STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA

By. Raharjo http://raharjo.wordpress.com

Taktik. Teknik. Metode.Pokok Bahasan • Pengertian Pendekatan. Strategi. dan Model Pembelajaran • Jenis-jenis Strategi • Pertimbangan Pemilihan Strategi Pembelajaran • Prinsip-prinsip Penggunaan Strategi Pembelajaran • Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa .

menguatkan. yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum. Pendekatan Pembelajaran Yaitu titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. menginspirasi. 2. Jenis Pendekatan 1) Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa (student centered approach) 2) Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada guru (teacher centered approach) . dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoris tertentu.PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN 1. didalamnya mewadahi.

Pengertian – Suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efesien. (J.STRATEGI PEMBELAJARAN 1. Empat unsur strategi 1) Mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai.R. (Wina Sanjaya. 2. – Mengandung makna suatu perencanaan. . 2008). dengan mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukan. 2) Mempertimbangkan dan memilih jalan pendekatan utama (basic way) yang paling efektif untuk mencapai sasaran 3) Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah (steps) yang akan ditempuh sejak titik awal sampai dengan sasaran 4) Mempertimbangkan dan menetapkan tolak ukur (kriteria) dan patokan ukuran (standard) untuk mengukur dan menilai taraf keberhasilan (achievement) usaha. masih bersifat konseptual tentang keputusan-keputusan yang akan diambil dalam suatu pelaksanaan pembelajaran. (Wina Sanjaya. David) – Strategi merupakan “a plan of operation achieving something”. 2008).

kelambatan dan keberhasilan pembelajaran sangat ditentukan oleh kemampuan individu. • Tidak memperhatikan kecepatan belajar individu. • Disebut juga strategi pembelajaran langsung (direct instruction). a) Stretgi pembelajaran kelompok • Belajar dilakukan secara beregu. a) Strategi Pembelajaran Individu • Belajar dilakukan oleh siswa secara mandiri.3. setiap individu dianggap sama. klasikal.penemuan (exposition-discovery learning) a) Strategi exposition • Bahan pelajaran disajikan kepada siswa dalam bentuk jadi. • Guru sebagai fasilitator dan pembimbing bagi siswanya. Jenis-jenis Strategi. a) Strategi pembelajaran kelompok dan strategi pembelajaran individual (groups-individual learning). baik kelompok besar. • Kecepatan. dapat dikelompokkan ke dalam: a) Strategi penyampaian. . atau kelompok kecil. dan siswa dituntut menguasai bahan tersebut. a) Stretgi discovery • Bahan pelajaran dicari dan ditemukan sendiri oleh siswa melalui berbagai aktivitas. • Guru berfungsi sebagai penyampai materi. • Disebut juga strategi pembelajaran tidak langsung.

Pengalaman Lapangan 7. Debat. A way in achieving something. Macam 1. Diskusi 4. Ceramah 2. Laboratorium 6. Demonstrasi 3. Simulasi 5.Metode Pembelajaran 1. Pengertian • Cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. • 1. Brainstorming 8. . dll.

Teknik Pembelajaran • Yaitu cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. metode. strategi. teknik dan bahkan taktik pembelajaran yang sudah terangkai menjadi satu kesatuan yang utuh maka terbentuklah apa yang disebut model pembelajaran • Merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. • . Model Pembelajaran • Pendekatan. Taktik Pembelajaran • Merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual.

dan Taktik Pembelajaran (Spesial. individual. diskusi. unik) Model Pembelajaran . cooperative Learning) Teknik.Model Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran (Student or Teacher Centered) Strategi Pembelajaran (exposition-discovery learning or group-individual learning) Metode Pembelajaran (Ceramah.

.Pertimbangan Pemilihan Strategi • Pertimbangan yang berhubungan dengan tujuan yang ingin dicapai • Pertimbangan yang berhubungan denga bahan atau materi pembelajaran • Pertimbangan dari sudut siswa • Dll.

Prinsip Umum 1) 2) 3) 4) Berorientasi pada tujuan Aktivitas Individualitas Integritas Interaktif Inspiratif Menyenangkan Menantang Motivasi 2.Prinsip-Prinsip Pengunaan Strategi Pembelajaran 1. Prinsip Khusus 1) 2) 3) 4) 5) .

TERIMA KASIH .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful