PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF BERDASARKAN KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2011-2012 Mata Pelajaran Satuan Pendidian

Kelas Tahun Pelajaran : SKI MAN Panyabugan XI 2011-2012

: : :

A. Jumlah Minggu dalam Satu Semester No. Nama Bulan 1. Juli 2. Agustus 3. September 4. Oktober 5. November 6. Desember 7. Januari Jumlah

Jumlah Minggu 3 4 5 5 4 4 1 26

B. Jumlah Minggu tidak Efektif dalam Satu Semester No. Nama Bulan 1. Libur Ramadhan 2. Libur Idul Fitri 3. Libur Hari Besar 4. MID Semester 5. Ujian Semester Jumlah C. Jumlah minggu efektif : 26 - 9 = 17 Mingu D. Jumlah Hari efektif : 17 x 2 = 34 jam pelajaran

Jumlah Minggu 4 1 1 1 1 8

Mengetahui Kepala Sekolah

Panyabungan Guru Mata Pelajaran

IRPANSYAH, S.Pd NIP. 19681111 199803 1 002

HALIMATUSSAKDIYAH, S.Ag.M.Pd.I

3 1.2 1.1 4.2 3. Kec.2 4.19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.3 4.Ag.3 Menceritka Sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah da Madinah Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah dan Madinah Mengidentifikasikan hasil-hasil perjuangan Rasulullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Makkah dan Madinah Mengambil ibrah dari perjuangan Rasulullah SAW dalam dakwah Islam pada periode Mekkah dan Madinah untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating Menceritakan proses dan model pemilihan kepemimpinan pada masa Khulfaurrosyidin Mendeskripsikanstrategi kepemimpinan Khulafaurrosyidin Mengambil ibrah dari kepemimpinan Khulafaaurraasyidiin untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating JUMLAH Menjelaskan perkembangan Islam pada periode Klasik Mengidentifikasikan peristiwa-peristiwa penting dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam perkembangan Ilam pada periode Klasik Meneladani tokoh-tokoh yang berprestasi dalamperkembangan Islam pada periode Klasik Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan Menceritakan sebab-sebab kemunduran Islam pada periode pertengahan Mengambil ibra dari peristiwa perkembangan Islam pada periode pertengahan untuk kepentingan masa kini dan yang akan dating JUMLAH ALOKASI 4 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 4 x 45 4 x 45 2 x 45 26 x 45 4 x 45 4 x 45 2 x 45 2 x 45 4 x 45 6 x 45 22 X 45 KET 3. M.3 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan. S.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas : MAN Panyabungan : Sejarah Kebudaaan Islam : XI KOMPETENSI DASAR 1.Pd.1 2.2 2.4 2.I NIP. S.1 1.Pd. 19681002 200312 2 001 .I NIP. Panyabungan IRPANSYAH.1 3.

unuk kerja dan pemberian tugas C. TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Makkah .Tanyajawab. Internet 4.Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah B.Do’a . dll D. ceramah.Tertulis .Tes lisan .Bersama-sama menarik kesimpulan . Buku sumber lain 3.Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Makkah .Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Makkah 3. Langkah-Langkah Pembelajaran 1. Kegiatan Penutup .Guru memberikan tugas rumah E.Ringkasan . White Board/Papan Tulis/Kapur.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti . PENILAIAN Jenis Tagihan . Kegiatan Inti . Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1.Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen . METODE PEMBELAJARAN . Kegiatan Pendahuluan .Tugas individu Bentuk tagihan . SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 1. MATERI PEMBELAJARAN . Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah A. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Alokasi Waktu A.1 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1. Buku SKI Ma Kelas XI 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar Indicator : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Unjuk Rasa .Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah .Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 2.

Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. 19681002 200312 2 001 .I NIP.Pd. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.Ag. S. M. S. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH.Pd.Soal Instrumen . Kelas : …………………………. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.I NIP.

Kegiatan Pendahuluan . TUJUAN PEMBELAJARAN 3. Kegiatan Inti . Kegiatan Penutup . METODE PEMBELAJARAN .Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Madinah 6.Bersama-sama menarik kesimpulan . Buku SKI Ma Kelas XI 6. Langkah-Langkah Pembelajaran 4. White Board/Papan Tulis/Kapur.Do’a .Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 5.Tes lisan . Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 2.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti .Guru memberikan tugas rumah F.Tanyajawab.Tugas individu Bentuk tagihan . Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah B. dll E.Ringkasan .Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Indicator : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. ceramah. unuk kerja dan pemberian tugas D.Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Madinah .Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen . Buku sumber lain 7.Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah . Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 3.Tertulis . Internet 8. PENILAIAN Jenis Tagihan .Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah C. mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah : 2 x 45 Alokasi Waktu A. MATERI PEMBELAJARAN . Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 4.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Madinah . SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 5.Unjuk Rasa .

M. 19681002 200312 2 001 .Pd. Kelas : …………………………. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.I NIP. S. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH.Soal Instrumen . S. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.I NIP.Pd.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : ………………………….Ag.

dll D. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2.Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1. Kegiatan Penutup .Tes lisan . Kegiatan Pendahuluan . METODE PEMBELAJARAN .Tertulis .Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Makkah 3.Guru memberikan tugas rumah E.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti . Langkah-Langkah Pembelajaran 1.Bersama-sama menarik kesimpulan . Kegiatan Inti .Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen . TUJUAN PEMBELAJARAN 1. PENILAIAN Jenis Tagihan .Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Makkah .Ringkasan .Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Makkah .Unjuk Rasa .Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah .2 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1. ceramah.Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 2.Do’a . mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Indicator Alokasi Waktu A. unuk kerja dan pemberian tugas C. Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah MATERI PEMBELAJARAN Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah - B.Tanyajawab. Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR Buku SKI Ma Kelas XI Buku sumber lain Internet White Board/Papan Tulis/Kapur.Tugas individu Bentuk tagihan . Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1.

Pd.I NIP. Kelas : …………………………. S. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan.Soal Instrumen . S.Ag. M. 19681002 200312 2 001 . Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH.Pd.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.I NIP.

Do’a .Guru memberikan beberapa pertanyaan pembuka agar siswa berminat dalam mempelajari materi yang akan dibahas 8. Buku SKI Ma Kelas XI 10. Kegiatan Penutup . Siswa mampu mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah H.Tes lisan .Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah I.Tanyajawab. White Board/Papan Tulis/Kapur.Guru menjelaskan tentang sejarah dakwah Rasululah SAW pada periode Madinah .Siswa menarik kesimpulan sejarah dakwah Rasullah SAW pada periode Madinah 9. Menjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah 2. Langkah-Langkah Pembelajaran 7.Siswa mengidentifikasi sejarah dakwah Rasululullah SAW pada periode Madinah . ceramah.Tertulis . K.Apersepsi : guru menyapa siswa dan mengabsen .Guru memberikan tugas rumah L. unuk kerja dan pemberian tugas SUMBER/BAHAN/ALAT BELAJAR 9. Memahami keteladanan dakwah rasulullah dalam membina ummat Islam : 1. TUJUAN PEMBELAJARAN 5.Siswa membaca sejarah dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah . dll J.Tugas individu Bentuk tagihan .Unjuk Rasa . Buku sumber lain 11.Bersama-sama menarik kesimpulan . MATERI PEMBELAJARAN . Siswa mampu memjelaskan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah 6. Kegiatan Inti . PENILAIAN Jenis Tagihan . Kegiatan Pendahuluan .2 Menceritakan Sejarah Dakwah Rasulullah SAWpada periode Makkah dan Madinah : 1.Satuan pendidikan Mata Pelajaran Kelas Semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar : MAN Panybungan : Sejarah Kebudayaan Islam : XI ( sebelas ) : I ( satu ) : 1.Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang kurang dimengerti . mendeskripsikan Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Makkah : 2 x 45 Indicator Alokasi Waktu G. Internet 12. METODE PEMBELAJARAN .Ringkasan .

Ag. Nilai Sikap/Aspek yang dinilai Kualitatif Pemahaman materi pembahasan Kemampuan melakukan analisis Kemampuan penggunaan bahasa yang baik Nilai rata-rata Nilai Kuantitif Deskripsi ( alas an ) Criteria penilaian Nilai Kualitatif Memuaskan Baik Cukup Kurang Nilai Kuantitif 4 3 2 1 >80 68-79 56-67 <55 Mengetahui Kepala Sekolah Panyabungan. Kelas : …………………………. S.Jelaskan kembali Sejarah Dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah Rublik Penilaian siswa Nama Siswa : …………………………. 19681111 199803 1 002 HALIMATUSSAKDIAH.Pd.I NIP. Guru Mata Pelajaran RIPANSYAH. S.Pd. 19681002 200312 2 001 .I NIP.Soal Instrumen . M.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful