STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA

By. Raharjo http://raharjo.wordpress.com

Teknik. Strategi.Pokok Bahasan • Pengertian Pendekatan. dan Model Pembelajaran • Jenis-jenis Strategi • Pertimbangan Pemilihan Strategi Pembelajaran • Prinsip-prinsip Penggunaan Strategi Pembelajaran • Pembelajaran Berorientasi Aktivitas Siswa . Taktik. Metode.

didalamnya mewadahi. menginspirasi. Pendekatan Pembelajaran Yaitu titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran. menguatkan. 2. yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum. Jenis Pendekatan 1) Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa (student centered approach) 2) Pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada guru (teacher centered approach) . dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoris tertentu.PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN 1.

(Wina Sanjaya. 2008). Pengertian – Suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efesien. masih bersifat konseptual tentang keputusan-keputusan yang akan diambil dalam suatu pelaksanaan pembelajaran. dengan mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukan. 2008).STRATEGI PEMBELAJARAN 1. (Wina Sanjaya. (J.R. . 2) Mempertimbangkan dan memilih jalan pendekatan utama (basic way) yang paling efektif untuk mencapai sasaran 3) Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah (steps) yang akan ditempuh sejak titik awal sampai dengan sasaran 4) Mempertimbangkan dan menetapkan tolak ukur (kriteria) dan patokan ukuran (standard) untuk mengukur dan menilai taraf keberhasilan (achievement) usaha. Empat unsur strategi 1) Mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai. 2. David) – Strategi merupakan “a plan of operation achieving something”. – Mengandung makna suatu perencanaan.

penemuan (exposition-discovery learning) a) Strategi exposition • Bahan pelajaran disajikan kepada siswa dalam bentuk jadi. a) Strategi pembelajaran kelompok dan strategi pembelajaran individual (groups-individual learning). • Guru berfungsi sebagai penyampai materi. dapat dikelompokkan ke dalam: a) Strategi penyampaian. Jenis-jenis Strategi. klasikal.3. • Guru sebagai fasilitator dan pembimbing bagi siswanya. baik kelompok besar. a) Stretgi pembelajaran kelompok • Belajar dilakukan secara beregu. • Kecepatan. a) Stretgi discovery • Bahan pelajaran dicari dan ditemukan sendiri oleh siswa melalui berbagai aktivitas. . dan siswa dituntut menguasai bahan tersebut. atau kelompok kecil. setiap individu dianggap sama. • Disebut juga strategi pembelajaran langsung (direct instruction). a) Strategi Pembelajaran Individu • Belajar dilakukan oleh siswa secara mandiri. kelambatan dan keberhasilan pembelajaran sangat ditentukan oleh kemampuan individu. • Disebut juga strategi pembelajaran tidak langsung. • Tidak memperhatikan kecepatan belajar individu.

Debat. Brainstorming 8. Demonstrasi 3. A way in achieving something. Simulasi 5. . Pengertian • Cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Diskusi 4. dll. Ceramah 2.Metode Pembelajaran 1. Pengalaman Lapangan 7. Laboratorium 6. Macam 1. • 1.

metode.Teknik Pembelajaran • Yaitu cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. teknik dan bahkan taktik pembelajaran yang sudah terangkai menjadi satu kesatuan yang utuh maka terbentuklah apa yang disebut model pembelajaran • Merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Taktik Pembelajaran • Merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual. Model Pembelajaran • Pendekatan. strategi. • .

diskusi. individual. cooperative Learning) Teknik. dan Taktik Pembelajaran (Spesial.Model Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran (Student or Teacher Centered) Strategi Pembelajaran (exposition-discovery learning or group-individual learning) Metode Pembelajaran (Ceramah. unik) Model Pembelajaran .

.Pertimbangan Pemilihan Strategi • Pertimbangan yang berhubungan dengan tujuan yang ingin dicapai • Pertimbangan yang berhubungan denga bahan atau materi pembelajaran • Pertimbangan dari sudut siswa • Dll.

Prinsip-Prinsip Pengunaan Strategi Pembelajaran 1. Prinsip Khusus 1) 2) 3) 4) 5) . Prinsip Umum 1) 2) 3) 4) Berorientasi pada tujuan Aktivitas Individualitas Integritas Interaktif Inspiratif Menyenangkan Menantang Motivasi 2.

TERIMA KASIH .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful