5 Bestari 30 orang Mengenal Negara Kita Identiti Negara Lagu, bendera, jata, mercu dan lambang lain 12 Januari 2012 60 minit
Objektif: Pada akhir pelajaran murid dapat; i) Menyatakan lambang-lambang yang terdapat pada bendera Malaysia secara individu. ii) Menghasilkan bendera Malaysia menggunakan Microsoft Word secara berkumpulan. iii) Memadankan jalur, warna dan lambang dengan maksudnya pada Microsoft Powerpoint secara individu.
Nilai : Kerjasama, Semangat patriotik, Bertolak-ansur Kecerdasan Pelbagai : Kinestetik, Visual-ruang, Interpersonal, Muzik, Intrapersonal KemahiranTeknologi Maklumat dan Komunikasi Pengetahuan Sedia Ada : Murid murid mempunyai pengetahuan tentang bendera Malaysia dan mengetahui cara menggunakan Microsoft Word.
Bil. 1. 2.
Kuantiti 1 1
3. 4. 5. 6. 7. 8.
Powerpoint berkaitan dengan lembaran kerja Lembaran kerja Komputer Video lagu Jalur Gemilang LCD Projektor
1 30 11 1 1 1
Langkah/ Masa
Catatan
Kemahiran Set Induksi (5 minit) ii) i) Murid ditayangkan dengan video lagu Negaraku Teknologi Maklumat
Guru bersoal jawab dengan murid tentang dan Jalur Gemilang dan menerangkan perkaitan Komunikasi video dengan isi pembelajaran iaitu identiti negara. KP :
iii)
Maklumat tambahan diberikan oleh guru Interpersonal, bagi menambahkan pengetahuan murid visual-ruang, berkenaan tajuk. Nilai: Kerjasama, Semangat patriotik
i)
Guru menunjukkan Powerpoint mengenai KP : Visualbendera Malaysia dan maksud jalur serta ruang, warnanya. Interpersonal,
ii)
Murid-murid diminta menyatakan lambang- Intrapersonal lambang Malaysia. yang terdapat pada bendera Nilai: Kerjasama, tentang pada jawapan lambang- Semangat bendera patriotik, Bertolakmurid ansur
iii)
Guru
menerangkan yang
lambang Malaysia
terdapat
berdasarkan
i)
Murid
dibahagikan
kepada
kumpulan yang kecil yang dianggotai oleh Visual-ruang, tiga orang murid. ii) Guru melantik seorang ketua bagi setiap kumpulan. iii) Nilai: Kerjasama, Interpersonal
Pada mulanya, guru akan memaparkan Semangat slaid yang menunjukkan susunan bendera patriotik, Bertolakyang betul. Murid dan guru akan membuat ansur perbincangan ringkas.
iv)
menghasilkan dengan
satu
bendera
menggunakan
Microsoft
Selepas tamat 10 minit, setiap kumpulan Projektor, diminta menghantar tugasan mereka secara Komputer. e-mail kepada guru.
vi)
Guru akan menayangkan hasil kerja setiap kumpulan menggunakan LCD dan Projektor.
vii)
i) Pada mulanya, guru menayangkan slaid yang KP: Kinestetik, mengandungi soalan tugasan. Visual-ruang,
ii) Soalan tugasan seperti yang ditayangkan Interpersonal diedarkan kepada murid-murid dalam bentuk lembaran kerja. iii) Masa selama 10 minit diberikan kepada setiap Nilai: Kerjasama, murid untuk menyelesaikan tugasan tersebut. Semangat iv) Setelah murid murid menyiapkan tugasan patriotik, Bertolakpada lembaran kerja yang diberikan, beberapa ansur orang murid dipilih secara rawak untuk
yang telah BBM: Powerpoint berkaitan dengan lembaran Kertas kerja kerja,
lembaran
Penutup (5 minit)
i) Murid membuat rumusan mengenai bendera KP: Malaysia warnanya. ii) Guru akan mengemukakan tahap kefahaman soalan berdasarkan jalur, lambang
Kinestetik,
mengetahui
murid-murid Intrapersonal
mengenai tajuk pengajaran. iii) Guru menayangkan video lagu Jalur Gemilang Nilai: Kerjasama, .Murid-murid menyanyikan lagu Jalur Semangat patriotik
Gemilang bersama-sama.