Kumpulan Nama Ahli Kumpulan

: : Alifah Bt Saring Ivy Nor Zalifah Binti Salim Rosmaria Binti Omar

(HB100103) (HB100102) (HB100046)

Nama Program Tahap Pengajian Jangka Masa Pengajian Jumlah Kredit

: : : :

Diploma Kejuruteraan Elektrik Dan Elektronik Diploma 3 Tahun 125 Jam Kredit

PROGRAMME EDUCATION OBJECTIVE (PEO)

PEO 1 PEO 2 PEO 3

Berpengetahuan dan kompeten dari segi teknikal dalam bidang elektrik dan elektronik dan boleh menyesuaikan diri dengan cabaran teknologi baru Mampu untuk menunjukkan kemahiran usahwan dan mengiktiraf keperluan pembelajaran sepanjang hayat untuk kemajuan kerjaya pembelajaran sepanjang hayat untuk kemajuan kerjaya Menyumbang kepakaran dalam bidang kejuruteraan elektrik dan elektronik secara inovatif, kreatif dan etika dengan tanggungjawap sosial dalam membangungkan negara dan komuniti

PEO PEO 1 PEO 2

HASIL PEMBELAJARAN Berpengetahuan dan kompeten dari segi teknikal dalam bidang elektrik dan elektronik dan boleh menyesuaikan diri dengan cabaran teknologi baru Mampu untuk menunjukkan kemahiran usahwan dan mengiktiraf keperluan pembelajaran sepanjang hayat untuk kemajuan kerjaya Menyumbang kepakaran dalam bidang kejuruteraan elektrik dan elektronik secara inovatif, kreatif dan etika dengan tanggungjawap sosial dalam membangungkan negara dan komuniti

PEO 3

PROGRAMME LEARNING OUTCOME (PLO)

PLO PLO
PLO 1

HASIL PEMBE

PENERANGAN
Memperoleh dan menggunakan pengetahuan matematik, sains dan asas kejuruteraan dalam bidang kejuruteraan elektrik dan elektronik Memperoleh kepakaran teknikal yang komprehensif dalam bidang kejuruteraan elektrik dan elektronik Berkomunikasi sama ada dalam bentuk penulisan atau lisan dengan jurutera,badan profesional lain dan masyarakat secara berkesan Mengenalpasti, merumus dan menyediakan penyelesaian kreatif, inovatif dan berkesan untuk bidang elektrik dan elektronik

TAKSONOMI
PLO 1

Memperoleh dan menggunakan peng dan asas kejuruteraan dalam bidang elektronik

PLO 2

Pengetahuan Kemahiran teknikal

PLO 2

Memperoleh kepakaran teknikal yang kejuruteraan elektrik dan elektronik

PLO 3 Kemahiran komunikasi PLO 4

PLO 3

Berkomunikasi sama ada dalam ben dengan jurutera,badan profesional la berkesan

PLO 4

Pemikiran kritis PLO 5 Kemahiran kerja berkumpulan PLO 6 Pembelajaran sepanjang hayat PLO 7 Keusahawanan PLO 8 Etika profesional dan moral PLO 9 Kemahiran kepimpinan

Mengenalpasti, merumus dan menye inovatif dan berkesan untuk bidang e

Berfungsi dengan berkesan secara in dengan berkemampuan untuk menja

PLO 5

Berfungsi dengan berkesan secara individu atau dalam pasukan dengan berkemampuan untuk menjadi pemimpin Menyedari keperluan dan melibatkan diri dalam pembelajaran sepanjang hayat dan pembangunan profesional Membangunkan dan mempamerkan kemahiran keusahawanan untuk pembangunan kerjaya Menunjukkan dan memahami tanggungjawab etika profesional dan norma amalan kejuruteraan elektrik dan elektronik Menerapkan dan mengamalkan kualiti kepimpinan dalam menguruskan projek dan kumpulan

PLO 6

Menyedari keperluan dan melibatkan sepanjang hayat dan pembangunan p Membangunkan dan mempamerkan untuk pembangunan kerjaya

PLO 7 PLO 8

Menunjukkan dan memahami tanggu norma amalan kejuruteraan elektrik d

Menerapkan dan mengamalkan kual menguruskan projek dan kumpulan

PLO 9

HASIL PEMBELAJARAN

TAKSONOMI
Pengetahuan

eh dan menggunakan pengetahuan matematik, sains ejuruteraan dalam bidang kejuruteraan elektrik dan

eh kepakaran teknikal yang komprehensif dalam bidang an elektrik dan elektronik

Kemahiran teknikal Kemahiran komunikasi Pemikiran kritis Kemahiran kerja berkumpulan Pembelajaran sepanjang hayat Keusahawanan Etika profesional dan moral Kemahiran kepimpinan

kasi sama ada dalam bentuk penulisan atau lisan utera,badan profesional lain dan masyarakat secara

pasti, merumus dan menyediakan penyelesaian kreatif, n berkesan untuk bidang elektrik dan elektronik

dengan berkesan secara individu atau dalam pasukan rkemampuan untuk menjadi pemimpin keperluan dan melibatkan diri dalam pembelajaran hayat dan pembangunan profesional

unkan dan mempamerkan kemahiran keusahawanan bangunan kerjaya

kan dan memahami tanggungjawab etika profisional dan alan kejuruteraan elektrik dan elektronik

an dan mengamalkan kualiti kepimpinan dalam kan projek dan kumpulan

MATRIK PEO - PLO

PLO PEO PEO 1 PEO 2 PEO 3

PLO 1 X

PLO 2 X

PLO 3

PLO 4

PLO 5

PLO 6

PLO 7

PLO 8

PLO 9

X X X

X X X

PLO PEO PEO 1 PEO 2 PEO 3

PLO 1 X

PLO 2 X

PLO 3 X

PLO 4

PLO 5

PLO 6 X

PLO 7 X

PLO 8

PLO 9

MATRIK SUBJEK DAN HASIL PEMBELAJARAN c c p c p a p a a

Hasil Pembelajaran Matrik Kursus dan Hasil Pembelajaran

Pengetahuan Praktikal Pembelajaran berterusan & Pengurusan maklumat Moral dan Etika Profesional

Kemahiran Komunikasi

CTPS

Kerja Kumpulan

Keusahawa nan

Kepimpinan

K P Bil Kod Kursus PLO 1 PLO 2 KURSUS WAJIB (Tandakan 'x' pada ruang berkaitan) 1 Pendidikan Islam 1 x 2 Pendidikan Moral 1 x 3 English For Technical Purpose 1 x 4 Kokurikulum 1 x x 5 Pendidikan Islam 2 x 6 Pendidikan Moral 2 x 7 English For Technical Purpose 2 x 8 Kokurikulum 2 x x 9 English For Technical Purpose 3 x 10 Tamadun Islam x 11 English For Technical Purpose 4 x 12 English For Technical Purpose 5 x Jumlah 12 2 KURSUS SAINS & MATEMATIK (Tandakan 'x' pada ruang berkaitan) 1 Matematik 1 x 2 Matematik 2 x 3 Matematik 3 x 4 Matematik 4 x 5 Matematik 5 x 6 Sains Juruteknik x Jumlah 6 0 KURSUS SOKONGAN (Tandakan 'x' pada ruang berkaitan) 1 Aplikasi Komputer x x 2 Ekonomi Kejuruteraan Dan Keusahawanan x x Jumlah 2 2 KURSUS WAJIB PROGRAM (Tandakan 'x' pada ruang berkaitan)

CS PLO 3

CTPS PLO 4

TS PLO 5

LL PLO 6 x x

KK PLO 7

EM PLO 8

LS PLO 9

x x x x x x x x x x 5 x x

0 x x x x x x 6

0 x

x 1

x 1

x 1

1 Teknologi Elektrik 1 x 2 Sistem Elektronik 1 x 3 Makmal Kejuruteraan Elektrik 1 x 4 Teknologi Elektrik 2 x 5 Sistem Elektronik 2 x 6 Makmal Kejuruteraan Elektrik 2 x 7 Reka bentuk Terbantu Komputer 1 x 8 Reka bentuk Terbantu Komputer 2 x 9 Baik pulih Peralatan Elektronik x 10 Pengurusan x 11 Instrumentasi 1 x 12 Pengaturcaraan 1 x 13 Telekomunikasi x 14 Makmal Kejuruteraan Elektrik 3 x 15 Latihan Industri 16 Projek 1 x 17 Keselamatan Industri x 18 Baik pulih Peralatan Elektrik x 19 Makmal Kejuruteraan Elektrik 4 x 20 Sistem Audio Visual x 21 Sistem Pemprosesan Mikro x 22 Sistem Multimedia x 23 Projek 2 x 24 Sistem Komunikasi x 25 Makmal Kejuruteraan Elektrik 5 x 26 Komunikasi Data x Jumlah 25 KURSUS ELEKTIF (Tandakan 'x' pada ruang berkaitan) 1 Elektronik Optik x 2 Sistem Komunikasi Gelombang Mikro x 3 Analisis Litar x 4 Sistem Kawalan Automatik x Jumlah 4 Jumlah Keseluruhan 49

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 12 x x x 3 19 5 x 13 x x x x 4 23 x 7 2 2 x 10 x 9 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

0 10

0 10

0 8

0 3

0 10

0 12

Hasil Pembelajaran Program (PLO) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Kursus 49 19 10 23 10 8 3 10 12

Graf Kursus Melawan Hasil Pembelajaran

49 50 45 40 35 30 25 19 20 15 23

Jumlah Kursus

12

10
10 5 0 1 2 3 4 5

10
8 3

10

Hasil Pembelajaran (PLO)

MATRIK SUBJEK DAN TAHAP TAKSONOMI

Kognitif (Pengetahuan)

Psikomotor (Kemahiran Teknikal)

Response berpandu

Afektif (Kemanusiaan)
Memberi maklum balas

Response ketara kompleks

Bil

Kod

Kursus

C1

C2

C3

C4

C5

C6

P1 x x

P2 x x x x x x x x x x x

P3

P4

P5

P6

P7

A1 x x x x x x x x x x x

A2 x x x x x x x x x x x

A3 x x x x x x

A4

A5

KURSUS TERAS (Tandakan 'x' pada ruang berkaitan) 1 A1234 Pendidikan Islam 1 x 2 Pendidikan Moral 1 x 3 English For Technical Purpose 1 x 4 Kokurikulum 1 x 5 Pendidikan Islam 2 x 6 Pendidikan Moral 2 x 7 English For Technical Purpose 2 x 8 Kokurikulum 2 x 9 English For Technical Purpose 3 x 10 Tamadun Islam x 11 English For Technical Purpose 4 x 12 English For Technical Purpose 5 x Jumlah 12 1 2 3 4 5 6 7
Sains Juruteknik Aplikasi Komputer Matematik 1 Matematik 2 Matematik 3 Matematik 4 Matematik 5

x x x x x x x x x x x x 12

x x x x x x x x x x 10

x x x x x x x x x

x 12 x x x x x x x 7

x 12 x x x x x x x 7

x 12 x x x x x x x 7

x 12 x x x x x x x 7

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Jumlah 7 7 7 1 KURSUS WAJIB PROGRAM (Tandakan 'x' pada ruang berkaitan)

x x x x x 5

x 1

Menghayati nilai

Mengorganisasi

Matriks Kursus dan Tahap Taksonomi

Pengetahuan Pemahaman Penilaian

Lakuan tulen

Mekanisme

Menerima

Adaptasi

Persepsi

Sintesis

Aplikasi

Analisis

Menilai

Set

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Jumlah 26 26 KURSUS ELEKTIF (Tandakan 'x' pada ruang berkaitan) 1 Elektronik Optik x x 2 Sistem Komunikasi Gelombang Mikro x x 3 Analisis Litar x x 4 Sistem Kawalan Automatik x x Jumlah 4 4 Jumlah Keseluruhan 49 49 0 9
Teknologi Elektrik 1 Sistem Elektronik 1 Makmal Kejuruteraan Elektrik 1 Teknologi Elektrik 2 Sistem Elektronik 2 Makmal Kejuruteraan Elektrik 2 Reka bentuk Terbantu Komputer 1 Reka bentuk Terbantu Komputer 2 Baik pulih Peralatan Elektronik Pengurusan Instrumentasi 1 Pengaturcaraan 1 Telekomunikasi Makmal Kejuruteraan Elektrik 3 Latihan Industri Projek 1 Keselamatan Industri Baik pulih Peralatan Elektrik Makmal Kejuruteraan Elektrik 4 Sistem Audio Visual Sistem Pemprosesan Mikro Sistem Multimedia Projek 2 Sistem Komunikasi Makmal Kejuruteraan Elektrik 5 Komunikasi Data

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 19 x x x x 4 40 27

x x x

x x 8 x x x x 4 13 13 0 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 26 x x x x 4 49 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 26 x x x x 4 49 25

x x x x x x x x x

x x x x x

x x x x x x x x

x x x x 19 x x x x 4 24 10

x x 10 x x x x 4 14 10 0 x x x x 4 4 4 0 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 26 x x x x 4 49 0

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 26 x x x x 4 49 18

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x 15 x x x x 4 31 19

x x

x x

x x 10 0

x 1 12 12 0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

Data Taksonomi Kognitif Tahap Taksonomi C1 C2 C3 C4 C5 C6 Kekerapan 0 9 27 13 0 0

Data Taksonomi Psikomotor Tahap Taksonomi P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 Kekerapan 0 25 10 10 4 0 0

Data Taksonomi Afektif Tahap Taksonomi A1 A2 A3 A4 A5 Kekerapan 0 18 19 12 0

Graf Kursus Melawan Tahap Taksonomi Kognitif

30 25 Kekerapan 20 15 10 5 0 C1 C2 C3 C4 C5 C6 Tahap Taksonomi 0 0 0 9 Kekerapan 13 27

Graf Kursus Melawan Tahap Taksonomi Psikom

25 25 20 15 10 5 0 P1 P2 P3 P4 Tahap Taksonomi 0 10 10

Graf Kursus Melawan Tahap Taksonomi Afektif

20 Kekerapan 15 10 5 0 A1 A2 A3 A4 A5 18 19

12

Tahap Taksonomi

NATURALIZATION ARTICULATION PRECISION MANIPULATION IMMITATION

KETEPATAN PENGGUNAAN
PENIRUAN * Menirukan gerak yang telah diamati * Melakukan

* Menggunakan konsep untuk melakukan gerak

wan Tahap Taksonomi Psikomotor

10 4 0 P5 Tahap Taksonomi P6 0 P7

PERANGKAIAN KETEPATAN
* Melakukan gerak dengan teliti dan benar

UNAAN

* Merangkaikan berbagai ge rakan secara berkesinam bungan

JAM BELAJAR PELAJAR (SLT)

Pembelajaran Bersemuka Jam Pengajaran Pembelajaran Berpusatkan Pensyarah (TCL) Pembelajaran Berpusatkan Pelajar (SCL)

Aktiviti Pembelajaran Kendiri

Penilaian Formal

Persediaan Penilaian

Subjek

Syarahan

Amali/ Tutorial

Aktiviti SCL Lain

Pendidikan Islam 1 Pendidikan Moral 1 English For Technical Purpose 1 Kokurikulum 1 Pendidikan Islam 2 Pendidikan Moral 2 English For Technical Purpose 2 Kokurikulum 2 English For Technical Purpose 3 Tamadun Islam English For Technical Purpose 4 English For Technical Purpose 5 Aplikasi Komputer Sains Juruteknik Matematik 1 Matematik 2 Matematik 3 Matematik 4 Matematik 5 Teknologi Elektrik 1 Sistem Elektronik 1 Makmal Kejuruteraan Elektrik 1 Teknologi Elektrik 2 Sistem Elektronik 2 Makmal Kejuruteraan Elektrik 2 Reka bentuk Terbantu Komputer 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 0 2 2 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 3 3

28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 0 28 28 28 28 28 28 28 28 0 28 28 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 28 14 14 14 14 14 14 14 14 42 14 14 42 42

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 0 10 10 10 10 10 10 15 0 0 15 15 0 0

5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 10 10 10 10 10 15 10 15 15 15 15 15

34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 0 34 34 34 34 34 34 34 34 0 34 34 0 0

4 4 2 2 4 4 2 2 2 4 2 2 14 4 4 4 4 4 4 6 4 28 6 6 28 14

2 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 14 2 2 2 2 2 2 3 2 28 3 3 28 14

Peperiksaan akhir

Ulangkaji

Pembelajaran Tak Bersemuka (cth : tugasan, manual, projek, modul dll.)

Penilaian Berterusan

Jumlah Jam Belajar Pelajar (JBP)

Nilai Kredit (JBP/40)

2 2 1 0 2 2 1 0 1 2 1 1 0 2 2 2 2 2 2 3 2 0 3 3 0 0

80 80 76 76 80 80 76 76 76 80 76 76 61 94 94 94 94 94 94 118 94 113 118 118 113 85

2 2 1.9 1.9 2 2 1.9 1.9 1.9 2 1.9 1.9 1.5 2.3 2.3 2.3 2.3 2.3 2.3 2.9 2.3 2.8 2.9 2.9 2.8 2.1

Reka bentuk Terbantu Komputer 2 Baik pulih Peralatan Elektronik Pengurusan Instrumentasi 1 Pengaturcaraan 1 Telekomunikasi Makmal Kejuruteraan Elektrik 3 Latihan Industri Projek 1 Keselamatan Industri Baik pulih Peralatan Elektrik Makmal Kejuruteraan Elektrik 4 Sistem Audio Visual Sistem Pemprosesan Mikro Sistem Multimedia Projek 2 Sistem Komunikasi Makmal Kejuruteraan Elektrik 5 Komunikasi Data Elektronik Optik Sistem Komunikasi Gelombang Mikro Analisis Litar Sistem Kawalan Automatik

0 2 2 2 0 2 0 0 0 2 2 0 2 2 1 0 2 0 2 2 2 2 2

0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1

3 0 0 0 3 0 3 0 2 0 0 3 0 0 2 3 0 3 0 0 0 0 0

0 28 28 28 0 28 0 0 0 28 28 0 28 28 14 0 28 0 28 28 28 28 28

42 14 0 14 42 14 42 0 28 0 14 42 14 14 28 42 14 42 14 14 14 14 14

0 17 5 17 5 0 0 42 0 0 17 10 17 17 0 10 17 10 0 17 17 17 17

15 15 5 15 10 10 15 70 10 10 15 10 15 15 5 10 15 10 10 15 15 15 15

0 34 34 34 0 34 0 0 0 34 34 0 34 34 17 0 34 0 34 34 34 34 34

14 6 4 6 14 4 28 140 14 4 6 28 6 6 14 14 6 28 4 6 6 6 6

14 3 2 3 14 2 28 140 14 2 3 28 3 3 14 14 3 28 2 3 3 3 3

0 3 2 3 0 2 0 0 0 2 3 0 3 3 0 0 3 0 2 3 3 3 3 JUMLAH

85 120 80 120 85 94 113 342 66 80 120 118 120 120 92 90 120 118 94 120 120 120 120

2.1 3 2 3 2.1 2.3 2.8 9.8 1.6 2 3 2.9 3 3 2.3 2.2 3 2.9 2.3 3 3 3 3 124.6

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

\\\

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

\\\\