RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Guru :
WAN NURDIANA W. MAHADI

Jumlah Pelajar : Tarikh : : :

5 ORANG 27 MAC 2012 ISNIN 3.25-- 4.55

Sekolah : Kelas

SK PEKAN TELIPOK

Hari :
TAHUN 2 NEPTUN

Masa Mata Pelajaran: Bahasa Melayu

Kemahiran 1.5 2.1 telah 3.7

Nama Murid

HURUF-HURUF VOKAL (a,e,i,o,u)

Mengenal dan membunyikan vocal a,e,i,o,u Membunyikan vokal dengan sebutan bunyi yang betul mengikut warna yang ditetapkan. Menulis huruf vokal (Menyurih semula berdasarkan gambar)
1. 2. 3. 4. 5. Mohamad Azmi B Al Nasir Mohammad Rahman B Romeo Shafik B Samjah Nurul Faiqah Nadia Bt Jikurus Rafidah Bt Hasmuni Dunia Kita 1. Menyebut sekurang-kurangnya 4 daripada 5 huruf vokal yang ditunjukkan oleh guru dengan betul. 2. 3. Menulis sekurang-kurangnya 4 daripada 5 huruf vokal dengan betul. Memadankan sekurangkurangnya 3 daripada 4 huruf kecil a,e,i,o,u dengan huruf besar serta gambar yang sesuai.

Tajuk Hasil Pembelajaran : Pada akhir P & P murid dapat

Pengetahuan Sedia Ada Bahan Bantu Mengajar

1. 1. 2. 3.

Susunan abjad ABC Video lagu kanak-kanak Kad abjad dan kad bergambar Gam,gunting, benang pelbagai warna, lembaran kerja (aktiviti lekat,rasa dan tulis.)

18
Penerapan Nilai Kasih sayang Kerajinan Kemahiran Berfikir LANGKAH : Set Induksi (5 minit) Langkah 1 Interaksi P & P Membuat kaitan dan perhubungan 1. Guru memainkan video lagu kanak-kanak dan meminta murid bersama-sama menyanyikannya.

(30 minit)

1.

Guru menayangkan video pengajaran huruf vokal berdasarkan nyanyian.

2.

Guru mengawal tayangan video dan boleh memberhentikn tayangan video kemudian menerangkan kepada murid cara sebutan yang betul serta menunjukkan kad huruf vokal dan kad bergambar.

3. Guru juga menunjukkan gambar kedudukan bibir yang betul ketika membunyikan huruf vokal tersebut.

Kad Huruf Vokal

Langkah 2 (20 minit) Aktiviti 1. 2. 3. 4.

Kad Gambar Sebutan Vokal

Murid diberikan helaian kertas surihan huruf. Guru menerangkan cara penulisan huruf yang betul. Guru juga memberi pendedahan tentang huruf besar bagi a,e,i,o,u. Guru menerangkan tentang cara pelaksanaan aktiviti iaitu murid perlu menyurih huruf menggunakan helaian benang.

5.

Murid akan menggunting dan menggam helaian benang pada helaian kertas yang telah diedarkan

6.

Kemudian murid diminta untuk mengamati hasil kerja mereka menggunakan deria rasa (sentuhan).

Langkah 3 (10 minit)

Lembaran kerja Lembaran kerja diedarkan dan guru akan memberikan arahan yang jelas sebelum murid mula melakukannya

Langkah 4 (20 minit)

Pengukuhan 1. Permainan Mari Padankan a) Guru meminta murid mencabut/memilih salah satu kad abjad (huruf kecil) yang berada di tangan guru. b) Murid kemudiannya perlu mencari 5 huruf besar bagi huruf vokal tersebut dan perlu menyesuaikan/memilih tiga gambar yang sesuai untuk mewakili huruf tersebut.

Penutup (5 minit)

1.

Meminta murid-murid membuat kesimpulan tentang dapatan mereka pada sesi pembelajaran kali ini.

2.

Guru menyimpulkan dapatan murid serta memberi pujian dan motivasi kepada murid.

20

3. Refleksi Guru Pelatih : i. Sebelum

Guru memberikan cop dalam Buku Token Kelas Didik

ii.

Semasa

iii.

Selepas

Catatan Pensyarah / Guru Pembimbing :

Disediakan oleh: ............................................................ ( WAN NURDIANA BINTI WAN MAHADI)