Anda di halaman 1dari 14

SILABUS Nama Sekolah : SMA NEGERI 12 PALEMBANG Matapelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu:18X 45 menit Standar Kompetensi

1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu Kompetensi Dasar 1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Pengalaman Belajar Materi Pokok: Mendeskripsik Peserta didik Ruang Lingkup Biologi an objek-objek dan bekerja/diskusi Sub Materi: persoalan biologi pada dalam kelompok Cabang-cabang tingkat molekul, sel, membuat ilmu Biologi menurut jaringan, organ, individu, rangkuman dan obyek, persoalan, populasi, ekosistem, dan pertanyaan tingkat bioma tentang cabangorganisasi Mengidentifik cabang Biologi asi cabang-cabang biologi menurut objek dan persoalan yang dikaji Menganalisis manfaat biologi bagi manusia dan lingkungannya. Materi Pokok Indikator Penilaian o o Evaluasi Penilaian proses belajar peserta didik Alokasi Waktu 9X45 Alat/Bahan/ Sumber Belajar
Alat/Bahan: Alat tulis, LCD/OHP, gambar-gambar organel sel, gambar sel eukariotik dan sel prokariotik yang berukuran cukup besar. Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit Erlangga

SILABUS Nama Sekolah : SMA NEGERI 12 PALEMBANG Matapelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu: 18 X 45 menit Standar Kompetensi 1.Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Pokok: Klasifikasi Makhluk Hidup Sub Materi: Macam-macam klasifikasi makhluk hidup Indikator Menjelaskan tujuan dan manfaat klasifikasi Menjelaskan proses dan hasil klasifikasi berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri yang dapat diamati Menjelaskan cara pemberian nama spesies dengan prinsip binomial nomenklatur Mengidentifikasi contoh tumbuhan atau hewan di sekitarnya dengan kunci determinasi sederhana Membuat kunci determinasi secara sederhana berdasrkan objek biologi yang diamati. Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi kelompok. Bahan diskusi terdapat pada LKPD 1 Penilaian Evaluasi Penilaian terhadap LKPD 1 Penilaian proses belajar peserta didik Alokasi Waktu 9X45 Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat/Bahan: Alat tulis, LCD/OHP, gambar-gambar sel hewan dan sel tumbuhan yang berukuran cukup besar. Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit Erlangga

permasalahan

SILABUS Nama Sekolah : SMA NEGERI 12 PALEMBANG Matapelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu: 42X 45 menit Standar Kompetensi Dasar Kompetensi 2. Memahami 2.1. Mendeskripsikan prinsipciri-ciri, replikasi, prinsip peran virus dalam pengelompok kehidupan an makhluk hidup Materi Pokok Materi Pokok: Virus Sub Materi: Struktur, cara hidup dan reproduksi virus Indikator Menunjukkan ciri-ciri, struktur, dan jenis-jenis virus Membedakan fase litik dan lisogenik virus Menyebutkan gangguan dan kelainan yang disebabkan oleh virus Menjelaskan pencegahan dan pertahanan tubuh terhadap virus Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu 12X45 Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat/Bahan: Alat tulis, LCD/OHP, gambargambar jaringan tumbuhan yang berukuran cukup besar. Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit Erlangga

Peserta didik bekerja Evalu dalam kelompok asi membuat rangkuman Penila tentang struktur, cara ian hidup dan reproduksi proses virus sesuai indikator. belajar peserta didik

SILABUS Nama Sekolah : SMA NEGERI 12 PALEMBANG Matapelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu: 42 X 45 menit Standar Kompetensi Dasar Kompetensi 2. Memahami 2.2 Mendeskripsikan prinsip-prinsip ciri-ciri dan jenis pengelompoka Archaeobacteria n makhluk dan Eubacteria dan hidup peranannya bagi kehidupan Materi Pokok Materi Pokok: Archaeobacteria dan Eubacteria Sub Materi Macam-macam bentuk koloni bakteri Indikator Membeda kan organisme prokariotik dengan organisme eukariotik Menunjuk kan ciri-ciri, struktur, dan replikasi bakteri Merangku m informasi dan memberi contoh bakteri yang bermanfaat dan yang membahayakan Merencan akan dan melakukan percobaan serta melaporkan hasilnya baik secara lisan/tulisan tentang pemanfaaatn bakteri dalam pengolahan makanan Membeda Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu 12x45 Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat/Bahan: Alat tulis, LCD/OHP, gambargambar jaringan hewanyang berukuran cukup besar. Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta: Penerbit Erlangga

Peserta didik bekerja Evalu dengan pasangannya asi mengerjakan LKPD Penila sesuai indikator. ian terhadap LKPD Penila ian proses belajar peserta didik

kan bakteri dan archaebacteria.

SILABUS Nama Sekolah : SMA NEGERI 12 PALEMBANG Matapelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu: 42 X 45 menit Standar Kompetensi 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompoka n makhluk hidup Kompetensi Dasar Materi Pokok Materi Pokok: Protista Sub Materi Protista mirip jamur Indikator Mendeskripsikan ciri-ciri protista berdasarkan pengamatan Menunjukkan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista Membandingkan Protista dengan makhluk hidup lainnya Pengalaman Penilaian Belajar Peserta didik Eval bekerja/diskusi uasi dalam kelompok Penil membuat aian rangkuman dan proses pertanyaan belajar Alokasi Alat/Bahan/ Waktu Sumber Belajar Alat/Bahan: 12X45

Alat tulis, LCD/OHP, Gambar/charta/torso rangka tubuh manusia, lembar kuis Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1.

Mendeskripsikan ciri-ciri Protista tertentu hasil pengamatan dan dari literatur Mengenali Protista berdasarkan ciri morfologinya Memberikan contoh peranan Protista bagi kehidupan Menyusun dan mempresentasikan karya ilmiah tentang Protista yang menguntungkan dan yang merugikan

tentang protista mirip jamur

peserta didik

Jakarta: Penerbit Erlangga

SILABUS Nama Sekolah : SMA NEGERI 12 PALEMBANG Matapelajaran : Biologi Kelas/Semester : X/1 Alokasi Waktu: 42 X 45 menit Standar Kompetensi 2.Memahami prinsipprinsip pengelomp okan Kompetensi Dasar 2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenisjenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, Materi Pokok Materi Pokok: Jamur Sub Materi: Reproduksi jamur Indikator Menjelaskan ciri-ciri umum divisi dalam kingdom fungi Mengumpulkan data contoh peran jamur bagi Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja mengerjakan LKPD secara mandiri (tahap Penilaian Evaluasi Penilaian terhadap LKPD o Penilaian o o Alokasi Waktu 6X45 Alat/Bahan/Sumber Belajar
Alat/Bahan: Alat tulis, LCD/OHP, LKPD Sumber Belajar: Syamsuri, Istamar, dkk. 2007. Biologi untuk SMA kelas X semester 1. Jakarta:

makhluk hidup

percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan

kehidupan Membuat laporan tertulis hasil pengamatan jenis-jenis jamur di lingkungan sekitarnya (dengan foto/gambarnya) Membandingkan jamur dengan tumbuhan tingkat tinggi Melakukan uji coba fermentasi bahan makanan dengan jamur Membudidayakan jamur untuk konsumsi

think) Peserta didik bekerja mengerjakan LKPD secara berpasangan (tahap pair) Peserta didik bekerja mengerjakan LKPD dengan 4-5 orang (tahap share)

proses belajar peserta didik

Penerbit Erlangga

Mengetahui Kepala Sekolah,

Palembang, 12 Juli 2010-07-26 Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. I Gede Mendera, M.T NIP 19670228199031011

Lusi Desdemona, S.Pd NIP 197512122008012004

PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Tahun Pelajaran Semester Standar Kompetensi : : : : : SMA Negeri 12 Palembang Biologi X / Reguler 1 2010/2011 Kompetensi Dasar Alokasi Waktu 9 9 Keterangan SUDAH TERMASUK

1 .Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu

1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi 1.2 Mendiskusikan objek dan Permasalahan Biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma) 2.1. Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, peran virus dalam kehidupan 2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan 2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista dan peranannya bagi kehidupan 2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan

2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

12

ULANGAN

12

DAN

12

REMEDIAL

12

1. Jumlah 2. 2 3. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 3.3. Jumlah

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 12 Palembang

Palembang, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran,

Slamet Suyatno,S.Pd NIP. 131887897

Iwan Rosyadi,S.E

ALOKASI WAKTU DALAM PEMBELAJARAN


Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Tahun Pelajaran I. No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Nama Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Jumlah Jumlah Minggu 5 4 5 4 4 5 27 Minggu Efektif 3 4 3 4 4 2 20 Minggu Tidak Efektif 2 0 2 0 0 3 7 : : : : : SMA Negeri 12 Palembang Biologi X / Reguler 1 2010/1011

II. Jumlah jam efektif dalam 1 (satu) semester Jumlah Jam/Minggu = 3 Jam pelajaran 20 minggu efektif x 3 jam per minggu = 60 jam pelajaran

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 12 Palembang

Palembang, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran,

Slamet Suyatno,S.Pd NIP. 131887897

Iwan Rosyadi,S.E

PROGRAM SEMESTER
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Tahun Pelajaran : : : : : SMA Negeri 12 Palembang Biologi X / Reguler 1 2010/1011 Alokasi Waktu Bulan dan Minggu Pelaksanaan Juli Agustus September Oktober November Desember Ket 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

No 1

Kompetensi Dasar / Indikator

1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi Mendeskripsikan objek-objek dan persoalan biologi pada tingkat molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma Mengidentifikasi cabang-cabang biologi menurut objek dan persoalan yang dikaji Menganalisis manfaat biologi bagi manusia dan lingkungannya. 1.2 Mendiskusikan objek dan permasalahan Biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ,individu, populasi, ekosistem, dan bioma) Menjelaskan tujuan dan manfaat klasifikasi Menjelaskan proses dan hasil klasifikasi berdasarkan persamaan dan perbedaan ciri yang dapat diamati Menjelaskan cara pemberian nama spesies dengan prinsip binomial nomenklatur Mengidentifikasi contoh tumbuhan atau hewan di sekitarnya dengan kunci determinasi sederhana Membuat kunci determinasi secara sederhana berdasrkan objek biologi yang diamati.

2.1. Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, peran virus dalam kehidupan Menunjukkan ciri-ciri, struktur, dan jenis-jenis virus Membedakan fase litik dan lisogenik virus Menyebutkan gangguan dan kelainan yang disebabkan oleh virus Menjelaskan pencegahan dan pertahanan tubuh terhadap virus 2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan Membedakan organisme prokariotik dengan organisme eukariotik Menunjukkan ciri-ciri, struktur, dan replikasi bakteri Merangkum informasi dan memberi contoh bakteri yang bermanfaat dan yang membahayakan Merencanakan dan melakukan percobaan serta melaporkan hasilnya baik secara lisan/tulisan tentang pemanfaaatn bakteri dalam pengolahan makanan Membedakan bakteri dan archaebacteria. Membedakan organisme prokariotik dengan organisme eukariotik Menunjukkan ciri-ciri, struktur, dan replikasi bakteri 2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista dan peranannya bagi kehidupan Mendeskripsikan ciri-ciri protista berdasarkan pengamatan Menunjukkan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista Membandingkan Protista dengan makhluk hidup lainnya Mendeskripsikan ciri-ciri Protista tertentu hasil pengamatan dan dari literatur Mengenali Protista berdasarkan ciri morfologinya Memberikan contoh peranan Protista bagi kehidupan Menyusun dan mempresentasikan karya ilmiah tentang Protista

yang menguntungkan dan yang merugikan 2.4 Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur berdasarkan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literatur serta peranannya bagi kehidupan Menjelaskan ciri-ciri umum divisi dalam kingdom fungi Mengumpulkan data contoh peran jamur bagi kehidupan Membuat laporan tertulis hasil pengamatan jenis-jenis jamur di lingkungan sekitarnya (dengan foto/gambarnya) Membandingkan jamur dengan tumbuhan tingkat tinggi Melakukan uji coba fermentasi bahan makanan dengan jamur Membudidayakan jamur untuk konsumsi

Mengetahui, Kepala SMA Negeri 12 Palembang Slamet Suyatno,S.Pd NIP. 131887897

Palembang, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran,

Iwan Rosyadi,S.E