RPP IPA Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : Ilmu Pengetahuan Alam :I/1 : 1 dan 2 : 4 X 45 Menit / 4 Jam Pelajaran : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan. : Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotic : Pedoman Penelitian ilmiah dijelaskan, didiskusikan dan diberi contoh. Agar dapat memahami prosedur penelitian ilmiah, mendiskusikan danmengaplikasikan dalam prosedur kerja ilmiah Pedoman/Prosedur Penelitian Ilmiah Pedoman Praktis Peneliatian Ilmiah: A. Merencanakan Penelitian Ilmiah 1. Menentukan masalah dan tujuan penelitian 2. Menentukan variable dan hipotesis 3. Menentukan metode dan instrument penelitian 4. Menentukan cara mengolah dan menganalisis data. B. Melaksanakan Penelitian Ilmiah 1. Menyiapkan metode dan instrument penelitian 2. Mengumpulkan, mengolah dan menganalisis data 3. Menyimpulakan dan merekomendasikan hasil penelitian 4. memperbaiki hipotesis dan melakukan uji ulang. C. Mengkomunikasikan Hasil Penelitian Ilmiah 1. 2. 3. 4. 5. Pendahuluan Kegiatan Teori dan Kerangka Penelitian Metodologi Penelitian Hasil dan Pembahasan Kesimpulan dan Rekomendasi

I . Tujuan Pembelajaran II . Maneri Ajar

176

Alat / Bahan / Sumber Belajar Contoh-contoh alat ukur. Melaporkan Hasil diskusi 2. Uji Pengetahuan Konsep 3. Metode Pembelajaran Ceramah. Penjelasan Tugas akhir 2. Kegiatan Inti : 1. Uji Kompetemsi Kognitif 2. Evaluasi V . Kegiatan akhir : 4. Penilaian : Uji Kompetensi Materi 1. Menjelaskan tugas semester 3. Pembentukan Kelompok 5. VI. Perbandingan persiapan dan pelaksanaan 1. Uji analisis Konsep 177 . alat hitung Kaca pembesar. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas 3. Kesimpulan C. Soal-soal Pilihan Ganda 2.Melakukan diskusi B. Uji Pemahaman Konsep 4.III. Chart / skema Contoh-contoh Laporan / Hasil Penelitian Internet. mempertunjukkan Skema tugas prosedur Penelitian ilmiah 1. Langkah-langkah Pembelajaran A. Menyusun Persiapan Penelitian Ilmiah 4.. 2. Salam pembuka. Kegiatan Awal : 1. dispai. diskusi Studi dokumentasi IV.

diskusi Studi dokumentasi IV. Organisme Sebagai Individu 2. dispai. Manfaat Organisme bagi kehidupan Indikator I .Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemua keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Ilmu Pengetahuan Alam :I/1 : 3 dan 4 : 4 X 45 Menit / 4 Jam Pelajaran : Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan. Kehidupan Organisme Sebagai Lingkungan Biotik 1. : Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotic : Merumuskan Masalah dan hipotesa dengan dengan mengamati gejala alam biotik. 178 4. mendiskusikan dan mengaplikasikan dalam prosedur kerja ilmiah 2. Metode Pembelajaran Ceramah. Persebaran Flora di Indonesia dan Dunia 2. Agara dapat merumuskan masalah dan hipotesa. Pembentukan . 1. Persebaran Flora Fauna 1. Agar dapat memahami Obyek penelitian ilmiah. Maneri Ajar III. Langkah-langkah Pembelajaran : 1. Persebaran Flora dan Fauna Permukaan Bumi ( Indonesia ) Persebaran Flora dan Fauna di Permukaan Bumi D. Tujuan Pembelajaran II . Persebaran Fauna di Indonesia dan Dunia E. Salam pembuka.

Uji Pengetahuan Konsep 3. Evaluasi V . Globe Kaca pembesar. 5. Uji Kompetemsi Kognitif 2. Melaksanakan dan Persiapan Laporan 1. Kesimpulan Kelompok 5.D. Melaporkan Hasil diskusi F. Menyususn Rencana.Melakukan pengamatan Diskusi Persebaran Flora fauna sebagai lingkungan biotik 1. Penjelasan Tugas akhir E. Kegiatan Awal : 2. Kegiatan akhir : 2. VII. Soal-soal Pilihan Ganda 2. Penilaian : Uji Kompetensi Materi 1. Penyusunan Porto folio 5. mempertunjukkan globe / peta. Chart / skema Contoh-contoh Konsep Penelitian Ilmiah Internet. Alat / Bahan / Sumber Belajar Contoh-contoh Peta. Uji Pemahaman Konsep 4. Kegiatan Inti : 2. Mengklasifikasikan persebaran flora fauna 4. Soal-soal Essai Penjelasan Bebas 3.. Menjelaskan Biosfer sebagai Lapisan tempat kehidupan 3. bentangan alam 1. Aplikasi Persiapan Penelitian Ilmiah 179 . Mengidentifikasi dalam table persebaran flora fauna serta orgnisme / individu lain.

180 .

181 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful