ABSTRAK Misnurina : Peningkatan Motivasi Belajar melalui Pembelajaran Kooperatif pada Keterampilan Boga di SMP.N 2 Guguak DangungDangung Kab.

Lima Puluh Kota

Penelitian ini berawal dari kenyataan di sekolah, bahwa menurut hasil pengamatan , mata pelajaran Keterampilan Boga kurang diminati oleh siswa. Hal ini terlihat dari kurangnya perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran, siswa kurang termotivasi dalam belajar, sering minta izin dan tidak mempunyai catatan. Ini dibuktikan lebih kurang 60% siswa memperoleh nilai dibawah Standar Ketuntasan Belajar Minimal yang ditetapkan sekolah yaitu 65. Rendahnya motivasi dan hasil belajar pada mata pelajaran Keterampilan Boga diantaranya disebabkan karena mata pelajaran tersebut tidak dijadikan standar kelulusan siswa serta kurangnya sarana dan prasarana di sekolah. Untuk mengatasi permasalahan dalam pembelajaran Keterampilan Boga maka dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (Action Research) dengan menerapkan metode Pembelajaran Kooperatif pada pembelajaran Keterampilan Boga. Tujuan penelitian adalah untuk dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Keterampilan Boga. Jenis penelitian tindakan yang digunakan adalah penelitian participan, disini penulis terlibat secara penuh dalam proses penelitian mulai dari awal sampai akhir. Penelitian ini berkolaborasi dengan teman sejawat serta yang menjadi subjek penelitiannya adalah siswa kelas IX3 SMP.N 2 Guguak DangungDangung. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, setiap siklus berlangsung sebanyak tiga kali pertemuan yang meliputi planning.action, observing dan reflecting. Teknik pengumpulan data diperoleh dari hasil kegiatan pra pembelajaran Kooperatif, setelah pembelajaran Kooperatif, pemantauan motivasi serta dari penyebaran angket dan dianalisa dengan analisa deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian terlihat bahwa dengan menerapkan metode pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dimana rata-rata prosentase keberhasilan siswa 84,4%.