KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs

,

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia. : SMP/MTs. : VII /1

: ............................... : ........................... : ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

111

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

112

KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Penetapan KKM

Analisis Pencapai KKm
RAMBU-RAMBU KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100 Kriteria ditetapkan untuk masing-masing Indikator Pencapaian Kompetensi idealnya berkisar 75% Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi dan kemampuan sumber daya pendukung. KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah. CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM KKM INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

• • • • • • •

KKM KD

KKM SK

KKM MP

• • •

KRITERIA PENERAPAN KKM Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan) Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya) Intake siswa (masukan kemapuan siswa)

KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

113

.1 Menceritakan 2.2.. KKM STANDAR KOMPETENSI 1 Aspek : Berbicara 2.... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Nilai KKM : ... DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Mendengarkan 1.1 Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat • Mampu menulis isi/sari berita yang didengarkan/diba cakan • Mampu menyimpulkan isi/sari berita dalam satu alinea KKM KOMPETENSI DASAR 1......... Mengungkapkan pengalaman • Mampu menulis kerangka cerita 114 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .....1..... 1.2 Menuliskan • Mampu kembali bemenemukan rita yang diisi/sari berita bacakan ke yang didengarkan dalam bebe• Mampu rapa kalimat menuliskan kembali berita yang didengar ke dalam beberapa kalimat dengan susunan yang bervariasi KKM KOMPETENSI DASAR 1........ Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita 1..... : VII/1 : Bahasa Indonesia : ....KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

1 Menemu-kan • Mampu 3.2. 2.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman yang paling mengesankan dengan menggunakan pilihan kata dan kalimat efektif pengalaman • Mampu menceritakan pengalaman yang paling mengesankan berdasarkan kerangka cerita dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan kalimat efektif KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. Memahami makna kata menemukan lema ragam teks tertentu dasecara cepat dan nonsastra lam kamus tepat KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 115 KKM .2 Menyam• Mampu menulis paikan kerangka pengupengumuman mumam de• Mampu ngan intonasi mengumumkan yang tepat dengan intonasi serta mengyang tepat serta gunakan kamenggunakan limat-kalimat kalimat yang yang lugas lugas dan dan sederhasederhana na KKM KOMPETENSI DASAR 2. KKM STANDAR KOMPETENSI 2 Aspek : Membaca 3.

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.3 Membacakan berbagai teks perangkat upacara dengan intonasi yang tepat • Mampu memberi tanda penjedaan pada teks perangkat upacara • Mampu membacakan berbagai teks untuk upacara dengan intonasi yang tepat 116 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . 3.2.1. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS dengan berbagai cara membaca secara cepat dan tepat dengan konteks yang diinginkan melalui kegiatan membaca memindai • Mampu menemukan makna kata secara cepat dan tepat sesuai dengan konteks yang diinginkan KKM KOMPETENSI DASAR 3.2 Menyimpul• Mampu membaca kan isi bacacepat 200 kata an setelah per menit membaca ce• Mampu pat 200 kata menjawab per menit dengan benar 75% dari jumlah pertanyaan yang disediakan • Mampu menyimpulkan isi bacaan dengan cara merangkai pokok-pokok bacaan KKM KOMPETENSI DASAR 3. 3.

2 Menulis surat • Mampu pribadi menentukan dengan memperbedaan perhatikan komposisi surat komposisi. pribadi dengan isi. KKM STANDAR KOMPETENSI 3 Aspek : Menulis 4.3 Menulis teks • Mampu pengumuman menentukan dengan bahapokok-pokok sa yang efekpengumuman KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 117 KKM .1 Menulis buku • Mampu menulis 4. dan surat resmi bahasa • Mampu menulis surat pribadi dengan bahasa yang komunikatif KKM KOMPETENSI DASAR 4.2 4.3.1 4. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS KKM KOMPETENSI DASAR 3.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. Mengungkapkan harian atau pokok-pokok pikiran dan pengalaman pengalaman pengalaman pribadi depribadi yang dalam buku ngan memterjadi dalam harian dan perhatikan suatu hari! surat pribadi cara peng• Mampu secara ungkapan rutin menulis kan dan bahasa pengalaman yang baik dalam buku dan benar harian dengan bahasa yang ekspresif! KKM KOMPETENSI DASAR 4.

1 Menemu-kan Mendengarkan hal-hal menarik 5.2 Menunjuk• Mampu kan relevansi menemukan isi isi dongeng dongeng yang yang diperdediperdengarkan ngarkan dengan • Mampu situasi sekarang merelevansikan isi dongeng dengan situasi sekarang KKM KOMPETENSI DASAR 5.1 Bercerita de.• Mampu 6. Mengekspresikan ngan urutan menentukan pikiran dan yang baik. pokok-pokok perasaan suara. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS tif.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. lafal. baik. dan benar • Mampu menulis teks pengumuman dengan bahasa yang efektif KKM KOMPETENSI DASAR 4.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 4 Aspek : 5. Mengapresiasi dari dongeng dongeng yang yang diperdengarkan diperdengar kan • Mampu menemukan ideide menarik dalam dongeng • Mampu merangkai ideide menarik menjadi hal-hal menarik dari dongeng KKM KOMPETENSI DASAR 5. cerita KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 118 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .1 5.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 5 Aspek : Berbicara 6.

gestur.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 6 Aspek : Membaca 7.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.• Mampu ngan alat pemenentukan raga pokok-pokok cerita • Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi kerangka cerita yang menarik • Mampu bercerita dengan menggunakan alat peraga berdasarkan kerangka cerita KKM KOMPETENSI DASAR 6. dan mimik yang tepat KKM KOMPETENSI DASAR 6. intonasi. gestur. Memahami isi kembali cerita menentukan berbagai teks anak yang pokok-pokok bacaan sastra dibaca cerita anak yang KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 119 KKM . DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS melalui kegiatan bercerita intonasi. dan mimik yang tepat • Mampu merangkai pokok-pokok cerita menjadi urutan cerita yang baik dan menarik • Mampu bercerita dengan urutan yang baik.1 Menceritakan • Mampu 7. lafal. suara.2 Bercerita de.1 6.

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.2 Mengomen• Mampu tari buku cerita menentukan yang dibaca unsur/bagian buku cerita yang akan dikomentari • Mampu mengomentari cerita dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun KKM KOMPETENSI DASAR 7. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS dengan membaca dibaca • Mampu merangkai pokok-pokok cerita anak menjadi urutan cerita menceritakan kembali cerita dengan bahasa sendiri secara lisan maupun tulis.1 Menulis pan. Mengekspresikan tun yang semenentukan pikiran.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 7 Aspek : Menulis 8. dan syarat-syarat menulis pantun • Mampu 120 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . KKM KOMPETENSI DASAR 7.1 7.• Mampu 8. suai dengan materi/bahan perasaan.

DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS pengalaman melalui pantun dan dongeng pantun sesuai konteks • Mampu menulis pantun KKM KOMPETENSI DASAR 8.1 8.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 8 KKM SEMESTER 1 (SATU) Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B). Catatan : KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 121 KKM .2 Menulis • Mampu kembali demenentukan ngan bahasa pokok-pokok sendiri dodongeng ngeng yang • Mampu menulis pernah dibadongeng berdaca atau didesarkan urutan ngar pokok-pokok dongeng KKM KOMPETENSI DASAR 8.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

........................................) NIP/NIK : 122 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 ............. ................. Guru Mapel Bahasa Indonesia ( ..................................... ) NIP/NIK : ( ..KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. Mengetahui.............................. Kepala .. 20... .......

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 123 .

...... : ....... PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia............. : SMP/MTs............ : .........KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs..................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 124 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 . : VII /2 : ........................

KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 125 .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Mendengarkan 9... 9. dan dan gagasan yang gagasan dikemukakan seorang tonarasumber koh/narasum• Mampu ber yang dimenyimpulkan sampaikan pikiran... pendapat.. pikiran.. pendapat.. pendapat. Memahami wacana lisan dalam kegiatan wawancara 9... : VII/2 : Bahasa Indonesia : .............2 Menuliskan dengan singkat hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dalam wawancara • Mampu mendata halhal penting dari narasumber yang diwawancarai • Mampu menuliskan hal-hal penting yang dikemukakan narasumber dari suatu wawancara 126 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM ... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Nilai KKM : ...1 Menyimpul• Mampu mendata kan pikiran.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs......... dalam wadan gagasan narawancara sumber • Mampu menuliskan informasi yang diperoleh dari wawancara yang didengarkan ke dalam beberapa kalimat singkat KKM KOMPETENSI DASAR 9..1....

Memahami kapkan hal-hal riwayat hidup tokoh wacana tulis yang dapat • Mampu mendata melalui diteladani dari keistimewaan tokoh KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 127 KKM . KKM STANDAR KOMPETENSI 9 Aspek : Berbicara 10.2. pengalaman kemelalui unggulan. ngan perasaan.1. kan tokoh Mengungkap idola dekan pikiran.1 Mencerita10.2 Bertelepon • Mampu menulis dengan materi bertelepon kalimat sesui konteks yang efektif dan • Mampu bertelepon dengan berbagai bahasa mitra bicara sesuai yang dengan konteks santun KKM KOMPETENSI DASAR 10. 10. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS KKM KOMPETENSI DASAR 9.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. KKM STANDAR KOMPETENSI 10 Aspek : Membaca 11.2.1 Mengung• Mampu menyarikan 11. kegiatan dan alasan menanggapi mengcerita dan idolakanny telepon a dengan pilihan kata yang sesuai • Mampu mengemukakan identitas tokoh • Mampu menentukan keunggulan tokoh dengan argumen yang tepat • Mampu menceritakan tokoh dengan pedoman kelengkapan identitas tokoh KKM KOMPETENSI DASAR 10. mengemuinformasi. kakan idendan titas tokoh.

2. 11. 11. KKM STANDAR KOMPETENSI 11 128 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS kegiatan membaca intensif dan membaca memindai buku biografi yang dibaca secara intensif • Mampu mendata halhal yang dapat diteladani KKM KOMPETENSI DASAR 11.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.3. 3 Menemukan informasi secara cepat dari tabel/diagram yang dibaca • Mampu mengenali bagian-bagian tabel/diagram • Mampu menemukan makna/isi tabel/diagram • Mampu mengubah tabel/diagram dalam bentuk uraian KKM KOMPETENSI DASAR 11.2 Menemukan • Mampu gagasan utama menunjukkan letak dalam teks kalimat utama dalam yang dibaca suatu paragraf pada teks bacaan • Mampu mengungkapkan gagasan utama/ide pokok dalam setiap paragraf pada suatu teks bacaan KKM KOMPETENSI DASAR 11.1.

ekspresi pembaca puisi KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 129 KKM .1 12. Memahami puisi pembacaan • Mampu mengemukakan cara pelafalan.1 Mengubah teks wawancara menjadi narasi dengan memperhat ikan cara penulisan kalimat langsung dan tak langsung • Mampu mengubah kalimat langsung dalam wawancara menjadi kalimat tidak langsung • Mampu mengubah teks wawancara menjadi narasi KKM KOMPETENSI DASAR 12.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.2 Menulis • Mampu menulis pesan pokok-pokok pesan singkat yang akan ditulis sesuai dengan isi • Mampu menulis dengan pesan singkat sesuai menggudengan konteks nakan kalimat efektif dan bahasa yang santun KKM KOMPETENSI DASAR 12. Mengungkap kan berbagai informasi dalam bentuk narasi dan pesan singkat 12. intonasi.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 12 Aspek : 13.1 MenangMendengarkan gapi cara sastra pembacaan 13. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Membaca 12.

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. dan pembacaan ekspresi pembaca cerpen cerpen 130 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .1 13. 2 Merefleksi • Mampu menangkap isi puisi isi puisi seperti yang digambaran bacakan pengindraan. perasaan. dan pendapat • Mampu mengemukakan pesan. pesan. intonasi.1 Menangg• Mampu menangkap sastra api cara isi. dan 14. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS puisi • Mampu memberi tanggapan dengan alasan yang logis pembacaan puisi yang didengar/disaksikan KKM KOMPETENSI DASAR 13. pembacaan suasana cerpen yang Mengungkap cerpen didengarkan kan • Mampu tanggapan mengungkapkan terhadap lafal.pesan puisi • Mampu mengaitkan kehidupan dalam puisi dengan kehidupan nyata siswa KKM KOMPETENSI DASAR 13.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 13 Aspek : Berbicara 14.

2 Menjelas• Mampu mendata kan hulatar cerpen bungan • Mampu mengaitkan latar latar cerpen dengan suatu cerrealitas sosial masa pen dekini ngan realitas sosial KKM KOMPETENSI DASAR 14. volume indah puisi membaca suara.1 14. kebiasaan kehidupan yang ada dalam buku anak yang cerita anak KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 131 KKM . puisi dan mimik.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 14 Aspek : Berbicara 15. Memahami dengan puisi yang akan wacana sastra menggudibacakan melalui nakan ira• Mampu membaca kegiatan ma.2 Menemukan • Mampu menuliskan realitas perilaku.1 15.1 Membaca • Mampu menandai sastra indah puisi penjedaan dalam 15. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS • Mampu menanggapi cara pembacaan cerpen KKM KOMPETENSI DASAR 14.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. buku cerita kinestik seanak suai denga isi puisi KKM KOMPETENSI DASAR 15.

DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS terefleksi dalam buku cerita anak baik asli maupun terjemahan • Mampu menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam buku cerita anak. KKM KOMPETENSI DASAR 15.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 15 Aspek : Menulis 16.1 16.2 Menulis • Mampu menulis kreatif larik-larik puisi puisi tentang peristiwa berkenaan yang pernah dialami dengan pe• Mampu menulis ristiwa puisi dengan pilihan yang kata yang tepat dan pernah rima yang menarik dialami KKM KOMPETENSI DASAR 16. puisi berisi keindahan Megungkapk berkenaan alam an keindahan dengan ke• Mampu menulis alam dan indahan puisi dengan pilihan pengalaman alam kata yang tepat dan melalui rima yang menarik kegiatan menulis kreatif puisi KKM KOMPETENSI DASAR 16.1 Menulis • Mampu menulis sastra kreatif larik-larik puisi yang 16.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 16 KKM SEMESTER 2 (DUA) 132 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .

................... Catatan : Mengetahui...... Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B)............KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs... Kepala ....................) NIP/NIK : KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 133 .................. 20......... ............. ........................ Guru Mapel Bahasa Indonesia ( ......... .......... ) NIP/NIK : ( ..........

134 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

........... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 135 ...... : VIII /1 : ............. : SMP/MTs. PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia... : ..............KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.............. : ...............................

136 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

atau topik dalam laporan yang didengarkan.......... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Nilai KKM : ..... KKM KOMPETENSI DASAR 1. ruang. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Mendengarkan 1.......KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.1....2.. Memahami wacana lisan berbentuk laporan 1... Menanggapi • Mampu isi laporan menanggapi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan atau pendapat KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 137 KKM .....Menganalisis laporan • Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat • Mampu menganalisis pola urutan waktu. : VIII/1 : Bahasa Indonesia : .......1... 1.

2 Menya• Mampu mencatat mpaikan pokok-pokok laporan selaporan cara lisan berdasarkan pola dengan baurutan waktu.1 Berwawan2. Megungkap cara dengan berbagai narasumber informasi dari berbagai melalui kalangan wawancara dan dengan presentasi perhatikan etika laporan berwawancara • Mampu membuat daftar pokokpokok pertanyaan untuk wawancara • Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara KKM KOMPETENSI DASAR 2.1. hasa yang ruang. KKM STANDAR KOMPETENSI 1 Aspek : Berbicara 2. 2.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS • Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman KKM KOMPETENSI DASAR 1.2. atau topik baik dan • Mampu benar menyampaikan laporan secara lisan 138 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .

DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS KKM KOMPETENSI DASAR 2.1 Menemukan • Mampu 3. KKM STANDAR KOMPETENSI 2 Aspek : Membaca 3. 3.2 Mendes• Mampu membaca kripsikan temarah mata angin pat atau arah • Mampu dalam konteks menjelaskan arah yang seke tempat yang benarnya sesuai dituju dari tempat dengan yang yang paling dekat tertera dalam • Mampu denah mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju KKM KOMPETENSI DASAR 3. KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 139 KKM .1.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.2.2. Memahami informasi secamenemukan ragam wacana ra cepat dan subjek informasi tulis dengan tepat dari ensiksecara cepat dan membaca lopedi/ tepat memindai. Buku telepon • Mampu membaca cepat dengan memmenemukan baca memindai informasi secara cepat dan tepat • Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri KKM KOMPETENSI DASAR 3.

atau topik • Mampu mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif KKM KOMPETENSI DASAR 4.1 4. petunjuk waktu.3.3. Mengungkapkan ulis laporan menyusun informasi dalam dengan bahakerangka laporan bentuk laporan. Men • Mampu 4. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 3. sa yang baik berdasarkan surat dinas.3 Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata per menit • Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman • Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75% • Mampu menyimpulkan isi teks bacaan KKM KOMPETENSI DASAR 3.1. dan dan be-nar urutan ruang. KKM STANDAR KOMPETENSI 3 nulis 4.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. Men • Mampu ulis surat menentukan dinas sistematika surat berkenaan dinas 140 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .

2 4. Men • Mampu mendata ulis petunjuk urutan melakukan melakukan sesuatu sesuatu • Mampu dengan menyimpulkan urutan yang ciri-ciri bahasa tepat dan petuntuk mengguna• Mampu menulis kan bahasa petunjuk dengan yang efektif bahasa yang efektif KKM KOMPETENSI DASAR 4. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS dengan kegiatan sekolah dengan sistematika yang tepat dan bahasa baku • Mampu menulis surat dinas dengan bahasa baku KKM KOMPETENSI DASAR 4. Mengapresiasi pementasan pementasan naskah drama drama • Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama • Mampu menanggapi tiaptiap unsur dengan alasan yang logis KKM KOMPETENSI DASAR 5.5.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 4 Aspek : 5.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.1 Menang-gapi Mendengarkan unsur 5.1 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 141 KKM .

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.1 Bermain • Mampu 6.1 6.2 Bermain pe• Mampu ran dengan menentukan cara improvikarakter tokoh 142 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . Mengungkapkan peran sesuai menentukan pikiran dan dengan naskarakter tokoh perasaan kah yang didalam naskah dengan bermain tulis siswa yang telah ditulis peran siswa • Mampu memerankan tokoh sesuai karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat KKM KOMPETENSI DASAR 6. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 5.2 Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama • Mampu menentukan karakter tiap-tiap tokoh • Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter yang seharusnya diperankan dengan alasan yang logis KKM KOMPETENSI DASAR 5.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 5 Aspek : Berbicara 6.

1 7.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 6 Aspek : Membaca 7.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.1 Mengiden• Mampu 7.2 Membuat • Mampu sinopsis nomenulis kerangka vel remaja novel remaja yang Indonesia dibaca KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 143 KKM . DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS sasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis oleh siswa • Mampu berimprovisasi berdasarkan kerangka naskah KKM KOMPETENSI DASAR 6. Memahami teks tifikasi unsur menentukan drama dan intrinsik teks unsur-unsur novel remaja drama intrinsik teks drama • Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur-unsur intrinsiknya Menganalis is keterkaitan antarunsur intrinsik dalam teks drama • KKM KOMPETENSI DASAR 7.

DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS • Mampu menyusun sinopsis novel berdasarkan kerangka sinopsis KKM KOMPETENSI DASAR 7. dengan mem• Mampu menulis perhatikan naskah drama satu kaidah penubabak lisan naskah berdasarkan drama kerangka cerita drama dengan memperha-tikan kaidah penulisan naskah drama.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 7 Aspek : Menulis 8.1 8.1 Menulis • Mampu 8. menulis kreatif keaslian ide • Mampu naskah drama mengembangkan kerangka cerita menjadi teks drama satu babak yang mengandung keaslian ide.2 Menulis • Mampu kreatif nasmenyusun kah drama kerangka cerita satu babak drama. 144 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . KKM KOMPETENSI DASAR 8. Mengungkapkan kreatif nasmenyusun pikiran dan kah drama kerangka naskah perasaan satu babak drama yang melalui dengan memmengandung kekegiatan perhatikan aslian ide.

...... ) NIP/NIK : ( ............KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. Guru Mapel Bahasa Indonesia ( ............. ........ DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS KKM KOMPETENSI DASAR 8...... .............) NIP/NIK : KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 145 KKM .2 KKM STANDAR KOMPETENSI 8 KKM SEMESTER 1 (SATU) Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B)....... 20........ ............. Catatan : Mengetahui................................... Kepala ...............................

... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 146 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 . : VIII /2 : ........ : ............................. : ....................... : SMP/MTs. PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia...........................KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 147 .

.. : VIII/2 : Bahasa Indonesia : . KKM STANDAR KOMPETENSI 9 148 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .1 Menemukan pokok-pokok berita (apa.1.... di mana.......2 Mengemukakan kembali berita yang didengar/ditonton melalui radio/ televisi • Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar • Mampu merangkai pokok-pokok berita secara bervasiasi menjadi teks berita • Mampu menyunting berita yang ditulis KKM KOMPETENSI DASAR 9.2.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs........ Memahami isi berita radio/televisi 9. dan bagaimana) yang didengar atau ditonton melalui radio/televisi • Mampu menemukan pernyataanpernyataan yang merupakan jawaban dari pertanyaan pokok-pokok berita • Mampu menuliskan pokok-pokok berita dengan ejaan yang benar KKM KOMPETENSI DASAR 9... siapa....... kapan... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Nilai KKM : .... mengapa....... 9. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Mendengarkan 9.

10.2 • Mampu Membawak menyimpulkan tata an acara cara protokoler dengan pembawa acara bahasa dalam berbagai acara yang baik • Mampu menulis garis dan benar besar susunan acara serta santun • Mampu membawakan acara dengan bahasa yang baik dan benar serta santun sesuai dengan konteks acara KKM KOMPETENSI DASAR 10. dan penolakan pendapat dalam diskusi dengan etika yang baik dan argumentatif KKM KOMPETENSI DASAR 10. perasaan. 1 Menemu• Mampu mendata 11. KKM STANDAR KOMPETENSI 10 Aspek : Membaca 11.2.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.1.1 Menyampaikan persetujuan. Memahami kan masalah-masalah dari ragam wacana masalah tiap-tiap berita KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 149 KKM . Mengemukakan pikiran. sanggahan. sanggahan. dan penolakan pendapat dalam diskusi disertai dengan bukti atau alasan • Mampu menentukan mekanisme diskusi • Mampu menyampaikan persetujuan. dan informasi melalui kegiatan diskusi dan protokoler 10. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Berbicara 10.

1.3 Membaca• Mampu memberi kan teks tanda penjedaan berita dalam teks berita dengan in• Mampu membacakan tonasi yang teks berita dengan tepat serta intonasi yang tepat. 11. artikulasi artikulasi dan volume dan volume suara yang jelas.2. serta suara yang ekspresi yang sesuai jelas dengan konteks KKM KOMPETENSI DASAR 11.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. 11. KKM STANDAR KOMPETENSI 11 150 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . dan membaca nyaring utama dari berbagai berita yang bertopik sama melalui membaca ekstensif • Mampu menentukan masalah utama dari tiap-tiap berita • Mampu menyimpulkan kesamaan masalah melalui kegiatan membandingkan beberapa berita KKM KOMPETENSI DASAR 11. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS tulis dengan membaca ekstensif.3. membaca intensif.2 Menemukan • Mampu mendata informasi informasi yang untuk problematik dan atau bahan kontradiktif dari diskusi bacaan melalui • Mampu merumuskan membaca masalah dari data intensif yang diperoleh untuk bahan diskusi KKM KOMPETENSI DASAR 11.

1 Menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer • Mampu menulis pokok-pokok isi buku • Mampu merangkai pokok-pokok isi buku menjadi rangkuman • Menyunting rangkuman KKM KOMPETENSI DASAR 12. slogan/poster 12.3 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 151 KKM .2 Menulis teks • Mampu menyusun berita data pokok-pokok secara berita singkat. padat. serta persuasif KKM KOMPETENSI DASAR 12. • Mampu merangkai padat. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Menulis 12.3 Menulis • Mampu menunjukkan slogan/post jenis-jenis er untuk slogan/poster berbagai • Mampu menulis keperluan slogan/poster sesuai dengan pidengan konteks lihan kata dan kalimat yang bervariasi.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.2 12. teks berita.1 12. dan jelas KKM KOMPETENSI DASAR 12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman. dan data pokok-pokok jelas berita menjadi berita yang singkat.

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.3 Mendes• Mampu mendata kripsikan tahap-tahap alur alur novel cerita remaja (asli 152 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .2 13.2 Menjelaskan • Mampu tema dan menyimpulkan tema latar novel cuplikan novel remaja (asli • Mampu mendata atau terjelatar-latar yang ada mahan) dalam cuplikan novel yang dibacakan KKM KOMPETENSI DASAR 13.1 13.1 MengidenMendengarkan tifikasi 13. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS KKM STANDAR KOMPETENSI 12 Aspek : 13. Memahami karakter unsur intrinsik tokoh nonovel remaja vel remaja (asli atau (asli atau terjemahan) teryang dibacakan jemahan) yang dibacakan • Mampu mendata tokoh utama dan sampingan dalam cuplikan novel • Mampu mengidentifikasi karakter tokoh disertai dengan bukti/alasan yang logis KKM KOMPETENSI DASAR 13.

3 KKM STANDAR KOMPETENSI 13 Aspek : Berbicara 14.1 Mengomen. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS atau terjemahan ) yang dibacakan • Mampu menentukan alur dengan bukti deskripsi cerita pada setiap tahapannya KKM KOMPETENSI DASAR 13.2 Menanggapi • Mampu hal yang mengemukakan hal menarik yang menarik dari dari novel dengan alasan kutipan yang logis novel • Mampu menanggapi remaja (asli dengan santun atau terjekomentar teman mahan) tentang hal yang manarik dalam novel remaja terjemahan KKM KOMPETENSI DASAR 14. Mengapresiasi novel yang perlu kutipan novel remaja (asli dikomentari remaja (asli atau terje• Mampu atau mahan) mengomentari novel terjemahan) remaja terjemahan melalui kegiatan dengan alasan yang diskusi logis KKM KOMPETENSI DASAR 14.1 14.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.• Mampu mendata sastra tari kutipan masalah-masalah 14.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 14 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 153 KKM .

1 Menulis • Mampu mendata 16.1 16.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 15 Aspek : Menulis 16. dan dengan bukti yang latar novel meyakinkan (asli atau • Mampu menentukan terjemahan latar novel dengan ) bukti yang faktual • Menganalisis keterkaitan antar-unsur intrinsik dalam novel terjemahan KKM KOMPETENSI DASAR 15. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Berbicara 15.1 • Mampu mengidentifikasi ciriciri umum puisi yang terdapat di dalam antologi puisi KKM KOMPETENSI DASAR 15.2 Menulis • Mampu mendata puisi bebas objek yang akan dengan dijadikan bahan memuntuk penulisan puisi 154 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . karakter tokoh pelaku. Memahami buku novel remaja (asli atau terjemahan) dan antologi puisi 15. Mengungkapkan puisi bebas objek yang akan pikiran dan dengan dijadikan bahan perasaan dalam menggunamenulis puisi puisi bebas kan pilihan • Menulis puisi dengan kata yang menggunakan pilihan sesuai kata yang tepat KKM KOMPETENSI DASAR 16.1 Menjelaskan • Mampu menentukan alur cerita.

........ Catatan : Mengetahui. Kepala ................. . Guru Mapel Bahasa Indonesia ( ........ ) NIP/NIK : ( ....... ........ DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS perhatikan unsur persajakan • Mampu mendeskripsikan objek dalam lariklarik yang bersifat puitis KKM KOMPETENSI DASAR 16.....KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs...... 20................................... ..............................) NIP/NIK : KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 155 KKM .................2 KKM STANDAR KOMPETENSI 16 KKM SEMESTER 2 (DUA) Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B)...........

............................... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 156 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 ................ PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia... : ...... : IX /1 : .....KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.......................... : SMP/MTs... : ...

KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 157 .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Nilai KKM : ....2.......1.. : IX/1 : Bahasa Indonesia : .1 Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio • Menentukan tema dialog interaktif • Menyimpulkan isi dialog interaktif dengan alasan yang logis KKM KOMPETENSI DASAR 1............... 1. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Mendengarkan 1...... Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio 1.2 Mengomenta ri pendapat narasumber dalam dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio • Mendata pendapat tiap-tiap narasumber Mengomen tari pendapat narasumber dengan alasan yang menyakinkan • KKM KOMPETENSI DASAR 1..... KKM STANDAR KOMPETENSI 1 158 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM ...

perasaan.1 Membeda• Mampu 3. KKM STANDAR KOMPETENSI 2 Aspek : Membaca 3.1 Mengkritik/ memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun • Mampu menentukan kekurangan dan keunggulan karya Mampu mengkritik dan memuji dengan bahasa yang lugas dan santun • KKM KOMPETENSI DASAR 2.2 Melaporkan • Mampu secara lisan mendata pokokberbagai pokok peristiwa peristiwa secara rinci dengan • Mampu menggunamelaporkan kan kalimat bebagai yang jelas peristiwa dengan kalimat yang jelas KKM KOMPETENSI DASAR 2. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Berbicara 2.1. Mengungkapkan pikiran. dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan 2.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. 2.2. Memahami kan antara mendata fakta ragam wacana fakta dan yang ada dalam tulis dengan opini dalam teks membaca teks iklan di • Mampu intensif dan surat kabar mendata opini membaca melalui yang ada dalam memindai kegiatan teks KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 159 KKM .

2 Menemukan • Mampu informasi menemukan yang kata dalam diperlukan buku yang secara cepat dirujuk dalam dan tepat dari indeks indeks buku • Mampu melalui menemukan kegiatan informasi membaca dengan memindai panduan indeks KKM KOMPETENSI DASAR 3.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. 3. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS membaca intensif • Mampu membedakan fakta dan opini KKM KOMPETENSI DASAR 3. padat baris.1 Menulis iklan 4. Mengungkapkan baris dengan informasi dalam bahasa yang bentuk iklan sigkat. dan jelas dan karangan • Mampu menentukan objek yang akan diiklankan Mampu menyingkat kata-kata sesuai dengan kebiasaan iklan baris • 160 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . resensi.1.2. KKM STANDAR KOMPETENSI 3 Aspek : Menulis 4.

padat dan jelas KKM KOMPETENSI DASAR 4.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS • Mampu menulis iiklan baris dengan bahasa yang sigkat.2 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 161 KKM .1 4.2 Meresensi • Mampu buku mengidentifika pengetahuan si bentuk fisik dan isi buku serta menunjukkan kelebihan serta kekurangannya • Mampu merangkum isi buku Mampu menuliskan pendapat pribadi sebagai tanggapan atas isi buku Mampu meresensi buku pengetahuan Mampu menyunting resensi • • • KKM KOMPETENSI DASAR 4.

Memahami pesan syair wacana sastra yang jenis syair diperdengark melalui an • Mampu menemukan tema syair berdasarkan inti pengungkapan syair 162 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . dan kebulatan wacana Mampu memperbaiki kesalahan ejaan. keterpaduan paragraf. pilihan kata. dan kebulatan wacana • KKM KOMPETENSI DASAR 4. keterpaduan paragraf.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. dan kebulatan wacana • Mampu menemukan kesalahan ejaan. keterpaduan paragraf.1 Menemukan Mendengarkan tema dan 5.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 4 Aspek : 5. keefektifan kalimat.3 Menyunting karangan dengan berpedoman pada ketepatan ejaan. pilihan kata. keefektifan kalimat. pilihan kata. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 4. keefektifan kalimat.

1 5. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS kegiatan mendengarkan syair • Mampu menangkap pesan syair dengan bukti yang meyakinkan KKM KOMPETENSI DASAR 5.1 6.1 Menceritakan • Menentuka 6.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 5 Aspek : Berbicara 6.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. Mengungkapkan kembali n bagian-bagian kembali cerpen secara lisan cerita dengan dan puisi dalam isi cerpen panduan tahapbentuk lain tahap dalam alur • Menceritak an kembali secara lisan isi cerpen sesuai dengan alur aslinya KKM KOMPETENSI DASAR 6.2 Menyanyikan • Mampu puisi yang menentukan sudah suasana puisi KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 163 KKM .2 Menganalisis • Mampu unsur-unsur menyimpulkan syair yang syarat-syarat diperdengark syair an • Mampu menganalisis syair yang diperdengarkan berdasarkan unsur-unsur syair KKM KOMPETENSI DASAR 5.

1 164 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . latar.1 Menemukan • Mampu 7.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 6 Aspek : Membaca 7. kegiatan pada cerpen. Memahami tema.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS dimusikalisas i dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irima yang dibangun • Mampu menghubungkan suasana puisi dengan irama musikalisasi puisi Mampu menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi dan suasana/irama yang dibangun • KKM KOMPETENSI DASAR 6.• Mampu menemukan membaca buku cerpen dalam latar cerpen kumpulan satu dengan bukti cerita pendek kumpulan faktual (cerpen) cerpen • Mampu menemukan karakter tokoh cerpen dengan bukti yang meyakinkan KKM KOMPETENSI DASAR 7. menyimpulkan wacana sastra dan tema cerpen melalui penokohan.

DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 7.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 7 Aspek : Menulis 8. dan sendiri cerita tahap alur pengalaman pendek yang dalam cerpen KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 165 KKM .KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. Mengungkapkan kembali menentukan kembali dengan ide-ide pokok pikiran. kalimat sesuai tahapperasaan.2 Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpencerpen dalam satu buku kumpulan cerpen • Mampu menemukan nilai-nilai kehidupan yang positif maupun negatif dalam kumpulan cerpen Mampu membandingka n nilai kehidupan dalam cerpen dengan nilai kehidupan siswa Mampu menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen yang dapat menjadi teladan siswa • • KKM KOMPETENSI DASAR 7.1 Menulis • Mampu 8.

Catatan : 166 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .2 KKM STANDAR KOMPETENSI 8 KKM SEMESTER 1 (SATU) Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.1 8.2 Menulis • Mampu cerita pendek mendata bertolak dari peristiwaperistiwa peristiwa yang yang pernah pernah dialami dialami • Mampu menentukan konflik yang ada dalam peristiwa yang dipilih • Menentuka n alur cerita • Mampu menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa yang pernah dialami KKM KOMPETENSI DASAR 8. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS dalam cerita pendek pernah dibaca • Mampu mengembangka n ide-ide pokok menjadi cerpen KKM KOMPETENSI DASAR 8.

........... Kepala ....... 20..... ...............KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.. ) NIP/NIK : ( ...................) NIP/NIK : KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 167 ...................... Mengetahui......... Guru Mapel Bahasa Indonesia ( .......................... ................................. ...

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

168

KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Bahasa Indonesia. : SMP/MTs. : IX /2

: ............................... : ........................... : ...............................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

169

KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs,

170

KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2

: IX/2 : Bahasa Indonesia : ..... 9....... KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Nilai KKM : ...... Memahami isi pidato/khotbah/ ceramah 9..2 Memberi komentar tentang isi pidato/ceramah/ khotbah • Mampu menentukan isi pidato/ceramah/kh otbah • Mempu memberi komentar dengan alasan logis dan bahasa yang santun tentang isi pidato/ceramah/kh otbah KKM KOMPETENSI DASAR 9..2....KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs......1. KKM STANDAR KOMPETENSI 9 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 171 KKM ..1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/ khotbah yang didengar • Mampu menemukan halhal pokok dalam pidato/ceramah/kh otbah • Mampu menyimpulkan pesan pidato/ceramah/kh otbah KKM KOMPETENSI DASAR 9.......... DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Mendengarkan 9...

2 Menerapkan • Mampu prinsip-prinsip menyimpulkan diskusi mekanisme diskusi • Mampu menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi menerapkan prinsip-prinsip diskusi dalam diskusi kelas • Mampu KKM KOMPETENSI DASAR 10.1 Berpidato/ berceramah/berkhotbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas • Mampu menyusun garis besar kerangka pidato/ceramah/kh otbah • Mampu berpidato/ berceramah/berkh otbah dengan intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume suara yang jelas KKM KOMPETENSI DASAR 10.1 Menemukan • Menemukan 11. 10. perasaan. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS Aspek : Berbicara 10. Mengungkapkan pikiran. dan informasi dalam pidato dan diskusi 10. Memahami gagasan dari gagasan dari ragam wacana beberapa artikel artikel 172 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .2.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. KKM STANDAR KOMPETENSI 10 Aspek : Membaca 11.1.

2 Mengubah • Mengidentifikasi sajian grafik.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat ± 300 kata per menit • Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75% • KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 173 KKM . dan membaca cepat dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif • Menemukan gagasan dari buku • Mengutip pernyataan dari arikel atau buku sebagai referensi dalam penulisan karya tulis KKM KOMPETENSI DASAR 11. 11. tabel. isi grafik. atau bagan atau bagan menjadi uraian • Memaparkan isi melalui kegiatan grafik.1. atau membaca bagan ke dalam intensif beberapa kalimat. 11.2. membaca intensif. tabel. KKM KOMPETENSI DASAR 11. tabel. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS tulis engan membaca ekstensif.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

dan menggunakan tulis informasi berbagai sumber • Mampu dalam bentuk menuliskan karya ilmiah catatan pustaka sederhana. teks dan daftar pustaka pidato. pembaca • Mampu menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber • Mampu menyunting karya tulis KKM KOMPETENSI DASAR 12. Mengungkapkan tulis sederhana menentukan pikiran.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. dengan sistematika karya perasaan.1 menulis karya • Mampu 12.2 Menulis teks • Mampu pidato/ceramah/ menentukan tema khotbah dengan pidato/ceramah/k sistematika dan hotbah 174 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM .3. KKM STANDAR KOMPETENSI 11 Aspek : Menulis 12. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS • Mampu menyimpulkan gagasan utama suatu teks KKM KOMPETENSI DASAR 11. surat sebagai rujukan.1 12.

2 12.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS bahasa yang efektif • Mampu menyusun kerangka pidato/ceramah/k hotbah • Mampu mengembangkan kerangka menjadi teks pidato/ceramah/k hotbah dengan memperhatikan sistematika yang baik KKM KOMPETENSI DASAR 12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan sekolah • Mampu menentukan halhal pokok dalam surat pembaca • Mampu menentukan permasalahan/usu lan/saran yang akan disampaikan dalam surat pembaca • Mampu menulis surat pembaca • Mampu menyunting surat pembaca KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 175 KKM .

Memahami tokoh dari wacana sastra kutipan novel melalui kegiatan yang mendengarkan dibacakan pembacaan kutipan/sinopsis novel • Mampu menentukan tokoh-tokoh Mampu menentukan sifat tokoh dengan alasan yang menyakinkan • KKM KOMPETENSI DASAR 13. Mengungkapkan drama yang unsur-unsur tanggapan naskahnya drama 176 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS KKM KOMPETENSI DASAR 12.1 Membahas • Mampu pementasan menentukan 14.1 13.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 13 Aspek : Berbicara 14.2 Menjelaskan • Mampu alur peristiwa menentukan dari suatu tahap-tahap alur sinopsis novel • Mampu yang mengidentifikasi dibacakan peristiwa dari sinopsis yang didengar berdasarkan alurnya KKM KOMPETENSI DASAR 13.3 KKM STANDAR KOMPETENSI 12 Aspek : 13.1 Menerangkan Mendengarkan sifat-sifat 13.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.

etika terdapat dalam angkatan yang terdapat novel dalam novel • Mampu angkatan 20mengaitkan isi 30 an novel dengan kehidupan masa kini KKM KOMPETENSI DASAR 15. Memahami Mengiidentifik kebiahasaan.2 Menilai • Mampu pementasan menentukan drama yang unsur-unsur dilakukan oleh yang akan siswa dinilai • Mampu menilai pementasan drama teman (karya siswa) melalui kegiatan diskusi KKM KOMPETENSI DASAR 14. adat.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 14 Aspek : Berbicara 15.1 • Mampu mendata 15. novel dari asi kebiasaan. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS terhadap pementasan naskah drama ditulis oleh siswa • Mampu membahas pementasan drama melalui kegiatan diskusi KKM KOMPETENSI DASAR 14.1 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 177 KKM . etika yang berbagai adat.1 14.

1 16. KKM KOMPETENSI DASAR 15.2 Membandingk an karakteristik novel angkatan 2030 an  Mampu mengadentifikasi karakteristik (kebiasaan.2 KKM STANDAR KOMPETENSI 15 Aspek : Menulis 16.2 Menulis naskah • Mampu memilih drama peristiwa nyata berasarkan yang akan peristiwa didramakan nyata • Mampu menyusun urutan adegan untuk satu babak 178 KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KKM . DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS 15. Menulis naskah drama mengidentifikasi drama berdasarkan pokok-pokok cerpen yang cerita dalam sudah dibaca cerpen • Mampu menulis naskah drama berdasarkan cerpen yang dibaca KKM KOMPETENSI DASAR 16.KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs. etika.1 Menulis naskah • Mampu 16. adat. dll) novel 20-30 an  Mampu membandingkan karakteristik novel angkatan 20-30 an dengan novel masa kini.

.................. DAYA DUKUNG PRASARANA SARANA/ KOMPLEKSITAS SISWA INTEKS • Mampu mengembangkan urutan adegan menjadi naskah drama satu babak KKM KOMPETENSI DASAR 16......) NIP/NIK : KKM / Bahasa Indonesia Kls VII s/d IX Semester 1-2 GURU STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 179 KKM .. Guru Mapel Bahasa Indonesia ( ..............................2 KKM STANDAR KOMPETENSI 16 KKM SEMESTER 2 (DUA) Catatan : *) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B)................. 20..... Catatan : Mengetahui. Kepala ... ....... ...... .................. ) NIP/NIK : ( ................KTSP Perangkat AZ-ZAHRA disc8 Pembelajaran SMP/MTs.........................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful