PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF BERDASARKAN KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011-2012 Mata Pelajaran Satuan Pendidian Kelas Tahun Pelajaran : SKI MAN Panyabugan XI 2011-2012 : : : A. Jumlah Minggu dalam Satu Semester No. Nama Bulan 1. Juli 2. Agustus 3. September 4. Oktober 5. November 6. Desember 7. Januari Jumlah Jumlah Minggu 3 4 5 5 4 4 1 26 B. Jumlah Minggu tidak Efektif dalam Satu Semester No. Nama Bulan 1. Libur Ramadhan 2. Libur Idul Fitri 3. Libur Hari Besar 4. MID Semester 5. Ujian Semester Jumlah C. Jumlah minggu efektif : 26 - 9 = 17 Mingu D. Jumlah Hari efektif : 17 x 2 = 34 jam pelajaran Jumlah Minggu 4 1 1 1 1 8 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan Guru Mata Pelajaran IRPANSYAH, S.Pd NIP. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIYAH, S.Ag.M.Pd.I PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas : MAN Panyabungan : Sejarah Kebudaaan Islam : XI KOMPETENSI DASAR 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 Menceritka Sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah da Madinah Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah dan Madinah Mengidentifikasikan hasil-hasil perjuangan Rasulullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Makkah dan Madinah Mengambil ibrah dari perjuangan Rasulullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekkah dan Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating Menceritakan proses dan model pemilihan kepemimpinan pada masa Khulfaurrosyidin Mendeskripsikanstrategi kepemimpinan Khulafaurrosyidin Mengambil ibrah dari kepemimpinan Khulafaaurraasyidiin untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating JUMLAH Menjelaskan perkembangan Islam pada periode Klasik Mengidentifikasikan peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Ilam pada periode Klasik Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalamperkembangan Islam pada periode Klasik Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan Menceritakan sebab-sebab kemunduran Islam pada periode pertengahan Mengambil ibra dari peristiwa perkembangan Islam pada periode pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating JUMLAH ALOKASI 4 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 4 x 45 4 x 45 2 x 45 26 x 45 4 x 45 4 x 45 2 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 22 X 45 KET 3.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan, Kec. Panyabungan IRPANSYAH, S.Pd.I NIP.19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH, S.Ag, M.Pd.I NIP. 19681002 200312 2 001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar Indicator : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1.1 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Alokasi Waktu A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah A. MATERI PEMBELAJARAN - Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah B. METODE PEMBELAJARAN - Tanyajawab, ceramah, unuk kerja dan pemberian tugas C. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 1. Buku SKI Ma Kelas XI 2. Buku sumber lain 3. Internet 4. White Board/Papan Tulis/Kapur, dll D. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan - Do’a - Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen - Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 2. Kegiatan Inti - Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah - Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Makkah - Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Makkah - Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Makkah 3. Kegiatan Penutup - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti - Bersama-sama menarik kesimpulan - Guru memberikan tugas rumah E. PENILAIAN Jenis Tagihan - Unjuk Rasa - Tugas individu Bentuk tagihan - Tertulis - Tes lisan - Ringkasan Soal Instrumen - Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. Kelas : …………………………. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan, Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH, S.Pd.I NIP. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH, S.Ag, M.Pd.I NIP. 19681002 200312 2 001 Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Indicator : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 2. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 3. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah : 2 x 45 Alokasi Waktu A. TUJUAN PEMBELAJARAN 3. Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 4. Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah B. MATERI PEMBELAJARAN - Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah C. METODE PEMBELAJARAN - Tanyajawab, ceramah, unuk kerja dan pemberian tugas D. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 5. Buku SKI Ma Kelas XI 6. Buku sumber lain 7. Internet 8. White Board/Papan Tulis/Kapur, dll E. Langkah-Langkah Pembelajaran 4. Kegiatan Pendahuluan - Do’a - Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen - Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 5. Kegiatan Inti - Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah - Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Madinah - Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Madinah - Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Madinah 6. Kegiatan Penutup - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti - Bersama-sama menarik kesimpulan - Guru memberikan tugas rumah F. PENILAIAN Jenis Tagihan - Unjuk Rasa - Tugas individu Bentuk tagihan - Tertulis - Tes lisan - Ringkasan Soal Instrumen - Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. Kelas : …………………………. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan, Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH, S.Pd.I NIP. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH, S.Ag, M.Pd.I NIP. 19681002 200312 2 001 Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1.2 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Indicator Alokasi Waktu A. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah MATERI PEMBELAJARAN Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah - B. METODE PEMBELAJARAN - Tanyajawab, ceramah, unuk kerja dan pemberian tugas C. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR Buku SKI Ma Kelas XI Buku sumber lain Internet White Board/Papan Tulis/Kapur, dll D. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan - Do’a - Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen - Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 2. Kegiatan Inti - Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah - Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Makkah - Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Makkah - Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Makkah 3. Kegiatan Penutup - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti - Bersama-sama menarik kesimpulan - Guru memberikan tugas rumah E. PENILAIAN Jenis Tagihan - Unjuk Rasa - Tugas individu Bentuk tagihan - Tertulis - Tes lisan - Ringkasan Soal Instrumen - Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. Kelas : …………………………. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan, Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH, S.Pd.I NIP. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH, S.Ag, M.Pd.I NIP. 19681002 200312 2 001 Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1.2 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Indicator Alokasi Waktu G. TUJUAN PEMBELAJARAN 5. Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 6. Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah H. MATERI PEMBELAJARAN - Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah I. METODE PEMBELAJARAN - Tanyajawab, ceramah, unuk kerja dan pemberian tugas SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 9. Buku SKI Ma Kelas XI 10. Buku sumber lain 11. Internet 12. White Board/Papan Tulis/Kapur, dll J. K. Langkah-Langkah Pembelajaran 7. Kegiatan Pendahuluan - Do’a - Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen - Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 8. Kegiatan Inti - Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah - Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Madinah - Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Madinah - Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Madinah 9. Kegiatan Penutup - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti - Bersama-sama menarik kesimpulan - Guru memberikan tugas rumah L. PENILAIAN Jenis Tagihan - Unjuk Rasa - Tugas individu Bentuk tagihan - Tertulis - Tes lisan - Ringkasan Soal Instrumen - Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. Kelas : …………………………. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan, Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH, S.Pd.I NIP. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH, S.Ag, M.Pd.I NIP. 19681002 200312 2 001
Sign up to vote on this title
UsefulNot useful