P. 1
RKJM

RKJM

|Views: 515|Likes:
Dipublikasikan oleh Mushohihul Khasanat

More info:

Published by: Mushohihul Khasanat on May 24, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/18/2014

pdf

text

original

Lampiran 1

PANDUAN TEKNIS PENYUSUNAN RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM) BAGI MADRASAH SE-PROVINSI DIY

Halaman Judul Format halaman judul adalah sebagai berikut :

RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM)
MADRASAH .......................... TAHUN ................... S/D .....................

LOGO MADRASAH

ALAMAT MADRASAH TAHUN DIBUAT

. Ditetapkan di Pada tanggal Komite Madrasah …………………………… Kepala Madrasah ……………….. Rencana Kegiatan Jangka Menengah tahun ……. -------------------------------Catatan : ) * Jenjang RA.. s/d ……. MI dan MTs disahkan oleh Kepala seksi Mapenda Kab/Kota setelah terlebih dahulu diperiksa oleh Pengawas dengan membubuhkan paraf di samping kiri nama Kasi Mapenda/kepala Bidang Mapenda ) * Jenjang MA disahkan oleh Kepala Kepala Bidang Mapenda Prov DIY setelah terlebih dahulu diperiksa oleh Pengawas dengan membubuhkan paraf di samping kiri nama Kasi Mapenda/kepala Bidang Mapenda ) : …………………………….• Lembar pengesahan Model format pengesahan untuk madrasah negeri adalah sebagai berikut : LEMBAR PENGESAHAN Dengan komitmen dan tekad untuk bekerja lebih baik untuk tahun pelajaran 2012/2013.. serta mengharap pertolongan Allah swt. kami tetapkan dan kami akan bersungguh-sungguh untuk mewujudkannya melalui tahapan-tahapan program dan kegiatan. : …………………………….…………… Kepala Seksi / Kepala Bidang Mapenda* ………………………………...

Kepala Madrasah ………………. -------------------------------Catatan : ) * Jenjang RA.…………… • • Kata Pengantar Daftar Isi .. Rencana Kegiatan Jangka Menengah tahun ……... Kepala Seksi / Kepala Bidang Mapenda* ……………………………….. : ……………………………. serta mengharap pertolongan Allah swt.. kami tetapkan dan kami akan bersungguh-sungguh untuk mewujudkannya melalui tahapan-tahapan program dan kegiatan..Model format pengesahan untuk madrasah swasta adalah sebagai berikut : LEMBAR PENGESAHAN Dengan komitmen dan tekad untuk bekerja lebih baik untuk tahun pelajaran 2012/2013. s/d ……. Ditetapkan di Pada tanggal Komite Madrasah …………………………… Yayasan ………………………………. MI dan MTs disahkan oleh Kepala seksi Mapenda Kab/Kota setelah terlebih dahulu diperiksa oleh Pengawas dengan membubuhkan paraf di samping kiri nama Kasi Mapenda/kepala Bidang Mapenda ) * Jenjang MA disahkan oleh Kepala Kepala Bidang Mapenda Prov DIY setelah terlebih dahulu diperiksa oleh Pengawas dengan membubuhkan paraf di samping kiri nama Kasi Mapenda/kepala Bidang Mapenda ) : …………………………….

16 Tahun 2007 tentang Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru 7. 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses 6. Kebijakan Pemerintah di bidang pendidikan (Peraturan Perundangan yang berlaku ) 4. Standar Komp Lulusan a. lembaga /institusi lain yg menjadi partner kerja) 2. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan 11. Hasil analisis dan evaluasi program tahun sebelumnya (Tinjauan Manajemen) Melihat kembali : 1. Kesiapan Sumber Daya (Man. 3.BAB I PENDAHULUAN A. Apakah persyaratan yang diminta pelanggan terpenuhi (meliputi siswa. Permendiknas No. materials) . Identifikasi tantangan nyata di masa depan (4 tahun) Mencoba mencermati apa yang akan terjadi dari : 1. 13 Tahun 2007 tentang Kualifikasi Kepala Sekolah 8. Peraturan Menteri Agama Nomor 2 tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah 5. tentang Sistem Pendidikan Nasional. Seberapa besar keterlaksanaan program/ kegiatan dan daya serap anggaran. Kebijakan Yayasan terhadap pengelolaan pendidikan (bagi madrasah swasta) 3. 69 Tahun 2009 tentang Standar Pembiayaan 12. dll C. 2. Landasan Hukum (Memuat aturan-aturan yang terkait dengan penyusunan RKJM. 23. Money. Permendiknas No. Permendiknas No. Efisiensi dan efektivitas pelaksanaan program/ kegiatan Contoh Format : Program Strategis 1. 22. 20 Tahun 20007 tentang Standar Penilaian 13. Guru menyusun KKM setiap mapel yang diampunya. orang tua.Standar Isi a.19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 3. dan 24 Tahun 2006 tentang SI dan SKL 4. Permendiknas No. Kesiapan Kelembagaan 5. komite. Permendiknas No. Permendiknas No. arah dan tujuan masing-masing madrasah) B. 24 Tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana 10. 20 tahun 2003. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. Menyusun Kurikulum Dokumen 1 sesuai dengan aturan BSNP b.Guru Menyusun Silabus Mata Pelajarannya. diantaranya : 1. Permendiknas No. Permendiknas No. Undang-undang No. 28 Tahun 2010 tentang Tugas Guru sebagai Kepala Sekolah 9. Tuntutan Pelanggan( Masy) terhadap layanan pendidikan 2. dll Besaran capaian dan tahun terlaksananya 2008 2009 2010 2011 100% 50% 50% 100% Keterangan Madrasah telah menyusun Dok 1 dan slrh guru telah menyusun silabus Seluruh guru setiap tahun telah menetapkan dg analisisnya No 1 2 D. Latar Belakang (Diisi dengan alasan ttg perlunya/pentingnya disusun RKJM berdasarkan kondisi. 2.

Komite madrasah. Struktur Organisasi B. pendidikan. Identitas madrasah (Kode registrasi madrasah. Kondisisaat ini StandarIsi:Kurikulum Kondisiyang diharapkan (4 tahun mendatang) Besarnya TantanganNyata StandarIsi: ( Diisi dengan kesenjangan antara kondisi nyata dengan yang diharapkan) 1 StandarIsi: ( Diisi dengan kondisi nyata (Diisi dengan harapan yang diinginkan pada masa 4 th yad) saat ini pada 8 SNP) Kurikulum70%memenu hi standarnasional pendidikan (perangkatpembelajar anbelum disusununtukkelas16semuamapel) dan sebagainya PengembanganProsesP embelajaran: Proses pembelajaran belummemenuhistand ar nasionalpendidikan. Akreditasi madrasah. Rekapitulasi Data Siswa (3 tahun terakhir) 5. Data tamatan (3 tahun terakhir) 8. Data Kepemilikan lahan. Prestasi madrasah (3 tahun terakhir) 9.00) Kurikulum100% memenuhi standarnasional pendidikan (perangkatpembelajaran sudah disusununtukkelas16semuamapel) dan sebagainya PengembanganProsesPemb elajaran: Proses pembelajaransudahmeme nuhistandar nasional pendidikan.2 50% 3. Identitas Kepala madrasah. Visi. dll) 2.1 30% 2 2. Rekapitulasi Data Orang tua siswa (meliputi aspek pekerjaan. Misi madrasah dan Tujuan madrasah (tujuan umum dan tujuan 4 tahun mendatang) 3.BAB II PROGRAM DAN KEGIATAN STRATEGIS A. Nama resmi madrasah. penghasilan) 7.00) 1. SK Pendirian. Profil Madrasah Meliputi: 1. Analisis Kesenjangan situasi pendidikan Madrasah Analisis berdasarkan pada hasil EDM (Evaluasi Diri Madrasah) dan SPM (khusus jenjang MI dan MTs) Menggunakan format sebagai berikut : No. Rekening Bank. yaitu 100% guru melaksanakanCTL dan sebagainya StandarKelulusan: Prestasi akademik lulusansudahmemenuhi standar nasional pendidikan (KKM100% dan NUAN8. 3. bangunan dan sarana prasarana 4. Alamat lengkap madrasah. Profil Pendidik dan Tenaga Kependidikan 6.00 .1 StandarKelulusan: KKM : 50% NUAN : 2.yai tu baru 50%guru melaksanakanCTL dan sebagainya StandarKelulusan: Prestasi akademik lulusanbelummemenu hi standarnasionalpendid ikan(rata-rataKKM50% danrata-rataNUAN6.

sarana.000 rupiah per bulan per anak atau sekitar 40% dan sebagainya 7. PengembanganPenilai an: .2 4.3.1 dan sebagainya PengembanganPenilaian: Pengembangan Penilaian: 8. media pembelajaran.1 25% dan sebagainya Pengembangan Pengelolaan : 100% Fungsi-fungsi pengelolaan madrasah memenuhi standar nasional pendidikan dan sebagainya PengembanganPembiayaa n: Pembiayaan memenuhi standar nasional(di atas 150. sarana.media pembelajaran. sumber belajar 100% memenuhi standar nasional pendidikan 2 tingkat Pengembangan PendidikdanTenaga Kependidikan: 4.1 7.1 20% 5. Pengembangan Pengelolaan : 70% Fungsi-fungsi pengelolaan madrasah memenuhi standar nasional pendidikan dan sebagainya 6. Pengembangan Prasarana dan Sarana: Prasarana. PengembanganPembi ayaan: Pembiayaan masih rendah (di bawah 70. Prestasinonakademiksek olahmasihrendah(rataratamencapaikejuaraa ntingkatkabupaten/ko ta) PengembanganPendidi k danTenaga Kependidikan: Pendidik dan tenaga kependidikan terdapat 80% memenuhi standar nasional pendidikan dan sebagainya Prestasi non akademiksekolahtinggi(rat a-rata minimalmencapaikejuaraant ingkatnasional) PengembanganPendidik danTenaga Kependidikan: Pendidik dan tenaga kependidikan terdapat 100% sudah memenuhi standar nasional pendidikan dan sebagainya Pengembangan Prasarana dan sarana: Prasarana. bahan ajar. bahan ajar. sumber belajar terdapat rata-rata75% memenuhi standar nasional pendidikan dan sebagainya Pengembangan Prasarana dan sarana: 5.000 rupiah per bulan per anak) Pengembangan Pembiayaan: 60% Pengembangan Pengelolaan: 30% 6.

85 % siswa lulus mapel matematika dengan nilai minimal 65 Aspek fasilitas . selain analisis berdasar 8 SNP di atas.2016 2 3 50 % 100 % 4 50% 2 . mekanisme pelaksanaan dan hasil yang diharapkan 1. Matrik Program strategis (Berdasar pada tantangan nyata yang sudah didentifikasi sebelumnya. Aspek pembelajaran . Contoh Aspek Kelembagaan : memperoleh sertifat ISO 9001:2008 pada tahun …… Aspek SDM . baik tingkat kesulitan maupun model-model yang digunakan) dan sebagainya Guru dan madrasah 100% melaksanakan sistem penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau standar nasional pendidikan 20% dan sebagainya Keterangan : 1..8.1 Penentuan KKM dll KEGIATAN Penyusunan RPP seluruh Mapel WS Penentuan KKM seluruh Mapel SASARAN KEGIATAN Seluruh guru Mapel Seluruh guru Mapel INDIKA TOR Tersusunny a RPP seluruh Mapel Tertentukan nya KKM seluruh mapel PENANG GUNG JAWAB Kaur Kurikulum KS.1 Guru dan madrasah 80% melaksanakan system penilaian sesuai dengan tuntutan kurikulum atau standar nasional pendidikan(rata-rata masih di bawah standar nasional. Sasaran situasional (sasaran-sasaran strategis dalam rangka peningkatan mutu yang tidak tercakup dalam 8 standar yang didesain secara realistis berbasis peningkatan berkelanjutan (continual Improvement) mencakup aspek kelembagaan. berbasis 8 SNP) dengan format sebagai berikut : NO 1 PROGRAM 1.pembelajaran. dapat ditambahkan analisis lain sesuai dengan kekhasan dan keunggulan madrasah 2. 30 % pendidik telah memiliki kualifikasi S2 pada tahun …. Kolom “tantangan nyata” dapat menggunakan penilaian kuantitatif atau kualitatif C. SDM. Kaur Kurikulum 1 2012 .1 Penyusunan Kurikulum 2. Identifikasi fungsi-fungsi dan kesiapan organisasi madrasah untuk mencapai sasaran mutu yang telah ditetap 3. 90 % ruang kelas dilengkapi dengan LCD dan CCTV 2. Program strategis. fasilitas.

c. Unit Usaha. ………………. 3. Unit usaha 7. a. Donatur 6. dst Catatan : Kolom III adalah pemindahan dari rekap nilai pada monev bulanan RKAM . Sumber pembiayaan Mencakup seluruh sumber yang berpotensi menjadi sumber pembiayaan madrasah. meliputi sumber APBN. ………………. APBD 3. Menjelaskan strategi dan terobosan dalam mengoptimalkan penggalian pembiayaan bagi madrasah. APBN 2. APBD (jika ada).D. Kerjasama dengan Swasta. Susun dan kirim proposal b. 2. SUMBER DANA STRATEGI PENGGALIAN DANA RENCANA PELAKSANAAN TH 1 TH 2 TH 3 TH 4 1. Susun dan kirim proposal b………………… E. Sumbangan Masyarakat. Mekanisme Monitoring dan Evaluasi NO I KEGIATAN II Dalam 1 tahun dilakukan 2 kali evaluasi pelaksanaan program yang telah dilaksanakan NILAI (INPUT + PROSES + OUTPUT) III KESESUAIAN DENGAN TINDAK LANJUT RKJM YANG DIPERLUKAN IV V 1. dll. Komite 4. dll a. Kerjasama dg swasta 8. Yayasan 5.

BAB III RENCANA INDUK PENGEMBANGAN SARANA PRASARANA A. Bengkel/ lab. RKB. Pengadaan (bangunan : UGB.dll). peralatan : perkantoran. Pokok-pokok Pengembangan Sarana Prasarana Memuat analisis tentang rencana selama 4 tahun meliputi Perawatan (ringan. berat). penunjang. sedang. Matrik Rencana Induk Pengembangan Sarana Prasarana No 1 2 3 Kegiatan Penambahan RKB Penambahan Mebelair Penghapusan Barang dll Rincian Aktivitas Membangun 4 RKB Pengadaan 4 set Mebelair Ruang Kelas Lelang 5 bh Almari Kantor Indikator Th Pelaks dan Ketercap Ket 2012 2013 2014 2015 Keberhasilan Terbangunnya 4 RKB 2 2 Kelas Tersedianya 4 set 2 1 1 Set Mebel mebelair kelas Terhapusnya 5 bh 5 Lelang Alamri Kantor BAB IV Penutup Lampiran : SK Tim kerja penyusunan RKJM . dan penghapusan B.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->