TELAAH KURIKULUM FISIKA

MATA KULIAH : TELAAH KURIKULUM FISIKA SM PRODI FISIKA / SEM. V POKOK-POKOK MATERI
I. KURIKULUM DAN TUJUAN PENDIDIKAN A. Kurikulum Sebagai Sarana Dalam Mencapai Tujuan Pendidikan B. Komponen dan Sistematika Kurikulum C. Prinsip-prinsip Pengembangan Kurikulum II. PERUBAHAN KURIKULUM A. Dinamika Pengembangan Kurikulum B. Perlunya Perubahan Paradigma C. Trend Baru Strategi Pembelajaran D. Karakteristik Pembelajaran MIPA E. 5. Matra Pembelajaran & Implikasinya Dalam PBM F. Prosedur Perubahan Kurikulum dan Beberapa Kesulitan G. Arah Perkembangan Pembaharuan Kurikulum III. KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI A. Mengapa KBK B. Pengertian KBK C. 4 Komponen KBK D. Pola Pengembangan KBK E. Kurikulum Berbasis Sekolah F. Ciri-ciri KBK G. Hal-hal Baru dalam KBK

Scope dan Sequence Bahan Pembelajaran E. Prinsip Pengembangan KTSP C. Rasional B. Kerangka Dasar KTSP B. Tujuan Pengambangan Silabus D. SEKILAS TENTANG KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN A. Komponen-komponen Silabus E. Silabus V. pengertian Silabus C. Pengembangan Manajemen Interaksi Belajar Mengajar PENGEMBANGAN SILABUS KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI RASIONAL . Prasyarat Pembelajaran C. Struktur KTSP D. Indikator Hasil Belajar D.H. BEBERAPA PENGERTIAN DAN ISTILAH DALAM KBK A. Hasil Belajar C. Format Silabus VII. Kompetensi Dasar B. PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI A. Implikasi KBK Terhadap Pembelajaran Di Kelas IV. PENGEMBANGAN SILABUS A. Rasional B. Perubahan Mendasar yang Terjadi VI.

pengelolaan kelas. Silabus berisikan komponen pokok untuk dapat menjawab permasalahan berikut : • • • Kompetensi apa yang akan dikembangkan pada siswa ? Bagaimana cara mengembangkannya ? Bagaimana cara mengetahui bahwa kompetensi tersebut sudah dicapai siswa ? TUJUAN Untuk membantu para guru dan tenaga kependidikan lainnya dalam menjabarkan kompetensi dasar menjadi perencanaan belajar mengajar.Kewenangan pemerintah pusat meliputi : • Penetapan standar kompetensi siswa dan warga belajar • Pengaturan kurikulum nasional • Penilaian hasil belajar secara nasional • Penyusunan pedoman pelaksanaan • Penetapan standar materi pelajaran pokok • Penetapan kalender pendidikan dan jumlah jam belajar efektif setiap tahun PENGERTIAN SILABUS Merupakan seperangkat rencana dan pengaturan tentang kegiatan pembelajaran. 7. 3. dan penilaian hasil belajar . 2. SASARAN • • • • Guru Kelompok guru mata pelajaran di sekolah Kelompok Kerja Guru (KKG) dan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Dinas Pendidikan KOMPONEN SILABUS 1. 4. Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator Langkah Pembelajaran Alokasi waktu Sarana dan Prasarana Penilaian Contoh Format Silabus Silabus Nama Sekolah : …………………………. 6. . 5..

Stan dar Kompetensi : ………………………………………………………………….. Materi Pokok :…………………………………………………………………………. Unjuk Kerja Ketrampilan siswa : . Indikator : • ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… • ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………………………. • …………………………………………………………………………………. • …………………………………………………………………………………….Mata Pelajaran : …………………………. …………………………………………………………………………………. Penilaian 1. Semester : ………………………….. Kelas : …………………………. Tertulis pengetahuan siswa tentang : • ……………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….. 2.. Pengalaman Belajar : • …………………………………………………………………………………. Kom petensi Dasar: …………………………………………………………………….

• ……………………………………………………………………………………. • ……………………………………………………………………………………. .. Alok asi Waktu : ……………………………………………Jam Pelajaran Sum ber / Bahan / Alat : ………………………………………………………………….

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful