ESCUELA SECUNDARIA TECNICA #16

TRABAJO: CARPETA DE TRABAJO DE 3 BIMESTRE MATERIA: ESPAOL ALUMNA: ATALIA ZACARIAS NAHUATH GRADO: 3 GRUPO: MC D PROFESOR: ANDRES AVALOS DOMINGUEZ

VILLA EL TRIUNFO BAL.TAB. 2 DE MARZO DEL 2010

CUESTIONARIO
CUALES FUERON TUS LOGROS O FALLAS EN EL AO QUE TERMINO?
MI LOGRO ES HABER TENIDO BUENAS CALIFICACIONES, Y MI FALLA FUE QUE TUBE PROBLEMAS

QUE APRENDISTE DE ESTA EXPERIENCIA?

QUE DEBO DE IGNORAR LO QUE DICEN DE MI

QUE PROPOSITOS PRETENDES REALIZAR EN EL AO NUEVO?

MEJORAR MIS CALIFICACIONES

DE TUS PROPOSITOS A REALIZAR CUAL SERIA EL MAS IMPORTANTE?

TENER BUENAS CALIFICACIONES

CUESTIONARIO
1-.CUANDO SE DICE QUE UN ARGUMENTO ACQUIERE VALIDEZ?
A MEDIDA QUE SE SUSTENTA LA REALIDAD

2-.CUALES SON LOS ARGUMENTOS QUE TIENEN MAYOR SUSTENTO?

LOS QUE SE APOYAN EN ARGUMENTOS REALES

3-.A QUE LLAMOS ARGUMENTOS FALACES?

SON AQUELLOS QUE APARENTAN SER VERDADEROS PERO NO LO SON

4-.QUE SE ENTIENDE POR EQUIDAD?

LA CUALIDAD QUE CONSISTE EN ATRIBUIR A CADA UNO AQUELLO A LO QUE TIENE DERECHO

5-.A QUE SE REFIERE LA EQUIDAD DE GENERO?

SE REFIERE AL CONOCIMIENTO QUE LOS HOMBRES Y MUJERES SON IGUALES

TEMA DEL DEBATE ARGUMENTO CENTRAL A FOVOR ARGUMENTO CENTRAL EN CONTRA FECHA DE REALIZACION EXPOSITORES MODERADOR TIEMPO MAXIMO DE CADA INTERVENCION COMISIONES (ORGANIZACIN, LIMPIZA, INVITACIONES ETC.) LUGAR DE REALIZACION

EL ABORTO
SERIA MAS SEGURO HACER CLINICAS LEGALES QUE SOMOS SERES VIVOS DESDE LA CONCEPCION 9 DE FEBRERO KARINA, DIANA, CLEOTILDE, KEYLA, YESSICA, PATY, MARIBEL, YOVANA, OLIVER Y MIRIAM. OMAR 10 MINUTOS

EL SALON

CUESTIONARIO 1-.QUE ES UNA ANTOLOGIA?

ES UNA RECOPILACION DE DIFERENTES TEXTO Y DIFERENTES AUTORES

2-.QUE SES UNA DEDICATORIA?

ES UN BREVISIMO TEXTO POR MEDIO DEL CUAL EL AUTOR BRINDA HOMENAJE A UNA PERSONA

3-.QUE ES UA RESEA?
ES EL ARTICULO BREVE EN EL QUE SE DESCRIBE UN TRABAJO LITERARIO O CIENTIFICO

4-.DEFINE QUE ERS UN PROLOGO?

ES UN ESCRITO CORTO QUE PRECEDE A UNA OBRA EN EL QUE EL AUTOR JUSTIFICA Y ORIENTA AL AUTOR

CUESTIONARIO
1-.QUE TIPO DE ANTOLOGIAS CONOCES? LA DE POEMAS QUE HICE EN EL SALON

2-.PARA QUE IMAGINAS QUE SE ELAVORARON ANTOLOGIAS, QUE INCLUYEN OBRA S DE DIFERENTES PUBLICACIONES?
POR QUE SES MA SFACIL BUSCAR Y LEER DIFERENTES COSAS DE DIFERENTES AUTORES A QUE DE UN SOLO AUTOR

3-.SI TUVIDIERAS QUE ELAVORAR TEXTOS PARA INTEGRARLOS A UNA ANTOLOGIA QUE TIPO DE OBRA ELIGIRIAS: CUENTOS, NOVELAS, POEMAS?
POEMAS

4-.LEES LOS PROLOGOS DE LOS LIBROS?

A VECES CUANDO ME INTERESA EL LIBRO

5-.PARA QUE CREES QUE, EN CASI TODOS LOS LIBROS, SE INCLUYEN ESTE TIPO DE TEXTOS INTRODUCCTORIOS?
PARA QUE UNO SE INFORME MAS DEL LIBRO

6-.Y EN ANTOLOGIAS, CUAL CREES QUE PUEDA SER LA FUNCION?

PARA DAR A CONOCER LAS DIFERENTES OBRAS DE LOS AUTORES 7-.QUE BENEFICIOS APORTAN AL LECTOR? CONOCER MAS LAS DIFERENTES OBRAS

EL AMOR TODO LO ESPERA

COMO QUISIERA TENERTE, CUAL LEJANA ESTRELLA ESTAS! Cunto QUISIERA YO DARTE, LO QUE TU NUNCA ME DARAS! Y ESO ES POR QUE TU NO LO SABES, QUE ALGUIEN TE AME ASI SI SUPIARAS Cunto SUFRO Y CUANTO LLORO POR TI! PIENSO EN TI TODAS LAS NOCHES TAMBIEN ORO POR TI. TAL VEZ TU TAMBIEN ALGUN DIA ESTARAS PENSANDO EN MI. YO QUISIERA QUE ALGUIEN ME AMARA ALGUIEN QUE ME VALORE MUCHO, QUE MUESTRE EL AMOR EN SUS OJOS COMO LO DEMUESTRAS TU. Y.SI ESE ALGUIEN VINIERA COMO ES MI MAYOR ANHELO, SERA PARA MI UN GRAN CONSUELO OJA LA FUERAS TU! DICEN QUE EL AMOR TODO LO ESPERAY ESO ES LO QUE PRETENDO PUES EL SER MUJER ME IMPIDE COFESAR MI PASION; Y ANQUE NO TENGA RAZON, SE LO GRITARE AL VIENTO LAS PALABRAS EN SILENCIO SE ESCUCHAN MUCHO MEJOR, CUANDO TU ME QUIERAS ESCUCHARAS MI CORAZON, NO ME QUEDA OTRO REMEDIO TOTAL EL AMOR TODO LO ESPERA

ELEGIR EL TEMA

INDENTIFICAR LAS 2 PSTURAS CONTRARIAS Y LOS ARGUMENTOS CENTRALES

ORGANIZACION N

NOMBRAR A LOS PARTICIPANTES

EL DEBATE
NO DECIDIR, NO TOMAR PARTIDO POR NINGUNO DE LOS EXPOSITORES

ESCUCHAR ATENTAMENTE NORMAS BASICAS DEL PARTICIPANTE CONTROLAR LOS TURNOS PARA HABLAR

EL MODERADOR ES RESPONSABLE DE COORDINAR EL DEBATE

LOS EXPOSITORES PRESENTAN SU POSTURA SOBRE EL TEMA Y DEFINEN SUS IDEAS CON ARGUMENTOS

MODERADO R EXIGIR A LOS EXPOSITORES QUE NO SE SALGAN DEL TEMA DEL DEBATE

INTEGRANTES DE LA AUDIENCIA

EXPOSITIVOS NO SALIRSE DEL TEMA

PARTICIPAR AL FINAL DEL DEBATE CON PREGUNTAS PARA LOS EXPOSITORE S RESPETAR AL MODERADOR

DISTINGUIR EL ARGUMENTO CENTRAL DE CADA EXPOSITOR

LA AUDIENCIA OBSERVA EL DESARROLL O DEL DEBATE Y UNA VEZ QUE HA CONCLUIDO PARTISIPA CON PREGUNTAS

TOMAR LA PALABRA CUANDO EL MODERADOR LO INDIQUE

APOYAR A LOS PARTICIPANTES CON ARGUMENTOS