on May 02, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/16/2014

pdf

text

original

DESKRIPSI MATA KULIAH ILMU PENDIDIKAN ISLAM (IPI) PROGRAM PASCASARJANA (S.

2) SEMESTER II DAN III BOBOT SKS (6 SKS) KONSENTRASI ILMU PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM STUDI ILMU AGAMA ISLAM UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG Penyusun Penelaah : Prof. Dr. Supiana, M.Ag. : Prof. Dr. H. Ahmad Tafsir, M.A. dan Prof. Dr. H. Afifuddin, M.M.

A. TUJUAN 1. Mahasiswa memiliki pengetahuan yang komprehenshif tentang teori-teori Ilmu Pendidikan Islam; 2. Mahasiswa memiliki kemampuan mengembangkan teori-teori Ilmu Pendidikan Islam; 3. Mahasiswa mampu menerima dengan kritis teori-teori Ilmu Pendidikan Islam. B. TOPIK INTI 1. Pengertian, Ruang Lingkup, Sumber dan Tujuan Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 2. Teori-teori Pengembangan Tujuan dalam Ilmu Pendidikan Islam; 3. Teori-teori Pengembangan Pendidik dalam Ilmu Pendidikan Islam; 4. Teori-teori Pengembangan Peserta Didik dalam Ilmu Pendidikan Islam; 5. Teori-teori Pengembangan Metode dan Alat-alat Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Islam; 6. Teori-teori Pengembangan Materi/Kurikulum dalam Ilmu Pendidikan Islam; 7. Teori-teori Pengembangan Evaluasi dalam Ilmu Pendidikan Islam; 8. Teori-teori Pengembangan Manajemen dalam Ilmu Pendidikan Islam; 9. Teori-teori Pengembangan Dana dalam Ilmu Pendidikan Islam; 10. Teori-teori tentang lingkungan dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 11. Teori-teori tentang Pendidikan Seumur Hidup dalam Ilmu Pendidikan Islam’ 12. Teori-teori tentang Akselerasi dan Integrasi dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 13. Teori-teori tentang Kewajiban Mendidik dan Penanggungjawab Pendidikan dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 14. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Kompetensi; 15. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Masyarakat; 16. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Sekolah; 17. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Pesantren; 18. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Madrasah; 19. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Teknologi Informasi; 20. Mengkritisi Isu-isu Kontemporer: Jender dan HAM; 21. Mengkritisi Isu-isu Kontemporer: Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sertifikasi Guru;

1

Muslim Education in Medieval Times. 1962. Tanya Jawab. Evaluasi : Untuk mengetahui tingkat kemampuan Mahasiswa dilakukan evaluasi proses dan evaluasi produk melalui test dan non test. 3. Mengkritisi Isu-isu Kontemporer: Setandar Nasional Pendidikan dan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 1997. 2001. Seminar. Jogjakarta. Jakarta. 1995. Mengkritisi Isu-isu Klasik: Pendidikan Bagi Kaum Duafa dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam. 15. 2 . 9. Landasarn dan Tujuan Pendidikan Islam menurut al-Quran dan Implementasinya. Teori-Teori Pendidikan Islam: Telaah atas Pemikiran Tokoh-Tokoh Pendidikan Islam. Jakarta. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. 5. Bandung. Bandung. Jumlah tatap muka 14 kali tidak termasuk Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). MD. 1974.22. Bandung. Mengkritisi Isu-isu Klasik: Ilmu Laduni dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam. 2003. Abdurrahman Shalih Abdullah. Shafira Insania Press. 4. 2003. Bandung. 23. Mc University. dan Resitasi. Bayard Dodge. Azyumardi Azra. Remaja Rosda Karya. Abdurrahman Assegaf. MA. Jamaludin (Ed). Mizan. Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati. Jaringan Ulama Timur Tengah. 11. Paradigma Pendidikan Islam Membangun Masyarakat Madani Indonesia. Ushul al-Tarbiyah al-Islamiyah Wa Asalibuha. 3. Yusuf Amir Faisal. 1991. 2. 1979. Gema Media. Metodenya : Ceramah. 1995. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium. 1994. Jakarta. EMIS-BEP Ditjen Bagai. 1999 8. Abdul Hafizh Dasuki. Gema Insani Press. Ahmad Tafsir. Jakarta. Abdurrahman Anahlawi. 24. Jakarta. Abdullah Fadjar. Azyumardi Azra. Madrasah dan Tantangan Modernitas. CTL yang dalam implementasi perkuliahan mempertimbangkan potensi Qalbu. 10. 14. Ahmad Tafsir. Diponegoro. Reorientasi Pendidikan Islam. Pendekatannya : Problem Solving. BUKU RUJUKAN 1. 2003. CV. Amerika. Dahlan. Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati. Epistemologi Untuk Imlu Pendidikan Islam. Internasionalisasi Pendidikan. abdul Malik Fajar. East Institut. 6. D. Mizan. 2. 12. C. Rasio. Penerjemah: H. Peradabandan Pendidikan Islam. Monteral. Hujair Hanafi. Damaskus. Bandung. The Midle. Logos. 4. STRATEGI PERKULIAHAN Perkuliahan dirancang dengan berbagai pendekatan dan metode yang sesuai dengan kemampuan mahasiswa dan sesuai dengan topik inti masing-masing: 1. Bandung 1998. Rajawali Press. Darul Fikr. 13. Madrasah Menggugat Madrasah Digugat. 1991. Ahmad Tafsir. 7. Tesis. The Pondok Pesantren an Account of Its Devlopment in Independent Indonesian.

Achmad Sanusi. Jogjakarta. 21. 28. Rake Sarasin Press. 36. 1992. Madrasah dan Pesantren. Menata Ulang Pemikiran Sistem Pendidikan Nasional dalam Abad ke-21. Jakarta. Muhaimin. Karl Steembrink. 2003. Darul Falah. Sistem Pendidikan Madrasah Unggulan. Jakarta. 25. Sekolah. Jakarta. Grafindo. 1998. 1994. Pustaka al-Husna. 26. PT. Hingga Redifinisi Islamisasi Pengetahuan. 2003. Abudin Nata. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Noeng Muhajir. 24. Grafindo Media. Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam. Pendidikan Alternatif. Filsafat Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih : Kajian Atas Asumsi Dasar. Bandung. Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam Seri Kajian Filsafat Pendidikan Islam. LP3S. Jogjakarta. 1999. 29. Blikar. Pustaka al-Husna. 3 . 17. Husni Rahim. Balitbang Depag. Ilmu Pendidikan. 1978. Logos. Pendidikan Agama dalam Perspektif Agama-Agama. Hasan Langgulung. Direktorat Pendidikan Agama. 27. 20. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam : Pemberdayaan Pengembangan Kulikulum. 22. Abudin Nata. Jakarta. Rusli Karim. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta. Paradigma Pendidikan Islam. 2008. 1995. 1982. Anatomi Madrasah di Indonesia (dalam Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan. Nuansa. Logos Wacana. dkk. 2003. Jogjakarta. Jakarta. Sekolah Berprestasi. Jakarta. 35. 23. 34. Jakarta. Ninimas Multina. Mukhtar. Mastuhu.16. Supiana. Hasan Langgulung. 18. Bandung. 2001. INIS. 31. Abudin Nata. Jakarta. 30. Jakarta. 33. 1991. 2004. Mastuhu. Adicita Karya Nusa. Mastuhu. Dedi Supriyadi. Jakarta. Sejarah Pendidikan Islam pada Periode Klasik dan Pertengahan. PendidikanIslam Antara Fakta dan Cita. 1998. 2001. Manusia dan Pendidikan. 1999. Jakarta. Departemen Agama. Jakarta. Suwito. Husni Rahim. Tiara Wacana. 2004. Abdul Mujib. 19. Paradigma dan Kerangka Teori Ilmu Pengetahuan. 2004. Jakarta. Jakarta. 32. Safira Insania Press. 2001. Jakrta. Firah dan Kepribadian Islam : Sebuah Pendekatan Psikologis. 2004. Harun Nasution (dkk). Pendidikan Islam dalam Abad ke-21. Arah Baru Pendidikan di Indonesia. Gramedia Widiasarana. Rajawali Press.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->