Tahapan Penelitian Kualitatif

dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci. analisis data bersifat induktif/kualitatif dan hasil penelitian lebih menekankan makna dari pada generalisasi. fungsionalisasi organisasi. gerakan sosial. Bogdan dan Taylor (1992:21-22) menyatakan bahwa Penelitian Kualitatif adalah satu prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa ucapan atau tulisan dan perilaku orang-orang yang diamati. merasakan apa yang mereka alami dalam kehidupan sehari-hari . tingkah laku. pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive & snowbaal. teknik pengumpulan dg trianggulasi. Melalui penelitian kualitatif peneliti dapat mengenali subyek. digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek alamiah. sejarah. .Definisi Penelitian Kualitatif Qualitatif Research adalah jenis penelitian yang menghasilkan penemuan-penemuan yang tidak dapat dicapai dengan menggunakan prosedur-prosedur statistik atau dengan cara kuantifikasi lainnya. Penelitian kualitatif dapat digunakan untuk penelitian kehidupan masyarakat. Sugiyono (2009:15) Penelitian Kualitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpostivisme. atau hubungan kekerabatan (Strauss dan Corbin 1997:1).

M. Adanya Kreteria Khusus untuk Keabsahan Data 10. Analisis Data Secara Induktif 5. Suwandi.Basrowi & Dr. 39-44) mengupas 10 ciri penelitian kualitatif.Desain yang bersifat Sementara . Adanya “Batas” yang ditentukan oleh “Fokus” 9.Si (2008. 27-30) mengajukan lima ciri penelitian kualitatif. sedangkan Lincoln dan Guba (1985. Metoda Kuantitatif 4. Uraian di bawah ini merupakan hasil pengkajian dan sintesis kedua versi tersebut (Dr. Deskriptif 7. 25-30): 1. Latar Alamiah 2.Ciri Penelitian Kualitatif Dari hasil penelaahan kepustakaan ditemukan bahwa Bogdan dan Biklen(1982. Manusia Sebagai Alat (Human Instrument) 3. Lebih Mementingkan Proses Dari Pada hasil 8. Teori Dasar (Grounded Theory) 6.

Model Perencanaan Pendidikan di era Otonomi Daerah. Profesionalisme Pejabat Pengelola Pendidikan di Era Otonomi Daerah 3. Manajemen Keluarga Petani Dalam menyekolahkan Anak-Anaknya 8. Kolusi dan Nepotisme Dalam Pengelolaan Pendidikan di Indonesia. 2009:290). Makna menjadi Guru bagi Masyarakat 6. 2. Model Korupsi. Makna Pembangunan Pendidikan bagi Masyarakat Miskin 7. . Contoh Judul Penelitian: 1. Perbandingan Perkembangan Kemampuan Kerja Lulusan SMK dan SMU pada Industri Permesinan Modern 4. Model Pengawasan Pendidikan di Indonesia 5.Judul Penelitian Kualitatif Judul Penelitian kualitatif pada umumnya disusun berdasarkan masalah yang telah ditetapkan. Dengan demikian judul penelitiannya harus sudah spesifik dan memcerminkan permasalahan variabel yang akan diteliti (Sugiyono.

Perbedaan Aksioma Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif .

wawancara terstruktur. internalisasi nilai Catatan lapangan. hasil partisipasi observasi. Lembaga. Kelompok.Strategi Dalam Penelitian Kualitatif Strategi Peneltian Lapangan Digunakan Untuk Memahami Individu. wawasan. interview dan Rekaman. Latar tertentu secara mendalam Data Catatan lapangan. wawancara mendalam Model Etnografi Memahami budaya atau aspek kebudayaan dalam kehidupan social masyarakat Memahami makna perilaku manusia dalam kehidupan:motif. hasil partsipasi observasi yang tertransposisikan sebagai simbol dari sesuatu Pospositivis Interaksionisme Simbolik . Catatan lapangan.

Strategi Naturalistic Inquiri Digunakan Untuk Memahami fenomena interaksi.. mengembangkan. tipe dalam latar natural Data Catatan lapangan. wawancara/dialog mendalam Model Grounded Theory Menyusun.. Rekaman. merekonstrulsi teori Catatan lapangan..... ...Strategi Dalam Penelitian Kualitatif Lanjutan... sebagi bahan induksi teori Etnometodologi Memahami gejala Dialog dan kemanusiaan dan parsitipasi dalam esensi maknanya interaksi dalam suatu kelompok sosial masyarakat/individu.. Dokumen.. perilaku. hasil partisipasi observasi. hasil partisipasi observasi secara induktif Interview.

pengalaman pribadi... Rekaman on going process dan hasil tindakan Model Penelitian Tindakan Konstruktivis Pluralisme Interferensi Menemukan pemahaman Dialog dan detil fakta secara parsitipasi dalam intertekstual dan interaksi pertaliannya dengan empowement . Strategi Etnografi teks Digunakan Untuk Memahami karakteristik kehidupan sosial masyarakat berdasarkan teks sebagai penulisan pengalaman Deskripsi.Strategi Dalam Penelitian Kualitatif Lanjutan......... teks orang lain. pemantauan dan evaluasi terhadap tindakan dan hasil tindakan Data Teks individual: catatan harian. konsepsi dan pengambilan keputusan secara kritis berdasarkan rekaman...

Prof Dr.Tahapan Penelitian Kualitatif Referensi 1. Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research” Merrill Prentise Hall. Sugiyono (2009) “ Metode Penelitian Pendidikan” CV Alfabeta 3. Jakarta 2. Anselm Strauss & Juliet Corbin”Dasar-dasar penelitian kualitatif” . Basrowi & Dr. Creswell (2008) “Educational Research-Planning. Suwandi (2008) “ Memahami Penelitian Kualitatif” PT Rineka Cipta. John W. New Jersey 4.

Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research” . Creswell (2008) “Educational Research-Planning.Characteristics of Quantitative and Qualitative Research on a Continuum in The Process research Quantitative Characteristics • Description and Steps in the Process of Research Qualitative Characteristics • Exploratory & understanding oriented Explanation Oriented Identifying a Research Problem • Major Role • Justification for the research problem and specification for the need for the study Reviewing the Literature • Minor Role • Justification for Research Problem • Specific and narrow • Measurable observation data Specifying a Purpose • General & Broad • Participants experiencies John W.

or relationships among variables • A comparation of results with predictions and past studies • Standard and fixed • Objective and unbiased Analyzing and Interpreting Data • Text analysis • Description. Emerging form • Text or image data • Small number of individuals or sites Collecting Data Instruments • Numeric (numbered) data • Large number of individuals • Statistical analysis •Descrition of trends.Characteristics of Quantitative and Qualitative Research on a Continuum in The Process research Quantitative Characteristics • Predetermined Steps in the Process of Research Qualitative Characteristics • General. and thematic development • The larger meaning of finding Reporting and Evaluating Research • Flexible and emerging • Reflexive and biased John W. comparation of groups. Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research” . analysis. Creswell (2008) “Educational Research-Planning.

Berdasarkan Langkah Fisik Lapangan/Pragmentaris) (Operasional 2. Berdasarkan Langkah Kerja Pikir (Kerangka Pikir/Paradigma) .Tahapan Penelitian Kualitatif Pengelompokan Tahapan Penelitian 1.

Tahapan Penelitian Kualitatif Langkah Fisik (Operasional Lapangan) .

Tahapan Penelitian Kualitatif (Operasional Lapangan/Pragmentaris) Bodgan (1972) Pra-lapangan Lapangan Loflan dan Loflan (1984) Mulai dari tempat anda berada Menilai Latar Penelitian Masuk Lapangan Analisis Intensif Bersama Lapangan Mencatat dg Hati-hati Mengembangkan Analisis Menulis Laporan Membimbing Bakat Memikirkan Tentang Satuan Mengajukan Pertanyaan Menjadi Tertarik .

Basrowi & Dr. Suwandi (2008) “ Memahami Penelitian Kualitatif” .Tahapan Penelitian Kualitatif (Operasional Lapangan/Pragmentaris) • • • • • • • Menyusun Rancangan lapangan. Tahap Pralapangan Memilih Lapangan Penelitian Mengurus Perizinan Menjajaki dan Menilai Lapangan Memilih dan Memanfaatkan Informan Menyiapkan Perlengkapan Penelitian Persoalan Etika Penelitian Tahap Pekerjaan Lapangan • Memahami Latar Penelitian dan Persiapan Diri • Memasuki Lapangan • Berperan Serta Sambil Mengumpulkan Data Tahap Analisis Data • Memahami Latar Penelitian dan Persiapan Diri • Memasuki Lapangan • Berperan Serta Sambil Mengumpulkan Data Dr.

Tahapan Penelitian Kualitatif (Paradigma/Kerangka Pikir) Kirk dan Miller (1986) Invensi Temuan Penafsiran Creswell (1994) The Assumptions of Qualitative Design The Type of Design The Researcher’s Role The Data Coillection Procedures Data Recording Procedures Data Analysis Procedures Verification Steps The Qualitative Narrative .

Tahapan Penelitian Kualitatif Langkah Kerja Pikir (Kerangka Pikir/Paradigma) .

Tahapan Penelitian Kualitatif (Paradigma/Kerangka Pikir) Reporting and Evaluating Research • Deciding on audiance • Structuring the report • Writing the report sensitively Identifying a Research Problem • Specifying a problem • Justifying it • Suggesting the need to study it for audiances Reviewing the Literature • Deciding on audiance • Structuring Locating Resources • Selecting Resources • Summarizing resources Analyzing and Interpreting Data Collecting Data • Selecting Individuals to study • Obtaining permissions • Gathering information Specifying a purpose for Research • Breaking down the data • Representing the data • Explaining the data • Identifying the purposes statement • Narrowing the purpose statement to research questions or hypotheses John W. Creswell (2008) “Educational Research-Planning. Conducting and Evaluating Quantitative and Qualitative Research” .

aktor. Sugiyono (2009) “ Metode Penelitian Pendidikan” .Tahapan Penelitian Kualitatif (Paradigma/Kerangka Pikir) Tahap Deskripsi Memasuki situasi Sosial: ada tempat. aktivitas Tahap Reduksi Menentukan Fokus: memilih diantara yang telah dideskripsikan Tahap Seleksi Mengurai Fokus: Menjadi komponen yang lebih rinci Kesimpulan 1 Qsx346wuyLMssk&%3>n&@5 79GHJkuc59 Kesimpulan 2 QLMGHJ wynvsenckybssu 34657959 Kesimpulan 3 bceknsuw 345679 Menemukan Informasi Deskriptif A X $ B C Informasi Komparatif A1 X1 $1 Informasi Asosiasif X1 Y X2 : : : A2 Y & Z @ X2 $2 Prof Dr.

Dokumen & Diskusi Analisis Data selama Penelitian Analisis Data setelah Validasi dan Reliabilitas Hasil. Wawancara. cerita. Observasi. dan naratif Pengumpulan Data Analisis Data Matriks dan Pengujian Kesimpulan . deskripsi tabel.Tahapan Penelitian Kualitatif Paradigma/Kerangka Pikir Miles dan Huberman Mahamit (2006) Membangun Kerangka Konseptual Merumuskan Permasalahan Penelitian Pemilihan Sampel dan Pembatasan Penelitian Instrumentasi Menentukan Permasalahan Melakukan studi literature Penetapan lokasi Studi Pendahuluan Penetapan Metoda Pengumpulan Data. personal.

2. 2. Identifying Paradigmatic Perspective The Stage of Planning : 1. Interview techniques The Stage of Productive Data Collection : 1. Identifying the topik. Selecting a strategy 3. The audit trail 2. Methodolocal triangulation The Stage of Entry : 1. Sampling & 2. Selecting a site.Tahapan Penelitian Kualitatif Paradigma/Kerangka Pikir Morce (1994) The Stage of Reflection: 1. Verification The Stage of Withdrawal The Stage of Writing .

Menentukan unit analisis/ sub-kategori Instrumentasi: Menentukan teknik pengumpulan data. Menetapkan fokus Inquiri. Menemui gate keeper. Hasil Penelitian: Kesimpulan. Observasi partisipasi.Tahapan Penelitian Kualitatif (Elaborasi Tahap2 Penelitian Kualitatif) Memilih Topik Kajian: Menentukan topik dg mengkaji paradigma dan fenomena empirik. dan Analisis. Menyiapkan instrumen pedoman observasi/partisipasi/wawancara/studi dokumentasi. Memilih informan dari tiap unit analisis. wawancara. Display. studi dokumen. Implikasi dan Rekomendasi . triangulasi Pengolahan Data: Reduksi Data. Pelaksanaan Penelitian: Pengurusan Izin.

Tahapan Penelitian Kualitatif (Elaborasi Tahap2 Penelitian Kualitatif) Telaah Paradigma Baru Kaji Isu-Isu Empirik Tidak Kaji Literatur Tetapkan Topik Tertapkan dari verifikasi lokasi Studi Pustaka Tentukan Fokus Kembangkan Kategori/Sub Kategori (Unit Analisis/Sub Unit Analisis Kembangkan Instrumen: Nara sumber dan Teknik Kumpulkan Data Lapangan Prasurvey Ya Triangulasi Berada Dilapangan b c a .

Tahapan Penelitian Kualitatif (Secara Operasional Pragmentaris) b a •Triangulasi •Catat lapangan •FGD c Pengelolaan Data •Reduksi •Display •Analisis Deskripsi. Pembahasan dan Kesimpulan Periksa Keabsahan Data Laporan Penelitian .

Kesimpulan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful