SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. Kompetensi Dasar 1.1. Mempraktik kan keterampila n bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai , semangat, dan percaya diri**). : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan X/1 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung

Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok/ Penugasan Kegiatan Indikator Pembelajar Tatap Muka Terstrutur Mandiri an Sepakbol • Teknik dasar meng- • Melakukan latihan teknik • Melakukan • Dapat a umpan, mengontrol dasar mengumpan, melakuk keterampila dan menggiring mengontrol dan an n, sikap bola ber-pasangan menggiring bola latihan dan dan ber-kelompok berpasangan dan tehnik pengetahua dengan koor-dinasi berkelompok dengan variasi n bermaim yang baik. mengguna-kan kaki bagian antara Sepak bola dalam, kaki bagian luar • Pengamata mengont dan punggung kaki rol, n/ observasi dengan koordinasi yang mengirin • Latihan variasi dan baik. g, dan kom-binasi teknik menend dasar me-nendang, ang mengontrol, dan • Melakukan latihan variasi bola. menggiring bola dan kombinasi teknik dengan koordinasi dasar menendang, yang baik. mengontrol, dan menggiring bola berpasangan dan berkelompok menggunakan kaki bagian • Bermain sepakbola dalam, kaki bagian luar dengan dan punggung kaki menggunakan dengan koordinasi yang peraturan yang baik.

Penilain • Tes menenda ng dan menahan bola • Tes menggiring bola • Berma in sepak bola

Alokasi Waktu 8 X 40 menit

Alat/Sumber Belajar • Bolasepak • Lapangan sepakbola • Tiang gawang • Tiang pancang • Peluit • Sumber: Buku Penjasorke s SMA Kelas X, Drs. Muhajir, M.Ed, Jakarta: Erlangga.

1

Kompetensi Dasar 1. memecahkan masalah. sikap atas. passing n.1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung Materi Kegiatan Pembelajaran Pokok/ Penugasan Indikator Pembelajar Tatap Muka Terstruktur an Bolavoli • Latihan teknik • Melakukan • Latihan dasar passing latihan teknik dasar keterampila bawah. • Pengamata • Melakukan n/ observasi Kegaiatan Mandiri Penilaa n • Tes passin g bawah • Tes passin g atas • Tes servis Alokasi Waktu 8 X 40 menit Alat/Sumber Belajar • Bolavoli • Lapangan bolavoli • Net/jarring bolavoli • Peluit • Sumber: Buku Penjasorkes • Dapat melakuk an latihan tehnik variasi tehnik pasing bawah. toleransi.dimodifikasi. • Bermain sepakbola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama. dan keberanian. servis dan smash dan smash (ber-pasangan dan pengetahua (berpasangan dan berkelompok) dengan n bermaim berkelompok). pas-sing passing bawah. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. Mempraktik kan keterampila n bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. servis dan atas. menghargai teman. 2 . menggunakan dengan Bola voli koordinasi yang baik. Olahraga dan Kesehatan X/1 1.

Bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuh-kan dan membina nilai-nilai kerjasama. Muhajir. M. servis. pasing atas. keberanian. variasi dan kom-binasi teknik dasar passing bawah. passing atas. menghargai lawan.besar serta nilai kerjasama. • Tes smash • Berma in bolavo li SMA Kelas X. menghargai .Ed. Drs. dan smash. • • Bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi. percaya diri. bersedia berbagi tempat dan peralatan. kejujuran. servis dan smash (berpasangan dan berkelompok). servis dan smash (berpasangan dan berkelompok) dengan meng-gunakan dengan koordinasi yang baik. Jakarta: Erlangga. passing atas. dan percaya diri**) • Latihan variasi dan kombinasi teknik dasar passing bawah. 3 . semangat. toleransi.

Kegiatan Mandiri Penilaia n • Tes melempa r dan mena ngkap bola • Tes Menggiring bola • Tes menemb ak • Berma in bolab asket Alat/Sumb er Belajar • Bolabask et • Lapanga n bolabask et • Ring bolabask et • Peluit • Sumber: Buku Penjasor kes SMA Kelas X. 4 . menangkap. percaya menggunakan diri. semangat. • Pengamat menembak bola an/ (ber-pasangan dan observasi berkelompok). uan ber-kelompok). keberanian. menghargai peraturan yang lawan.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung Alok asi Wak tu 8X 40 men it Kompetensi Dasar 1. Jakarta: Erlangga . M. mengkombinasi teknik giring dan menembak bola dasar melempar. keterampi menangkap. • Dapat melakuk an latihan tehnik variasi tehnik melemp ar. toleransi. (berpasangan dan bermenangkap. kelompok) dengan koordinasi menggiring dan yang baik. kejujuran. melempar.Ed. Muhajir. menang kap menggiring dan menemb ak bola.1. menangkap. • Bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuh• Bermain bolabasket kan dan membina nilai-nilai dengan kerjasama. sikap menggiring dan bola (berpasangan dan berdan menembak bola kelompok) dengan koordinasi pengetah (ber-pasangan dan yang baik. bersedia berbagi tempat dimodifikasi. Drs. bermaim Bola • Melakukan latihan variasi dan basket kombinasi teknik dasar me• Memvariasikan dan lempar. menghargai. : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. dan percaya diri**) Materi Penilaian Pokok/ Penugasan Indikator Pembelajar Kegiatan Pembelajaran Terstruktur an Bolabask • Latihan teknik • Melakukan latihan teknik dasar • Latihan et dasar melempar. Olahraga dan Kesehatan X/1 1. dan peralatan. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama. menggiring dan menembak lan.

5 .

Olahraga dan Kesehatan X/1 1. gerakan lari.• Memvariasikan dan kombinasi jarak lari. dan percaya diri **) Kegaiatan Pembelajaran Materi Penugasan Kegitan Pokok/ Indikator Terstruktur Mandiri Pembelajar Tatap Muka an Atletik • Teknik dasar lari • Melakukan teknik dasar lari • Latihan • Dapat (Lari jarak pendek 100 meter (start. kelompok).SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya.Ed. menghargai. bersedia berbagi tempat menggunakan dan peralatan. • Variasi dan meter. pendek memasu teknik dasar lari jarak pendek 100 ki garis 100 meter (start. peraturan yang Aloka si Wakt u 4X • G 40 eraka n start menit • Gerak an lari • Mema suki garis finish • Tes lari 100 meter Penilaia n Alat/Sum ber Belajar • Lintasa n lari • Tali pembat as • Bender a start • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. jarak pendek 100 start. 6 . variasi (perorangan dan berkelompok) memasuki garis memasuki latihan dengan koordinasi yang baik. Muhajir . dilakukan (perfinish lari gerakan orangan dan ber. toleransi.3. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung Kompetensi Dasar 1. Drs. kejujuran. melakuk jarak gerakan lari. an/ meter. finish) yang garis start.• Pengamat pendek 100 meter 100 dinasi yang baik. menghargai meter dengan lawan. Mempraktikkan keterampilan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. finish memasuki garis finish) yang kombinasi teknik lari jarak dilakukan (perorangan dan dasar lari jarak pendek berkelompok) dengan koor. dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai • Perlombaan lari kerjasama. (start. Jakarta: Erlangg a. : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. keberanian. memasuki garis meter (start. semangat. gerakan lari. gerakan an pendek) finish) yang dilakukan gerakan lari. lari. memasuki garis observasi finish) yang • Perlombaan lari jarak pendek dilakukan (per100 meter dengan mengorangan dan gunakan peraturan yang berkelompok). percaya jarak pendek 100 diri. M.

7 .dimodifikasi.

keberanian. bersedia berbagi tempat dan peralatan. Kegitan Mandiri Penilaia n • Tes lompa t jauh Alat/Sum ber Belajar • Lintasa n lompat jauh • Bak lompat jauh • Kapur • Bender a • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. melayang di udara yang baik. percaya diri. mendarat • Variasi dan dan kombinasi • Pengamat kombinasi teknik • Memvariasi teknik dasar lompat jauh an/ dasar lompat jauh (awalan. melayang dan mendarat). (awalan.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. lompat jauh • Perlombaan lompat • Perlombaan dengan menggunakan jauh dengan mengperaturan yang dimodifikasi gunakan peraturan untuk menumbuhkan dan yang dimodifikasi. semangat. tumpuan . udara dan mendarat) dengan melayang di udara koordinasi yang baik. Muhajir . dan percaya diri **) Materi Kegaiatan Pembelajaran Pokok/ Penugasan Indikator Pembelajar Tatap Muka Terstruktur an Atletik • Teknik dasar • Melakukan teknik dasar lompat • Latihan (Lompat jauh (awalan. tumpuan. toleransi. : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. Jakarta: Erlangg a. melayang di observasi (awalan.Ed. • Dapat melakuka n latihan gerakan awalan.3. mendarat) dengan koordinasi tumpuan . tumpuan. mendarat 8 . tum-puan. di udara. melayang di udara. dan mendarat). Drs. menghargai. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung Aloka si Wakt u 4X 40 menit Kompetensi Dasar 1. M. menghargai lawan. Olahraga dan Kesehatan X/1 1. Mempraktikkan keterampilan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. kejujuran. gerakan lompat jauh jauh) melayang di udara dan awalan. tumpuan. membina nilai-nilai kerjasama.

9 .

• Latihan kecepatan dalam bentuk sederhana. daya kekuatan. kekuatan. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang Kegiatan Pembelajaran Penugasan Tatap Muka Terstruktur Aloka si Wakt u 4X 40 menit Kompetensi Dasar 2.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi terkandung didalamnya. dan percaya diri. Jakarta: Erlangg a. Mempraktikkan latihan kekuatan. • Melakukan latihan • Latihan • tes • Dapat kekuatan dalam bentuk kekuatan. • Latihan daya tahan dalam bentuk sederhana.1. Drs. daya . : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. M. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab . Muhajir . matan/ sederhana dengan observasi koordinasi yang baik. 2. tahan. tahan. melakuka sederhana dengan kecepatan kecepatan n Latihan koordinasi yang baik.2. • Latihan kelentukan dalam bentuk sederhana. Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab . kecepatan. dengan • Melakukan latihan koordinasi Penga kelentukan dalam bentuk • yang baik. disiplin. bentuk bentuk kelentuka • Melakukan latihan daya sederhana sederhana n dalam tahan dalam bentuk dengan dengan bentuk sederhana dengan koordinasi koordinasi sederhana koordinasi yang baik. 10 . daya kecepatan dalam bentuk kelentuka kelentuka tahan. • Melakukan tes kebugaran jasmani secara sederhana dengan koordinasi yang baik. sederhana dengan n dalam n dalam dan koordinasi yang baik. • Tes kebugaran jasmani • secara sederhana Kegitan Mandiri Penilaian Alat/Sum ber Belajar • Lapang an • Palang tunggal • Matras senam • Formuli r tes • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. yang baik. . kecepatan • Melakukan latihan dan dan . yang baik.Ed. Olahraga dan Kesehatan X/1 2. disiplin. dan Materi Pokok/ Pembelajara n Aktivitas pengemba ngan Indikator • Latihan kekuatan dalam bentuk sederhana dengan koordinasi yang baik.

11 . 2. Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar.3.percaya diri.

menggun • Melakukan latihan sikap lilin akan dengan koordinasi yang baik. Penilaian • Tes rangkaian gerakan guling depan. Olahraga dan Kesehatan X/1 3. 3. Kegiatan Pembelajaran Penugasan Tatap Muka Terstruktur • Melakukan latihan guling depan • Latihan dengan koordinasi yang baik. • Melakukan latihan guling belakang. M. n • Melakukan variasi dan kombinasi kombinasi latihan guling depan. kerjasama. dan berdiri dengan kepala. kepala • Melakukan latihan berdiri dan dengan kepala dengan melakuka koordinasi yang baik. sikap lilin.1. tanggungjawab dan menghargai teman. kap • Melakukan latihan gerakan lilin. dan berdiri dengan kepala • Dapat mengetah ui keterampi lan dan melakuka n aktivitas senam. dan berdiri dengan observasi kepala dengan koordinasi yang baik. • Pengamat an/ sikap lilin. Kompetensi Dasar 3. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. guling kedepan. Materi Pokok/ Indikator Pembelajar an Aktivitas • Latihan guling Uji depan diri/Sena • Latihan guling m belakang • Latihan gerakan kayang • Latihan sikap lilin • Latihan berdiri dengan kepala • Variasi dan kombinasi latihan guling depan. Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. guling belakang. kerjasama dan tanggungjawab . Muhajir .dan kayang dengan koordinasi yang berdiri baik. Jakarta: Erlangg a.si yang baik. Drs. belakang dengan koordinasi kayang.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. guling belakang. sikap kayang. Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri.Ed.2. 12 . sikap kayang. sikap lilin. Kegitan Mandiri Aloka si Wakt u 4X 40 menit Alat/Sum ber Belajar • Lapang an • Matras senam • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. guling belakang. sikap kayang.

13 .

• Latihan variasi dan • Melakukan variasi dan komkombinasi ketebinasi keterampilan gerak rampilan gerak dasar dasar (langkah dan lompat) (langkah dan lompat) dan (ayunan lengan) pada dan (ayunan lengan) aktivitas ritmik tanpa alat pada aktivitas ritmik (perorangan dan bertanpa alat. kelompok) dengan koordinasi yang baik. Kegaiatan Pembelajaran Penugasan Tatap Muka Terstruktur Kegitan Mandiri Penilaia n • Tes sena m ritmik Aloka si Wakt u 4X 40 menit Alat/Sum ber Belajar • Lapang an • Tipe recorde r • Kaset senam ritmik • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. Kompetensi Dasar 4.Ed. Olahraga dan Kesehatan X/1 4. Drs.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. melakuka ritmik. Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. 14 . konsentrasi dan keluwesan. Materi Pokok/ Pembel ajaran Aktivit as ritmik Indikator • Latihan gerak dasar • Melakukan keterampilan • Latihan • Dapat langkah dan lompat gerak dasar langkah dan mengetah keterampi pada aktivitas ritmik lompat pada aktivitas ritmik ui lan pengetanpa alat. Jakarta: Erlangg a. Muhajir .1. 4. alat (perorangan dan observasi berkelompok) dengan koordinasi yang baik. tanpa alat (perorangan dan keterampi tahuan berkelompok) dengan lam dan aktivitas koordinasi yang baik. M.2. n aktivitas ritmik. Mempraktikkan keterampilan gerak dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. konsentrasi dan keluwesan. • Latihan gerak dasar • Melakukan keterampilan ayunan lengan pada gerak dasar ayunan lengan • Pengamat aktivitas ritmik tanpa pada aktivitas ritmik tanpa an/ alat.

15 .

Melakukan latihan loncat indah dari samping kolam renang dengan koordinasi yang baik • Dapat mengetah ui keterampi lam dan melakuka n aktivitas renang. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*). gerakan • renang gaya gerakan • renang • Latihan pernapasan gaya bebas. Drs. 5. • Latihan loncat indah dari samping kolam • renang kaki renang gaya bebas keterampi dengan koordinasi yang lan. M. Jakarta: Erlangg a. Kompetensi Dasar 5.Ed. Muhajir . dan pengeMelakukan latihan gerakan tahuan lengan renang gaya bebas aktivitas dengan koordinasi yang renang. dan kerja Materi Pokok/ Pembel ajaran Aktivit as Renan g/ Akuati k Indikator Penilaia n • Tes renan g gaya bebas (jarak 50 meter ) • Latihan gerakan kaki • Melakukan latihan gerakan • Latihan renang gaya bebas. baik. tanggungjawab dan kerja keras. Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam renang dengan teknik serta nilai disiplin. • Perlombaan renang • gaya bebas (menempuh jarak 50 meter). sikap baik. Melakukan latihan gerakan • Pengamat an/ pernapasan renang gaya observasi bebas dengan koordinasi yang baik. tanggungjawab .2. Kegiatan Pembelajaran Penugasan Terstruktur Tatap Muka Kegitan Mandiri Aloka si Wakt u 8X 40 menit Alat/Sum ber Belajar • Kolam renang • Pelamp ung renang • Kaca mata renang • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. tanggungjawab . keberanian.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. keberanian. Olahraga dan Kesehatan X/1 5. Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. dan kerja keras.1. keberanian. Melakukan perlombaan renang gaya bebas (menempuh jarak 50 meter) untuk menumbuhkan dan memupuk nilai-nilai disiplin. • Latihan lengan bebas. 16 .

toleransi.keras. 17 . tahuan • Penyelamatan di tolong menolong. sehat. keterampi Penjelajah secara berkelompok lan. kerjasama. toleransi. aktivitas pantai secara melaksanakan di luar berkelompok. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung Aloka si Wakt u 2X 40 menit Kompetensi Dasar 6. kerjasama. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. keputusan kelompok. : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. Olahraga dan Kesehatan X/1 6. Kegitan Mandiri • Penilaia n Alat/Sumb er Belajar • Pantai • Rute perjalanan • Ramburambu perjalanan • Perlengk apan penjelaj ahan • Makanmakan penjelajaha Dapat • Tes mengeta penhui jelajah keteram an pilam pantai dan melakuk an aktivitas luar kelas.1. toleransi. Materi Kegiatan Pembelajaran Pokok/ Penugasan Indikator Pembelajar Teknik Terstruktur an Aktivitas • Menjelajah pantai • Melakukan kegiatan • Latihan luar kelas/ menjelajah pantai secara berkelompok. pengekerjasama. tolong menolong. Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai serta nilai tanggungjawab . kelas • Melakukan • Pengamat penyelamatan di an/ pantai secara observasi berkelompok untuk • Pemilihan makanan menanamkan nilai dan minuman yang tanggungjawab. melaksanakan keputusan kelompok. sikap an pantai untuk menanamkan dan nilai tanggungjawab.

tolong menolong. M. melaksanakan keputusan kelompok. melaksanakan keputusan kelompok. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. kerjasama. n • Sumber: Buku Penjasor kes SMA Kelas X. Muhajir. • Melakukan pemilihan makanan dan minuman yang sehat secara berkelompok dengan tepat dan benar. Menerapkan budaya hidup sehat.1. Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat tolong menolong. sikap dan • Dapat • Tes mengeta peragaan hui tentang 18 . Drs. keterampila n. Jakarta: Erlangg a. Olahraga dan Kesehatan X/1 7.6.2. Kegiatan Pembelajaran Penugasan Tatap Muka Terstruktur Kegitan Mandiri Alokasi Waktu 2 X 40 menit Alat/Sumb er Belajar • Ruang kelas • Poster Materi Pokok/ Indikator Pembelajar an Kesehata • Menganalisis n/ Budaya bahaya hidup penggunaan Penilaian • Menganalisis bahaya peng.Ed. 6. Menganalisis bahaya penggunaan : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani.3. Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan di pantai serta nilai tanggungjawab . toleransi.• Latihan gunaan narkoba seperti: hekekat narkoba.

Jakarta: Erlangga.2. S.Pd. Jas NIP. sehat narkoba. peng-golongan jenis narkoba. M. penyalah-gunaan narkoba. Jafar H. narkoba • Papan tulis • Macammacam jenis narkoba • Sumber: Buku Penjasor kes SMA Kelas X.narkoba. keteram pilam dan melakuk an budaya hidup sehat. Drs. Abbas NIP. pengaruh jenisjenis narkoba pada tubuh manusia. Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba.Ed. • Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba. Kepala Sekolah Drs. Muhajir. 610 019 063 19 . 7. 195208131976021001 Guru Mata Pelajaran Dahlan. • • Memahami pengetahuan kesehatan Budaya Pengamata n/ observasi berbagai peraturan perundangan tentang narkoba seperti: saksi terhadap tindak pidana narkotika. Moh. Mengetahui.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful