DESKRIPSI MATA KULIAH ILMU PENDIDIKAN ISLAM (IPI) PROGRAM PASCASARJANA (S.

2) SEMESTER II DAN III BOBOT SKS (6 SKS) KONSENTRASI ILMU PENDIDIKAN ISLAM PROGRAM STUDI ILMU AGAMA ISLAM UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG Penyusun Penelaah : Prof. Dr. Supiana, M.Ag. : Prof. Dr. H. Ahmad Tafsir, M.A. dan Prof. Dr. H. Afifuddin, M.M.

A. TUJUAN 1. Mahasiswa memiliki pengetahuan yang komprehenshif tentang teori-teori Ilmu Pendidikan Islam; 2. Mahasiswa memiliki kemampuan mengembangkan teori-teori Ilmu Pendidikan Islam; 3. Mahasiswa mampu menerima dengan kritis teori-teori Ilmu Pendidikan Islam. B. TOPIK INTI 1. Pengertian, Ruang Lingkup, Sumber dan Tujuan Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 2. Teori-teori Pengembangan Tujuan dalam Ilmu Pendidikan Islam; 3. Teori-teori Pengembangan Pendidik dalam Ilmu Pendidikan Islam; 4. Teori-teori Pengembangan Peserta Didik dalam Ilmu Pendidikan Islam; 5. Teori-teori Pengembangan Metode dan Alat-alat Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan Islam; 6. Teori-teori Pengembangan Materi/Kurikulum dalam Ilmu Pendidikan Islam; 7. Teori-teori Pengembangan Evaluasi dalam Ilmu Pendidikan Islam; 8. Teori-teori Pengembangan Manajemen dalam Ilmu Pendidikan Islam; 9. Teori-teori Pengembangan Dana dalam Ilmu Pendidikan Islam; 10. Teori-teori tentang lingkungan dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 11. Teori-teori tentang Pendidikan Seumur Hidup dalam Ilmu Pendidikan Islam’ 12. Teori-teori tentang Akselerasi dan Integrasi dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 13. Teori-teori tentang Kewajiban Mendidik dan Penanggungjawab Pendidikan dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam; 14. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Kompetensi; 15. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Masyarakat; 16. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Sekolah; 17. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Pesantren; 18. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Madrasah; 19. Teori-teori Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis Teknologi Informasi; 20. Mengkritisi Isu-isu Kontemporer: Jender dan HAM; 21. Mengkritisi Isu-isu Kontemporer: Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sertifikasi Guru;

1

Azyumardi Azra. Darul Fikr. D. CV. 2003. Mengkritisi Isu-isu Kontemporer: Setandar Nasional Pendidikan dan Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 1991. Seminar. 1974. Jaringan Ulama Timur Tengah. Gema Media. Logos. Abdurrahman Anahlawi. Tesis. Jakarta. 1979. MD. Pendidikan Islam Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium. 6. Gema Insani Press. Bandung. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. MA. Damaskus. Mizan. Mizan. Ushul al-Tarbiyah al-Islamiyah Wa Asalibuha. 23. Mc University. Rajawali Press. Ahmad Tafsir. Abdurrahman Shalih Abdullah. Epistemologi Untuk Imlu Pendidikan Islam. Bandung. 24. 1995. Bandung. Landasarn dan Tujuan Pendidikan Islam menurut al-Quran dan Implementasinya. The Pondok Pesantren an Account of Its Devlopment in Independent Indonesian. Bayard Dodge. Jamaludin (Ed). Jakarta. 12. Muslim Education in Medieval Times. Jakarta. Metodenya : Ceramah. Jakarta. Jogjakarta. 1999 8. Peradabandan Pendidikan Islam. Monteral. 2. EMIS-BEP Ditjen Bagai. Bandung 1998. BUKU RUJUKAN 1. 5. Madrasah Menggugat Madrasah Digugat. Bandung. Jumlah tatap muka 14 kali tidak termasuk Ujian Tengah Semester (UTS) dan Ujian Akhir Semester (UAS). 7. Abdul Hafizh Dasuki. 11. Amerika. The Midle. CTL yang dalam implementasi perkuliahan mempertimbangkan potensi Qalbu. 2003. Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati. Madrasah dan Tantangan Modernitas. 4. Internasionalisasi Pendidikan. Rasio. 10. C. Reorientasi Pendidikan Islam. Pendekatannya : Problem Solving. Diponegoro. dan Resitasi. Abdurrahman Assegaf. Bandung. Evaluasi : Untuk mengetahui tingkat kemampuan Mahasiswa dilakukan evaluasi proses dan evaluasi produk melalui test dan non test. 14. Abdullah Fadjar. Azyumardi Azra. Dahlan. Ahmad Tafsir. 1995. 1994. abdul Malik Fajar. Ahmad Tafsir. Jakarta. Remaja Rosda Karya. Penerjemah: H.22. Mengkritisi Isu-isu Klasik: Ilmu Laduni dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam. Shafira Insania Press. 9. Fakultas Tarbiyah IAIN Sunan Gunung Djati. 2. East Institut. 2 . 3. 2001. Yusuf Amir Faisal. 2003. 1997. STRATEGI PERKULIAHAN Perkuliahan dirancang dengan berbagai pendekatan dan metode yang sesuai dengan kemampuan mahasiswa dan sesuai dengan topik inti masing-masing: 1. 4. 13. Paradigma Pendidikan Islam Membangun Masyarakat Madani Indonesia. Mengkritisi Isu-isu Klasik: Pendidikan Bagi Kaum Duafa dalam Pengembangan Ilmu Pendidikan Islam. 1991. Teori-Teori Pendidikan Islam: Telaah atas Pemikiran Tokoh-Tokoh Pendidikan Islam. 3. Hujair Hanafi. 15. Tanya Jawab. 1962.

35. Nuansa. 24. 2001. 2004. Jakarta. Hasan Langgulung. 18. 19. 1992. 23. Jakarta. Pendidikan Islam dalam Abad ke-21. Rajawali Press. Abdul Mujib. 30. Karl Steembrink. Jakarta. Arah Baru Pendidikan di Indonesia. Jogjakarta. 22. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam : Pemberdayaan Pengembangan Kulikulum. Jakarta. Mukhtar. 2001. 1999. 2003. Paradigma dan Kerangka Teori Ilmu Pengetahuan. Memberdayakan Sistem Pendidikan Islam. Jakarta. Sekolah. Manusia dan Pendidikan. 20. Bandung. Suwito. Gramedia Widiasarana. Achmad Sanusi. Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam Seri Kajian Filsafat Pendidikan Islam. 1991. Jakarta. Bandung. Jakarta. Adicita Karya Nusa. Rusli Karim. Pustaka al-Husna. Jakarta. Hingga Redifinisi Islamisasi Pengetahuan. Husni Rahim. Ninimas Multina. Sistem Pendidikan Madrasah Unggulan. 1994.16. Muhaimin. Mastuhu. 1978. 2003. Jogjakarta. 1999. INIS. Tiara Wacana. Logos Wacana. 27. Mastuhu. Dedi Supriyadi. Anatomi Madrasah di Indonesia (dalam Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan. Ilmu Pendidikan. Menata Ulang Pemikiran Sistem Pendidikan Nasional dalam Abad ke-21. 2004. 36. Noeng Muhajir. Logos. 17. Sejarah Pendidikan Islam pada Periode Klasik dan Pertengahan. 33. PendidikanIslam Antara Fakta dan Cita. Darul Falah. 1998. 26. Firah dan Kepribadian Islam : Sebuah Pendekatan Psikologis. 3 . Filsafat Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih : Kajian Atas Asumsi Dasar. Jakarta. Jakarta. Jogjakarta. 28. Abudin Nata. Balitbang Depag. Jakarta. Madrasah dan Pesantren. Pustaka al-Husna. 31. Pendidikan Agama dalam Perspektif Agama-Agama. Grafindo. dkk. 2008. PT. Paradigma Pendidikan Islam. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren. 2004. Rake Sarasin Press. Direktorat Pendidikan Agama. Harun Nasution (dkk). Husni Rahim. 21. 1982. Jakarta. 2003. 1998. Abudin Nata. 25. Departemen Agama. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Grafindo Media. LP3S. Abudin Nata. 29. Jakarta. 2001. Jakarta. Hasan Langgulung. Blikar. 2004. Mastuhu. Supiana. Safira Insania Press. 34. 1995. Sekolah Berprestasi. Jakrta. Jakarta. 32. Pendidikan Alternatif.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful