KONSEP DAN TEORI BELAJAR

By : Kelompok 7

KONSEP BELAJAR MENURUT SKINNER Interaksi dengan lingkungan Stimulus2 saling berinteraksi Mempengaruhi respon yang dihasilkan Proses adaptasi dan perubahan tingkah laku .

KONSEP BELAJAR MENURUT CARL ROGER Ide-ide pokok dari teori Roger individu memeliki kemampuan dalam diri sendiri untuk  Mengerti diri  Menentukan hidup  Menangani masalah-masalah psikisnya KONSELOR .

penerapan. . sintesis dan penilaian. Keseluruhan tujuan pendidikan dibagi atas hierarki atau taksonomi menjadi tiga kawasan dominan yaitu : Domain kognitif kemampuan intelektual mengenal lingkungan yang terdiri atas 6 macam kemampuan pengetahuan. analisis.KONSEP BELAJAR MENURUT BENYAMIN BLOOM  1. pemahaman.

.CONT. kemampuan perseptual. 2. penghayatan nilai... Domain afektif kemampuan2 emosional dalam mengalami dan menghayati sesuatu hal kesadaran.. dan karakterisasi diri Domain psikomotor kemampuan2 motorik menggiatkan dan mengkoordinasikan gerakan gerakan refleks. kemampuan jasmani.. pengorganisasian nilai.. .. gerakan terlatih dan komunikasi nondiskursif 3. gerakan dasar. partisipasi..

dan hasil belajar berupa kapabilitas. timbulnya kapabilitas disebab oleh stimulasi yang berasal dari lingkungan dan proses kognitif yang dilakukan oleh pelajar .KONSEP BELAJAR MENURUT ROBERT GAGNE kegiatan yang kompleks.

TEORI BELAJAR memandang individu hanya dari sisi fenomenal jasmaniah. Teori behaviorisme Teori Cognitive Gestalt-Filed Tanpa didasai eksperimen. dan menekankan kepentingan latihan 1. Teori disiplin mental 2. dasar orientasinya adalah filosofis atau spekulatif Teori belajar pengamatan dan problem solving . mementingkan pembentukan reaksi atau respon.

MAKNA DAN CIRI BELAJAR Menurut para ahli belajar dapat diartikan sebagai proses orang memperoleh berbagai kecakaapn. maka belajar hanya dialami oleh siswa sendiri. keterampilan dan sikap. sebagai tindakan. Belajar merupakan tindakan dan perilaku siswa yang kompleks. .

belajar adalah proses interaksi 5.Ciri belajar : 1. belajar berlangsung dari yang paling sederhana sampai pada yang kompleks . belajar hanya terjadi dari pengalaman yang bersifat individual 3. kegiatan yang bertujuan kearah yang ingin dicapai 4. 2. Belajar ditandai dengan adanya perubahan tingkahlaku (change behavior).

3. 7.PRINSIP BELAJAR 1. 6. Perhatian dan motivasi Keaktifan Keterlibatan langsung/berpengalaman Pengulangan Tantangan Balikan dan penguatan Perbedaan individu . 2. 5. 4.

CARA BELAJAR YANG BAIK  ciptakan suasana yg kondusif  lihat garis besarnya dahulu  buat catatan intisari dari bahan pelajaran  berlatihlah teknik kemampuan mengingat  belajarlah dengan tekun dan rutin .

html.REFERENSI        http://unbaratp. (Online). (http: //en.wikipedia. Natawidjaya. (Online).html http://novira08. Teori Belajar dan Pembelajaran.html. diakses 23 April 2012). . Cognitivism.org/wiki/ Behaviorism_(psychology).org/wiki/ Cognitivism_(psychology). Bandung: Remaja Rosdakarya Wikipedia. diakses 23 April 2012). (http: //en. Yogyakarta: P3G IKIP. 2007.com/2010/11/23/tugas-teoribelajar-kelas-b-1-14/ http://www.idazweek. Psikologi Pendidikan. 1999.wordpress. Wikipedia.com/2010/05/29/teorihumanistik-carl-rogers/ Mukminan. rochman.cc/2010/02/teori-gagne. Behaviorism. 1997.wikipedia.co.wordpress. 2006.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful