SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : PKBM ASTA KRIYA (Paket C) : MATEMATIKA : XI / IPS :1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pemecahan masalah.
Kompeten si Dasar Materi Pokok/ Pembelaj aran Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Rasa ingin tahu Mandir i Kreatif Kerja keras Disipli n Demok ratis Kewirausa haan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilai an Wak tu Sumbe r Belaja r

1.1 Mem baca data dala m bent uk tabel dan diagr am bata ng, garis , lingk aran, dan ogiv e

Diagram, Batang, diagram garis, Diagram Lingkaran dan Ogive

Berorien tasi tugas dan hasil Percaya diri Berani mengam bil resiko Keorisin ilan

Mengamati dan mengidenti fikasi tentang data-data di sekitar sekolah atau madrasah. Mengidenti fikasi datadata yang dinyatakan dalam berbagai model. Mengelom pokkan berbagai macam diagram dan tabel Menyimak konsep tentang penyajian data Melakukan latihan dalam berbagai penyajian data Menafsirka n data dari berbagai macam

Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis, dan diagram batang.

4x45 Jenis: Kuiz Tuga s Indiv idu Tuga s Kelo mpok Ulan gan

Sumbe r: Buk u Pake t Buk u refer ensi lain Jour nal Inter net

Mengident ifikasi nilai suatu data yang ditampilka n pada tabel dan diagram

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes Tertu lis Uraia n

1.2 Men yajik an data dala m bent uk tabel dan

Penyajian Data

Rasa ingin tahu Mandir i Kreatif Kerja keras Berorien tasi tugas dan hasil Percaya diri Berani mengam bil

Menyajika n data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive serta penafsiran

8x45 Jenis: Kuiz Tuga s Indiv idu Tuga s

Sumbe r: Buk u Pake t Buk u refer ensi

Kompeten si Dasar

Materi Pokok/ Pembelaj aran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Disipli n Demok ratis

Kewirausa haan/ Ekonomi Kreatif resiko Keorisin ilan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi nya

Penilai an

Wak tu

Sumbe r Belaja r lain Jour nal Inter net

diagr am bata ng, garis , lingk aran, dan ogiv e serta pena fsira nnya

bentuk. Mengambil kesimpulan dari dua atau lebih kelompok data atau informasi yang sejenis

Kelo mpok Ulan gan

Menafsirka n data dalam bentuk diagram batang, garis, lingkaran, dan ogive

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes Tertu lis Uraia n

1.3 Men ghitu ng ukur an pem usata n, ukur an letak , dan ukur an peny ebar an data, serta men afsir kann ya

Ukuran Pemusatan : Rataan, Modus, Median Ukuran letak: Kuartil, desil Ukuran Penyebara n: Janggkaua n, simpangan kuartil, variansi dan simpangan baku

Rasa ingin tahu Mandir i Kreatif Kerja keras Disipli n Demok ratis Berorien tasi tugas dan hasil Percaya diri Berani mengam bil resiko Keorisin ilan

Mendiskusi kan pentingnya penyajian data dalam bentuk histogram dan ogive Membuat tabel distribusi frekuensi dari data tertentu Menggamb ar grafik histogram dari tabel distribusi Menghitun g ukuran pemusatan data baik data tunggal maupun data berkelomp ok. Berdiskusi dengan kelompok untuk menyelesai kan soalsoal seharihari untuk mencari ukuran

Membaca sajian data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram.

10x4 Jenis: Kuiz Tuga s Indiv idu Tuga s Kelo mpok Ulan gan 5

Sumbe r: Buk u Pake t Buk u refer ensi lain Jour nal Inter net

Menyajika n data dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan histogram.

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes Tertu lis Uraia n

Menentuka n rataan, median, dan modus.

Memberik an tafsiran terhadap ukuran pemusatan.

Kompeten si Dasar

Materi Pokok/ Pembelaj aran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausa haan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilai an

Wak tu

Sumbe r Belaja r

pemusatan data kemudian disajikan dalam bentuk diagram dan menafsirka n hasil yang didapat. Rasa ingin tahu Mandir i Kreatif Kerja keras Disipli n Demok ratis Berorien tasi tugas dan hasil Percaya diri Berani mengam bil resiko Keorisin ilan Menyusun aturan perkalian, permutasi dan kombinasi Mengguna kan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi

1.4 Men ggun akan atura n perk alian , perm utasi, dan kom binas i dala m pem ecah an masa lah

Aturan Perkalian, Permutasi dan Kombinasi

Menentukan berbagai kemungkina n pengisian tempat (filling slot) dalam permainan tertentu atau masalahmasalah lainnya.

10x4 Jenis: Kuiz Tuga s Indiv idu Tuga s Kelo mpok Ulan gan 5

Sumbe r: Buk u Pake t Buk u refer ensi lain Jour nal Inter net

Berdiskusi mengenai kaidah pencacahan yang mengarah pada aturan perkalian, permutasi dan kombinasi. Menerapkan rumus aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi untuk menyelesai kan soal

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes Tertu lis Uraia n

Menyelesaik an masalahmasalah yang berkaitan dengan aturan perkalian, permutasi dan kombinasi.

Kompeten si Dasar

Materi Pokok/ Pembelaj aran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausa haan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilai an

Wak tu

Sumbe r Belaja r

1.5 Men entu kan ruan g samp el suatu perc obaa n

Ruang Sam pel

Rasa ingin tahu Mandir i Kreatif Kerja keras Disipli n Demok ratis

Berorien tasi tugas dan hasil Percaya diri Berani mengam bil resiko Keorisin ilan

Mendaftar titik-titik sampel dari suatu percobaan acak Menentuka n ruang sampel dari percobaan acak tunggal dan kombinasi Menentuka n banyaknya titik sampel

Menentuka n banyak kemungkin an kejadian dari berbagai situasi Menuliska n himpunan kejadian dari suatu percobaan

8x45 Jenis: Kuiz Tuga s Indiv idu Tuga s Kelo mpok Ulan gan

Sumbe r: Buk u Pake t Buk u refer ensi lain Jour nal Inter net

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes Tertu lis Uraia n

1.6 Men entu kan pelu ang suatu keja dian dan pena fsira nnya

Peluang suatu Kejadian

Rasa ingin tahu Mandir i Kreatif Kerja keras Disipli n Demok ratis Berorien tasi tugas dan hasil Percaya diri Berani mengam bil resiko Keorisin ilan

Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan peluang suatu kejadian Menyimpulk an peluang kejadian dari percobaan yang dilakukan untuk mendukung peluang kejadian secara teoritisnya Menentukan peluang suatu

Menentuka n peluang kejadian melalui percobaan Menentuka n peluang suatu kejadian secara teorotis

10x4 Jenis: Kuiz Tuga s Indiv idu Tuga s Kelo mpok Ulan gan 5

Sumbe r: Buk u Pake t Buk u refer ensi lain Jour nal Inter net

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes

Kompeten si Dasar

Materi Pokok/ Pembelaj aran

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa

Kewirausa haan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilai an

Wak tu

Sumbe r Belaja r

kejadian, peluang komplemen suatu kejadian. Menentukan peluang suatu kejadian dari soal atau masalah sehari- hari.

Tertu lis Uraia n

Mengetahui, Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20..... Guru Mapel Matematika.

(PKBM ASTA KRIYA (Paket

(PKBM ASTA KRIYA (Paket C

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran Program Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : : : : : : : Matematika Ilmu Pengetahuan Sosial SMA / MA XI/2 ........................... ........................... ...........................

SILABUS PEMBELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester : PKBM ASTA KRIYA (Paket C) : MATEMATIKA : XI / IPS :2

STANDAR KOMPETENSI: 2. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi.
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelaja ran Komposisi Fungsi Nilai Budaya Dan Karakt er Bangsa Rasa ingin tahu Man diri Krea tif Kerj a kera s Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Menentuka n syarat dan aturan fungsi yang dapat dikomposis ikan Menentuka n fungsi komposisi dari beberapa fungsi. Menyebutk an sifatsifat komposisi fungsi. Menentuka n komponen pembentuk fungsi komposisi apabila fungsi komposisi dan komponen lainnya diketahui. Penilaia n Wak tu Sumbe r Belajar

2.1 Menent ukan kompos isi fungsi dari dua fungsi

Berorient asi tugas dan hasil Percaya diri Keorisini lan

Membahas ulang pengertian fungsi Menjelask an arti komposisi fungsi dalam konteks sehari-hari secara aljabar Mengident ifikasi fungsifungsi baik yang dapat atau tidak dapat dikomposi sikan melalui contoh Menyimpu lkan syarat komposisi fungsi Melakukan latihan soal fungsi komposisi yang bervariasi Menyelidi ki dan sifat-sifat komposisi fungsi melalui contoh Mengguna

14x4 Jenis: Kuiz Tugas Indivi du Tugas Kelo mpok Ulang an 5

Sumber : Buku Paket Buku refer ensi lain Journ al Inter net

Bentuk Instru men: Tes Tertul is PG Tes Tertul is Uraia n

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelaja ran

Nilai Budaya Dan Karakt er Bangsa

Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaia n

Wak tu

Sumbe r Belajar

kan aturan komposisi dari beberapa fungsi untuk menyelesai kan masalah Menyelesa ikan masalah yang berkaitan dengan komponen yang membentu k fungsi komposisi. Melakukan kajian secara geometris untuk menentuka n suatu fungsi mempunya i invers dan menyimpu lkannya Menggam bar sketsa grafik fungsi invers dari grafik fungsi asalnya Melakukan latihan menentuka n fungsi invers dan grafiknya secara aljabar Menyelidi ki sifat invers dari fungsi melalui contoh Menentuka n invers Menjelaska n syarat agar suatu fungsi mempunyai invers. Menggamb ar kan grafik fungsi invers dari grafik fungsi asalnya mengidenti fikasi sifatsifat fungsi invers. Menentuka n fungsi invers dari suatu fungsi. 10x4 Jenis: Kuiz Tugas Indivi du Tugas Kelo mpok Ulang an 5 Sumber : Buku Paket Buku refer ensi lain Journ al Inter net

2.2 Menent ukan invers suatu fungsi

Invers Fung si

Rasa ingin tahu Man diri Krea tif Kerj a kera s

Berorient asi tugas dan hasil Percaya diri Keorisini lan

Bentuk Instru men: Tes Tertul is PG Tes Tertul is Uraia n

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelaja ran

Nilai Budaya Dan Karakt er Bangsa

Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaia n

Wak tu

Sumbe r Belajar

dari komposisi fungsi Menerapka n aturan fungsi invers untuk menyelesai kan masalah.

STANDAR KOMPETENSI: 3. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah.
Nilai Budaya Dan Karakt er Bangsa

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelaj aran

Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilai an

Wak tu

Sumbe r Belaja r

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelaj aran

Nilai Budaya Dan Karakt er Bangsa Rasa ingi n tahu Man diri Krea tif Kerj a kera s

Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilai an

Wak tu

Sumbe r Belaja r

3.1 Menghitu ng limit fungsi aljabar sederhan a di suatu titik

Pengertian Limit Fungsi

Berorient asi tugas dan hasil Percaya diri Keorisini lan

Mendiskusi kan arti limit fungsi di satu titik melalui perhitunga n nilai-nilai di sekitar titik tersebut

Menjelas kan arti limit fungsi di satu titik melalui perhitung an nilainilai disekitar titik tersebut Menjelas kan arti limit fungsi di tak berhingga melalui grafik dan perhitung an.

4x45 Jenis: Kuiz Tuga s Indivi du Tuga s Kelo mpok Ulan gan

Sumber : Buku Pake t Buku refer ensi lain Jour nal Inter net

Mendiskusi kan arti limit fungsi di tak berhingga melalui perhitunga n nilai-nilai di sekitar titik tersebut

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes Tertu lis Uraia n

3.2 Menggun akan sifat limit fungsi untuk menghitu ng bentuk tak tentu fungsi aljabar

Sifat Limit Fungs i Bentu k Tak Tentu

Rasa ingi n tahu Man diri Krea tif Kerj a kera s

Berorient asi tugas dan hasil Percaya diri Keorisini lan

Menghitung limit fungsi aljabar Mengenal macammacam bentuk tak tentu Melakukan perhitungan limit dengan manipulasi aljabar Menghitung limit fungsi aljabar dengan menggunak an sifatsifat limit fungsi

Menghitu ng limit fungsi aljabar di satu titik. Menjelas kan sifatsifat yang digunaka n dalam perhitung an limit. Menjelas kan arti bentuk tak tentu dari limit fungsi. Menghitu ng limit

8x45 Jenis: Kuiz Tuga s Indivi du Tuga s Kelo mpok Ulan gan

Sumber : Buku Pake t Buku refer ensi lain Jour nal Inter net

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelaj aran

Nilai Budaya Dan Karakt er Bangsa

Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilai an

Wak tu

Sumbe r Belaja r

fungsi aljabar dengan menggun akan sifat-sifat limit Rasa ingi n tahu Man diri Krea tif Kerj a kera s Berorient asi tugas dan hasil Percaya diri Keorisini lan Mengenal konsep laju perubahan nilai fungsi dan gambaran geometrisn ya Dengan menggunak an konsep limit merumuska n pengertian turunan fungsi. Dengan menggunak an aturan turunan menghitung turunan fungsi aljabar. Menurunka n sifat-sifat turunan dengan menggunak ani sifat lmit Menentuka n berbagai turunan fungsi aljabar Menentuka n turunan fungsi dengan menggunak an aturan rantai Melakukan latihan soal tentang turunan Menghitu ng limit fungsi yang mengarah ke konsep turunan. Menjelas kan arti fisis (sebagai laju perubaha n) dan arti geometri turunan di satu titik Menghitu ng turunan fungsi yang sederhana dengan menggun akan definisi turunan Menentuk an sisfatsifat turunan fungsi Menentuk an turunan fungsi aljabar dengan menggun akan sifat-sifat turunan

Tertu lis Uraia n

3.3 Menggun akan sifat dan aturan turunan dalam perhitung an turunan fungsi aljabar

Turunan Fungsi

8x45 Jenis: Kuiz Tuga s Indivi du Tuga s Kelo mpok Ulan gan

Sumber : Buku Pake t Buku refer ensi lain Jour nal Inter net

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes Tertu lis Uraia n

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelaj aran

Nilai Budaya Dan Karakt er Bangsa

Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilai an

Wak tu

Sumbe r Belaja r

fungsi

3.4 Menggun akan turunan untuk menentu kan karakteri stik suatu fungsi aljabar dan memecah kan masalah

Karakterist ik Grafik Fungsi

Rasa ingi n tahu Man diri Krea tif Kerj a kera s

Berorient asi tugas dan hasil Percaya diri Keorisini lan

Mengenal secara geometris tentang fungsi naik dan turun Mengidenti fikasi fungsi naik atau fungsi turun menggunak an aturan turunan. Menggamb ar sketsa grafik fungsi dengan menentukan perpotonga n sumbu koordinat, titik stasioner dan kemonoton annya Menentuka n titik stasioner suatu fungsi beserta jenis ekstrimnya Menyelesai akan persamaan garis singgung fungsi.

Menentuka n fungsi monoton naik dan turun dengan menggunak an konsep turunan pertama Menggamb ar sketsa grafik fungsi dengan menggunak an sifatsifat turunan Menentuka n titik ekstrim grafik fungsi Menentuka n persamaan garis singgung dari sebuah fungsi

10x4 Jenis: Kuiz Tuga s Indivi du Tuga s Kelo mpok Ulan gan 5

Sumber : Buku Pake t Buku refer ensi lain Jour nal Inter net

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes Tertu lis Uraia n

3.5 Meranca ng model matemati ka dari masalah yang

Model matematik a Ekstrim Fungsi

Rasa ingi n tahu Man

Berorient asi tugas dan hasil Percaya diri

Menyataka n masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari dan

Mengidenti fikasi masalahmasalah yang bisa diselesaiakn

10x4 Jenis: Kuiz Tuga 5

Sumber : Buku Pake t

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelaj aran

Nilai Budaya Dan Karakt er Bangsa diri Krea tif Kerj a kera s

Kewirausah aan/ Ekonomi Kreatif Keorisini lan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilai an

Wak tu

Sumbe r Belaja r Buku refer ensi lain Jour nal Inter net

berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar

membawan ya ke konsep turunan. Menentuka n variabelvariabel dari masalah ekstrim fungsi Mengemba ngkan statergi untuk merumuska n model matematika dari masalah ekstrim fungsi.

dengan konsep ekstrim fungsi Merumuska n model matematika n dari masalah ekstrim fungsi

s Indivi du Tuga s Kelo mpok Ulan gan

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes Tertu lis Uraia n

3.6 Menyeles aikan model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi aljabar dan penafsira nnya.

Solusi masalah ekstrim Fungsi

Rasa ingi n tahu Man diri Krea tif Kerj a kera s

Berorient asi tugas dan hasil Percaya diri Keorisini lan

Diskusi kelompok membahas soal aplikatif dengan menggunak an konsep turunan Menentuka n penyelesaia n dari model matematika beserta menafsirka nnya

Menyeles aikan model matemati ka dari masalah ekstrim fungsi Menafsirk an solusi dari masalah nilai ekstrim

Jenis: Kuiz Tuga s Indivi du Tuga s Kelo mpok Ulan gan

10x4 5

Sumber : Buku Pake t Buku refer ensi lain Jour nal Inter net

Bentuk Instru men: Tes Tertu lis PG Tes Tertu lis Uraia n

Mengetahui, Kepala Sekolah.........

..........., ............................ 20..... Guru Mapel Matematika.

(PKBM ASTA C)......................)

KRIYA

(Paket

(PKBM ASTA KRIYA (Paket C)..................) NIP / NIK : ..................................

NIP / NIK : ....................................