Anda di halaman 1dari 9

SILABUS

Sekolah : MTs. Ma’arif Assa’adah II


Kelas : VIII (Delapan)
Semester : 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Standar Kompetensi : 1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

1.1 Menganalisis Pertumbuhan -Melakukan Studi pustaka untuk - Menyebutkan faktor-faktor Tes tulis Tes uraian Tuliskan 4 faktor yang 4 x 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
pentingnya dan mendapat kan informasi tentang yang mempengaruhi mempengaruhi pertumbuhan dan 2A h.1-22, carta
pertumbuhan dan Perkembangan konsep pertumbuhan dan pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk metamorfosis dan
perkembangan pada perkembangan. perkembangan makhluk hidup. hidup. metagenesis, video
makhluk hidup pertumbuhan dan
-Mencari informasi melalui nara - Menyimpulkan perbedaan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan perbedaan perkembangan
sumber (ahli tumbuhan, ahli pertumbuhan dan pertumbuhan dan perkembangan
peternakan, petani, peternak) tentang perkembangan pada makhluk pada makhluk hidup.
faktor-faktor yang mempengaruhi hidup.
pertumbuhan dan perkembangan
makhluk hidup.

- Mengamati melalui gambar/video - Membandingkan metamorfosis Tes tulis Isian Perubahan bentuk tubuh dari
proses metamorfosis dan dan metagenesis. berudu hingga menjadi katak
metagenesis. dewasa disebut ....

- Melakukan percobaan pertumbuhan


pada macam-macam tumbuhan
berdasarkan titik tumbuhnya.

1.2 Mendeskripsi- Perkembangan - Melihat gambar dan/atau tayangan - Mendeskripsikan tahapan Tes tulis Tes isian Perkembangan remaja terjadi pada 2 x 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
kan tahapan Manusia perkembangan manusia. perkembangan manusia mulai usia antara .... th, hingga .... tahun 2A h. 23-34, carta,
perkembangan dari bayi, anak-anak, remaja, video perkembangan
manusia dan dewasa. manusia

- Mengkaji pustaka tentang karak - Membedakan ciri anak-anak Tes tulis Uraian Kemukakan dua ciri morfologi
teristik setiap tahapan perkembangan dan remaja. yang membedakan antara anak-
manusia. anak dan remaja.

Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adh II Kls_8_smt_1 1


Standar Kompetensi : 2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

2.1 Mendeskripsi- Sistem Gerak pada - Mengidentifikasi macam organ - Membandingkan macam organ Tes tulis Tes PG Tulang rusuk melayang berjumlah.... 4 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
kan sistem gerak Manusia penyusun sistem gerak pada penyusun sistem gerak pada pasang. 2A h. 35-64, video
pada manusia dan manusia. manusia. a. dua c. empat sistem gerak, carta
hubungannya b. tiga d. lima sistem gerak
dengan kesehatan
- Studi pustaka tentang anatomi dan - Membedakan fungsi tulang Tes tulis Tes isian Zat yang membedakan antara tulang
fungsi tulang, otot, dan sendi. rawan, tulang keras, otot, dan rawan dan tulang keras adalah ....
sendi sebagai penyusun rangka
tubuh.

- Mengidentifikasi macam sendi Tes unjuk Tes Berdasarkan 4 gambar persendian


dan fungsinya. kerja identifikasi berikut ini sebutkan 3 gambar yang
termasuk sendi gerak !

- Studi pustaka dan/ atau melihat - Mendata contoh kelainan dan Penugasan Tugas rumah Buatlah kliping tentang kelainan dan
tayangan video tentang kelainan penyakit yang berkaitan dengan penyakit yang berhubungan dengan
dan penyakit yang berkaitan tulang dan otot yang biasa tulang dan otot yang biasa dijumpai
dengan tulang dan otot. dijumpai dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari.
sehari-hari dan upaya
mengatasinya

2.2 Mendeskripsi- Sistem Pencernaan - Mengidentifikasi macam organ - Membedakan antara saluran Tes tulis Tes PG Bahan makanan yang 4 x 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
kan sistem pada Manusia penyusun sistem pencernaan pada pencernaan dan kelenjar mengandung lemak diubah 2A h. 65-100, video
pencernaan pada manusia. pencernaan sebagai penyusun menjadi asam lemak dan gliserol sistem pencernaan,
manusia dan sistem pencernaan pada oleh .... carta sistem
hubungannya manusia. a. lambung c. hati pencernaan dan alat
dengan kesehatan b. pangkrea d. usus praktikum uji
makanan
- Studi pustaka tentang jenis - Mendeskripsikan jenis makanan Tes tulis Tes uraian Sebutkan 3 contoh jenis makanan
makanan berdasarkan kandungan berdasarkan kandungan zat yang kandungan zatnya berupa
zat yang ada di dalamnya. yang ada di dalamnya. karbohidrat

- Melakukan percobaan tentang - Membandingkan pencernaan Tes tulis Tes isian Hal yang membedakan
kandungan zat yang ada di mekanik dan kimiawi. pencernaan mekanik dan kimia
dalamnya (Uji makanan). adalah ....

- Studi kepustakaan untuk - Menyebutkan contoh kelainan Tes tulis Tes lisan Berikan dua contoh kelainan dan
merumuskan pengertian dan penyakit pada sistem penyakit pada sistem pencernaan.
pencernaan mekanik dan kimia. pencernaan yang biasa dijumpai
dalam kehidupan sehari-hari Bagaimana cara mengatasi diare
dan upaya mengatasinya. karena infeksi kuman.
Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adh II Kls_8_smt_1 2
Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

2.1 Mendeskripsi- Sistem Gerak pada - Mengidentifikasi macam organ - Membandingkan macam organ Tes tulis Tes PG Tulang rusuk melayang berjumlah.... 4 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
kan sistem gerak Manusia penyusun sistem gerak pada penyusun sistem gerak pada pasang. 2A h. 35-64, video
pada manusia dan manusia. manusia. a. dua c. empat sistem gerak, carta
hubungannya b. tiga d. lima sistem gerak
dengan kesehatan
- Studi pustaka tentang anatomi dan - Membedakan fungsi tulang Tes tulis Tes isian Zat yang membedakan antara tulang
fungsi tulang, otot, dan sendi. rawan, tulang keras, otot, dan rawan dan tulang keras adalah ....
sendi sebagai penyusun rangka
tubuh.

- Mengidentifikasi macam sendi Tes unjuk Tes Berdasarkan 4 gambar persendian


dan fungsinya. kerja identifikasi berikut ini sebutkan 3 gambar yang
termasuk sendi gerak !

- Studi pustaka dan/ atau melihat - Mendata contoh kelainan dan Penugasan Tugas rumah Buatlah kliping tentang kelainan dan
tayangan video tentang kelainan penyakit yang berkaitan dengan penyakit yang berhubungan dengan
dan penyakit yang berkaitan tulang dan otot yang biasa tulang dan otot yang biasa dijumpai
dengan tulang dan otot. dijumpai dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari.
sehari-hari dan upaya
mengatasinya

- Studi pustaka dan/ atau melihat


tayangan video tentang kelainan
dan penyakit yang berkaitan
dengan sistem pencernaan.

2.3 Mendeskripsi- Sistem Pernapasan - Mengidentifikasi macam organ - Membandingkan macam organ Tes tulis Tes PG Pertukaran udara secara difusi 4 x 40 Buku IPA Terpadu Jl.
kan sistem pada Manusia penyusun sistem pernapasan pada penyusun sistem pernapasan dilakukan pada .... 2A h. 101-122,
pernapasan pada manusia. pada manusia. a. alveulus c. Bronkus video sistem
manusia dan b. tracea d. polmo pernapasan, carta
hubungannya sistem pernapasan,
dengan kesehatan - Melihat gambar dan/ atau video - Membandingkan proses inspirasi Tes tulis Tes uraian Buatlah tabel perbedaan proses alat dan bahan
tentang proses ekspirasi dan dan ekspirasi pada proses inspirasi dengan ekspirasi. praktikum
inspirasi pada proses pernapasan. pernapasan.

Buatlah daftar nama kelainan dan


- Studi pustaka dan/ atau melihat - Mendata contoh kelainan dan Penugasan Tugas rumah daftar nama penyakit yang
tayangan video tentang kelainan penyakit pada sistem berhungan dengan sistem
dan penyakit yang berkaitan pernapasan yang biasa pernapasan yang sering dijumpai
dengan sistem pernapasan. dijumpai dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari.

Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adh II Kls_8_smt_1 3


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

2.1 Mendeskripsi- Sistem Gerak pada - Mengidentifikasi macam organ - Membandingkan macam organ Tes tulis Tes PG Tulang rusuk melayang berjumlah.... 4 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
kan sistem gerak Manusia penyusun sistem gerak pada penyusun sistem gerak pada pasang. 2A h. 35-64, video
pada manusia dan manusia. manusia. a. dua c. empat sistem gerak, carta
hubungannya b. tiga d. lima sistem gerak
dengan kesehatan
- Studi pustaka tentang anatomi dan - Membedakan fungsi tulang Tes tulis Tes isian Zat yang membedakan antara tulang
fungsi tulang, otot, dan sendi. rawan, tulang keras, otot, dan rawan dan tulang keras adalah ....
sendi sebagai penyusun rangka
tubuh.

- Mengidentifikasi macam sendi Tes unjuk Tes Berdasarkan 4 gambar persendian


dan fungsinya. kerja identifikasi berikut ini sebutkan 3 gambar yang
termasuk sendi gerak !

- Studi pustaka dan/ atau melihat - Mendata contoh kelainan dan Penugasan Tugas rumah Buatlah kliping tentang kelainan dan
tayangan video tentang kelainan penyakit yang berkaitan dengan penyakit yang berhubungan dengan
dan penyakit yang berkaitan tulang dan otot yang biasa tulang dan otot yang biasa dijumpai
dengan tulang dan otot. dijumpai dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari.
sehari-hari dan upaya
mengatasinya

sehari-hari dan upaya


mengatasinya.

2.4 Mendeskripsi- Sistem peredaran - Mengidentifikasi macam organ - Membandingkan macam organ Tes tulis Tes PG Bagian darah yang berfungsi 4 x 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
kan sistem darah pada Manusia penyusun sistem peredaran darah penyusun sistem peredaran menjaga tubuh dari infeksi 2A h. 123-146,
peredaran darah pada manusia. darah pada manusia. penyalit adalah .... video sistem
pada manusia dan a. sel darah merah peredaran darah dan
hubungannya b. sel darah putih carta sistem
dengan kesehatan c. keping-keping darah peredaran darah
d. plasma darah

- Studi pustaka fungsi jantung, - Menjelaskan fungsi jantung, Tes tulis Tes uraian Deskripsikan susunan darah
pembuluh darah, dan darah. fungsi pembuluh darah dan manusia.
darah dalam sistem peredaran
- Melihat carta dan/atau tayangan darah.
tentang peredaran darah manusia.
- Mendata contoh penyakit yang Penugasan Tugas rumah Buatlah daftar nama penyakit
- Studi pustaka dan/ atau melihat berhubungan dengan sistem yang berhubungan dengan sistem
tayangan video tentang kelainan dan peredaran darah yang biasa peredaran darah yang sering
penyakit yang berkaitan dengan dijumpai dalam kehidupan dijumpai dalam kehidupan sehari-
sistem peredaran darah sehari-hari. hari.

Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adh II Kls_8_smt_1 4


Standar Kompetensi : 3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

3.1 Mengidentifi- Struktur dan - Mengamati struktur jaringan pada - Menjelaskan struktur dan fungsi Tes tulis Tes PG Yang berfungsi mengangkut hasil 4 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
kasi struktur dan Fungsi Jaringan tumbuhan dengan menggunakan jaringan di akar, batang dan daun. fotositesis adalah .... 2A h. 147- 181,
fungsi jaringan Tumbuhan mikroskop. a. Xilem c. Stomata carta struktur tubuh
tumbuhan b. Floem d.Lenti sel tumbuhan dan alat
dan bahan praktikum
- Mengidentifikasi letak epidermis, - Menunjukkan letak epidermis, Tes Unjuk Tes Berdasarkan carta struktur akar
kortek, dan stele dengan korteks, dan stele pada tumbuhan. kerja identifikasi berikut ini, tunjukkan letak kortek
menggunakan carta struktur tubuh dan letak epidermis
tumbuhan.
- Menjelaskan fungsi jaringan Tes tulis Tes uraian Deskripsikan fungsi jaringan
tertentu yang dijumpai pada tubuh meristem pada bagian ujung akar
tumbuhan.

3.2 Mendeskripsi- Fotosintesis - Studi pustaka untuk merumuskan - Menunjukkan bagian daun yang Tes tulis Tes PG Bagian daun yang melakukan 4 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
kan proses perolehan tentang konsep fotosintesis dan berperan dalam fotosintesis. fotosintesis adalah .... 2A h. 182-198, alat
nutrisi dan transformasi energi. a. plastida c. lenti sel dan bahan praktikum
transformasi energi b. stomata d. kortex
pada tumbuhan hijau
- Melakukan percobaan proses - Melakukan dan membuat Tes unjuk Uji petik kerja Deskripsikan makna perubahan
fotosintesis. laporan hasil percobaan kerja produk warna pada daun setelah ditetesi
fotosintesis. larutan Iodium.

- Mencari informasi tentang faktor- - Menjelaskan faktor-faktor yang Tes tulis Tes uraian Sebutkan 2 faktor yang
faktor yang mempengaruhi proses mempengaruhi fotosintesis. mempengaruhi proses fotosintesis.
fotosintesis.

3.3 Mengidentifikasi Gerak Tumbuhan - Studi pustaka untuk merumuskan - Mendeskripsikan macam- Tes tulis Tes PG Tumbuhnya akar ke bawah 3 x 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
macam-macam gerak macam-macam gerak pada macam gerak pada tumbuhan. merupakan gerak .... 2A h. 199-208,
pada tumbuhan tumbuhan. a. geotropis c. Nasti lingkungan, alat dan
b. pototropis d. tropis bahan praktikum

- Mengidentifikasi berbagai macam - Menjelaskan perbedaan gerak Tes tulis Tes isian Perbedaan gerak tropisme dengan
gerak pada tumbuhan di sekitar tropisme dengan gerak nasti. gerak nasti yaitu ...
lingkungan.

- Melakukan percobaan gerak


tropisme dan nasti.

Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adh II Kls_8_smt_1 5


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

3.4 Mengidentifi- Hama dan - Studi pustaka untuk merumuskan - Menjelaskan perbedaan hama Tes tulis Tes uraian Deskripsikan perbedaan hama dan 2 x 40’ Buku IPA Terpadu
kasi hama dan Penyakit pada konsep hama dan penyakit. dan penyakit pada tanaman. penyakit pada tanaman. Jl. 2A h. 173-181,
penyakit pada organ Tumbuhan lingkungan, video
tumbuhan yang tentang contoh-
dijumpai dalam - Melihat carta, gambar dan/atau - Mendata contoh hama dan Lakukanlah wawancara dengan contoh hama dan
kehidupan sehari- tayangan video tentang contoh- penyakit pada organ tumbuhan Penugasan Tugas proyek nara sumber (petani) tentang penyakit pada
hari contoh hama dan penyakit pada yang dijumpai dalam kehidupan hama dan penyakit pada tanaman
tumbuhan. sehari-hari. tanaman. Kemudian buatlah
laporannya dalam bentuk tertulis.

Standar Kompetensi : 4. Memahami konsep partikel materi

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

4.1 Menjelaskan Atom, Ion dan - Studi pustaka tentang atom, ion - Mendefinisikan pengertian Tes tulis Tes uraian Deskripsikan pengertian atom, 2 x 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
konsep atom, ion, Molekul dan molekul. partikel materi (atom, ion, dan ion dan molekul 2A h. 209-220 dan
dan molekul molekul). buku referensi yang
relevan
- Mengidentifikasi contoh materi - Memberikan contoh materi Tes tulis Tes PG Di bawah ini merupakan ion
yang terdiri atas ion-ion. tertentu yang terdiri atas ion-ion. monoatomik, kecuali ....
a. H+
b. Cl-
d. OH-
c. Ca2+

4.2 Menghubung- Hubungan Atom, - Studi pustaka tentang hubungan Menjelaskan hubungan atom, ion Tes tulis Tes uraian Deskripsikan hubungan atom, ion, 2 x 40’ Buku IPA Terpadu
kan konsep atom, Ion dan Molekul atom, ion dan molekul dengan dan molekul. dan molekul Jl. 2A h. 220- 223,
ion, dan molekul dengan Produk produk kimia sehari-hari. buku referensi yang
dengan produk Kimia relevan, produk kimia
kimia sehari-hari - Membaca isi kemasan produk Mendeskripsikan komponen Tes tulis Tes uraian Sebutkan komponen yang sehari-hari
kimia untuk memperoleh komponen penyusun salah satu produk kimia. menyusun air accu
penyusunnya.

4.3 Membanding- Perbandingan - Mengamati gambar perbedaan Menjelaskan dengan simbol Tes tulis Uraian Kemukakan dengan menggunakan 2 x 40’ Buku IPA Terpadu
kan molekul unsur molekul unsur dan molekul unsur dengan molekul perbedaan antara molekul unsur simbol perbedaan antara molekul Jl. 2A h. 223-228,
dan molekul molekul senyawa senyawa. dan molekul senyawa. unsur dan molekul senyawa. buku referensi yang
senyawa relevan
Buatlah daftar contoh molekul
Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adh II Kls_8_smt_1 6
Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

4.1 Menjelaskan Atom, Ion dan - Studi pustaka tentang atom, ion - Mendefinisikan pengertian Tes tulis Tes uraian Deskripsikan pengertian atom, 2 x 40’ Buku IPA Terpadu Jl.
konsep atom, ion, Molekul dan molekul. partikel materi (atom, ion, dan ion dan molekul 2A h. 209-220 dan
dan molekul molekul). buku referensi yang
relevan
- Mengidentifikasi contoh materi - Memberikan contoh materi Tes tulis Tes PG Di bawah ini merupakan ion
yang terdiri atas ion-ion. tertentu yang terdiri atas ion-ion. monoatomik, kecuali ....
a. H+
b. Cl-
d. OH-
c. Ca2+

sederhana yang dijumpai dalam


- Studi pustaka contoh-contoh Menunjukkan beberapa contoh Penugasan Tugas rumah kehidupan sehari-hari.
molekul sederhana dalam kehidupan molekul sederhana dalam
sehari-hari. kehidupan sehari-hari.

Standar Kompetensi : 5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

5.1 Mencari Kimia Rumah - Mendata bahan kimia alami - Menyebutkan bahan-bahan Tes tulis Tes uraian Sebutkan bahan kimia yang 2 x 40’ Buku IPA Terpadu
informasi tentang Tangga pada kemasan produk kimia yang dapat dimanfaatkan sering digunakan dalam Jl. 2A h. 229-235,
kegunaan dan efek kebutuhan rumah tangga dan dalam kehidupan sehari-hari. pembuatan makanan dan buku referensi yang
samping bahan mengklasifikasikannya sesuai minuman! relevan dan kemasan
kimia dalam dengan kegunaannya. produk kimia sehari-
kehidupan sehari- hari
hari - Studi pustaka untuk mencari
informasi bahan-bahan kimia
yang berguna dalam produk
kebutuhan rumah tangga.
- Menjelaskan efek samping Tes tulis Tes isian Efek samping bahan pemutih
- Mencari informasi melalui bahan kimia yang terdapat dalam pakaian menyebabkan ....
referensi/nara sumber tentang produk kebutuhan rumah tangga.
efek samping bahan kimia
yang terdapat pada produk
kebutuhan rumah tangga

5.2 Mengkomuni- Kegunaan dan - Studi pustaka efek samping bahan - Mengidentifikasi efek samping Tes tulis Tes uraian Sebutkan manfaat dan 2 x 40’ Buku IPA Terpadu
kasikan informasi Efek Samping kimia. bahan kimia yang terdapat dalam dampak dari penggunaan Jl. 2A h. 235-240,
Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adh II Kls_8_smt_1 7
Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

5.1 Mencari Kimia Rumah - Mendata bahan kimia alami - Menyebutkan bahan-bahan Tes tulis Tes uraian Sebutkan bahan kimia yang 2 x 40’ Buku IPA Terpadu
informasi tentang Tangga pada kemasan produk kimia yang dapat dimanfaatkan sering digunakan dalam Jl. 2A h. 229-235,
kegunaan dan efek kebutuhan rumah tangga dan dalam kehidupan sehari-hari. pembuatan makanan dan buku referensi yang
samping bahan mengklasifikasikannya sesuai minuman! relevan dan kemasan
kimia dalam dengan kegunaannya. produk kimia sehari-
kehidupan sehari- hari
hari - Studi pustaka untuk mencari
informasi bahan-bahan kimia
yang berguna dalam produk
kebutuhan rumah tangga.
- Menjelaskan efek samping Tes tulis Tes isian Efek samping bahan pemutih
- Mencari informasi melalui bahan kimia yang terdapat dalam pakaian menyebabkan ....
referensi/nara sumber tentang produk kebutuhan rumah tangga.
efek samping bahan kimia
yang terdapat pada produk
kebutuhan rumah tangga

tentang kegunaan Bahan Kimia suatu produk. insektisida. buku referensi yang
dan efek samping relevan dan kemasan
bahan kimia - Menelaah kemasan suatu produk - Menjelaskan efek samping Tes unjuk Tes Tentukan efek samping bahan produk kimia
untuk mendapatkan informasi bahan kimia yang terdapat dalam kerja identifikasi kimia yang terdapat pada
tentang efek samping bahan kimia produk kebutuhan rumah tangga. kemasan makanan berikut ini!
yang digunakannya.

5.3 Mendeskripsi- Bahan Kimia - Mencari informasi melalui - Mengidentifikasikan fungsi Tes tulis Tes isian Sebutkan contoh-contoh bahan 4 x 40’ Buku IPA Terpadu
kan bahan kimia Alami dan referensi tentang bahan kimia bahan kimia yang terdapat dalam pewarna alami dan bahan Jl. 2A h. 241-252,
alami dan bahan Buatan alami dan bahan kimia buatan. makanan. pewarna buatan. buku referensi yang
kimia buatan dalam relevan dan makanan
kemasan yang - Mendata berbagai jenis makanan - Menjelaskan bahan-bahan Penugasan Tugas rumah Kumpulkan kemasan yang dalam kemasan
terdapat dalam yang menggunakan bahan kimia kimia alami dan buatan yang mencantumkan komponen
bahan makanan alami. dapat digunakan dalam bahan penyusunnya. Buatlah laporan
makanan kemasan. tentang bahan kimia alami dan
bahan kimia buatan yang ada
- Mendata berbagai jenis makanan - Menunjukkan contoh makanan pada kemasan tersebut.
yang menggunakan bahan kimia yang menggunakan bahan kimia
buatan. alami dan buatan.

Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adh II Kls_8_smt_1 8


Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

5.4 Mendeskripsi- Zat adiktif dan - Studi pustaka tentang pengertian - Menjelaskan pengertian zat Tes tulis Tes PG Di bawah ini merupakan racun 2 x 40’ Buku IPA Terpadu
kan sifat / pengaruh Psikotropika zat adiktif dan psikotropika. adiktif dan zat psikotropika. utama yang terdapat dalam Jl. 2A h. 253-259,
zat adiktif dan rokok, kecuali .... buku referensi yang
psikotropika - Mendata contoh zat adiktif. a. tar c. CO2 relevan
b. nikotin d. O2
- Mendata contoh zat psikotropika.

- Mencari informasi dari nara - Menjelaskan dampak negatif Tes tulis Tes uraian Jelaskan dampak negatif rokok
sumber tentang dampak negatif zat adiktif dan psikotropika dan minuman keras bagi
penggunaan zat adiktif dan bagi kesehatan, ekonomi, dan kesehatan manusia.
psikotropika sosial.

Bungah, 19 Juli 2008

Mengetahui
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Drs. Abd. Karim Fuad. Ir. Abdul Qodir, MT

Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adh II Kls_8_smt_1 9