Anda di halaman 1dari 17

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
SILABUS dan SISTEM PENILAIAN BERKESINAMBUNGAN BILANGAN Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan serta dapat menggunakannya dalam pemecahan masalah. Aloka si Waktu Sumber bahan Penilaian Jns Tg Tknk Bentuk Instrumt Contoh soal

Kompetensi Dasar

Indikator

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
1.1 Menyelesaika n operasi bilangan bu-lat dan mengenal sifat operasi bila-ngan bulat. Memberikan contoh bilangan bulat. Menyatakan sebuah besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan negative. Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan. Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menentukan sifat-sifat perkalian dan pembagian bilangan negatif dengan negatif dan positif dengan negative. Menghitung kuadrat dan pengkat tiga serta akar kuadrat dan akar pangkat tiga bilangan bulat Bilangan bulat Pengerti an bilangan bulat. Mengidentifikasi alat-alat dalam kehidupan sehari-hari yang menggunakan bilangan bulat. Mendiskripsikan pengertian bilangan bulat Mensimulasikan letak bilangan bulat dalam garis bilangan Operasi bilangan bulat. Praktek permainan lompat katak (penjumlahan dan pengurangan) Diskusi aturan minum obat (perkalian) Simulasi (pembangian) Mengamati tabel perkalian , menemukan sifat-sifat perkalian bilangan bulat. Mengidentifikasi sifat-sifat pembagian bilangan bulat. Menyelesaikan soal-soal yang melibatkan operasi bilangan bulat Mengidentifikasi konsep kuadrat dan pangkat tiga dengan permodelan (model ubin dan kubus). Menyelesaiakan soal tentang kuadrat dan pangkat tiga dan akarnya 20 Buku siswa Tes Tes Kuis Kuis Uraian Uraian Berikan bilangan lima contoh Suhu dalam almari es 50C di bawah nol dapat dinyatakan dengan.. A = b = c = Tes Kuis Uraian -12 X (-19 + 8) =

Tes

Kuis

Uraian

Sifatsifat perkalian dan pembagian.

Tes

Kuis

Uraian

75 : (-5 X 5) =

pemang katan dan penarikan akar

Tes

Kuis

Uraian

Hitunglah : a. (-2)3 b. 64

Kompetensi Dasar

Indikator

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Aloka si Waktu

Sumber bahan

Penilaian Jns Tg Tknk Bentuk Instrumt Contoh soal

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
Menaksir hasil perkalian dan pembagian bilangan bulat. Menemukan dan menggunakan sifat perkalian, pembagian dan perpangkatan bilangan bulat berpangkat untuk menyelesaikan masalah. 1.2 Men genal bilangan pecahan dan melakukan operasi bilangan pecahan. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan: biasa, campuran, decimal, persen dan permil. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk yang lain. Mengurutkan peca-han dan menentukan letaknya pada garis bilangan. Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan perpangkatan dan penarikan akar bilangan bulat Simulasi dalam kehidupan seharihari (contoh membelanjakan uang) soal cerita yang berkaitan dengan perkalian, pembagian, dan pemangkatan. Bilanga n pecahan dan jenisnya. Menyelesaikan soal-soal cerita yang berkaitan dengan operasi bilangan ( persegi ajaib, teka-teki silang, dsb) Menyelesaiakn soal-soal pemecahan masalah Tes Kuis Uraian Hasil perkalian 8,3 X 8,7 terletak di antara dan Pak ali akan membagi tanah 2 seluas 1500 m kepada 2 anak laki laki dan 1 anak perempuan. Setiap anak laki laki menerima 2 X anak perempuan. Berapa bagian masing masing?

UH

Kuis

Uraian

Cara mengubah jenis pecahan.Men gurutkan pecahan dan menggambark annya di garis bilangan

Identifikasi permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang melibatkan berbagai bentuk pecahan. Pemodelan pecahan dengan benda konkrit Simulasi cara mengubah pecahan Menunjukkan letak pecahan pada garis bilangan Mengurutkan beberapa pecahan

20

Tes

Kuis

Uraian

Dua roti dibagikan kepada 4 anak secara merata, masing masing memperoleh bagian. = % urutkan pecahan berikut dari yang terkecil ke terbesar ! 3/5 , 2/5 , 5/5 , 1/5

Tes Tes

Kuis Kuis

Uraian Uraian

Kompetensi Dasar

Indikator

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Aloka si Waktu

Sumber bahan

Penilaian Jns Tg Tknk Bentuk Instrumt Contoh soal

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
Menyelesaikan operasi hitung: tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian seharihari. Menuliskan bilangan pecahan bentuk baku Melakukan pembulatan bilangan pecahan sampai satu atau dua decimal. Menaksir hasil operasi hitung bilangan pecahan (*). Operasi hitung pada pecahan Menunjukkan aturan penjumla-han, pengurangan, perkalian dan pembagian pecahan Menyelesaikan operasi hitung dengan melibatkan pecahan Menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari yang melibatkan pecahan Mengubah pecahan ke dalam bentuk baku Membulatkan pecahan dalam bentuk desimal sampai satu atau dua tempat desimal Tes Kuis Uraian Uang Ali setengah uang Badu dan uang Ali sepertiga uang Candra. Jika jumlah uang mereka Rp 18.000,00 maka uang Ali = , uang Badu = , uang Candra = Ubah ke bentuk baku 1.200.000 Hitung : 72,15 X 25,75 (pembulatan sampai dua tempat desimal) Panjang kolam 12,6 m dan lebarnya 4,8 m. Taksirlah lusa kolam tersebut ! (Dalam Bentuk bilangan bulat)

Bentuk baku

Tes Tes

Kuis Kuis

Uraian Uraian

Menaks ir hasil operasi hitung pada bilangan pecahan

Menyelesaikan operasi hitung dengan menaksir

Tes

Kuis

Uraian

Standar Kompetensi

: 2. Memahami dan dapat melakukan operasi bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variable, himpunan serta dapat menggunakan dalam pemecahan masalah.

Kompetensi Dasar

Indikator

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Penilaian

Contoh soal

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
2.1 Menyelesaikan operasi bentuk aljabar. Menjelaskan pengertian suku, faktor, dan suku sejenis. Menyelesaikan operasi hitung (tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat) suku sejenis dan tidak sejenis. Menggunakan sifat perkalian bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal. Menggunaka n sifat perkalian Operasi hitung sukusuku sejenis dan tidak sejenis Menyelesaikan operasi hitung suku-suku sejenis dan tidak sejenis dengan bantuan model enyelesaikan operasi hitung suku-suku sejenis dan tidak sejenis. M Aloka si Waktu 8 Sumber bahan Jns Tg Tes Tknk Kuis Bentuk Instrumt Lisan Apa yang dimaksud dengan a. Faktor b. koefisien c. Variabel dan beri contohnya! Ayah membagi 24 lembu kepada anak anaknya. Anak pertama mendapat bagian, anak II 1/3, dan anak III 1/8 bagian. Tentukan banyaknya lembu yang diterima masing masing anak! Perusahaan makanan memberikan bantuan berupa 20 dus mie, 50 liter minyak, 9 ton beras. Jika harga mie Rp 15.000,00/dus, minyak Rp 3.000,00, dan 1 kg beras Rp 2.500,00. Berapa rupiah bantuan seluruhnya! Seleseaikan :

Tes

Kuis

Uraian

Tes M enyelesaikan soal yang berkaitan dengan sifat perkalian bentuk aljabar.

Kuis

Uraian

2.2.Menyelesaikan operasi bentuk pecahan aljabar.

Menyelesaikan operasi hitung (tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat) pecahan aljabar dengan penyebut satu suku. Menyederhanakan hasil operasi pecahan aljabar.

Penjumlaha Menghitung penjumlahan dan n dan pengurangan dua pecahan aljabar pengurangan Menghitung penjumlahan dan pecahan pengurangan dua pecahan aljabar Menghitung perkalian dan pembagian aljabar denga menggunakan lidi atau lingkaran dengan Koran Mendiskripsikan cara menyeder-hanakan hasil operasi pecahan aljabar Aloka si Waktu Penilaian Sumber bahan Jns Tg Tknk Bentuk Instrumt

2 3 + a a
Sederhanakan

Perkalian dan pembagian pecahan

8 2 6 1 + + a b a b

Kompetensi Dasar

Indikator

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Contoh soal

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
2.3 Menggunakan operasi bentuk aljabar dalam kegiatan ekonomi. Melakukan simulasi aritmetika social tentang kegiatan ekonomi sehari-hari. Aritmatika sosial Melakukan simulasi kegiatan jual beli yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari misal, harga, jual beli, untung dan rugi. Dengan berkelompok siswa melakukan perhitungan nilai kesuluruhan, nilai per unit, dan nilai sebagian. Melakukan perhitungan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari missal, struk gaji, nota pembelian, faktur. 12 Tes Kuis Uraian Bila seorang pedagang buah membeli satu kuintal buah jeruk seharga Rp.450.000.,kemudian dijual seharga Rp 5000,-per kg . . Tentukan keuntungan keseluruan pedagang tersebut ! Kentungan dalam penjualan 1 lusin mainan adalah Rp. 6.000,- . Hitunglah keuntungan 7 buah maianan Suatu toko pakaian memberi rabat untuk suatu pembelian. Joni membeli baju dengan membayar Rp 60.000,00. Jika toko tersebut memberi rabat 10%, tentukan harga sebelum diberikan rabat!

Menghitung nilai keseluruhan, nilai per unit, dan nilai sebagian. Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, netto, pajak, bunga unggal dalam kegi-atan ekonomi.

Tes Buku Paket Tes

UH

Uraian

UH

Uraian

Kompetensi Dasar

Indikator

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Penilaian

Contoh soal

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
2.4 Menggunakan sifat sifat persamaan linear satu variable (PLSV). Mengenal PLSV dalam berbagai bentuk dan variable. Persamaan dan peridaksamaan Linear satu Variabel. Mengamati pemodelan PLSV dengan kotak dan benda lain dengan tinggi balok yang diketahui jika benda itu ditumpuk dengan balok dengan tinggi tertentu. Melakukan kegiatan menambah atau mengurangi beban pada neraca atau timbangan.untuk memahami bentuk setara dari PLSV Menyelesaikan soal PLSV. Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan kehidupan seharihari tentang PLSV. Aloka si Waktu 12 Sumber bahan Jns Tg Tes Buku Paket Tes Kuis Uraian Tknk Kuis Bentuk Instrumt Uraian Berikan beberapa contoh PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel!

Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, dan dibagi dengan bilangan yang sama. Menentukan akar penyelesaian PLSV. Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan PLSV.

Tentukan nilai x dari persamaan berikut! 2x + 8 = 20.

Tes Tes

Kuis Kuis

Uraian Uraian

Tentukan penyelesaian berikut ini! 5x 4 = 3x + 8. Ali membeli 4 buah mangga. Ia membayar dengan 1 lembar uang lima ribuan dan mendapat kembalian Rp 2.000,00. Berapa harga 1 buah mangga!

Kompetensi Dasar

Indikator

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Penilaian

Contoh soal No:

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
2.5 Menggunakan sifat-sifat pertidaksamaan linear satu variable (PtLSV). Menyatakan dengan lisan dan tertulis kejadian sehari-hari yang berkaitan dengan masalah pertidaksamaan. Menggunakan notasi <, >, , . Pertidaksamaan linear satu variable. Mendeskripsikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan PtLSV Aloka si Waktu 16 Sumber bahan Jns Tg Tes Tknk Kuis Bentuk Instrumt Lisan Beri contoh masalah yang terkait dengan pertidaksamaan!

Menggunakan
notasi <, >, ,.

Menyelesaikan soal yang menggunakan notasi ketidaksamaan Mendeskripsikan PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel

Tes

Kuis

Lisan

Mengenal PtLSV dalam berbagai bentuk dan variable.

Menetukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, dan dibagi dengan bilangan yang sama Menentukan penyelesaian PtLSV.

Mengenal PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Bentuk setara dari PtLSV

Tes

Kuis

Lisan

Buat kalimat matematika dengan menggunakan tanda <, >, , . Sebuah mobil memuat paling banyak 50 orang (misal mobil = m) Buat contoh PtLSV!

Menentukan penyelesaikan PtLSV.

Tes

UH

Uraian

Selesaikan PtLSV berikut dengan carakedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, dan dibagi dengan bilangan yang sama! 2x + 5 13; x C. Tentukan penyelesaian PtLSV berikut! 3 + 5x 17; x B. Umur Amir tidak lebih dari 14 tahun. Jika sekarang Amir duduk di SMP berapa umur Amir yang mungkin?

Menggunakan konsep
PtLSV untuk menyelesaikan masalah (*).

Menentukan penyelesaian PtLSV Menggunaka n konsep PtLSV

Mengerjakan soal tentang cara menentukan penyelesaian PtLSV Menyelesaikan soal cerita tentang PtLSV

Tes

UH

Uraian

Tes

UH

Uraian

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
Kompetensi Dasar
2.6 Menghitung factor gambar berskala.

Indikator
Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. Menghitung factor pembesaran dan pengecilan pada gambar berskala.

Uraian Materi
Pengertian skala Menghitung factor pembesaran dan pengecilan pada gambar berskala Perband ingan seharga dan berbalik harga.

Pengalaman Belajar
Mendiskripsikan pengertian skala sebagai suatu perbandingan Menyelesaikan soal tentang pembesaran dan pengecilan

Aloka si Waktu 3

Sumber bahan

Penilaian Jns Tg Tes Tknk UH Bentuk Instrumt Uraian

Contoh soal No:

Pada peta umumnya tertulis skala. Skala peta adalah . Jarak dua kota sebenarnya 100 km. 1 cm pada peta mewakili 40 km, jarak 2 kota tersebut pada peta adalah

Tes

UH

Uraian

2.7. Menyelesaikan berbagai bentuk perbandingan.

Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga dan berbalik harga.

Menjelaskan hubungan perbandingan dan pecahan.

Diberikan masalah tentang: Banyak bensin dan jarak yang ditempuh. Banyak ayam dan waktu habisnya persediaan makanan ayam. Mendeskripsikan masalah sehari -hari yang berkaitan dengan perbandingan seharga dan berbalik harga. Mendeskripsikan hubungan perbandingan dengan pecahan

11

Tes

Kuis

Lisan

Sebutkan contoh kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan : a. perbandingan seharga b. perbandingan berbalik harga

Tes

Kuis

Lisan

Dalam 1 minggu terdapat 7 hari. Ani sekolah selama 6 hari. Berapa bagian lama sekolah Ani selama 1 minggu ?

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
Kompetensi Dasar Indikator
Menyelesaikan soal yang melibatkan pebandingan seharga dan berbalik harga. Memecahkan masalah yang melibatkan perbandingan. 2.8 Mengenal Himpunan Himpunan. Pengertian himpunan Menyatakan himpunan

Uraian Materi

Pengalaman Belajar
Menentukan cara menyelesaikan soal tentang perbandingan seharga dan berbalik harga. Melakukan perhitungan suatu masalah yang melibatkan perbandingan.

Aloka si Waktu

Sumber bahan

Penilaian Jns Tg Tes Tknk Kuis Bentuk Instrumt Tertulis

Contoh soal No:

Tes

Kuis

Tertulis

Ani membeli sebuah pensil seharga Rp 1.200,00. Jika Tono membeli 5 pensil berapa rupiah yang harus dibayar Tono ? Uang Ali berbanding uang Rudi adalah 5 : 2. Uang Rudi berbanding uang Susi 2 : 3. Jika uang Susi Rp 6.000,00 berapa unag Ali dan Rudi Sebutkan kumpulan dalam kehidupan sehari-hari yang merupakan himpunan ! A Himpunan bilangan asli kelipatan 3. Apakah kalimat di bawah ini benar ? a. 18 x A. b. 76 x A. Apakah himpunan bilangan kuadrat merupakan himpunan berhingga ? Jelaskan !

2 Mendiskripsikan pengertian himpunan melalui contoh dan bukan contoh Menyatakan himpunan dengan kata-kata, mendatar anggotanya Mensimulasikan anggota dan bukan anggota himpunan melalui contoh serta notasinya Mendiskripsikan pengertian himpunan berhingga dan tak berhigga melalui contoh Tes Kuis Uraian

Menyatakan masalah sehari-hari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya. Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan serta notasinya. Mengenal himpunan berhingga dan tak berhingga.

Tes

Kuis

Uraian

Tes

Kuis

Uraian

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
Kompetensi Dasar
2.9. Menentukan himpunan bagian.

Indikator
Membedakan himpunan kosong dan nol serta notasinya. Menentukan himpunan bagian dan menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan. Mengenal pengertian himpunan semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya.

Uraian Materi
a. himpunan kosong b. himpunan bagian

Pengalaman Belajar
Mendiskripsikan himpunan kosong dan nol melalui contoh dan bukan contoh. Mengidentifikasi pengertian himpunan bagian untuk menentukan banyaknya himpunan bagian dari suatu himpunan. Mengidentifikasi himpunan semesta dengan menyebutkan contoh dan menyatakan anggotaanggotanya.

Aloka si Waktu 4

Sumber bahan

Penilaian Jns Tg Tes Tes Tknk Kuis Kuis Bentuk Instrumt Tertulis Tertulis Contoh soal Bagaimanakah ciri-ciri himpunan kosong dan berilah contohnya! Jika A={ 1, 2 } berapa banyaknya himpunan bagian dari A dansebutkan ! Sebutkan himpunan semesta yang mungkin dari himpunan A ={a,e,o,u} !

c. himpunan semesta

Tes

Kuis

Lisan

2.10 Menyatakan himpunan dengan diagram Venn.

Mengenal diagram Venn. Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan. Menentukan irisan dan gabungan dari dua himpunan.

a. Diagram venn b. Irisan dua himpunan c. Gabungan dua himpunan

Membuat bangun persegi panjang dan kurva tertutup untuk menggambar diagram Venn Mengidentifikasi pengertian irisan dan gabungan

Tes Tes

Kuis Kuis

Tertulis Tertulis

Gambar diagram dari A={1,3,5,7}, B={2,3,5,7} adalah Sebutkan pengertian irisan himpunan A dan B!

Mendeskripsikan irian dan gabungan dua himpunan

Tes

Kuis

Tertulis

Gambar diagram dari himpunan berikut ! A={segitiga samakaki} B={segitiga siku-siku} Tentukan A B ! Tentukan A U B !

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
Kompetensi Dasar Indikator
Menyajikan irisan dan gabungan dalam dia-gram Venn. Menyelesaikan masalah yang menggu-nakan konsep him-punan (*).

Uraian Materi

Pengalaman Belajar
Mensimulasikan tentang irisan dan gabungan dua himpunan diagram venn Menyelesaikan soal cerita dalam kehidupan sehari - hari menggunakan konsep himpunan

Aloka si Waktu

Sumber bahan

Penilaian Jns Tg Tes Tknk Kuis Bentuk Instrumt Tertulis Contoh soal Dari sekelompok siswa yang terdiri dari 40 orang, 20 orang suka menyanyi, 22 suka menari, dan 7 suka keduanya. a. Gambar diagram Venn keterangan di atas ! b. Berapa siswa yang tidak suka menyanyi ?

GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi garis, sudut, dan bangun datar serta dapat menentukan besaran-besaran yang ada di dalamnya. Aloka si Waktu 17 Sumber bahan Penilaian Jns Tg Tes Tes Tknk Kuis Kuis Contoh soal Bentuk Instrumt Jawaban Sebutkan satuan-satuan sudut singkat yang sering digunakan! Isian singkat Hitunglah ! 20 31 811 + 40 51 1311

Kompetensi Dasar
3.1 Mengukur besar sudut, menentukan jenis sudut dan menggambar sudut.

Indikator
Mengenal satuan sudut yang sering digunakan. menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan satuan sudut. Menggambar dan memberi nama sudut.

Uraian Materi
Garis dan sudut

Pengalaman Belajar
Membaca skala pada derajad busur

Menghitung penjumlahan dan pengurangan yang melibatkan satuan sudut Dengan menggunakan busur derajad untuk menggambar / membuat suatu sudut dengan besar tertentu.

Tes

Kuis

Unjuk kerja

Gambarlah sudut ABC yang 0 besarnya 60

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
Kompetensi Dasar

Indikator
Mengukur besar sudut dengan busur derajat.

Uraian Materi

Pengalaman Belajar
Dengan menggunakan busur derajat untuk mengukur besar sudut. Dengan menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis sudut yang ukurannya sudah diketahui Membagi sudut menjadi dua sama besar dengan menggunakan jangka Dengan menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis sudut 30, 45, 60, 90, 150, 180, 270 dan 360. Mendiskripsikan benda kongkrit, misal : daun pintu, kipas lipat, sudut pada kepala baut, rambu lalu lintas berbentuk segitiga pengaman, Bukan kongkrit : menggunakan gambar. Mengamati sudut yang berpelurus dan berpenyiku, misalnya dengan mengamati kuda-kuda bangunan rumah

Aloka si Waktu

Sumber bahan

Penilaian Jns Tg Tes Tknk Kuis Bentuk Instrumt Unjuk kerja Unjuk kerja Unjuk kerja Unjuk kerja Isian singkat Contoh soal Tentukan besar sudut ABC berikut ! B Salin gambar sudut ABC di atas pada kertas polos ! Bagilah sudut ABC di atas menjadi dua bagian yang sama besar ! Lukislah sudut 600 dengan menggunakan jangka ! Termasuk sudut apakah sudut ABC di atas ?

Melukis sudut yang besarnya sama dengan yang diketahui dengan menggunakan alat. Membagi sudut menjadi dua sama besar. Melukis sudut 30, 45, 60, 90, 150, 180, 270 dan 360. Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul) melalui benda konkret.

Melukis sudut.

Tes

Kuis

Tes Tes

Kuis Kuis

Jenis-jenis sudut.

Tes

Kuis

Menentukan sudut berpelurus dan berpenyiku. Hubungan antar sudut.

Tes

Kuis

Isian singkat

0 Tentukan pelurus sudut 125

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
Kompetensi Dasar
3.2 Membagi garis dan menentukan kedudukan dua garis.

Indikator
Membagi garis menjadi n sama panjang. Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berpotongan, berimpit, bersilangan) melalui benda konkret. Mengenal dan membuat garis-garis horizontal dan vertical.

Uraian Materi
Membagi garis

Pengalaman Belajar
Membagi ruas garis dengan menggunakan jangka.

Aloka si Waktu 5

Sumber bahan

Penilaian Jns Tg Non tes Tknk Tugas Bentuk Instrumt Pruduk Contoh soal Gambarlah sembarang ruas garis kemudian garis tersebut menjadi dua bagian sama panjang dengan menggunakan jangka! Berilah contoh dua garis sejajar di dalam ruang kelasmu! Gambarlah dua garis yang vertikal dan horisontal yang saling berpotongan !

Kedudukan dua garis

Mendeskripsikan pendapat tentang kedudukan dua garis.

Tes

Kuis

Isian

Garis vertical dan garis horisontal

Mengenal bahwa melalui sebuah titik diluar garis dapat ditarik tepat satu garis sejajar garis tersebut. Garis-garis sejajar

Meletakkan (memasang) suatu benda (balok) dalam posisi vertical dengan alat benang dan bandul. Meletakkan (memasang) suatu benda (balok) dalam posisi horizontal dengan water pas Dengan menggunakan papan berpaku dengan karet gelang berwarna dapat membuat garis yang ditarik dari satu paku dan sejajar garis lain.

Non tes

Tugas

Produk

Non tes

Tugas

Produk

Lukislah sebuah garis melalui titik T di luar garis L yang sejajar garis L!

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
Kompetensi Dasar
3.3 Menemukan sifat-sifat garis dan sudut.

Indikator
Menemukan sifat sudut jika dua garis dipotong garis ketiga.

Uraian Materi
Sudut-sudut yang terjadi jika dua garis // dipotong oleh garis lain. Perbandinga n segmen garis. Membagi garis dengan perbandinga n tertentu. Perbandinga n segmen garis.

Pengalaman Belajar
Mendemonstrasikan menggunakan tiga buah penggaris panjang yang salah satu penggaris dipotong pada dua buah penggaris tadi, sehingga menampakkan sifat sudut yang terbentuk Mendiskusikan penggunaan sifat-sifat sudut dan garis dalam menyelesaikan soal. Mendemonstrasikan membagi garis menjadi n bagian sama panjang dengan melukis. Mendemonstrasikan membagi garis dengan perbandingan tertentu.

Aloka si Waktu 8

Sumber bahan

Penilaian Jns Tg Tes Tknk Kuis Bentuk Instrumt Uraian Contoh soal Gambarlah dua garis yang sejajar dan dipotong oleh sebuah garis lain, kemudian tentukan dua pasang sudut dalam berseberangan ! Tentukan besar sudut A dan B daari gambar berikut !

Menggunakan sifatsifat sudut dan garis untuk menyelesaikan soal. Menghitung panjang segmen garis yang diketahui perbandingan dan panjang keseluruhan (*).

Tes

Kuis

Isian singkat

Tes

Kuis

Uraian

Gambarlah sebuah garis AB, kemudian bagilah menjadi 3 bagian yang sama panjang !

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
3.4 Menemukan sifat dan menghitung besaran-besaran segi empat. Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi panjang, belah ketupat, persegi, trapezium dan layang-layang menurut sifatnya. Menjelaskan sifat-sifat segiempat ditinjau dari diagonal, sisi dan sudutnya. Menurunkan dan menghitung rumus keliling dan luas segiempat. Segitiga dan segiempat. Mengidentifikasi bangun-bangun segi empat dengan gambar atau Blok Logika 15 Tes Kuis Uraian Jelaskan pengertian segi-4 berdasarkan sifat-sifaatnya !

Pengertian dan sifatsifat bangun datar.

Mendemonstrasikan cara menempati bingkai pada bangun segi empat sehingga menunjukkan sifat-sifat bangun segi empat Mengukur tepi taman untuk menurunkan rumus keliling bangun segi 4 Mendemonstrasikan dengan persegi satuan untuk menurunkan luas bangun segi 4. Aloka si Waktu Sumber bahan

Tes

Kuis

Uraian

Tuliskan dan kelompokkan bangun segi-4 berdasarkan sifat-sifatnya ! Hitunglah keliling bangun berikut !

Tes

UH

Uraian

Kompetensi Dasar

Indikator

Uraian Materi

Pengalaman Belajar

Penilaian Jns Tg Tknk Bentuk Instrumt Contoh soal

For Download silahkan ke :

http://arimatematika.blogspot.com/
3.5 Mengenali sifatsifat dan melukis segi tiga. Menjelaskan jenisjenis segitiga berdasarkan sisi atau sudutnya. Segitiga dan segiempat Menyebutkan masalah tentang jenis segitiga berdasarkan panjang sisin-ya dan sudutnya. 15 Tes Kuis Objektif Sebuah segitiga dikatkan siku-siku jika ; a. salah satu sudutnya sikusiku b. dua sudtnya siku-siku c. ketiga sudutnya sikusiku d. jumlah ketiga sudutnya 1800 Jika besar ketiga sudut suatu segitiga sama besar maka segitiga tersebut adalah Diketahui segitiga ABC tumpul. Lukis garis berat yang ditarik dari titik A! Lukis segitiga samakaki dengan menggunakan jangka!

Menemukan jenis segitiga berdasarkan sifatsifatnya Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu. Melukis segitiga samakaki dan samasisi dengan jangka dan penggaris. 3.6 Menghitung besaran-besaran segitiga. Menunjukkan bahwa jumlah sudut segitiga adalah 180. Menyelesaikan soal mengenai sudut dalam segitiga. Menggunakan hubungan sudut dalam dan sudut luar segitiga dalam pemecahan soal.

Jenis-jenis segitiga dan sifat-sifat Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu. Melukis segitiga

Mengidentifikasi jenis jenis segitiga berdasarkan sifat sifatnya Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis garis tinggi, garis bagi dan garis sumbu Melukis bermacammacam segi segitiga dengan jangka dan penggaris Mendemonstrasi kan dengan memotong ketiga sudut pada model segitiga Mendiskusikan hubungan sudut dalam dan sudut luar segitiga Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan hubungan sudut dalam dan sudut luar segitiga. Menyelesaikan soal tentang keliling dan luas segitiga 13

Tes Tes

Kuis Tugas

Uraian Uraian

Tes

Kuis

Unjuk kerja

Jumlah sudut sudut segitiga Hubungan antara sudut dalam dan sudut luar

Non Tes Tes

Tugas kelom pok UH

Uraian Uraian

Tes

Kuis

Uraian

Tunjukkan bahwa jumlah sudut sudut sebuah segitiga 0 adalah 180 ! Besar sebuah sudut segitiga 0 siku-siku adalah 60maka , besar sudut yang ketiga adalah Dari gambar berikut besar sudut BCD adalah Pada segitiga PQR, RS tegak lurus PQ. PQ 12 cm, PR 10 cm, dan RS 8 cm. Luas segitiga PQR adalah

Menghitung keliling
dan luas segitiga.

Tes

Kuis

Uraian

Keliling dan luas segitiga