SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN (Berdasarkan Standar Proses ) Nama Sekolah Nama Guru Pangkat Golongan Mata Pelajaran

Muka: Sertifikasi No KomponenAdministr asi Pembelajaran 1 Program Tahunan
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Program Semester Rencana Pekan Efektif Silabus RPP Kalender Pendidikan Jadwal Tatap Muka KKM Agenda Harian Daftar Nilai Daftar Hadir Siswa Jumlah Skor
Skor Perolehan X 100% Nilai Akhir = Skor maksimal

: : : : : Kondisi ya tidak 4 Skor Nilai 3 2 1

Jumlah Jam Tatap

Keterangan Kesesuaian
4= BaikSekali

3= Baik 2= Cukup 1= Kurang

Keterangan :

Ketercapaian: 86 % 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Dibawah 55% TINDAK LANJUT:

= = = =

Baik Sekali Baik Cukup Kurang

NILAI AKHIR : ……….

Pasuruan, ………………………. Pengawas , Pelajaran, Kepala Sekolah, Guru Mata

…………………………………………… ……………………………………………. NIP. 19640402 198703 1 018 NIP. NIP.
Drs. H. Fauzan Suryantara, MM.

.

menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa ada rasa takut 4. ELABORASI siswa dalam mencari informasi dan belajar dari aneka sumber dgn menerapkan prinsip alam takambang jadi guru. Tekhnik bertanya. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis secara individual atau Memfasilitasi 7. Memberi kesempatan untuk berfikir. 1. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas. Media pembelajaran dan sumber belajar lainnya. 3.studio atau lapangan B. . Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium. EKSPLORASI Kondisi ya Tidak Keteranga 4 3 2 1 n Skor Nilai 4=Baik Sekali 3= Baik 2= Cukup 1= Kurang 2 1. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai e. Melakukan Apersepsi c. Penampilan guru Kegiatan Inti Pembelajaran A. Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai d. 5. Menyiapkan peserta didik b.diskusi dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis.lingkungan dan sumber Belajar lainnya. Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran. kelompok. 2. Melibatkan serta antar siswa dengan guru.SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN (Sesuai Dengan Standar proses ) Nama Sekolah Nama Guru Pangkat Golongan Mata Pelajaran Muka: Sertifikasi : : : : : Jumlah Jam Tatap No 1 Sub Komponen dan Butir komponen ( Tatap Muka ) Kegiatan Pendahuluan a. 4. 2. menganalisis. Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran 5. Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa. siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual maupun kelompok. Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugas tugas tertentu yang bermakna. 3. Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar 6.

Menyampaikan rencana pembelajaran pada JUMLAH SKOR Keterangan : Nilai Akhir = Skor Perolehan X 100% Skor maksimal NILAI AKHIR : ……. percaya diri siswa KONFIRMASI turnamen. isyarat. Memfasilitasi siswa melakukan pameran. Ketercapaian: 86 % 100 % 70% . festival serta produk Kondisi ya Tidak 4 3 2 1 n Skor Nilai Keteranga 1.. 2. dilakukan sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang mengalami kesulitan 5.No Sub Komponen dan Butir komponen ( Tatap Muka ) 8. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa C. 9. memperoleh pengalaman belajar yang telah Berfungsi 4. Membuat rangkuman/simpulan b.69 % Dibawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang . Memberikan konfirmasi terhadap hasil ekplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk 3. sumber. Melakukan penilaian dan /atau refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan c. Penutup a. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan. Membantu menyelesaikan masalah siswa dalam melakukan pengecekan hasil ekplorasi 6. tulisan. Memberikan tugas terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur(KMTT) pertemuan berikutnya e. maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran d. Memberikan motivasi kepada siswa yang 3 kurang aktif dan memberikan informasi untuk bereksplorasi lebih jauh.85 % 55% .

MM. . Pelajaran. 19640402 198703 1 018 NIP. NIP. Guru Mata …………………………………………… ……………………………………………. Kepala Sekolah. Drs. Pengawas . H. ………………………. NIP. Fauzan Suryantara.TINDAK LANJUT: Pasuruan.

Pengawas . Guru Mata . Kepala Sekolah. ……………………….UAS 3 Penugasan Terstruktur 4 Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur(KMTT) 5 Melaksanakan Penilaian Ketrampilan(Psikomotorik) 6 Melaksanakan PenilaianAfektif Ahlak Mulia 7 Melaksanakan Penilaian Afektif Kepribadian 8 Program dan Pelaksanaan Remedial 9 Analisis Hasil Ulangan 10 Bank Soal/Instrumen Tes Jumlah Skor Keterangan : Skor Perolehan X 100% Nilai Akhir = Skor maksimal 3= Baik 2= Cukup 1= Kurang NILAI AKHIR : …… Ketercapaian: 86 % = Baik Sekali 100 % 70% .85 % = Baik 55% .MIDSEM.SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (Berdasarkan Standar Proses ) Nama Sekolah Nama Guru Pangkat Golongan Mata Pelajaran Muka: Sertifikasi No 1 2 : : : : : kondisi ya tidak Jumlah Jam Tatap Komponen Penilaian Pembelajaran Skor Nilai 4 3 2 1 Keterangan Kesesuaian 4= BaikSekali Ada buku Nilai/Daftar Nilai Melaksanakan Tes(Penilaian Kognitif)UH. Pelajaran.69 % = Cukup Dibawah = Kurang 55% TINDAK LANJUT: Pasuruan.

19640402 198703 1 018 NIP. . NIP. Fauzan Suryantara. H.…………………………………………… ……………………………………………. NIP. MM. Drs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful