PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF BERDASARKAN KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011-2012 Mata Pelajaran Satuan Pendidian

Kelas Tahun Pelajaran : SKI MAN Panyabugan XI 2011-2012

: : :

A. Jumlah Minggu dalam Satu Semester No. Nama Bulan 1. Juli 2. Agustus 3. September 4. Oktober 5. November 6. Desember 7. Januari Jumlah

Jumlah Minggu 3 4 5 5 4 4 1 26

B. Jumlah Minggu tidak Efektif dalam Satu Semester No. Nama Bulan 1. Libur Ramadhan 2. Libur Idul Fitri 3. Libur Hari Besar 4. MID Semester 5. Ujian Semester Jumlah C. Jumlah minggu efektif : 26 - 9 = 17 Mingu D. Jumlah Hari efektif : 17 x 2 = 34 jam pelajaran

Jumlah Minggu 4 1 1 1 1 8

Mengetahui Kepala Sekolah

Panyabungan Guru Mata Pelajaran

IRPANSYAH, S.Pd NIP. 19681111 199803 1 002

HALIMATUSSAKDIYAH, S.Ag.M.Pd.I

Ag. S.Pd.Pd.1 1.I NIP.2 4. M.4 2. Panyabungan IRPANSYAH.1 2.1 3.2 3.3 Menceritka Sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah da Madinah Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah dan Madinah Mengidentifikasikan hasil-hasil perjuangan Rasulullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Makkah dan Madinah Mengambil ibrah dari perjuangan Rasulullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekkah dan Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating Menceritakan proses dan model pemilihan kepemimpinan pada masa Khulfaurrosyidin Mendeskripsikanstrategi kepemimpinan Khulafaurrosyidin Mengambil ibrah dari kepemimpinan Khulafaaurraasyidiin untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating JUMLAH Menjelaskan perkembangan Islam pada periode Klasik Mengidentifikasikan peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Ilam pada periode Klasik Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalamperkembangan Islam pada periode Klasik Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan Menceritakan sebab-sebab kemunduran Islam pada periode pertengahan Mengambil ibra dari peristiwa perkembangan Islam pada periode pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating JUMLAH ALOKASI 4 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 4 x 45 4 x 45 2 x 45 26 x 45 4 x 45 4 x 45 2 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 22 X 45 KET 3.1 4. S. Kec. 19681002 200312 2 001 .3 1.3 4.3 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.I NIP.19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.2 2.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas : MAN Panyabungan : Sejarah Kebudaaan Islam : XI KOMPETENSI DASAR 1.2 1.

Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Tugas individu Bentuk tagihan .Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar Indicator : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti .Guru memberikan tugas rumah E.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Makkah .1 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1.Ringkasan .Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen . unuk kerja dan pemberian tugas C. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1. dll D. Internet 4. PENILAIAN Jenis Tagihan . Kegiatan Pendahuluan . SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 1.Tes lisan . ceramah. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Alokasi Waktu A. METODE PEMBELAJARAN .Tanyajawab.Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah .Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 2. Buku SKI Ma Kelas XI 2. Buku sumber lain 3.Unjuk Rasa . TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Bersama-sama menarik kesimpulan .Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Makkah 3.Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Makkah . Kegiatan Penutup . MATERI PEMBELAJARAN . White Board/Papan Tulis/Kapur.Do’a . Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. Kegiatan Inti . Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah A.Tertulis .

Pd.I NIP. S.Pd.I NIP. 19681002 200312 2 001 . 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH. M. Kelas : …………………………. S.Soal Instrumen .Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : ………………………….Ag. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.

MATERI PEMBELAJARAN .Unjuk Rasa .Guru memberikan tugas rumah F.Ringkasan . Buku SKI Ma Kelas XI 6.Tes lisan . PENILAIAN Jenis Tagihan .Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen . dll E.Bersama-sama menarik kesimpulan .Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 5.Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Madinah 6.Tanyajawab. Buku sumber lain 7. ceramah. Kegiatan Inti . SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 5. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 3. unuk kerja dan pemberian tugas D. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah : 2 x 45 Alokasi Waktu A.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Madinah .Do’a .Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah C.Tertulis . Kegiatan Pendahuluan .Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Madinah . TUJUAN PEMBELAJARAN 3.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti .Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah . Internet 8. White Board/Papan Tulis/Kapur. Kegiatan Penutup . METODE PEMBELAJARAN .Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Indicator : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah B.Tugas individu Bentuk tagihan . Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 4. Langkah-Langkah Pembelajaran 4. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 2.

Pd. M.Ag.I NIP. S. S.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : ………………………….Pd. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH. Kelas : …………………………. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan. 19681002 200312 2 001 .I NIP.Soal Instrumen .

Unjuk Rasa .Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Makkah . Langkah-Langkah Pembelajaran 1.2 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1.Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah . ceramah. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1. unuk kerja dan pemberian tugas C. Kegiatan Pendahuluan .Tes lisan . METODE PEMBELAJARAN .Guru memberikan tugas rumah E. Kegiatan Inti . TUJUAN PEMBELAJARAN 1. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Indicator Alokasi Waktu A.Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 2. Kegiatan Penutup .Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen .Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1.Bersama-sama menarik kesimpulan . PENILAIAN Jenis Tagihan .Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Makkah 3. dll D. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah MATERI PEMBELAJARAN Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah - B. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR Buku SKI Ma Kelas XI Buku sumber lain Internet White Board/Papan Tulis/Kapur.Do’a . Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti .Tugas individu Bentuk tagihan .Tertulis .Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Makkah .Ringkasan .Tanyajawab.

Pd.Ag. 19681002 200312 2 001 .I NIP.Pd. S. M. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. Kelas : …………………………. S. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.I NIP.Soal Instrumen .

Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah I. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Ringkasan . Kegiatan Pendahuluan .Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah . Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah H.Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Madinah . METODE PEMBELAJARAN .Do’a . Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 6. Buku sumber lain 11.2 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1.Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 8.Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen . Buku SKI Ma Kelas XI 10. unuk kerja dan pemberian tugas SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 9.Tanyajawab.Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Madinah 9. PENILAIAN Jenis Tagihan .Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti . K.Tes lisan .Unjuk Rasa . ceramah.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Madinah . White Board/Papan Tulis/Kapur. Kegiatan Penutup . Kegiatan Inti .Bersama-sama menarik kesimpulan . mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Indicator Alokasi Waktu G.Guru memberikan tugas rumah L. Internet 12.Tugas individu Bentuk tagihan .Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. TUJUAN PEMBELAJARAN 5.Tertulis . MATERI PEMBELAJARAN . dll J. Langkah-Langkah Pembelajaran 7. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1.

M.Pd. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.Pd.Ag. 19681002 200312 2 001 . Kelas : ………………………….I NIP.I NIP. S. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.Soal Instrumen . S.