P. 1
Kisi-Kisi Dan Soal UTS IPA Kls v Smt I 20112012

Kisi-Kisi Dan Soal UTS IPA Kls v Smt I 20112012

|Views: 3,282|Likes:
Dipublikasikan oleh tuginobnyms
Kisi-kisi ulangan
Kisi-kisi ulangan

More info:

Published by: tuginobnyms on May 12, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/24/2015

pdf

text

original

AS IN

G GR ASA WI WARAN I N

PR

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS

UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN LUMBIR
KISI-KISI DAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER II SD/MI

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
TAHUN PELAJARAN 2011/2012 KELAS V

UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN LUMBIR 2012

A JA

U PAT E N BAN Y H K AB UM ER A AS DA

RA

R

KOMPOSISI DAN RINCIAN
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Kurikulum Alokasi Waktu Jumlah Soal A. KOMPOSISI SOAL 1. 2. 3. B.

: Sekolah Dasar : Ilmu Pengetahuan Alam : V ( lima ) : KTSP : 90 menit : 35 butir

Soal nomor 1 sampai dengan nomor 20 adalah soal pilihan ganda. Soal nomor 21 sampai dengan nomor 30 adalah soal isian singkat. Soal nomor 31 sampai dengan nomor 35 adalah soal uraian.

RINCIAN SOAL BENTUK DAN JUMLAH SOAL NO 1. SEMESTER PILIHAN GANDA I PROSENTASE 20 58 % ISIAN SINGKAT 10 28 % URAIAN SINGKAT 5 14 % JUMLAH 35 100 % KETERANGAN

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER ii TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas Kurikulum Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal : Sekolah Dasar : Ilmu Pengetahuan Alam : IV ( empat ) : KTSP : 90 menit : 35 butir : Pilihan ganda : 1 - 20 Isian singkat : 21 - 30 Uraian singkat : 30 - 35 Bentuk Soal Disajikan pernyataan tentang gaya gravitasi siswa dapat menyebutkan peristiwa PG yang menunjujjan adanya gaya gravitasi Disajikan pernyataan tentang gaya gravitasi siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat gaya gravitasi Disajikan gambar cara membuat magnet siswa dapat menjelaskan cara membuat magnet sesuai gambar. Disajikan pernyataan tentang bagian-bagian magnet siswa dapat menyebutkan bagian magnet yang paling kuat medan magnetnya Diasajikan pernyataan tentang gaya gesek siswa dapat mengidentifikasi peristiwa yang merupakan pnerapan gaya gesek Disajikan pernyataan tentang gaya gesek siswa dapat menyebutkan cara memperkecil gaya gesek pada permukaan benda Disajikan pernyataan tentang pesawat sederhana jenis pengungkit siswa dapat menyebutkan jenis pengungkit Disajikan gambar pesawat sederhana siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian pesawat sederhana Disajikan pernyataan tentang bidang miring siswa dapat menyebutkan penerapan bidang miring dalam kehidupan Disajikan gambar pesawat sederhana jenis katrol siswa dapat mengidentifikasi jenis katrol Disajikan pernyataan tentang jenis katrol siswa dapat menyebutkan jenis katrol yang digunakan Disajikan berbagai bentuk pesawat siswa dapat mengidentifikasi jenis pesawat roda berporos Indikator Soal No. Soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

No 1

SK 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

KD 5.1. Mendeskripsik an hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

Materi Pokok Gaya

     

5.2. Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat

Pesawat Sederhana

     

No 2

SK 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model

Materi Pokok Sifat-sifat 6.2.Mendeskripsikan sifat-sifat Cahaya cahaya 6.3.Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. KD Gaya

          

3

5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

Pesawat Sederhan

  

6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model

Sifat-sifat Cahaya

   

Bentuk Soal Disajikan pernyataan tentang sifat-sifat cahaya siswa dapat mengidentifikasi benda PG sumber cahaya dan benda gelap Disajikan pernyataan tentang sifat cahaya merambat lurus siswa dapat menyebutkan contoh sifat cahaya merambat lurus Disajikan pernyataan tentang cermin cembung siswa dapat menyebutkan sifat-sifat bayangan cermin cembung Disajikan gambar pembiasan cahaya siswa dapat menyebutkan sifat cahaya pada peristiwa pada gambar Disajikan pernyataan tentang pembiasan cahaya siswa dapat menjelaskan pembiasan benda krang rapat ke benda yang lebih rapat Disajikan pernyataan tentang penguraian cahaya siswa dapat menyebutkan peristiwa yang merupakan penguraian cahaya Disajikan pernyataan tentang pemanfaatan sifat cahaya siswa dapat menyebutkan sifat cahaya yang bekerja pada periskop Disajikan pernyataan tentang pemanfaatan sifat cahaya siswa dapat menyebutkan alat yang menerapkan prinsip sifat cahaya Disajikan pernyataan tentang gaya gravitasi siswa dapat mengidentifikasi akibat Isian adanya gaya gravitasi Disajikan pernyataan tentang gaya gesek siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat gaya gesek Disajikan pernyataan tentang gaya magnet siswa dapat menyebutkan penemu elektromagnetik Disajikan pernyataan tentang pesawat sederhana jenis pengungkit siswa dapat menyebutkan golongan pengungkit tersebut Disajikan contoh benda siswa dapat mengidentifikasi jenis pesawat sederhana dari benda tersebut Diasjikan pernyataan tentang katrol siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat katrol bebas Disajikan pernyataan tentang benda tembus cahaya siswa dapat menyebutkan alasan pemanfaatan kaca pada jendela Disajikan pernyataan tentang pemantulan cahaya siswa dapat mengidentifikasi sifat pemantulan baur Disajikan pernyataan tentang pembiasan cahaya siswa dapat mengidentifikasi peristiwa yang merupakan pembiasan cahaya Disajikan pernyataan tentang kaledoskop siswa dapat menyebutkan salah satu fungsi bagian kaleidoskop Indikator Soal

No. Soal 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

No 4

SK

KD

Materi Pokok Gaya Pesawat Sederhan

  

Sifat-sifat Cahaya

 

Bentuk Soal Disajikan pernyataan tentang gaya gravitasi siswa dapat mengidentifikasi akibat Uraian yang ditimbulkan oleh gaya gravitasi Disajikan pernyataan tentang pesawat sederhana siswa dapat menjelaskan pengertian pesawat sederhana Disajikan pernyataan tentang pesawat sederhana jenis pengungkit siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat pengungkit golongan I dan III Disajikan pernyataan tentang cermin datar siswa dapat mengidentifikasi 3 sifat bayangan pada cermin datar Disajikan pernyataan tentang diversi cahaya siswa dapat menyebutkan warna penyusun warna putih pada cahaya Indikator Soal

No. Soal 31 32 33 34 35

NAMA NO. ABSEN

: …………………… : …..………………..

PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS DINAS PENDIDIKAN UNIT PENDIDIKAN KECAMATAN …………… SD NEGERI……………… ULANGAN TENGAH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Mata Pelajaran Kelas Hari, tanggal Waktu : Ilmu Pengetahuan Alam : V ( lima ) : :

PETUNJUK UMUM: 1. Tulislah nama dan nomor absenmu di sebelah kanan atas! 2. Bacalah setiap soal dengan sebaik-baiknya! 3. Kerjakan dahulu soal-soal yang kamu anggap mudah! 4. Perikasa kembali pekerjaanmu sebelum kamu serahkan kepada Bapak atau Ibu Guru!

I. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF a, b, c ATAU d, DI DEPAN JAWABAN YANG PALING BENAR! 1. Buah kelapa jatuh ke bumi dan kelereng atau bola yang menggelinding di atas meja akan jatuh
ke lantai menunjukkan adanya gaya. …

a. magnet b. gravitasi

c. gesek d. pegas

2. Kekuatan gaya gravitasi bumi terhadap benda tergantung pada jarak benda dari pusat bumi.
Semakin jauh letak suatu benda dari pusat bumi, maka. …

a. tidak ada gaya gravitasi b. gaya gravitasi tetap c. gaya ravitasi semakin besar d. gaya gravitasi semakin kecil
3. Pembuatan magnet seperti pada gambar di samping dilakukan dengan cara . . . . a. induksi b. gosokan c. dialiri arus listrik d. konduksi 4. Kekuatan gaya tarik magnet tidaklah sama di setiap sisi atau bagiannya. Gaya magnet paling kuat terletak di bagian. …

a. atas b. tengah

c. kutub d. bawah

5. Alas sepatu dibuat dari bahan karet beralur-alur agar kita tidak terpeleset. Hal ini bertujuan untuk. . . . . a. memperbesar gaya gesek c. memperbesar gaya gravitasi b. memperkecil gaya gesek d. memperkecil gaya gravitasi 6. Semakin halus permukaan benda, semakin kecil gaya geseknya. Jenis lantai yang menimbulkan
gaya gesek paling kecil adalah yang . . . . a. dibuat dari keramik c. dilapisi permadani b. dilapisi karpet d. dilapisi keset

7. Seorang anak perempuan sedang menyapu menggunakan alat bantu berupa pengungkit. Sapu termasuk pesawat sederhana pengungkit golongan . . . . a. I c. III b. II d. IV

8. Perhatikan gambar di samping. Urutan yang benar sesuai gambar di samping adalah. … a. titik tumpu, beban, kuasa b. titik tumpu, kuasa, beban c. kuasa, titik tumpu, beban d. kuasa, beban, titik tumpu 9. Jalan-jalan di daerah pegunungan dibuat berkelak-kelok mengelilingi bukit. Hal tersebut merupakan bentuk pesawat sederhana yang memanfaatkan prinsip . . . . a. pengungkit c. katrol b. bidang miring d. roda berporos 10. Perhatikan gambar di samping ! Gambar tersebut merupakan katrol jenis. … a. katrol ganda c. katrol tetap b. katrol bebas d. katrol rangkap 11. Saat kita menimba air di sumur, kita menggunakan katrol. Timba sumur termasuk jenis. … a. katrol ganda c. katrol bebas b. katrol rangkap d. katrol tetap 12. Perhatikan alat-alat berikut ! 1) Timba sumur 2) Kursi roda 3) Kerekan bendera 4) Kemudi kapal 5) Bor Listrik Alat yang menggunakan prinsip roda berporos adalah. … a. 1) dan 2) c. 2) dan 4) b. 1) dan 4) d. 2) dan 5)
13. Berdasarkan dapat tidaknya memancarkan cahaya, benda dikelompokkan menjadi benda sumber cahaya dan benda gelap. Benda berikut yang merupakan benda gelap adalah. … a. batu, kayu, dan kertas c. batu, kertas, dan nyala api b. lampu, batu, dan kertas d. kertas, matahari, dan kayu

14. Salah satu peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang menunjukkan bahwa sifat cahaya merambat lurus adalah ....
a. memantulnya cahaya pada cermin b. arah rambatan cahaya pada senter c. cahaya menembus benda bening d. terbentuknya pelangi pada saat hujan

15. Cermin cembung biasanya digunakan untuk kaca spion pada mobil dan sepeda motor
Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung adalah . . . . a. nyata, terbalik, dan sama besar

b. nyata, tegak, dan diperkecil c. maya, terbalik, dan diperbesar d. maya, tegak, dan diperkecil 16. Perhatikan gambar di samping ! Ketika pinsil dimasukan ke dalam gelas yang berisi air, pinsil di dalam gelas tampak patah, hal ini menunjukan sifat cahaya. … a. dapat dipantulkan b. merambat lurus c. dapat dibiaskan d. dapat duiraikan

17. Apabila cahaya merambat dari udara ke air, cahaya tersebut akan dibiaskan dengan arah . . . . a. mendekati garis normal c. sejajar garis normal b. menjauhi garis normal d. berlawanan arah dengan garis normal 18. Salah satu peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang menunjukkan adanya dispersi (
penguraian ) cahaya yaitu . . . . a. elang dapat melihat ikan di air b. bayangan pada cermin c. pensil dalam air terlihat patah d. pelangi

19. Salah satu sifat cahaya yang digunakan dalam pembuatan periskop adalah. ...
a. cahaya merambat lurus b. cahaya dapat dipantulkan c. cahaya dapat dibiaskan d. cahaya dapat didispersikan

20. Alat ini biasa digunakan oleh tukang reparasi jam untuk melihat bagian mesin jam yang rusak.
Alat yang dimaksud yaitu . . . . a. mikroskop b. periskop c. lup d. kaleidoskop

II. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN BENAR! 21. Benda-benda yang ada di bumi tidak terlempar ke angkasa karena gaya gravitasi menyebabkan semua benda mempunyai. … 22. Gaya gesek bersifat menahan gerak benda sehingga gerak jatuhnya benda lebih lambat. Arah
gaya gesek berlawanan dengan arah gaya… .. 23. Magnet yang ditimbulkan arus listrik disebut elektromagnet. Elektromagnetik pertama kali

ditemukan oleh. …. 24. Alat pembuka tutup kaleng termasuk pesawat sederhana pengungkit golongan. … 25. Benda-benda tajam seperti pisau, pahat, dan kapak menggunakan prinsip. …. 26. Katrol yang berubah posisinya ketika digunakan untuk memindahkan benda disebut katrol. … 27. Kaca banyak digunakan pada jendela rumah karena kaca merupakan benda …. 28. Apabila cahaya mengenai permukaan benda yang tidak rata akan terjadi pemantulan. …. 29. Dasar kolam tampak lebih dangkal dari keadaan yang sebenarnya. Hal ini menunjukkan salah satu sifat cahaya, yaitu cahaya dapat. … 30. Kertas yang mengkilap pada kaleidoskop berfungsi sebagai. … III. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN SINGKAT DAN TEPAT ! 31. Jelaskan mengapa astronout melayang - layang di dalam pesawat yang sedang menjelajah ruang angkasa ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... 32. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pesawat sederhana ! Jawab : ........................................................................................................... ........................................................................................................... 33. Jelaskan letak titik tumpu, beban, dan kuasa pada pesawat sederhana pengungkit golongan I dan golongan III ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 34. Sebutkan 3 sifat bayangan yang terjadi pada cermin datar ! Jawab : .......................................................................................................... ........................................................................................................... ........................................................................................................... 35. Sebutkan 5 warna penyusun cahaya putih ! Jawab : .......................................................................................................... ...........................................................................................................

KUNCI JAWABAN I. Pilihan Ganda 1. 2. 3. 4. 5. B D A C B 6. A 7. C 8. D 9. B 10. A 11. 12. 13. 14. 15. D C A B D 16. 17. 18. 19. 20. C A D B C

II. Isian 21. gravitasi 22. berat 23. Hans Christian Oersted 24. golongan II 25. bidang miring 26. katrol bebas 27. tembus cahaya 28. pemantulan baur 29. dibiaskan 30. cermin III. Uraian 31. 32 Karena gaya gravitasi bumi yang ada di dalam pesawat ruang angkasa sangat kecil
Pesawat adalah alat-alat yang dapat memudahkan pekerjaan manusia.

33. - Pengungkit golongan I
Pada pengungkit golongan I, letak titik tumpu berada di antara beban dan kuasa. - Pengungkit golongan III Pada pengungkit golongan III, letak kuasa di antara beban dan titik tumpu

34. Sifat bayangan cermin datar :
1) Ukuran (besar dan tinggi) bayangan sama dengan ukuran benda. 2) Jarak bayangan ke cermin sama dengan jarak benda ke cermin. 3) Kenampakan bayangan berlawanan dengan benda. Misalnya tangan kirimu akan menjadi tangan kanan bayanganmu. 4) Bayangan tegak seperti bendanya. 5) Bayangan bersifat semu atau maya. Artinya, bayangan dapat dilihat dalam cermin, tetapi tidak dapat ditangkap oleh layar.

35.

- merah, jingga, kuning, hijau, biru, dan ungu

PEDOMAN PENILAIAN ULANGAN TENGAH SEMESTER II SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012 I. Soal pilihan ganda ( nomor 1 sampai dengan 20) Bobot untuk setiap soal pilihan ganda adalah 1 (satu) Setiap jawaban yang benar diberi skor 1 (satu) dan jika salah diberi skor 0 (nol) Skore maksimum soal pilihan ganda adalah 20 II. Soal isian (nomor 21 sampai dengan 30 ) Bobot untuk setiap soal isian adalah 2 (dua) Setiap jawaban yang benar diberi skor 2 (dua) dan jika salah diberi skor 0 (nol) Skore maksimum soal isian adalah 20 III. Soal uraian (nomor 31 sampai dengan 30 ) Bobot untuk setiap soal uraian adalah 3 (tiga) Pemberian skor untuk setiap soal uraian memakai rambu-rambu sebagai berikut : Skor 3 Skor 2 Skor 1 Skor 0 : Jika jawaban lengkap, benar, ada penjelasan dan penjelasannya benar. : Jika jawaban lengkap, benar, ada penjelasan tapi penjelasannya salah/kurang : Jika jawaban tidak lengkap, benar, ada penjelasan dan penjelasannya benar. : Jika jawaban tidak lengkap, tidak benar, ada penjelasan tapi penjelasannya salah

Skore maksimum soal uraian adalah 15. IV. Pemberian skor dan nilai Skore keseluruhan : Skore maksimum soal pilihan ganda Skore maksimum soal isian Skore maksimum soal uraian Jumlah Skore Maksimum Nilai akhir = Skor perolehan x 100 Skor maksimum
Skor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nilai 2 4 5 7 9 11 13 15 16 18 Skor 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Nilai 20 22 24 25 27 29 31 33 35 36 Skor 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Nilai 38 40 42 44 45 47 49 51 53 55 Skor 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Nilai 56 58 60 62 64 65 67 69 71 73 Skor 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Nilai 75 76 78 80 82 84 85 87 89 91 Skor 51 52 53 54 55 Nilai 93 95 96 98 100

: 20 : 20 : 15 : 55

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->