P. 1
RPP Teknik Pengendali

RPP Teknik Pengendali

|Views: 193|Likes:
Dipublikasikan oleh Wulan Dari

More info:

Published by: Wulan Dari on May 07, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/11/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.

Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas, Semester : X, 2/Genap Standar Kompetensi: Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK.1 Kompetensi Dasar : 1. Memahami operasional sistem kendali berbasis elektromagnetik Indikator : - Dijelaskan definisi sistem kendali - Dijelaskan cara mengoperasikan sistem kendali dengan relai elektromagnetik Alokasi Waktu : 8 x 45 menit ( 3 x peretemuan) 2. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : • Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja sistem kendali • Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis sistem kendali • Siswa dapat mendeskripsikan block diagram sistem kendali Pertemuan 2 : • Siswa dapat mengidentifikasi simbol-simbol rangkaian pengendali Pertemuan 3 : • Siswa dapat menjelaskan aliran sinyal dalam suatu sistem kendali berbasis relai elekromekanik • Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis diagram sistem kendali berbasis relai elekromekanik 3. Materi Ajar Pertemuan 1 : • Prinsip kerja sistem kendali • Jenis-jenis sistem kendali • Block diagram sistem kendali Pertemuan 2 : • Simbol-simbol rangkaian pengendali Pertemuan 3 : • Estetika menggambar rangkaian sistem pengendali • Diagram rangkaian sistem pengendali 4. Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab 5. Kegiatan Pembelajaran a. Pertemuan 1

Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : - Memberikan contoh aplikasi sistem kendali dalam kehidupan sehari-hari • Elaborasi : - Menjelaskan prinsip kerja sistem kendali - Mengidentifikasi jenis-jenis sistem kendali - Mendeskripsikan blok diagram sistem kendali • Konfirmasi : - Tanya jawab mengenai materi pembelajaran - Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama b.Pertemuan 2 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : - Memberikan contoh peralatan sitem kendali yang ada disekitar taruna/taruni - Tanya jawab mengenai simbol dari peralatan yang ditemukan. • Elaborasi : - Menjelaskan simbol-simbol rangkaian pengendali berdasarkan IEC International Elektrotechnical Commission. • Konfirmasi : - Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran - Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama c. Pertemuan 3 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa

Jelaskan prinsip kerja sistem kendali ! (skor 15) 2. N. b. F dan H ! (skor 10) 6. Tombol tekan NO dan NC seporos b.Menjelaskan jenis-jenis diagram rangkaian pengendali • Konfirmasi : . Sebutkan makna kode L. Jelaskan makna simbol : (skor 15) a. • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .6. • Elaborasi : . Sebutkan dan jelaskan jenis-jenis gambar rangkaian pengendali! (skor 15) 7. Operasi manual dengan pukulan c.Memberikan contoh diagram rangkaian pengendali yang salah. Motor AC 3 fasa 4. 5. Berdasarkan fungsinya sistem kontrol dibagi menjadi 3. c.Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 1 1. pengkodean dan penomoran diagram rangkaian pengendali.Menjelaskan estetika. Gambarkan simbol : (skor 15) a.Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran . Perbaiki gambar di bawah ini ! (skor 15) L . kemudian melakukan tanya jawab mengenai gambar diagram tersebut. sebutkan dan jelaskan ! (skor 15) 3. .

S1 K1 K2 H S2 K K1 N 7. 19670311 199301 1 014 Asri Wulandari.wikipedia.Pd. Sumber belajar • BSE Mengoperasikan Mesin Produksi Dengan Kendali Elektromekanik • PUIL • http://id.St NIP. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas individu • Penilaian sikap Mengetahui.Pd NIP.com/2010/05/pengertian-sistemkendali. S. 19860907 201001 2 020 . S. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M.html • Macromedia flash sistem kendali 8.Jupri.blogspot.org/wiki/Sistem_kendali • http://eviandrianimosy. M. Kepala Sekolah Tanjung Batu.

Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran . Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab 5.Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni . Semester : X.Memberikan contoh saklar manual yang ada disekitar taruna/taruni . Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas. 2/Genap Standar Kompetensi: Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK.Menggunakan saklar manual Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x peretemuan) 2. Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi saklar manual.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. 3. Materi Ajar • Prinsip kerja saklar • Jenis-jenis saklar • Prinsip kerja push button • Jenis-jenis push button 4.Menjelaskan prinsip kerja saklar dan push button serta jenisjenisnya.1 Kompetensi Dasar : 2.Tanya jawab mengenai simbol dari peralatan yang ditemukan. • Konfirmasi : .Mengidentifikasi saklar manual . Menggunakan Sakelar Manual Indikator : . • Siswa dapat menggunakan saklar manual pada rangkaian kontrol sederhana. • Elaborasi : . Kegiatan Pembelajaran Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .

• Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama .

Pd NIP. M. S. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas individu • Penilaian sikap 6. S. 19670311 199301 1 014 Asri Wulandari.Kisi-Kisi Soal (Ulangan Harian 2 digabung dengan kd. Mengetahui. Sumber belajar • BSE Mengoperasikan Mesin Produksi Dengan Kendali Elektromekanik • PUIL • Macromedia flash sistem kendali 8.Jupri.St NIP. Jelaskan prinsip kerja saklar dan push button! (skor 10) 2. Sebutkan dan jelaskan 3 jenis saklar manual ! (skor 10) 7.Pd. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M. 19860907 201001 2 020 . Kepala Sekolah Tanjung Batu. 3) 1.

Pertemuan 1 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran . relai elektromagnetik ( kontaktor) dan Thermal Overlaod relai Alokasi Waktu : 6 x 45 menit ( 2 x peretemuan) 2. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : • Siswa dapat mengidentifikasi MCB dan ELCB yang dibutuhkan dalam sebuah rangkaian pengendali. 2/Genap Standar Kompetensi: Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK.Mengunakan MCB. • Siswa dapat membuat rangkaian pengendali dengan menggunakan MCB. Kegiatan Pembelajaran a. Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab 5. Pertemuan 2 : • Siswa dapat mengidentifikasi elektromagnetik ( kontaktor) dan Thermal Overlaod Relai yang dibutuhkan dalam sebuah rangkaian pengendali. relai elektromagnetik ( kontaktor) dan Thermal Overlaod relai. 3. Menggunakan komponen relai elektromagnetik Indikator : . Semester : X.Mengidentifikasi relai elektromagnetik ( kontaktor) dan Thermal Overlaod relai . Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas.1 Kompetensi Dasar : 3. Materi Ajar Pertemuan 1 : • Prinsip kerja dan identifikasi MCB dan ELCB Pertemuan 2 : • Prinsip kerja dan identifikasi relai elektromagnetik ( kontaktor) dan Thermal Overlaod Relai • Rangkaian pengendali ON/OFF Motor 4.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.Mengidentifikasi MCB dan ELCB .

Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran . • Elaborasi : .Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran . Jelaskan prinsip kerja kontaktor dan sebutkan dua kontak pada kontaktor! (skor 15) 4.Tanya jawab.Menjelaskan prinsip kerja ELCB • Konfirmasi : .Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama b. Buatlah rangkaian pengendali dan rangkaian utama on/off motor dengan mekanisme kerja sebagai berikut .Menjelaskan prinsip kerja MCB dan mengidentifikasi jenis MCB .Memutar video dan macromedia flash pengendali on/off motor . Kegiatan inti : • Eksplorasi : . Apa saja yang perlu diperhatikan dalam pemilihan MCB! (skor 15) 3.Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 2 1. . Jelaskan prinsip kerja MCB dan ELCB! (skor 15) 2.Memberikan contoh pengaman listrik yang ada disekitar taruna/taruni . • Konfirmasi : .6.Pertemuan 2 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : . Jelaskan prinsip kerja TOR! (skor 15) 5.Tanya jawab. motor akan hidup jika tombol start ditekan dan mati jika tombol stop ditekan. Sitem menggunakan pengaman mcb dan beban lebih.Menjelaskan prinsip kerja saklar dan push button serta jenisjenisnya. • Elaborasi : .

(skor 20) .

Sumber belajar • BSE Mengoperasikan Mesin Elektromekanik • PUIL • Macromedia flash sistem kendali 8.7.St NIP. S. Kepala Sekolah Produksi Dengan Kendali Tanjung Batu. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M.Pd.Pd NIP. 19860907 201001 2 020 . 19670311 199301 1 014 Asri Wulandari. S. M.Jupri. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas individu dan kelompok • Penilaian sikap Mengetahui.

• Elaborasi : . Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab 5. • Konfirmasi : . Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .Mempelajari jenis jenis relai penunda waktu berdasarkan fungsinya.Tanya jawab. Menggunakan komponen relai penunda waktu Indikator : . 3. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x peretemuan) 2. Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi prinsip kerja. Materi Ajar • Prinsip kerja relai penunda waktu • Konstruksi relai penunda waktu • Jenis-jenis relai penunda waktu berdasarkan fungsinya 4. .Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : . Semester : X.Mengidentifikasi prinsip kerja dan konstruksi relai penunda waktu.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. konstruksi dan jenis relai penunda waktu.Memutar video dan macromedia flash pengendali on/off motor otomatis .Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran .1 Kompetensi Dasar : 4.Mengkaji konstruksi dan prinsip kerja relai penunda waktu . 2/Genap Standar Kompetensi: Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK.Mengidentifikasi jenis relai penunda waktu.

• Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama .

Pd. 19860907 201001 2 020 . Kepala Sekolah Tanjung Batu.Jupri. Mengetahui. 19670311 199301 1 014 Asri Wulandari.) 1. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas individu dan kelompok • Penilaian sikap 6. S. Sebutkan dua jenis relai penunda waktu berdasarkan fungsinya! (Skor 10) 7.St NIP.Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 3 (digabung dengan kd. S. Sumber belajar • BSE Mengoperasikan Mesin Produksi Dengan Kendali Elektromekanik • PUIL • Macromedia flash sistem kendali 8. Jelaskan prinsip kerja relai penunda waktu! (Skor 10) 2.Pd NIP. 5 dan 6. M.

5 dan 6.Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama 6. Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas.Tanya jawab. Materi Ajar • Prinsip kerja dan kontruksi relai pencacah. Jelaskan prinsip kerja relai pencacah! (Skor 10) 7.Mengkaji konstruksi dan prinsip kerja relai pencacah • Konfirmasi : .Mengidentifikasi prinsip kerja dan konstruksi relai pencacah Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 x peretemuan) 2.1 Kompetensi Dasar : 5. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : . Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab 5. Menggunakan komponen relai pencacah Indikator : . 3.) 1. Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 3 (digabung dengan kd. Semester : X. Sumber belajar . Tujuan Pembelajaran • Siswa dapat mengidentifikasi prinsip kerja dan konstruksi relai pencacah. 2/Genap Standar Kompetensi: Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.Mengulang tanya jawab mengenai materi pembelajaran .Memutar video dan macromedia flash rangkaian pengendali yang mengunakan relai pencacah . 4. • Elaborasi : .

19860907 201001 2 020 . Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas individu dan kelompok • Penilaian sikap Produksi Dengan Kendali Mengetahui. M. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M.Jupri.Pd.Pd NIP.St NIP. 19670311 199301 1 014 Asri Wulandari. S. S. Kepala Sekolah Tanjung Batu.• BSE Mengoperasikan Mesin Elektromekanik • PUIL • Macromedia flash sistem kendali 8.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.Merencanakan dan merancang motor dengan start delta Alokasi Waktu : 12 x 45 menit ( 5 x peretemuan) 2. Materi Ajar Pertemuan 1 : • Pengendali on/of motor dengan pengunci Pertemuan 2 : • Pengendai motor bekerja berurutan Pertemuan 3 : • Pengendali motor dengan dua arah putaran Pertemuan 4&5 : . Membuat sirkit kendali berbasis elektromekanik Indikator : .Merencanakan dan merancang kontrol motor berurutan . Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 : • Siswa dapat merencanakan dan merancang kontrol pengendali motor Pertemuan 2 : • Siswa dapat merencanakan dan merancang kontrol motor berurutan Pertemuan 3 : • Siswa dapat merencanakan dan merancang kontrol motor dua arah putaran Pertemuan 4&5 : • Siswa dapat memahami sambungan star-delta • Siswa dapat merencanakan dan merancang motor dengan start delta 3.Merencanakan dan merancang kontrol pengendali motor dengan pengenci . 2/Genap Standar Kompetensi: Mengoperasikan sistem kendali berbasis elektromekanik Kode SK : KK.1 Kompetensi Dasar : 6. Semester : X.Merencanakan dan merancang kontrol motor dua arah putaran . Identitas Mata Diklat Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Berau Mata Pelajaran : Sistem Kendali Elektromekanik Kelas.

Menjelaskan prinsip kerja pengendali motor dengan rangkaian pengunci .Membahas hasil diskusi kelompok • Konfirmasi : .Mendeskripsikan pengendali motor dengan rangkaian pengunci • Elaborasi : . Kegiatan Pembelajaran a.Memberikan contoh aplikasi sistem kendali on/off motor dengan rangkaian pengunci .Mendeskripsikan pengendali motor dengan rangkaian pengunci • Elaborasi : .Membentuk kelompok diskusi untuk membuat rangkaian motor dengan rangkaian pengunci .Tanya jawab . Pertemuan 1 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran ‘Kegiatan inti : • Eksplorasi : .Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama b. Metode Pembelajaran • Ceramah dan tanya jawab • Diskusi kelompok 5.Menjelaskan prinsip kerja pengendali motor secara berurutan .• Prinsip hubung star-delta • Starter motor star-delta 4.Pertemuan 2 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .Memberikan contoh aplikasi sistem kendali motor bekerja berurutan .

Membahas hasil diskusi kelompok • Konfirmasi : .Membahas hasil diskusi kelompok • Konfirmasi : .Menjelaskan prinsip kerja pengendali motor dengan dua arah putaran .Membentuk kelompok diskusi untuk membuat rangkaian motor berurutan . Pertemuan 3 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : ..Tanya jawab .Membentuk kelompok diskusi untuk membuat rangkaian motor dengan dua arah putaran .Pertemuan 4 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .Tanya jawab .Menyimpulkan materi pembelajaranEksplorasi : Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama d.Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama c.Menjelaskan prinsip kerja motor dengan starter star-delta .Mendeskripsikan pengendali motor dengan dua arah putaran • Elaborasi : .Memberikan studi kasus motor dengan starter star-delta .Memberikan contoh aplikasi sistem kendali motor dengan dua arah putaran .Mendeskripsikan pengendali motor dengan starter star-delta • Elaborasi : .

Mengapa pengasutan star-delta perlu dilakukan? (skor 10) 2.6) 1.Mereview pertemuan sebelumnya • Elaborasi : . Buatlah rangkaian pengendali dan rangkaian utama motor dua arah putaran dengan kondisi : Jika tombol S1 ditekan motor putar forward lampu indikator H1 ON hingga tombol S0 ditekan.5 dan kd. (skor 50) 7. Jika motor dalam keadaan putar forward maka motor tidak dapat berputar reverse sebelum tombol S0 ditekan begitupula sebaliknya. Sumber belajar • Modul Teknik Pengendali VEDC Malang • PUIL . dan jika ditekan tombol S2 ditekan motor putar reverse lampu indikator H2 ON hingga tombol S0 ditekan.Membentuk kelompok diskusi untuk membuat rangkaian star delta .Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama 6.Tanya jawab . Kisi-Kisi Soal Ulangan Harian 3 (Gabungan dari kd. Jika terjadi Overload motor akan mati dan lampu indikator H3 ON.Tanya jawab .Menyimpulkan materi pembelajaran Kegiatan Akhir : • Memberikan reward kepada taruna/taruni • Mengakhiri materi pembelajaran dengan berdo’a bersama e.Membahas hasil diskusi kelompok • Konfirmasi : . Gambarkan penyatuan kumparan motor 3 fasa dengan hubung star dan hubung delta! (skor 10) 3. kd.Menganalisis motor yang dapat dihubungkan star dan delta • Konfirmasi : . Pertemuan 5 Kegiatan awal : • Mengawali pelajaran dengan berdo’a bersama • Absensi siswa • Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti : • Eksplorasi : .4..

19670311 199301 1 014 Asri Wulandari. S. S.St NIP. 19860907 201001 2 020 .• Macromedia flash sistem kendali 8.Jupri. Penilaian Hasil Belajar • Tes tertulis • Tugas kelompok • Penilaian sikap Mengetahui. Januari 2012 Guru Mata Pelajaran M.Pd NIP. Kepala Sekolah Tanjung Batu. M.Pd.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->