P. 1
rkh

rkh

|Views: 2,065|Likes:
Dipublikasikan oleh Aulia Ramadhani BusrahGenaterz

More info:

Published by: Aulia Ramadhani BusrahGenaterz on May 27, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/27/2013

pdf

text

original

Kelompok / Semester / M Tema / Sub Tema Hari / Tanggal Waktu

: B/I/I : Diri Sendiri : : Alat, Sumber Belajar Penilaian Perkembangan Anak Alat Hasil

Indikator

Kegiatan Pembelajaran I. Kegiatan Awal ± 30 menit (Keg. Klasikal)  Salam dan do’a  Berbagi cerita

 Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan dengan lebih tertib  Berbicara dengan suara yang ramah tamah dan teratur (tidak berteriak)

P.1

 Pemberian tugas berdo’a sebelum belajar

Unjuk kerja

 Ela, Futi,

Denisa

P.11  Pemberian tugas dan demonstrasi berbicara tidak berteriak II. Kegiatan Inti ± 60 menit (Keg. Individual)  Area Baca Tulis

Unjuk kerja

 Rofingu

 Menirukan kembali 4-5 urutan kata

B.2

 Pemberian tugas menirukan kembali urutan kata: rambut lurus, badan kurus.  Area Balok Puzzel

Unjuk kerja

 Menyusun kepingan puzzel menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 kepingan)  Meniru membuat garis tegak, datar, miring lengkung  Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis, krayon, pensil, warna) dengan rapi

Kog.20 Bermain puzzel gambar buah  Area Matematika FM.3  Meniru garis lengkung, mendatar 2 2 2  Area Seni SN.1  Menggambar dengan krayon

Unjuk kerja

 Ela, Futi,

Denisa, Aji, Vina, Nurul

Buku kotak

Penugasan Ela, Futi, Angel, Monic

Buku gambar, krayon

Hasil karya

 Monic, Ayu,

Bila, Ela, Ibnu, Angel

III. Kegiatan Istirahat ± 30 menit (Keg. Klasikal)  Mencuci tangan, berdoa sebelum dan sesudah makan. IV. Kegiatan Akhir ± 30 menit (Keg. Klasikal)  Bercerita Air, lap Observasi

…………… Guru Kelas ........ .................................. Diskusi kegiatan sehari...... ……………….. berdo’a dan salam Kebumen.......

strategi pembelajaran. stimulasi dan bimbingan akan meningkatkan pembiasaan yang baik.semangat. macie banyak kekurangan dalam praktek mengajarnya uiy… maklumlah. Kompetensi Dasar . skh. rkh. 2011 · Disimpan dalam dunia PENDIDIKAN. sehingga akan menjadi dasar dalam pribadi anak sesuai dengan nilai-nilai yang ada di masyarakat. TK ini merupakan RKH. namanya juga belajar… =) RENCANA KEGIATAN HARIAN Kelompok : B TK / PG : Tadika Puri Minggu/ Semester : 1 / II Tema / Sub tema : Alam semesta / Benda-benda langit Waktu : 1 X 20 menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi Melelui pemberian rangsangan. cita-cita. atau terkadang juga disebut Satuan Kegiatan Harian (SKH) yang indah buat untuk tugas mata kuliah STRATEGI PEMBELAJARAN. tema gejala alam. pembelajaran. TK & PAUD · Taggedbintang. bulan. satuan kegiatan harian. matahari.RANCANGAN KEGIATAN HARIAN TK (RKH) Februari 25.

memiliki perbendaharaan kata dan mengenal symbol-simbol yang melambangkannya (berbahasa) Anak mampu mengenal berbagai konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari (kognitif) Anak mampu mengekspresikan diri dengan menggunakan berbagai media / bahan dalam berkarya seni melalui kegiatan eksplorasi (seni) Indikator        Menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana Menyebutkan waktu (pagi. berkomunikasi secara lisan. bernyanyi dan berinteraksi tentang alam semesta 2.    Anak mampu menucapkan bacaan doa serta dapat mengendalikan emosi (moral dan nilai-nilai agama. Kegiatan Awal Berbaris. bernyanyi. bintang dan bulan) Mengelompokkan berbagai kegiatan yang dilakukan pada siang hari dan malam hari Mengerjakan lembar kegiatan siswa. Kegiatan Inti    Bercerita tentang kejadian siang dan malam (munculnya matahari. social. menghitung jumlah bintang dan bentuk lingkaran. berdoa dan salam Metode  Ceramah . berdoa. malam) Mengenal perbedaan antara siang dan malam Menyebutkan kegiatan-kegiatan dirinya dari pagi pagi hingga malam Menghubungkan urutan bilangan 1-10 untuk membentuk sebuah gambar (bintang) Mengelompokkan dua buah bentuk dan menghitung jumlahnya Mewarnai bentuk gambar sederhana Kegiatan Pembelajaran 1. siang. Yang terdiri dari menghubungkan titik-titik sehingga dapat membentuk bintang. kemudian mewarnai 3. emosional dan kemandirian) Anak mampu mendengarkan. Kegiatan Akhir Bertepuk tangan. salam.

Selembar karton 2. . bulan. 4 gambar berukuran sedang (matahari. menghitung banyaknya bintang dan lingkaran serta menuliskannya. kemudian mewarnai gambarnya. 8 gambar berukuran kecil (kegiatan sehari-hari) 4. bintang) 3.   Tanya jawab Demonstrasi Pemberian tugas Alat dan Buku Sumber 1. Lembar kegiatan siswa (menarik garis dari titik ke titik sesuai urutan angka.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->