PROGRAM KERJA TAHUNAN BIDANG KURIKULUM SMPN 4 MALANG TAHUN 2007/2008 A.

ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH Malang sebagai kota pendidikan mempunyai banyak lembaga pendidikan mulai dari tingkat taman kanak kanak sampai perguruan tinggi yang bervariasi bentuk maupun tingkat kemajuannya, sehingga banyak pelajar maupun mahasiswa yang berasal dari luar kota datang kemalang untuk menuntut ilmu pengetahuan di kota ini terutama di tingkat perguruan tiunggi negeri maupun swasta, begitu juga di tingkat sekolah menengah tingkat atas maupun tingkat pertama. Sebagai kota pariwisata Kota malang mempunyai banyak tempat pariwisata yang menarik untuk dikunjungi oleh wisatawan dalam negeri maupun luar negeri untuk

menikmati keindahan pemandangan maupun sejuknya udara daerah pegunungan yang segar dan nyaman disamping untuk berbelanja produk unggulan kota malang yang berupa kerajinan industri keramik maupun produk unggulan yang berbentuk hasil hasil pertanian atau agri business seperti apel maupun sayur mayur lainnya sehngga mengakibatkan perkembangan ekonomi kota malang maju dengan pesat, hal ini dibuktikan dengan semakin banyaknya dibangun tempat tempat perbelanjaan maupun pusat pusat industri baru seperti Malang Town Square yang berlokasi tepat di depan sekolah SMP Negeri 4 Malang, disadari atau tidak hal ini akan banyak berdampak terhadap perkembangan pendidikan di kota malang. SMP Negeri 4 Malang sebagai salah satu lembaga pendidikan tingkat menengah pertama yang yang beralamat di Jalan Veteran 37 Malang terletak diantara tiga perguruan tinggi negeri yaitu Unibraw, Universitas Negeri Malang dan Universitas Islam Negeri Malang. Kondisi ini membuat sekolah dituntut untuk selalu mengembangkan diri baik dari segi mutu lulusan maupun sarana prasarananya. Salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatan mutu pendidikan adalah proses pembelajaran teori maupun praktek yang membutuhkan alat bantu/media pembelajaran dan bahan –bahan yanag tidak terlepas dari dana. Pada saat ini dana dari pemerintah terbatas. Dipihak lain masyarakat menghendaki beaya pendidikan murah bahkan gratis. Karena itu upaya-upaya untuk peningkatan mutu pendidikan sesuai dengan standar pendidikan nasional masih mengalami kendala.

C. Dan yang dicanangkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan khususnya tentang output dari setiap tingkatan pendidikan akan tercapai. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI Pada saat ini SMP Negeri 4 Malang mempunyai siswa yang memiliki daya kompetitif tinggi. begitu juga dengan perkembangan sarana prasarananya.B. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 2007/2008 Dengan ditetapkannya Undang-Undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pedndidikan Nasional. Dari segi out put. Hal yang tidak boleh dilupakan adalah proses kegiatan belajar mengajar sebagai cara untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dalam jangka waktu satu tahun kedepan diupayakan ada peningkatan kemampuan siswa dibidang akademik dan non akademik sesuai standar nasional pendidikan. Karena itu kompetensi guru. sekolah terus melakukan inovasi inovasi untuk merubah menjadi lebih baik dan lebih memfokuskan diri pada kwalitas layanan yang semakin memuaskan bagi semua pihak yang menjadikan sekolah sebagai tempat belajar. Dengan demikian diharapkan SMP Negeri 4 Malang mampu berkompetisi dengan sekolah lain dibidang akademik maupun non akademik di tingkat kota maupun tingkat propinsi jawa timur. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dan peraturan-peraturan Pemerintah yang lain yang semuanya bermuara pada peningkatan mutu pendidikan nasional. Hal ini dibuktikan dengan hasil-lomba-lomba akademik maupun akademik ditingkat Kota bahkan ditingkat Propinsi senantiasa memperoleh sekurangkurangnya kelompok tiga besar. kompetensi tengaga kependidikannya maupun proses pembelajarannya. Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005. . Hal ini dilakukan semata mata untuk kepentingan anak didik maupun untuk masyarakat sekitarnya. Begitu juga dengan peningkatan mutu guru-gurunya dalam hal kompetensinya maupun kualitas proses belajar mengajarnya serta peningkatan kualitas sarana prasana dan mutu layanannya yang diharapkan semakin baik ditahun yang akan datang. siswa yang yang belajar di sekolah ini juga tidak mengecewakan karena dari tahun ketahun lulusan yang dihasilkan selalu mengalami kecenderungan untuk berprestasi yng lebih baik dilihat dari kwantitas kelulusan maupun kwalitas lulusan nya. alat bantu pembelajaran sangat perlu mendapat perhatian dalam meningkatan mutu proses pembelajaran agar terjadi perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan dimasa yang akan datang. Bila mutu proses kegiatan belajar mengajar telah meningkat maka dapat diharapkan mutu pendidikan akan meningkat pula secara bertahap.

D. akuntabilitas dan transparansi pengelola pendidikan serta kompetensi pelaksanaan pendidikan Dalam bidang kurikulum tantangan nyata yang dihadapi satu tahun kedepan dapat digambarkan sebagai berikut a. efektif dan akuntabel . Terwujudnya keluaran pendidikan yang bermutu dan menghasilkan prestasi akademik dan non akademik 3. transparan. maka yang harus dilakukan oleh sekolah adalah: 1. Terwujudnya sikap siswa mandiri. Terwujudnya penyelenggaraan pendidikan yang profesional. pencapaian standar proses pembelajaran belum memenuhi standar nasional pendidikan.50) d. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA 2007/2008 Mengingat perubahan dalam segala bidang kehidupan berlangsung begitu cepat. yaitu baru 50 % guru melaksanakan CTL c. pencapaian standar kelulusan prestasi akademik lulusan belum memenuhi standar nasional pendidikan (KKM di bawah 75 %dan NUN 4. LUHUR”. Pencapaian standar penilaian Guru dan sekolah 70 % melaksanakan sistem penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau standar nasional pendidikan E. MISI SEKOLAH berlandaskan IMTAQ dan berbudi pekerti yang F. VISI SEKOLAH “Unggul dalam IPTEKS. pencapaian standar isi kurikulum 70 % belum memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran baru diadopsi belum diadaptasi untuk kelas 7s/d 9 semua mapel) b. maka kesenjangan dalam bidang pendidikan juga pasti terjadi dari waktu kewaktu. Terwujudnya sistem pengelolaan pendidikan yang partisipatif. meraih prestasi terbaik serta budi pekerti yang luhur didasari iman dan taqwa 4. adil dan merata di lingkungan sekolah 2. Untuk mewujudkan visi yang telah dirumuskan. disiplin dan bertanggungjawab. efisiensi pendidikan. pencapaian standar pendidikan dan tenaga kependidikan Pendidik dan tenaga kependidikan terdapat 90 % memenuhi standar nasional pendidikan e. Oleh karena itu perlu adanya strategi yang antisipatif untuk mengatasi kesenjangankesenjangan yang terjadi antara lain partisipasi masyarakat.

Komite Sekolah b. Lingkungan Sekolah e. Sarana pembelajaran h. Siswa d. Guru b. Orang Tua b. pencapaian standar kelulusan prestasi akademik lulusan belum memenuhi standar nasional pendidikan (KKM di bawah 75 % dan NUN 4. Dinas Pendidikan Kota Malang 3. pencapaian standar proses pembelajaran belum memenuhi standar nasional pendidikan. MGMP Tingkat Kota Malang d. IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI 1 . yaitu baru 50 % guru melaksanakan CTL Internal : a. Guru b. Komite Sekolah . Kepala Sekolah c. Nara Sumber c.pencapaian standar isi kurikulum 70 % belum memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran baru diadopsi belum diadaptasi untuk kelas 7-9 semua mapel) Internal : a. Siswa d.G. Orang Tua b. Guru b. Dana Eksternal : a. Komite Sekolah c. Dana Eksternal : a. Kurikulum d. Kepala Sekolah c. Kepala Sekolah c.50) Internal : a. Lingkungan Sekolah Eksternal : a. Variasi metode g. Kurikulum f. Dinas Pendidikan Kota Malang 2.

Dinas Pendidikan Kota Malang 5. MGMP Tingkat Kota Malang 4.pencapaian standar isi kurikulum 70 % belum memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran baru diadopsi belum diadaptasi untuk kelas 7-9 semua mapel) Tingkat Kesiapan Siap 54 orang 18 jp 82%. Kepala Sekolah b. ANALISIS SWOT 1 . Pencapaian standar penilaian Guru dan sekolah 70 % melaksanakan sistem penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau standar naional pendidikan Internal : a. Guru Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata - Jml Guru = 54 orang guru mengajar ratarata 18 jp Kualifikasi S. Guru c. Dinas Pendidikan Kota Malang H. Nara Sumber c. Komite Sekolah b.c.2 Sesuai V V V V V V V V V V Tidak Komponen/Fungsi dan Faktornya a. INTERNAL 1. TU c. Kurikulum d.1 Pengalaman 5 tahun PNS Ikut WS. D-3 18% 100% 86% 53% 80% 2. pencapaian standar pendidikan dan tenaga kependidikan Pendidik dan tenaga kependidikan terdapat 90 % memenuhi standar nasional pendidikan Internal : a. Guru b. Dana Eksternal : a. KTSP/PTBK . Kepala Sekolah Sesuai bidangnya Penataran KTSP Kualifikasi Kelayakan Pengalaman 2 kali S. Komite Sekolah b. Dana Eksternal : a.

Komite Sekolah Program Pengurus AD/ART Pemerintah Komite 3 periode Sudah Ada Blm lengkap Blm lengkap Blm lengkap Tidak cukup Cukup Ada Ada Ada S-1 Ada V V V V V V V V V V V V V V V V V 2.Penataran KTSP .RPP 4. Kepala Sekolah . Dinas Pendidikan .Diklat Cakep 3. INTERNAL 1. pencapaian standar proses pembelajaran belum memenuhi standar nasional pendidikan. Kurikulum . Nara Sumber . EKSTERNAL 1. yaitu baru 50 % guru melaksanakan CTL Tingkat Kesiapan Siap 54 orang 18 jp 82% 100% 86% 53% 80% 2 kali V V V V V V V V Tidak Komponen/Fungsi dan Faktornya a.Buku Kurikulum .Pengembangan KD.Dukungan Ada V 2. KTSP/PTBK Sesuai bidangnya 2.Kompetensi 3.Kualifikasi S-2 .Kelayakan . Dana b.Silabus . Guru Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata - Jml Guru = 54orang guru mengajar ratarata 18 jp Kualifikasi S.1 Pengalaman 5 tahun PNS Ikut WS..Kualifikasi . SK .

Buku Kurikulum . Lingkungan Sekolah 6.RPP S.2 Sesuai 3 periode V V V V V V V V V V 3.Pengurus = Aktif . Sumber dan media belajar Menyenangkan.Pengalaman . kriterianya menerapkan 7 unsur CTL Jml siswa perkelas Maks 35 Kesiapan = 100% Kedisiplinan = 100% Motivasi = 100% Belum.Alat bahan praktek 100% .Diklat Cakep . Dana 7. Orang tua .Silabus .Dukungan = 100% . Siswa Bervariasi. bersih .Dukungan orang tua Program Monev . EKSTERNAL 1..Anggota = Aktif .Pengawasan belajar . MGMP KOTA 4.Pemerintah = cukup Menyenangkan. bersih Tidak cukup .Dukungan Dana Setiap saat Ada Tinggi Ada Dilaksanakan Aktif Aktif Ada Tidak Ada V V V V V V V V V 2. Dinas Pendidikan .. Komite Sekolah 3.Buku penunjang 100% 60% .Multi media 100% 40% 40% b.Dukungan Dana . Kurikulum Sudah Ada Blm lengkap Blm lengkap Blm lengkap V V V V 4.Pengembangan KD. SK . Keterampilan metode mengajar 5. 60% menerapkan 42 siswa 80% 95% 80% V V V V V V V V V V V V V V V V V V 5.

Silabus .Alat Olah Raga .Ruang Komputer . Siswa 42 Siap Dispilin Tinggi V V V V V V V Tidak Komponen/Fungs i dan Faktornya a. Guru Kreteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata - Jumlah Siswa Perkelas = 35 Kesiapan Kedisiplinan Motivasi 3. Sekolah Aktif .Perpustakaan .Pengembangan KD. KTSP/PTBK Sesuai bidangnya 18 jp 82% 100% 86% 53% 80% V V V V 2.Pengurus Komite Aktif Aktif Aktif . Sarana - Buku Paket Alat Peraga Semua Mata Pelajaran .Buku Kurikulum .Media Pendidikan (TV. Kurikulum b.Laboratorium IPA .50) Tingkat Kesiapan Siap 54 orang . Orang Tua 2. INTERNAL 1.Komputer Pembelajaran .Jml Guru = 54 orang .3.1 Pengalaman 5 tahun PNS Ikut WS. SK . CD Player) .guru mengajar rata-rata 18 jp Kualifikasi S. Tape.RPP Tersedia Kurang Kurang Kurang Ada Ada Ada Ada Blm lengkap Blm lengkap Blm lengkap Aktif V V V V V V V V V V V V V V V 4. pencapaian standar kelulusan prestasi akakdemik lulusan belum memenuhi standar nasional pendidikan (KKM di bawah 75 % dan NUN 4. EKSTERNAL 1.

pencapaian standar pendidikan dan tenaga kependidikan Pendidik dan tenaga kependidikan terdapat 90 % memenuhi standar nasional pendidikan Tingkat Kesiapan Siap 54 orang 18 jp 82% 100% 86% 53% 80% 10 80% 50% 70% 3.Pemerintah . Dana .Mendukung Mendukung Mendukung V V 5.1 Pengalaman 5 tahun PNS Ikut WS. Guru Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata - Jml Guru = 54 orang guru mengajar ratarata 18 jp Kualifikasi S.. EKSTERNAL 1.Komite Tdk Cukup Kurang V V V V V V V V V V V Jumlah = 10 Sesuai bidangnya PNS Kompetensi V V Tidak Komponen/Fungsi dan Faktornya a. Dinas Pendidikan -Mendukung . Komite Sekolah 2. Tata Usaha b.Anggota 3. INTERNAL 1. MGMP Pengurus : Aktif Anggota : Aktif Dukungan : 100 % Aktif V V V V 4. Pencapaian standar penilaian Guru dan sekolah 70 % melaksanakan sistem penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau standar naional pendidikan . KTSP/PTBK Sesuai bidangnya 2.

RPP .Dukungan S-2 Ada 100% V . EKSTERNAL 1.1 Pengalaman 5 tahun PNS Ikut WS. Nara Sumber . Komite Sekolah Program Pengurus AD/ART Ada Ada Ada 2.Komponen/Fungsi dan Faktornya a.2 Sesuai 3 periode Sudah . Kepala Sekolah 3.Pengembangan KD. INTERNAL 1. Guru Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Siap Tidak - Jml Guru = 54 orang guru mengajar rata-rata 18 jp Kualifikasi S. Kurikulum Penataran KTSP Kualifikasi Kelayakan Pengalaman Diklat Cakep 2 kali S. KTSP/PTBK Sesuai bidangnya 54orang 18 jp 82% 100% 86% 53% 80% V V V V V V V 2.Buku Kurikulum .Silabus .Kualifikasi S-2 = 2 . Dana V V V V V V V V V V - Pemerintah Komite Tidak cukup Cukup V V V V V V V b.Kompetensi 3. SK .Variasi model penilaian Ada Blm lengkap Blm lengkap Blm lengkap Blm bervariasi 4. Dinas Pendidikan .

1 Belum semua guru S1 3.I.1 Belum semua guru S1 2.Memotivasi untuk mengikuti penyetaraan.Mengirim guru ikut workshop KTSP .Memberi kesempatan kepada guru untuk melanjutkan S-1 .Dikursuskan .3 Yang mengikuti workshop masih kurang 2.Mengikutsertakan guru workshop KTSP dan PTBK .Mengadakan studi banding ke sekolah lain kualifikasinya baik .4 Silabus belum lengkap .Mengoptimalkan dana komite .Mengembangkan silabus 2 Sekolah memiliki pendidik dan tenaga kependidikan (75% telah berkompetensi) 2.Mengikutsertakan guru workshop KTSP dan PTBK .Mengadakan MGMP sekolah .Diadakan pembinaan . kuliah mandiri/ Bea siswa . .Memotivasi guru membuat PTK 2.Memberdayakan PTT .3 Belum semua guru sesuai bidangnya 3.Mengusulkan pengangkatan melalui tes pegawai .Mengadakan pembinaan secara berkala .Mengusulkan pengangkatan .Memberdayakan guru tidak tetap (GTT) .5 Tidak semua TU PNS 2.7 Dana dari pemerintah kurang 3 Sekolah (guru) telah mengembangkan model pembelajaran 3.4 Tidak semua guru sesuai dengan bidangnya 2. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN MASALAH Berdasarkan analisis SWOT diatas dapat ditentukan langkah-langkah pemecahan masalah sebagai berikut: Sasaran Sekolah mengembangkan KTSP semua mata pelajaran pada tahun pelajaran 2007/2008 Persoalan Alternatif Pemecahan Masalah No.Mengikutkan penataran .2 Tidak semua guru sebagai PNS.6 Belum semua TU kompeten 2.Mengadakan workshop di sekolah .2 Belum semua guru ikut workshop KTSP dan PTBK 3.Mengikutkan guru pada MGMP dan PTBK tingkat Kota .1 Pengalaman KTSP .Mengikutkan guru pada PTBK atau MGMP . 1 1.Mengadakan workshop KTSP kurang dengan mendatangkan nara sumber .

Memberi contoh .Memberi teguran kepada yang melanggar .Memotivasi siswa .Foto copy .Penggalian dana dari dunia usaha .1 Jumlah buku paket tidak memadai 4.11 Penguasaan strategi pembelajaran .Mengikutkan MGMP .Melengkapi isi ruang multimedia 4.56 manjadi 7.Mengadakan bimbingan belajar secara intensif .Membuat ruang multimedia .5 Pengembangan KD.Mengajukan proposal permintaan bantuan .Mengadakan workshop tentang variasi metode .Perbaikan yang rusak pembelajaran .Melengkapi alat olah raga .5 Rendahnya partisipasi dari dunia usaha .9 Alat.Melengkapi alat peraga .Usul bantuan alat olah raga olahraga .3 Kekurangan alat .1 Belum semua guru S1 5.Memotivasi siswa . SK dan RPP belum lengkap 3.Mengoptimalkan dana Komite .2 Siswa kurang siap .Mengikutkan Penataran .Melakukan uji coba /try out 5 Adanya peningkatan nilai UAN dari 7.60 5.Mengajukan rekomendasi dari dinas Pendidikan ke dunia usaha .6 Siswa belum siap 3.3.2 Kekurangan Alat peraga/multi media .Melengkapi buku penunjang .Memotivasi siswa .Mengikutkan penyetaraan . bahan praktek tidak lengkap (60%) 3.10 Buku penunjang tidak lengkap (40%) 3.8 Dana dari pemerintah tidak cukup 3.Subsidi silang .Penambahan jumlah buku 4 Sekolah memiliki Fasilitas/sumber belajar 4.Mengembangkan KD. SK dan RPP .4.Mengembangkan inovasi pembelajaran .Melengkapi peralatan multi media 4.7 Motivasi siswa kurang 3. Dana dari pemerintah kurang 4.Melengkapi alat bahan praktek .

3 Kurangya dukungan dana insidental dari dunia usaha 8.Mencari pelatih dari luar yang lebih profesional .3 Kurangnya dana rutin dari orang tua .3 Jumlah buku paket tidak memadai Sekolah memperoleh 5 besar tingkat Kota Malang bidang KIR dan MIPA 8.Foto copy .Mengadakan kerjasama dengan dunia usaha yang ada dan yang sesuai .Melengkapi jaringan komputer yang sudah ada dengan LAN Card .1 Dana dari .Mengikutsertakan lomba .4 Kurangnya dukungan dari orang tua .Sosialisasi kepada orang tua tentang pentingnya kegiatan ini untuk mencapai juara 5.Mengikutsertakan lomba 7.Pembinaan secara rutin dan modelling tingkat dari dunia usaha .Melengkapi alat dan bahan yang diperlukan . vokal 6.pengajuan dana BOS buku Sekolah memperoleh 6.Pembinaan secara rutin raga putra/putri dari luar tingkat Kota Malang .1 Kurangnya alat dan bahan 8.Mengadakan kerjasama dengan komite sekolah 8.Mengadakan lomba intern .1 Kesiapan dana .Mengadakan kerjasama dengan dunia usaha yang ada .Mengajukan permohonan dana juara bidang seni.Mengadakan lomba intern rutin dari orang tua .2 Tidak ada komputer di ruang laboratorium .Mengadakan pembinaan .6 7 kompetensi .Mengajukan permohonan dana juara bidang olah pemerintah kurang pada komite 7.Meningkatkan pelatihan / workshop tenaga maintenance 8 9 Sekolah memiliki jaringan komputer online 9.Sosialisasi kepada orang tua tentang pentingnya kegiatan ini untuk mencapai juara I Sekolah memperoleh 7.1 Dana dari .Memotivasi orang tua siswa tentang kegiatan ekstra MIPA dan KIR .Menciptakan subsidi silang pendidikan siswa masih kurang . tari.Mengikutsertakan lomba tingkat kota dan provinsi.2 Kekurangan dana . Kota Malang 6.3 Kurangnya dana .1 Jaringan komputer masih kurang 9.Pembelian buku yang relevan .2 Tenaga maintenance dan tentor masih perlu pelatihan 10 Sekolah memanfaatkan subsidi silang bagi 10.2 Tidak ada pelatih . pemerintah kurang pada komite bahasa.

3. 3. Pengembangan Silabus dan Sisnil. 4. KD. Melaksanakan workshop (WS) pembuatan pemetaan (SK. 4. Program 3 : : Meningkatkan kemampuan guru terhadap KTSP Sosialisasi.Melakukan pendekatan kepada orang tua melalui pertemuan pleno .2 motivasi orang tua siswa yang mampu dalam penyaluran dana kurang 11 Sekolah memiliki standar penilaian pembelajaran 11. RPP tahun pelajaran 2007 / 2008 Program 1 Kegiatan 1. 3. KD dan indikator Membuat penggandaan Silabus dan RPP Membuat laporan Workshop Mengadakan monitoring dan evaluasi hasil workshop : Kegiatan Sasaran 2 : Program 1 : Kegiatan 1. 2.1 Belum tersedianya standar penilaian . RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN Sasaran 1 : Sekolah mengembangkan KTSP. Memberi informasi jika ada program penyetaraan. 6. 2. Indikator. SNP Melaksanakan Workshop pemantapan KTSP di sekolah Mengirimkan guru ke PTBK / MGMP/ TOT Menggalakkan MGMPS Mensupervisi / membimbing Mengevaluasi Menindaklanjuti hasil evaluasi. Program 2 Kegiatan 1. 7. Memotivasi untuk kuliah S 1 Mandiri. dan aspek Silabus dan RPP Menyusun kalender pendidikan Menyusun pemetaan SK.Menyusun program kerjasama komite Mengembangkan model perangkat penilaian Implementasi model penilaian secara komputerisasi Sistem Pengisian Penilaian secara komputerisasi J. 5. Mendokumentasi Sekolah memiliki pendidik dan tenaga kependidikan 75% telah berkompeten Memotivasi untuk mengikuti penyetaraan 1. Revisi 2. 2. SSN. Membantu penyelesaian administrasi yang berkaitan dengan tugas mengajar Program 2 : Mengadakan workshop peningkatan kinerja di sekolah .anak yang tidak mampu dari orang tua 10.

Mendata dan melengkapi kekurangan buku penunjang guru 3. Membuat skenario pelaksanaan pembelajaran pendekatan CTL 2. Mendata kebutuhan guru untuk melaksanakan pembelajaran 2. Menyusun jadwal pelaksanaan 2. Mengikutsertakan workshop KTSP dan PTBK 1. Mendata dan melengkapi kekurangan buku penunjang siswa 2. Melaksanakan workshop 5. Melakukan pemetaan sesuai dengan kompetensinya 3.60 Membentuk kelompok belajar Sasaran 4 : Program 1 : Kegiatan . Melakukan kunjungan awal ke tempat tujuan 3. Menyusun kepanitiaan 2. Melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan CTL 3. Melaksanakan MGMP secara rutin pada kelompok mata pelajaran 3.Kegiatan 1. Mendatangkan nara sumber Mengadakan studi banding ke sekolah lain yang kualifikasinya lebih baik 1. Melaksanakan studi banding 4. Menyusun kepanitiaan 2. Mengikutsertakan guru untuk mengikuti workshop KTSP dan PTBK Implementasi pembelajaran CTL 1. Melaksanakan penilaian otentik 4. Tindak lanjut Mengadakan MGMP sekolah 1. Menambah alat dan bahan praktek Melengkapi buku penunjang 1. Membuat rencana dan jadwal kegiatan 4. Menambah buku penunjang bagi siswa dan guru Peningkatan nilai UNAS dari 7. Melakasanakan remidi dan pembelajaran tuntas Melengkapi alat dan bahan praktek dengan Program 3 : Kegiatan Program 4 : Kegiatan Program 2 : Kegiatan Program 3 : Kegiatan Program 4 : Kegiatan 1. Mendata guru yang belum mengikuti PTBK 2. Laporan hasi studi banding 5.56 menjadi 7. Monitoring dan Evaluasi Sasaran 3 : Program 1 : Kegiatan Sekolah (guru) telah mengembangkan model pembelajaran dengan pendekatan CTL.

4. Melaksanakan kegiatan sesuai jadwal 3. 2. 3. Program 3 : 1.Program 2 : Kegiatan 1. 5. Membentuk tutor sebaya serta membantu siswa yang kesulitan Dalam belajar. Menyusun laporan hasil uji coba 7. Menyusun program 3. Membentuk tim bimbingan belajar 1. 5. 2. 4. Melaksanakan uji coba (try out) tingkat sekolah dan kota 5. Memilih materi esensial untuk setiap mata pelajaran yang ditentukan 2. . Menyusun program uji coba 2. Menseleksi siswa untuk menentukan kelompok belajar tiap kelas 2. Menyusun jadwal Melaksanakan bimbingan intensif 1. 4. Tindak lanjut sosialisasi ke orang tua Mengadakan uji coba dengan lembaga lain 1. Melakukan monitoring dan evaluasi Sekolah memiliki standar penilaian pembelajaran : 1. Melakukan monitoring dan evaluasi 6. 5. Memilih guru-guru sebagai penyaji materi 2. 3. Mengembangkan model perangkat penilaian Mengadakan workshop tentang penilaian Menyusun instrumen penilaian Ujicoba model penilaian Melengkapi format penilaian Pengadaan daftar nilai Implementasi model penilaian yang standar Mengadakan ulangan harian Mengadakan ulangan tengah semester Mengadakan ulangan akhir semester Mengadakan ulangan kenaikan kelas Melaksanakan Monitoring dan evaluasi Pengolahan Nilai secara komputerisasi Menambah jumlah komputer Melengkapi fasilitas hardware dan software Pembuatan program sistem penilaian komputerisasi Melaksanakan pengisian penilaian sistem komputerisasi Menyampaikan hasil penilaian kepada orang tua Program 3 : Kegiatan Program 4 : Kegiatan Sasaran 5 Program 1 Kegiatan : Program 2 Kegiatan : 1. Menyiapkan soal uji coba 4. 3. 2.

Sie Kur.Pelaksanaan UAS .K. kesiswaaan.program semester .Awal ( test dan pembahasan)20% .kordinasi panitia .daftar hadir pengambilan raport .Penyerahan nilai ke wali kelas Pembagian raport sisipan . PROGRAM KERJA KURIKULUM SMP NEGERI 4 MALANG TAHUN PELAJARAN 2007/2008 Berdasarkan pemecahan masalah diatas disusun program sebadgai berikut : NO 1 2 TANGGAL 15 Juni 2007 Semester Ganjil 4 Juli 2/s7 juli NAMA KEGIATAN Pembuatan program kerja Daftar ulang siswa kelas 7 dan 8 Pembagian tugas mengajar guru/SK Pembagian tugas wali kelas Penyusunan jadwal pelajaran Penyusunan jam pelajaran Pembagian ruang mata pelajaran Penyusunan jadwal guru jaga Pembentukan pengurus kelas penyusunan kalender pendidikan pembuatan perangkat mengajar Work shop .Jurnal mengajar .RPP .Try out .Analisis alokasi waktu .Ahir ( post act dan Tugas PR)10% BIB ( bimbingan intensive belajar) .Penyusunan soal UAS . Perpus dan Kopsis Guru mata pelajaran Minggu ke 1 Nop Panitia dan guru bimbel 22 s/d 27 okt Sie kur dan guru mapel 3 Nop Wali kelas Humas dan tata usaha Sie kur dan panitia 10 Des 9s d 17 Jan .Alat evaluasi .jadwal .Pelaksanaan UTS .Penyerahan nilai ke wali kelas PELAKSANA KEGIATAN Sie kurikulum Wali kls lama 7 dan 8 Sie Kur dan guru Sie Kur dan Wali kelas Sie kuri dan sarana Sie kur. Guru jaga Wali kelas.Buku nilai .Pembuatan leger dan blanko raport sisipan .Buku pegangan guru dan siswa Pelaksanan KBM/PBM .pembagian ruang pengambilan UAS (ujian ahir semester) ganjil 789 . Sie kur dan Guru Mapel Minggu ke 3 juli 3 Juli 16 juli Guru Mapel.Inti ( improvisasi guru)70% .sylabus .Penyusunan jadwal UAS .Laporan ortu oleh wali kelas UTS (ujian tengah semester) .proposal .test dan pembahasan .Pembuatan leger dan blanko nilai .surat edaran ortu (jadwal dan himbauan ) .

Buku nilai .Penulisan Raport UAN ( pusat ) Ujian susulan Ujian Sekolah Ujian Sekolah Ujian susulan Sekolah dan Praktek Humas dan tata usaha Semester Genap 25 Jan Sie kurikulum 25.Pembuatan ledger dan blanko nilai .Try out dari dinas I dan II .Alat evaluasi .program semester .Penyusunan soal UAS .pembagian ruang pengambilan UAS (ujian ahir semester) genap kls 9 .Awal ( test dan pembahasan)20% .Analisis alokasi waktu .Ahir ( post act dan Tugas PR)10% BIB ( bimbingan intensive belajar) .sylabus .Inti ( improvisasi guru)70% .Penyusunan jadwal UAS .Laporan ortu oleh wali kelas UTS (ujian tengah semester)genap . Guru Mapel Guru Mapel .5.daftar hadir pengambilan raport .Pelaksanaan UAS .Pembuatan ledger dan blanko raport sisipan .test dan pembahasan .pembagian ruang pengambilan Pembagian tugas mengajar guru smt gnp Penyusunan jadwal pelajaran Penyusunan jam pelajaran Pembagian ruang mata pelajaran Penyusunan jadwal guru jaga pembuatan perangkat mengajar (Raker) .Penulisan Raport Pembagian raport ke orang tua .surat edaran ortu (jadwal dan himbauan ) .proposal .Jurnal mengajar .daftar hadir pengambilan raport . Humas dan tata usaha.jadwal .surat edaran ortu (jadwal dan himbauan ) . Perpus dan kopsis 1 Peb 1 Peb Panitia dan guru bimbel 22-23 Peb/22-23 Maret 7-12 April Sie kur dan guru Mapel 19 April Wali kelas.Pelaksanaan UTS .24 Jan .6 Mei 12 s/d 16 Mei.Penyerahan nilai ke wali kelas . 17 Maret Sie Kur dan Panitia 7-12 April 24 s/d 26 April 3.kordinasi panitia .Buku pegangan guru dan siswa Pelaksanan KBM/PBM smt genap .Penyerahan nilai ke wali kelas Pembagian raport sisipan . 19 s/ d 24 Mei Panitia . 26 Jan Sie kur dan sarana prasarana Sie Kur.RPP .

M. Pembagian ijasah/ STTB undangan wisuda siswa Penyerahan kembali pada orang tua. PENUTUP DAN KESIMPULAN Demikianlah program bidang kurikulum tahun ajaran 2007/2008 ini disusun untuk dapat dilaksanakan agar tercapainya peningkatan mutu pendidikan di sekolah.Pelaksanaan UAS .daftar hadir pengambilan raport . Humas dan tata usaha L.Penulisan Raport Pembagian raport ke orang tua . .Penyusunan soal UAS .surat edaran ortu (jadwal dan himbauan ) .26 s/d 31 Mei 23 Juni 30 juni 19 Mei 9 s/d 14 juni 30 juni Pengumuman kelulusan siswa surat edaran pada orang tua. Atas segala saran dan kritik demi kesempurnaan program ini terima kasih disampaikan.kordinasi panitia . panitia pelepasan dan wali kelas 9 Sie kurikulum dan Panitia Wali kelas.Penyusunan jadwal UAS . UAS (ujian ahir semester) genap kls 7/8 . Wassalam.Pembuatan leger dan blanko nilai .Penyerahan nilai ke wali kelas . Dan daftar hadir pengambilan Lulusan.pembagian ruang pengambilan Wali kelas 9 Sie kurikulum.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful