UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADO Y EDUCACIN CONTINUA Mdulo de herramientas web 2.

Presentacin en lnea Scribb

Mnica Silva Ordez

LIDERAZGO

LIDERAZGO

NO TODOS LOS ADMINISTRADORES SON LDERES, NI TODOS LOS LDERES SON ADMINISTRADORES.
Robbins

El lder es el respaldo del equipo, el que potencia a las personas para que desarrollen sus inquietudes, iniciativas y creatividad. Es quien fomenta la responsabilidad, el espritu de equipo, el desarrollo personal, y, especialmente, es el generador de la creacin de un espritu de pertenencia que une a los colaboradores para decidir las medidas a tomar.

LDER

Ser lder es: influir en otros para el logro de un fin valioso.

El lder establece: Objetivos y metas, Facilita el uso de los recursos, Organiza las acciones y actividades, Delega funciones Controla la realizacin de las actividades, y supervisa las acciones, Apoya las decisiones, y Resuelve o apoya la resolucin de problemas

Valores de un lder: Confianza en s mismo. Visin. Fe en la misin personal y del grupo. tica. Actitud positiva. Receptivo, participativo, comunicativo.

Estratega, flexible, emprendedor e innovador.

Capaz de apreciar. Trabaja en equipo.

TENDENCIAS DEL LIDERAZGO

A medida que cambian las condiciones y las personas, cambian los estilos de liderazgo. Actualmente la gente busca nuevos tipos de lder que le ayuden a lograr sus metas. Histricamente han existido cinco edades del liderazgo (y actualmente estamos en un periodo de transicin hacia la sexta).

1.- Edad del liderazgo de conquista. Durante este perodo la principal amenaza era la conquista. 2.- Edad del liderazgo comercial. La gente empezaba a buscar aquellos que pudieran indicarle como levantar su nivel de vida. 3.- Edad del liderazgo de organizacin. La gente comenz a buscar un sitio a donde "pertenecer". La medida del liderazgo se convirti en la capacidad de organizarse. 4.- Edad del liderazgo e innovacin. Los lderes del momento eran aquellos que eran extremadamente innovadores y podan manejar los problemas de la creciente celeridad de la obsolencia.

5.- Edad del liderazgo de la informacin. Empez en la dcada del 70 es evidente que en ninguna organizacin puede sobrevivir sin lderes que entiendan o sepan como se maneja la informacin. El lder moderno de la informacin es aquella persona que mejor la procesa, aquella que la interpreta ms inteligentemente y la utiliza en la forma ms moderna y creativa. 6.- Liderazgo en la "Nueva Edad". Sabrn que los lderes dirigen gente, no proyectos. Tendrn que desarrolla su capacidad de escuchar para describir lo que la gente desea. Y tendrn que desarrollar su capacidad de proyectar, tanto a corto como a largo plazo, para conservar un margen de competencia.

LIDERAZGO Y CAMBIO
La sociedad cambia constantemente bajo la influencia de los medios de comunicacin y las nuevas tecnologas. Toda la organizacin debe participar de este cambio. Sabemos realmente qu hacen los lideres? La teora clsica nos dice que el lder: organiza, coordina, planifica y controla. Existe un relativo desconocimiento respecto a este tema.

JEFE IDEAL Gua a sus hombres Obtiene obediencia voluntaria Inspira confianza y despierta entusiasmo Dice "NOSOTROS"

JEFE AUTORITARIO Los conduce La obtiene imponiendo su autoridad Inspira temor o inquietud

Llega antes de la hora sealada Seala la infraccin

Ensea como hacer Hace que sus hombres encuentren interesante su trabajo Dice vamos Piensa en los hombres y en el objetivo

Dice "YO" Dice: "presntese a tiempo" Seala la pena para la infraccin "Sabe" cmo se hace Hace penoso el trabajo
Dice "vaya Ud." Se preocupa slo por el objetivo.

LIDERAZGO
Todos los grupos poseen una estructura de comunicacin y una dinmica de interaccin cooperativa. El liderazgo es fundamental para el funcionamiento de una organizacin con individuos que tienen objetivos parecidos e intereses diferentes. Conductas que se deben generar en el grupo: La participacin El compromiso con los objetivos La internalizacin de las experiencias

EXAMINEMOS LOS TIPOS DE LIDERAZGOS QUE SE PUEDEN ASUMIR

LIDERAZGO SITUACIONAL
No existe ningn tipo de direccin, cuya bondad dependa, de la persona que lo ejercita. Hersey y Blanchard

El Grupo es un ser vivo

El lder debe tener la capacidad de captar las situaciones cambiantes que le ofrece el grupo y ser capaz de adaptarse a ellas.

LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
El Liderazgo del Futuro: De aquellas organizaciones que aprenden, cambian y se adaptan permanentemente.
empleado. Gerente.

Colaborador.

Lder Transformacional.

ESTRATEGIAS:
.Carisma .Consideracin individual .Estimulacin intelectual. .Liderazgo compartido
Trabajo en equipo .Formacin continua .Representante institucional .Motivacin por inspiracin.

EL NUEVO LIDERAZGO
Es una capacidad en constante movimiento; no es esttica. Est en permanente desarrollo y crecimiento.

No es un don sobrenatural de las personas. Es una cualidad que se puede aprender en los procesos educativos y en las experiencias sociales.

Las Estrategias de un Lder

Qu Estrategias pueden Utilizar los Lderes?

Los rpidos cambios a nivel mundial pueden ser frustrantes para los empresarios, educadores, etc; en especial si buscan "la mejor y nica manera" de llevar a cabo la gestin. Sin embargo, una nueva perspectiva emerge cuando enfoques opuestos son vistos como estrategias complementarias y no como modelos en competencia.

ACCIN FACILITADORA
1. El lider y el grupo deben estar en contacto fsico 2. Los miembros del grupo se siente ansiosos de saber o conocer ... 3. El lider debe ser congruente 4. El lider debe crear un ambiente positivo 5. El lider debe generar una disposicin al trabajo a ... 6. El grupo debe estar conciente de la accin del lider

TCNICAS DEL LIDERAZGO DE GRUPO 1. Planeacin 2. Empezando 3. Enfrentndose la resistencia 4. Tratando con la transferencia 5. Contratransferencia 6. Sincronizacin 7. Retroalimentacin 8. Refuerzo 9. Modelamiento

TENGASE PRESENTE
LOS MIEMBROS DEL GRUPO QUIEREN...
- Que el lider se interesen por ellos. - Que se les diga cual es su misin dentro del grupo. - Que se le reconozcan sus mritos. - Que se les dedique a tareas para las cuales tienen especial habilidad. - Que se es ensee como hacer su trabajo. - Que se les d un trato justo, imparcial y corts. - Que se les d la oportunidad para demostrar sus habilidades. - Que se les escuche. - Que se les mantenga informados sobre los asuntos que les afectan. - Que se les deleguen ciertos cometidos. - Que se respeten sus sentimientos. - Que se cumplan las promesas que se les hacen. - Que se pongan en prctica incentivos apropiados. - Que se les elogie en presencia de otros, cuando lo merecen y sea oportuno. - Que se confe en ellos. - Que se les permita tomar algunas iniciativas.

Robert Starrat (1995) afirma que los lideres deben comportarse de dos maneras, como lderes y administradores. Como lderes, fomentar la visin que expresa los valores centrales de la empresa; como administradores, desarrollar las estructuras, y polticas que institucionalizan la visin

Tareas para mejorar el liderazgo: Revisar la misin de la institucin peridicamente. Hacer inventario de los recursos humanos. Revisar prioridades y posteridades. Visualizar las oportunidades. Conocerse mejor a s mismo por medio del autoanlisis. Reconocer propias. las fortalezas y las debilidades

Examinar las propias acciones crticamente.

Mantener objetivo.

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