SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN (Berdasarkan Standar Proses ) Nama Sekolah Nama Guru Pangkat Golongan Mata Pelajaran

Muka: Sertifikasi No KomponenAdministr asi Pembelajaran 1 Program Tahunan
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Program Semester Rencana Pekan Efektif Silabus RPP Kalender Pendidikan Jadwal Tatap Muka KKM Agenda Harian Daftar Nilai Daftar Hadir Siswa Jumlah Skor
Skor Perolehan X 100% Nilai Akhir = Skor maksimal

: : : : : Kondisi ya tidak 4 Skor Nilai 3 2 1

Jumlah Jam Tatap

Keterangan Kesesuaian
4= BaikSekali

3= Baik 2= Cukup 1= Kurang

Keterangan :

Ketercapaian: 86 % 100 % 70% - 85 % 55% - 69 % Dibawah 55% TINDAK LANJUT:

= = = =

Baik Sekali Baik Cukup Kurang

NILAI AKHIR : ……….

Pasuruan, ………………………. Pengawas , Pelajaran, Kepala Sekolah, Guru Mata

…………………………………………… ……………………………………………. NIP. 19640402 198703 1 018 NIP. NIP.
Drs. H. Fauzan Suryantara, MM.

.

1. 2. Menyiapkan peserta didik b. Tekhnik bertanya. Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran. Media pembelajaran dan sumber belajar lainnya. Memfasilitasi siswa melalui pemberian tugas. . Melibatkan serta antar siswa dengan guru. EKSPLORASI Kondisi ya Tidak Keteranga 4 3 2 1 n Skor Nilai 4=Baik Sekali 3= Baik 2= Cukup 1= Kurang 2 1.studio atau lapangan B. Memfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar 6. Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai d. 5. menganalisis. Memberi kesempatan untuk berfikir. Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif. Memfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa. ELABORASI siswa dalam mencari informasi dan belajar dari aneka sumber dgn menerapkan prinsip alam takambang jadi guru. kelompok. Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran 5.SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN (Sesuai Dengan Standar proses ) Nama Sekolah Nama Guru Pangkat Golongan Mata Pelajaran Muka: Sertifikasi : : : : : Jumlah Jam Tatap No 1 Sub Komponen dan Butir komponen ( Tatap Muka ) Kegiatan Pendahuluan a. siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual maupun kelompok. Memfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis secara individual atau Memfasilitasi 7. Penampilan guru Kegiatan Inti Pembelajaran A. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai e. menyelesaikan masalah dan bertindak tanpa ada rasa takut 4.diskusi dan lain-lain untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis. 3. Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugas tugas tertentu yang bermakna. 3. Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di laboratorium. Melakukan Apersepsi c. 2.lingkungan dan sumber Belajar lainnya. 4.

Menyampaikan rencana pembelajaran pada JUMLAH SKOR Keterangan : Nilai Akhir = Skor Perolehan X 100% Skor maksimal NILAI AKHIR : ……. festival serta produk Kondisi ya Tidak 4 3 2 1 n Skor Nilai Keteranga 1. Memfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa C. Penutup a. sumber. Ketercapaian: 86 % 100 % 70% .69 % Dibawah 55% = = = = Baik Sekali Baik Cukup Kurang . Membuat rangkuman/simpulan b. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan.. Memberikan konfirmasi terhadap hasil ekplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk 3. Memberikan tugas terstruktur (PT) dan kegiatan mandiri tidak terstruktur(KMTT) pertemuan berikutnya e. percaya diri siswa KONFIRMASI turnamen.85 % 55% .No Sub Komponen dan Butir komponen ( Tatap Muka ) 8. Memberikan motivasi kepada siswa yang 3 kurang aktif dan memberikan informasi untuk bereksplorasi lebih jauh. 2. 9. isyarat. Membantu menyelesaikan masalah siswa dalam melakukan pengecekan hasil ekplorasi 6. Memfasilitasi siswa melakukan pameran. tulisan. Melakukan penilaian dan /atau refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan c. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran d. dilakukan sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan siswa yang mengalami kesulitan 5. maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa. memperoleh pengalaman belajar yang telah Berfungsi 4.

MM. H. Guru Mata …………………………………………… ……………………………………………. Drs. Fauzan Suryantara.TINDAK LANJUT: Pasuruan. NIP. Kepala Sekolah. Pelajaran. ………………………. Pengawas . 19640402 198703 1 018 NIP. NIP. .

85 % = Baik 55% . Pengawas . ………………………. Kepala Sekolah.MIDSEM. Pelajaran.69 % = Cukup Dibawah = Kurang 55% TINDAK LANJUT: Pasuruan. Guru Mata .SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (Berdasarkan Standar Proses ) Nama Sekolah Nama Guru Pangkat Golongan Mata Pelajaran Muka: Sertifikasi No 1 2 : : : : : kondisi ya tidak Jumlah Jam Tatap Komponen Penilaian Pembelajaran Skor Nilai 4 3 2 1 Keterangan Kesesuaian 4= BaikSekali Ada buku Nilai/Daftar Nilai Melaksanakan Tes(Penilaian Kognitif)UH.UAS 3 Penugasan Terstruktur 4 Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur(KMTT) 5 Melaksanakan Penilaian Ketrampilan(Psikomotorik) 6 Melaksanakan PenilaianAfektif Ahlak Mulia 7 Melaksanakan Penilaian Afektif Kepribadian 8 Program dan Pelaksanaan Remedial 9 Analisis Hasil Ulangan 10 Bank Soal/Instrumen Tes Jumlah Skor Keterangan : Skor Perolehan X 100% Nilai Akhir = Skor maksimal 3= Baik 2= Cukup 1= Kurang NILAI AKHIR : …… Ketercapaian: 86 % = Baik Sekali 100 % 70% .

MM. H. . 19640402 198703 1 018 NIP. NIP.…………………………………………… ……………………………………………. NIP. Fauzan Suryantara. Drs.