P. 1
RPP MAN

RPP MAN

|Views: 57|Likes:
Dipublikasikan oleh Ikhwan Siddiqi

More info:

Published by: Ikhwan Siddiqi on May 20, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/31/2012

pdf

text

original

PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF BERDASARKAN KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011-2012 Mata Pelajaran Satuan Pendidian

Kelas Tahun Pelajaran : SKI MAN Panyabugan XI 2011-2012

: : :

A. Jumlah Minggu dalam Satu Semester No. Nama Bulan 1. Juli 2. Agustus 3. September 4. Oktober 5. November 6. Desember 7. Januari Jumlah

Jumlah Minggu 3 4 5 5 4 4 1 26

B. Jumlah Minggu tidak Efektif dalam Satu Semester No. Nama Bulan 1. Libur Ramadhan 2. Libur Idul Fitri 3. Libur Hari Besar 4. MID Semester 5. Ujian Semester Jumlah C. Jumlah minggu efektif : 26 - 9 = 17 Mingu D. Jumlah Hari efektif : 17 x 2 = 34 jam pelajaran

Jumlah Minggu 4 1 1 1 1 8

Mengetahui Kepala Sekolah

Panyabungan Guru Mata Pelajaran

IRPANSYAH, S.Pd NIP. 19681111 199803 1 002

HALIMATUSSAKDIYAH, S.Ag.M.Pd.I

Pd.1 3. M.2 2.3 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan. Panyabungan IRPANSYAH.2 1.4 2.3 Menceritka Sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah da Madinah Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah dan Madinah Mengidentifikasikan hasil-hasil perjuangan Rasulullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Makkah dan Madinah Mengambil ibrah dari perjuangan Rasulullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekkah dan Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating Menceritakan proses dan model pemilihan kepemimpinan pada masa Khulfaurrosyidin Mendeskripsikanstrategi kepemimpinan Khulafaurrosyidin Mengambil ibrah dari kepemimpinan Khulafaaurraasyidiin untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating JUMLAH Menjelaskan perkembangan Islam pada periode Klasik Mengidentifikasikan peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Ilam pada periode Klasik Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalamperkembangan Islam pada periode Klasik Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan Menceritakan sebab-sebab kemunduran Islam pada periode pertengahan Mengambil ibra dari peristiwa perkembangan Islam pada periode pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating JUMLAH ALOKASI 4 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 4 x 45 4 x 45 2 x 45 26 x 45 4 x 45 4 x 45 2 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 22 X 45 KET 3.1 4.3 1.1 1.3 4.19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.Pd.2 4.I NIP.1 2.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas : MAN Panyabungan : Sejarah Kebudaaan Islam : XI KOMPETENSI DASAR 1. 19681002 200312 2 001 .2 3. S.Ag. Kec. S.I NIP.

Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Makkah 3.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Makkah . Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1. Internet 4. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 1. Kegiatan Penutup . TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah B. Kegiatan Inti .Guru memberikan tugas rumah E.Tes lisan . Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. Buku SKI Ma Kelas XI 2.Tanyajawab. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. Kegiatan Pendahuluan .Tugas individu Bentuk tagihan .Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti . MATERI PEMBELAJARAN .Ringkasan .Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen .Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah . mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Alokasi Waktu A.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar Indicator : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1.Bersama-sama menarik kesimpulan .Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Makkah . Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah A. unuk kerja dan pemberian tugas C.Unjuk Rasa . Buku sumber lain 3. PENILAIAN Jenis Tagihan . Langkah-Langkah Pembelajaran 1. ceramah. dll D.Tertulis .Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 2. White Board/Papan Tulis/Kapur.1 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1. METODE PEMBELAJARAN .Do’a .

S.I NIP. S. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH. M. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. 19681002 200312 2 001 .Pd.I NIP. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH.Soal Instrumen .Pd. Kelas : ………………………….Ag.

Unjuk Rasa . Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 2.Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Madinah 6. Buku SKI Ma Kelas XI 6. TUJUAN PEMBELAJARAN 3.Bersama-sama menarik kesimpulan . Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 4. MATERI PEMBELAJARAN .Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Madinah . Kegiatan Inti . Internet 8.Guru memberikan tugas rumah F. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 5.Ringkasan . Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah B.Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Madinah . unuk kerja dan pemberian tugas D.Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Indicator : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1.Tanyajawab.Do’a . Buku sumber lain 7. Langkah-Langkah Pembelajaran 4.Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah . Kegiatan Penutup .Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah C. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah : 2 x 45 Alokasi Waktu A. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 3. PENILAIAN Jenis Tagihan .Tertulis . Kegiatan Pendahuluan .Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti .Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen . dll E. ceramah. White Board/Papan Tulis/Kapur.Tes lisan .Tugas individu Bentuk tagihan .Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 5. METODE PEMBELAJARAN .

Kelas : ………………………….Ag.Pd.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. M. S.Pd. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.Soal Instrumen . 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH.I NIP. S. 19681002 200312 2 001 .I NIP.

Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Makkah . unuk kerja dan pemberian tugas C.Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah .Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 2. Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah MATERI PEMBELAJARAN Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah - B.Tertulis . dll D. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Indicator Alokasi Waktu A. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. Kegiatan Inti .Bersama-sama menarik kesimpulan .Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Makkah . METODE PEMBELAJARAN .2 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR Buku SKI Ma Kelas XI Buku sumber lain Internet White Board/Papan Tulis/Kapur. Kegiatan Pendahuluan .Tes lisan .Tugas individu Bentuk tagihan .Guru memberikan tugas rumah E.Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1.Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Makkah 3.Ringkasan . Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1.Tanyajawab.Do’a . TUJUAN PEMBELAJARAN 1. PENILAIAN Jenis Tagihan . Kegiatan Penutup .Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti .Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen .Unjuk Rasa . ceramah.

Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.Ag.Pd. Kelas : …………………………. M.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : ………………………….Pd. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH. 19681002 200312 2 001 . S.I NIP.Soal Instrumen . S.I NIP. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.

METODE PEMBELAJARAN .Tertulis .Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah I.Tugas individu Bentuk tagihan .Do’a .Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen .Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Madinah .Ringkasan . Kegiatan Penutup .Bersama-sama menarik kesimpulan .Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Madinah 9. Kegiatan Inti . Buku sumber lain 11. Langkah-Langkah Pembelajaran 7.Tanyajawab.Unjuk Rasa . PENILAIAN Jenis Tagihan . Kegiatan Pendahuluan .Tes lisan . K. Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah H. Buku SKI Ma Kelas XI 10. Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 6. TUJUAN PEMBELAJARAN 5. ceramah. MATERI PEMBELAJARAN .Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah . dll J. unuk kerja dan pemberian tugas SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 9.2 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1.Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Indicator Alokasi Waktu G.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Madinah .Guru memberikan tugas rumah L. Internet 12.Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 8. White Board/Papan Tulis/Kapur. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti . Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.

Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : ………………………….I NIP. Kelas : …………………………. 19681002 200312 2 001 . Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan. M.Pd.Soal Instrumen .I NIP. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH. S.Ag.Pd. S.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->