Pengenalan Dari waktu ke waktu kita mendengar panggilan untuk pendidikan agama menjadi 'rel evan' dengan kebutuhan

dan kepentingan siswa, atau kita mendengar topik tertentu dalam kurikulum atau program dikritik karena 'tidak relevan' untuk kebutuhan te rsebut. Bab ini meminta pertanyaan 'apa yang dimaksud dengan' relevan 'dalam kon teks sekolah Katolik atau, mutatis mutandis, sekolah dari tradisi agama lain? Ap a yang membuat program pendidikan agama atau pelajaran yang relevan?. Bab ini me mpertimbangkan apa dan bagaimana hal yang relevan untuk pendidikan agama anak mu da di sebuah sekolah Katolik.