SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. Kompetensi Dasar 1.1. Mempraktik kan keterampila n bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai , semangat, dan percaya diri**). : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan X/1 1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung

Kegiatan Pembelajaran Materi Pokok/ Penugasan Kegiatan Indikator Pembelajar Tatap Muka Terstrutur Mandiri an Sepakbol • Teknik dasar meng- • Melakukan latihan teknik • Melakukan • Dapat a umpan, mengontrol dasar mengumpan, melakuk keterampila dan menggiring mengontrol dan an n, sikap bola ber-pasangan menggiring bola latihan dan dan ber-kelompok berpasangan dan tehnik pengetahua dengan koor-dinasi berkelompok dengan variasi n bermaim yang baik. mengguna-kan kaki bagian antara Sepak bola dalam, kaki bagian luar • Pengamata mengont dan punggung kaki rol, n/ observasi dengan koordinasi yang mengirin • Latihan variasi dan baik. g, dan kom-binasi teknik menend dasar me-nendang, ang mengontrol, dan • Melakukan latihan variasi bola. menggiring bola dan kombinasi teknik dengan koordinasi dasar menendang, yang baik. mengontrol, dan menggiring bola berpasangan dan berkelompok menggunakan kaki bagian • Bermain sepakbola dalam, kaki bagian luar dengan dan punggung kaki menggunakan dengan koordinasi yang peraturan yang baik.

Penilain • Tes menenda ng dan menahan bola • Tes menggiring bola • Berma in sepak bola

Alokasi Waktu 8 X 40 menit

Alat/Sumber Belajar • Bolasepak • Lapangan sepakbola • Tiang gawang • Tiang pancang • Peluit • Sumber: Buku Penjasorke s SMA Kelas X, Drs. Muhajir, M.Ed, Jakarta: Erlangga.

1

2 . memecahkan masalah. dan keberanian. sikap atas. Kompetensi Dasar 1. pas-sing passing bawah. menghargai teman. • Bermain sepakbola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung Materi Kegiatan Pembelajaran Pokok/ Penugasan Indikator Pembelajar Tatap Muka Terstruktur an Bolavoli • Latihan teknik • Melakukan • Latihan dasar passing latihan teknik dasar keterampila bawah. Mempraktik kan keterampila n bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. servis dan atas. menggunakan dengan Bola voli koordinasi yang baik. Olahraga dan Kesehatan X/1 1. servis dan smash dan smash (ber-pasangan dan pengetahua (berpasangan dan berkelompok) dengan n bermaim berkelompok).dimodifikasi. • Pengamata • Melakukan n/ observasi Kegaiatan Mandiri Penilaa n • Tes passin g bawah • Tes passin g atas • Tes servis Alokasi Waktu 8 X 40 menit Alat/Sumber Belajar • Bolavoli • Lapangan bolavoli • Net/jarring bolavoli • Peluit • Sumber: Buku Penjasorkes • Dapat melakuk an latihan tehnik variasi tehnik pasing bawah. toleransi. passing n.1.

bersedia berbagi tempat dan peralatan. pasing atas. Jakarta: Erlangga. Bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuh-kan dan membina nilai-nilai kerjasama. dan percaya diri**) • Latihan variasi dan kombinasi teknik dasar passing bawah.Ed. semangat. Muhajir. passing atas. dan smash. kejujuran. • Tes smash • Berma in bolavo li SMA Kelas X. servis. • • Bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi. servis dan smash (berpasangan dan berkelompok).besar serta nilai kerjasama. variasi dan kom-binasi teknik dasar passing bawah. toleransi. servis dan smash (berpasangan dan berkelompok) dengan meng-gunakan dengan koordinasi yang baik. menghargai lawan. keberanian. M. Drs. menghargai . passing atas. percaya diri. 3 .

• Pengamat menembak bola an/ (ber-pasangan dan observasi berkelompok).1. Jakarta: Erlangga . Drs. kejujuran.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. Kegiatan Mandiri Penilaia n • Tes melempa r dan mena ngkap bola • Tes Menggiring bola • Tes menemb ak • Berma in bolab asket Alat/Sumb er Belajar • Bolabask et • Lapanga n bolabask et • Ring bolabask et • Peluit • Sumber: Buku Penjasor kes SMA Kelas X. semangat. (berpasangan dan bermenangkap. bermaim Bola • Melakukan latihan variasi dan basket kombinasi teknik dasar me• Memvariasikan dan lempar. percaya menggunakan diri. dan percaya diri**) Materi Penilaian Pokok/ Penugasan Indikator Pembelajar Kegiatan Pembelajaran Terstruktur an Bolabask • Latihan teknik • Melakukan latihan teknik dasar • Latihan et dasar melempar. • Bermain bolabasket dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuh• Bermain bolabasket kan dan membina nilai-nilai dengan kerjasama. Muhajir. : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. M. keberanian. Olahraga dan Kesehatan X/1 1. menangkap. mengkombinasi teknik giring dan menembak bola dasar melempar. menangkap. melempar. uan ber-kelompok). keterampi menangkap. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung Alok asi Wak tu 8X 40 men it Kompetensi Dasar 1. kelompok) dengan koordinasi menggiring dan yang baik. menghargai peraturan yang lawan. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama. bersedia berbagi tempat dimodifikasi. toleransi. • Dapat melakuk an latihan tehnik variasi tehnik melemp ar. menghargai. dan peralatan. 4 . sikap menggiring dan bola (berpasangan dan berdan menembak bola kelompok) dengan koordinasi pengetah (ber-pasangan dan yang baik. menggiring dan menembak lan. menang kap menggiring dan menemb ak bola.Ed.

5 .

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. finish) yang garis start. kejujuran. Olahraga dan Kesehatan X/1 1. 6 . dilakukan (perfinish lari gerakan orangan dan ber. memasuki garis observasi finish) yang • Perlombaan lari jarak pendek dilakukan (per100 meter dengan mengorangan dan gunakan peraturan yang berkelompok).• Memvariasikan dan kombinasi jarak lari. finish memasuki garis finish) yang kombinasi teknik lari jarak dilakukan (perorangan dan dasar lari jarak pendek berkelompok) dengan koor.Ed. menghargai. keberanian. gerakan an pendek) finish) yang dilakukan gerakan lari. semangat. memasuki garis meter (start. • Variasi dan meter. Drs. kelompok). Muhajir . toleransi. dan percaya diri **) Kegaiatan Pembelajaran Materi Penugasan Kegitan Pokok/ Indikator Terstruktur Mandiri Pembelajar Tatap Muka an Atletik • Teknik dasar lari • Melakukan teknik dasar lari • Latihan • Dapat (Lari jarak pendek 100 meter (start.• Pengamat pendek 100 meter 100 dinasi yang baik. variasi (perorangan dan berkelompok) memasuki garis memasuki latihan dengan koordinasi yang baik. gerakan lari. bersedia berbagi tempat menggunakan dan peralatan.3. Jakarta: Erlangg a. Mempraktikkan keterampilan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung Kompetensi Dasar 1. pendek memasu teknik dasar lari jarak pendek 100 ki garis 100 meter (start. M. dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai • Perlombaan lari kerjasama. melakuk jarak gerakan lari. lari. percaya jarak pendek 100 diri. peraturan yang Aloka si Wakt u 4X • G 40 eraka n start menit • Gerak an lari • Mema suki garis finish • Tes lari 100 meter Penilaia n Alat/Sum ber Belajar • Lintasa n lari • Tali pembat as • Bender a start • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. an/ meter. gerakan lari. : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. jarak pendek 100 start. menghargai meter dengan lawan. (start.

dimodifikasi. 7 .

Mempraktikkan keterampilan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama. toleransi. tumpuan. kejujuran. mendarat 8 . dan mendarat). • Dapat melakuka n latihan gerakan awalan.3. keberanian. menghargai lawan. Olahraga dan Kesehatan X/1 1. Drs. Muhajir .Ed. melayang di udara. (awalan. melayang di udara yang baik. melayang di observasi (awalan. tumpuan. tum-puan. melayang dan mendarat). mendarat • Variasi dan dan kombinasi • Pengamat kombinasi teknik • Memvariasi teknik dasar lompat jauh an/ dasar lompat jauh (awalan. bersedia berbagi tempat dan peralatan. gerakan lompat jauh jauh) melayang di udara dan awalan. mendarat) dengan koordinasi tumpuan . di udara. Kegitan Mandiri Penilaia n • Tes lompa t jauh Alat/Sum ber Belajar • Lintasa n lompat jauh • Bak lompat jauh • Kapur • Bender a • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. Jakarta: Erlangg a. menghargai. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung Aloka si Wakt u 4X 40 menit Kompetensi Dasar 1. lompat jauh • Perlombaan lompat • Perlombaan dengan menggunakan jauh dengan mengperaturan yang dimodifikasi gunakan peraturan untuk menumbuhkan dan yang dimodifikasi.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. dan percaya diri **) Materi Kegaiatan Pembelajaran Pokok/ Penugasan Indikator Pembelajar Tatap Muka Terstruktur an Atletik • Teknik dasar • Melakukan teknik dasar lompat • Latihan (Lompat jauh (awalan. udara dan mendarat) dengan melayang di udara koordinasi yang baik. percaya diri. membina nilai-nilai kerjasama. M. tumpuan. tumpuan . semangat.

9 .

• Latihan kelentukan dalam bentuk sederhana. daya kekuatan. M. tahan. dengan • Melakukan latihan koordinasi Penga kelentukan dalam bentuk • yang baik. 10 . disiplin. kecepatan. Olahraga dan Kesehatan X/1 2. dan Materi Pokok/ Pembelajara n Aktivitas pengemba ngan Indikator • Latihan kekuatan dalam bentuk sederhana dengan koordinasi yang baik. • Tes kebugaran jasmani • secara sederhana Kegitan Mandiri Penilaian Alat/Sum ber Belajar • Lapang an • Palang tunggal • Matras senam • Formuli r tes • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. bentuk bentuk kelentuka • Melakukan latihan daya sederhana sederhana n dalam tahan dalam bentuk dengan dengan bentuk sederhana dengan koordinasi koordinasi sederhana koordinasi yang baik. daya . 2. • Melakukan tes kebugaran jasmani secara sederhana dengan koordinasi yang baik. Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan dan nilai-nilai yang Kegiatan Pembelajaran Penugasan Tatap Muka Terstruktur Aloka si Wakt u 4X 40 menit Kompetensi Dasar 2. Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggungjawab . kekuatan. matan/ sederhana dengan observasi koordinasi yang baik. tahan. • Latihan kecepatan dalam bentuk sederhana. dan percaya diri.1. • Latihan daya tahan dalam bentuk sederhana. daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana serta nilai tanggungjawab . yang baik. melakuka sederhana dengan kecepatan kecepatan n Latihan koordinasi yang baik.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi terkandung didalamnya. kecepatan • Melakukan latihan dan dan . sederhana dengan n dalam n dalam dan koordinasi yang baik. yang baik.Ed. . Jakarta: Erlangg a. Mempraktikkan latihan kekuatan. Drs. disiplin.2. daya kecepatan dalam bentuk kelentuka kelentuka tahan. : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. • Melakukan latihan • Latihan • tes • Dapat kekuatan dalam bentuk kekuatan. Muhajir .

percaya diri. 2.3. Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar. 11 .

• Pengamat an/ sikap lilin. guling belakang. Muhajir . sikap kayang. Materi Pokok/ Indikator Pembelajar an Aktivitas • Latihan guling Uji depan diri/Sena • Latihan guling m belakang • Latihan gerakan kayang • Latihan sikap lilin • Latihan berdiri dengan kepala • Variasi dan kombinasi latihan guling depan. belakang dengan koordinasi kayang.si yang baik. n • Melakukan variasi dan kombinasi kombinasi latihan guling depan. kerjasama dan tanggungjawab . 12 . guling kedepan. 3. guling belakang. Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat serta nilai percaya diri. dan berdiri dengan kepala. menggun • Melakukan latihan sikap lilin akan dengan koordinasi yang baik.Ed. Kegiatan Pembelajaran Penugasan Tatap Muka Terstruktur • Melakukan latihan guling depan • Latihan dengan koordinasi yang baik. Mempraktikkan rangkaian senam lantai dengan menggunakan bantuan serta nilai percaya diri. Kompetensi Dasar 3.2. dan berdiri dengan kepala • Dapat mengetah ui keterampi lan dan melakuka n aktivitas senam. M. Drs.1. sikap lilin. Jakarta: Erlangg a. sikap kayang. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. Olahraga dan Kesehatan X/1 3.dan kayang dengan koordinasi yang berdiri baik. tanggungjawab dan menghargai teman. kepala • Melakukan latihan berdiri dan dengan kepala dengan melakuka koordinasi yang baik. dan berdiri dengan observasi kepala dengan koordinasi yang baik. kerjasama. sikap kayang. guling belakang.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. Penilaian • Tes rangkaian gerakan guling depan. kap • Melakukan latihan gerakan lilin. Kegitan Mandiri Aloka si Wakt u 4X 40 menit Alat/Sum ber Belajar • Lapang an • Matras senam • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. • Melakukan latihan guling belakang. sikap lilin.

13 .

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. • Latihan gerak dasar • Melakukan keterampilan ayunan lengan pada gerak dasar ayunan lengan • Pengamat aktivitas ritmik tanpa pada aktivitas ritmik tanpa an/ alat. Kompetensi Dasar 4. Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. melakuka ritmik.1. alat (perorangan dan observasi berkelompok) dengan koordinasi yang baik. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya. M. Materi Pokok/ Pembel ajaran Aktivit as ritmik Indikator • Latihan gerak dasar • Melakukan keterampilan • Latihan • Dapat langkah dan lompat gerak dasar langkah dan mengetah keterampi pada aktivitas ritmik lompat pada aktivitas ritmik ui lan pengetanpa alat.Ed. 14 . konsentrasi dan keluwesan. n aktivitas ritmik. Muhajir . Drs. kelompok) dengan koordinasi yang baik. Olahraga dan Kesehatan X/1 4. 4. • Latihan variasi dan • Melakukan variasi dan komkombinasi ketebinasi keterampilan gerak rampilan gerak dasar dasar (langkah dan lompat) (langkah dan lompat) dan (ayunan lengan) pada dan (ayunan lengan) aktivitas ritmik tanpa alat pada aktivitas ritmik (perorangan dan bertanpa alat. Kegaiatan Pembelajaran Penugasan Tatap Muka Terstruktur Kegitan Mandiri Penilaia n • Tes sena m ritmik Aloka si Wakt u 4X 40 menit Alat/Sum ber Belajar • Lapang an • Tipe recorde r • Kaset senam ritmik • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. Mempraktikkan keterampilan gerak dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat serta nilai kedisiplinan. konsentrasi dan keluwesan. Jakarta: Erlangg a. tanpa alat (perorangan dan keterampi tahuan berkelompok) dengan lam dan aktivitas koordinasi yang baik.2.

15 .

Muhajir . dan pengeMelakukan latihan gerakan tahuan lengan renang gaya bebas aktivitas dengan koordinasi yang renang. Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam renang dengan teknik serta nilai disiplin.Ed. Drs. Melakukan perlombaan renang gaya bebas (menempuh jarak 50 meter) untuk menumbuhkan dan memupuk nilai-nilai disiplin.2. dan kerja Materi Pokok/ Pembel ajaran Aktivit as Renan g/ Akuati k Indikator Penilaia n • Tes renan g gaya bebas (jarak 50 meter ) • Latihan gerakan kaki • Melakukan latihan gerakan • Latihan renang gaya bebas. Melakukan latihan loncat indah dari samping kolam renang dengan koordinasi yang baik • Dapat mengetah ui keterampi lam dan melakuka n aktivitas renang. tanggungjawab . baik.SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. 16 . Olahraga dan Kesehatan X/1 5. Melakukan latihan gerakan • Pengamat an/ pernapasan renang gaya observasi bebas dengan koordinasi yang baik. dan kerja keras. keberanian. Kompetensi Dasar 5. Jakarta: Erlangg a. • Latihan loncat indah dari samping kolam • renang kaki renang gaya bebas keterampi dengan koordinasi yang lan. tanggungjawab dan kerja keras. • Latihan lengan bebas. Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya*). Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin. Kegiatan Pembelajaran Penugasan Terstruktur Tatap Muka Kegitan Mandiri Aloka si Wakt u 8X 40 menit Alat/Sum ber Belajar • Kolam renang • Pelamp ung renang • Kaca mata renang • Peluit • Sumber : Buku Penjaso rkes SMA Kelas X. • Perlombaan renang • gaya bebas (menempuh jarak 50 meter). sikap baik. keberanian. gerakan • renang gaya gerakan • renang • Latihan pernapasan gaya bebas. 5. keberanian. tanggungjawab .1. M.

Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas dan nilai-nilai yang terkandung Aloka si Wakt u 2X 40 menit Kompetensi Dasar 6. tolong menolong. tahuan • Penyelamatan di tolong menolong. aktivitas pantai secara melaksanakan di luar berkelompok. sikap an pantai untuk menanamkan dan nilai tanggungjawab. toleransi. 17 . sehat. Kegitan Mandiri • Penilaia n Alat/Sumb er Belajar • Pantai • Rute perjalanan • Ramburambu perjalanan • Perlengk apan penjelaj ahan • Makanmakan penjelajaha Dapat • Tes mengeta penhui jelajah keteram an pilam pantai dan melakuk an aktivitas luar kelas. pengekerjasama. : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. kerjasama. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi didalamnya. melaksanakan keputusan kelompok. keterampi Penjelajah secara berkelompok lan.1. Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai serta nilai tanggungjawab . keputusan kelompok. Materi Kegiatan Pembelajaran Pokok/ Penugasan Indikator Pembelajar Teknik Terstruktur an Aktivitas • Menjelajah pantai • Melakukan kegiatan • Latihan luar kelas/ menjelajah pantai secara berkelompok. kelas • Melakukan • Pengamat penyelamatan di an/ pantai secara observasi berkelompok untuk • Pemilihan makanan menanamkan nilai dan minuman yang tanggungjawab.keras. toleransi. kerjasama. toleransi. Olahraga dan Kesehatan X/1 6.

Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat tolong menolong. melaksanakan keputusan kelompok. toleransi. Drs. Menganalisis bahaya penggunaan : : : : SMA I KOTA BIMA Pendidikan Jasmani. melaksanakan keputusan kelompok. SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7. • Melakukan pemilihan makanan dan minuman yang sehat secara berkelompok dengan tepat dan benar. Menerapkan budaya hidup sehat. M. Muhajir. 6. n • Sumber: Buku Penjasor kes SMA Kelas X. Kegiatan Pembelajaran Penugasan Tatap Muka Terstruktur Kegitan Mandiri Alokasi Waktu 2 X 40 menit Alat/Sumb er Belajar • Ruang kelas • Poster Materi Pokok/ Indikator Pembelajar an Kesehata • Menganalisis n/ Budaya bahaya hidup penggunaan Penilaian • Menganalisis bahaya peng. Olahraga dan Kesehatan X/1 7.3.6. Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan di pantai serta nilai tanggungjawab . keterampila n.Ed. kerjasama.1. sikap dan • Dapat • Tes mengeta peragaan hui tentang 18 . Jakarta: Erlangg a.2.• Latihan gunaan narkoba seperti: hekekat narkoba. tolong menolong.

penyalah-gunaan narkoba. sehat narkoba. Jafar H.Pd. keteram pilam dan melakuk an budaya hidup sehat. Kepala Sekolah Drs. 610 019 063 19 . Muhajir.2. narkoba • Papan tulis • Macammacam jenis narkoba • Sumber: Buku Penjasor kes SMA Kelas X. pengaruh jenisjenis narkoba pada tubuh manusia. • Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba. 195208131976021001 Guru Mata Pelajaran Dahlan. Moh. Drs. Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba. peng-golongan jenis narkoba. Jakarta: Erlangga. Mengetahui. Jas NIP. S. 7. Abbas NIP.narkoba. • • Memahami pengetahuan kesehatan Budaya Pengamata n/ observasi berbagai peraturan perundangan tentang narkoba seperti: saksi terhadap tindak pidana narkotika.Ed. M.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful