TEKNIK KOMPILASI

Dosen :

Dwi Retno Wahyuningsih, S. Kom

Jurusan : Teknik Informatika Semester Genap 2007/2008

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER (STMIK) DARMAJAYA BANDAR LAMPUNG 2008

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah KMK/SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke : : : : Teknik Kompilasi MKB 014204/ 2 4 x 45 menit 1(satu) dan 2(dua)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator 1. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan secara singkat jenis bahasa mesin dan tahapan kompilasi suatu bahasa sumber menjadi bahasa mesin. 2. Indikator Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa : a. Mampu menjelaskan perbedaan jenis bahasa yang diterjemahkan mesin b. Mampu membedakan perbedaan compiler dengan interpreter dalam aplikasi bahasa program c. Mampu menjelaskan secara garis besar tahapan kompilasi bahasa sumber menjadi bahasa mesin. d. Mampu mendeklarasikan bagian-bagian dalam bahasa pemrograman sesuai dengan tahapan kompilasi. B. Pokok Bahasan 1. Pengantar Compiler C. Sub Pokok Bahasan 1.1 Bahasa Mesin, Bahasa Assembly, Bahasa Tingkat Tinggi 1.2 Kompiler dan Intrepreter 1.3 Tahapan Kompilasi 1.3.1 Analisis Leksikal 1.3.2 Analisis Syntatik 1.3.2 Analisis Semantic 1.3.4 Intrmediate Code Generation 1.3.5 Optimasi Code 1.3.6 Object Code Generator

D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajaran Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan Media dan Alat Pengajaran Slide Presentasi, Notebook, LCD Proyektor

PENDAHULUAN 1. Menjelaskan GBPP dan Kontrak Kuliah 2. Menjelaskan manfaat mempelajari teori otomata bagi mahasiswa 3. Menjelaskan manfaat mempelajari teknik kompilasi bagi mahasiswa dan implementasi dalam pemrograman bahasa mesin 4. Menjelaskan hubungan antara teknik kompilasi dengan pemrograman bahasa mesin PENYAJIAN 5. Menjelaskan jenis bahasa yang akan dibahas dalam teknik kompilasi yaitu bahasa mesin, bahasa assembly dan bahasa tingkat tinggi 6. Dapat menyebutkan contoh bahasa pemrograman yang termasuk dalam tiap jenis bahasa tersebut 7. Menjelaskan pengertian dari compiler, interpreter, dan teknik kompilasi 8. Dapat menyebutkan contoh bahasa pemrograman yang memiliki compiler dan yang memiliki intrepreter 9. Menjelaskan pengertian tentang tahapan kompilasi a. Pengertian analisis leksikal, analisis sintatik, analisis sintesis, Analisis Semantic, Intrmediate Code Generation, Optimasi Code, Object Code, Generator, . b. Memberikan contoh-contoh kepada mahasiswa klasifikasi masing-masing tahapan tersebut secara garis besar 10. Menutup pertemuan a. Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa

Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan

Papan tulis (white board) Slide Presentasi, Notebook, LCD Proyektor

PENUTUP

Memberikan komentar atau

-

www. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang c. F. Edisi I Cetakan I.html . Penerbit ANDI Yogyakarta 2. Jakarta 4. 2005. Jasson Prestiliano.pertanyaan tentan materi tersebut b. Evaluasi 1. Penerbit GAVA MEDIA Yogyakarta 3. Penerbit Elex Media Komputindo. Instrumen yang digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah mereka Referensi 1. Ediman Lukito. Memperhatikan - Memperhatikan - E. 2002. 2005. Pengenalan Bahasa Assembly. Eko Sediyono. Menugaskan kepada mahasiswa untuk membaca materi yang akan diberikan untuk pertemuan selanjutnya. Strategi Bahasa Assembler. Instrumen yang digunakan : check list berupa tanya jawab dan tugas rumah berupa rangkuman untuk materi perkuliahan pada pertemuan selanjutnya 2. Teknik Kompilasi Teori dan Praktik.edu\assembly.webster.

Menjelaskan alur penerapan leksikal dengan berbagai macam aplikasi mesin c.2 Aplikasi Leksikal dengan mesin finite state otomata 2. Sub Pokok Bahasan 2.5 Aplikasi Leksikal dalam aturan stack .4 Aplikasi Leksikal dalam mesin CFG 2. Token dan Lexeme 2. Mampu menerapkan logika matematika dan pemrograman pada aplikasi leksikal dengan menggunakan aturan stack B. Mampu menerapkan logika matematika dan pemrograman pada aplikasi leksikal dengan ER d. Menjelaskan Analisis Leksikal pada tahap kompilasi bahasa b. Pokok Bahasan 1. Indikator Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat : a. Menerapkan logika matematika dalam penyelesaian suatu instruksi program dan mesin 2. Mampu menerapkan logika matematika dan pemrograman pada aplikasi leksikal dengan mesin finite otomata c.1. Mampu menerapkan logika matematika dan pemrograman pada aplikasi leksikal dengan mesin CFG e. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat : a. Mampu mendeklarasikan tahapan leksikal mesin compiler c. Mampu mendeklarasikan penerapan token dan lexeme b. Analisis Leksikal C. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.3 Aplikasi Leksikal dengan expresi regular (ER) 2.SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah KMK/SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke : : : : Teknik Kompilasi MKB 014204/ 2 4 x 45 menit 3(tiga) dan 4(empat) A.

.

Mengulang penjelelasan stack dan pohon penurunan dari teori bahasa otomata sebagai aplikasi leksikal e. Memberikan contoh latihan dan soal finite otomata dengan permainan logika matematika untuk menyelesaikannya f. Mengulang penjelelasan mesin CFG dari teori bahasa otomata sebagai aplikasi leksikal d. Menjelaskan garis besar analisis leksikal PENYAJIAN 4. Sekilas tanya jawab tentang rangkuman materi yang akan diberikan 2. Memberikan contoh latihan dan soal mesin CFG dengan permainan logika matematika dan algorhitma dalam bentuk flowchart program untuk menyelesaikannya h. Notebook. Mengulang penjelasan finite otomata dari teori bahasa otomata sebagai aplikasi leksikal b. Menjelaskan pengertian tentang analisis leksikal a. Memberikan contoh latihan dan soal ekspresi regular dan mesin output dengan permainan logika matematika dan algorhitma dalam bentuk flowchart program untuk menyelesaikannya g.D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajaran Kegiatan Mahasiswa Diskusi Memperhatikan Media dan Alat Pengajaran - PENDAHULUAN 1. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-3 dan pertemuan ke-4 3. Menjelaskan kembali penyelesaian latihan dan soal tersebut Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mengerjakan soal tersebut dan menunjuk satu atau dua orang mahasiswa untuk mengerjakan soal tersebut dipapan tulis Papan tulis (white board) Slide Presentasi. LCD Proyektor Buku dan alat tulis mahasiswa serta Papan tulis (white board) Papan tulis (white board) . Mengulang penjelelasan ekspresi regular dan mesin output dari teori bahasa otomata sebagai aplikasi leksikal c.

Jakarta 4. Edisi I Cetakan I. Ediman Lukito.Slide Presentasi. Penerbit ANDI Yogyakarta 2.edu\assembly. Evaluasi 1. Pengenalan Bahasa Assembly. 2005. Penerbit GAVA MEDIA Yogyakarta 3. Notebook. Teknik Kompilasi Teori dan Praktik. Jasson Prestiliano. Referensi 1. Menutup pertemuan a. Eko Sediyono. Strategi Bahasa Assembler.html . Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa terhadap materi dari pertemuan ke-3 sampai pertemuan ke-4 Memberikan komentar atau pertanyaan tentang materi tersebut - b. 2005. Instrumen yang digunakan : check list berupa soal latihan dan penjelasan terhadap materi perkuliahan pada pertemuan ke-3 sampai pertemuan ke-4 2. LCD Proyektor PENUTUP 5. Instrumen yang digunakan minggu berikutnya test terbuka Quis 1 F.webster. www. 2002. Penerbit Elex Media Komputindo. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang Memperhatikan E.

.

Top Down Parser 6. Menjelaskan Analisis Sintatik pada tahapan kompilasi suatu bahasa mesin 2. Sub Pokok Bahasan 1. Predictive Parser 9. Kompetensi Dasar dan Indikator 1. Parse Tree dan penurunannya 3. Chomsky Hierarchy 5. Menerapkan logika matematika untuk penerapan bahasa pemrograman kompiler B. Analisis Sintatik C. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat : a. Menjelaskan dan menerapkan penggunaan parser pada suatu instruksi program c. Formal Grammar 2. Menjelaskan dan menerapkan penggunaan grammar bahasa mesin dan program b. Pokok Bahasan 1. Indikator Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa : a. Bottom Up Parsing 11. Left Recursion 7. Ambigous grammar 4. Recursive Descent Parsing 8.SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah KMK/SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke : : : : Teknik Kompilasi MKB 014204/ 2 4 x 45 menit 6(enam) dan 7 (tujuh) A. Predictive Recursive Descent Parser 10. LR Parser .

Predictive Parser 9. Chomsky Hierarchy 5. Menjelaskan analisis sintaksis 1. Parse Tree dan penurunannya 3. alat tulis mahasiswa dan . Menjelaskan garis besar analisis sintaksis PENYAJIAN 5. LCD Proyektor Mengerjakan soal tersebut dan menunjuk satu atau dua orang Buku. Top Down Parser 6. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajaran Kegiatan Mahasiswa Menerima hasil Quis-1 Media dan Alat Pengajaran - PENDAHULUAN 1. Recursive Descent Parsing 8. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-6 dan ke-7 4. Memberikan contoh latihan dan soal analisis sintaksis dalam bentuk sederhana dan aplikasi program Diskusi Memperhatikan Memperhatikan Papan tulis (white board) - Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Papan tulis (white board) Slide Presentasi. Predictive Recursive Descent Parser 10. Left Recursion 7. Formal Grammar 2. LR Parser 6. Notebook. Membahas soal quis-1 secara bersama-sama 3. Bottom Up Parsing 11. Ambigous grammar 4.D. Membagikan hasil quis-1 yang telah dilakukan pada pertemuan sebelumnya 2.

LCD Proyektor . Notebook.mahasiswa untuk mengerjakan soal tersebut dipapan tulis 7. Menjelaskan kembali penyelesaian latihan dan soal tersebut Memperhatikan atau mencatat Papan tulis (white board) Papan tulis (white board) Slide Presentasi.

Jakarta 4. Memberikan komentar atau pertanyaan tentan materi tersebut Memperhatikan Memperhatikan - - Evaluasi 1. . Menutup pertemuan a. 2005. Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa b.html F.edu\assembly. Edisi I Cetakan I. 2005. E. Jasson Prestiliano. Eko Sediyono. Penerbit Elex Media Komputindo. Penerbit GAVA MEDIA Yogyakarta 3. www.PENUTUP 8. Ediman Lukito. Teknik Kompilasi Teori dan Praktik. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang c.webster. 2002. Menugaskan kepada mahasiswa untuk membaca materi yang akan diberikan untuk pertemuan selanjutnya. Instrumen yang digunakan : check list berupa tanya jawab dan tugas rumah berupa rangkuman untuk materi perkuliahan pada pertemuan selanjutnya 2. Instrumen yang digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah mereka Referensi 1. Strategi Bahasa Assembler. Pengenalan Bahasa Assembly. Penerbit ANDI Yogyakarta 2.

Code Optimization C. Dapat menjelaskan tentang tahapan code optimization compiler d.1 Implementasi three address statement 1.2 Deklarasi 2.1 Optimasi Basic Block 2. Sub Pokok Bahasan 1. Kompetensi Dasar dan Indikator 1. Mengimplementasikan intermediate code dengan menggunakan three address statement pada bahasa pemrograman dan logika algorhitma c. Pokok Bahasan 1. Dapat menjelesakan tentang tahapan intermediate code generation compiler b. Indikator Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa : a. Mampu menerapkan tahapan optimasi dengan alur analisis data flow B.3 Data Flow Analisis .SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah KMK/SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke : : : : Teknik Kompilasi MKB 014204/ 2 4 x 45 menit 8(delapan) A. Menjelaskan tahapan kompilasi pada intermediate code generation dan code optimization 2. Intermediate Code Generation 2. Mampu menyajikan dan mengaplikasikan optimasi dengan basic block e. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat : a.2 Natural Loop 2.

Memberikan penjelasan jawaban latihan soal tersebut PENUTUP 8. 7.D. Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa terhadap materi dari pertemuan ke-8 Mengerjakan soal tersebut dan menunjuk satu atau dua orang mahasiswa untuk mengerjakan soal tersebut dipapan tulis Memperhatikan atau mencatat Memberikan komentar atau pertanyaan tentang materi - . Sekilas tanya jawab tentang rangkuman materi yang akan diberikan Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-8 Menjelaskan garis besar tahapan kompilasi pada intermediate code generator dan code optimization Menjelaskan intermediate code generator dengan menggunakan Implementasi three address statement Menjelaskan pendeklarasian intermediate code generator dengan menggunakan Implementasi three address statement dengan aplikasi bahasa pemrograman Menjelaskan code optimization dengan menggunakan Basic Block Menjelaskan code optimization dengan menggunakan natural loop Menjelaskan code optimization dengan menggunakan data flow analisis Memberikan latihan dan soal tentang aplikasi intermediate code generator dan code optimization dengan program Media dan Alat Pengajaran - Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Papan tulis (white board) Slide Presentasi. PENYAJIAN 4. Kegiatan Pengajaran Kegiatan Mahasiswa Diskusi Memperhatikan Memperhatikan 6. LCD Proyektor 10. Menutup pertemuan a. 2. 3. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan PENDAHULUAN 1. 5. Notebook. 8. 9.

Penerbit GAVA MEDIA Yogyakarta 3. Instrumen yang digunakan : check list berupa tanya jawab dan tugas rumah berupa rangkuman untuk materi perkuliahan pada pertemuan selanjutnya 2. Jasson Prestiliano. Ediman Lukito. 2005. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang E. Instrumen yang digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah mereka Referensi 1. 2005. Teknik Kompilasi Teori dan Praktik. Edisi I Cetakan I. Penerbit ANDI Yogyakarta 2.webster. Penerbit Elex Media Komputindo.b. Evaluasi Instrumen yang digunakan : 1.edu\assembly. Strategi Bahasa Assembler. tersebut Memperhatikan - F. www. Pengenalan Bahasa Assembly.html . 2002. Jakarta 4. Eko Sediyono.

.

Dapat menjelaskan dan menganalisa tentang tahapan isu-isu code generation design b. Memory management 5. Target Program 4. Instruksi selection . Kompetensi Dasar dan Indikator 1. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat : a. Sub Pokok Bahasan 1.SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah KMK/SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke : : : : Teknik Kompilasi MKB 014204/ 2 4 x 45 menit 9(sembilan) A. Menjelaskan tahapan kompilasi pada code generation 2. Code Generator Design 2. Indikator Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa : a. Input Code Generator 3. Code Generation C. Mampu menjelaskan alur management memory mesin compiler dan menerapkan instruksi dari hasil seleksi data dan program sumber B. Dapat menerapkan proses input code generator dan menjalankannya sampai tercapai bahasa target c. Pokok Bahasan 1.

Memberikan latihan dan soal tentang aplikasi code generator dengan program Buku. Menjelaskan pengertian code generator Menjelaskan design code generator Menjelaskan penyajian inputan code generator Menjelaskan target program yang akan dicapai dan cara pencapaiannya 5. Menjelaskan memory management 6. Memberikan penjelasan jawaban latihan soal tersebut PENUTUP 9. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajaran Kegiatan Mahasiswa Diskusi Memperhatikan Memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mengerjakan soal tersebut dan menunjuk satu atau dua orang mahasiswa untuk mengerjakan soal tersebut dipapan tulis Mencatat atau memperhatikan Media dan Alat Pengajaran Papan tulis (white board) Slide Presentasi. Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa Memberikan komentar atau - . 2.D. alat tulis mahasiswa dan Papan tulis (white board) Papan tulis (white board) Slide Presentasi. 3. Notebook. Sekilas tanya jawab tentang rangkuman materi yang akan diberikan 2. Menjelaskan garis besar tahapan kompilasi pada code generator PENYAJIAN 1. Menjelaskan pemanfaatan instruksi selection 7. Notebook. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-9 3. 4. LCD Proyektor 8. LCD Proyektor PENDAHULUAN 1. Menutup pertemuan a.

html . Penerbit GAVA MEDIA Yogyakarta Ediman Lukito. Instrumen yang digunakan minggu berikutnya : MID TEST Referensi 1. Eko Sediyono. 4. check list berupa soal latihan dan penjelasan terhadap materi perkuliahan pada pertemuan ke-6 sampai pertemuan ke-9 2. 3. c.edu\assembly. F. Strategi Bahasa Assembler. 2002. Evaluasi 1. Jakarta www.b. Teknik Kompilasi Teori dan Praktik. 2005.webster. Edisi I Cetakan I. 2. 2005. Penerbit ANDI Yogyakarta Jasson Prestiliano. Penerbit Elex Media Komputindo. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang Menugaskan kepada mahasiswa untuk membaca materi yang akan diberikan untuk pertemuan selanjutnya. pertanyaan tentan materi tersebut Memperhatikan Memperhatikan E. Pengenalan Bahasa Assembly.

.

3 Memory 1. Indikator Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa : a. Sub Pokok Bahasan 1. Mampu melakukan compile bahasa assembler B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.4 Interrupt 1.1 Struktur Assembler 1. Mampu mengenali bahasa assembler sebagai aplikasi compile b. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat mengenal serta menjelaskan bahasa assembler dalam proses compile 2.5 Cara mengkompile program assembler . Pokok Bahasan 1.SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah KMK/SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke : : : : Teknik Kompilasi MKB 014204/ 2 4 x 45 menit 11(sebelas) A. Mampu menjelaskan jenis dan cara penulisan assembler e. Bahasa Assembler C. Mampu menyajikan data dan instruksi assembler dalam register dan memory c.2 Register 1. Mampu menentukan variable dan konstanta assembler d.

Memberikan contoh latihan kasus sederhana Buku dan alat tulis mahasiswa. LCD Proyektor - 8. Menjelaskan cara mengkompile program assembler 7. Menjelaskan memory dan contoh aplikasinya dalam program 5. Menutup pertemuan a. Menjelaskan struktur bahasa assembler 3. Notebook. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajaran Kegiatan Mahasiswa Menerima hasil Mid Test Diskusi Memperhatikan Memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mengerjakan soal tersebut Menunjuk satu atau dua orang mahasiswa untuk mengerjakan soal tersebut dipapan tulis Memperhatikan atau mencatat Media dan Alat Pengajaran Papan tulis (white board) Papan tulis (white board) Slide Presentasi. Notebook. Papan tulis (white board) Papan tulis (white board) Slide Presentasi. Menjelaskan interrupt dan contoh aplikasinya dalam program 6. Menjelaskan kembali penyelesaian latihan dan soal tersebut PENUTUP 8. Menjelaskan regiater mesin dan contoh aplikasinya dalam program 4. Menjelaskan garis besar Bahasa Assembler PENYAJIAN 1. Membahas soal Mid Test secara bersama-sama 3. Menjelaskan pengertian bahasa assembler 2.D. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-11 4. LCD Proyektor PENDAHULUAN 1. Membagikan hasil Mid Test yang telah dilakukan pada pertemuan sebelumnya 2. Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa terhadap materi dari pertemuan ke-11 Memberikan komentar atau pertanyaan tentang materi .

Penerbit Elex Media Komputindo.edu\assembly. Instrumen yang digunakan minggu berikutnya setelah mahasiswa menyerahkan pekerjaan rumah mereka F. Jakarta 4. 2005. 2005.b. Jasson Prestiliano. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang tersebut Memperhatikan - E. Penerbit ANDI Yogyakarta 2. Edisi I Cetakan I. Ediman Lukito. Strategi Bahasa Assembler. www. Instrumen yang digunakan : check list berupa tanya jawab dan tugas rumah berupa rangkuman untuk materi perkuliahan pada pertemuan selanjutnya 2. Eko Sediyono. Penerbit GAVA MEDIA Yogyakarta 3. 2002. Evaluasi 1. Teknik Kompilasi Teori dan Praktik. Pengenalan Bahasa Assembly. Referensi 1.webster.html .

.

6 Operasi string assembler 1.SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah KMK/SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke : : : : Teknik Kompilasi MKB 014204/ 2 4 x 45 menit 12(sebelas) dan 13(tiga belas) A. Mampu menggunakan instruksi aritmatika dan logika assembler pada program c. Mampu menggunakan instruksi percabangan assembler pada program d.2 Aritmatika dan logika assembler 1. Indikator Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa a.1 Perpindahan Data Assembler 1. Pokok Bahasan 1. Mampu menggunakan dan membuat message assembler pada program h.5 Procedure dan macro pada assembler 1. Mampu menggunakan instruksi service keyboard assembler pada program e. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa mengenal serta mengaplikasikan dan menjalankan assembler dengan instruksi yang disediakan 2. Mampu membuat aplikasi program dengan assembler B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.4 Service Keybord dengan assembler 1. Mampu menggunakan instruksi operasi string assembler pada program g.7 Message Assembler . Sub Pokok Bahasan 1. Aplikasi Bahasa Assembler C.3 Percabangan Assembler 1. Mampu membedakan dan membuat program assembler dengan macro dan procedure f. Mampu menggunakan instruksi perpindahan data assembler pada program b.

D. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-12 dan 13 3. Kegiatan Pengajaran Sekilas tanya jawab tentang rangkuman materi yang akan diberikan 2. Memberikan latihan dan soal menggunakan berbagai macam instruksi assembler Kegiatan Mahasiswa Diskusi Memperhatikan Memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mencatat atau memperhatikan Mengerjakan soal tersebut Menunjuk satu atau dua orang mahasiswa untuk mengerjakan soal tersebut dipapan tulis Memperhatikan atau mencatat Buku. alat tulis mahasiswa dan Papan tulis (white board) Papan tulis (white board) Slide Presentasi. Notebook. Menjelaskan garis besar aplikasi assembler dengan operasi dan instruksi pemrograman 4. LCD Proyektor PENYAJIAN 12. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan PENDAHULUAN 1. Menjelaskan aplikasi assembler dengan instruksi perpindahan data 5. Menjelaskan aplikasi assembler dengan instruksi Aritmatika dan logika assembler 6. Menjelaskan aplikasi assembler dengan instruksi Operasi string 10. Menjelaskan aplikasi assembler dengan instruksi Procedure dan macro 9. Media dan Alat Pengajaran Papan tulis (white board) Slide Presentasi. Menjelaskan aplikasi assembler dengan instruksi Percabangan 7. Menjelaskan kembali penyelesaian latihan dan soal tersebut . Menjelaskan aplikasi assembler dengan instruksi Service Keybord 8. Menjelaskan aplikasi assembler dengan instruksi sending Message 11.

Eko Sediyono.html .webster. Ediman Lukito. Pengenalan Bahasa Assembly. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang Menugaskan kepada mahasiswa untuk membaca materi yang akan diberikan untuk pertemuan selanjutnya. 2005. Jasson Prestiliano. LCDProyektor PENUTUP 13. Referensi 1. Evaluasi 1. Teknik Kompilasi Teori dan Praktik. Penerbit Elex Media Komputindo. Jakarta 4. Menutup pertemuan a. Edisi I Cetakan I. 2002. c. Penerbit GAVA MEDIA Yogyakarta 3. Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa Memberikan komentar atau pertanyaan tentan materi tersebut Memperhatikan Memperhatikan - b. www. 2005.edu\assembly. Penerbit ANDI Yogyakarta 2.Notebook. Instrumen yang digunakan minggu berikutnya Quis-2 F. - E. Instrumen yang digunakan : check list berupa soal latihan dan penjelasan terhadap materi perkuliahan pada pertemuan ke11 sampai pertemuan ke-14 2. Strategi Bahasa Assembler.

.

Mampu merepresentasikan assembler dalam solusi suatu permasalahan B. Pokok Bahasan 1. Kompetensi Dasar dan Indikator 1.SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah KMK/SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke : : : : Teknik Kompilasi MKB 014204/ 2 4 x 45 menit 15(Lima belas) A. Indikator Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa : a. Kompetensi Dasar Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat: a. Sub Pokok Bahasan . Mampu menganalisa dan membuat suatu program assembler dengan melakukan studi kasus b. Studi Kasus Assembler C. Mengaplikasikan keseluruhan tahapan kompilasi dengan menggunakan bahasa assembler pada penerapan logika suatu permasalahan 2.

LCD Proyektor PENDAHULUAN 1. Memberikan kisi-kisi soal ujian akhir semester untuk mata kuliah teknik kompilasi Memberikan komentar atau pertanyaan tentang materi tersebut Memperhatikan - - . Memberikan latihan dan soal dengan studi kasus kompilasi dalam bentuk bahasa assembler Mengerjakan soal tersebut Menunjuk satu atau dua orang mahasiswa untuk mengerjakan soal tersebut dipapan tulis Memperhatikan atau mencatat 4. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Kegiatan Pengajaran Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Buku dan alat tulis mahasiswa. Mengundang komentar atau pertanyaan dari mahasiswa terhadap materi dari pertemuan ke-11 sampai pertemuan ke15 b. Notebook. Sekilas tanya jawab tentang rangkuman materi yang akan diberikan Diskusi Memperhatikan 2. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-15 PENYAJIAN 3. Menutup pertemuan a. Papan tulis (white board) Papan tulis (white board) Slide Presentasi.D. Memberikan penjelasan penyelesaian latihan dan soal tersebut PENUTUP 5.

.

html Bandar Lampung. Penerbit ANDI Yogyakarta 2. www. Edisi I Cetakan I. Dwi Retno Wahyuningsih NIK. Strategi Bahasa Assembler. Penerbit Elex Media Komputindo. Instrumen yang digunakan minggu berikutnya Ujian Akhir Semester (UAS) F.edu\assembly. Instrumen yang digunakan : check list berupa soal latihan dan penjelasan terhadap materi perkuliahan pada pertemuan ke-11 sampai pertemuan ke15 2. Jakarta 4. Evaluasi 1. Eko Sediyono.E. 2005. 2005. Ediman Lukito. Pengenalan Bahasa Assembly. Penerbit GAVA MEDIA Yogyakarta 3. Referensi 1.webster. 1 Maret 2008 Dosen Mata Kuliah. 2002. 04100204 . Jasson Prestiliano. Teknik Kompilasi Teori dan Praktik.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful