DESKRIPSI MATA KULIAH ILMU PENDIDIKAN ISLAM (IPI) PROGRAM PASCASARJANA (S.

2) SEMESTER II DAN III BOBOT SKS (6 SKS) KONSENTRASI ILMU PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM STUDI ILMU AGAMA ISLAM UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG Penyusun Penelaah : Prof. Dr. Supiana, M.Ag. : Prof. Dr. H. Ahmad Tafsir, M.A. dan Prof. Dr. H. Afifuddin, M.M.

A. TUJUAN 1. Mahasiswa memiliki pengetahuan yang komprehenshif tentang teori-teori Ilmu Pendidikan Islam; 2. Mahasiswa memiliki kemampuan mengembangkan teori-teori Ilmu Pendidikan Islam; 3. Mahasiswa mampu menerima dengan kritis teori-teori Ilmu Pendidikan Islam. B. TOPIK INTI 1. Pengertian, Ruang Lingkup, Sumber dan Tujuan Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 2. Teori-teori Pengembangan Tujuan dalam Ilmu Pendidikan Islam; 3. Teori-teori Pengembangan Pendidik dalam Ilmu Pendidikan Islam; 4. Teori-teori Pengembangan Peserta Didik dalam Ilmu Pendidikan Islam; 5. Teori-teori Pengembangan Metode dan Alat-alat Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Islam; 6. Teori-teori Pengembangan Materi/Kurikulum dalam Ilmu Pendidikan Islam; 7. Teori-teori Pengembangan Evaluasi dalam Ilmu Pendidikan Islam; 8. Teori-teori Pengembangan Manajemen dalam Ilmu Pendidikan Islam; 9. Teori-teori Pengembangan Dana dalam Ilmu Pendidikan Islam; 10. Teori-teori tentang lingkungan dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 11. Teori-teori tentang Pendidikan Seumur Hidup dalam Ilmu Pendidikan Islam’ 12. Teori-teori tentang Akselerasi dan Integrasi dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 13. Teori-teori tentang Kewajiban Mendidik dan Penanggungjawab Pendidikan dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 14. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Kompetensi; 15. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Masyarakat; 16. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Sekolah; 17. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Pesantren; 18. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Madrasah; 19. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Teknologi Informasi; 20. Mengkritisi Isu-isu Kontemporer: Jender dan HAM; 21. Mengkritisi Isu-isu Kontemporer: Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sertifikasi Guru;

1

Paradigma Pendidikan Islam Membangun Masyarakat Madani Indonesia. Seminar. The Midle. 1994. Gema Insani Press. 7. 10. Jaringan Ulama Timur Tengah. 1999 8. Internasionalisasi Pendidikan. 3. 1979. 15. Reorientasi Pendidikan Islam. MD. Ahmad Tafsir. Azyumardi Azra. 1995. Abdullah Fadjar. Bandung 1998. Peradabandan Pendidikan Islam. Landasarn dan Tujuan Pendidikan Islam menurut al-Quran dan Implementasinya. Mengkritisi Isu-isu Klasik: Pendidikan Bagi Kaum Duafa dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam. 5. Jamaludin (Ed). Abdul Hafizh Dasuki. 13. Abdurrahman Shalih Abdullah. 1991. Rasio. abdul Malik Fajar. Bandung. Tesis. Darul Fikr. Tanya Jawab. Mizan. 1974. 12. 2001. Logos.22. The Pondok Pesantren an Account of Its Devlopment in Independent Indonesian. BUKU RUJUKAN 1. Jakarta. 1995. Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati. Ushul al-Tarbiyah al-Islamiyah Wa Asalibuha. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Metodenya : Ceramah. 2003. 1997. Dahlan. 4. 2 . Evaluasi : Untuk mengetahui tingkat kemampuan Mahasiswa dilakukan evaluasi proses dan evaluasi produk melalui test dan non test. 1962. Shafira Insania Press. Monteral. Madrasah dan Tantangan Modernitas. dan Resitasi. Mizan. Epistemologi Untuk Imlu Pendidikan Islam. Abdurrahman Anahlawi. Bandung. CTL yang dalam implementasi perkuliahan mempertimbangkan potensi Qalbu. Jakarta. 11. Yusuf Amir Faisal. Gema Media. Azyumardi Azra. 14. Damaskus. CV. MA. Madrasah Menggugat Madrasah Digugat. Amerika. 24. 4. C. EMIS-BEP Ditjen Bagai. Bandung. 3. East Institut. Pendekatannya : Problem Solving. 23. Bandung. D. 2003. Mc University. Rajawali Press. Jumlah tatap muka 14 kali tidak termasuk Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). Jogjakarta. Diponegoro. Jakarta. Bandung. Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati. Ahmad Tafsir. Remaja Rosda Karya. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium. Teori-Teori Pendidikan Islam: Telaah atas Pemikiran Tokoh-Tokoh Pendidikan Islam. 6. Ahmad Tafsir. Jakarta. Bayard Dodge. Muslim Education in Medieval Times. 2. STRATEGI PERKULIAHAN Perkuliahan dirancang dengan berbagai pendekatan dan metode yang sesuai dengan kemampuan mahasiswa dan sesuai dengan topik inti masing-masing: 1. Hujair Hanafi. 2003. Jakarta. 1991. 9. Mengkritisi Isu-isu Kontemporer: Setandar Nasional Pendidikan dan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 2. Mengkritisi Isu-isu Klasik: Ilmu Laduni dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam. Penerjemah: H. Abdurrahman Assegaf.

Jakarta. Noeng Muhajir. 1994. 20. Abudin Nata. Arah Baru Pendidikan di Indonesia. 2004. 29. 1998. Jakarta. Pendidikan Islam dalam Abad ke-21. 2001. Jakarta. 27. dkk. Nuansa. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam : Pemberdayaan Pengembangan Kulikulum. Rajawali Press. Grafindo. 26. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. Muhaimin. Karl Steembrink. Grafindo Media. Sekolah. Jakarta. Mastuhu. Madrasah dan Pesantren. Suwito. Jakarta. Bandung. Departemen Agama. 1992. 2004. Pustaka al-Husna. Dedi Supriyadi. 2004. Jakrta. Supiana. 21. 22. Jogjakarta.16. Jakarta. Jogjakarta. Firah dan Kepribadian Islam : Sebuah Pendekatan Psikologis. Manusia dan Pendidikan. Pustaka al-Husna. 1982. Hasan Langgulung. 2008. Blikar. 32. Safira Insania Press. Paradigma dan Kerangka Teori Ilmu Pengetahuan. 1978. Jakarta. Darul Falah. Jakarta. 1998. Hingga Redifinisi Islamisasi Pengetahuan. Ninimas Multina. 23. Jakarta. Paradigma Pendidikan Islam. Bandung. Ilmu Pendidikan. 2001. Jogjakarta. Anatomi Madrasah di Indonesia (dalam Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan. Jakarta. 35. Menata Ulang Pemikiran Sistem Pendidikan Nasional dalam Abad ke-21. Husni Rahim. Achmad Sanusi. PT. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Mukhtar. 31. Sejarah Pendidikan Islam pada Periode Klasik dan Pertengahan. 1995. 30. Filsafat Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih : Kajian Atas Asumsi Dasar. Logos Wacana. Abudin Nata. Jakarta. INIS. Sekolah Berprestasi. 2003. 1999. LP3S. 2003. Jakarta. Pendidikan Alternatif. Mastuhu. 34. 2003. Direktorat Pendidikan Agama. 33. Abdul Mujib. 18. Jakarta. 1999. Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam. 3 . Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam Seri Kajian Filsafat Pendidikan Islam. 25. 24. 17. Rake Sarasin Press. Adicita Karya Nusa. Husni Rahim. 1991. PendidikanIslam Antara Fakta dan Cita. 36. Jakarta. Hasan Langgulung. Pendidikan Agama dalam Perspektif Agama-Agama. Abudin Nata. Tiara Wacana. Sistem Pendidikan Madrasah Unggulan. 19. Mastuhu. 2001. Harun Nasution (dkk). Jakarta. 2004. 28. Rusli Karim. Gramedia Widiasarana. Balitbang Depag. Logos.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful