PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF BERDASARKAN KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011-2012 Mata Pelajaran Satuan Pendidian

Kelas Tahun Pelajaran : SKI MAN Panyabugan XI 2011-2012

: : :

A. Jumlah Minggu dalam Satu Semester No. Nama Bulan 1. Juli 2. Agustus 3. September 4. Oktober 5. November 6. Desember 7. Januari Jumlah

Jumlah Minggu 3 4 5 5 4 4 1 26

B. Jumlah Minggu tidak Efektif dalam Satu Semester No. Nama Bulan 1. Libur Ramadhan 2. Libur Idul Fitri 3. Libur Hari Besar 4. MID Semester 5. Ujian Semester Jumlah C. Jumlah minggu efektif : 26 - 9 = 17 Mingu D. Jumlah Hari efektif : 17 x 2 = 34 jam pelajaran

Jumlah Minggu 4 1 1 1 1 8

Mengetahui Kepala Sekolah

Panyabungan Guru Mata Pelajaran

IRPANSYAH, S.Pd NIP. 19681111 199803 1 002

HALIMATUSSAKDIYAH, S.Ag.M.Pd.I

Pd.2 1.19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.2 3.3 Menceritka Sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah da Madinah Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah dan Madinah Mengidentifikasikan hasil-hasil perjuangan Rasulullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Makkah dan Madinah Mengambil ibrah dari perjuangan Rasulullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekkah dan Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating Menceritakan proses dan model pemilihan kepemimpinan pada masa Khulfaurrosyidin Mendeskripsikanstrategi kepemimpinan Khulafaurrosyidin Mengambil ibrah dari kepemimpinan Khulafaaurraasyidiin untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating JUMLAH Menjelaskan perkembangan Islam pada periode Klasik Mengidentifikasikan peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Ilam pada periode Klasik Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalamperkembangan Islam pada periode Klasik Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan Menceritakan sebab-sebab kemunduran Islam pada periode pertengahan Mengambil ibra dari peristiwa perkembangan Islam pada periode pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating JUMLAH ALOKASI 4 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 4 x 45 4 x 45 2 x 45 26 x 45 4 x 45 4 x 45 2 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 22 X 45 KET 3. 19681002 200312 2 001 .1 3. Kec. S.1 1.1 2.Pd.Ag. S.3 4.2 2.4 2.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas : MAN Panyabungan : Sejarah Kebudaaan Islam : XI KOMPETENSI DASAR 1. M.3 1.I NIP.2 4.3 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan. Panyabungan IRPANSYAH.1 4.I NIP.

Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah . TUJUAN PEMBELAJARAN 1. White Board/Papan Tulis/Kapur. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan .Bersama-sama menarik kesimpulan . unuk kerja dan pemberian tugas C. MATERI PEMBELAJARAN . Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah A.1 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1. Internet 4. Buku SKI Ma Kelas XI 2.Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Makkah 3.Do’a . Buku sumber lain 3.Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 2.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti .Tanyajawab.Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen . mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Alokasi Waktu A.Tes lisan .Ringkasan . Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Tertulis . PENILAIAN Jenis Tagihan .Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah B. ceramah. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar Indicator : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1.Guru memberikan tugas rumah E.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Makkah . dll D. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 1.Tugas individu Bentuk tagihan .Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Makkah . METODE PEMBELAJARAN .Unjuk Rasa . Kegiatan Penutup . Kegiatan Inti .

I NIP.I NIP. S. Kelas : …………………………. S. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.Pd.Soal Instrumen .Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.Ag. M.Pd. 19681002 200312 2 001 .

ceramah.Tes lisan . mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah : 2 x 45 Alokasi Waktu A.Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Madinah 6. Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah B. dll E. Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 4. Internet 8. Kegiatan Penutup . Kegiatan Pendahuluan .Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Madinah . Langkah-Langkah Pembelajaran 4.Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Indicator : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 3. Buku SKI Ma Kelas XI 6.Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen .Do’a . MATERI PEMBELAJARAN . Kegiatan Inti .Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 5.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti . TUJUAN PEMBELAJARAN 3. unuk kerja dan pemberian tugas D. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 5. METODE PEMBELAJARAN .Tanyajawab.Unjuk Rasa .Tertulis .Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah C.Tugas individu Bentuk tagihan .Bersama-sama menarik kesimpulan .Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah . Buku sumber lain 7.Guru memberikan tugas rumah F. PENILAIAN Jenis Tagihan . White Board/Papan Tulis/Kapur.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Madinah . Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 2.Ringkasan .

S.Pd. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.I NIP.Pd. 19681002 200312 2 001 . S. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH.Soal Instrumen . Kelas : …………………………. M.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : ………………………….I NIP.Ag.

METODE PEMBELAJARAN .Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah .2 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1. PENILAIAN Jenis Tagihan . dll D. Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Makkah .Ringkasan . Kegiatan Penutup .Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti .Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Makkah 3.Tugas individu Bentuk tagihan . Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1.Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Makkah .Guru memberikan tugas rumah E.Do’a . Kegiatan Inti . Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah MATERI PEMBELAJARAN Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah - B.Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 2. TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Bersama-sama menarik kesimpulan . Kegiatan Pendahuluan . mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Indicator Alokasi Waktu A.Tertulis . Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Unjuk Rasa .Tanyajawab.Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. unuk kerja dan pemberian tugas C. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR Buku SKI Ma Kelas XI Buku sumber lain Internet White Board/Papan Tulis/Kapur.Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen .Tes lisan . ceramah.

Kelas : ………………………….Soal Instrumen .Pd.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. M.Ag. 19681002 200312 2 001 . S. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH.I NIP.I NIP. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan. S.Pd.

Tanyajawab.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti . Kegiatan Penutup . Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1.Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah . MATERI PEMBELAJARAN . dll J. Kegiatan Pendahuluan . METODE PEMBELAJARAN .Guru memberikan tugas rumah L. Internet 12.Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen .Bersama-sama menarik kesimpulan .Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1.Unjuk Rasa .Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Madinah 9. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Tes lisan . Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah H.Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Madinah .Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah I. ceramah. Langkah-Langkah Pembelajaran 7. Buku SKI Ma Kelas XI 10.2 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1.Ringkasan .Do’a .Tugas individu Bentuk tagihan . unuk kerja dan pemberian tugas SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 9. K. Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 6. PENILAIAN Jenis Tagihan . White Board/Papan Tulis/Kapur. Kegiatan Inti . TUJUAN PEMBELAJARAN 5. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Indicator Alokasi Waktu G.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Madinah . Buku sumber lain 11.Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 8.Tertulis .

I NIP.Ag. S. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH.Soal Instrumen .Pd.I NIP. 19681002 200312 2 001 . Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan. Kelas : …………………………. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH. S. M.Pd.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : ………………………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful