PROGRAM KERJA TAHUNAN BIDANG KURIKULUM SMPN 4 MALANG TAHUN 2007/2008 A.

ANALISIS LINGKUNGAN OPERASIONAL SEKOLAH Malang sebagai kota pendidikan mempunyai banyak lembaga pendidikan mulai dari tingkat taman kanak kanak sampai perguruan tinggi yang bervariasi bentuk maupun tingkat kemajuannya, sehingga banyak pelajar maupun mahasiswa yang berasal dari luar kota datang kemalang untuk menuntut ilmu pengetahuan di kota ini terutama di tingkat perguruan tiunggi negeri maupun swasta, begitu juga di tingkat sekolah menengah tingkat atas maupun tingkat pertama. Sebagai kota pariwisata Kota malang mempunyai banyak tempat pariwisata yang menarik untuk dikunjungi oleh wisatawan dalam negeri maupun luar negeri untuk

menikmati keindahan pemandangan maupun sejuknya udara daerah pegunungan yang segar dan nyaman disamping untuk berbelanja produk unggulan kota malang yang berupa kerajinan industri keramik maupun produk unggulan yang berbentuk hasil hasil pertanian atau agri business seperti apel maupun sayur mayur lainnya sehngga mengakibatkan perkembangan ekonomi kota malang maju dengan pesat, hal ini dibuktikan dengan semakin banyaknya dibangun tempat tempat perbelanjaan maupun pusat pusat industri baru seperti Malang Town Square yang berlokasi tepat di depan sekolah SMP Negeri 4 Malang, disadari atau tidak hal ini akan banyak berdampak terhadap perkembangan pendidikan di kota malang. SMP Negeri 4 Malang sebagai salah satu lembaga pendidikan tingkat menengah pertama yang yang beralamat di Jalan Veteran 37 Malang terletak diantara tiga perguruan tinggi negeri yaitu Unibraw, Universitas Negeri Malang dan Universitas Islam Negeri Malang. Kondisi ini membuat sekolah dituntut untuk selalu mengembangkan diri baik dari segi mutu lulusan maupun sarana prasarananya. Salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatan mutu pendidikan adalah proses pembelajaran teori maupun praktek yang membutuhkan alat bantu/media pembelajaran dan bahan –bahan yanag tidak terlepas dari dana. Pada saat ini dana dari pemerintah terbatas. Dipihak lain masyarakat menghendaki beaya pendidikan murah bahkan gratis. Karena itu upaya-upaya untuk peningkatan mutu pendidikan sesuai dengan standar pendidikan nasional masih mengalami kendala.

Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005. Dan yang dicanangkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan khususnya tentang output dari setiap tingkatan pendidikan akan tercapai. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH SAAT INI Pada saat ini SMP Negeri 4 Malang mempunyai siswa yang memiliki daya kompetitif tinggi. begitu juga dengan perkembangan sarana prasarananya. sekolah terus melakukan inovasi inovasi untuk merubah menjadi lebih baik dan lebih memfokuskan diri pada kwalitas layanan yang semakin memuaskan bagi semua pihak yang menjadikan sekolah sebagai tempat belajar. ANALISIS PENDIDIKAN SEKOLAH 2007/2008 Dengan ditetapkannya Undang-Undang RI Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pedndidikan Nasional. Begitu juga dengan peningkatan mutu guru-gurunya dalam hal kompetensinya maupun kualitas proses belajar mengajarnya serta peningkatan kualitas sarana prasana dan mutu layanannya yang diharapkan semakin baik ditahun yang akan datang. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan dan peraturan-peraturan Pemerintah yang lain yang semuanya bermuara pada peningkatan mutu pendidikan nasional. Dengan demikian diharapkan SMP Negeri 4 Malang mampu berkompetisi dengan sekolah lain dibidang akademik maupun non akademik di tingkat kota maupun tingkat propinsi jawa timur. Hal yang tidak boleh dilupakan adalah proses kegiatan belajar mengajar sebagai cara untuk meningkatkan mutu pendidikan. . siswa yang yang belajar di sekolah ini juga tidak mengecewakan karena dari tahun ketahun lulusan yang dihasilkan selalu mengalami kecenderungan untuk berprestasi yng lebih baik dilihat dari kwantitas kelulusan maupun kwalitas lulusan nya. Bila mutu proses kegiatan belajar mengajar telah meningkat maka dapat diharapkan mutu pendidikan akan meningkat pula secara bertahap. C. kompetensi tengaga kependidikannya maupun proses pembelajarannya. Dari segi out put.B. Hal ini dilakukan semata mata untuk kepentingan anak didik maupun untuk masyarakat sekitarnya. alat bantu pembelajaran sangat perlu mendapat perhatian dalam meningkatan mutu proses pembelajaran agar terjadi perubahan yang signifikan dalam dunia pendidikan dimasa yang akan datang. Karena itu kompetensi guru. Dalam jangka waktu satu tahun kedepan diupayakan ada peningkatan kemampuan siswa dibidang akademik dan non akademik sesuai standar nasional pendidikan. Hal ini dibuktikan dengan hasil-lomba-lomba akademik maupun akademik ditingkat Kota bahkan ditingkat Propinsi senantiasa memperoleh sekurangkurangnya kelompok tiga besar.

Terwujudnya penyelenggaraan pendidikan yang profesional.D. yaitu baru 50 % guru melaksanakan CTL c.50) d. Terwujudnya sikap siswa mandiri. efisiensi pendidikan. VISI SEKOLAH “Unggul dalam IPTEKS. pencapaian standar isi kurikulum 70 % belum memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran baru diadopsi belum diadaptasi untuk kelas 7s/d 9 semua mapel) b. maka kesenjangan dalam bidang pendidikan juga pasti terjadi dari waktu kewaktu. LUHUR”. pencapaian standar proses pembelajaran belum memenuhi standar nasional pendidikan. pencapaian standar pendidikan dan tenaga kependidikan Pendidik dan tenaga kependidikan terdapat 90 % memenuhi standar nasional pendidikan e. Terwujudnya sistem pengelolaan pendidikan yang partisipatif. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA 2007/2008 Mengingat perubahan dalam segala bidang kehidupan berlangsung begitu cepat. disiplin dan bertanggungjawab. adil dan merata di lingkungan sekolah 2. transparan. Untuk mewujudkan visi yang telah dirumuskan. maka yang harus dilakukan oleh sekolah adalah: 1. meraih prestasi terbaik serta budi pekerti yang luhur didasari iman dan taqwa 4. akuntabilitas dan transparansi pengelola pendidikan serta kompetensi pelaksanaan pendidikan Dalam bidang kurikulum tantangan nyata yang dihadapi satu tahun kedepan dapat digambarkan sebagai berikut a. Oleh karena itu perlu adanya strategi yang antisipatif untuk mengatasi kesenjangankesenjangan yang terjadi antara lain partisipasi masyarakat. Terwujudnya keluaran pendidikan yang bermutu dan menghasilkan prestasi akademik dan non akademik 3. pencapaian standar kelulusan prestasi akademik lulusan belum memenuhi standar nasional pendidikan (KKM di bawah 75 %dan NUN 4. Pencapaian standar penilaian Guru dan sekolah 70 % melaksanakan sistem penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau standar nasional pendidikan E. MISI SEKOLAH berlandaskan IMTAQ dan berbudi pekerti yang F. efektif dan akuntabel .

Orang Tua b. Sarana pembelajaran h. Guru b. Guru b. Variasi metode g.G. Komite Sekolah . Siswa d. pencapaian standar proses pembelajaran belum memenuhi standar nasional pendidikan. Komite Sekolah c.50) Internal : a. pencapaian standar kelulusan prestasi akademik lulusan belum memenuhi standar nasional pendidikan (KKM di bawah 75 % dan NUN 4. Nara Sumber c. MGMP Tingkat Kota Malang d. Siswa d. Dinas Pendidikan Kota Malang 3. yaitu baru 50 % guru melaksanakan CTL Internal : a. Kurikulum d. Kepala Sekolah c. Dana Eksternal : a.pencapaian standar isi kurikulum 70 % belum memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran baru diadopsi belum diadaptasi untuk kelas 7-9 semua mapel) Internal : a. Guru b. Kepala Sekolah c. Kepala Sekolah c. Orang Tua b. Lingkungan Sekolah Eksternal : a. Komite Sekolah b. Dana Eksternal : a. Lingkungan Sekolah e. Kurikulum f. IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI 1 . Dinas Pendidikan Kota Malang 2.

MGMP Tingkat Kota Malang 4. Kurikulum d. INTERNAL 1. Dana Eksternal : a. Kepala Sekolah b. Guru Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata - Jml Guru = 54 orang guru mengajar ratarata 18 jp Kualifikasi S. Dana Eksternal : a. TU c. Komite Sekolah b. ANALISIS SWOT 1 . Guru c. Nara Sumber c.1 Pengalaman 5 tahun PNS Ikut WS. Guru b. Pencapaian standar penilaian Guru dan sekolah 70 % melaksanakan sistem penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau standar naional pendidikan Internal : a. Dinas Pendidikan Kota Malang H. D-3 18% 100% 86% 53% 80% 2. Kepala Sekolah Sesuai bidangnya Penataran KTSP Kualifikasi Kelayakan Pengalaman 2 kali S. Dinas Pendidikan Kota Malang 5. pencapaian standar pendidikan dan tenaga kependidikan Pendidik dan tenaga kependidikan terdapat 90 % memenuhi standar nasional pendidikan Internal : a.c. Komite Sekolah b. KTSP/PTBK .2 Sesuai V V V V V V V V V V Tidak Komponen/Fungsi dan Faktornya a.pencapaian standar isi kurikulum 70 % belum memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran baru diadopsi belum diadaptasi untuk kelas 7-9 semua mapel) Tingkat Kesiapan Siap 54 orang 18 jp 82%.

Penataran KTSP . Guru Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata - Jml Guru = 54orang guru mengajar ratarata 18 jp Kualifikasi S.1 Pengalaman 5 tahun PNS Ikut WS.RPP 4. pencapaian standar proses pembelajaran belum memenuhi standar nasional pendidikan.Silabus .Kualifikasi S-2 . SK .Kompetensi 3. yaitu baru 50 % guru melaksanakan CTL Tingkat Kesiapan Siap 54 orang 18 jp 82% 100% 86% 53% 80% 2 kali V V V V V V V V Tidak Komponen/Fungsi dan Faktornya a. Kurikulum . Kepala Sekolah .. EKSTERNAL 1. Komite Sekolah Program Pengurus AD/ART Pemerintah Komite 3 periode Sudah Ada Blm lengkap Blm lengkap Blm lengkap Tidak cukup Cukup Ada Ada Ada S-1 Ada V V V V V V V V V V V V V V V V V 2.Kualifikasi .Diklat Cakep 3.Kelayakan . Nara Sumber .Buku Kurikulum . KTSP/PTBK Sesuai bidangnya 2. Dana b. Dinas Pendidikan .Dukungan Ada V 2. INTERNAL 1.Pengembangan KD.

Sumber dan media belajar Menyenangkan. Keterampilan metode mengajar 5.Dukungan Dana .Pengalaman .2 Sesuai 3 periode V V V V V V V V V V 3.Alat bahan praktek 100% . MGMP KOTA 4. Siswa Bervariasi.Silabus . EKSTERNAL 1.Diklat Cakep ..Pengawasan belajar . kriterianya menerapkan 7 unsur CTL Jml siswa perkelas Maks 35 Kesiapan = 100% Kedisiplinan = 100% Motivasi = 100% Belum. Orang tua .Pengurus = Aktif .Anggota = Aktif .Buku Kurikulum . Dana 7.Dukungan Dana Setiap saat Ada Tinggi Ada Dilaksanakan Aktif Aktif Ada Tidak Ada V V V V V V V V V 2.Dukungan = 100% .Pemerintah = cukup Menyenangkan. Komite Sekolah 3. 60% menerapkan 42 siswa 80% 95% 80% V V V V V V V V V V V V V V V V V V 5.Dukungan orang tua Program Monev . Lingkungan Sekolah 6.RPP S.Pengembangan KD.Multi media 100% 40% 40% b. Dinas Pendidikan . SK .Buku penunjang 100% 60% .. Kurikulum Sudah Ada Blm lengkap Blm lengkap Blm lengkap V V V V 4. bersih . bersih Tidak cukup .

Perpustakaan .50) Tingkat Kesiapan Siap 54 orang .Buku Kurikulum .RPP Tersedia Kurang Kurang Kurang Ada Ada Ada Ada Blm lengkap Blm lengkap Blm lengkap Aktif V V V V V V V V V V V V V V V 4.Komputer Pembelajaran .guru mengajar rata-rata 18 jp Kualifikasi S. Kurikulum b.Ruang Komputer . INTERNAL 1. KTSP/PTBK Sesuai bidangnya 18 jp 82% 100% 86% 53% 80% V V V V 2. EKSTERNAL 1. Siswa 42 Siap Dispilin Tinggi V V V V V V V Tidak Komponen/Fungs i dan Faktornya a. CD Player) .Pengurus Komite Aktif Aktif Aktif . Orang Tua 2.1 Pengalaman 5 tahun PNS Ikut WS. Guru Kreteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata - Jumlah Siswa Perkelas = 35 Kesiapan Kedisiplinan Motivasi 3.3. Sarana - Buku Paket Alat Peraga Semua Mata Pelajaran .Silabus .Media Pendidikan (TV.Pengembangan KD. Sekolah Aktif .Jml Guru = 54 orang .Alat Olah Raga . Tape.Laboratorium IPA . pencapaian standar kelulusan prestasi akakdemik lulusan belum memenuhi standar nasional pendidikan (KKM di bawah 75 % dan NUN 4. SK .

Komite Tdk Cukup Kurang V V V V V V V V V V V Jumlah = 10 Sesuai bidangnya PNS Kompetensi V V Tidak Komponen/Fungsi dan Faktornya a. Guru Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata - Jml Guru = 54 orang guru mengajar ratarata 18 jp Kualifikasi S.1 Pengalaman 5 tahun PNS Ikut WS. Tata Usaha b.Anggota 3. MGMP Pengurus : Aktif Anggota : Aktif Dukungan : 100 % Aktif V V V V 4.Mendukung Mendukung Mendukung V V 5.. EKSTERNAL 1. INTERNAL 1. KTSP/PTBK Sesuai bidangnya 2. Dana . Dinas Pendidikan -Mendukung .Pemerintah . Pencapaian standar penilaian Guru dan sekolah 70 % melaksanakan sistem penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau standar naional pendidikan . pencapaian standar pendidikan dan tenaga kependidikan Pendidik dan tenaga kependidikan terdapat 90 % memenuhi standar nasional pendidikan Tingkat Kesiapan Siap 54 orang 18 jp 82% 100% 86% 53% 80% 10 80% 50% 70% 3. Komite Sekolah 2.

Pengembangan KD. Komite Sekolah Program Pengurus AD/ART Ada Ada Ada 2.Komponen/Fungsi dan Faktornya a.RPP . SK .2 Sesuai 3 periode Sudah .Variasi model penilaian Ada Blm lengkap Blm lengkap Blm lengkap Blm bervariasi 4.Kualifikasi S-2 = 2 .Silabus . KTSP/PTBK Sesuai bidangnya 54orang 18 jp 82% 100% 86% 53% 80% V V V V V V V 2. Kepala Sekolah 3. EKSTERNAL 1. Guru Kriteria Kesiapan (Kondisi Ideal) Kondisi Nyata Tingkat Kesiapan Siap Tidak - Jml Guru = 54 orang guru mengajar rata-rata 18 jp Kualifikasi S. Nara Sumber .1 Pengalaman 5 tahun PNS Ikut WS.Kompetensi 3.Dukungan S-2 Ada 100% V . Kurikulum Penataran KTSP Kualifikasi Kelayakan Pengalaman Diklat Cakep 2 kali S. Dana V V V V V V V V V V - Pemerintah Komite Tidak cukup Cukup V V V V V V V b.Buku Kurikulum . Dinas Pendidikan . INTERNAL 1.

Mengadakan workshop KTSP kurang dengan mendatangkan nara sumber .5 Tidak semua TU PNS 2.Memberdayakan PTT .Mengadakan pembinaan secara berkala .Memberdayakan guru tidak tetap (GTT) . 1 1.Mengirim guru ikut workshop KTSP . kuliah mandiri/ Bea siswa .Mengadakan workshop di sekolah .Mengembangkan silabus 2 Sekolah memiliki pendidik dan tenaga kependidikan (75% telah berkompetensi) 2.Memotivasi guru membuat PTK 2.Mengikutkan guru pada MGMP dan PTBK tingkat Kota .Mengikutkan penataran .Memberi kesempatan kepada guru untuk melanjutkan S-1 .6 Belum semua TU kompeten 2.1 Belum semua guru S1 3.Mengikutsertakan guru workshop KTSP dan PTBK .Mengoptimalkan dana komite . .Mengikutsertakan guru workshop KTSP dan PTBK .2 Belum semua guru ikut workshop KTSP dan PTBK 3.4 Tidak semua guru sesuai dengan bidangnya 2.Diadakan pembinaan .7 Dana dari pemerintah kurang 3 Sekolah (guru) telah mengembangkan model pembelajaran 3.Mengadakan MGMP sekolah .Mengusulkan pengangkatan melalui tes pegawai .3 Belum semua guru sesuai bidangnya 3.Mengusulkan pengangkatan .1 Belum semua guru S1 2.2 Tidak semua guru sebagai PNS. ALTERNATIF LANGKAH-LANGKAH PEMECAHAN MASALAH Berdasarkan analisis SWOT diatas dapat ditentukan langkah-langkah pemecahan masalah sebagai berikut: Sasaran Sekolah mengembangkan KTSP semua mata pelajaran pada tahun pelajaran 2007/2008 Persoalan Alternatif Pemecahan Masalah No.1 Pengalaman KTSP .Mengadakan studi banding ke sekolah lain kualifikasinya baik .Mengikutkan guru pada PTBK atau MGMP .Memotivasi untuk mengikuti penyetaraan.4 Silabus belum lengkap .I.3 Yang mengikuti workshop masih kurang 2.Dikursuskan .

Melengkapi alat bahan praktek .Memotivasi siswa .Mengembangkan inovasi pembelajaran .Mengadakan bimbingan belajar secara intensif .9 Alat.Melengkapi alat peraga .Mengajukan rekomendasi dari dinas Pendidikan ke dunia usaha .Mengikutkan penyetaraan .4.11 Penguasaan strategi pembelajaran .2 Kekurangan Alat peraga/multi media . bahan praktek tidak lengkap (60%) 3.2 Siswa kurang siap .Melengkapi buku penunjang . Dana dari pemerintah kurang 4.Usul bantuan alat olah raga olahraga .7 Motivasi siswa kurang 3.Mengikutkan Penataran .Foto copy .Membuat ruang multimedia .3 Kekurangan alat .10 Buku penunjang tidak lengkap (40%) 3.Penggalian dana dari dunia usaha .Memotivasi siswa .1 Jumlah buku paket tidak memadai 4. SK dan RPP .Perbaikan yang rusak pembelajaran .Mengadakan workshop tentang variasi metode .Memotivasi siswa . SK dan RPP belum lengkap 3.8 Dana dari pemerintah tidak cukup 3.5 Rendahnya partisipasi dari dunia usaha .Mengembangkan KD.Melengkapi alat olah raga .Melengkapi isi ruang multimedia 4.6 Siswa belum siap 3.Melakukan uji coba /try out 5 Adanya peningkatan nilai UAN dari 7.Memberi teguran kepada yang melanggar .Mengikutkan MGMP .3.5 Pengembangan KD.Memberi contoh .56 manjadi 7.Mengoptimalkan dana Komite .60 5.1 Belum semua guru S1 5.Subsidi silang .Penambahan jumlah buku 4 Sekolah memiliki Fasilitas/sumber belajar 4.Mengajukan proposal permintaan bantuan .Melengkapi peralatan multi media 4.

3 Kurangnya dana .Meningkatkan pelatihan / workshop tenaga maintenance 8 9 Sekolah memiliki jaringan komputer online 9.Melengkapi jaringan komputer yang sudah ada dengan LAN Card .Memotivasi orang tua siswa tentang kegiatan ekstra MIPA dan KIR .Foto copy .4 Kurangnya dukungan dari orang tua .3 Kurangnya dana rutin dari orang tua .Mengajukan permohonan dana juara bidang olah pemerintah kurang pada komite 7.Pembelian buku yang relevan .Mengadakan pembinaan .Sosialisasi kepada orang tua tentang pentingnya kegiatan ini untuk mencapai juara I Sekolah memperoleh 7.1 Kesiapan dana .Mengikutsertakan lomba .Sosialisasi kepada orang tua tentang pentingnya kegiatan ini untuk mencapai juara 5. vokal 6.1 Dana dari .2 Kekurangan dana .3 Jumlah buku paket tidak memadai Sekolah memperoleh 5 besar tingkat Kota Malang bidang KIR dan MIPA 8.1 Kurangnya alat dan bahan 8.Mengadakan lomba intern rutin dari orang tua .Pembinaan secara rutin dan modelling tingkat dari dunia usaha .2 Tenaga maintenance dan tentor masih perlu pelatihan 10 Sekolah memanfaatkan subsidi silang bagi 10. pemerintah kurang pada komite bahasa. Kota Malang 6.Mengadakan kerjasama dengan komite sekolah 8.1 Jaringan komputer masih kurang 9.Mengadakan kerjasama dengan dunia usaha yang ada .2 Tidak ada pelatih .Menciptakan subsidi silang pendidikan siswa masih kurang . tari.pengajuan dana BOS buku Sekolah memperoleh 6.Mengajukan permohonan dana juara bidang seni.Melengkapi alat dan bahan yang diperlukan .3 Kurangya dukungan dana insidental dari dunia usaha 8.1 Dana dari .Pembinaan secara rutin raga putra/putri dari luar tingkat Kota Malang .2 Tidak ada komputer di ruang laboratorium .Mengikutsertakan lomba tingkat kota dan provinsi.Mengadakan lomba intern .Mengadakan kerjasama dengan dunia usaha yang ada dan yang sesuai .Mengikutsertakan lomba 7.6 7 kompetensi .Mencari pelatih dari luar yang lebih profesional .

3. 5. 3. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN Sasaran 1 : Sekolah mengembangkan KTSP. KD. Program 2 Kegiatan 1. Memotivasi untuk kuliah S 1 Mandiri. Melaksanakan workshop (WS) pembuatan pemetaan (SK.Menyusun program kerjasama komite Mengembangkan model perangkat penilaian Implementasi model penilaian secara komputerisasi Sistem Pengisian Penilaian secara komputerisasi J. Revisi 2. 7.2 motivasi orang tua siswa yang mampu dalam penyaluran dana kurang 11 Sekolah memiliki standar penilaian pembelajaran 11.Melakukan pendekatan kepada orang tua melalui pertemuan pleno . RPP tahun pelajaran 2007 / 2008 Program 1 Kegiatan 1. Membantu penyelesaian administrasi yang berkaitan dengan tugas mengajar Program 2 : Mengadakan workshop peningkatan kinerja di sekolah . 4. Mendokumentasi Sekolah memiliki pendidik dan tenaga kependidikan 75% telah berkompeten Memotivasi untuk mengikuti penyetaraan 1.anak yang tidak mampu dari orang tua 10. 6. 2. SSN. 3. 2. KD dan indikator Membuat penggandaan Silabus dan RPP Membuat laporan Workshop Mengadakan monitoring dan evaluasi hasil workshop : Kegiatan Sasaran 2 : Program 1 : Kegiatan 1.1 Belum tersedianya standar penilaian . dan aspek Silabus dan RPP Menyusun kalender pendidikan Menyusun pemetaan SK. Indikator. Pengembangan Silabus dan Sisnil. 4. 2. Program 3 : : Meningkatkan kemampuan guru terhadap KTSP Sosialisasi. SNP Melaksanakan Workshop pemantapan KTSP di sekolah Mengirimkan guru ke PTBK / MGMP/ TOT Menggalakkan MGMPS Mensupervisi / membimbing Mengevaluasi Menindaklanjuti hasil evaluasi. Memberi informasi jika ada program penyetaraan.

Melaksanakan workshop 5.56 menjadi 7. Membuat skenario pelaksanaan pembelajaran pendekatan CTL 2.Kegiatan 1. Melakukan pemetaan sesuai dengan kompetensinya 3. Mengikutsertakan workshop KTSP dan PTBK 1. Monitoring dan Evaluasi Sasaran 3 : Program 1 : Kegiatan Sekolah (guru) telah mengembangkan model pembelajaran dengan pendekatan CTL. Melaksanakan penilaian otentik 4. Mendata dan melengkapi kekurangan buku penunjang guru 3. Mengikutsertakan guru untuk mengikuti workshop KTSP dan PTBK Implementasi pembelajaran CTL 1. Laporan hasi studi banding 5. Menyusun kepanitiaan 2. Melaksanakan studi banding 4. Membuat rencana dan jadwal kegiatan 4. Melakasanakan remidi dan pembelajaran tuntas Melengkapi alat dan bahan praktek dengan Program 3 : Kegiatan Program 4 : Kegiatan Program 2 : Kegiatan Program 3 : Kegiatan Program 4 : Kegiatan 1. Mendata guru yang belum mengikuti PTBK 2. Mendatangkan nara sumber Mengadakan studi banding ke sekolah lain yang kualifikasinya lebih baik 1. Melakukan kunjungan awal ke tempat tujuan 3. Menambah alat dan bahan praktek Melengkapi buku penunjang 1.60 Membentuk kelompok belajar Sasaran 4 : Program 1 : Kegiatan . Mendata dan melengkapi kekurangan buku penunjang siswa 2. Menyusun jadwal pelaksanaan 2. Melaksanakan MGMP secara rutin pada kelompok mata pelajaran 3. Menyusun kepanitiaan 2. Mendata kebutuhan guru untuk melaksanakan pembelajaran 2. Tindak lanjut Mengadakan MGMP sekolah 1. Melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan CTL 3. Menambah buku penunjang bagi siswa dan guru Peningkatan nilai UNAS dari 7.

Memilih guru-guru sebagai penyaji materi 2. Melaksanakan kegiatan sesuai jadwal 3. 3. 4. 2. Membentuk tim bimbingan belajar 1. 3. . Menyiapkan soal uji coba 4. 5. 3. Menyusun jadwal Melaksanakan bimbingan intensif 1. 4. 2. Melaksanakan uji coba (try out) tingkat sekolah dan kota 5. 5. Mengembangkan model perangkat penilaian Mengadakan workshop tentang penilaian Menyusun instrumen penilaian Ujicoba model penilaian Melengkapi format penilaian Pengadaan daftar nilai Implementasi model penilaian yang standar Mengadakan ulangan harian Mengadakan ulangan tengah semester Mengadakan ulangan akhir semester Mengadakan ulangan kenaikan kelas Melaksanakan Monitoring dan evaluasi Pengolahan Nilai secara komputerisasi Menambah jumlah komputer Melengkapi fasilitas hardware dan software Pembuatan program sistem penilaian komputerisasi Melaksanakan pengisian penilaian sistem komputerisasi Menyampaikan hasil penilaian kepada orang tua Program 3 : Kegiatan Program 4 : Kegiatan Sasaran 5 Program 1 Kegiatan : Program 2 Kegiatan : 1. 2. Menyusun laporan hasil uji coba 7. Tindak lanjut sosialisasi ke orang tua Mengadakan uji coba dengan lembaga lain 1.Program 2 : Kegiatan 1. Memilih materi esensial untuk setiap mata pelajaran yang ditentukan 2. 4. Menseleksi siswa untuk menentukan kelompok belajar tiap kelas 2. Membentuk tutor sebaya serta membantu siswa yang kesulitan Dalam belajar. Menyusun program 3. Melakukan monitoring dan evaluasi 6. Melakukan monitoring dan evaluasi Sekolah memiliki standar penilaian pembelajaran : 1. Menyusun program uji coba 2. 5. Program 3 : 1.

RPP .jadwal .Inti ( improvisasi guru)70% .Try out . Sie Kur.proposal .Penyerahan nilai ke wali kelas PELAKSANA KEGIATAN Sie kurikulum Wali kls lama 7 dan 8 Sie Kur dan guru Sie Kur dan Wali kelas Sie kuri dan sarana Sie kur. PROGRAM KERJA KURIKULUM SMP NEGERI 4 MALANG TAHUN PELAJARAN 2007/2008 Berdasarkan pemecahan masalah diatas disusun program sebadgai berikut : NO 1 2 TANGGAL 15 Juni 2007 Semester Ganjil 4 Juli 2/s7 juli NAMA KEGIATAN Pembuatan program kerja Daftar ulang siswa kelas 7 dan 8 Pembagian tugas mengajar guru/SK Pembagian tugas wali kelas Penyusunan jadwal pelajaran Penyusunan jam pelajaran Pembagian ruang mata pelajaran Penyusunan jadwal guru jaga Pembentukan pengurus kelas penyusunan kalender pendidikan pembuatan perangkat mengajar Work shop .surat edaran ortu (jadwal dan himbauan ) .Buku pegangan guru dan siswa Pelaksanan KBM/PBM . Sie kur dan Guru Mapel Minggu ke 3 juli 3 Juli 16 juli Guru Mapel.Jurnal mengajar .kordinasi panitia .Pembuatan leger dan blanko nilai .Pelaksanaan UAS .Ahir ( post act dan Tugas PR)10% BIB ( bimbingan intensive belajar) .Pelaksanaan UTS .pembagian ruang pengambilan UAS (ujian ahir semester) ganjil 789 .K.Awal ( test dan pembahasan)20% . Perpus dan Kopsis Guru mata pelajaran Minggu ke 1 Nop Panitia dan guru bimbel 22 s/d 27 okt Sie kur dan guru mapel 3 Nop Wali kelas Humas dan tata usaha Sie kur dan panitia 10 Des 9s d 17 Jan .Alat evaluasi .Buku nilai . kesiswaaan.Penyusunan soal UAS .daftar hadir pengambilan raport .Penyusunan jadwal UAS .Analisis alokasi waktu .Penyerahan nilai ke wali kelas Pembagian raport sisipan . Guru jaga Wali kelas.sylabus .test dan pembahasan .program semester .Laporan ortu oleh wali kelas UTS (ujian tengah semester) .Pembuatan leger dan blanko raport sisipan .

surat edaran ortu (jadwal dan himbauan ) .Pembuatan ledger dan blanko raport sisipan . 26 Jan Sie kur dan sarana prasarana Sie Kur.Penulisan Raport UAN ( pusat ) Ujian susulan Ujian Sekolah Ujian Sekolah Ujian susulan Sekolah dan Praktek Humas dan tata usaha Semester Genap 25 Jan Sie kurikulum 25.pembagian ruang pengambilan Pembagian tugas mengajar guru smt gnp Penyusunan jadwal pelajaran Penyusunan jam pelajaran Pembagian ruang mata pelajaran Penyusunan jadwal guru jaga pembuatan perangkat mengajar (Raker) .6 Mei 12 s/d 16 Mei.daftar hadir pengambilan raport .Penyusunan jadwal UAS .sylabus .RPP . 17 Maret Sie Kur dan Panitia 7-12 April 24 s/d 26 April 3.Analisis alokasi waktu .Penyerahan nilai ke wali kelas .daftar hadir pengambilan raport .Pembuatan ledger dan blanko nilai .Pelaksanaan UAS .pembagian ruang pengambilan UAS (ujian ahir semester) genap kls 9 .Alat evaluasi .5.kordinasi panitia .surat edaran ortu (jadwal dan himbauan ) .Pelaksanaan UTS . 19 s/ d 24 Mei Panitia .24 Jan .program semester . Humas dan tata usaha.Penulisan Raport Pembagian raport ke orang tua .Try out dari dinas I dan II .Penyerahan nilai ke wali kelas Pembagian raport sisipan .test dan pembahasan .Awal ( test dan pembahasan)20% .Penyusunan soal UAS .Ahir ( post act dan Tugas PR)10% BIB ( bimbingan intensive belajar) .Laporan ortu oleh wali kelas UTS (ujian tengah semester)genap .Buku pegangan guru dan siswa Pelaksanan KBM/PBM smt genap . Perpus dan kopsis 1 Peb 1 Peb Panitia dan guru bimbel 22-23 Peb/22-23 Maret 7-12 April Sie kur dan guru Mapel 19 April Wali kelas.Buku nilai .Inti ( improvisasi guru)70% .proposal .Jurnal mengajar .jadwal . Guru Mapel Guru Mapel .

M. Atas segala saran dan kritik demi kesempurnaan program ini terima kasih disampaikan.kordinasi panitia . Humas dan tata usaha L. panitia pelepasan dan wali kelas 9 Sie kurikulum dan Panitia Wali kelas.26 s/d 31 Mei 23 Juni 30 juni 19 Mei 9 s/d 14 juni 30 juni Pengumuman kelulusan siswa surat edaran pada orang tua.Penyerahan nilai ke wali kelas .Penulisan Raport Pembagian raport ke orang tua . . Wassalam. Pembagian ijasah/ STTB undangan wisuda siswa Penyerahan kembali pada orang tua.Penyusunan jadwal UAS . UAS (ujian ahir semester) genap kls 7/8 .daftar hadir pengambilan raport .pembagian ruang pengambilan Wali kelas 9 Sie kurikulum.Pelaksanaan UAS . PENUTUP DAN KESIMPULAN Demikianlah program bidang kurikulum tahun ajaran 2007/2008 ini disusun untuk dapat dilaksanakan agar tercapainya peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Dan daftar hadir pengambilan Lulusan.Pembuatan leger dan blanko nilai .surat edaran ortu (jadwal dan himbauan ) .Penyusunan soal UAS .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful